2023年学校软文范文(优秀9篇)

不同类型的作文要采用不同的写作方式和结构。写一篇完美的总结需要我们对过去的经验和教训进行审慎的反思和总结，找到改进的思路和方法。请大家根据自己的需求选择适合的总结范文进行参考。

学校软文篇一

121、失去后的爱更显得珍贵！可是又有多少爱能重来呢？当爱情重来的时候我会给他加一个期限，不长，只此一生。

122、青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。

123、给您孩子一个环境，成就你您孩子的一生！

124、学好英语，让孩子走向世界！

125、把握孩子的现在，成就孩子的将来。

126、艺术传递美，我们传递艺术。

127、描绘心中梦想，放飞艺术心灵。

128、着力培养大批高技能人才，着力提高全体劳动者素质。

129、潮起潮落，冲不走沙滩记忆的贝壳；云卷云舒，留不住她远去的背影；人来人往，挡不住初识的那份快乐。

130、走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的.塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。

131、青春所给予我们的是力量，是坚持。因为有它，我们遇到困难的时候才能不畏惧；因为有它，我们才发现了生命的真谛；因为有它，我们学会了安稳，学会了冷静，学会了坚忍。

132、我扯出一个亲切的笑容说，我的下部小说写的是青春校园故事，为了亲身体验校园生活就来找你咯。他还没回过神来，我便径自向校园内走去。

133、告诉你一个惨不忍睹，呼天抢地，欲哭无泪，悲痛欲绝，绝对震惊，相当遗憾的消息：亲，你的暑期余额已不足10天，如需大量充值，还需再等5个月!

134、让孩子与语同伴，语中作乐！

135、我们一同努力，让孩子赢在起跑线。

136、立足永康办职教，办好职教兴永康。

137、一技在手，一世无忧。

138、实施阳光招生，促进教育公平。

139、点燃生命的激情，谱写人生的艺术。

140、当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。文字与感觉永远有隔阂。

学校软文篇二

班主任是班级的管理者，班主任管理水平的高低，直接决定着一个班的好坏。因此，我必须把提高自身素质作为我教学的重点工作来)(抓。本年度，我将采取多种形式来提高自身素质。一是走出去，抽时间到一些德育工作搞得好的学校参观学习，学习先进经验。二是多与学校其他班主任进行班级管理经验交流，取长补短。三是通过购买订阅或网上查询班主任方面的书籍报刊进行阅读学习汲取营养。四是借鉴一些班级管理方面的专家的丰富经验转变自己的观念，强化和完善自己的管理理念。五是对自己的管理方式方法进行反思，从中总结经验，不断成长。

二、班级工作规范化。

“减负”春风的到来，举国上下无不为之称快。然而随着“减负”工作的深入开展，一方面由于社会上不适宜未成年人进入场所的逐渐增加和个别家长对子女缺少管教甚至娇纵，潜在地使“释负”后的中小学生日益难以管教。那么，班主任又该如何提高班级管理的质量呢？我认为新形势下的班级管理工作需要实现规范化、制度化，做到向制度索管理，向管理要质量。下面我就粗略地谈谈自己的看法：

(一)提高认识，依制管班。

班级管理工作是整个学校教育工作的基础，因为班级是学校教育体系中的基本单位，是组成学校这个有机体的不可缺少的细胞。班主任必须负责本班学生的思想、学习、健康和生活等各方面的工作，必须成为学生成长道路上的带路人，必须全面贯彻执行党和国家的教育方针政策，必须承担起培养社会主义建设者和接班人的重要历史使命。因而，班主任能否搞好学生管理工作将直接关系到学校教育人和培养人这一宏伟工程的质量。可以肯定地说，无制度则无管理。一方面，由于中学生已经有了较强的独立性和主体意识，他们有着强烈的表现欲，非常渴望班主任多给自己自由发挥的机会和空间。很明显，如果班主任在班级管理中随随便便、主观意断、无章可循、甚至家长作风，要学生盲目服从，不但会使学生不能充分表达自己的意愿，进而压抑其创新思维和应有才干的发挥，而且可能造成师生关系紧张恶化，破坏学生的学习情绪，甚至使学生产生逆反心理，表现在一些学生故意不听劝教、制造麻烦、在科任教师上课时捣蛋等，进而给班主任的管理工作增加难度系数。另一方面，如果班主任仅凭理所当然地随意处理和解决问题，可能会让失理的学生觉得老师处事没依据和不公允，这不但有损于老师的形象而且使学生口服心不服。因此，班主任在日常的学生管理工作中应该根据国家有关教育的法律法规，结合“减负”工作需要和学生实际而制定出可行性强、操作灵活的班规班纪及配套管理制度，使班管工作既能适合中学生身心发展的特点又能有益于全面提高学生的综合素质，使班主任管理学生有制可依，有制必依，做到班级管理正规化和制度化，从而克服管理工作中可能出现的盲目随意性，更好地落实班级管理的责任目标和提高教管质量。只有做到依制管班，克服工作的盲目随意性，才能利己益人，既有利于学生的身心健康成长，又有助于班主任做好本职工作。只有每个班的工作做好了，全校甚至全国的教育质量才有可靠保障。

