学风建设先进寝室申请书简短 优良学风寝室申请表主要事迹怎么写(7篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关学风建设先进寝室申请书简短一

一、热爱本职工作。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。

二、为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

三、严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方式，不断提高自己的教学水平。

四、关爱学生。我平等地对待教室的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

五、尊重父母。教师要想教育好学生，只有和父母共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经常和学生父母联系，共同教育学生，我所带的教室学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。

今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点

一、加强自身建设，提高素质。

一是在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

二、强化责任，提高效率。

对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，主动促进自身能力的不断提高。

三、开拓创新，提高教育教学水平。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

有关学风建设先进寝室申请书简短二

开学时，根据安排学校认真组织学习了《墨江县教育教学管理及师风学风建设细则》，本人做到认真听、仔细看、深刻领会学习材料的内容和精神。通过学习，进一步认识了教学管理测评、师德师风养成、学生养成教育和教学常规管理等知识。对我今后的教育教学都有很大的帮助和提高。

本学习材料主要是8个方面的内容：一是?普洱市教育局加强中小学规范化管理的实施意见?，二是?普洱市关于进一步加强普通高中教育管理努力提高普通高中教育质量的工作意见?，三是?普洱市中小学教师教学常规基本要求?，四是?普洱市中小学教学常管理基本要求?，五是?墨江县教育局关于进一步加强师德建设的实施意见(试行)?，六是?墨江县中小学教师职业道德考核办法(试行)?，七是?墨江县中小学生‘八大习惯’行为养成教育的实施方案(试行)?，八是?墨江县教学常规检查实施方案?。

这些政策，真正落实起来真是好事情，对我们老师的提高，对教育的发展都会产生不可限量的作用，非常希望实现

真正的规范化，人们按规则办事，按规则从教，专心致力于自己的工作职责。一线的职工，都迫切希望着教育的公平公正，职责和待遇的公正，一切规范就绪，让工作做起来顺心，育起人来暖心，让课上起来畅快。我们期盼中。现我就说说?加强中小学规范化管理的实施意见?的学习感觉。

至于行政管理的规范化，我没有什么想法，愿一切都好。教学管理规范化，我们一直都在努力的进行中，备好课，教好书，认真组织学生练习技能，认真学习借鉴别人经验，做好听课评课，认真组织考试。所做的一切工作都是想让学生更好，让自己更好。

德育管理的规范化，我很敏感，所以要说些偏见的想法。一是成立德育工作领导机构。机构我不管它，关键是要做好落实工作，不是形式主义的机构就好。二是要制定德育工作计划。一个学校德育为首，一个人才，其实也先要看他的道德品质好与否，所以一定不能忽视德育问题，学校的专业尽管如何尖端，教师的技术如何好，如何会从教，但没有把德育放在首位，出来的学生也是不符合社会的要求，不能作为社会的建设人才。一个好的学生，首先做人要好，然后学习也要好，而且会做人的学生，其实他学习也会好，因为德育好的孩子，他知道自己该做什么，不该做什么，知道自己的责任是学习，要为自己今后的发展奠定知识和技术基础。我们学校的学生大部分是学困生来就读的，很多在原来的学校就很调皮，部分道德品质差，目中无人，心胸狭窄，不尊重别人和老师，我行我素……所以要特别重视学生的德育问题，把学校的规章制度、纪律严明性长常不懈，做好养成教育，让学生变得越来越好。只是，学校的很多德育问题不是一如既往的抓好，总是开头紧然后松，变得学生到毕业越来越调皮、越来越爱惹事，越来越不会尊重人。

如果能一如既往坚持下去，让所有学生从开始到毕业都感觉到学校纪律的严明，对他们的关心和热心指导帮助，绝大部分肯定会越来越好，真正成为学校这个大家庭的一份子。三是建立健全各种学生组织。这一点也很重要，学校里健全了各种组织，会让学校变得更团结，变得更向上，更有魅力。我们学校在这方面做得其实很不错，团组织，学生会，校卫队等，让很多学生受益了，他们为学校的发展而努力，为学校增添了很多活力。四是开展德育常规活动。这方面的内容，上边已经提及，我不再赘述。五是校园文化建设。校园氛围也是很重要的，有了好的氛围，会感染每个人的，有了好的校园文化：好校风，好教风，好学风和好校训，会无形中陶冶情操，感染师生向上，激励每个人要做一个努力的人，积极向上的人。天长日久，将逐渐打造出书香特色校园。六是建立学校家庭和社会三位一体的教育网络。这一点虽然很重要，但对于我们学校来说很难，我们的学生都是来自较远的乡镇山村，很多地方交通信息都不好，要形成三位一体的教育网络实在难，但要做好学生的工作，必须想办法与社会和家长协调沟通，只有社会和家长的支持，学生才能学好教育好，成为社会优秀的人才。在这一点上，我们要想办法做好家长的工作，努力让他们成为优秀的家长，开放有见识的家长，认真承担和关心起自己孩子的成长，为孩子的今后打造好人品和知识技术的基础。孩子成才了，从中国传统的角度说家长和学校都成功了，更直接一点就是家长老来肯定更幸福了。

