读书成果展示稿子范文范本(模板8篇)

写总结是一种自我反思的机会，可以促使我们提升自己。如何培养学习兴趣和习惯，提高学习效果？以下是一些总结范文的提取，希望能为大家写作提供一些参考和借鉴。

读书成果展示稿子范文范本篇一

玫瑰红?是一望无际的海之蓝?是纯洁无暇的雪白?还是洋溢着浪漫气氛的紫色?……至于我，我却要像绿色献上一片痴情。

我爱绿色，因为它是生命的颜色。“绿色”，一个多么耐人寻味的字眼呀!“有喜有忧，有笑有泪”，有起有落，有兴有衰，这才是生命的意义。而绿色，让人感到意气风发、朝气蓬勃的颜色，这难道不是生命的体现吗?绿色，平静时的冷静督智，奋进时一飞冲天，一鸣惊人，这无疑是生命之舟在蔚蓝大海历尽惊涛骇浪而傲然不屈的顽强之志!犹如小草一般火焰和时光怎么也无法摧毁它们那一年制短暂的生命;一到春天，它又苏醒过来，满怀信心的表现出千草勃发那盎然的春意。人亦如此，生命顽强不怕挫折与困难，挑战极限!

啊!绿色，我爱你!朋友，“积攒绿色，储蓄生命”，请你也爱它吧!让我们把绿色之泉溢进生活，让绿色的希望对心灵进化，让绿色的种子在祖国的大地萌发，遍地绽放永不凋零的鲜花，将它的美丽与芬芳洒遍大地!啊，可爱的绿色!

读书成果展示稿子范文范本篇二

活动主题：

“书香满校园。

好书伴成长”

指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，打造惠山金桥实验学校书香校园，特制订此活动计划。

活动目的：

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

活动内容：

2、三、四、五年级举行手抄（电子）小报比赛（参考本学期推荐书目）。以“好书交流”“作家介绍”“名人名言”“书海拾贝”“精彩回放”“阅读生活”“我的收获”“家长的话”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

（内容选择见本学期下发的各年级阅读必读和选读书目）。

参赛对象：

一至五年级全体学生。

活动时间：一二年级小主持人比赛：第15周。

三四五年级手抄（电子）报比赛：第16周。

活动地点：

一二年级：多媒体教室。

三四五年级：中心广场。

活动总结：第17周大课间活动颁奖。

无锡惠山金桥实验学校教务处。

2016年5月。

读书成果展示稿子范文范本篇三

阅读是人们获取知识、提高素质的重要途径，读书心得体会是读书过程中的一种反思和总结。通过书籍的阅读，人们可以领悟到深刻的道理，拓宽自己的视野。那么，如何写一篇连贯的、有条理的读书心得体会呢？以下是一个五段式文章的策略，帮助你完成写作。

第一段：引言。

在写读书心得体会的文章时，我们首先需要明确我们读了哪本书，这本书是哪个时期的、哪个领域的经典之作，或者是自己在寻找某方面知识时发现的好书。接下来，可以谈谈自己选择这本书的原因，比如因为这本书具有哪些特点、作者是否有一定的知名度，又或者是自己对这个领域有特别的兴趣等。这些都可以作为引言的部分。

第二段：内容介绍。

接下来，我们可以对书籍的内容进行简要的介绍。可以从书籍的主题、内容框架、人物形象等方面入手。比如，介绍书中的主题是什么，作者又是如何展示这个主题的；书中的故事是怎样的，有哪些关键情节；人物设定是怎样的，他们之间的关系如何。通过对这些要素的介绍，可以给读者一个初步的了解。

第三段：自己的感受和思考。

接下来，我们可以谈谈自己对这本书的感受和思考。可以从情感和思维两个方面来展开。在情感方面，可以谈谈自己在阅读过程中的喜怒哀乐，哪些情节触动了自己的内心，为什么会被触动。在思维方面，可以谈谈自己对作者的观点是否赞同，或者有哪些地方的观点与自己的想法不同，为什么会有这种不同。