(二)完善制度，规范管理。

1、制定德育量化考核标准，实施德育目标教学。

当前，素质教育工程已全面启动，各地学校均把学生德育素质的提高放在首位，那么班主任工作中首当其冲的也应是学生德育工作。对此，班主任有必要制定和实施适合本班实际情况的中学生应备道德素质标准等规章制度，以此来督促和考核学生的德育状况，学生本人也可以随时依据这些规章制度进行德育自测。在德育量化考核的过程中，班主任要根据实事求是的原则，贯彻“惩前毖后、治病救人”的方针，做到惩恶扬善、奖罚分明。德育量化考核的形式可以多样化，既可在班会课上引导学生对自己本周来的表现做出小结，也可利用自评、互评的民主评议活动让学生开展批评与自我批评，以促成学生自管、自束、自教、自救，最终达到提高学生德育素质之目的。

2、健全班委会制，培养班干部管理班级的能力。由于班级事务的冗杂，班主任不可能做到凡事必问，也不必像警察抓小偷那样，时刻监视着学生的一举一动。这就需要班主任组成一支过硬的班委会，并按计划定期培训班干部，培养班干部管理班级的能力，同时要调动班委会各成员的工作积极性，充分发挥班干部的榜样示范作用。最后达到依靠班干部来执行本班的既定各项规章制度和有条不紊地对班级事务进行管理的目的。班主任对班干部的管理也要做到有章可循、有制可依，要引进竞争机制。如可以制定班干部的选拔、考核、评优制度等，以切实保障班干部队伍的纯洁性和战斗力，并使班委会充满生机和活力，从而能带动全班学生积极向上、健康地发展。

3、班会课的形式和内容要规范化制度化。一些班主任在班会课上聊聊几语、流于形式，随随便便、草草了事后，便把剩余的时间交给学生自习或看书作业，这不免有点浪费。我觉得班主任把班会课的形式和内容做出一个长期规划，使之形成一种可付诸实施的制度，以便充分地科学地利用每一节班会课，为对学生开展多元化的教管活动拓展时空。

首先，班会课的形式要正规化多样化，切忌走过场，敷衍了事。在班会课上，既可由班长主持召开班干部工作总结会议，也可由班主任精心布置，安排学生代表发言，班主任从旁边加以引导，从而在班中树立光辉典型形象，还可举行民主评议会或其它形式的活动等等。一句话，就是要更新班会课的形式，变班主任的“一言堂”为同学们的“群言堂”。这无疑既有利于发挥教师主导、学生主体的作用，又有利于教师及时得到学生对课堂教学的反馈信息，还有利于班主任收集和了解到本班学生在本周的活动规律及其思想动态，进而更好地因材施教和对“症”下“药”，达到在班会课及时纠正学生群体中存在的带普遍性问题的目的，以正班风、学风。通过这些形式的教学双边活动，多给予学生发言权，也能让学生增强其对所在班的主人翁意识，从而自觉自愿地为本班做出应有贡献，最终有利于班主任的管理工作。

