设计广告场景范文(优秀16篇)

总结是对自己经历和经验的一种总结和概括。总结要体现个人的思考和成长，不要简单罗列事件或事实。小编找到了一些较为经典的总结范文，分享给大家，希望能给大家带来一些灵感。

设计广告场景篇一

（1）经本职业三级广告设计师正规培训达标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得相关专业大专及以上毕业证书，连续从事本职业工作2年以上。二级广告设计师（具有以下条件之一者）。

（1）取得本职业三级广告设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以。

上。经本职业二级广告设计师正规培训达标准学时数，并取得结业证书。

（2）取得本职业三级广告设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以。

上。

（3）连续从事本职业工作8年以上。经本职业二级广告设计师正规培训达标准。

学时数，并取得结业证书。

（4）取得相关专业的本科毕业证书，连续从事本职业工作3年以上。经本职业。

二级广告设计师正规培训达标准学时数，并取得结业证书。

（1）取得本职业二级广告设计师职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以。

鉴定方式。

理论知识考试考评人员与考生配比为1︰20，每个标准教室不少于2名考评人员；专业能力考核考评员与考生配比为1：5，且不少于3名考评员；综合评审委员不少于5人。

鉴定时间。

各等级理论知识考试时间不少于60分钟；专业能力考核时间不少于240分钟；综合评审时间不少于30分钟。

鉴定场所设备。

理论知识考试和专业能力考核在配备必要的计算机设备的标准教室内进行。35。

设计广告场景篇二

1.启蒙新导师，多彩梦舞台!

2.君鸿“魔画”师，激发儿童创造力的魔术师。

3.没有做不到，只有想不到。

4.君鸿“魔画师”，孩子身边的“魔法师”。

5.君鸿魔画，智能开花。

6.创意动漫，尽在君鸿“魔画师”。

7.不会再有伤仲永——君鸿“魔画师”。

8.君鸿魔画师，开启智慧的金钥匙。

9.魔笔一挥，绘画变活。

10.给孩子用了君鸿才知道，天才是这样培养出来的。

11.赢在创造，赢在未来。

12.思入魔境，心随手动。

13.(孩童)梦想的天堂，(父母)爱心的归属。

14.要少儿增才智，请君鸿魔画师。

15.启蒙开智导师，精彩圆梦专家!

设计广告场景篇三

其中校园广场景观设计可以从所有的植被，道路的设计，雕塑，以及铺地广场的设计，都可以给我们最直观的感受，当前的大学校园景观的色彩也变得丰富，这样也是符合我们的文化生活，还有带给我们的不仅是交通，以及活动，各种功能上来讲，校园景观设计也是很重要的。

高校的'广场景观设计要从实际出发，因地制宜，合理布局，体现“以人为本”的思想，以生态造景和植物造景为基本原则，采用现代风格的景观空间形态，结合传统造园艺术手法和山水植被等自然景观特征由此达到品味高雅、生态和谐、具有深厚文化底蕴和鲜明特色的大学校园。

为了营造文化氛围浓厚的校园景观，在校园景观设计中，必须充分注重历史文化的承接与现代新校园的结合、分利用校区内独特的自然景观和建筑环境，营造富有自然美的生态环境、富有人文精神和文化内涵的空间，以体现大学教书育人和环境育人的特点校园的建筑、雕塑、碑刻等要蕴含校园历史与人文精神。

校园景观设计要做到人与自然和谐，创建绿色生态校园。遵循生态设计与生态造园的思想理念，注重保护和利用现有的景观资源，特别是山、水、林等自然景观资源，融糅“山、水、庭、林”，首先要从保护原有生态环境做起，在景观设计与建设中尽量保留原有植被，主要是保护好现有马尾松林和桉树林。

其次，要在校园建设中尽量挽救已被破坏的生态环境，应用科学手段逐渐修复和挽救已被破坏的生态环境。最后，要利用增加绿地，形成生态小气候等手段达到生态平衡。广场结合雕塑、喷泉、地面铺装、植物造景等营造丰富多彩、积极向上的校园氛围以此丰富校园景观。

设计广告场景篇四

咪依噜山珍系列：

山珍野味，任君选择。

天然纯正，持久醇香。

特产山珍，贵在天然。

精品山珍，任君选择。

生态食品，用心缔造。

舌尖上的美味。

大米品牌广告语【2】。

1、臻于天然，贡享品位。

2、至臻贡米，稻香百年。

3、五常大米好，一品臻贡稻!