安全管理规范化，总是排在学校工作的重要位臵，因为现在每个学校最怕的就是安全问题，出了安全问题，谁都承担不起，想起来总是害怕，希望自己不是安全问题的受害者。对于这方面的工作，我只有希望中的祈望，希望学校的安全工作真正落实好，治理好，跟踪好，保障好，无任何安全事件。

教师管理的规范化，对我们很重要，所以就多说一点点：一是要加强制度建设，建立健全教师岗位责任制度、全员聘任制度、学习培训制度、职称评聘制度、考核评价制度、奖惩制度等，切实维护教师合法权益。我希望管理部门、学校真正落实好，确实保障我们教师的合法权益，让我们得到培训提高，让我们得到即时的职称进级，让我们得到公平公正的考核评价，得到该有的奖励，不要出现各种各样的限制性条条框框，不要出现优不优秀关系说了算，不要出现奖励领导说了算。在实现一切都规范化，一切都公平公平后，我们就可以随心安心工作，积极负责任的干好本职工作，专心的育好人，为好师。二是加强教风建设。让我们认真履行好自己的岗位责任，认真完成教育教学活动，我发自内心的历来关心我的全体学生，尊重学生人格，从不出现讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，更不想过体罚学生，从不收过学生及家长的财物，不从事有偿家教，从来都是恪守职业道德，为人师表，加强自我学习和提高，保持一颗永恒的事业心。三是提升专业素质。这是教师从教的保障，知识不断更新的发展，我们只有不断的学习提高，提升专业素质才能适应进一步发展的教育。我迫切希望自己有所提高，所以经常自我学习，在网上，在书里，在别人经验里，总怀着一颗上进的心，希望自己能够参加培训，希望自己能够外出见识见识，让自己从专业还是综合上都有所提高。虽然在学校里每年都有必修的?继续教育?，但感觉那些与实际是有悖的，很多时候很多老师也都是应付了之，对自己专业技能的发展很难起到作用，说不好听那纯粹是为了竞升职称不得不的准备。自己虽然不是学科带头人，但心理怀着自己要赶上他们的想法，永感觉自己没有示弱，自己不会比带头人差。很多时候，我就是这样安慰着自己。四是加强班主任队伍建设。至于班主任工作，我是搞不来的，很羡慕班主任们的管理能力，这方面自认无能了，敢害怕做班主任。希望学校加强班主任队伍建设，让他们能更好的管理好学生，育好学生，把班级领导成一个个好班级，为学校的和谐向上发展做出优异成绩。

学生管理规范化。对于学生的管理，要特别加强，不然我们的学生越来越会问题，所以必须认真落实好这一条才行。一个学校，只有学生管理好了，学生日常行为规范了，有了好的学风，能遵守纪律，尊重知识，有良好的人品和习惯，才算把学生管理好了。在学生管理方面，必须日常学习生活中细细的抓好，严肃校风校纪，严格管理，加强学生日常行为规范，关心每位学生，培养学生良好的行为和学习习惯。抓好学生学风建设，让每个学生都会学习，懂学习，知道知识技能的重要性，在做好人的同时，把一技学到手，以后走遍天下足能立脚，成为有用的人才。现在学生很突出的一个问题是?手机?，这一问题应该严格落实，规定出学生使用手机的规章制度，让学生上课坚决不能玩手机，引导他们把玩手机的兴趣转向学好一门技术，这一点很难，但只要我们作老师的认真、真心引导，相信有部分学生会感受的。

学习材料中学习的内容很多，对每个内容通过学习后都自己的想法和见解，但由于文字和时间有限，我只简单的说上以上内容的学习心得，希望一切都越来越好，做一名专心致志的老师。

有关学风建设先进寝室申请书简短三

为贯彻落实中央国务院关于开展阳关体育文物精神，切实提升学生的体育文化素养和身体健康水平，以此促进学校校风、学风更加健康地发展，我校在阳光体育冬季长跑活动中开展了扎实有效的工作，现将相关工作总结如下：

