2023年普通话最后一题范文范本(精选8篇)

总结是我们更好地了解自己，发现问题，解决问题的方法之一。在总结中，要突出重点，简洁明了。下面是一些关于提升个人素质和综合能力的范文，供大家参考学习。

普通话最后一题范文范本篇一

最后一道题是从6个中选3个，可是tpo上这六个的排列顺序很不固定：

有的答案是按横向：

ab。

cd。

ef。

有的答案是按纵向：

ad。

be。

cf。

这样选择的时候虽然选对了，但那三个空没有按顺序，也会被判错。这是怎么回事?

小马过河国际教育托福名师答：不会的，只要选的3个内容是对的，不分顺序的。

托福阅读六选三的题满分2分，选对2个得1分，选对1个不得分;。

方法一：

选大意的题目：先用最快的速度按细节排除的原则作，一般能排除两个细节选项，那么最多只错一个了，然后往往还有一个选项是被改动过是错的，所以很快就做对了。

做托福阅读时先浏览每个段落的首句(第一段短的话每句都要看)，然后按段落记录关键词。

方法二：

1、分清楚文章细节与主题。在读文章的时候做好文章分析，那些是本段论点，那些是段落中的举例，和离体内容。那些肯定不是答案。除了一种情况，大段举例可以作为主旨。

普通话最后一题范文范本篇二

暑假期间，我和朋友们在旅行团的组织之下，一起到黄山去游览了一回。

在那之前，黄山这座雄伟的山在我的脑海中是很抽象的，对他的了解仅限于电视、报刊以及别人的言谈之中。正因为如此，出发前我们在网络上查找了很多有关黄山的资料，以便能更多的了解黄山。

黄山之行的第一天早上，我们坐汽车从常州出发，直到下午才抵达黄山市。导游带我们游玩了翡翠谷。翡翠谷又叫情人谷，它是黄山东海最长的一条峡谷。谷中有很多大小不一的潭池，还有瀑布、竹海，绿竹与飞水交相辉映，别有一种奇异的神韵。著名导演李安指导拍摄的奥斯卡获奖大片《卧虎藏龙》曾在翡翠谷取景拍摄。

第二天一大早我们就上黄山了。由于黄山的景点都在山上，于是我们都选择乘坐缆车上山。到了山上，我被黄山的美景彻底征服了。在黄山精华景区——玉屏楼景区，我们观赏了闻名天下的世界奇松——迎客松，还拍了好多照片，并且做了把同心锁锁在铁链上留作纪念。离别送客松后，我们走上百步云梯，穿过狭窄陡峭的一线天，登上了黄山第二高峰——光明顶，并且远观了黄山奇石——飞来石。因为爬山消耗的体力很多，我们有好多景点都没有力气去了，比如黄山最高峰——莲花峰就只有几个男生爬上去。第二天的游览结束后，我们住在了山上的排云亭宾馆。

第三天我们赶在日出之前就起来了，为的就是去北海看日出。我们等啊等，终于看到了太阳一瞬间跳出的奇景。后来我们又游览了几个景点就下山了。

黄山以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝而闻名于世。虽然我那次去黄山没看到云海，但我已经很满足了。

回来的路上我就想，如果有机会我一定要再次登临，而且最好带着我的亲人，让他们与我一起来欣赏这大自然的杰作。总之，这个暑假，因有那次黄山旅行，我过了一个非常充实而有意义的假日。

文档为doc格式。

普通话最后一题范文范本篇三

小的时候，妈妈问我长大了想干什么？我说想当一名老师。

等我渐渐长大了一点的时候，我更加坚定了我的理想。于是，从小学到初中到高中，我都一直努力的好好学习，并为我的理想而奋斗。现在，我终于考上了师范学校，但我知道这远远才刚开始。

记得今年的暑假，我有机会到一所初中实习。在这一周的时间里，我积极的备课，听讲，改作业，慢慢的适应着从一个学生到教师的转变。

实习的最后一天，我终于有机会登上讲台。那次课，我讲的是《杨修之死》。播放了《三国演义》片头曲激发学生的兴趣，然后是导入课文，接下来是讲解分析，最后留下作业。

45分钟，我很不容易的坚持了下来，声音哑了，腿酸了，然而却感觉到从未有过的满足感。这一次的经历，让我读懂了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的深刻意义。

