2023年班主任催交协议书怎么写(大全10篇)

秋天是一个令人沉醉的季节，金黄的叶子、清爽的空气，让人忍不住想起过去的美好时光。写一篇完美的总结需要明确总结的目的和对象。接下来，我们将分享一些总结范例，旨在帮助大家更好地完成总结写作任务。

班主任催交协议书怎么写篇一

甲方：

乙方：

丙方：

甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

（一）甲方（新教师）职责：

1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。

2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。

3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。

5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。

6、每学期至少出本学科的.试卷2份。

7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。

8、每学期至少上1节校级汇报课。

9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。

11、积极参与学校、班级的日常管理工作。

12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。

（二）乙方（指导师）职责：

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。

3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。

4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。

6、指导新教师每学期出2份本学科的试卷。

7、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带新教师一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。

8、指导新教师上好每学期面向全校的`汇报课。

9、督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新教师撰写论文、案例。

10、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。

11、每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。

（三）新教师所在学校（丙方）职责：

1、新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选择。

2、不定期对新教师进行培训、检查、考核，尽量为新教师创造学习、锻炼机会。

3、督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。

新教师（签名）。

指导师（签名）。

新教师所在学校（盖章）。

_____年_____月_____日。

班主任催交协议书怎么写篇二

为了加强班主任队伍建设，发挥老班主任的经验特长，促进新班主任的迅速成长，职教中心学生处进一步落实了班主任结对子工作。在学校安排下，我与王月玲老师结成了对子，因为我俩都是施工班的，专业统一，有共同的教育对象以及专业方向。对于没有多少经验的我来说，向王老师学习取经能更好地取长补短，尽量减少走弯路，更好地上手工作，因此，在工作中我与王老师互相探讨、互相学习，努力使班级工作做得更好，使自己的组织、管理能力逐步提高，下面总结一下实施过程中的一些做法以及取得的效果。

一、师徒同心，研究方法。

对于一名新班主任来说，接手新班后最重要的是制定一套系统的管理班级的方法。新老班主任就像古时的师徒关系，一定要做到师徒同心同力，“师”要发挥出丰富的经验，毫不吝惜地帮助指导“徒”制定班级管理计划、选任最合适的同学组成班级干部队伍等等；“徒”也要大胆开展工作，不要缩手缩脚，要敢于提出新的管理方法，帮助“师”更新教育理念，共同磋商，研究出最适合建筑施工专业学生的班级管理方法。经过一段时间的磨合，师徒间的合作越来越默契，也收到了一定的效果。

二、及时交流，取长补短。

在平时的班级管理中，师徒之间要交往密切，以便于及时交流。比如跟班时可以相邀同往，去时一起谈谈晨会的重点内容，回来路上再谈谈各自班上的新问题新动向，共同探讨一下解决方法。或者对前阶段班级工作及时总结些经验教训，两班互相取长补短。这一方面，尤其是对于班级后进生转化工作最有帮助，一定要保证常联系常交流。

王老师和我教的是不同学科，但我们经常探讨课堂教学艺术，共同分析学生学习情况，想法提高学生的学习兴趣，紧抓学生学习习惯的培养。其间王老师的钻研精神与对待学生的耐心令我感动，并对我的教学工作也产生了一定的影响。

三、同法管理，相互竞争。

两个班级结为对子，就共同制定一套管理方案，比如制定同样的班级管理百分考核制度，奖惩一致。然后师徒各自发动本班学生严格要求自己，以考核制度为准绳，努力学习、遵守纪律、积极值日、文明就餐等等争做校园文明标兵，为班级增分增光，尽量减少给班级扣分抹黑的行为。两个班级开展谁在本级部扣分更少的比赛，相互竞争，你追我赶，共同培养学生的争先意识。经过一段时间的比赛，两个班级都较以前更有纪律感和集体荣誉感，班风也好多了。