其次，班会课的内容要丰富化多元化。可以设计一些主题班会，对学生进行专题教育。在上班会课前，让学生准备好相关的发言主题，并在班会课走到讲台上讲演，以培养学生的语言表达能力和进行相关的思想教育；或事先设计“我能行”活动，如让学生在班会课制作手工艺作品、诗词朗读赛等以培养学生的参与、竞争、创新意识和动手能力；或开展主题班会，如“爱我中华知识竞赛”、“良风歪风大家谈”、“我为集体贡献啥”、“尊师重教从我做起”等等，以培养学生的爱国主义、集体主义思想和遵纪守法意识；或布置任务，让学生走出校园而进入到社会大课堂，实地参观工厂、河流等，并在班会课堂上即时联系课本上所学过的知识进行总结，以培养其理论联系实际的能力，等等。

总之，班主任应该使班会课的形式和内容富有创新特色，并把它约定成为一项制度，而不能想当然地把班会课变相地沦为自习课。

4、班容班貌要规范化整洁化，给学生营造良好的学习氛围。众所周知，家庭环境的好坏直接影响到每个家庭成员的性格、能力、思想、品行等各方面因素的优劣。学生放学回到家，无疑会受到来自家庭环境方面的影响。所以，大多望子成龙的父母均尽心尽力优化家庭环境，给子女的健康成长创造条件。与此类同的是，学生一来到学校，肯定会受到学校这个大环境的影响，而在学校，每个班级正如同一个家庭，班主任有如慈父慈母，所有学生都希望班主任能给他们营造一个良好的学习环境。对此，笔者认为，班主任应该通过亲自精心设计来美化课室环境，确保班容室貌整洁高雅，如布置专栏、创办板报、张贴名言警句等，从而既可以营造良好的舆论环境，树建热烈的学习氛围，又可以激发学生的学习兴趣，为学生提供健康丰富的精神食粮，以利于学生的身心健康发展。在课室布置的时候，各方位的内容要精简明确，一目了然，切忌冗杂繁乱和无序无章。同时，班主任可以分配学生查找相关资料或构思题材，以充实专栏；在有条件的情况下，还可以安排学生自己设计并动手美化课室、布置专栏、创办板报等，老师从旁加以引导。这样既可以增强学生的实践操作能力又可以培养学生的创新思维能力。但是，“美”总是需要人去维护，所以，班主任要适时安排布置美化课室的活动，至少保持一个月更新一次，尽可能争取半月更新一次，要持之以美，要坚决改掉一学期一次性布置课室或等到节日前才布置课室的习惯做法。总之，这种学习环境的美化活动要经常化，要形成制度并坚持下去。

5、课外活动要多样化经常化制度化当前学校实行“减负”后，有许多同学在双休日把自己推进了电子游戏厅而不是钻进书丛里，这已成一种普遍现象，难道说这不是不正之风吗？长此以往，要提高学生的综合素质又谈何容易啊？所以，笔者认为，班主任要合理分配和利用课外时间，经常性地举行各项益智活动，积极地全方位实施素质教育，完成提高学生综合素质的任务。对此，班主任要积极拓宽开展第二课堂活动的渠道，利用丰富多彩的兴趣活动来吸引拉拢学生。譬如，可以创建成立本班的书画、棋技、球类、文体等兴趣小组，发动和组织学生积极参加，特别是在双休日，吸引那些有浓厚兴趣的同学参加，再扩大影响，带动更多的同学参加。以此使学生最终学到全方位的知识，达到培养学生具有一专多能、全面发展和提高其综合素质之目的。当然，这种丰富多彩的兴趣活动，非一朝一夕之功，而需要班主任作好长远打算，有目的有计划地组织和安排，活动的形式和内容也要有制可依。