4、臻贡稻米香，有机更健康。

5、绿色臻贡稻，自然味道好。

6、生态臻贡稻，营养味道好。

7、臻贡稻——完美，绝无欺君之罪。

8、臻贡稻米，皇家要你。

9、健康纯正好味道，皇室专用臻贡稻。

10、五常臻贡稻，皇家贡品味道。

11、养生之“稻”，皇室瑰宝。

12、五常大米好，钦点臻贡稻。

13、养生之“稻”，健康瑰宝。

14、绿色臻贡稻，健康真需要。

15、纯正尊贵，五常大米。

16、绿色臻贡稻，自然好味道。

17、天然臻贡稻，自然好味道。

18、皇家盘中餐，粒粒五常土。

19、古时皇室贡品，今日五常大米。

20、好米臻贡稻，生活真需要。

21、绿色臻贡稻，皇室也折腰。

22、不为五斗米，折腰向乡里，绿色臻贡稻，皇室也折腰。

23、生态臻贡稻，绿色好味道。

24、田园生活的.味道，至尊皇家的享受。

25、千年五羊城，一品臻贡稻。

26、臻贡稻米香，好吃又营养。

27、粒粒臻贡稻，浓浓健康情。

28、皆知五常香，独爱臻贡稻。

29、品味健康，享受尊贵。

30、尊贵享受，纯正口味。

31、皇室臻贡稻，健康好味道。

32、五常独尊臻贡稻，天健优纯好味道。

33、御享百年，不变的还是那个味。

34、天然品质，尊贵享用。

35、皇家御用，值得信赖，皇家专用，值得信赖。

36、臻选天然，贡誉百年。

37、古有臻贡皇家御用，今有五常稻香我尝。

38、皇家专用，至尊享受。

39、臻贡稻，品味皇家生活。

40、皇室的品味，臻正的尊贵。

41、臻正的健康，皇家的享受。

42、五常之精华，健康之典范。

43、五常之精华，皇家之品位。

44、天然精华，尊享健康。

45、大米还是臻贡好，味香纯正健康稻。

设计广告场景篇五

1．认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。

2．正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。

3．引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。

教学重点：识字、写字和学习数量词的运用；

教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。

学法设计：自主学习，合作探究教学准备：多媒体课件教学时数：2课时教学过程:。

第一课时。

教师：小朋友们，你们喜欢旅游吗？那就让我们高举队旗，吹响铜号，高高兴兴地出发吧！（课件播放，少先队员举旗吹号去旅游的活动场面)。

1.交流场景，出示词语。

一面队旗一把铜号一队“红领巾”一片欢笑。

2.理解词语，识记生字。

（1）辨析比较“队”和“对”。对、队。

（）号入座（）员（）不起排（）。

（引导学生先认真）。

（2）铜号：丰富语境识记“号”。

看图认识“铜号”，出示长号、短号、小号、圆号的图片；结合一年级课文《青蛙写诗》，引出“逗号、句号、省略号”，复习不同的标点符号。在认读中巩固生字“号”的识记。

1.配乐听读，感知课文。

教师：“红领巾”们，我们的旅游马上开始了！先来听导游的介绍，了解我们这次旅游的安排（配乐播放课文录音）。

2.初读课文，交流场景。

教师：借助拼音，读读儿歌，读完后想想这次旅游要去哪些地方？

3.学习课文第一小节。

一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船沙滩：读读词语，说说这两个字的相同点。

艘、舰：比较发现这两个字的相同点，引导学生明白，带“舟”的字都和船有关。

帆：看图认识帆船上的“白帆”，引导学生了解“帆”字左边的巾表示的意义。

4.学习课文第二小节。

一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园。

垂柳：看图感受柳条的“垂感”，理解“垂柳”。春天，柳树长出了碧绿碧绿的枝条，像无数绿色的丝带挂在枝头，微风吹来左右摆动，唐朝诗人贺知章是这样描写这些垂柳的：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

背诵儿歌，积累运用。

1.拍手游戏，背诵积累。

教师:小朋友,让我们在田间休息一下，做做课间操，玩玩拍手歌游戏。

你拍一,我拍一,一只海鸥展翅飞。

你拍二,我拍二,一片沙滩在眼前。

你拍三，我拍三,一艘军舰真好看。

你拍四，我拍四,一条帆船向前驶。

你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。你拍六，我拍六,一块稻田庆丰收。

你拍七,我拍七,一行垂柳燕子戏。

你拍八，我拍八,一座花园开满花。

你拍九，我拍九,海滩边上走一走。

你拍十,我拍十,乡村风光真美丽!

