范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
如何写复课资料范文简短一
为了较好地完成本学期的教学任务,做好线上线下教学衔接工作,最大限度地提高本学期的教学质量,特制定本计划。
1、成立以校长为组长,副校长为副组长,教导处成员:的返校复学教学领导小组,全面安排部署复学前后的各项教学准备和复学后监督检查工作。
2、成立教学工作专班。
各科负责人安排如:语文科:数学科英语科:其它科安排。专班负责到每级每科一个备课组以及安排备课组负责人,召开班主任和教师教学工作衔接会议,各科负责人指导科组长制订好科组计划,科组长指导科组成员制订行之有效的教学计划,确保完成教学任务不缩水,保证教学质量不降格。
1、以级科为单位及时征询各学科任课教师在线学习效果,征集线上教学听课人数、听课质量、作业、在线检测等环节存在的问题和采取的主要措施,以及各位老师对下一步提高教学质量的意见建议。
2、由于教学时间紧,课程进度难免加快,各科组要加强教研,特别是六年级的,各级科做好开学复课与假期线上教学的衔接,严控教学进度。
各学科就“线上线下的互补、新课的安排、课程的增删”制定出符合实际的教学衔接计划,预期2个多月教学时间内高效完成教学任务。于5月9日前形成书面计划一式两份,一份交教导处存档,自留一份。教导处随时关注和跟踪各级部各学科教学进度。
(一)、抓好思想教育,尽快回复正常校园生活、学习状态。
1、由各班班主任负责上好复学第一课。
主要对学生进行复学后的思想教育,加强严格教学管理,进一步培养或恢复学生的良好学习习惯。加强师生、生生互动,关注学生复学后的心理情绪、学习习惯方面的变化。给学生算算时间账、明确学习任务,努力以最短的时间进入紧张有序的良好学习状态。
2、总结在线学习各项数据,对居家学习时间、作业质量等情况进行阶段性公示;并根据评价结果进行评比奖励。给每一位学生压担子、强责任,提高学习的自主性、自律性,提高复学后的学习质量。
3、继续利用好疫情防控这本“教科书”,让每一位同学都怀着一颗感恩的心开启迟到的新学期,提高学习的主动性、自觉性。
(二)、集中时间,做好学情摸排工作。
1、组织好学生返校复学后的开学考试暨学业检测工作。
为准确把握两个多月来的线上教学质量,开学后第二天立即进行返校复学学业检测考试。以级科为单位统一组织,开学前五天根据教学进度,任课教师开学前准备好试卷。
2、做好开学学业检测考试试卷分析和讲评工作。
发现问题,摸清底细,科学制定复学后的教学计划、个性化辅导措施,尽最大的努力提高复学后的教学质量和效率。
3、集中检查学生作业。
复学前两周,利用好早晚自习、饭后及周末等课余时间,统一是收交、检查学生近两个多月的各项作业,认真摸清学生作业的完成的真实情况,分析各类学生的具体表现,做好个别辅导、交流。对有能力而偷懒耍滑头的严肃批评,限期完成。
(三)、做好复学后教学衔接及后续工作。
1、前两周做好在线学习内容的梳理复习工作。
各学科利用两周的时间对在线学习的内容进行梳理、复习,对基础知识、重点问题进行复习强化,查缺补漏,巩固好学习内容。
2、复学后加强对尖子生和学困生的关注力度。
提高尖子生的拓展拔高、综合分析的能力;对学困生多一点爱心和耐心,加强对基础知识的要求和巩固,尽快补上落下来的功课。
3、复学后第四周,有计划做好新授课的教学工作,随讲随练,稳扎稳打,做到速度与质量兼顾,比较圆满的完成本学期的教学工作。
4、教师要创新教学方式,优化教学内容,增强教学的趣味性,提高学生的学习积极性。
5、发挥好学习小组的帮带作用。
复学后,老师们的工作一定是非常忙碌的,发挥好各班级学习小组的作用是很好的选择。建立竞争机制,把学生动员起来,相互监督、互帮互助、共同提高。
1、复学前复学领导小组组织召开学科组长会议,研究商讨部署复学后的教研工作。
加强复学后的集体备课、听课评课等各项教研活动,加强教学常规检查的力度,为提高教学质量提供支持。
2、各学科组召开学科组会议,确定本学科、本年级的教研活动计划,坚持好集体备课制度,提高集备质量。
3、各学科充分挖掘疫情防控素材与本学科相关联的内容,研究好、利用好相关素材,提高教学质量和水平。
如何写复课资料范文简短二
各学校要按照开学前准备、开学报到、开学后日常防控三个阶段,分别制定开学报到、校园管理、学生管理、教学管理、后勤保障、突发应急、宣传教育等各个方面工作方案,盯紧抓牢学生、教师、校园、家庭四个关键环节,周密制定校园防疫、复学复课、物资保障、应急处置等方案,做到环环相扣、闭环管理,确保复学复课万无一失。
结合学校实际,通过召开网络会议、错时错峰开会等形式,重点围绕报到接待、学生管理、教学管理、后勤服务、医疗保障、安全保卫等关键环节,分类分次组织教职员工疫情防控知识、返校工作流程、应急处置预案等方面专题培训,开展开学全流程演练,做好与疾控中心、定点医院衔接沟通。
各学校要对师生员工开展摸底排查,特别是14日内自疫情严重省份和国(境)外返回的"人员情况,建立工作台账,实现排查全覆盖,对省外、国(境)外返回的要按有关规定做好隔离观察,提出分期分批返校人员名单,严禁师生员工带病返岗返校。加强留学生管理,认真排查留学生返校行程、接受检疫情况,按要求做好隔离观察,禁止疫情高风险国家和地区留学生提前返校。