6、卫生出勤要制度化，对学生进行习惯养成教育由于沿海落后地区的学生受当地社会综合因素的影响，在其思想上存在着明显的男女界限。在家里，女孩子必须干家务，而男生则可以游手好闲，养成了较强的惰性。这样就产生了不少问题，在学校，女生因干家务而耽误了上学的时间，迟到也就理所当然了；男生则常常因晚睡晚起而迟到，轮到卫生值勤时则碍于面子而逃之夭夭。对此，班主任必须制定一些严而不苟、严不出格的卫生、出勤制度，比如制定班级的卫生、出勤考核标准及奖惩措施，以此不断强化学生的卫生、全勤意识，以便对学生进行习惯养成教育。在考核本班卫生、出勤状况的时候，班主任要安排责任心强的班干部，做到专人负责登记与汇报，并坚持每天亲问本班的卫生、出勤情况，及时发现并说服教育那些偷懒缺勤者，促成他们养成良好的劳动、卫生习惯，进而有利于促成良好的班风、学风的形成。总之，班主任要实时监控学生的习惯养成方向，力求把顽固不化的调皮生的不良习性或越轨劣迹控制在萌芽状态，以帮助其养成良好的行为习惯。当然，良好习惯的养成需要一个循序渐进的过程，需要适合青少年学生身心发展的特点。在解决和处理问题的时候，要有制可依，不可急于求成，不可冒昧行事。这一切都要建立在老师爱护和关心学生的前提之下。

7、教管方式要规范化艺术化制度化。一般来说，班主任要对学生采取多鼓励、少刺激的正面教育方式，对有违纪现象的学生不应是一味的单纯批评指责就草草了事，而是要动之以情、晓之以理、导之以行，使之心服口服。这样既可以维护学生的自尊心和人格尊严，又可以避免违纪学生产生逆反心理，最终有利于增强学生服从父母和老师的批评教育的自觉性。此外，还需要勤于与后进生谈心、交流，进而培养师生情谊，缩短师生距离，让学生觉得站在他们面前的不是严师而是慈父慈母。通过培植师生情谊，使学生达到“爱其师信其道”的效果，进而提高转化“双差生”的成功率。总之，班主任不但要有心理准备以应付可能出现的学生违纪现象，而且要针对如何教育学生、如何转化“双差生”、如何处理师生关系、如何处理与学生家长的关系等问题而预定制度，以便在解决问题的时候有章可循，有制可依。同时还要掌握一些管理学生的工作艺术，做到教管学生的工作方式艺术化，进而避免管理工作中的盲目性、主观随意性，以便尽可能地减少管理工作中的误差和意想不到的损失。

(三)“三位一体，管理公开。

教育本身是一项系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。那么，班主任应穿梭于三者之间，主动地及时地与他们取得联系，并把班级管理的相关制度向他们汇报、解释、宣传，做到制度公开、管理公开，让他们都来参与教育未成年人的工作。这就要求班主任勤于家访，和家长建立与保持经常的联系，从中获取学生在家和在社会上的表现情况，然后对学生进行有针对性的教育；同时，要把本班学生的在校操行表现及具体违规行为适时地向该生家长反映，征求学生家长的意见。班主任还可以利用家长学校形式，把本班学生分为不同层次，定期或不定期地召集相关学生的家长会议，通报本班学生的成果或授之以育人之道等等，进而充分挖掘家庭教育的潜力，发挥学生家长对学生进行教育的优势。通过学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络功能，达到共同管理、共同转化学生思想、促使学生进步的目的，从而为素质教育的全面推进奠定基础。综上所述，笔者认为班主任只有采取行之有效的教育方式，运用多种教育手段，全面推行素质教育，积极实施德育教学，使班管工作规范化制度化，才能圆满地完成教育人和培养人的任务，才能最终出色地履行自己的岗位职责。

三、德育活动自主化。

为搞好德育工作，丰富学生生活，应该多搞一些德育活动，比如学习雷锋活动，通过开班会、出版报、做小报、唱歌曲、做好事等形式开展轰轰烈烈的学习雷锋活动。还可以在班上进行美德少年评选活动，根据市县精神，结合学生的情况评选美德少年。

四、心育工作规范化。

要做好心育工作，让心育工作规范化，就必须用“心”去“育”生。一位出色的班主任要拥有责任心、爱心、精心、耐心四颗真心去积极开展学生工作，本学期我打算从如下几个方面开展学生的心理健康教育工作。

(一)总体目标。

提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

(二)主要任务。

帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响，培养身心健康，具有创新精神和实践能力的一代新人。

(三)具体内容。

帮助学生具有适应初中环境的能力，发展创造性思维，充分开发学生的潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验；在了解自己的能力、特长、兴趣的基础上，确立自己的志向，正确认识自己的人际关系状况，正确对待和异性伙伴的交往，建立对他人的积极情感反应和体验。提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。