四、互相鼓励，共同进步。

班主任工作是学校整体工作的重中之重，学校很重视，所以对每一位班主任的工作要进行考核评定，然后根据成绩进行排队。除了从班级考核上给予评定，还要从班主任的各项书面材料方面给予评定。排队总要有个名次先后，班级表现也会时好时坏，师徒之间一定要相互鼓励，相互提醒，该准备的材料不要有缺漏；班级的问题要防患于未然；既出的问题要妥善处理，杜绝后患；工作中遇到棘手的难题要共同面对共同克服；有了成绩要共同分享成功的喜悦。只有这样互相鼓励互相扶助同甘共苦，才能在班级管理工作中取得共同的进步。

当然，教育也不是万能的，在教育过程中，我和王老师也有共同的苦恼，我们带的班都是男生，只有几个女生，因此学生的自控能力比较弱，有些学生他能认识到自己的错误，却控制不了自己的行为，有时哥们义气一上来，打架，违纪等事情就来了。谈话，处分可谓软硬兼施见效却并不很明显，这也是我们在今后的工作中需要思考的。

总之，通过新老班主任结对子管理班级这项活动，充分发挥了老班主任的传、帮、带作用，促进了新班主任的迅速成长，使得学校培养出更多优秀的班级管理人才，新老班主任同心协力，通力合作，在工作中常联系常交流，及时总结经验教训，对于自身的工作以及整体业务工作都起到了相当的作用。

班主任催交协议书怎么写篇三

为全面实施素质教育，推进新一轮课改的实验研究，不断提高全校教师政治思想和教学业务水平，促使学生在德、智、体、美、劳几方面得到全面发展，新老教师特立协议如下：

1、坚持教书育人，为人师表。新老教师都要热爱自己的岗位，勤勤恳恳做好本职工作。在日常的工作中，处处以身作则，事事身体力行，严于律己，堂堂正正，为人师表。凡是要学生相信的，必须自己坚信不移；凡是要求学生做到的，自己必须首先做到；凡是不允许学生违反的，自己坚决不违反。

2、老教师满腔热情地关心，培养年轻教师，搞好传、帮、带。热情主动帮助和指导新教师熟悉大纲，分析教材，改进教法、进修业务，经常为他们上示范课、指导课，每学期不少于六课。积极、主动地向新教师传授教育学生方面的经验，帮助他们提高班务管理能力。

3、新教师虚心地向老教师学习，学习他们的好思想、好作风，教育教学上的好方法、好经验，努力提高政治和业务素质。主动请老教师指导备课、上课、批改作业、辅导学生；经常听老教师上示范课、指导课，请老教师听自己的汇报课，每学期不少于六课。

4、新老教师团结协作、互帮互学、取长补短、共同提高。老教师要定期介绍传、帮、带的经验，新教师要及时汇报自己的工作的情况，每学期结束，新老教师要认真总结互帮互学的情况，形成书面材料，存入档案。

协约人：

20xx年x月xx日。

班主任催交协议书怎么写篇四

本学期我担任高20xx级4、5班语文教师一职，在开学初期，就与本教研组的x老师结成对子，接受x老师在教学教法上的指导。经过一学期的教学实践，我感到自己的业务水平与教学能力都有所提高，现将本学期结对子教学工作情况总结如下：

俗语说：“活到老，学到老”，作为工作在第一线的老师，要想传授给学生知识，自己必须要有足够的知识储备与教学能力。对于刚参加工作不久的我来说，又进入了一个新的环境，接触一批新的学生，更是需要其他人的帮助和不断的学习。听棵就是我们教师互相学习的一种很好的方式。我每个月都听足8节课，听指导老师x老师的课在4节以上，他的教学方法、对重难点的讲解分析、对课堂气氛的调整控制等都使我受益菲浅，我也在自己的教学中加以灵活运用。

作为我的指导教师，x老师也会每个月听我的课2节以上，在课后与我交换意见，提出本节课的优点，指出不足，还针对我所教的班级（理科平行班）学生的基本语文素养、课堂纪律情况作了具体分析。一直以来，他都是以鼓励为主，使得我上课时更有信心。

在平时的备课与做练习题时，我也得到了x老师很多的帮助，我经常相他请教一些问题，特别是文言文部分，他也毫无保留地与我交换意见，让我积累了更多的知识，为更好的上课打下了更为坚实的基础。