我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来了无穷的乐趣。

在课堂上，我认真听讲，课后我积极的阅读课外书籍。/我在业余生活里最爱读书。/我最喜欢读书了。/我有很多好朋友，其中，书籍是我最好的朋友。与书籍这个朋友的相处，使我其乐无穷，并让我明白了很多道理。在书籍的海洋里遨游，真是一件惬意的事情。

从上学以来，我看了很多的书，有李白的诗歌，也有朱自清的散文。但我独独喜欢小说。小说读了不少，包括《基督山伯爵》,《简爱》，《红楼梦》等。要说最喜欢的，还属《西游记》这样的中国古典小说。

《西游记》塑造的个性鲜明的人物形象，例如唐僧的善良，孙悟空的机智，猪八戒的狡猾和沙僧的忠厚。我现在仍然清晰的记得孙悟空与妖怪打斗的场面，我不仅被他的勇敢与机智所佩服，也为唐僧的顽固不化感到惋惜。

后来，有机会又把《西游记》读了几遍。当然，每次都有新的收获。慢慢的，我也读懂了唐僧的良苦用心，也被他的菩萨心肠所感动！

是啊，“佛海无边，回头是岸”！只有尊重生命，爱惜生命，才能进入西方极乐世界。

我喜爱的动物=童年的记忆。

我喜爱的动物是小狗。/当我们一天天的长大，脑海里总有很多抹不去的记忆。这些记忆，有的是快乐的的是伤心的。对我而言，我的童年记忆里，有课本，有游戏。然而，最让我印象深刻的是一只和我一起玩耍的小狗，恰恰。

恰恰是一只很讨人喜欢的小狗。记得它刚来我家的时候，只有巴掌那么大，浑身都是雪白的绒毛。当我抱起它，他瑟瑟发抖，用怯生生的眼睛看着我。妈妈告诉我，“你们以后就是好朋友了”并叮嘱我，好好的照顾它。

恰恰特别听我的话，我让它站着，它就站着；我让它立着，它就立着；我让它跑，它就跑。我让他叫，它就汪汪的叫。

总之一句话，它特别的讨人喜欢，我也喜欢跟他玩。可是，好景不常，在我上初中的时候，它被送人了。我没有哭泣，而是和它拍了很多照片，我要把它留在我的记忆里。

不论怎样，与恰恰的相处增加了我的爱心，让我保有了一份快乐的童年记忆。

谈谈卫生与健康。

卫生与健康是紧密相连的。在日常生活中，我们经常大扫除，不过，当你把家里打扫的窗明几净，你却并不知道，家里原来还有那么多卫生死角给你和你的家人带来健康隐患。

首先我们先说一下――牙刷：牙刷用了个把月，就会有大量的细菌繁殖在上面。因此最好每月更换一把牙刷。然后就是――毛巾：一般家庭使用的毛巾都是放在室内，由于空气不够流通，难有干的时候，极容易滋生病菌。因此，毛巾要经常洗，然后拿到室外进行“日光浴”消毒。

刚才呢，我说了一些家庭卫生健康方面的常识。这两点虽然特别容易被大家忽视，但却是非常重要。

我知道的风俗=我喜欢的节日。

我知道的风俗很多：有春节、清明节、端午节、中秋节等等，这些节日都是我国的传统节日。我最喜欢节日的就是春节。/ 我喜欢节日的就是春节。

春节是所有节日中规模最大，礼仪最重的节日，过春节又叫“过年”。过年时，即使是千里之外的人，都会尽量赶回来跟家人团聚。大年三十是最忙碌的一天，人们一大早起来，挂红灯笼，准备年夜饭，各自忙碌起来。

除夕之夜，一家老小围在一起吃着丰盛的年夜饭，好不热闹！吃完年夜饭，看中央电视台的春节联欢晚会，气氛及为快乐祥和。大年初一大家都起的特别早，早饭吃吃圆子是少不了的，吃过新年的第一顿早饭之后，大家就高高兴兴的出去拜年了。