(四)工作途径和方法。

1、通过板报专栏，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

2、开设心理辅导活动，对学生进行个别辅导，让老师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。

3、通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。

4、开通班主任心理热线，与学生进行心灵的交流。

5、使心理健康教育进一步规范化，对学生的心理健康档案建档归类。作为个案研讨，并有针对性地定期或不定期地和其他教师探讨。

6、积极开通班主任与家庭同步实施心理健康教育的渠道。指导家长转变教子观念，了解和掌握心理健康教育的环境，以家长的理想追求，品格和行为影响孩子。

7、把心理健康教育贯穿在教育教学活动之中，创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。注重发挥教师在教育教学中的人格魅力和为人师表的作用，建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系。

希望能通过我本学期的努力，在德育工作上取得一些成绩，积累一些工作经验，推动班级工作的更好开展。

具体工作安排如下：

行为规范教育；

学风建设(出勤、课堂纪律、作业规范教育整顿);。

爱心教育(节约零钱奉献爱心);互帮互学活动启动；

尊师教育；

安全教育，(交通、消防、用电、课间活动等安全教育)，并对学生自行车车况全面检查；

卫生(防食物中毒等)教育。

爱国主义教育；爱国征文活动；

行为规范检查督促；

卫生教育，青春期教育；

廉洁文化进校园专题教育；

尊老爱老教育。

学习《中小学教师职业道德规范》;。

行为规范检查督促；

安全疏散演练；

法制宣传教育；

法制故事征文活动；

团干部交流；

学生家长会；

科技教育；

互帮互学活动的总结。

评选班级行为规范标兵，学习标兵；

法制专题教育；

学生学法守法情况考核。

学校软文篇三

1、朋友之情最珍贵，朋友丢了就心碎，元宵佳节又来临，送条短信解解闷。送碗汤圆粘了嘴，送展灯笼胜玫瑰。圆圆的月儿你最美，愿你幸福生活翩翩飞!

2、元宵佳节：汤圆圆圆，月亮圆圆，家里人团团圆圆;事业圆圆，爱情圆圆，亲朋好友好梦圆圆、好事连连、好运气源源不断。祝元宵佳节快乐、吉祥。

3、带来轻松红豆：带来热情莲蓉：带来甜蜜核桃：带来聪慧芝麻：带来充实我：带来用心意煮成的汤圆，真诚祝您元宵佳节快乐!

4、正月十五月儿圆，正月十五汤圆圆，短信祝福到身边，祝你事业一年胜一年，好运好事喜连连，小日子过得甜又甜，元宵佳节幸福又团圆。

5、玉树银花十五到，欢声笑语吃元宵，焰火烟花空中闹，明月美景别样好，短信祝福发一条，幸福甜蜜在朝朝，开心快乐没烦恼，好运连连吉运兆，生活美满乐逍遥!同事们元宵节快乐!

6、元宵节祝福语：元宵到，送你幸福元宵，愿：工作的不顺心全部“宵”散，生活的烦恼统统“宵”散，杂事的揪心也一律“宵”散，独留下快乐与幸福。祝元宵快乐!

7、爸妈：祝你们元宵节快乐，相依相偎，生活美满!

8、淡淡明月淡淡的.光，淡淡春花淡淡的香;淡淡思念淡淡的芳，淡淡牵挂淡淡的尝;淡淡好友淡淡的想，淡淡祝福送你身旁：祝你元宵快乐!

9、锣鼓声声闹元宵，鞭炮阵阵庆团圆，龙灯一舞万家安，火树银花不夜天。天上月圆人间美，提前祝福万万千，愿你：前程锦绣体康健，合家幸福赛蜜甜!

10、你知道吗?元宵节晚上以偷得别人的东西为好兆头，还没有出嫁的女孩子，要偷别人的葱菜，因为俗谚说：偷得葱，嫁好公;偷得菜，嫁好婿。元宵节快乐!

11、正月十五真热闹，猜灯谜来踩高跷，红红的灯笼映红脸，欢乐的笑容比花艳，甜甜的汤圆暖人心，绚烂的烟火照花眼，快乐时节要分享，短信发来问候你，元宵快乐祝福你，万事吉祥又如意!