观察“巾、队”，指导书写。

第二课时。

一、生字巩固复习，

1.教师出示生字卡片，学生开火车读生字。

2.教师指名朗读课文，检查学生课文朗读情况。

二、情境教学解读课文。

1.看图说话，合作探究。

（2）小组讨论结果，并说明理由。

（3）学生看课文，对照自己的答案思考，为什么答案是这样的。

2.解读课文。

（1）教师根据学生的答案，进行点评。

（2）教师逐一展示课文中的各个场景，分别进行讲解。

如：一只海鸥，海鸥是一种鸟，用于描述鸟的量词是只，如一只小鸟。

一片沙滩，沙滩远远看去是一片一片套，所以是一片沙滩。

一艘军舰，军舰是大型的船，如一艘船。

一条帆船，帆船的个头比较小，量词用条。

（3）教师引导学生对最后一节的量词进行理解。学生从事物的特征入手理解“面、把、队、片”。

3.知识延伸。

（1）学生说一说“一群海鸥”和“一只海鸥”的区别。

（2）学生讨论、回答。（“群”指很多，一只就是数量是一）。

（3）师:通过课本课，你学到了什么？为什么课文标题是场景歌？

（4）学生思考交流，教师指名回答，（不同的场景下，不同的事物所用的量词不同）。

园、孔、桥、群、旗、铜、领、号。

1.教师用多媒体课件出示图片，指名认读。

2.学生“开火车”读课文。

学生查一查《场景歌》中哪些量词可以用其他的量词代替。

设计广告场景篇六

3.高高兴兴上班去，平平安安回家来。：公益广告。

4.燕舞，燕舞，一曲歌来一片情。：燕舞收录机。

5.康师傅方便面，好吃看得见。：康师傅。

6.不要太潇洒!出自：杉杉西服。

7.让一亿人先聪明起来。：巨人脑黄金。

8.共创美的前程，共度美的人生。：美的电器。

9.省优，部优，葛优?出自：双汇火腿肠。

10.喝孔府宴酒，做天下文章。：孔府宴酒。

11.健康成就未来。：海王。

12.牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香。：蓝天六必治。

13.永远的绿色，永远的秦池。：秦池酒。

14.坐红旗车，走中国路。：红旗轿车。

15.要想皮肤好，早晚用大宝。：大宝。

16.孔府家酒，叫人想家。：孔府家酒。

17.补钙新观念，吸收是关键。：龙牡壮骨冲剂。

18.喝汇源果汁，走健康之路。：汇源果汁。

19.我的眼里只有你。：娃哈哈纯净水。

20.非常可乐，非常选择出自：非常可乐。

21.新春新意新鲜新趣，可喜可贺可口可乐。：可口可乐。

22.送礼就送脑白金。：脑白金。

23.飘柔，就是这么自信。：飘柔。

24.超越性能极限，领略精彩计算出自：amd。

25.美国货，本土价出自：dell。

26.经典精铸，隽永典藏出自：明基。

27.因智慧而不同出自：多普达。

28.长城永不倒，国货当自强出自：奥尼皂角洗发浸膏。

29.一种可以世袭的古典浪漫出自：房产。

30.实力创造价值出自：cctv。

31.天生我就一肚子气!出自：矿泉水广告。

32.来也匆匆，去也冲冲出自：侧所。

33.没有摩擦的感觉象在飞出自：某润滑油。

34.不为诱惑谁，只为呵护美出自：美容连锁店广告语。

35.天生的，强生的出自：强生。

36.颠峰感受后的无尽回味出自：香烟。

37.晶晶亮，透心凉!出自：雪碧。

38.用第三只眼睛看世界。：海鸥牌相机广告。

39.百闻不如一键，不打不相识。：某打字机广告。

40.当太阳升起的时候，我们的爱天长地久出自：太阳神。

41.爱我，追我，但请别吻我!出自：某汽车后贴的大大的标语。

42.止，而后能观出自：中国银行。

43.有空间，就有可能出自：别克汽车。

44.突破科技，启迪未来出自：audi。

45.58.多一些润滑,少一些摩擦出自：统一润滑油。

46.只要心相通，相隔千里也握手。：联通。

47.成功与科技共辉映出自：奥迪。

48..没有最好，只有更好出自：澳柯玛。

49.世间百事皆不同，唯有――百事可乐。：百事可乐。

50.共享，才能共赢!出自：《现代广告》。

51.邦迪坚信，没有愈合不了的伤口出自：邦迪。

52.随心工作、随逸生活出自：联想天逸。

53.掌握无限未来出自：大显通信。

54.科技创造自由出自：联想。

55.超越平凡生活出自：卓越网。

56.天天盖天力，添钙添活力出自：盖天力。

57.水原来如此出自：乐百氏。

58.世界因你而广阔出自：中国网通。

59.生活节奏、尽在掌握出自：爱立信。

60.动感地带----我的地盘听我的出自：动感地带。

61.以产业报国、以民族昌盛为己任出自：长虹。

62.喜欢，有什么不可以出自：阿尔卡特ot515。

63.27层净化出自：乐百氏。

64.促进健康为全家出自：舒肤佳。

65.春都进万家，宾朋满天下出自：春都火腿肠。

66.奥妮洗发水：黑头发，中国货出自：奥妮洗发水。

67.上海别克：当代精神，当代车出自：上海别克。

68.润迅通讯：一呼天下应出自：润迅通讯。

69.孔府家酒：孔府家酒，叫人想家出自：孔府家酒。

70.左右策划把您搞大出自：a企广告语。

71.安全保障,自有一套出自：安全套。

72.可能是世界上最好的啤酒出自：嘉士伯。

73.newbeijing，greatolympic出自：北京奥运。

74.穿着自然出自：班尼路。

75.没有陌生人的世界出自：佐丹奴。

76.聊天动手不动口出自：诺基亚3310。

77.有一种酒是用来留传的出自：十八酒坊。

78.上联：早进来晚进来早晚进来下联：多吃点少吃点多少吃点横批：进来吃点。

79.出自：小店的广告语。

80.一次不买你的错，二次不买我的错出自：水果摊上。

81.煮酒论英雄才子赢天下出自：才子男装。

82.男人应有自己的声音出自：阿尔卡特手机。

83.万水千山近在咫次网络天空任你翱翔轻松面对应付自如出自：中国电信系列。

设计广告场景篇七

本方案的景观设计概念一反“常规内向的”购物商业设计思路。我们的设计思路和概念断然将城市商业村落迁到了公园里。我们相信这种朝向自然景观的商业街最适合当地人的思维及喜好，这是一种可以同时交流享用的街道、漫步路，水道、广场和公共绿色空间等区域，人们可以在这里用餐、娱乐、购物、工作、休闲放松。我们坚持利用自然，反对一切人造的，粗劣的东西，相信人们会愿意感受自然的光线、新鲜的空气，地域的情调、优美的建筑和材质。自然的商业感受将更有趣、更艺术化。一切能发挥人们想像的景观元素将呈现在公共空间里。