一、加强组织领导，健全规章制度，用制度保证阳光体育活动顺利实施。

为了保证学生阳光体育运动方案的顺利实施，我校成立了阳光体育运动领导小组，由校长任组长，体育老师为副组长，班主任、其他任课教师组成的阳光体育活动领导小组，并且细化了各自的职责和具体要求。学校制定严格的规章制度和评价机制以及相应的活动方案，并逐步逐项落实。

二、打造健康文化，传播健康理念，用理念引领阳关体育活动开展。

为使每一位师生都能自觉地参加到阳关体育活动中来，充分享受运动带给生命的快乐。学校充分利用宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，大力宣传阳关体育运动，广泛传播“健康第一”的思想，让“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”，唤起全校师生对健康的关注。特别注意开展丰富的教师体育娱乐活动，用教室带动学生体育活动的开展，以此带动更多学生参与到阳光体育活动中。

三、强化规范管理，丰富活动内容，用内容彰显阳光体育活动的魅力。

1.我校严格落实常规的要求，认真执行课程计划，真正做到了开齐、开足、开好每节体育课，确保全体师生每天体育活动不少于一小时。杜绝了挤占体育课时的现象。保证所有学生都能按计划参加体育活动。

2.精心设计安排大课间活动，突出特色。

目前我校结合自身实际，充分调动、正和现有资源，利用大课间开展以空竹项目进行锻炼，保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，班主任积极配合做好学生的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

四、遵循科学规律，明确活动主题，用主题催动阳光体育活动的全面发展。

为使我校阳光体育活动科学有序的进行，我们按照教育局的要求，结合我校实际情况，推行阳光体育主题月活动，如冬季阳光长跑、冬季三项运动和拔河比赛等活动。通过活动，提高了锻炼质量，同时也拍养了学生的集体主义观念，提高了学生的合作能力。

总之，通过系列阳光体育活动，我校广大师生深深地体会到了“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”的内涵，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识。阳光体育活动不仅有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下了良好的基础，而且极大地增强了学生团队协作意识，磨练了学生的意志，陶冶了学生的道德情操。

有关学风建设先进寝室申请书简短四

一、实施目的

积极营造“自强不息、追求卓越”的校风，有效促进“自信、乐学、善思、文明、勤奋、创新”的良好学风的形成。同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学生全面发展。

二、应着力消除的不良现象

1、班级学习环境差。教室中午、课间和其他休息时间，部分学生喜欢疯打吵闹，声音嘈杂。

2、学生学习习惯差。早读无精神;中午不能自主安排学习任务;课堂不发言，喜欢讲小话;学习有疑问，不是积极请教老师、同学，而是随便放过。

3、学生学习态度差。上课不听讲，不做笔记;作业敷衍塞责，不按时完成，不独立完成;学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。

4、主动学习能力差。自习时间无老师在与有老师在两个样;双休作业质量低;课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。

5、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放弃，整天抱怨，怨天尤人;成绩下滑却不能及时调整情绪，或妒嫉他人，或烦躁不安。

6、学生进取意识差。不服从班级管理，不接受老师教育;学习无目标，整天无所事事;无文明习惯，经常到处游逛。

三、工作措施

(一)学科教学

1、落实课堂管理。教师课前精心准备，授课过程中准确把握重点、

难点，注重调动学生情绪，提高课堂效率。同时，强化课堂纪律

管理，采用课上提醒、课下谈心等方式，做好学生的引导工作，确保课堂秩序井然。

2、加强习惯培养。重点是以下习惯：①早读习惯(主动、大声朗读);

②课前预习、课后复习习惯;

③课堂发言和质疑习惯;

④作业习惯(按时独立完成，及时上交，书写工整);

⑤安静自习及作业的习惯。

3、规范教学行为。一是严守作息时间，不占用学生休息及自习时间上课。

二是合理布置作业，分层要求，有效减少学生厌学情绪。

三是教研组统一教辅资料、阶段性质量检测校本化试题的使用要求(难度，训练题量)，教师不私自滥订、滥推销教辅资料。

4、强化检查反馈。加大作业批改和日常检测力度，及时发现问题，及时给予纠正。同时，认真保存学生的每次阶段性质量检测并进行分析，经常与学生交流，帮助学生及时调整学习状态。

5、狠抓提优补差。教师经常与提优补差对象个别交流，经常与成绩上升幅度大或下滑厉害的学生，个别交流一次。对后进生，教师必须做到课堂经常提问，并尽量做到作业面批面改，每周不少于一次。同时，指导后进生建立专题训练本，每周训练不少于2次。