12、真诚的朋友无论远近，纯真的友谊温馨甜美!我珍惜岁月里久远的真诚和情谊，感恩生命中难忘的关心和帮助!元宵节之日，诚挚祝福好友及家人节日快乐，身体安康，新的一年如意吉祥，幸福美满!

13、元宵佳节送大礼，四盏花灯送给你：一盏旺运灯，祝你好运常伴;一盏吉祥灯，祝你吉祥如意;一盏希望灯，祝你前程似锦;一盏月老灯，祝你爱情甜蜜!元宵节快乐!

14、元宵节，逛灯会，送你一个走马灯：健康快乐幸福吉祥温馨团团转，无论转到哪面，都有祝福满满;无论转动多久，都是光明前景。衷心祝愿你元宵节快乐!

15、千万个祝愿，在寒风中凝固，但元宵节的灯笼，元宵节的汤圆，却在温暖中传送，愿温馨、温情、温柔在祝福中停留，祝你元宵节快乐!

16、春来了!鸟到了!新年中国更好了!元宵佳节齐团圆!元宵圆!滚又滚!好运滚到你家去!新的一年更美好!全世界今年不差钱!不差钱!老牛了!

17、年过完了，钱花光了，手机也哑了;都上班了，心要静了，反倒没人理了;又是元宵节了，发条短信，就算骚扰一下，证明我还想着你，亲爱的，元宵节快乐。

18、元宵节到了，我仅代表“福禄寿财喜”恭祝你：合家团圆，幸福美满——福旺财旺人气旺，山高水长福寿长，财源滚滚如江海，汹涌澎湃向你来。元宵节快乐。

19、正月十五的月儿圆，心中有你实难眠;正月十月的汤圆圆，包着甜蜜的思念;正月十五梦儿圆，愿你幸福开心走过一年又一年，元宵佳节万事都如愿。

20、挂上灯笼，点亮红烛，天空中礼花绽放，汤圆煮好，月上树梢，一家欢聚闹元宵，良辰佳节，天下齐庆，此时不能忘朋友，微信带着汤圆到。祝朋友元宵节快乐!

学校软文篇四

题主你好，一看这个问题，估计你有可能是像发展艺术领域的自媒体。而国画、书法的软文，你可以从这几方面入手：

1、仔细思考清楚，你要面对的人群。

不管是什么领域，必定有一些人感兴趣，首先你要预设好你的兴趣人群是哪些。这样你才能对口的创作。比如你的兴趣人群如果是艺术级别大师，那么你的软文，就要非常经典有特色；如果你的兴趣人群，只是一般人，或者一些分享一些教程，那软文是越简单月通俗易懂越好。

2、国画与书法之间的关系。

很多人都知道国画，也知道书法，但是国画与书法之间的内在联系，你可以将这些写出来，分享给大家；还有就是书法，有时候也是一种画，国画画的好，有书法的衬托无疑是点睛之笔，你也可以分享一些国画中，怎么恰当的插入书法，以及什么样的书法。

3、个人评析。

领域只是一个大致的方向，每一个领域下面还细分很多支流，想好你要创作的那个方向，就知道怎么去写软文了。希望我的回答能够帮助你，我是新媒体人徐子陵，不定期分享新媒体、自媒体运营，答疑解惑，也希望你在艺术领域取得较好的造诣，谢谢！

为什么很多公司都要做软文推广？,什么叫软文推广。

学校软文篇五

所以呢可以提高企业的知名度庞大的知名论坛上如果你的帖子成了热帖会提高用户的关注度来增加企业曝光率树立企业形象啊品牌形象等光辉形象。

你进行软文发布的话因为都是免费的而且操作又简单嗯不需要其他的费用而且效果呢也会几十倍几百倍的扩大。

因为你发布文章的话你肯定去你相应板块去发布对应你产品的板块而且关注这一板块的人肯定也是对这一方面有需求所以就针对性比较强。

如果你的文章能引起广大读者的赞同的话，那么就会在很短的时间内引起巨大的传播所以你发布的话一定找准相应的板块。

好了，今天的分享就到这里吧，我是男兄如果你喜欢我的文章，记得点赞评论加关注哦。

学校软文篇六

二、恋家的孩子不想家!