第四段：与自身经历的结合。

在谈了自己的感受和思考之后，可以进一步将书中的内容与自身的经历结合起来。可以从日常生活中的例子，或者是自己的成长经历来说明。比如，在讲述书中的人物如何克服困难时，可以用自己的经历作为佐证；在讲述书中的某种思想或道理时，可以描述自己是如何从实践中得出这样的结论的。这种结合将使读书心得体会更加真实、有力、贴近读者。

第五段：总结和启示。

在读书心得体会的最后一段，我们可以做一个总结。总结不仅仅是对书籍内容的简要回顾，更重要的是总结自己在阅读这本书时所得到的启示和收获。可以谈谈这本书对自己有哪些影响，是否改变了自己的一些观念和看法，又或者是给了自己一些具体的行动指南。总结部分需要突出自己的观点和思考，让读者在读完全文之后有所启发。

通过以上五个段落的组织，一个连贯的读书心得体会的稿子就完成了。在写作的过程中，我们需要确保段落之间的过渡自然流畅，逻辑清晰。同时，可以适当地运用修辞手法，比如排比、对比、比喻等，来增加文章的质感和表达力。最后，放在心里的一点是，阅读是一种享受，并且在写读书心得体会时，我们也是在分享这种享受，所以要保持积极、愉悦的心态，让读书心得体会的文章更具有魅力。

读书成果展示稿子范文范本篇四

通过对读书节活动的总结和回顾，表彰在读书节中表现突出的“书香班级”，“书香家庭”“书香小先生”，激发师生、家庭读书的兴趣；营造积极向上、书香四溢的校园文化氛围，展示学生们阅读与实践的成果，推动幸福街小学书香校园文化建设的进程，彰显我校的办学特色，特制订本活动方案。

二、主题：“书香润泽校园。

阅读伴我成长”

三、时间：2018年6月13日下午。

四、地点：学校。

五、参加人员：区领导、邀请家长、学校全体师生。

六、工作人员安排1.活动策划组织：校领导2.活动总解说：张世明。

3展演场地负责人：李文英、孙守军、会场主持人：李一帆。

会场纪律巡查：张清河、王建平。

表彰家长接待：张丽会场布置：郭军展板负责人：孙守军。

4、展室。

（一）负责人：李文英、朱丹、张文慧、朱丽英、美术组。

5、展室二负责人：范建春、卢燕欣。

10、信息报道：各区域负责人。

10.展示区域划分：柳林展板区、教学楼前读书节展示暨表彰主会场。

（一）、学生书画现。

场展示。

（二）七、具体活动策划：

1、欢迎来宾，参观柳林展板区。

3、欣赏大型表演节目《国学礼赞》。

（一）、学生书画现场展示。

（二）5、欣赏班级学生古诗文与国学吟诵。

八、总结表彰。

1.年级读书成果吟诵展示：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。

2.表彰“读书小明星”（每班2名，共计44名）“书香班级”6个班（每年级评比一个班）“书香家庭”（每班2名，六年级不参评，共计36位）。

3、校长总结本届读书节活动的开展情况。

九、注意事项。

1.会前热场：学生组织：鞠文蓬、王建平、唐娜。

参演教师组织：张丽、朱丹、李一帆。

家长接待与组织：张清河、张丽、2.纪律强调与巡查：德育处。

3.颁奖环节学生的组织：年级组长、班主任。

读书成果展示稿子范文范本篇五

尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《我爱读书》。

从呱呱坠地的那天起，作为老师的母亲就用手指着小儿书，用标准的"aoe"把我领进了书的门槛；在我还不识字的时候，每天晚上，妈妈都给我讲故事，把我引入了一个个神奇的世界：我想像不出皮诺曹的鼻子有多长，我羡慕悟空一个筋斗十万八千里，我想坐着雪橇和圣诞老人一起，给小朋友送去礼物??后来，我得知妈妈讲的故事是从书上看来的。于是，我对书产生了浓厚的兴趣。上小学后，我学会了拼音，妈妈给我买了一些带拼音的书。我开始自己读书，《人与自然》让我知道了动物与人之间的关系；《十万个为什么》让我知道了大自然的美丽与神奇??书告诉我许多以前我从不知道的故事。