多层次的体验：设计了丰富的景观层次，把不同的景观元素穿插利用到院落空间、广场、街道和水岸线。

生动的水岸线：独特的水景为商业的发展提供了极大的可能性，无论是散步、逛街，还是表演，都有不同的景观节点，丰富的水岸线设计为行人提供了不同的感受。

公共领域：在这个大的区域里，合理的配置了不同主题的公共空间：购物、餐饮、娱乐、消遣、休闲、健身以丰富购物的感受。例如，配合主力店入口的景观设计可以置一个室外卖花空间，或者在餐馆的外部公共空间可以设置一个卖食品的空间。这种室内外配合的设计能吸引更多的客人。

蛇行的和梯形的通道：像孩子的游戏，景观领域像蜿蜒的人行的蛇行路。例如弯曲的水岸线散步路和东西向的弧形步行路联系了未来的娱乐中心、主力店和公园的主入口。一系列的节梯或桥体被运用到整个项目，每个设计思路都有它的特别情趣性。

景观介入：许多的`漫步路都非常长，为避免其单调性，我们介入了许多景观元素、不同的材料和铺装图案。在商业街建筑北部，以引进的水体刻意的打破了过长的漫步路。放射形铺装的运用和水边的平台都打破了其单调性。

漫步路和街道景观：东西向的曲线路把人们导入北面沿湖景观及中心公园，放松的步行路联系着不同的景点。岸线前的步行路无论白天还是夜间都是很活跃的。这里的夜生活也很丰富，因为这里分布了水景、公共艺术和雕塑和室外街具小品。各种动态的和好玩的水景观像珍珠一样被串在沿湖建筑主轴线上。每个水景被清楚的以不同的形式表现出来，平静的水池、戏剧性的喷泉等。

设计广告场景篇八

1.你的创意，我们的梦想。

2.魔画师，孩子们的电脑绘画老师!

3.君鸿魔画，圆梦舞台!

4.君鸿魔画师，大脑的蛋白质。

5.有创意，才有新意!

6.君鸿魔画师，创意启蒙的导师!

7.教育从娃娃抓起，启蒙由君鸿开始!

8.儿童是祖国的未来——天之骄子!

9.师出君鸿，魔画大师!

10.打造创造性宝宝。

11.君鸿魔画师，智力的启蒙师。

12.幸福童年不能缺了他。

13.让你的孩子拥有自己的动画片。

14.魔鬼天使梦想于此——君鸿“魔画师”。

15.只要你敢想，你就能成为君鸿“魔画师”。

设计广告场景篇九

甲方：

乙方：

我公司应设计人员有限，现转给乙方部分设计，经双方协商，订合同如下：

1、甲方提供客户需要的设计的文字及内容，给乙方设计，乙方必须在甲方规定时间内进行设计初稿，让甲方给客户进行审查，如后期只是进行版本小的整改，甲方需进行调整，乙方设计费用，还是照常按比例进行收取，如客户要求进行现场设计(在和乙方工作时间不发生冲突的情况下)，乙方必须答应。

2、设计费按设计这批物品总营业额的进行提成如下：

(1)、总营业额低于5000元，按5%，进行提成。

(2)、总营业额为5000-0元，提成比例按3.5元，进行提成。

(3)、设计的版面，必须在低于6p以内，如超过，应和乙方进行协商设计费用的价格。

注：上述提成比例，必须是在与客户应设计版面确定签单后，才有提成，如签单未成功，甲方须补助乙方生活最低标准：40元。合同书双方各持一份，具有同等法律效应。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

设计广告场景篇十

1.演绎笔下的神奇。

2.动漫天骄，智画未来。

3.望子成龙就给孩子用君鸿。

4.爱孩子就给他一个可以实现的梦!

5.魔画师创新动漫教学系统，激发儿童的八大智能。

6.少儿的天使——君鸿“魔画师”。

7.梦想，在这里实现;希望，从这里起飞!

8.给你的孩子一个可以实现的梦。

9.动漫diy，你也可以来!

10.创意一小步成长一大步!

设计广告场景篇十一

设计理念是设计师在空间作品构思过程中所确立的主导思想，它赋予作品文化内涵和风格特点。好的设计理念至关重要，它不仅是设计的精髓所在，而且能令作品具有个性化、专业化和与众不同的效果。下面我们来看具体的内容。

对于设计，有两点非常重要：一是发明。二是革新或称之为改良。首先“发明”是从无到有，根据人们的真正需要，创造一种或几种真正的功能。如果只是对产品的外观、形态、性格等方面进行改变，那只是在发明基础上的“革新”。

所以这涉及到科学与技术的关系问题。例如：在19世纪末20世纪初使用的一种材料--塑料，早在19世纪初（bbc于1825年）就出现了。可以说，有很多发明是科学走在前面，而技术的产生却在其后。再讲一个例子：大约2000年前，古罗马的一个皇帝带兵征服了土耳其。他的士兵发现那儿有一种石头能用来燃烧取暖，这就是“石油”。在拉丁语中是“石头”的意思。二千年后的今天，石油已成为我们的主要能源之一。

