2023年创新的面试范文范本(大全18篇)

通过总结，我们可以更有条理地规划自己未来的学习和工作。写好总结还要注意语法和拼写的正确性。下面是一些大公司高管总结的经验分享，希望能给我们提供一些启示。

创新的面试范文范本篇一

1、纳智纳慧，求创求新。

2、数字新科技，创新来演绎。

3、力行求是，勇于创新，服务社会，报效国家。

4、今天的小发明家，明天的大科学家。

5、提高原始创新，集成创新，引进消化吸收再创新的能力。

6、坚持科学发展，加强自主创新，提高核心竞争力。

7、人人有改善的能力，事事有改进的余地。

8、吐故纳新，创新纳福。

9、加强人文素质教育，培养创新型人才。

10、坚持科学发展，创新企业发展。

11、协作共享，改善心智模式；创新突破，力争超越自我。

12、追求高科技，创新赢未来。

13、人人提案创新，成本自然降低。

14、融智创新，纳福你我。

15、解放思想，实事求是，团结一致求创新。

16、以诚信态度做人，以专业操守做事。

17、财富不选国家人种，创新不择贫富阶级。

18、智者求己，钝者求人，愚者求神。

19、科技传递精彩，创新辉煌未来。

20、为科技喝彩，为发展创新。

21、弘扬求是精神，争做创新人才。

22、新奥因成功而美好，员工因创新而精彩。

23、求实是我们的根本，创新是我们的动力。

24、转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量。

25、科创新时代，圆我中国梦。

26、爱我新奥，树我新风，团结创新，续我辉煌。

27、科技创造生活，创新成就未来。

28、创新谋未来，纳福共发展。

29、时时寻求效率提高，事事讲求方法技术。

30、占行业熬头，创世纪经典。

31、科技承载梦想，创新打造辉煌。

32、尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。

33、业绩是底线，人才是核心，创新是未来。

34、创新驱动未来，纳福传动世界。

35、弘扬创新精神，增强创新能力。

36、实施自主创新战略，建设创新型企业。

37、自信沉着，勇者无畏，厚积薄发，笑看今朝。

38、创新管理理念，融入文化元素。

39、创新突破稳定品质，落实管理提高效率。

40、学习科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，弘扬创新精神。

41、创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

42、放飞梦想，成就新奥。

43、客户是价值，员工是财富，团结是力量，创新是未来。

44、不当科技成果的享受者，要当科技探索的实践者。

45、跃马草原，挥万丈豪情；新奥创新，兴华夏文明。

46、科学不等于技术，技术不等于产品，产品不等于创新。

创新的面试范文范本篇二

只有把创新意识和创新思维转化为实际行动，转化为具体的工作理念，并付诸实施，这些理念和创新意识才具有现实意义和价值，才有可能产生创新成果。下面是有关创新的发言稿，欢迎参考哦。

只有建立在实用主义的基础上，创新才能有效。创新是有目的的，是一门学科。

对于我们公司来说，我们创新的目的是帮助客户体现更大的价值，获得更多的市场份额。创新的成功并不是因为它是新颖的、聪明的或科学的，而是因为它可以赢得市场。这意味着企业的创新应该提倡实用，为了企业，我们的创新必须是“关注客户的信息化创新”，这决定了我们在创新的过程中，必须根据客户的需求和企业的实际情况，遵循市场发展规则，只有这样，我们的创新对企业发展有具有意义和价值，可以带来真正的效果。

如果我们想让我们的创新真正建立在“实事求是”的基础上，我认为我们首先应该明确什么是创新。

一般来说，人们对“创新”存在一些误解，一是混淆“创新”和聪明的想法或发明。其次，提到它就会想到科学创新;第三，很多人认为创业就是创新。事实上，对于企业来说，创新主要是能否为客户创造新的价值，提供新的服务。

创新必须是意志的问题，而不是机会的问题。

创新的机会无处不在，每个人都可以做出创新行为，更重要的是，创新是可以学习和训练的。也就是说，创新不是偶然的机会，也不是不可控制的。创新的思维和行为是可以学习、掌握和实践的，只要我们有这样的主观意愿。

因此，面对创新的要求，我们必须培养正确的心态。

第一是克服对创新的恐惧，不要因为变革很可能遭受失败而抗拒和*;其次，要有持续的**，创新的过程必然是曲折的，因此，要做好心理准备来应对创新过程中可能出现的挫折;最后，要有耐力，即使经历了许多失败，只要你相信方向是正确的，就一定要坚持执行。

创新必须付诸实践，才能具有现实意义和价值。

从创新思维到创新实践，要达到创新成果，中间的过程对一些人来说可能是无法逾越的鸿沟。很多人认为他们的心在晚上是澎湃的，他们会在第二天早上回到正常的工作。产生创意并付诸实践通常需要很大的勇气和决心，创新也是如此。只有把创新意识和创新思维转化为实际行动，转化为具体的工作理念，并付诸实施，这些理念和创新意识才具有现实意义和价值，才有可能产生创新成果。

创新的面试范文范本篇三

摘要：作文是高中语文教学的重点，从高中语文作文的实用性与创新性出发，培育高中生的写作能力和根据题目探究主题的能力。因此，创新作文教学方法，加强学生对作文写作的热情，从作文教学的实用性和创新性入手，提升高中语文作文课的课堂效果和教学成效。

关键词：实用性；创新性；写作技巧。

一、高中语文作文教学现状。

1、教师欠缺创新能力，学生缺乏写作兴趣。

高中语文教师在长期教学中形成了共有的教学模式，没有了创新的精神。而新教师在向经验丰富的教师请教时，也融入了这种教学模式中，无法轻易改进教学模式。高中语文教师以高考和语文成绩为中心，一味的指导学生学习和模仿范文，而高中生机械的进行背诵和模仿，进行作文写作时将素材死搬硬套，不能融入自己的真实思想和感情，他们将失去了语文写作的兴趣，对高中语文的整体教学效果和教学质量产生不良影响。

2、教师教学和学生写作重形式轻内容。

在高中语文作文课中，一般以高考作文题为范本做练习。高考作文主要是议论文，语文教师要求高中生大量背诵名人名言和经典事例等写作素材，并注重言辞辞藻的堆砌，以得到一篇完整的议论文。这种写作模式虽然可以让作文辞藻华丽、结构完整且论据充分，但是造成了学生对写作资料和素材的过度依赖，进行作文写作时将素材死搬硬套，不能融入自己的真实思想和感情。并且忽视了学生的创新性思维，没有在作文中表达出学生真实的思想和感情，写出的作文没有灵魂。

二、增强高中语文作文教学的实用性和创新性。

2.1按照类型采用不同写作方式，传授学生更多写作技巧。

高中语文作文教学注重实用性的目的不应该是为了高考考取更好的成绩，而是应该以培养高中生的写作能力、书面表达能力和语言能力为目的。在语文作文教学中，高中语文教师应该教给高中生不同类型作文的写作方式，而不仅仅是高考中常出的议论文。高中生本身的喜欢的文体不一样，只要切合作文主题，相同的作文题目运用不一样的文体可以表达出不一样的效果。因此高中语文教师应该教会高中生不同文体的写作方法，学生再根据个人喜好选取最擅长的文体。例如，首先，高中语文教师应该教给高中生如何分析作文题目和材料的能力，帮助学生找到作文题目的本质和考查点。其次，高中语文教师可以向高中生讲授更多的与实际生活有关的作文素材和案例，在作文中引用和分析与实际生活有关的材料更能让判卷老师认同，也使作文更有说服力和真实性。最后，高中语文教师应该教给学生如何理解和选取合适的作文素材的能力，并鼓励学生在作文中加入自己的理解与感悟，进而结合案例进行合理的分析，最后得到正确的结论。除此以外，高中语文教师还应该教会学生通过动作描述和心理描写等细节描写展现案例中的人物性格和故事情节等，增强了判卷老师的画面感，增加了作文的实用效果和真实性。