我和体育=我最喜欢的季节。

我最喜欢的季节是夏季，因为在夏天，我可以穿裙子，吃冷饮，还可以和朋友们去游泳。小的时候我特别羡慕，在水中自由自在玩耍的小鱼们。

一次偶然的机会，我在假期里学会了游泳，从此就喜欢上了游泳。学习游泳的过程是辛苦，开始的时候，我有一些紧张，但在老师的鼓励和指导下，我一遍又一遍的练习换气，蹬腿，到后来，我就可以小心翼翼的游上几米了，成功的喜悦激励着我，我学习的更努力了。

当我自由的遨游在水里时，一切的喧闹，繁杂都离我远去。学习游泳，让我明白了只要功夫深，铁杵磨成针的道理。

普通话最后一题范文范本篇四

方法一：

选大意的题目：先用最快的速度按细节排除的原则作，一般能排除两个细节选项，那么最多只错一个了，然后往往还有一个选项是被改动过是错的，所以很快就做对了。

做托福阅读时先浏览每个段落的首句(第一段短的话每句都要看)，然后按段落记录关键词。

方法二：

一、分清楚文章细节与主题。在读文章的时候做好文章分析，那些是本段论点，那些是段落中的举例，和离体内容。那些肯定不是答案。除了一种情况，大段举例可以作为主旨。

三、排除文章中没有提到的选项。

用这些方法，相信多加练习是可以作对的。

方法三：

托福阅读最后一题感觉大致分为两种情况：比较普通的一种是选三个文章讨论的主要内容，另一种是仅针对文章某一部分的三个主要方面。由此可见，一般情况下文章肯定是有三个中心论点(不管是并列或是顺承或是递进)，所以可以按照这样的方法解题。

1、回原文。

2、跳过首段(首段一般交代背景引出总话题，但最后一题问的是分话题)。

3、重读每段首句，读的时候主要确认分话题的组成段落。一定是某个或某几个自然段组成一个分话题，不可能出现一段中两个分话题的，反正我没见过。

4、心中确认了三个分话题，可以提取出关键词(如候鸟导航里三个：太阳、生物钟、星星)，在提取关键词时候是基于做前面题对文章每段内容的了解上，因为有的在段落末句而非首句，有的在句中。

5、最后找答案，很好使，不过注意文章的主要讨论对象不能变(见蒸汽机那篇)。

6、所选答案都是结论性的。

普通话最后一题范文范本篇五

敬爱的老师、亲爱的同学们：

在这秋风送爽、硕果累累的`季节里，我们迎来了不同寻常的一周——全国普通话推广周。自1998年以来，每年9月份的第3周是全国普通话推广周。今年是第19届推普周，本届推普周的主题是“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”。

同学们，当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情！

敬爱的老师，亲爱的同学们，作为中国人的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。规范地使用普通话、写好汉字可以提高同学之间、师生之间的交流效果，为此，我向大家发出如下倡议：

1.坚持使用普通话与老师、同学交流，并能尽量做到准确流利，养成说普通话的习惯。

2.在日常生活中注意使用文明语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为。

3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，运用在学校所学的汉语拼音知识纠正家庭成员存在的发音、方言及不正确的用字现象，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4.在校园内开展“啄木鸟”纠错及双语标识“正字”行动，自查校内、校外、课外读物、街名店铺、宣传广告、作业本上等不规范用字用语，发现不规范用字用语马上予以纠正。

5.师生一同学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、教案、板书、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。

老师们，同学们，让我们从今天开始,让我们的周围都洋溢着文明悦耳的声音；让我们所到之处,都留下清新暖人的普通话，真正使普通话成为我们的校园语言！让我们为建设顺畅交流的和谐校园，为构建和谐社会做出应有的贡献！

普通话最后一题范文范本篇六

首先，第一题读单音节字词要认字准确，不能念错;发音要饱满到位(开口度);调值要到位，每一个声调都要发到位，尤其是三声;要关注自己的重点音和难点音，大多数在前后鼻音和平翘舌音(卷舌、不卷舌)方面存在问题。