本期的几次月考以及半期考试中，我所任教的班级表现得一次比一次好，这与x老师对我的帮助和指导是分不开的。我相信，在以后的教学工作中，我们会更好的合作，我会更加虚心的接受x老师的指导，努力提高自己的业务水平与教学质量。

班主任催交协议书怎么写篇五

甲方（师傅）：

乙方（徒弟）：

甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的`。

3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的'总结。

1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

5.每学期至少出一份本学科的试卷。

6.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

7.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

8.积极参与学校、班级的日常管理工作。

9.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

（盖章）。

师傅（签名）：

徒弟（签名）：

_____年_____月_____日。

班主任催交协议书怎么写篇六

根据教师职务试行条例之规定：每位老师都负有课内外对学生进行思想品质教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动的责任。按照这一规定，每位青年教师必须主动钻研班级管理艺术，努力增长管理育人的才干。为此，我校决定在张新兰名班主任工作室推进过程中，就传授班主任工作的经验和艺术，开展青蓝工程专项师徒结对活动，在学年度中，本校青年教师______________（为乙方）自愿拜______________为师（为甲方）。经协商同意签订如下协议。

一、合同期间，甲方对乙方的班主任实践负有指导之责，主要包括：

1、树立敬业精神，培养爱生情感。

2、指导乙方主持班会2次，班委会1次。

3、示范组织一次主题班队会活动，供乙方观摩学习，在此基础上指导乙方设计一次主题班队会活动。

4、指导乙方开展班级工作，如督促学生早读、上好课间操、自修课、搞好卫生、自行车排放等工作及开展其他有关活动。

5、指导乙方做好后进生的思想转化工作，并定期召开学生座谈会，听取意见，改进工作。

6、指导乙方召开家长会或进行家访。

7、同乙方一起参加班主任工作例会，配合团队开展工作。

8、指导乙方学习写学生操行评语，写班级工作总结及填写有关报表的方法。

9、同乙方一起共同学习教育理论，带头并且鼓励乙方撰写教育心得或论文。

10、学期结束时，应对乙方的班主任工作作出评估，写出书面意见。

二、合同期间，乙方在班主任工作实践方面接受甲方的指导，应努力做到以下几点：

1、热爱班主任工作，发扬爱生优良传统。

2、开学初在甲方指导下制定计划，乙方独立主持召开班队会4次，班委会2次。写出书面活动方案付诸实施后，写出活动小结。

3、在甲方指导下，认真开展班级常规工作，搞好班级评比，并开展其他有关活动。

4、在甲方指导下以2－3名后进生作为转化对象，做学生的思想工作。同甲方一起召开学生座谈会，听取意见，改进工作。

5、在甲方的'指导下召开家长会1次，家访2人次。

6、参加班主任工作例会，配合团队开展工作。

7、在甲方指导下，学写学生操行评语，学写班级工作计划总结及填写有关报表。

8、自觉学习教育理论，踊跃撰写教育心得或论文。

9、本学期结束时，应对个人班主任工作作出书面总结。

三、本合同自签订之日起生效至年3月至年6月止，协议到期，如经双方协商同意可续订。

四、本协议双方各保留一份，德育处存放一份。

五、本协议由学校党政工会共同督促执行，并负责检查、考核。

甲方________________。

协议签订人。

乙方________________。

学校（盖章）。

班主任催交协议书怎么写篇七

根据教师职务试行条例之规定：每位老师都负有课内外对学生进行思想品质教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动的责任。按照这一规定，每位青年教师必须主动钻研班级管理艺术，努力增长管理育人的才干。为此，我校决定在张新兰名班主任工作室推进过程中，就传授班主任工作的经验和艺术，开展青蓝工程专项师徒结对活动，在2017--2018学年度中，本校青年教师______________（为乙方）自愿拜______________为师（为甲方）。经协商同意签订如下协议。