夜深人静，皎洁的月儿升得老高，万籁俱寂，只有时间"滴嗒"的脚步在延续，今夜难眠，昏黄的灯光下我依旧沉醉在《读者》的世界??。难忘与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。也许，年幼无知的我，更着迷于嬉戏玩耍的乐趣。但就在偶然的机会，一篇短小精悍的《丑小鸭》便牵动了我幼小的`心灵。于是伴着《卖火柴的小姑娘》编织着《柳树下的梦》我带着几分好奇走进那充满神秘的童话世界里。我任渴望知识的种子悄悄在心中萌芽??时光荏苒，我告别了充满神奇幻想的童话世界，于是，带有精美插图的《水浒传》、《红楼梦》便常常搁置在我的床头，还不止一次地走进了我的睡梦。我时常会为林黛玉的感人悲剧而涕泪交集，为鲁提辖拳打镇关西而拍手叫好。"书是人类进步的阶梯。""读书破万卷，下笔如有神。""书是人最好的朋友，生活中遇到困难时，就可以向它寻求帮助，它永远不会背叛你。"培根说过："读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩"。

同学们，让我们马上行动起来，都来读好书吧！

书籍伴随我成长。

读书成果展示稿子范文范本篇六

导言：

读书是一种高尚的精神活动，它既能丰富我们的知识，又能拓展我们的思维，培养我们的情操。每当我们读完一本书，总会有一些心得和体会，这些心得和体会对我们的成长和发展起到了重要的推动作用。那么，如何写出一篇触动人心、连贯有序的关于读书心得体会的稿子？以下，笔者将从引言、书籍介绍、主要内容、心得体会以及总结等方面进行论述。

段一：引言。

在引言部分，我们需要引入主题，提出我们读书的初衷和目的。可以从如下几个方面展开：我们对读书的热爱，读书对我们个人成长的重要性，读书对社会进步的贡献等。引言部分要简洁明了，引起读者的兴趣，并为接下来的内容做好铺垫。

段二：书籍介绍。

接下来，我们需要对所读的书籍进行简要介绍。可以从如下几个方面展开：书籍的作者、出版时间、主要内容、阅读体验等。我们可以通过概括书中的重点、主题或故事情节，来激发读者对书籍的兴趣，让读者了解书籍的基本信息。

段三：主要内容。

在这一部分，我们可以选择书中的一个或几个主要内容进行详细阐述，并提供相应的例证或事件进行论述。我们可以从对书籍的分析、对主要人物的解读、对书中的思想或观点的思考等角度展开，结合自己的理解和体验，述说自己对这些内容的感悟和领悟。同时，我们要注意论述过程的逻辑性，让读者能够清楚地理解我们的观点和论证。

这一部分是整篇文章的重点，也是体现个人思考和理解的部分。我们可以从如下几个方面展开：对书籍中的一些观点或思想的认同或质疑，对书籍对自己的启示和影响，对书籍对社会的价值等。在写作过程中，我们要避免只是简单地陈述书中的事实或故事情节，而是要思考其中的深层意义，提出自己的见解，并结合实际生活和社会背景进行论述和论证。

段五：总结。

在总结部分，我们可以对整篇文章进行一个简要的回顾和总结。可以重申我们的主题和观点，以及对书籍和阅读的深入思考。同时，我们可以再次强调读书的意义和重要性，并给予读者一个积极的思考和行动的建议，以期让读者真正受益于阅读。