开学前开展校园环境整治行动,加强校园内教室、宿舍、食堂、会议室、厕所、浴室、电梯等公共场所的保洁和消毒,彻底清理卫生死角。根据本校实际情况合理规划和设置位置相对独立的临时隔离观察室,一旦有人员出现发热等症状,立即进行隔离。切实做好安全管理,组织开展开学前安全隐患排查,加强消防、实验室、危化品、食品安全、校舍等管理。
多措并举筹措防控物资,确保口罩、测温仪、消毒液等物资储备充足、台账齐备。设立一定数量隔离观察室。确保水龙头、洗手盆、口罩等废弃医用物资专用垃圾桶等设备配备齐全,数量充足。强化校车配备和管理,严格按照乘载量减半控制乘坐人数,落实乘车登记、体温检测制度,按时通风、消毒。
严把校门关,充分利用信息化手段,加强校园管理。师生员工进出校园严格体温检测和登记,了解疫情高风险地区或有报告地区旅居史,以及相关人员接触情况,体温正常且符合要求者,佩戴口罩方可入校,严禁一切无关人员进入校园。进入宿舍区必须实名验证并检测体温。
各高校要提前了解学生返校交通方式,学生集中地点可安排专用车辆接站,要在校门设立测温区、报到处和临时隔离区,验证健康登记卡。精准掌握未能按时返校师生情况,按规定做好相关人员隔离工作,严格落实复课审查制度。加大对建档立卡贫困家庭学生帮扶关爱力度,确保开学后一个也不“掉队”。
暂停聚集性校园活动,减少线下会议数量,原则上所有活动都以班级为单位举办,并控制室内文体活动规模。学校办事窗口和服务中心实行线上线下相结合,线下服务预约办理。加强教室、实验室、图书馆、体育馆等重点场所管理,避免扎堆聚集。实行错时洗浴,建立分班级、分楼层定时洗浴制度,加强浴室消毒、通风。实行错峰就餐,进入食堂前做好体温检测,排队、就座保持安全距离,固定座位,不面对面就餐。
对后勤人员加强防护教育、管理和培训,上岗必须佩戴口罩。食堂管理员、宿舍管理员等直接接触学生工作人员要实行集中住宿、封闭管理。做好防护教育,课前讲授防控知识,提醒、督促、帮助学生做好防护,发现异常立即报告。必须做好课堂管理,实行单人单桌。必须做好日常防护,在教学区域和实验室、宿舍等室内聚集场所必须佩戴口罩。非必要不外出。
如何写复课资料范文简短三
校外培训机构复工复课前后疫情防控工作要遵循“一停、二定、三化”的工作原则。
1“一停”是指疫情未解除之前,各校外培训机构要停止一切线下校外培训活动。
2“二定”是指定时和定人。定时是指根据培训机构复课前、复课当日、复课后三个时间段,各培训机构梳理工作准备内容,制定预案,确定各时段、各岗位职责的工作内容。定人是指因时因岗,确定各项工作的责任人,落实每项工作的“管理员”。
3“三化”是指网格化、清单化、责任化。网格化是指组建教学班级、培训机构、属地教育局的纵向网格。清单化是指做好一事一清单。责任化是指做到事事都有“管理员”,落实主要负责人、培训机构负责人、保安、食堂工作人员等所有教职员工的工作责任,根据责任清单签订责任书。
各校外培训机构线下复课时间与中小学校正式开学同步。具体复工复课时间将按照省市统一规定第一时间向社会公布。疫情防控期间,培训机构的教职工不复工(聚集办公),提倡电话、网络在线等形式办公。经省、市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指挥部评估,发布校外培训机构复工复课通知后,各校外培训机构完成相关材料报备并经属地教育行政部门核准,方可稳妥复课。疫情防控期间,各校外培训机构停止一切线下校外培训活动,网络线上授课内容不得早于学校进度。
各校外培训机构教职工需申领省健康码,作为其进入校外培训机构的健康凭证。凡获取省健康码绿码的,体温测量正常后方可返岗工作。按照培训机构疫情防控工作需求和机构规模,配备一定用量的消杀用品(如泡腾片等含氯消毒剂)、体温检测用品(如红外线额温枪)、防护用品(口罩)、喷洒工具等物资。对机构所有场所实施全面消杀,彻底消除卫生死角。同时,做好消毒记录,以备检查。注重宣传引导,在场所显要位置、醒目区域设置疫情防控办法和突发公共安全性疾病的宣传提示,增强员工、家长的疫情防控意识。
省市教育行政部门正式发布开学时间后,由各培训机构自愿向属地教育行政部门提出申请,申请材料包括复工复课申请(承诺)表、应对突发公共卫生事件应急预案、复工复课工作方案等,属地教育行政部门进行审核备案,并进行抽查。
复工复课后,各培训机构要暂停使用空调,每天开启门窗,通风换气,保持室内空气流通。
▲做好日常性消毒,以清洁为主,用消毒水为办公室设备、教学区域、门把手和电梯按钮等进行消毒;同时,做好消毒记录。
▲开展手部卫生教育,配备洗手龙头、洗手液、抹手纸等。落实专人负责教职员工和学生每天的体温监测和健康状况申报。
▲建立教职员工的病假记录制度和缺课学生追踪制度,有员工、学生出现发热、咳嗽等呼吸道症状,应劝其不上班上学,停止培训,并尽早到医院或社区卫生服务中心就诊治疗。
▲在属地卫健、疾控部门指导下,立即进行相关场所消毒。有条件的培训机构设立隔离观察室,配备紫外线灯等设施设备,用于暂时留观体温检测中发现体温异常的教职员工和学生,避免交叉感染。
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