2.2发挥学生想象力，培养学生写作创作思维。

创新性是高中生语文作文的灵魂。高中作文是高中生表达思想的主要手段，高中语文教师应重视培育和支持高中生的创新思维。高中语文作文题目一般会给一段材料让学生自行分析，并自行选角度定题目进行写作。如果高中生的思维能力、观察能力、想象力较强，他们选取的写作角度也将是多样的新颖的。因此，高中生的思维想象能力等不应受到应试教育和语文教师教学方式的限制，影响学生想象力观察力的发展。高中语文教师应该鼓励学生打破常规，通过多角度分析作文题目找到更加新颖独到的主题，作出令人耳目一新的作文。例如，高中语文教师在培育高中生的发散思维时，可以通过多角度提问等训练方式，培育高中生多角度分析和思考问题的能力，进而使学生养成自主思考的习惯。高中语文教师在培育高中生的观察思维时，可以鼓励学生从实际生活中的人、事、物等发现写作素材和找到写作灵感，培育高中生对实际生活的观察力和洞察力，进而培育学生发现美和表达美的能力。高中语文教师在培育高中生的想象力时，可以让学生用文字描绘他们没见过的事物，培育学生将想象力和自身思想情感相结合的能力，进而提高高中生的创新思维。除此以外，高中语文教师可以为高中生在语文课堂上创建写作交流平台，鼓舞学生进行写作创作，并将优秀作文进行课堂宣读，以此鼓励高中生的写作自信心，并可以提升学生的写作热忱和积极性。

三、结束语。

总之，提高高中生的写作兴趣，使学生学习到更多的写作方法，通过更多实用性写作技巧的传授，培育学生良好的创作思维，让他们在写作过程中得心应手，更能进一步的培育高中生独立思考和透过现象看本质的能力，并为未来的写作能力、书面表达能力和语言能力等奠定基础。

参考文献。

[1]刘晓斌,浅析高中语文作文教学的实用性和创新性[j]，现代语文，20xx（10）。

[2]杨龙,试论高中作文教学的实用性和创新性[j]，学周刊，20xx（07）。

文档为doc格式。

创新的面试范文范本篇四

讨论、角色体验、等方式来培养和提高学生的观察能力、口语交际能力和能力。请教别人时要讲究文明礼貌，并能把意思表达准确、清楚，还要学会倾听和追问。

教学过程

一、谈话激趣，引入新课。

师：我想知道你们平时做作业的时候，如果遇到不会做的难题怎么办？

生：请教。

师：请教可以帮助你解决问题，今天就让我们一起来学习怎样向别人请教。（板书：请教）

二、出示课件，指导点拨。

师：今天老师给你们带来了什么？（出示课件：小老虎。）它听说我们班同学都很棒，所以想邀请你们来玩闯关游戏，你们有没有信心？我们这节课就在快乐的闯关游戏中增长知识，掌握一种本领。板书：本领。

（一）第一关

课件出示：

第一关 连线题

青蛙王子 皇帝的新装 水晶球

安徒生童话 格林童话

海的女儿 六只天鹅 飞箱

师：原来都是我们熟悉的童话故事，一下哪些是安徒生童话？哪些是格林童话？

（1）先请一名同学闯关。（有意识请不举手的同学）

师：你有没有不知道连的？那怎么办？请教同学。

教师相机，指导点拨。

1、礼貌用语：您好、请问、对不起、没关系、谢谢、不用谢、再见。）

2、请教的时候要面对面，眼睛要注视对方。板书（礼貌，-

3、指导后再请教

4、师：（要用普通话请教，声音要响亮，问题的内容要说清楚。）板书：表达。

（2）请另一生再请教，相机。

师：我发现被请教者刚才非常认真地在听，如果别人问你问题，你没听清楚，你能回答出来吗？所以说倾听也很重要，只有听懂了别人请教的问题才能给予别人帮助。

1、可再要一名学生请教。（师指导）

2、最后让学生正确连线答题。

过渡：通过这一轮的闯关，让孩子们获得了好多，我真为你们高兴，我们知道了在请教的过程中要怎样？（礼貌、表达、倾听）所以要注意做到以上三点要求。

（二）第二关

课件出示：

第二关 数学题

把一块饼平均分给4个客人，至少要切几刀？

师：这是一道数学题，你会吗？怎么办？

1、生请教，同学。

师：你们听了他俩的对话，发现了什么？

2、生再请教再，师点拨。

3、师：如果想闯过这一关，我们还得找个人评判一下，你们觉得要想获得真正的答案，谁最有发言权，谁能帮我们解决这道数学题？（数学老师）可是今天数学老师不在啊，怎么办？（引出学生说出请教的方式，可以打电话）

师：如果你们现在要打电话请教数学老师，你会怎么请教？请几位学生说说。（师相机指导注意用上礼貌用语）

4、师：现在老师给你们一个电话，来搞一个现场请教。谁来？其他同学注意倾听。（如果生不知道数学老师的电话号码，又可以请教。）

过渡：看来我们班的孩子真聪明，又顺利闯过了第二关，看来在学习上遇到困难向别人请教，对我们会有很大的帮助，注意噢！在请教的时候要注意些什么？（礼貌、表达、倾听、方式）

原来向别人请教还挺有学问。我们继续闯关。

（三）第三关

课件出示：

第三关 思考题

1、和你的同桌说一说：如果你是小红你准备用什么方式向谁请教？

3、扮演角色：请1名学生扮演邻居

师：请问，有哪位小朋友在家里自己煮过面？请举手。现在有谁愿意当一回小红？

师相机提示：在请教别人的时候要注意对象，称呼对方也很重要，也就是你要请教谁就应该称呼谁，比如说爷爷还是奶奶等。（师板书：对象。）

4、师扮演邻居，另请一生请教。

（四）第四关

课件出示：

第四关 表达题

请你结合生活实际，说说你在生活中看到或遇到过什么解决不了的问题，你准备怎么向别人请教。

1、分小组讨论，每组推荐一名代表说。（师指导）

2、师：这次谁来和我闯关。生上台配合老师表演。

师：现在我宣布，你们闯关成功了。孩子们，经历了这节课，你们有什么想说的吗？

师：通过讲故事，让孩子们明白在生活中要请教能给予别人帮助，这是一件多少快乐的事啊！

三、课外延伸生活中说

师：在以后的生活学习中要养成向他人请教的良好习惯，因为请教能帮助我们解决困难，请教能让我们养成勤学好问的品质，请教能让我们获得友谊和帮助，愿请教伴随我们一生，它会不断带给你们快乐。

板书设计：

请教——本领

礼貌 表达 倾听

方式 对象 追问……

创新的面试范文范本篇五

我的生活就像一场不断竞争不断超越的游戏，比如体育竞技赛跑，没有永远第一，运动员在一次次比赛里不断的刷新记录，还有好多其他的比赛如游泳，跳水，自行车......总之，只有不断竞争不断创新才能打破记录，创造新的纪录。

在一次游泳赛事，孙杨比赛失败只获得了第四名，可他在第二次比赛上吸取教训，调整新的.方案，能让自己更有效的达到最好，使自己在这个游泳比赛中获得了冠军。我就开始想自己，我能在在什么地方创新呢？我可以在学习上创新，可以吸取别人学习方法的优点，按照我自己的学习制定一个新的学习方法，我就能超越其他同学，作出更好的学习成绩。我也可以在美术，体育.......创新。

记得我上美术课的时候，老师让我们画大白，让我们自己想象，按照老师的要求我们画上大白，然后我就想可不可以在大白的旁边加强小猫在草地上玩球，于是我就画出来了，老师看到说我画的很好，能加上自己与众不同的东西，这就是创新，我在不断的创新我自己，我要不断的超越以前的我，变成越来越优秀的我。

创新的面试范文范本篇六

创新不易，要寻找具创新能力的人才也是一大挑战。猎头服务 谁不想在面试那关就慧眼识英雄？管理顾问博黛尔（lisa bodell）认为，只要访谈问题问得对，就能抢先一步筛选出你所需要的人才。

博黛尔指出，创新人才必须具备五项关键技能，即策略想象力、提出颠覆性问题的能力、创意解题能力，以及应变力与韧性。策略想象力指的是具有足够的洞察力，可以看透究竟是什么力量正在带来改变，但又有足够的想象力，可以将所观察到的事物转化为商机。