(二)班级管理

1、强化正面引导。

(1)利用班队活动和晨会，适时对学生进行学习目的、人际关系、困难挫折、文明习惯等教育，有效培养学生积极向上、健康乐观的心理。

(2)对班级和学生实行目标管理，引导学生制订切实可行的目标，做到长远目标和短期目标相统一。

(3)发挥榜样示范作用。适时发现本班在学习上的典型人物，利用学校或班级集体活动，创造时机让其现身说法，便于学生借鉴模仿。

(4)加强个别交流。班主任经常跟踪调查学生学科发展状况，定期召开小型座谈会，经常与学生个别谈心，帮助有疑惑的学生寻找对策，有效缓解学生心理压力，增进师生感情。

2、营造班级氛围。

(1)多种形式调动学生的竞争欲望，形成比学赶超的竞争氛围，如开展学习对手赛、开展小组挑应战、开展男女生学习大竞赛等。

(2)开展“一帮一”互助活动，组织学习兴趣小组活动，在班级营造团结互助的人际氛围，培养班级凝聚力。

(3)注重教室文化氛围建设，如开辟“学习角”，展示学生优秀作品或优秀作业;“荣誉角”，让班级和学生个人取得的成绩鼓舞班级前进。

(4)注意培养学生的集体荣誉感。充分利用学校大型活动和其他契机，增进学生的集体观念，从而形成“班兴我荣，班衰我耻”的良好氛围。

3、强化纪律管理。

(1)充分发挥《班务日志》的作用，及时记录班级学习纪律情况，并及时处理。

(2)加强课间、午休及自习课的纪律管理，营造安静舒适的教室环境。

(3)加强班级日常管理，重点是卫生和文明习惯教育。

(4)班主任加强盯班，及时发现问题，及时纠正。

4、加强方法指导。

(1)适时召开主题班会，对学生进行学习习惯教育和学习方法指导。

(2)不同学生，分类要求，分类指导。

(3)加强对学生自学方法和科学利用时间的指导。

5、发挥骨干作用。

(1)加强对班干部的工作指导，教给他们工作的方法，并在班级管理中充分发挥他们的管理作用。

(2)有效利用科代表在学科学习上的示范作用，指导他们配合科任教师把好学科教学的三关，即预习关、上课关、作业关，重点是作业关。

(3)充分发挥班干部的先锋作用，让其在各种活动中有职责、有表现。

6、加强调查反馈。

(1)建立学习周总结制度。每周由学生干部对学习状况进行评价，表扬先进，激励后进。同时，让学生明白自己的学习状况，便于及时自我调整。

(2)定期召开科任教师会，经常与科任教师个别交流，及时发现问题，及时解决问题。

(3)畅通家校联系。可通过网上家长学校、电话、家访、到校座谈等形式，及时与家长联系，有目的的了解学生学习状况，共商对策，形成教育合力。

7、加强双休管理。充分利用《家校联系卡》，指导学生充分利用好双休时间。

(三)学校管理

1、开展学风调查。定期通过问卷、座谈等方式组织开展师生评学风活动，找出师生在教风学风上存在的问题，并采取措施逐步解决。

2、开展学风督查。从学生中聘请学风监督员，对午间纪律、课外活动、周日返校等情况，进行定时或不定时巡查，并及时通报。

3、加强教育引导。利用国旗下讲话、专题讲座等形式，对学生进行思想道德教育和心理健康教育，有效促进良好班风、学风的形成。

4、加强常规检查。重点对教师备课、课堂教学、作业批改、磨尖治跛等情况，进行不定时抽查，督促教师落实教学过程诸环节。

5、开展学风竞赛。每学期组织领导、教师和学生，对各班学风进行评价。并对学风浓厚的班级及学生个人，予以表彰。

有关学风建设先进寝室申请书简短五

大学像一个强大的磁场一样吸引着我们每一颗年轻的心，并让我们为之奋斗!尽管那时高考复习很累，同学们的压力很大，但是大家争分夺秒地学习，在经历一次次地模拟考试，一次次地开家长会之后，在那场大浪淘沙般的高考过后，一些胜利者带着最灿烂地笑容迈进了大学的门槛，这时的我们不在努力学习，取而代之是逃课、旷课、旷考、夜不归宿……国无法则无法治国，校园中没有好的风气就不能有一批批优秀学子的成功。

主题：学风建设

活动地点：主教607教室

活动目的：加强大家对学习，奋斗，理想，目标的认识，带动学习风气，树立校园良好学风，从小事做起从生活的点点滴滴做起!