三、三中校区装载着同学们一个个美丽的梦。

四、滨海三中，托起未来之手，举起明天的太阳。

五、三中是一艘装载知识的航船，陪伴我们渡过成功的彼岸。

六、老师如同父母亲，同学都有手足情。

七、有一群优秀的教师，为你的孩子提供最好的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上攀登。

八、惊雷霹雳划天翔，百鸣骤响校风扬。

欲看名校谁独傲，强霸风骚唯我狂。

九、父心、母心，师者之心，德育、智育。育人之本，

十、以父母之心育人。

十一、三中，用心呵护你的未来。

十二、秉明烛师心，治为人之学。

十三、集名师，会集百家精华;共奋斗，铸就高校人才。

十四、一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。

十五、未来，我们携手播种希望;成功，我们伴你一路而行。

十六、来吧!求知的人;去吧!丰收的学者。

十七、望子成龙，指日可待。

十八、今日三中之英才，明日祖国之栋梁。

十九、假如失败和成功是杠杆的两端，到这里来寻找你的砝码。

二十、路在脚下，梦在身上，三中让你看到你的路，你的梦，你的希望。

二十一、放你在这海洋上，别无他意，只要你开采这知识的海洋。

二十二、三中校区：想做黑暗指明方向的一束光。

二十三、一流的资源养育杰出的学生。

学校软文篇七

“财富不能创造文化，文化却能创造财富”，当前文化力在企业发展中所起的作用越来越重要。企业已从传统的产品竞争、人才竞争、资源竞争走向文化竞争。企业文化对员工的凝聚、约束和激励作用将会使企业获得竞争的主动权和制胜力量。以至于有人说“文化力是21世纪企业成功的入场券”。

当前，国有企业正处于向现代企业转型的过程之中。这种转型既体现在经营管理体制和机制上，也体现在企业文化上。供水企业要在未来的竞争中取得优势，获得经济效益、社会效益的双丰收，亟须在企业内部培育能够极大地激发、调动员工积极性、主动性和创造性，能够有效凝聚职工智慧与力量的思想舆论和文化氛围。由于历史的原因和体制的束缚，我国供水企业长期在计划经济的庇荫下共存共荣。相互之间没有差异，企业自身缺乏个性，很少形成符合自己特点的企业文化，也很难建立起真正领先或区别于他人的、具有强大竞争力的优势地位。随着供水行业改革的不断深入，随着市场经济的日趋完善，供水企业之间的竞争将更加激烈。国有供水企业，培育独具特色的新型企业文化不再是一个遥远的话题。

我们公司即将迎来百年大庆，作为拥有百年历史的老企业，蕴含着丰富的文化资源，这对我们来说是幸运的，虽然我们企业的文化建设才刚刚起步，但是这也正式说明，我们企业迈开了与一流企业并进的步伐。

企业文化首先是一种无形的，不是写在纸上的行为规范。而是企业恰恰自己会形成一种很有力，很严密，很自觉，很统一的一种文化规范。我在去年加入公司，当我第一次以自来水公司员工的身份迈进公司的大楼时，我仔细的把楼梯上挂的每一幅图片看了一遍，里面有很多感人的场景，给我带来了很大的震撼，但是有一幅图片，我在那里驻足了好久，一名员工，深夜在户外维修管道，因为冬天的严寒，雨雪在他的头发上早已经全部结成了冰。可是他的眼睛里我没看到一丝冬天的寒冷，而是如夏天般的炙热，他的眼神深深的吸引了我，在深深敬佩的同时，我在思考，是什么让他如此的投入，那时他的脑海在想些什么？遗憾的是我并不知道他是谁，更未与他交谈过。我一直在寻找答案。

在工作中发现，我们每一位员工的工作虽是平凡但却是伟大的，水是生命之源，我们企业是水资源利用的门户，是水资源的守护神，更是人类生命的保护神，如果没有我们供水人，社会将变的混乱，人类的生命将得不到保障。正是我们供水人的默默付出，使水资源得以合理利用，让每家每户能够饮用优质安全的自来水。也许有人会笑，这只是我们的工作而已，但是我要告诉大家，我所寻找到的答案是，这不是我们的工作，这，是我们的使命。