提出颠覆性问题代表一个人能质疑常态，因此带来新的发展；而创意解题的能力，则表示他能想出不同的解答，带来破坏性的创新。例如，戴森（james dyson）就将储木场的旋风式集尘器的概念，应用在吸尘器上，创办了成功的吸尘器事业。

最后，具应变力才能在变化多端的商业环境下存活；而韧性则让人在遭逢逆境时能坚毅不拔。并不是每个点子都能在一开始就大放异彩，因此，能不能克服困难，坚持下来，就决定了一个好点子是否能熬出头来。

博黛尔在策略与企业期刊（strategy+business），提出十四个面谈问题作为起点，协助你辨识创新人才：

策略想象力：

2.你觉得有哪些外在变化或预料外的变量，可能对我们们的产业造成重大影响？

提出颠覆性问题的.能力：

创意解题能力：

6.如果你得在没掌握多少资料时就立刻下决策，你会采取哪些行动？

8.在什么情况下，你在做决策时会寻求他人的帮助？

应变力：

9.若手边工作的优先级不断改变，你会怎么做？请举几个例子。

10.你有在极大的压力之下做过决策吗？描述看看那个经历。

韧性：

12.举个你过去的失败经验。当时你怎么反应？

13.如果你向管理阶层提了一个很棒的点子，但是他们不买帐，你接下来会怎么做？

在询问这些问题时，要注意对方的答案是否具体。如果他含糊其辞，或举的例子都是别人的经验，而非自己的参与与贡献，那么很可能是个虚有其表的假创新人才。

相对的，如果对方迫不及待要分享自己过去的经历，而且内容详尽，也能看出他如何利用这五个技能面对过程中的挑战，获得成果，那么你就在心中欢呼一声吧！因为这就是你所寻找的创新生力军。

1.  为什么下水道的井盖是圆的？ 

网站给出的答案提示：方形的对角线比边长！ （不知什么道理，要我说就是因为下水道是圆的）

2. 长虹：你喜欢《三国演义》里哪个人物？ 

最后一个同学灵机一动：“由于历史局限，《三国演义》中的人物都是有缺点的，抛开历史的恩恩怨怨，单就个人而言，我最喜欢的是《三国演义》中的大乔、小乔。因为孔夫子说过，食、色，性也。”这下考官说不出话了，因为他的嘴已经笑歪了。

创新的面试范文范本篇七

小学阶段的儿童，思维方式以直观形象为主。数学高度的笼统性与严密的逻辑性，决定了数学教学的难度。而现代化的电教媒体集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体，其直观性、交互性、智能性得到了充沛的体现，能够传送大量的信息。在小学数学教学中，将电教媒体巧妙组合运用，适时创设动态情境，有利于同学进行自主创新性学习。

数学知识大多以笼统的图形、符号为表示形式，同学往往对此不感兴趣，课堂上无意注意占优势。根据这一特点，恰当地运用多媒体，让“静”的知识“动”起来，通过直观的图像、鲜艳的色彩、逼真的音响，刺激同学的多种感官，创设问题情境，使同学发生强烈的求知欲，从而去积极地探索、主动地发现。

例如在教学“圆的认识”时，我先播放了一段“小动物骑车竞赛”的动画片，在一片绿油油的草地上，四种小动物所骑车子的车轮形状分别为正方形、三角形、圆形和椭圆形。竞赛开始前，让同学们猜猜谁的车子跑得最快？为什么？竞赛开始，同学们饶有兴趣地看着，只见小白兔骑得轻快又平稳，一路领先；而另外三只小动物尽管使出了吃奶的劲，可就是赶不上，还差点把屁股给颠破了。画面上小白兔愉快的表情、另外三只小动物的憨态、夸张幽默的伴奏音乐，引得大家哈哈大笑。同学们在笑的过程中发现了问题：为什么竞赛结果跟我的猜想不一样呢？为什么别的动物都被颠得七上八下，而惟独小白兔的车子却跑得又快又稳？此处多媒体的演示有效地刺激了同学的感官，激发了同学主动探究圆的知识的兴趣和情感，起到了“一石激起千层浪”的效果。

“循环小数”是同学学习数学时比较难掌握和表述的一个概念，教学中可以运用媒体组合，为同学提供生动的感知资料，让同学去感知、去猜测、去主动发现规律，从而逐步理解掌握新知。

首先，教师用录音机播放一段火车前进时车轮滚滚发出的声音，并提问：“火车车轮滚动发出的声音有什么规律？”当同学说出总是重复听到“咔嚓、咔嚓”的声音后，教师板书“重复”两个字。接着，运用投影抽拉片，依次出现两个五角星和一个圆的图形。当逐个出现到第十个图形时，让同学们猜一猜下面一个是什么图形，为什么？再猜一猜第十八个是什么图形，当同学猜出第十九个图形是“五角星”时，抽拉片上出现了省略号。这时，教师巧妙提问“省略号表示什么意思？”引导同学考虑，省略号表示后面还有很多组两个五角星和一个圆这样的图形，从而发现抽拉片上图形的规律：依次不时地重复出现。然后，让同学们想一想自然界中有没有这种现象？大家马上就会想到日出日落、四季轮回、每个星期的周而复始，那数学王国中有没有这样的数呢？媒体的巧妙组合，使同学处在看、听、猜、想这一系列过程中，虽然还没有学习循环小数，但对该概念中的一些关键词却已能感知和领会了。在此基础上，再来学习“循环小数”，必将起到事半功倍的效果。

“数学是思维的体操”。现代化媒体能形象地模拟思维世界，再现思维过程，促使同学由形象思维向笼统思维、发散思维过渡，逐步发展逻辑思维能力。

例如教学“圆柱体的侧面积”时，利用多媒体课件先在屏幕上显示一个圆柱体，让同学想象和考虑“圆柱体的侧面展开后是什么形状？”接着，画面上缓缓展开圆柱体的侧面，使同学清楚地看到圆柱体的侧面展开后是一个长方形。此时，教师再提出问题：“你认为长方形的长相当于圆柱体的什么？长方形的宽相当于圆柱体的什么？”让同学考虑并再看一下刚才的演示，进而推导出圆柱体侧面积的计算公式。至此，同学们的思维得到了进一步的发散，他们认为假如不沿着圆柱体的高展开侧面，那得到的将是一个平行四边形，平行四边形的底相当于圆柱体的底面周长，平行四边形的高相当于圆柱体的高，并争着动手操作、验证。

小同学具有一定的生活经验，同时他们对周围的各种事物、现象又充溢了好奇。然而，由于保守教学受时间、空间等限制，无法有效地创设较多的实际问题情境，限制了同学应用知识解决实际问题能力的发展。多媒体进入数学课堂后，创设了丰富的生活情境，更好地促进了同学自主创新性学习。

如教学《简单的统计》一课时，我请人把一个路口1分钟内各种车辆来来往往行驶的情况拍摄成了一段录像。放第一遍录像时，要同学说出各种车辆通过的数量，大家感到录像放得过快来不和数，讨论出用做标志的方法来统计；放第二遍录像时，虽采用了此方法，但一个人实在忙不过来，又想出了分工的方法；放第三遍录像时，同学分工合作，每人统计一种车辆，这样各种车辆的数量也就能准确地统计出来了。在创设的生活情境中，同学不时实践，发明潜能得到不时开发，他们积极主动地亲历了统计的全过程，自身发现并掌握了统计的方法。

实践证明，巧妙组合运用电教媒体，创设生动、富有情趣的情境，能更好地刺激同学的感官，激发他们的学习兴趣和情感，点燃同学思维和创新的火花，对于引导同学进行自主创新性学习有着特殊的意义。

创新的面试范文范本篇八

《文化创新的途径》是人教版必修3《文化生活》中第二单元第五课第二框的教学内容。

就教材结构而言，文化在交流中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。青年学生担负着继承和发展中国优秀传统文化的责任。