一、合同期间，甲方对乙方的班主任实践负有指导之责，主要包括：

1．树立敬业精神，培养爱生情感。

2．指导乙方主持班会2次，班委会1次。

3．示范组织一次主题班队会活动，供乙方观摩学习，在此基础上指导乙方设计一次主题班队会活动。

4．指导乙方开展班级工作，如督促学生早读、上好课间操、自修课、搞好卫生、自行车排放等工作及开展其他有关活动。

5．指导乙方做好后进生的思想转化工作，并定期召开学生座谈会，听取意见，改进工作。

6．指导乙方召开家长会或进行家访。

7．同乙方一起参加班主任工作例会，配合团队开展工作。

8．指导乙方学习写学生操行评语，写班级工作总结及填写有关报表的方法。

9．同乙方一起共同学习教育理论，带头并且鼓励乙方撰写教育心得或论文。

10．学期结束时，应对乙方的班主任工作作出评估，写出书面意见。

二、合同期间，乙方在班主任工作实践方面接受甲方的指导，应努力做到以下几点：

1．热爱班主任工作，发扬爱生优良传统。

2．开学初在甲方指导下制定计划，乙方独立主持召开班队会4次，班委会2次。写出书面活动方案付诸实施后，写出活动小结。

3．在甲方指导下，认真开展班级常规工作，搞好班级评比，并

开展其他有关活动。

4．在甲方指导下以2－3名后进生作为转化对象，做学生的思想工作。同甲方一起召开学生座谈会，听取意见，改进工作。

5．在甲方的指导下召开家长会1次，家访2人次。

6．参加班主任工作例会，配合团队开展工作。

7．在甲方指导下，学写学生操行评语，学写班级工作计划总结及填写有关报表。

8．自觉学习教育理论，踊跃撰写教育心得或论文。

9．本学期结束时，应对个人班主任工作作出书面总结。

三、本合同自签订之日起生效至2017年3月至2018年6月止，协议到期，如经双方协商同意可续订。

四、本协议双方各保留一份，德育处存放一份。

五、本协议由学校党政工会共同督促执行，并负责检查、考核。

甲方________________

协议签订人

乙方________________

学校（盖章）

年 月

1、为增强学生安全意识，确保我校学生健康安全地学习生活，使学生安全管理科学有序，特与年段长、班主任签订以下协议。

2、年段长、班主任应积极为学校制订年度综治计划提供合理有效建议，协助学校抓好各项综治措施落实。

3、年段长、班主任在学生管理中应立足依法管理原则，并积极宣传《宪法》、《国旗法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律，增强学生遵纪守法意识。

4、加强安全防范知识教育，经常性对学生进行饮食安全，卫生安全，消防安全，交通安全，起居安全，人身安全，游泳安全，运动安全，网络安全及预防自然灾害等方面进行教育。提高学生防侵害、防事故的自我保护能力，预防和减少伤害事件的发生。

5、落实预防青少年违法犯罪的各项措施，帮助做好后进生和有劣迹学生的教育转化工作。

6、年段长、班主任应经常性对所在年段、班级学生学习、生活、活动场所进行安全隐患检查，发现隐患，能自行排除的立即排除，无法排除的应及时向有关领导反馈，以便防范于未然。

7、班主任有组织学生进行户外活动或组织各类大型活动应事先向有关部门提交申请报告，获得批准后方可进行，并注意做好安全准备和制定防范措施。

8、年段长、班主任遇到正在发生的各类安全事故，如：火灾、溺水、车祸等，有责任和义务首先报警并向学校有关领导报告，然后积极采取妥当措施进行救助，不得以任何借口离开事故现场或见死不救。

9、年段长、班主任应学习掌握必要的.安全防患及安全自救常识，以便发生意外时能从容应对，同时应自觉遵守学校相关安全规定，注意防盗、防火，防事故，注意用电安全，教育学生不与他人冲突、打架、斗殴等。

10、年段长、班主任应关心学生生活，每天至少一次以上到宿舍

关心寄宿生的起居生活情况，同时应定期关心住在校外的学生，询问他们生活、安全等状况，及时为他们排忧解难。

11、年段长、班主任应随时了解本年段及本班级的学生健康状况，发现有残疾的学生应予以关注并报告学校。

12、年段长、班主任在教育学生时应注意采用科学的方式方法，不得体罚或变相体罚学生，更不得心罚学生。

13、发现缀学学生应及时进行劝返，劝返实在无效应向学校反馈，及时告知家长并做好记录。

14、年段长、班主任应认真落实本年段和本班级的学生考勤制度（除正常课间点名外，寄宿生还要求早晚自习点名），对请假学生应询问清楚请假原因，确实有必要请假的方可同意，并保留好请假条，做到有据可查。