班会过程：主持人宣布班会开始

主持人在：尊敬的老师，亲爱的同学们大家好!学风建设主题班会现在开始!记得《奋斗》中有这样一个画面：快毕业了，大教室里所有的学生都站了起来，对着老师说“我们要工作，要奋斗，要谈恋爱，这件事十万火急，我们一刻也不能等!多么激动人心的话，我们来到大学不能虚度光阴，蹉跎岁月!接下来让我们回顾一下《奋斗》中的经典对话吧!

同学们听电视剧中的对白，共同感受为梦想奋斗那一股拼搏的冲劲，感染大家，激发每个人的斗志，是同学们更加明确自己的追逐。

主持人：学风是学习的一种状态、一种氛围，既包括学习的理念，也包括学习的行为。一般说来，学风反映的是整体的学习状态，但又是通过个体反映和体现出来的。学风的形成是学校长期倡导建设和个体的自觉活动相互影响的结果。下面请同学们就我们班级的现状谈一谈自己对学风建设的看法。

同学们谈了好多自己的感想，主要是围绕学习，和树立梦想，一些学习好的同学还谈了自己对待学习的态度和怎样养成一个良好的学习习惯。班长说了一些我们近期一些不好的现象，主要是说同学们上课不积极，有些旷课，迟到的现象，希望大家能够在以后有所改正。班主任老师对我们的班级状况做了一下总结并对我们进行了小的批评和一些教育。

班主任的总结主要有三点：

1、端正学习态度，以学习为主。

2、有节制的请假。

3、作为一个集体要团结一心。

主持人：梦想是抽象的，只要坚持我们的梦想就是现实的。

青春的我们经历的风风雨雨会成为我们未来的财富!有一场青春的风在我们的青春吹过

那就是青春之风，太富有激情，充满斗志!那就别让我们共同我为青春宣誓吧!

我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想!

我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情!

从现在起，我要告诉自己读书的青春要加倍努力!

从现在起，我要告诉我自己，我行!我一定能行!因为我有战胜自己的勇气!

由班长领誓，同学们一起起立进行宣誓，大家的声音都非常的洪亮，发自内心的表达自己对正确树立学风，把握青春，努力拼搏的信念。在《我的舞台》的伴奏下同学们集体在黑板上留下自己的签名。

通过本次班会我们要树立良好的学风，有了良好的学风才能够有一个良好的学习环境，而学习是学生的天职，换句话说，学生的主要任务是学习，而不是其他。因此，大学生要牢固树立学习是第一要务的理念，其次要解决学习的动力问题。大学生应当把学习的目的与社会的需要统一起来，把个人价值的实现与服务祖国和服务于人民统一起来。要把学习作为全面提高素质、掌握真本事的过程，作为提高社会竞争力、谋求更大发展的基础工程。大学阶段是一个人一生中系统学习知识的最好时期，大学生应该想些关乎自己将来的职业和命运的大事，因为人与人的差距从现在就开始了。

有关学风建设先进寝室申请书简短六

“要弘扬科学精神，培养诚信的科研品行，踏实严谨的工作作风，切不可投机取巧，虚夸浮躁，绝不能伪造、篡改、抄袭触碰科研的‘红线’。”11月13日，在20__年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会上，全国政协副主席、中国科协主席万钢指出。

万钢表示，一代接一代怀揣科技报国理想的科学家们，他们坚贞不渝地将科学研究与国家前途、民族命运和人民事业紧紧联系在一起，以对党、对人民的赤胆忠诚为共和国托起了无数星辰，他们创造的“两弹一星”精神、载人航天精神和西迁精神彪炳史册，光照千秋。

万钢说：“弘扬科学精神，要矢志爱国奋斗，以爱国之情，报国之志，融入祖国改革的发展事业之中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中，融入建设世界科技强国、构建人类命运共同体的伟大实践之中;要坚持传承育人，在知识理论传授和创新，治学理念方法继承和发扬的同时，注重将良好的治学精神和道德品行融入到学生的人格养成，真正做到学高为师，身正为范。”

中国工程院院士王泽山结合科研经历，与现场师生分享了自己始终专注于火炸药研究，锲而不舍担负国家赋予的使命的感人事迹。他勉励大家要把“不间断地思考”作为追求超越的一种工作学习方式，多问为什么、追问怎么做，追求问题本质并拓展思考。

“在做科研过程中，要有责任感，学会包容和诚信，杜绝学术腐败、抄袭、造假，浮夸浮躁等背离科学精神的行为，要发挥群体作用，关注学科交叉融合趋向，坚定理想信念，心怀大爱，忠于党、忠于人民，在为人民利益不懈奋斗中书写人生华章。”王泽山说。