就学情而言，学生在日常生活中经常接触各种文化现象，并对此有着自己的见解和主张。由于本学期主要担任音乐班教学工作，因此本节课选取学生既感兴趣又较为熟悉的话题贯穿始终，激发其积极思考。教学情境设计注重学生的生活经验、学科知识的统一。

知识和能力

知道推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径

理解社会实践是文化创新的源泉和动力

理解世界范围内各种文化相互交流、借鉴、融合是文化发展和创新的重要途径

增强学生进行文化创新的意识和能力

过程与方法

通过案例教学法，在丰富学生对文化创新感性认识的基础上，形成一定的理性认识

情感、态度与价值观

通过对《贵妃醉酒》的分析让学生感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生勇于创新的热情。

树立正确对待传统文化与外来文化的态度

重点：文化创新的途径

难点：在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向

案例教学法

课前准备:网上搜索收集关于李玉刚及其作品的相关信息等等）

师：从这个小调查中我们可以看出，多数同学选择了贵妃醉酒（李玉刚）、四美图，同学们为什么没有倾向于梅派贵妃醉酒呢？我们都知道“贵妃醉酒”京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细刻的代表剧目之一，为京剧珍品。

本功。）那么为什么当代的年轻人多数不喜欢京剧呢？我们是不是从此要抛弃这项国粹呢？显然不会，今天我们就一起来探究如何让国粹——京剧创新，不被时代遗弃。

师：要创新，先要从根源上下功夫，大家先说一说为什么不喜欢京剧？（播放一小段《贵妃醉酒》学生课前已经寻找资料，因此酌情播放）

生：小组讨论，展示结果

内容上陈旧、唱腔太单一、听不懂、头饰和服饰、表现的情景太少、观众都是老年人等等。

师：归纳总结。并指出由于当今艺术变现形式多样化，可供人们选择的范围日益扩大，京剧更应该接受时代的考验，做出应有的变革、创新。

文化创新的途径——板书

生：小组讨论并展示京剧需要创新的方法。（服装、结合流行音乐、表现效果、内容更新）

师：归纳总结。大家谈到的这些，李玉刚在《贵妃醉酒》里进行了尝试，引起了人们对京剧的关注，掀起了京剧热流。

（学生展示课下搜集的材料：李玉刚《贵妃醉酒》是以京剧“贵妃醉酒”为基础，辅以时尚编曲、配器，语言道白上改变了过去京腔京调不容易听懂的情况。在包装上更是全新的现代服饰，没有了青衣、花脸、老旦等程式。在2008年被选为第十七届中国金鸡百花电影节的背景音乐。2009李玉刚个人演唱会在悉尼歌剧院上演，中国驻澳大利亚悉尼总领事给李玉刚颁发了“南十字多元文化贡献金奖”，以奖励他在海外为传播中国文化而作出的贡献。

生：小组根据课前资料准备展示成果。肯定这和李玉刚有一定的创新想法有关。但是主要还是他立足于原来贵妃醉酒的基础上，立足实践，加上自己的一些创新。为了更好表现京剧，李玉刚不只学唱功、表演，还钻研化妆、服装等各种艺术，不然他也不会有那么好的艺术呈现给观众。

师：归纳总结

那么李玉刚贵妃醉酒和传统的京剧有什么不同？在哪些方面进行了创新？（带着问题观看视频：四美图、贵妃醉酒-李玉刚）

生：分小组讨论。（服饰、唱腔、唱词、水袖、舞台背景、科技效果、中西乐器的结合等等这些方面学生都能给予很好的回答。）

（过渡）师：经过大家的讨论，我们发现创新不但要立足实践，还有其它一些途径。在创新过程中我们要正确处理传统文化与现代文化，本民族文化与外来文化的关系。

（学生讨论：为什么既要继承，又要创新？）

然我们在继承传统文化时要做到：取其精华、去其糟粕。

对于创新，我们都知道时代在进步，社会在发展，所以传统文化势必改革。

师：但是在处理传统文化和当代文化这两者关系时，容易出现一些错误的倾向。

守旧主义——历史虚无主义

（学生理解其内涵）

《贵妃醉酒》、《四美图》中还涉及到了民族文化与外来文化的关系。（中西乐器）

（学生讨论为什么要博采众长？如何做？）

师：总结归纳：不同民族的文化共同构成了人类文明。文化的多样性促使各民族之间的交流、借鉴和融合。在这一过程中，我们要有海纳百川的胸怀，以世界优秀文化为营养，为我所用，以为为主，发展民族特色，推动本民族文化的创新。

在处理本民族文化与外来文化时也要防止两种错误倾向：封闭主义——民族虚无主义（学生理解其内涵）

针对李玉刚的《新贵妃醉酒》以及一些新的音乐作品，讨论其对当今民族音乐、流行音乐、京剧的影响，它们该如何创新发展才能更好地适应社会的要求。

学生归纳：本节课我都学会了什么

教师归纳：这次探究学习我们要掌握文化创新的3个途径，正确处理两对关系，并能在处理两对关系中克服四种错误倾向。

最后希望李玉刚能从继承中发展，从博采中壮大，坚持创新，努力做好传承。也希望同学们能继承我们民族的优秀文化，并不断地进行创新，发扬光大。

新课改要求教师在教学中充分发挥学生的主体性，使学生能成为学习的主人。本学期我担任音乐班政治教学，这些90后的学生对新事物既容易接受，又有自己独到的见解。因此，每节课我都精心准备。防止学生对政治课扣上“枯燥说教”的帽子。

本节课我精选案例，选择与学生最贴近的李玉刚的音乐作品作为例子，多角度分析，并且是一例到底。这样学生既感觉自己的特长得到了发挥，又让学生体会到了我们所学的理论能指导生活，让课堂真正实现了优质、高效。

尽管精心准备，但还是经验不足，很多地方有待改进。比如对几种错误的倾向讲解一带而过，结束的有些仓促。其次，视频连接的播放过程中广告的不可避免，耽误了课时。最后，案例的运用上，我一直有些犹豫，因为对于李玉刚某些作品究竟是京剧还是所谓的戏歌现在争论比较大，因此力求运用李玉刚作品中的京剧部分作为案例教学。

创新的面试范文范本篇九

经营企业，需要创新；要让企业基业长青，也需要持续不断的创新。创新不在于快，更重要的在于与众不同。

从目前情况看，创新有两条路径：技术发明和市场要素。像瓦特发明蒸汽机、爱迪生发明电灯泡，这些属于技术发明；包括很多科技创新，都属于技术发明范畴，保证企业处于领先地位，同时也带来丰厚的利润。同样，市场要素的组合创新利用，也是非常常见。比如facebook，它是互联网工具在社交中的应用；如百度，它真正的价值不在于有何种发明，而是把网络技术的运用发挥到极致；再比如，阿里巴巴所做的事情，只是把市场要素做了重新组合。这样的创新效用也非常大，同样带来巨大的企业收入。

而对很多企业来说，创新其实也并不难，大多都遵循这个模式：创新=模仿+超越。

不管是大企业，还是中小企业，或者是小微企业，在超越竞争对手前，往往先虚心模仿，而模仿就是最快的竞争策略。更重要的是在模仿过程中，不断做企业的积累，争取在模仿过程中有所突破和超越，形成企业的特色，这本身就是创新。苹果手机之前，我想大家应该有印象，各种形状、规格的手机都有，所谓五花八门；而苹果手机出来后，感觉整个手机届都统一了声音，就按苹果的模式设计。而后才有三星的异军突起。虽然三星模范苹果，但三星使用开放的安卓系统、中低高三中机型同时发力，着重做性价比，而这一点又有别于苹果。模仿只是手段，创新才是终极目的。

百度模仿谷歌、腾讯模仿很多行业出新品、三星模仿苹果。这已经了很多企业在创新超越上选择的捷径。为什么要模仿？因为模仿可以在短时间内缩短企业与行业领先者的差距。研究表明，通过寻找榜样，进入模仿，在模仿中进行改良，最后到颠覆。而模仿是短时间内缩小差距，在模仿过程中，改良颠覆，才能到达创新的终极层面，进而推进企业的进一步发展，甚至在你最我赶竞争中处于领先地位。

模仿与超越。

说到这里，大家又马上想到中国的山寨，山寨是低质低量的模仿；而真正的创新模仿，那是高质高量，且带着超越颠覆目的的模仿。这也正是中国制造业水平一直低于国外的原因之一：只模仿而无改良创新。在创新的三个步骤中，找是前提，芝麻开门；抄是基础，登堂入室；超是关键，正因此，与众不同者才能后来居上。

创新的面试范文范本篇十

1.自我介绍；（了解他的性格爱好，是否有特长，谈吐，自信心等等）

2.谈谈你自己的性格，优点和缺点？

3.你有何特长，爱好？

4.谈谈你心目中的大学生活？你设想的如何度过你的大学生涯？（考察学生做事的目标感）

5.你初中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响？（看是不是撒谎，有没有实在有用的认识，测定其工作能力）

6.以前组织过什么活动吗？你是怎么做的？ 

7.谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训。

8.上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力）

9.学习上当你遇到自己不会做的题目时，你首先想到的解决方法是什么？（考察是否有自主学习的意识）

10.对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作？为什么？

11.你哪方面比较擅长？在这个部门，可以负责哪方面的工作？

12.如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作的关系？

14.你怎么协调各个部之间的关系?

