每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
2023年多彩的火龙范文范本一
教学目标:运用多种感官感受秋天的特征,发现秋天树林的美丽和多姿多彩。
观察、发现秋季树叶的变化。
教学准备:《小朋友的书—多彩的秋天》
活动过程:
一、林中自由漫步、嬉戏。
看看、听听、闻闻、摸摸树枝、树叶、小草、小花等自然物。
二、讨论交流。
1、你们在树林中有什么感受,有什么发现。
2、教师引导幼儿。
做一次深呼吸,感受树林中清新的空气和树木特有的清香,体会初秋的丝丝凉意。
静静地听风吹过小树林发出的声音,听听脚踩树叶的声音,可以让幼儿在铺满落叶的声音,让幼儿在铺满落叶的草地上滚一滚,进一步感受落叶。
欣赏树林丰富的色彩:树叶是怎样变黄、变红的?
观察树叶随风起舞和随风飘落的姿态。
三、捡落叶。
1、边捡边观察:哪些树的叶子落光了?
2、说一说,你找到的树叶是从那棵大树妈妈的树枝上落下来的,请你去找一找。
反思与改进:
我把这个活动放在了饭后散步的时间去完成的。把教学活动更加生活化,在这样随机性的活动中孩子们都显得很放松,在这样放松的活动中让孩子充分去感受秋天到了,树叶飘落的自然景象。
2023年多彩的火龙范文范本二
秋,是多姿多彩的世界。
“哗哗哗!”一场秋雨带走了那让人受不了的夏日炎热,带来了秋的凉爽。今年,阜阳的秋雨好长啊,下了一二十天。马路被冲得干干净净。我一有空便站在那绵绵秋雨中,尽管最后淋得像落汤鸡一样,遭到妈妈的呵斥,但心里却格外舒畅。我感到,秋雨不同于春、夏、冬之雨。春雨贵如油,太少!夏雨说来就来,暴雨滂沱,太多!冬雨又刺骨,太冷!只有秋雨,绵绵长长,凉凉爽爽。秋雨后天高云淡,秋高气爽,让人振奋精神。秋天的美啊,美在秋雨上。
秋天的美,也美在菊花上。
秋风一吹百花凋零,只有菊花在昂首怒放。正如诗人元稹所说:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”当你来到花园或街头花坛前时,能看到万紫千红,千姿百态的菊花。这些菊花,有的花瓣如波浪,有的花瓣如长裙,单瓣型、复瓣型、扁球型、勾环型、松针型、龙爪型……数不胜数;白、粉、绿、雪青、玫红、墨红、柠朦、鹅黄……美不胜收,更不用说它傲霜凌寒雅静高尚的品格。你不觉得非常美吗?
秋天的美,也美在瓜果上。
秋天是瓜果丰收的季节。秋天来到,瓜果飘香。果树上,货架上,到处是红红的如小姑娘脸一样的苹果;像灯笼一样的柿子;身披金衣酸酸甜甜的橘子;黄澄澄葫芦似的鸭犁;珍珠一般的葡萄……大大小小,五颜六色的瓜果,让人应接不暇。小朋友爬上果树,摘一个尝尝。啊!甜丝丝、脆生生……真是香甜的秋天!
秋天的美,更美在辛勤努力上。
你看,秋风凉爽精神振奋,同学们正在努力学习。你看,在田野里,农民伯伯们忙着秋收秋种,收获着幸福播种着希望。
秋天的美,美在红于二月的霜叶上。
秋天的美,美在五谷丰登上。
秋天的美……
只要你用眼观察,用耳倾听,用心感受,就一定能找到很多,很多。
秋——真是一个多姿多彩的世界!
2023年多彩的火龙范文范本三
多姿多彩的校园生活犹如五彩斑斓的万花筒,丰富多彩,而让我印象深刻的,就是上学期的拔河比赛了。
那天第二节课上,老师告诉我们:“大课间的时候,我们要比赛拔河,每班挑选10名男生,10名女生,哪些同学自愿参加?”大家一听,顿时来了精神,争先恐后的举手,个个摩拳擦掌,恨不能马上冲出去一展身手。
大课间终于到了,我们精神抖擞地来到升旗台前。老师抽取每班的对手,我们班的对手是2班。
我们一边看其它班级比赛,一边听老师讲解比赛要点:“一会儿比赛时大家尽可能的往后躺,用脚顶着脚,这样就不会滑倒了,一定要注意安全……”终于轮到我们班上场了,大家兴冲冲地跑到比赛场地上,按照老师教的方法,大家前脚抵后脚,使劲往后躺,做好了准备动作。还没有开始,人人脸上就已经布满了胜利的喜悦,好像冠军已经是我们班的了。
一声哨响,比赛开始!大家小脸憋得通红,两只脚钉在地面,用尽了全身的力气,拼命往后拉绳子,绳子中间的红带子在我们班和二班之间来回移动,最终移到了我们这边,一声哨响,我们班胜利啦!大家激动不已,跳跃着、欢呼着。接着,交换场地,我们班的人站好后,脸上布满了骄傲,仿佛已经稳操胜券,不知是体力不支,还是刚刚胜利了,有些骄傲就轻敌了,结果输掉了比赛。
万万没想到,除了第一场的比赛我们班获胜了,后来的几场比赛最后我们都以失败告终。
比赛结束了,我们班是最后一名,大家都垂头丧气,失去了刚开始的兴奋与激动。老师说要拍照纪念一下,大家全都无精打采的,丝毫没有一丝喜悦之情。
通过这次比赛,我们明白了:机会永远是留给有准备的人的,做事一定不能骄傲。
2023年多彩的火龙范文范本四
一部电影是由多组镜头组成的,而我的初中生活就像一部有声有色,丰富多彩的电影,每组镜头都值得我们去回味。
镜头一:轻松的课间
旭旭,耍一招吧。
好吧,今天教你们旋转倒挂,看好了。
唉呦,谁打我!日本兔子,站住,吃我一拳,弟兄们,揍他!
……别打了,快驾崩了,寡人要死了。
叮铃铃,叮铃铃
上课了,快跑,老班来了。
镜头二:繁忙的午自习
郑东,老班留的作业写完了吗?
干嘛?
借我抄抄
想得美,money!
howmoney?
3yuan
no,2yuan
no,2。5yuan
ok成交
喏,给你,第19题不对,别抄
得令,马上搞定
别忘了我的工资
知道啦
镜头三:恐怖的地理课
这节是地理,我的小棍哪?
在……在这里
严波鸿,你就知道傻吃黏睡,滚来
(严同学正在战战兢兢的走来)
啊,疼
(严同学挨了小棍的惨叫声)
你,你,还有你,上来!
……
终于下课了,疼吗
废话,你试试去。
我不去,去了还要跪求几位哥们把我抬回来。
不去!!
生活就象电影,初中生活就好比电影中一个个耐人寻味的镜头,因为有了这种生活中的累积,才拍摄出一组组动人的画面!
初中生活,这么近,那么远,我抓住了初中生活!
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