上声变调规律要掌握，如“水果”，第一个字读成二声，第二个字读三声;一个词，后面是三声的还是必须要读到位。

第三题朗读短文要熟悉作品，不要多字少字，不要停顿不恰当。

第四题说话时要自然，流畅，千万不要念稿子背稿子，就像平时聊天一样说就可以。

如果只是追求通过80分，那么第二题和第三题念的时候可以一字一顿的念，追求每一个字的准确到位，如果想打高分，就必须多听多练多模仿，追求自然流畅。

话语自然。

说话就是口语表达，但口语表达并不等于口语本身。我们口头说话，要使用语言材料，但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。口头说的话应该是十分生动的，它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。

要做到自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。这并不是很高的要求，但实际做起来却是相当的困难。需要强调指出的是，进行说话准备，不要把说话材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会进行修改，殊不知在修改中改掉了口语表达的特点。

语速适当。

这是话语自然的重要表现。正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。如果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。语速和语言流畅程度是成正比的，一般说来，语速越快，语言越流畅。但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。语速过慢，容易导致语流凝滞，话语不够连贯。有人为了不在声、韵、调上出错，说话的时候一个字、一个字地往外挤，听起来非常生硬。因而，过快和过慢的语速都应该努力避免。

用词得体。

口语词和书面语词的界限不易分清。一般说来，口语是指日常说话用得多的词，书面语指书面上用得多的词。口语词和书面语词相比有其独自的特点。为此，普通话考试必须克服方言的影响，摈弃方言词汇。但由于普通话词汇标准是开放的，它不不断地从方言中吸收富有表现力的词汇来丰富、完善自己的词汇系统，普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语。

普通话最后一题范文范本篇七

（1）语音标准程度，共25分。分六档：

一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。

二档：语音失误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。

五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。

六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。

（2）词汇语法规范程度，共10分。分三档：

一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。

（3）自然流畅程度，共5分，分三档：

一档：语言自然流畅，扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。

（4）说话不足3分钟，酌情扣分：

缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。

（5）离题、内容雷同：

视程度扣4分、5分、6分，切勿使用或改编使用现成稿件，包括网络搜索，已出版或其他考生的稿件。

（6）无效话语，累计占时酌情扣分：

累计占时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；累计占时1分钟以上，扣4分、5分、6分；有效语料不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。

普通话最后一题范文范本篇八

1、一般情况下，托福阅读前面的几大题型都是针对某一段来进行出题的，所以大家在做前面几题的时候就可以对文章内容框架和逻辑顺序有一个大致的认识，因为题目的顺序一般文章顺序是一致的，这一点考生要牢记，这对自己总结做题方法也是很重要的。在这当中，考生可以总结每一段的论点，并且留意一下每一段的概括性的中思语句的布情况，为解答最后一题做准备。

2、一般对于托福阅读最后一题，首段可以直接忽略，大部分情况下，首段的内容都是文章的背景介绍，在文章在起到一个铺垫作用的段落，对于整个文章的总结来说关系不是很大。

3、由于考试时间的关系，考生没有那么多的时间在做最一题的时候去通读全文，考生做最后一题的时候，可以大致的去浏览一下正文，对于描述性的语句可以直接忽略，一般每段的重点内容都在段首部分，这很符合西方人的表达方式。考生只要找准每段的核心内容，这样对于最后一题的解答就容易多了。

4、有时在题目中，考生找到中心词再与相应的关键句进行对应，就这大大的提高解题的准确率了。

5、再有就是对阅读文章的分论点进行筛选，一般情况下分论点与主旨是环环相扣的，这时我们排除答案中的不相关的内容也是可以找出正确答案的。

6、如果最后一题是考察某个分论点的向个论述方面的，那么考生就可以缩小范围，然后就这个分论点找出正确答案。

在备考托福阅读的时候，我们要知道，在托福阅读考试中，出题者对于考生的考察不可能很直观的让考生来回答对问题，更为重要的是让考生能根据题目来思考，从而选择正确的答案，这也符合一般的托福考试的出题规律。如果考生掌握了这个规律，那么做起题来也就有了目标性了。