15.你是否有过失败？你是怎么看待这些问题？（这个问题是看他是否有深刻剖析自己，对事物是否有独特和正确的认识）

16.对你影响最深的一句话？（看看他是否真的了解这句话，是否真的有深刻的认识！）

17.对你影响最深的一个人和一件事？（考察他是否是个有总结、懂感恩的人）

18.如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理？

20. 你进入学习部后会怎么做？

1、请做一下自我介绍。

分析：在面试刚开始时要求面试者做自我介绍是一个非常普遍的程序。有时面试者的问题就是从他们的自我介绍中得出的。在做自我介绍时，诚实非常重要，不要试图通过任何形式来隐藏自己过去的一些经历或者事件，也不应该自吹自擂，夸张自己的学识和能力。

回答：面试的时候首先介绍一下自己的专业，班别等个人基本情况,先谈一下你对这个部门的的看法，然后再说说能为这个部门做的工作,最好有一些建设性的提议,这样评委看出你面试前有做准备，而且对他们的社团有兴趣，有兴趣才可以把部门的工作做好。所以这样就很容易通过了!但一般有时间限制，要注意!

2、你为什么认为自己有能力胜任这个工作?

分析：这是一个典型的无固定答案的问题，给面试者提供了一个机会，展示自己勇于接受挑战的个性。主考官也可对面试者的动机和信心有所了解。

回答：我具有你们所要求的.技能，所以我能胜任这一工作。一旦录用，我将全力以赴为之努力。

3、你最大的优缺点是什么，对你的工作会有什么影响?

分析：回答这个问题的难点在于面试者既不能把优点说得不像优点，又不能把缺点说得过于严重。有一点面试者应该牢记在心：从你的回答中，主考官可以知道你的才能，也能了解你的价值观和自我评价的尺度。

回答：“我最大的优点是，我拥有组织严密的头脑，能从混乱的条理中理出头绪来。我最大的缺点或许就是不喜欢工作无序的人。我相信，我的xx能力有助于社团更的发展，而我欣赏工作井井有条的态度也会影响同事工作有序起来。”

4、你如何让别人接受你的观点或主意?

分析：主考官从你的回答中能获得两方面的信息：一是你在试图影响别人时，是不是让人感到很舒服;二是你的说服能力有多高。

回答：我通常会从他人的角度来看待这个观点，这样，我就能容易找到说服他们的方法。

5、在什么样的条件下你工作最有效?

分析：此问题考察的是面试者对工作条件的要求。主考官可以从中获取面试者的工作方式、影响工作效率的因素等信息，还可以知道面试者的不足在哪里。

回答：“我解决问题的方法很系统，包括四个步骤：收集有关信息、仔细分析问题、确定解决方案、着手解决问题。我发现很多人把前两个步骤忽略掉了，直接从解决方案入手，这是不妥当的。只要获取了足够的信息，对问题有一个充分的认识，我可以解决任何事情。”

6、你经历过最让你失望的事情是什么，为什么?

分析：这个问题直接涉及到“成熟”这个话题，它能体现出应聘者的做事标准及价值观念。

7、你希望从工作中(我们社团中)得到的最大回报是什么?

回答：“对我而言，最重要的是工作能发挥我的特长，能有成就感。同时也期望工作能让我超越现在的水平，不断地提高自己，获取更多的经验，丰富自己的大学生活。

8、当你是对的，但别人却反对你时，你该如何处置?

分析：这个问题不仅能反映面试者处理不同观点和随之而来的压力的能力，而且还能从中看出面试者处理矛盾的能力。

回答：“首先，我会寻找足够的证据证明我是对的。一旦确认正确，我会从他人的角度考虑这个问题，我会试着从他们的角度说服他们，相互开诚布公，直到双方达成一致意见。”

9、你认为你有资格胜任你的职位吗?如果不能你会怎么做?

分析：这个问题如同问面试者的弱点，回答时不能大意。

回答：“要胜任这个职位，肯定有许多新东西需要我去学习，但是我学得很快。我相信我的能力和技能可以适应这个工作。

10、你是否愿意做常规工作?

分析：主试人从以往痛苦的经历中体会到，新进社团的大学生很多没有意识到他们刚进入社团大多是要做一些琐碎的、常规的工作，你应向对方解释，你理解需要有人做常规工作，在你奉命完成更有责任的工作之前，你知道要先完成一定数量的日常常规工作，这也是你有准备接受这项必要的工作的原因。

回答：行，没问题，社团工作不能一蹴而就，我知道社团里大多是要做一些琐碎的、常规的工作，而我认为在任何事情中都有学习的机会。

11、你在接受别人指导时，会不会感到难受或受到伤害?

分析：这是个顺从性问题，如果你的失误被别人指出来之后，会轻易地顶撞或发火，那么你在组织里不会干得很久。初级岗位的竞争相当激烈，这也是你表明自己与众不同的又一个方式。

回答：“我会接受别人的意见，更重要的是，我能接受建设性的批评而没有抵触情绪。即使主观上尽全力而为，我也还会出现失误，还需要别人把我引回正确的方向上。我明白，如果我想在团体里有所发展，我必须首先要证明自己服从管理。”

问题一：简单介绍一下你自己?

点评：这个问题其实就是简单的自我介绍，不过自我介绍也要符合部门的特性来介绍。

问题二：你为什么要加入我们组织部?

点评：回答这个问题，主要表达自己加入组织部的强烈意愿，对于学生会组织部的一个热爱。

问题三：你了解组织部吗?

点评：说白了如果你能够说出一些组织部的相关信息那是最好的，如果说不出也只能忽悠过去了。

问题四：如果部门有事情而你又有事你怎么选择?

点评：这个问题主要是考察你对于部门或者工作负不负责，实际情况下基本上不会出现这种情况，回答这个问题只要说到你会对于工作负责就好了。

问题五：组织部是要进行干部考核的，可能会得罪人，你怎么权衡?

点评：工作就是工作，工作无外乎人情，其实只要好好的说，语气合理一般不会出现得罪人的情况。

问题六：部门事情多你能调整好个人学习：部门和生活的时间吗?

点评：主要是看你的协调能力了，一般也不会出现这个情况。

问题七：组织部需要和团委学生会沟通合作，这方面你能适应吗?

点评：回答这个问题你可以重点突出你和人的沟通交际能力，以及适应能力。

1.你为什么要选着学生会文艺部？

2.你觉得与别人相比，你进我部门的优势在哪里？

3.你对在我部门的认识，了解，它是主要是负责什么方面的工作？

4.你的特长，爱好、个性、有什么缺点（对自己的认识）？ 

5 你觉得可以胜任学生会xx这个职位吗？为什么？

6 如果你被录取了，你对以后的工作有何设想？

7 你觉得你能从xx部得到些什么？学分？荣誉证书？锻炼？还是其他什么？

8 你有什么特别的才艺吗？展示一下

6 万一你没有被录取，你会如何对待？

7 你对学生xx部的了解有多少？请举例说明

8 如果让你办一场文艺晚会，你可以挑起这个重担吗？准备怎么做？

9 你会怎么处理同学之间的关系？万一出现摩擦，你准备怎么做？

10 你对学生会有什么了解？

11 你进了学生会会有哪些作为（具体的）

12 你的爱好，现在的职务等

13上大学已经这么多天，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力。）

创新的面试范文范本篇十一

4、对于消费者想要什么，业界有什么根深蒂固的想法?如果事实恰好相反，会怎样?