那么，是科学先于技术，还是技术先于科学呢？我认为，在人类的历史发展中，有时是科学在先，经过研究、发现、发明，然后科学的运用变成技术。有时，在人类的生活中，产生一种需求，一种技术，最后经科学家转化为科学。石油如果没有发动机的出现，也不会有象今天如此广泛的使用。这说明材料资源的运用取决于机械的发展，反过来，又对机械的发展起到促进作用，这是一个辨证的关系。这说明一种生产的过程（材料、能源的过程），与一种好的材料导致好的产品之间的关系，应该是好的材料、好过程、好产品互为的关系。同时好的产品又取决于好的结构、好的功能。

这又涉及到工业生产的问题。它指的是从人类最早的、有序的、有组织的、有效率的一生产组织方式，一种结构化产业。如古埃及的金字塔，以同样的标准、尺度等进行塑造，这种由师傅设计，工匠营造的生产方式，早在古埃及就已开始了。再如现代的“福特”，在美国上了第一条自动化汽车生产线，有一种说法是这种生产线主要是为了提高效率，其实这只是一方面，另一个问题是，装配线上的工人来自完全不同的国家，使用不同的语言，如何使他们在同一生产线上工作呢？从组织管理角度讲，生产装配线是比较合适的。所以福特装配线不仅是技术的要求，也是人的组织化和不同文化背景的多种关系的要求。

设计师把“产品”称为“产品”，而企业家可能把产品称为“产品”或“设施”，经济学家称为“货物”，这说明一个产品有不同的功能，也有不同的使用者。产品存在着多样性，这种多面化、多样化的认定，是根据人的不同的需求决定的。例如，汽车的出现是由于发动机的发明，后来发展成为“汽车的社会”，当时人们并没有认识到汽车的发明会带来的影响，现在看来象一种寄生的“细菌”，由汽车引伸出新的道路枣维修厂枣维修工还有高速路……都和汽车有关。

以上说明如何评价发明创造的重要性，以怎样的尺度来衡量发明创造的重要性。任何事物都处于系统之中，而系统对人类的生活最重要。如汽车从发明、发展到定型，是从1885年到1980年，在这个过程中，我们看到今天所有围绕汽车并与之有关的方面，及以后的发展，都与增加汽车的能力，打破对人的限制有关。人们希望无限制的旅行生活，无限制的发展。但这些都在变化。如汽车的“异化”使人被汽车所限制。将来汽车可能不再用汽油。而用氢光等能源方式，成为新的系统，汽车转而为其服务。汽车在80年代以前拥有最大的销量，而今天已不再可能，将会被新的销售所取代。产品如何更容易的为人所使用呢？越标准化、越复杂的技术越不容易控制，反对社会有更大的控制。象现在的系统很好使，很舒服，在某种程度上越不容易控制，越危险。

基本内容。

环境艺术发展至今，多元文化的特点尤为明显。设计理念必须要以人为本，针对客户年龄、职业、爱好、文化层次等特点，根据客户主观方面的个人喜好，“因人而异”。

那么就设计师和人而言什么是最重要的了？再就是整个社会和人的相对认识是美的形态更重要，还是人性化更重要?这是两种不同的答案。现代设计师的面前有一个键盘，上面有美感的、人机的、生产过程的……设计师如何调动这些元素来为自己的设计服务；设计师对于产品的认识和理解以及目的，这就是设计理念。

据统计，裙装最受职业女性青睐，大方简洁的西服套裙更是首选。将不同衣饰搭配成套装则比较考验个人品位，如颜色素净的职业套装里配浊色衬衫使人显得暗淡，而配穿明亮的紧身衫或高领衣就能给人极佳的视觉效果。

分类：

路牌从其开始发展到今天，其媒体特征始终是一致的。它的特点是设立在闹市地段，地段越好，行人也就越多，因而广告所产生的效应也越强。因此路牌的特定环境是马路，其对象是在动态中的行人，所以路牌画面多以图文的形式出现，画面醒目，文字精炼，使人一看就懂，具有印象捕捉快的视觉效应。现今路牌广告的发展趋势是逐渐采用电脑设计打印其画面醒目逼真，立体感强，再现了商品的魅力，对树立商品（品牌）的都市形象最具功效，且张贴调换方便。所用材料也有防雨、防晒功能。

霓虹灯是户外广告中灯光类广告的主要形式之一，它的媒体特点是利用新科技、新手段、新材料，在表现形式上以光、色彩、动态等特点来吸引观众的注意，从而提高信息的接受率。霓虹灯广告一般都设置在城市的至高点、大楼屋顶和商店门面等醒目的位置上。它不仅白天起到路牌广告、招牌广告的作用，夜间更以其鲜艳夺目的色彩，起到点缀城市夜景的作用。

公共交通类广告。

公共交通类广告如车船广告是户外广告中用得比较多的一种媒体，其传递信息的作用是不容忽视的。广告主可以借助这类广告向公众反复传递信息，因此它是一种高频率的流动广告媒介。特别是公共交通车辆往返于市中心的主要街道，在车辆两侧或车头车尾上做广告，覆盖面广，广告效应尤其强烈。这类户外广告大多还是采用传统的油漆绘画形式，结合部分电脑打印裱贴的方法。