今年已经82岁高龄的中国工程院院士钱七虎全程站着讲完了自己的报告。“爱党信党跟党走，是一生中最正确、最坚定的选择;只有把个人的理想与国家和民族的前途命运紧密联系在一起，才能有所成就、实现价值;科学是老老实实的学问，容不得一点点的马虎和心浮气躁;只有摆正个人和组织的关系，摆正个人和集体的关系，摆正个人和群众的关系，才能顺利前进。”通过四句话，钱七虎回顾了自己的人生经历，阐释了科学家精神的深刻内涵。

现在钱七虎仍心系国防建设与人才培养，表示要在有生之年，继续在防护工程领域潜心研究，带好学生、培养人才、关心团队建设。

中国工程院院士曹雪涛指出青年学者是推动科技变革的先锋，他勉励青年学者要做爱国奋斗、诚实守正的科研人。曹雪涛呼吁弘扬科学家精神，打造新时代的中国学派，“通过鼓励批判、质疑探索精神，允许宽容科学研究的失败，鼓励科技工作者立异鼎新，建立新学说、标立新学派、追求新境界，推动文化文明传承与创新，为构建人类命运共同体、实现可持续发展发出中国声音，走出中国道路，作出中国贡献”。

据了解，此次是中国科协联合各主办单位连续第九年举办报告会，截至20__年底，全国举办各类科学道德和学风建设宣讲教育活动近12万场，接受宣讲教育的研究生约853万人次、本科生约1109万人次，新上岗研究生导师、新入职教师和青年科技工作者约128万人次，得到社会各界广泛认可。

有关学风建设先进寝室申请书简短七

今天召开的加强作风效能建设活动动员会议非常重要。主要是集中研究改进作风、提高效能、狠抓落实的问题。按照纪委会研究的意见，下面，我讲几点意见。

一、提高认识，查找不足，切实提高作风效能建设的自觉性

按照“为民、务实、清廉”和倡导“八个方面的良好风气”、强化“三种意识”的总要求，要大力发扬好的工作作风。从前一段的实践看，效果总体上是好的。广大党员干部加强学习，工作作风进一步转变，服务效能进一步提高。与形势和任务的要求相比，应当看到在作风和效能建设还有较大差距。无论在精神风貌、业务素质、服务水平上，还是在工作环境上，都还存在一些问题，有的问题还相当突出和严重。具体而言，一是工作责任心不够强。有的同志对工作不认真，有时不负责任;有的同志对自己要求不严，对工作要求标准不高。二是业务技能不够精。有的同志不注意学习，不善于思考，不研究政策，不钻研业务，对本职工作一知半解、马马虎虎。一些应该完成的事情没有完成，一些应该解决的问题没有解决，一些应该办好的事情没有办好，有的甚至好心办坏事。由此，耽误了工作，贻误了事业。从某种意义上说，不专业、不懂行、瞎折腾比不干事、不作为危害性更大。三是行政效能不够高。有的工作人员服务意识淡薄，办事程序人为繁琐化，只说“不能办”，不说“怎么办”，让群众花冤枉钱、跑冤枉腿。四是工作落实不到位。有的说了不办，定了不干，合意的就执行，不合意的就不执行，造成政策“中梗阻”;有的以会议落实会议，以文件落实文件，以抽象代替具体，使工作流于形式，走了过场;有的心态浮躁，争名逐利,习惯做表面文章，以致误事坏事、劳民伤财。我们之所以还有一些工作没有干到位，虽然有各种客观原因，但主要是落实不得力造成的。五是工作纪律松弛。有的人不同程度的存在着上班迟到早退、工作时间上网打扑克、玩游戏、炒股票等问题。如果连起码的工作纪律都做不到，提高效能、改进服务更是无从谈起。以上问题虽然只是发生在个别科室、个别人身上，但危害极大。这种不良风气一旦蔓延成势，将干扰破坏大好的发展环境，必须坚决予以消除。

要充分认识作风和效能建设的重要性，树立强烈的忧患意识，以高度的政治责任感，下大决心，花大气力，提高思想认识，解决突出问题，进一步转变机关作风，进一步提高行政效能，进一步优化发展环境。

二、抓住关键，突出重点，切实提高作风效能建设水平

开展作风和效能建设活动，要紧紧抓住优化作风、提升效能这一主题，以此为总抓手，加强党员干部队伍思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设。重点在学习、责任、服务、实干、清廉五个方面狠下功夫，取得实效。