6、如果你得在没掌握多少资料的情况下就下决策，你会采取哪些行动?

8、在什么情况下，你在做决策时会寻求他人的帮助?

9、如果手边工作的优先顺序不断改变，你会怎么做?请举例说明。

10、你有在极大压力下作决策的经历么?描述一下那段经历。

创新的面试范文范本篇十二

在企业人才竞争日益激烈的环境下，任何企业都希望招聘到优秀、合适的人才加盟。然而当通过一系列的招聘、筛选、初试、复试、上岗后，我们找到的人才并不理想。如何才能招聘到优秀、合适的人才？解决这一问题，对企业发展意义非凡。

一、企业存在的招聘问题。

企业为什么经常招聘不到合适的人才，分析总结有以下几方面原因：

（1）初试主观化。初试时，面试官通常是提问一般的常识性的基础问题，然后凭主管印象筛选面试者，缺乏对面试者专业性、适用性的深入了解。

（2）对岗位缺乏准确定位。缺少完善的职责体系以及必要的工作分析，不清楚岗位职责内容以及其准入的知识与技能要求。

（3）缺乏系统性和规范性。公司缺乏人才规划，不具有系统、规范的人才招聘体系。招聘过程反复、繁杂，“审问式”、“程式化”的面试过程、“急用即招”式的人才需求预测等，导致人才与岗位的匹配度低，招聘有效性低。

（4）招聘人员专业化程度低。招聘人员专业性低，很多未接受过系统的专业培训，缺乏必要的招聘技巧，不能有效甄别公司所需人才，一方面错失人才导致招聘有效性降低，同时由于需要再次面试增加招聘成本。

（5）对人才定位不准确。缺乏合理的人才招聘标准，招聘时过分追求高学历、深资历等，不注重面试者实务操作能力的考察，而高学历、深资历会要求高待遇，造成管理成本浪费，同时由于岗位本身工作内容要求较低，不利于激发员工积极性。

（6）缺乏有效的双方沟通。招聘过程多是以聘方掌握主动权，存在双方信息不对等的情况，公司掌握应聘者全面的信息，但应聘者对公司知之甚少，因此会有应聘成功后发展自身与公司不适合，导致人才流失。

二、提升企业招聘有效性。

企业招聘中存在的问题如此之多，如何才能合理避免这些问题，提高企业招聘的有效率？

建立合理、规范的招聘流程：由企业人力资源部门进行初步面试，主要把握应聘人员的基本素质是否符合企业招聘岗位的基本要求；由相关部门进行专业面试，主要把握应聘人员是否能够达到应聘岗位所要求的专业知识与技能要求；对于公司内关键岗位或中高层岗位应聘者，在经历前两步后，需要再增加1-2次面试，由公司高层进行复试（中层以下的关键岗位应聘者可先由中层面试后，再由高层进行终试）。

以合理、规范的招聘流程为基础，设计合理、高效的面试流程：招聘人员简要介绍：需简要介绍公司的大致情况、发展前景、招聘岗位工作内容、知识与技能要求以及薪酬待遇等，以便应聘者对公司及应聘岗位有一个整体了解；应聘人员自我介绍：结合招聘人员对公司及岗位的介绍，针对性的对自身进行介绍，主要包括自身基本情况，对公司、岗位的了解，自身所具有的与岗位相宜的特质、经验等与应聘岗位匹配度或关联度高的内容。

招聘人员提问：根据应聘人员的自我介绍以及简历，招聘人员进行提问，提问的关键点在于：与招聘岗位相关，但在简历及应聘者自述中未包含的关键问题；应聘者简历及自我介绍中相互矛盾之处；应聘者简历及自述中与招聘岗位要求不相宜的关键点；切勿提问可在应聘者简历及自述中明确找到答案的问题；过程中尽量保持面试氛围的和谐融洽，切勿盛气凌人。

应聘人员回答：根据招聘人员的.问题，应聘者做出能够提供招聘人员所需信息的回答。招聘人员要结合应聘者的反应及回答情况做出判断：是清楚回答换下一问题，还是发现破绽继续追问等。

招聘人员要从以上四个步骤中，充分获取信息，对应聘者的整体情况做出准确判断，以提高面试的有效性。

在规范化的招聘流程下，我们还需要加强以下几方面的建设：建立规范、完善的职责体系，明确招聘岗位的职责、基本要求及专业技能要求；定期开展招聘人员招聘知识、招聘技巧培训，构建招聘人员系统的招聘知识体系，提升招聘人员的专业化水平以及辨识人才的能力；建立合理规范的招聘标准，以高的“人-岗匹配度”为依据招聘人才，不盲目追求最好，以降低管理成本、减少竞争压力；构建合理的人才培养机制，明确人才未来发展规划，减免人才发展忧虑。

三、结语。

参考文献：

[1]周伟韬.现代企业人力资源招聘策略[j].经管空间，2011.

[2]戈丹，马智胜.企业人员招聘中存在的问题及对策[j].科技广场，2009.

[3]余刘军.企业员工招聘问题浅析[j].人口与经济，2007.

[4]古银华.企业人员招聘中的常见问题及对策研究[j].内江科技，2008.

创新的面试范文范本篇十三

1.知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

2.凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。

3.创新是做至公司唯一之路。

4.作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。

5.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

7.在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。

8.科技公司尤其是中国的公司，更应该注重知识产权，这是创新型科技公司的基本要素。科技公司之间的专利纠纷是难免的，因为这是行业的基础建设，跨国公司尤其是美国公司经常用专利作为压制对方或者挑战对手的手法。

9.对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。

10.创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。

11.作为一个科学家，不能迷信权威，迷信书本，也不能因为取得一丁点的成绩就沾沾自喜，居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新，才能成果迭出，常创常新。

12.创新不是为对手竞争，而是跟明天竞争，真正的创新一定是基于使命感，这样才能持久的进行。

13.自强不息，务实创新，稳健经营，追求永续。

14.每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。

15.时常运用头脑风暴，利用脑力激荡提升自己的创新能力。

创新的面试范文范本篇十四

最近当读过《创新与超越》后发觉了，创新并不是只有科学家、发明家所想的事情，也不是只有在重大问题上才值得我们绞尽脑汁去创新。创新，说到底就是抛弃旧的思考模式，用新的思维方法做事。从理论上讲，人人都可以创新，无论你从事何种职业何种工作，只要能够用创造性地开展工作、创造性的解决问题都叫创新，只要能在工作和生活当中能够掌握创新的方法，能够肯动脑，创新其实并不难。

现今社会由乔布斯创建的苹果公司，已成为世界第一大电子产品供应商，为什么“苹果”产品能够在世界上一枝独秀呢?这是因为苹果公司就是以创新而闻名，它的创新能力之强，就算行业中的佼佼者也无可比拟。至此“苹果”引领了数码生活的新潮流，推动了数码产品一系列的风潮。

创新，其实并不意味着一定要有多么渊博的知识，其他因素：比如好奇心、对事物的敏感、兴趣等等。一个人如果对什么事物都没有兴趣和好奇心的话，那他就不会有太大的成就。实际上，创新正是来源于对生活中琐事的思考，并有自信的去实施，才能获得最后的成功。

当然，创新不可能一帆风顺。往往是经历过里数百次乃至数千次的错误和失败后，才能成功地完成一个创新案例。因此，我们学会从错误和失败中寻找创新的资源，便是每一个成功人士所必须具备的素质。