灯箱广告、灯柱、塔柱广告、街头钟广告和候车亭广告的媒体特征都是利用灯光把灯片、招贴纸、柔性材料照亮，形成单面、双面、三面或四面的灯光广告。这种广告外形美观，画面简洁，视觉效果好。

弹出窗口广告。

空闲时间弹出窗口广告。

广告设计包括所有的广告形式：二维广告，三维广告，媒体广告，展示广告等等诸多广告形式。

通过报刊、广播、电视、电影、路牌、橱窗、印刷品、霓虹灯等媒介或者形式，在中华人民共和国境内刊播、设置、张贴广告。具体包括：

1、利用报纸、期刊、图书、名录等刊登广告；

2、用广播、电视、电影、录像、幻灯等播映广告；

5、利用车、船、飞机等交通工具设置、绘制、张贴广告；广告。

6、过邮局邮寄各类广告宣传品；

7、用馈赠实物进行广告宣传；

8、用网络email、banner等进行广告宣传，数据库营销的一种。

9、叫中心，数据库营销的一种。

10、短信（sms）、彩信进行广告宣传，数据库营销的一种。

设计广告场景篇十二

本节课主要是指导学生学习场景的写作，运用“慢速特写”的方法，知道三个步骤:第一步,捕捉镜头；第二步，定格细节；第三步，夸张扩大。通过学习，使学生逐步掌握这个写作方法，提高写作水平。

本班学生60人，男生32人，女生28人，大部分来自乡村，基础知识掌握不够牢固，没有敢于质疑和乐于释疑的习惯，自主求知的欲望和能力都不够强。创新能力、概括、思维方面存在不足,因此在写作能力方面有不少欠缺。

知识与技能：

1.了解场景的基本特征，学习对场景进行“慢速特写”。

2、培养细心观察的习惯，能抓住场景特点进行描写。

3、积累语言，增强书面语言的表达能力和按一定顺序把场景写具体、写清楚。

过程与方法：

1、用例文引路，引导学生掌握场景的写作方法。

2、创设情景，引导学生练习场景的写作。

情感态度与价值观：

通过学习，激发学生主动观察周围事物的兴趣，培养热爱生活的健康情感。表达真情实感;激活思维，动脑筋思考。

1、指导写场景作文，注意把场景写具体、写清楚。

2、指导写故事梗概，注意主要内容突出，语言简练。

媒体课件等。

一课时。

一、导入“场景”并板书齐读。

师：在一个空间里，人或事物在移动，思想在变化，叫什么？我们在这里学习就是一个学习的场景。

师：今天我们就来学写场景。全班齐读：学写场景。

师：下面，先来欣赏画面。

二、新授。

1.课件《海上冲浪》。

师：这是什么场景？

场景里的动作快不快？它的特点就是快，快到用眼睛看不过来，变幻莫测。

2.解说“慢速特写”并板书。

3.解说“慢镜头”、“捕捉镜头”并板书：捕捉镜头。

师：看电影时，有些动作很快，可是我们却能看得很清楚很过瘾，导演用的是什么方法？（慢镜头）。

师小结：同学们，当我们描写一个场景时，你捕捉的镜头越多，这个场景就能描写得越详细。下来我们来看一段话。

4.出示课件《翘凳子》选段。

（1）师：请同学们齐读，边读边思考，这是什么场景？小作者把镜头对准了什么？

师：这是什么场景？小作者把镜头对准了什么？

课件：老师、同学们、小朱、地板。

（2）解说”定格”并板书。

5.课件出示。解说“细节”、“夸张扩大”并板书。

师：谁来读第一个镜头？其他同学边听边思考上面的问题（依次指名读。）。

师：除了神态、动作、声音，我们还可以定格什么描写？（心理活动、语言）。

师：这些句子用了什么修辞手法？（夸张、比喻）。

6.小结:写场景时可以用_____(学生答)“慢速特写”的方法来写，第一步，捕捉镜头，可以把场景里的人或事看得仔细，清楚：第二步，定格细节，可以把场景里的人或事看得更仔细，更清楚；第三，夸张扩大，可以对场景里的人或事印象更深刻，看得更过瘾。（齐读课件）。

1.课件钓鱼场景。

师：这是什么场景？你能捕捉到什么镜头？（生说）。

课件出示（甩鱼竿、鱼上钩前、鱼上钩时、鱼上钩后）。

师：下面，请同学们写你最喜欢的镜头。把镜头里面的细节写出来，并尽量把细节夸张扩大。

2.学生习作（师巡视，指导。）。

3.师指名学生读习作。（两或三个）。

4.小结:今天我们学习了如何写场景，齐读（课件）。请同学们把今天学到的方法运用到以后的写作中去。

四、布置作业:。

把场景里的镜头完整写下来。

慢速特写-----捕捉镜头。

定格细节。

夸张扩大。

所谓的场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。

它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用。对于小学生来说，场面描写是作文训练的一个难点，只有结合具体的活动场景和学生所写的有关内容进行有针对的指导，这样才能取得事半功倍的效果。小学四年级的儿童是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。他们对事物依然保持着好奇心和旺盛的求知欲，喜欢在玩中学，做中学，想中学，用中学。四年级的小学生对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，也不能很好地把语文知识用于生活中。在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯，不能做到与人交流，与人对话。他们有一定的生活经验。对于课文中的故事情节或人物形象可能很感兴趣，但很可能忽略对句子词语的深刻解读。因此教师要循循善诱，让学生细细品读课文中的含义深刻的句子和精美的词语，从而与作者的情感达到共鸣。