结语：

总的来说，写一篇关于读书心得体会的稿子需要有一个清晰的思路和论证结构。从引言、书籍介绍、主要内容、心得体会以及总结等方面进行论述，使文章的内容连贯有序，吸引读者的兴趣。在写作过程中，需要关注逻辑性和深度思考，用自己的观点和见解来论证和解读所读书籍。最后，在总结部分要再次强调读书的意义和重要性，给予读者积极的思考和行动的建议，让读者从中获得真正的收获。

读书成果展示稿子范文范本篇七

各位领导，早上好！

如今发展一日千里，知识更新步伐日益加快。当前，随着电视、电脑网络的兴起与普及，读书开始受到影响，有的人一年不看一本书，不进一次图书馆、新华书店，不少孩子为应付考试而读书，几乎没有什么课外阅读。知识面狭窄、思维不灵活、视野不开阔，与素质教育的要求相背离。哲人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。

本着以上宗旨，结合新的语文课程标准提出的小学生课外阅读量的要求。在校领导的精心安排下，我们于2011年秋季有目的、有计划、有组织地开展了系列读书活动。

解说一（总）：根据学校“一切为了学生的发展”的办学思想，为学生的成长构建一个理想的经典文化环境，创建书香校园，进一步激发学生的读书热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。特地在全校开展以“诵读经典，品味书香，快乐成长”为主题的读书活动。让阅读成为习惯，让书香飘满校园，师生在活动中感受读书的魅力，并取得了丰硕的成果。

地点1：三楼农远室。

解说之二（动态）：

1.在读书活动期间，我们阅读考核，促进师生共同阅读。

一年来，我们围绕“古诗古韵”古诗文和经典诵读考核活动为起点，科学规划读书时间，引导学生充分利用晨读、课活、阅读课、家庭学习等时间段广泛开展读书活动，学校恰当的安排班主任及相关教师具体负责，采取随机、定期检查，强化监督管理。各班级根据学校读书活动方案，制订实施自己班级的读书计划，不间断地组织学生背诵考核。2.实施“亲子阅读”工程。

向学生家长发出倡议，为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围，利用压岁钱节假日购买一些健康有益的课外读物和报刊，建立与家长沟通交流渠道，尽量争取家长能与孩子一起读书，能及时对孩子读书情况进行督查、反馈。3.教师读书活动系列“六个一”活动。

与学生通读一本书，读一部教育名著，撰写一篇优秀读书反思，向别人推荐一本好书，每月撰写一份教育故事，上一节高质量的阅读欣赏课。举行书香校园、书香班级、书香教师等评选。

4.每个班级还举行了“图书漂流”活动。

由语文教研组长负责，要求每班确定“漂流”书目，语文教师组织学生预读并对必读书籍进行阅读情况考查。例如词句摘抄、读书笔记等。

地点2：图书阅览室。

学校图书阅览室，整体介绍图书室目前状况，图书量、图书种类、质量等，管理、开放？如何使用，怎么管理规定等。瞧，这是我们的一节阅读课，边读，边记录写摘抄、体会等。

二楼和一楼楼梯：《少年中国说》和《弟子规》国学经典教育。

二楼：从东到西，跟随历史的变迁，展示中华民族的发展史，和强国梦！

一楼：安全知识教育，涉及交通、消防、水电等等地点4：某两个班级（班级读书简介，或班级文化建设汇报。简短精悍）。

1、班级图书角的管理（图书来源，如捐赠、好书换着看；具体借阅情况，日常维护等）。

2、班级文化建设的管理（黑板报、宣传栏，如何出，怎么出，谁来完成，学校是否评估量化，等等）。

自从开展读书活动以来，各班组建图书角，做到了有机保障、资源共享。学校要求老师每天读书时间不少于1小时，学生不少于40分钟，每周进行经典诵读背诵检查评比活动，定期举行班级读书小报评比、黑板报评比等，加强班级文化建设，凝聚班风学风，逐步形成了校长、教师、学生、家长四位一体的读书模式，共同创建“书香班级”、“书香家庭”。在具体的读书活动中我们班重点突出保证时间、丰富读物、扩大读量、交流心得四个方面，促使感恩、识字记忆能力、心境、表达、道德等素质的全面提高，对学生个性品质的形成和发展起着重要的促进作用，也为学校全面实施素质教育起着积极的推动作用。解说之三（静态）：