15、若学校遇到紧急情况或有接受上级特殊任务，年段长、班主任的工作应同步进行。

16、本责任书一式两份，学校一份，年段长、班主任留一份，经签订后，任职期内有效。

学校盖章：

年段长、班主任签字（盖章）：__________

班主任催交协议书怎么写篇八

为了确保教学“青蓝工程”师徒结对活动顺利有效地开展，___________老师（甲方）与____________老师（乙方）经充分协商签订此责任书。

实行乙方教学态度、教学实绩与对甲方的奖励挂钩的责任制。

1.甲方对乙方备课工作做出具体指导，如熟悉教材、分析教材，制定教学计划，把握教学中的重难点等，对乙方每单元教案做一次点评。

2.甲方每周听乙方课不少于1节，并及时对乙方的'课堂教学情况进行点评与分析。

3.甲方指导乙方做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作。

4.甲方指导乙方编写课堂练习、单元练习等试卷及做好试卷的批改、评讲工作。

5.甲方指导乙方加强学习，积极参加教学科研活动，认真撰写教学小结或论文。

6.甲方指导乙方上好课或各类公开课。

7.甲方根据乙方学习情况每月填写“指导情况登记表”，学期末对乙方进行一次综合评价。

8.乙方要研究教材，科学制定教学计划，认真仔细地做好备课工作，每单元备课教案主动请甲方进行审核和指导。

9.乙方每周至少听甲方1次课，在听课记录本上及时做好记录和小结。

10.乙方认真向甲方学习作业布置、批改和评讲等工作，每周向甲方一次作业情况。

11.乙方认真向甲方学习如何做好课堂练习、每单元练习、期中、期末复习提纲及练习等的编写、批改和评讲工作。每单元向甲方课堂练习、单元练习的编写、批改和评讲工作；期中、期末向甲方复习提纲及练习等的编写、批改和评讲工作。

12.乙方加强自身学习，积极参加各级各类教学科研活动。每学期认真写一篇教学案例、课例或论文。

13.乙方认真完成各类公开课、竞赛及评比活动。

14.乙方每月填写“学习情况登记表”，学期末完成拜师小结。

甲方保质保量做好指导教师的指导工作，每学期考核小组对甲乙双方工作进行考核。

甲方签字：________________。

乙方签字：________________。

_____年_____月_____日。

班主任催交协议书怎么写篇九

前几届拜师活动取得了很大的成效，在校内外影响很大，为使今年新调入的教师尽快地熟悉业务，胜任本职工作，学校决定去办“拜师结对”活动，为使拜师结对产生积极的效果，特制订拜师结对规则，要求师徒双方共同遵守，学校监督考核。

拜师学艺期限暂定一年，要求一年内师徒双方过好四关。

教材是实施课堂教学的基本依据，对教材的理解和把握的程度是教学成败的关键，钻研教材首先要熟悉大纲，掌握大纲规定的教学目标和各年级的教学要求；其次熟悉所教年级教材的编者意图和教学目标，了解知识的承接性和连续性，对知识系统的内在联系做到心中有数；再次，对具体施教的这部分教材要深入钻研，找到该部分教材在整个学科知识体系中所处的位置，在此基础上，进一步研究通过该课堂教学应使学生掌握哪些知识，训练哪些基本技能，进而确定教学目标、重点、难点。

考核：要求被指导教师能够说出某一章节的教学目标、重点、难点、编者、意图及教材的前后联系，指导教师在平时的工作中要指导青年教师过好教材关。

被指导教师在认真学习大纲、钻研教材、研究学生的基础上，提前三天写好教案，交指导教师审查。教案要求详略得当，书写工整，能够体现教学过程，指导教师按编写要求，从形式到内容，从教学目标到重点、难点，从教学环节到教法设计，逐项审查达标后签“准予讲授”，否则修改到合格为止。