(一)要加强学习，努力提高理论素质和业务水平。加强学习是基础性要求。在科学发展的实践中，我们面临许多新情况、新问题，不潜心学习理论政策，不立足岗位刻苦钻研业务知识，是很难开创工作新局面的。大量活生生的事例告诉我们，凡是工作上搞得好、搞得快的单位，没有不重视学习的;凡是事业上有建树的人，必定是好学善思的典范。有的干部不学习，凭感觉、凭经验、凭义气、凭权力干事。这种现象，在干部队伍中，程度不同地存在着，甚至在个别干部身上还相当地严重。那种认为不学习照样干工作的想法，那种借口工作忙而不去学习的做法，那种把学习当作一种门面的现象，是十分错误的。为此，我们要大兴学习之风。

要教育引导党员干部增强学习的自觉性。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，尤其要重点学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，学习在中央党校的重要讲话，学习省、市党代会精神，不断提高理论素养。要加强科学文化和业务知识学习，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富知识储备。

要坚持理论联系实际的马克思主义学风。把加强学习与推进工作紧密结合起来，做到多学善思、学以致用、学用相长。要大力倡导“干什么、学什么”，“缺什么、补什么”，让每一个机关干部都成为本职工作的行家里手;要大力提倡思考问题、研究工作，让每一个同志都做工作上的有心人、明白人;要坚持把学习贯穿于工作的全过程，使学习成为机关工作的常态。

要进一步健全完善学习制度。继续抓好各级理论学习中心组学习，抓好干部教育培训，把学习教育转入经常化、规范化、制度化轨道。要积极创造条件，选派更多的优秀中青年干部，参加培训学习。对于党员干部培训教育，要舍得投入必要的人财物力。

(二)要负责任，树立强烈的事业心、责任感。要恪尽职守，勇于负责。在其位，就要谋其政。为官不负责任，遇事绕道而行，只知道搞平衡圆滑，那是耻辱。

负责任首先要敬业。我们必须以诚惶诚恐的心情、大恭大敬的姿态去领受群众的重托。要把全部心思和精力用到工作上，干不好工作，心难安，食无味，寝不宁。要尽职尽责，自我加压，奋力拼搏，干出一番事业来。

负责任就要敢抓敢管。改革发展中的深层次矛盾和问题是绕不过去的。一些难题不解决，就没有办法继续发展下去。为了党和人民的事业，为了长远发展，我们要敢于碰难题、啃硬骨头。现在，有的同志怕事、避事、躲责任，这是绝对不允许的。要强调：干好自己的事，管好自己的人;份内的事情，要不等不靠、全力以赴地干到位，干出水平。要鼓励保护那些默默无闻、真抓真干的同志，批评调整那些巧言令色、敷衍塞责的人，真正形成敢抓敢管的工作导向。

负责任就要建立健全责任考核体系。现在之所以有的人不负责任，这与我们的责任考核体系不完善有关。出了问题无人“埋单”，不履行职责受不到惩罚。这种状况，必须立即着手改变。要将岗位责任具体化，将责任体系层级化，将责任追究明晰化。今后，实行任何形式的目标责任制，都要有相应的失职、渎职处罚规定。要循事究责,按绩论功，失职必罚，渎职必办。

(三)提高行政效能，为企业和群众服好务。从根本上说，政务就是服务。纳税人为我们提供了良好的工作条件和优厚的薪金，我们没有理由不为企业和群众服好务。现在，仍有不少企业和群众反映，办事还有这难那难。我们切不可对此熟视无睹。要采取坚决措施，以企业和群众满意为最高标准，狠抓效能提高，狠抓服务规范。要简化办事程序，提高办事效率。当前，行政许可和行政审批项目多、程序繁杂的问题仍然比较突出。我们有必要对行政许可项目和行政审批事项进行一次大梳理，只要不是法令禁止的，该放的权利主动放，该降的门槛坚决降。必需的行政许可内容，也要下决心提高审批效率。凡是能够纳入服务大厅的项目，都要应进必进，进必授权;决不允许窗口虚设，繁琐故我。要大力推行电子政务，逐步完善网上申报、查询、受理、缴费、办证、投诉，提高办事效率。

(四)要真抓实干，推动工作落实。机关作风和效能建设，最终要落脚到真抓实干上来。有些工作没有干上去，虽然有多种客观原因，但主要是干的决心不大、干的水平不高、干的能力不强。如果以文件落实文件，以会议落实会议，永远都是纸上谈兵。

真抓实干要体现在工作高标准上。“取法其上，得乎其中;取法其中，仅得其下”。标准不高，就缺乏前进方向，缺乏工作动力。各科室、中心应当对自身工作进行重新审视，破除平庸，力求上进。