为了更好的营造“书香班级”氛围。学校根据老师的意见为每个班级更换了新的图书角，让图书角真正成为学生流连忘返的地方。在师生的共同努力下，制订读书计划，充实班级图书角，安排图书管理员搞好日常服务工作，开展“捐两本、看百本”“好书换着看”活动，逐步拓宽书源，使学生有书可读。完善班级图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。

而且，读书节期间家庭作业必须有读书的项目。根据不同年级特点，可以读读背背、读读写写，根据实际情况确定。

每个班级在师生共同努力下，丰富班级文化长廊，让学生时时处处体味“书香校园”、“书香班级”的氛围。

地点4：楼道文化简介。

地点5：校园内各宣传栏、展示板等。（注意可以把宣传标语放进解说词中）教学楼南，两个宣传栏是我校的月阅报专栏。就各个展示板简单介绍内容：

解说之四（生成果）：在读书节活动期间，学生取得了丰硕的读书成果，包括每一篇用心读书后写出的读书体会，一笔一划的练字，充满创意、色彩斑斓、内容充实的读书手抄报，每一篇仔细品读后摘抄的好词好句。凝聚了学生读书成果的一张张奖状。

解说之五（师成果）：

“学高为师”，在这次活动期间老师们积极读书，也取得了一系列的成果。一张张正楷钢笔字，一篇篇见证教师成长的读书反思，一堂堂徜徉书海的阅读课堂，一张张见证成果的获奖证书。

地点6：篮球场主席台解说之六（总）：

观看节目：请各位领导观看我们的读书汇报演出。

读书成果展示稿子范文范本篇八

在当今世界里，人与人之间的交往随着世俗的变迁而如海浪冲沙滩般冲淡。人生在世，你能找出真正的能够为你舍去一切，甚至舍去生命的朋友吗？我想没多少人能将自我生命为别人而别剥夺，但我却找到了——书。

书，吾之精神世界的必需品，亦是吾忠实且永不离我而去的朋友。

《水浒传》让我明白了官场上的黑暗；《红楼梦》让我懂得了世道的昏惨；《三国演义》让我感受了加亮先生的大智；《西游记》让我领会了孙悟空的一身好本领。这些都是我的好朋友——书所带给我的丰富的且辽阔的知识面。

当我在失落的时候，《钢铁是怎样炼成的》让我重新塑起了对生活得勇气和自信；当我高兴时，《莎士比亚喜剧集》令我喜悦倍加；当我别难题所困到时，《阿凡提妙计》使我燃起了思考的活力；当我身心疲惫的时候，《鲁迅小说全集》给我舒缓了疲劳，进入了一个舒适的世界里面。人类朋友能带给你这些吗》不，不能，但书却实实在在的让我感受到了它在付出，它在与我聊天，它在与我共享每一件事情。

苏轼爱竹，写了《咏竹诗》，现我要将其改为“咏书诗”：宁可居无肉，不可居无书。无肉令人瘦，无书令人俗。

每日人们都只穿梭在钢铁水泥之间，精神难免会有空虚、寂寞或者失落的时候。回到家中，拿出书来看一看，读一读，你会在书中找到、发现，其实世界并不像原先那样的无聊，枯燥和乏味了。

“书，吾之良师益友也”，这句名言说的与事实十分相符。书，陶冶了我的情操，丰富了我的知识，启迪了我做人的道理，给我的业余生活增添了乐趣书不仅仅给我知识，并且为我启迪智慧，教我怎样做人。书是知识的宝库，书是智慧的源泉，书是人类提高的阶梯。书，我的良师益友。