创新的面试范文范本篇十五

4、用理论指导公安改革，用行动践行创新成果。——江西省新余市公安局，黄菁雯

5、改革创新，强心强警。——广东省湛江市公安消防支队麻章中队，吴泽

6、山西省阳泉市公安局城区分局，吴国光

8、卫士赛创微，强警筑国梦。——重庆市公安局沙坪坝分局，陆跃伟

9、公改在今，务实创新。——四川省遂宁市公安局安居分局，易友军

10、汇聚微智慧，推动大改革。——安徽省滁州市公安局，周洪登

11、改出我警风采，创出警队未来。——中国人民公安大学，谢森

12、改制度、变管理、创新景。——西藏自治区阿里地区公安处，潘兵

13、创新公安，创建平安。——江西警察学院，王朝

14、重改革者强，重创新者进。——广东省揭阳市公安消防支队普宁中队，陈浩然

15、创新助发展，共织平安网。——江西省赣州市公安局交警支队直属大队，周文锴

17、改革为公，创新为安。——宁波海关缉私局大榭分局，崔树超

20、注入新力量，共创新“警”界。——安徽省肇庆市公安局端州分局，冯建锋

21、创新为你，平安有我。——天津边检总站东港站，任超

22、聚焦微警务，深化大改革。——广州市公安局增城区公安分局，徐琪

23、百变创新，不变警魂。——重庆市公安局沙坪坝区分局，廖海燕

24、积微成著，创新服务。——广东省揭阳市公安局特警支队三大队，谢协

25、警心警意，革故鼎新。——江苏省泰州市公安局交警支队，谷雨

26、推改革创新，筑平安中国。——上海市公安局宝山分局特警支队，张震宇

27、革新强警，蓝盾出击。——中国民航空中警察总队十二大队，李浩艳

28、创新谋发展，改革克万难。——上海市公安局城市轨道和公交总队警犬支队，宋世超

30、多彩创新，全力改革。——江西省吉安市峡江县公安局仁和派出所，肖斌

31、改革惠民，创新强警。——广东省公安厅“创新大赛办”，翟洪亮

33、改革为“公”，创新为“安”。——深圳边检总站文锦渡站三队，郭伟洪

34、新由心生，打造未来警务。——江西省宜春市公安局，李钊

35、改革促发展，创新强警力。——云南省临沧市公安局交警支队，李存

37、改革创新，你我共行。——四川省巴中市公安局，李静

38、小创新汇成大作为。——河南省许昌市公安局东城区分局，尹学军

39、改革我参与，创新你也行。——黑龙江省公安厅，盖东升

40、强警梦，平安情，创新路。——安徽省淮南市公安局，徐建辉

41、细致入微，微力无限。——辽宁省沈阳市公安局政治部，李振宇

42、公安创新中，改革我先行。——河北省森林公安局木兰分局，肖广旭

43、改革固根基，创新求发展。——安徽省天长市公安局，朱兆坦

44、改革护安宁，创新为人民。——天津边检总站天津机场边检站，傅姝祯

45、亮心改革，创意无限。——江苏省扬中市公安局，艾青

46、创新，不忘初心。——北京边检总站边检四队十二执勤队，孙楠

47、创新出警力，改革绘新篇。——广西壮族自治区都安瑶族自治县公安局，韦明

48、创新警务，强警惠民。——安徽省芜湖市公安局弋矶山派出所，王瑶

49、行创新之举，图改革之志。——西藏自治区昌都市公安局政治部，李雕

50、注入新活力，警务新起航。——江西省吉安市公安局吉州分局，肖玮

51、以改强警，用新惠民。——江西省上饶市铅山县公安局，程子元

53、创新聚能量，发展微警力。——广东省揭阳市公安局榕城分局，林秋玲（团队）

54、以民为本，用心创新。——江西抚州市乐安县公安局，韩荣明

55、创新引领改革。——广东省揭阳市公安局，林俊城

56、创新创满意，为公为民安。——广东省外语外贸大学附设佛山外国语学校，杨海亮

57、改革顺民意，创新促发展。——广西壮族自治区南宁市公安局，卢郁希

58、改革与创新，全警为全民。——辽宁省铁岭调兵山市公安局，吴振国

59、“创”造平安，“新”欣向荣。——黑龙江省公安厅政治部，郝林

61、创新求进取，改革求突破。——山西省吕梁市离石公安局，张玲

62、全警创新，强警乐民。——安徽省铜陵市公安局，杨光

63、创新千帆竞，改革正当时。——上海边检总站洋山站五队，汪润华

64、点滴创新建言，汇聚改革洪流。——四川南充市蓬安县公安局，邓旭

65、利民，利警，科学，创新。——四川雅安市公安消防支队雨城区消防大队，薛佳敏

67、公安改革创新，利警利民利国。——山西省阳泉市公安局开发区分局，王晓远

68、微警惠民生，小举大不同。——吉林省白山市公安局江源分局，于林枫

69、改革创新成就活力警营。——江苏省宿迁市公安局湖滨新区分局，曹帅

70、改革促发展，创新铸根本。——四川省南充市仪陇县公安局，兰星铄

71、创改并行，连接警民。——新疆维吾尔自治区和田地区洛浦县公安局，杨千

72、改革创新砺精兵，矢志不渝铸警魂。——江西省九江市公安局特巡警支队，邹晓瑞

73、全警用“新”，服务改革。——云南昆明市公安局盘龙分局茨坝派出所，马应江

74、点滴创新，百炼强警。——重庆市公安局网安总队一支队，张思遥

75、警务创新，惠民利警。——四川省南充市公安局顺庆区分局，张文敏

76、创新警务，盘活警营。——江西省遂川县公安局，梁路峰

77、微创新，大智慧，新进步。——湖南省公安厅警令部研究室，李林毅

79、革新因你而精彩。——福建省泉州市公安局台商投资区分局，张益坚

80、创新强警，改革惠民。——海南省陵水黎族自治县公安局，陈肇良

81、改革作表率，创新展风采。——王赛清

82、警务创新，科技强警。——河南省许昌市公安局东城区分局，信素娜

83、革新科技，牵手平安。——海南边防总队三亚边检站，张楷

86、立足实际，科技强警。——河南省许昌市公安局，李勇，张琦，樊阳

87、革故鼎新，融智强警。——安徽省马鞍山市公安局，吴军

88、改革创新，服务为先。——福建省公安厅交警总队漳州高速公路支队，林晰

89、创新促发展，改革添动力。——江西省抚州市公安局，洪向峰

90、警为民创新，民拥警共赢。——邓秀彬

92、创新为民，科技强警。——中国人民武装警察部队学院消防工程系六队，帅邦

93、改革路，创新走。——上海市公安局城市轨道和公交总队火车站站派出所，孙永康

94、改革促发展，创新破万难。——江西省鹰潭市公安局刑侦支队，王聪聪

95、新思维新技术新媒介，引领公安新未来。——江西省抚州市资溪县公安局，张彩生

96、创革新品质，树公安旗帜。——新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市公安局，李子龙

97、倡改革创新，铸金盾辉煌。——重庆市公安局綦江区分局古南派出所，蔡野

98、改革促发展，创新增活力。——四川省遂宁市大英县公安局，王磊

100、与时代同步，与创新同行。——西藏自治区公安厅网络安全保卫总队，王琨

101、革勇担当，创新铸辉煌。——江苏省扬州市公安局开发区分局，李志

102、创新谋发展，同心筑平安。——重庆市巫溪县公安局，胡昌银

103、通微达广，创新为民。——中国刑事警察学院，李东裕

104、改革创新谋发展，服务民生促和谐。——北京市公安局交管局东城交通支队，杨珊

105、全力助改革，创新迎发展。——四川雅安市公安消防支队荥经县消防大队，钟建均

106、我创新，促改革，助实战。——公安部警务保障局，王磊磊

107、改革者永进，创新者恒强。——重庆市公安局大渡口区分局，古旭

108、小创新，微警务，大平安。——广东省公安消防总队湛江支队雷州中队，郑隆龙

109、全力改革，无限创新。——中国民航空中警察总队十二大队，夏明明

110、革故鼎新，去否向泰。——吉林省长春市公安局公交分局，刘宏革

111、凝聚全警力量，深化改革创新。——民航湖北机场公安局航站楼派出所，汪圣清

112、创新于警，用心于民。——贵州省遵义市公安局出入境管理支队，钟铃

114、改革促发展，创新铸辉煌。——福建省福州市公安局交通警察支队，尤晋闽

115、公安改革创新，安全公正惠民。——广东省公安厅技侦局，魏志楷

116、改革谋进取，创新增动力。——江苏省扬中市公安局，朱昌盛

117、微改革、小创新、大发展。——安徽省淮南市公安局淮舜分局潘北派出所，方乾淼

118、改革是发展之基石，创新是进步之根本。——江苏省淮安市公安局清河分局，张莉

119、改革是强警的“大考”，创新是强警的“快车”。——

120、改革创新，全警参与。——湖北省黄石市大冶市公安局刑事侦查大队，刘阳