作文教学，要充分和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。让学生在自主、民主的氛围中练习，自主地述说，让每一位学生的心灵都为之一颤，为他们点燃心中的一盏明灯，让他们学有所获。我们应该结合课文的教学，设计一些小练笔活动。教学中应该抓住作文的亮点，引导学生学会评价。使小学生明白细节描写的妙处，明白描写人物的方式方法。本班学生通过学习写场景的方法后，在描写场景时，部分学生写出了不少妙言佳句。相信在以后的多加练习中，学生写作水平一定能得到很多的提高。

设计广告场景篇十三

1、本广场用地狭长,位于灰汤国际温泉度假区紫龙湖核心景区的南入口。也是灰汤健翔综合商业开发项目的南入口。需要同时满足核心景区入口广场的要求和商业地产开发项目南入口的要求。

2、东边蒋琬路将来是步行街,场地内部需要增加一条机动车道,并结合布置40个停车位供游客使用。

3、广场南端正对着长花灰韶高速路的连接线路口,是未来灰汤度假区的门户位置。

4、广场东临紫龙湖,湖岸线较长。对岸是紫龙湾温泉大酒店。

1、设计目标:打造大气、优美、温馨、引人入胜的文化景观休闲广场。

2、设计理念:“三带迎宾”

设计绿青黄三条景观带连接南端主入口的沸玉广场和北端商业区的紫龙广场。

“绿带”指蒋琬路东边的机动车绿道,夹在两侧的绿化当中,引导游客驾车进入生态停车区。“青带”指中间由青石板和青砖地面为主的步行景观道,是游客从入口广场进入商业区的主要道路,种植带和微地形隔离机动车道,可横向进入滨水带。

“黄带”指滨湖的木质栈道,是游客休闲观光和亲水活动的场所。

1、空间结构。

三条纵轴一条横轴、两个广场。

三纵轴就是三带。

一横轴联系停车场到滨水区的木平台。

南北两个广场:沸玉广场和紫龙广场。

2、交通分析。

人车分流。

“绿带”是车行道,包括停车场、南端车行出入口、北端度假别墅区专用出入口;。

“青带”是主要人行流线,主要流向北端的商业区,有三个人行出入口;。

“黄带”是休闲观光的人行流线。

绿道两侧种植香樟、栾树等较为高大荫浓的乔木。

车道与人行区的隔离带选用斑竹、凤尾竹、红枫绣线菊、金桂等色彩丰富和四季变化的树种,并配以景天、甘野菊、八角金盘等地被植物。

滨水区种植水杉、垂柳、荷花、鸳尾等亲水植物和水生植物。

1、灰汤沸玉。

沸玉广场中石阵喷雾景观,寓意温泉形成的“灰汤沸玉”景观。

2、紫环亭。

沸玉广场对面的'主景亭。观景最佳位置,内有环型门,隐喻“玉女投环”的灰汤温泉传说故事。

3、镜池连湖。

紫环亭前面的镜池,布置在湖边位置,从人行道上看去,好像和湖面连为一体。

4、水杉荷魂。

中部水池中有三株水杉,水池下为荷花种植池,池中设蒋琬读书的雕像,寓意蒋琬正直清廉的人品。

5、竹林物语。

水杉池对面有竹林一丛,中间景观隔墙,营造深远神秘的意境。

6、将军台。

横轴到湖的平台中间有在灰汤疗养过的将军雕像数座,置于水中,纪念将军们的伟大功勋。

7、景墙泉说。

北部广场与停车场之间用一线景墙和水池组成该区的视觉中心,水池中泉跃动,象征灰汤温泉生生不息和稳固的未来。

8、品茗诗颂。

紫龙广场临湖的茶馆和廊子与亭子中招贴着历代描述灰汤的著名诗词。游人品茗其中,又能体验灰汤文化精髓。

设计广告场景篇十四

1、北京扬帆广告：为客户争得市场，因市场赢得客户，因服务赢得利润。

2、上海通广传媒：通则广袤，天地宽阔与贤人为己，可图谋。

4、重庆地康水电-----优良品质，源于专业!

5、重庆尚然装饰-----时尚的设计，实惠的价格。

6、幻色装饰公司-----经济适用，业主口碑相传，诚信装修!

7、at广告公司:行动从广告开始。

8、北京陵兰广告公司：先锋思维、美学设计、知性服务。

9、台湾统联装饰(重庆)有限公司-----来自台湾深耕重庆。

10、北京欣欣广告：创造创想创举。

11、联合广告公司:我们所说的`每一句话都会常驻人们脑际。

12、正邦品牌识别设计：你简单了，世界就简单了！

13、哈斯豪威尔广告公司:我们提供的服务永远超出契约。

14、三思广告公司:三思后的选择。

15、重庆易枫装饰工程有限公司-----从信性比出发，让您放心、省心、安心!