真抓实干要体现在集中精力抓落实上。一是狠抓机关执行力提高。凡是县委、县政府定了的事，要不折不扣的贯彻执行。哪个环节、哪个地方出现了“中梗阻”，就要坚决追究相关人员的责任。二是要抓具体、抓细节、抓末端。对每一项工作，都要具体细致地分解责任目标、制定工作方案、落实工作措施。而且，要一环扣一环，抓到最后一个环节。有关的任务分解、完成时间、具体责任人等，要清清楚楚、透明公开。三是加强工作调度和督查。对改革发展中的重大问题，要跟踪调度督导。在日常督查中，要重点抓不落实的事，抓不落实的人。对那些误事坏事的干部，采取必要的行政和组织措施，“不扫地就扫人”。

真抓实干要体现在深入实际、多办实事上。改进机关作风，最根本的是密切联系群众。各级党员干部要到群众中去，贴近群众，发动群众，调动广大群众干事创业的积极性。要设身处地地为群众解决实际问题，对群众的每一件诉求、每一封来信，我们都要认真对待。当前，要特别注意解决公务冗长问题。要删繁就简：一是工作程序要简化;二是会议要简短;三是文字材料要简练;四是汇报工作要简洁;五是方法措施要简便;六是接待应酬要简省;七是深入基层要简从。

(五)要清正廉洁，干干净净做事做人。清正廉洁是机关作风和效能建设的重要内容。干净干事应当成为广大党员干部的共同行为准则。从杜世成、段义和的腐败案件中，我们可以从中悟出很多道理，领导干部违法犯罪，从大处讲，颠覆了一个地区、一个部门改革发展的好局面;从小处讲，害人害己害家庭。所以说，搞腐败的人是愚蠢而可悲的。在清正廉洁的问题上，我们一定要引以为戒，警钟长鸣。千万不能为所欲为，忘乎所以，把组织的告诫置若罔闻，做一失足成千古恨的蠢事。这里，我再强调重小节、慎交友、守工作纪律三件事。

重小节，就是要在日常工作生活中把持住自己。小节之中有政治、有方向、有人格、有形象。有的干部认为只要不犯大错误，有点小毛病，组织上也会体谅。正是这种小节无害的心理，让这些同志慢慢放松了自我约束，在“温水”中越陷越深。我们要亲商爱商，但要注意分寸。事关原则的事情，该拒绝时就要拒绝，不要被人情和面子所累。要自觉加强思想道德修养，讲操守，重品行，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，防微杜渐，克己慎行，永葆高风亮节。

慎交友，就是要慎重对待社会交往。交什么样的朋友，不是一个简单的个人问题，而是关系到能否公道正派地行使权力，因此交友要有数。要择善而交，多同普通群众交朋友，多同基层干部交朋友，多同先进模范交朋友，净化自己的社交圈。

守工作纪律，就是要严肃机关工作纪律。这是我们当前需要解决的突出问题之一。要把相关规定向同志们讲清楚，加强内部管理，别让有的干部因为这些问题受处分、丢饭碗。

三、领导带头，精心组织，确保认真专业务实作风建设活动取得实效

加强作风和效能建设，领导班子和领导干部要带头实践、做出表率。要把加强领导班子建设作为机关作风和效能建设的“纲”来抓。

加强作风和效能建设，要重教育、重管理、重监督。教育引导是基础。把为人民服务的思想筑牢了，把大家的注意力集中到干事创业上，思想作风建设就有了可靠保证。要教育引导广大党员干部正确对待事业，正确对待组织，正确对待个人。在履行职责上，个人决不能向组织讨价还价;在升迁流转上，个人决不能向组织伸手。这是一名党员干部应该具备的党性觉悟和政治品格。加强机关日常管理对于作风和效能建设十分关键。平时对同志们多提醒，机关作风建设就不会出大的问题。小事不慎，坐大成灾，再处理起来就麻烦了。这对事业、对同志都是不负责任的。强化监督是加强机关作风和效能建设的重要保证。要自觉接受党内监督，自觉接受人大、政协监督，自觉接受新闻媒体监督，自觉接受群众监督，虚心听取各方面的意见，主动改进工作。在这个问题上，我们要有正确的姿态和宽广的胸怀。

加强作风和效能建设，要建章立制、形成规范。从根本上解决滥用职权、效能低下等问题，必须坚持用制度管权、用制度管事、用制度管人。要结合作风和效能建设活动，对行政审批制度、政务公开制度、过错责任追究制度、服务承诺制度、限时办结制度等工作制度进行修订完善，并切实认真执行。还要进一步深化干部人事制度、财政管理制度改革，推进司法体制、投资体制、政府采购管理体制改革，认真落实党风廉政建设“四大纪律八项要求”，提高作风和效能建设的制度化水平。