121、精进、精炼、精准、精气。——民航湖北机场公安局刑事侦察支队，李睿

123、改革创新，育新民警。——四川警察学院院团委，罗婷媛

124、新思想，重行动，谋发展。——四川省泸州市泸县公安局，李雪华

125、惟改革者进，惟创新者强。——江苏省淮安市公安局清河分局，于雯雯

126、改革强警，创新凝魂。——新疆维吾尔自治区石河子市公安消防支队，苏杰

127、创新提效能，务实惠民生。——江苏省宜兴市公安局，卢嫈

128、改革谋发展，创新铸平安。——江苏省扬州市公安局开发区分局，朱善文

129、心与新的激情碰撞。——北京市公安局，王骞

130、改革创新，再创辉煌。——河北省张家口市尚义县公安局，赵东霞

创新的面试范文范本篇十六

4. 对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森

5. 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道

6. 若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

7. 我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光

8. 一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。——司汤达

9. 大凡实际接触过科学研究的人都知道，不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎

10. 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

11. 凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

12. 在创造家的事业中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林

13. 如果试图改变一些东西，首先应该接受许多东西。——萨特

14. 距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯彼得斯

15. 非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。——松下幸之助

16. 致富的秘诀，在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。——陈玉书

17. 同是不满于现状，但打破现状的手段却不同：一是革新，一是复古。——鲁迅

18. 我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯

19. 遇到难题时，我总是力求寻找巧妙的思路，出奇制胜。——朱清时

20. 人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森

创新的面试范文范本篇十七

现在的世界越来越瞬息万变、错综复杂和难以预测，创新人才需要具备足够的洞察力，能够看清楚究竟是什么力量正在带来改变;他还需要足够的想象力，可以将所观察的事物转化为商机。这就是战略想象力，是创新的第一步。博黛尔列举了三个例子，主要征询候选人对产业及企业未来的看法，这其中是否具备闪光点，很容易就能甄别出来。

2、你觉得哪些外在变化或预料外的变数，可能对我们的产业造成重大影响?

3、你觉得未来五年内还会出现什么新的消费群体?如何让这些消费者注意到我们的产品?

提出颠覆性问题的能力。

除了拥有洞察力和想象力，创新者还需要更深入地思考，克服僵化结构和思维模式。提出颠覆性问题的能力，实际上代表一个人能质疑常态，因此也能带来新的发展。为此，博黛尔提了两个问题：

4、对于消费者想要什么，业界有什么根深蒂固的想法?如果事实恰好相反，会怎样?

创造性解决问题的能力。

问题通常都有多种解决方案，有创见的思想多是远离要处理问题的范围，利用其它领域的原则和经验来实现。就如同戴森的真空吸尘器，是借用了工业吸尘器的创意。一旦创新者想到了与众不同的解决方案，就会带来颠覆性的创新。针对这一能力，博黛尔设计了三个问题：

6、如果你得在没掌握多少资料的情况下就下决策，你会采取哪些行动?

8、在什么情况下，你在做决策时会寻求他人的帮助?

适应性。

之前我们也提过，当前的商业社会是快速变化和发展的。所以适应性，是创新者必备的一项基本素质，只有具备了适应性才能在变化多端的商业环境下存活下去。考察一个人是否具备适应性，可根据他在变化环境中的实际行为而定。

9、如果手边工作的优先顺序不断改变，你会怎么做?请举例说明。

10、你有在极大压力下作决策的经历么?描述一下那段经历。

韧性。

没有哪一个创意，一出来就能大放异彩。如果不能坚持下来，就没有可能熬出头。所以创新者也需要具备韧性，有了韧性才能让人在遭遇逆境时坚韧不拔。

12、说说你过去失败的经验。当时你是什么反应?

13、如果你向管理层提了一个很棒的点子，但是他们不买账，你会怎么做?

记住，创新这一特质不是虚的。通过询问这些问题，你就能发现候选人是否是真的创新人才。如果他回答得很具体，也确实是来自自己的经验，那么他就有可能是创新人才。如果他含糊其辞，或举的都是别人的例子，那么他有可能是虚有其表。

创新人才不易招。尝试着运用这些小问题，去锻造你的火眼金睛，挖掘属于你的创新人才吧!

创新的面试范文范本篇十八

创新人才需要具备五项关键技能，即战略想象力、提出颠覆性问题的能力、创造性解决问题的能力、适应性与韧性。真空吸尘器的发明者詹姆斯·戴森（jamesdyson）就是一个很好的例子。在此之前的吸尘器，当集尘袋塞满脏东西后，就会堵住进气孔，切断吸力。戴森曾深受其扰，为此，他花5年的时间，在研制了5127个模型后，发明了不需集尘袋的双气旋真空吸尘器，引发了真空吸尘器市场的革命。而他双气旋的创意，则是储木场的旋风式集尘器所带来的启示。

“创新”这个词看似很虚，但它和“团队协作精神”其实是差不多的。在面试时，我们可以通过一些特定的问题，来评估候选人是否具备“团队协作精神”，同理，我们也可以通过这种方法，来评估一个人是否是创新人才。致力于创新人才研究的管理咨询机构futurethink的创始人兼ceo丽莎·博黛尔（lisabodell）就给了我们很好的建议。

战略想象力。

现在的世界越来越瞬息万变、错综复杂和难以预测，创新人才需要具备足够的洞察力，能够看清楚究竟是什么力量正在带来改变；他还需要足够的想象力，可以将所观察的事物转化为商机。这就是战略想象力，是创新的第一步。博黛尔列举了三个例子，主要征询候选人对产业及企业未来的看法，这其中是否具备闪光点，很容易就能甄别出来。

2、你觉得哪些外在变化或预料外的变数，可能对我们的产业造成重大影响？

3、你觉得未来五年内还会出现什么新的消费群体？如何让这些消费者注意到我们的产品？

提出颠覆性问题的能力。

除了拥有洞察力和想象力，创新者还需要更深入地思考，克服僵化结构和思维模式，

提出颠覆性问题的能力，实际上代表一个人能质疑常态，因此也能带来新的发展。为此，博黛尔提了两个问题：

4、对于消费者想要什么，业界有什么根深蒂固的想法？如果事实恰好相反，会怎样？

创造性解决问题的能力。

问题通常都有多种解决方案，有创见的思想多是远离要处理问题的范围，利用其它领域的原则和经验来实现。就如同戴森的真空吸尘器，是借用了工业吸尘器的创意。一旦创新者想到了与众不同的解决方案，就会带来颠覆性的创新。针对这一能力，博黛尔设计了三个问题：

6、如果你得在没掌握多少资料的情况下就下决策，你会采取哪些行动？

8、在什么情况下，你在做决策时会寻求他人的帮助？

适应性。

之前我们也提过，当前的商业社会是快速变化和发展的。所以适应性，是创新者必备的一项基本素质，只有具备了适应性才能在变化多端的商业环境下存活下去。考察一个人是否具备适应性，可根据他在变化环境中的实际行为而定。

9、如果手边工作的优先顺序不断改变，你会怎么做？请举例说明。

10、你有在极大压力下作决策的经历么？描述一下那段经历。

韧性。

没有哪一个创意，一出来就能大放异彩。如果不能坚持下来，就没有可能熬出头。所以创新者也需要具备韧性，有了韧性才能让人在遭遇逆境时坚韧不拔。