16、北京太阳雨广告公司：与众不同是伟大的开端，随声附和是失败的起源！

17、浙江广策广告：时间不再为沟通而等待，距离不再是合作的障碍。

18、亨福勒广告公司:一家公司最好的广告就是它拥有的客户。

19、上海彩之源广告公司：满足您的挑剔要求。

20、阿诺德广告公司:这里才是两点之间最短的距离。

21、北京大凡盛世广告：媒体品质也是传播力()。

22、鹏友百年装饰公司-----企业服务宗旨--做诚实人做踏实事。

23、家宝装饰工程设计有限公司-----爱家就爱家宝。

24、好德居装饰有限公司-----你的满意是我们最大的愿望。

25、联盟广告公司:惟有我们才能干预每个人的思想。

26、北京未来广告公司：有梦想，才有未来！

27、美国商标印刷公司:更好的产品理应有更好的商标。

28、马丁.艾曼广告公司:这里不创造产品，但创造产品的灵魂。

29、旭龙装饰设计工程有限公司-----您放心地把房交给我，回报您温馨时尚的家。

30、罗素广告公司:巧妙的陈列商品就等于售出了一半。

设计广告场景篇十五

反语型：利用反语，巧妙地道出产品特色，往往给人印象更加深刻。如：牙刷广告词：“一毛不拔”;打字广告：“不打不相识”。

经济型：强调在时间或金钱方面经济。“飞机的速度，卡车的价格”。如果你要乘飞机，当然会选择这家航空公司。“一倍的效果，一半的价格”，这样的清洁剂当然也会大受欢迎。

感情型：以缠绵轻松的词语，向消费者内心倾诉。有一家咖啡厅以设计公司广告语“有空来坐坐”为广告词，虽然只是淡淡的一句，却打动了许多人的心。

韵律型：如诗歌一般的韵律，易读好记。如古井贡酒的广告词：“高朋满座喜相逢，酒逢知己古井贡”。

设计幽默型：用诙谐、幽默的句子做广告，使人们开心地接受产品。例如杀虫剂广告：“真正的谋杀者”;设计脚气药水广告：“使双脚不再生‘气’”;电风扇广告：“我的名声是吹出来的”。

广告公司广告语【2】。

北京未来广告公司：有梦想，才有未来!

正邦品牌识别设计：你简单了，世界就简单了!

上海彩之源广告公司：满足您的挑剔要求。

上海通广传媒：通则广袤，天地宽阔与贤人为己，可图谋。

北京陵兰广告公司：先锋思维、美学设计、知性服务。

北京扬帆广告：为客户争得市场，因市场赢得客户，因服务赢得利润。

北京大凡盛世广告：媒体品质也是传播力。

北京欣欣广告：创造创想创举。

浙江广策广告：时间不再为沟通而等待，距离不再是合作的障碍。

at广告公司:行动从广告开始。

亨福勒广告公司:一家公司最好的广告就是它拥有的客户。

马丁.艾曼广告公司:这里不创造产品，但创造产品的灵魂。

罗素广告公司:巧妙的'陈列商品就等于售出了一半。

哈斯豪威尔广告公司:我们提供的服务永远超出契约。

联合广告公司:我们所说的每一句话都会常驻人们脑际。

装饰公司广告语【3】。

创造流行，野狼装饰。

用我奔放情饰你智慧心。

源于执着奔放释放美的根基。

无忧制家装点生活。

野狼执着美的生活。

为你的满意，团结执着誓不停止。

用野性装点生活。

装点世界留下完美印象。

创造流行，野狼装饰。

居住改变中国,科屹改变生活。

用我奔放情饰你智慧心。

源于执着奔放释放美的根基。

无忧制家装点生活。

提升生活的品质创造你我的魅力。

野狼执着美的生活。

低价不失高贵，质优更显风范。

为你的满意，团结执着誓不停止。

用野性装点生活。

经典装饰，誉满南北!装饰领路人，足迹遍南北!

设计广告场景篇十六

台湾统联装饰(重庆)有限公司:来自台湾深耕重庆。

旭龙装饰设计工程有限公司:您放心地把房交给我，回报您温馨时尚的家。

重庆尚然装饰:时尚的设计，实惠的价格。

重庆易枫装饰工程有限公司:从信性比出发，让您放心、省心、安心!

幻色装饰公司:经济适用，业主口碑相传，诚信装修!

鹏友百年装饰公司:企业服务宗旨--做诚实人做踏实事。

重庆地康水电:优良品质，源于专业!

重庆润色佳室内装饰设计公司:我们只做真正意义的高性价先装修后付款。

重庆卓坊装饰工程有限公司:争做重庆装修诚信服务第一品牌!

重庆郡庭装饰:独到的设计能给每个爱家的人温暖和享受。

天古装饰艺术设计工程有限公司:品质决定价值。

重庆雪瑞装饰工程设计有限公司:雪瑞为家-想得更多、做得更好。

重庆布克装饰设计工程有限公司:开诚布公,克己复礼!

重庆施美装饰工程有限公司;施工与设计的完美结合。

重庆金廊装饰公司:金廊装饰、关爱一生!

重庆家圆装饰:精品典范、性价比高，先装修、后付款!

重庆大西洋装饰有限公司:品牌经营、精品运作。

重庆威鑫装饰:西南地区首家水电工程10年质保-大冷湾工。

怡然居装饰公司:实力铸就品牌。