考核要求：全年教案签字达不到95%，不能过关。教学检查发现被指导教师教案个数不够，不能出师。

课堂教学是教书育人工作地主渠道，高质量的课堂教学，是培养高质量人才的重要途径，上好高质量的一堂课，要考教学实践来进行。青年教师要具有对事业执着追求的精神，努力学习系统的科学文化知识，刻苦钻研教育教学的方法艺术，不断提高思想业务水平，要求被指导教师每周至少听一节指导教师的课，发现问题及时帮助指正、解决。在指导教师精心指导下，每学期上一节拜师学艺汇报课。

对作业的布置一要适量，要精选习题；二要明确留作业的目的，哪些是为巩固知识的，哪些是为新知识做好准备的，哪些是为培养能力的，哪些是为掌握基本概念的；三要对学生的作业具有一定的规定要求，要求字迹工整，作业本清洁。

教师必须批改作业，批改数量和质量要符合规定要求，要注重写作业评语，搞好作业讲评。指导教师每月检查一次被指导教师的作业布置及批改的数量和质量，并写好检查记录以备检查。

综合评估考核：根据出师期限，学校组成指导教师参加的考核小组，对被指导教师教材、教案、课堂教学、作业布置和批改四个环节统一评定考核，根据等级决定是否出师。

班主任催交协议书怎么写篇十

根据教师职务试行条例之规定：每位老师都负有课内外对学生进行思想品质教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动的责任。按照这一规定，每位青年教师必须主动钻研班级管理艺术，努力增长管理育人的才干。为此，我校决定在张新兰名班主任工作室推进过程中，就传授班主任工作的`经验和艺术，开展青蓝工程专项师徒结对活动，在20xx--20xx学年度中，本校青年教师______________（为乙方）自愿拜______________为师（为甲方）。经协商同意签订如下协议。

一、合同期间，甲方对乙方的班主任实践负有指导之责，主要包括：

1．树立敬业精神，培养爱生情感。

2．指导乙方主持班会2次，班委会1次。

3．示范组织一次主题班队会活动，供乙方观摩学习，在此基础上指导乙方设计一次主题班队会活动。

4．指导乙方开展班级工作，如督促学生早读、上好课间操、自修课、搞好卫生、自行车排放等工作及开展其他有关活动。

5．指导乙方做好后进生的思想转化工作，并定期召开学生座谈会，听取意见，改进工作。

6．指导乙方召开家长会或进行家访。

7．同乙方一起参加班主任工作例会，配合团队开展工作。

8．指导乙方学习写学生操行评语，写班级工作总结及填写有关报表的方法。

9．同乙方一起共同学习教育理论，带头并且鼓励乙方撰写教育心得或论文。

10．学期结束时，应对乙方的班主任工作作出评估，写出书面意见。

二、合同期间，乙方在班主任工作实践方面接受甲方的指导，应努力做到以下几点：

1．热爱班主任工作，发扬爱生优良传统。

2．开学初在甲方指导下制定计划，乙方独立主持召开班队会4次，班委会2次。写出书面活动方案付诸实施后，写出活动小结。

3．在甲方指导下，认真开展班级常规工作，搞好班级评比，并开展其他有关活动。

4．在甲方指导下以2－3名后进生作为转化对象，做学生的思想工作。同甲方一起召开学生座谈会，听取意见，改进工作。

5．在甲方的指导下召开家长会1次，家访2人次。

6．参加班主任工作例会，配合团队开展工作。

7．在甲方指导下，学写学生操行评语，学写班级工作计划总结及填写有关报表。

8．自觉学习教育理论，踊跃撰写教育心得或论文。

9．本学期结束时，应对个人班主任工作作出书面总结。

三、本合同自签订之日起生效至20___年__月__日至20___年__月__日止，协议到期，如经双方协商同意可续订。

四、本协议双方各保留一份，德育处存放一份。

五、本协议由学校党政工会共同督促执行，并负责检查、考核。

甲方________________

协议签订人

乙方________________

学校（盖章）

20___年__月__日