优秀的企业，都是通过确立共同使命，让员工认同并接受自己的企业文化，然后将各种力量综合到一起，促进企业的不断发展壮大。企业文化将会赋予员工们在工作当中感受到自己的使命，随着我们企业文化建设的不断健全，员工都会使命而感受到自我价值的实现，并且能够挖掘出员工潜在的能力，而自我价值的实现不仅能提升员工的凝聚力和约束力更能激励自己在工作中不断突破。企业也会因为员工这种激情而变的更加具有活力。

对于刚入企的我们来说，是企业的新鲜血液，企业文化的熏陶能使我们年轻人在企业快速成长，企业文化将会传承企业的精髓，让每一个时代的员工都能学到最有价值的经验，一个拥有百年文化并充满激情活力的企业，是孕育优秀人才的摇篮。企业领导明确指出企业文化的建设，更让我们年轻人对未来充满期待，因为这里正在发生一场革命，而我们将是这场革命孕育出来的果实。

学校软文篇八

以进一步建设幼儿园教育良好的园风、让人民群众满意为宗旨，从构建“和谐社会”的高度充分认识招生工作的重要性，切实做好我园20xx年秋季招生工作。

组长：xx（园长）；组员：xx。

（一）坚持公开、公正、公平的招生原则，主动在周边社区向社会公开幼儿园招生工作信息包括：

年天骄幼儿园招生通告。

2.天骄幼儿园招生范围和收费标准。

3.招生工作监督电话。

（二）规范收费：按照市财政局、物价局、教育局规定的收费标准执行并公示。

1.制定符合本年度市教育局招生工作要求和园实际招生情况的招生方案。

2.目前幼儿园基本情况：本园现有班级x个，小班、x个，中、大班各x个。小班现有人数x人；中班现每班人数x人；大班每班人数x人；共计x人。

学校软文篇九

尊敬的家长：

在新春暑假来临之际，我们谨向您致以亲切的问候和崇高的敬意！谢谢您把子女，同时把信任和期望交给了麻屯高中！

过去的一年，我校全体师生员工爱岗敬业，勤奋敬业、努力工作，营造了团结和谐、创业创新的校园氛围、学校的凝聚力、向心力不断增强，呈现出人心齐、校风正、事业兴的大局面，校园环境得到到进一步绿化美化，高考成绩实现了历史性的重大突破，美术教学的快捷高效、学生综合素质的不断提高，教学成绩的稳步提升等等，无不令人振奋和鼓舞，致学生家长的一封感谢信(初稿)。广大教职员工从志成城，无私奉献、奋发进取的精神，已成为麻屯高中锐意进取、和谐发展的力量源泉。尤其是本学期以来，学校领导集体团结协作、真抓实干、开拓进取，坚持以教学为中心，深化教育教学改革，转变教育管理理念，创造性地开展工作。以德育为推手，开展校园化建设；以管理促教学，实施年级自治管理；以各种活动为载体，张扬学个性，锻炼学生能力，营造了快乐学习的浓厚氛围。在新的一年里，我校将牢固树立“每一个学生都很优秀，每一个学生都能教，每一个学生都能成才，麻屯高中无差生”的教育观念，继续倡导“平等教育、诚心教育、常识教育、提醒教育和必要而完美的惩戒教育”，爱和包容”始终贯穿于我校育人的全过程，以学生的健康成长为本，对学生的生命质量负责，积极推进特色树校、名师创优秀之路，着力校园、班级特色化建设，加大科学规高效管理的力度，不断促进教师队伍的专业化成长，努力使校跨越发展的步伐更大，更快、更稳！让社会满意、家长放心、学生成材！

尊敬的家长，为架起家勾通的桥梁，现将你的学生一年来在学校的表现总结如下：

班主任：

尊敬的家长，学校教育和管理水平的提高，期待您的支持配合，期待您对学校工作的宝贵意见！这样，我们才能做到最！

回函。

你的宝贵意见：

家长签名：联系方式：

学生签名：所在班级：

再次感谢各位家长对学校工作的支持，顺祝：

工作顺利，万事如意，身体健康！

麻屯高中。

20xx年元月。