2023年家访保育心得体会及感悟(优质12篇)

心得体会的写作需要结合实际情况进行，注重思考和总结，做到理论联系实际，深入浅出。写心得体会时，不仅要总结自己的经验，还要包括对他人的观点和建议，做到立论有据、客观中肯。通过阅读这些心得体会范文，我们可以更好地理解如何写一篇高质量的心得体会。

家访保育心得体会及感悟篇一

家访保育是一项重要的工作，它旨在与幼儿家庭建立紧密联系，共同关注幼儿的成长与发展。通过家访保育，我有机会深入了解幼儿的背景、家庭环境以及家长的教育观念，这对于我的工作具有重要意义。在进行家访保育中，我积累了一些宝贵的经验和体会。

第二段：准备工作。

在进行家访保育前，我会提前与家长预约，明确时间和目的，并在约定的时间准时到达。家访保育前，我会根据幼儿的情况和家庭特点，制定相关问卷和调查表，以便更好地了解家庭的情况。此外，我还会准备一些小礼物，用以表达对家长的感谢与尊重。

第三段：家访过程。

在家访保育中，我首先会与家长进行友好的寒暄，营造良好的氛围。然后，我会依据事先准备的调查表，针对不同的问题进行详细询问，了解家庭教育的方式、学习情况、家长对幼儿发展的期望等。同时，我也会留意幼儿的生活环境，观察他们的家庭关系和亲子互动情况。在与家长沟通的过程中，我会倾听家长的意见和建议，尊重他们的选择，并给予积极的反馈和支持。

通过家访保育，我深切体会到了家庭对幼儿成长的重要作用。家庭是孩子学习与成长的重要场所，而家长是最亲近孩子的人，对于他们的学习和成长起着决定性的影响。因此，在进行家访保育时，我会尽量与家长建立良好的互动与沟通，积极倾听他们的意见和建议。此外，我也会根据家庭的特点，提供针对性的教育指导和支持，帮助家长更好地引导孩子的成长。

第五段：总结。

总之，家访保育不仅仅是一种工作，更是一种责任与使命。通过家访保育，我得以深入了解幼儿的情况，与家长建立深厚的信任与合作关系，有效地促进幼儿的成长与发展。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业水平和人际沟通能力，为更多的家庭和幼儿提供优质的保育服务。同时，我也希望家庭能够意识到自身在幼儿成长中的重要作用，积极参与到幼儿教育中，共同为孩子的未来铺路。

家访保育心得体会及感悟篇二

家访对于学生、家长和老师来说都是一次很好的交流机会，通过家访可以让学生与家长更好地沟通交流，让老师更加深入地了解学生和家庭情况，对于家长来说，家访也是一次可以与老师面对面交流的机会，通过家访可以让家庭与学校更好地协同合作，促进良好的学业和生活发展。

在我的家访中，我深深地感受到了家长对于孩子的关心和爱护，同时也发现了孩子在学习上存在的问题和困难。通过对于家长的沟通和交流，我更加深入地了解了学生的家庭情况和其在学习中遇到的问题，有针对性地提出了一些解决方案和建议，也在家长的支持和配合下帮助学生逐步克服困难，提高学习成绩。

第三段：家长参与感受。

在家访中，部分家长也向我提出了一些对于学校和教育方面的意见和建议，他们认为学校应该注重培养学生的实际能力，开展更多的兴趣课程和社团活动，提高学生的综合素质。同时，在家访过程中，家长也对于我的教育教学方式和态度给出了积极的评价和认可，这也为我在以后的教学工作中提供了更加坚实的动力和信心。

第四段：对于教师的启示。

通过家访，我更加深入地了解了学生和家庭的情况，了解到了他们在学习和生活中的困难和需求，也更加深刻地理解了教育教学工作的责任和使命。在家访的过程中，我感受到了家长的冷暖，这也让我更加认真地对待自己的教育教学工作，注重学生的身心健康，把学生的利益放在第一位，让自己的教学更加贴近学生的需求和实际。

第五段：总结。

家访是一次很好的交流机会，通过家访可以更好地了解学生和家庭的情况，提供更加有效的教学指导和关注，深入协同学校和家庭共同育人，让学生更好地成长和发展。同时，家访也让我更加深入地认识了教育的意义和价值，明确了自己的教育目标和责任，在以后的教学工作中也会更加努力，更加注重学生的全面发展和健康成长。

家访保育心得体会及感悟篇三

近年来，随着教育改革的深入推进，家访作为一种重要的教学辅助手段，正逐渐被广大教师所重视和运用。作为一名教师，我也积极参与其中，通过家访，我深刻体会到了家访的重要性以及它对于教育工作的积极意义。下面，我将从领悟家访的意义、体会到的教学启示、加深与家长的合作关系等几个方面，谈谈我在教师家访中的个人感悟与体会。

首先，通过家访，我领悟到了家访的意义。家访不仅仅是了解学生家庭环境的一次机会，更是了解学生个人情况，进一步了解家庭教育的重要途径。家庭是孩子成长的第一课堂，而教育是从家庭开始的。通过家访，我们能够更好地了解每个学生的家庭背景，包括家庭的文化背景、家庭的教育理念、家长对孩子的期望等等。只有了解了这些，我们才能更准确地把握每个学生的需求，因材施教，实施个性化的教育，推动学生的全面发展。

其次，家访带给我许多教学启示。通过观察学生的家庭条件和生活状态，我深刻认识到了学生的学习动力和学习环境对于学习成绩的影响。有的家庭条件好，生活安定，这样的孩子学习的基础一般更好；而有的孩子家庭困难，生活压力大，这样的孩子在学习上往往会存在一些问题。因此，我们需要根据学生的个体差异，采取不同的教学方式和方法，帮助他们克服种种困难，实现自己的潜力。家访还能让我们对学生的学习习惯和学习方式有更多的了解，有助于我们精确评估学生的学习状况，及时调整教学策略，提高教学效果。

同时，家访也帮助我们加深了与家长的合作关系。在家长眼中，教师是学生的典型代表，是孩子的引路人。通过家访，我们先入为主地建立了良好的沟通和合作关系。我们能够及时反映学生在学校的学习和生活情况，与家长交流学生在学习上存在的困惑和问题，共同研究解决方法，形成家长与教师携手共育的良好局面。家长对教师的了解和信任，能有效促进孩子的学习积极性和主动性，帮助孩子形成持久的学习动力。

此外，家访还可以帮助我们更好地了解学生的个性特点。每个孩子都有自己的特点和需求，而通过教室内教育，我们常常难以全面了解每个学生的个性特点。通过家访，我们可以观察学生在家中的表现，从而更好地了解他们。了解学生的个性特点，有助于我们更好地开展个性化的教学，助力学生实现个人的成长，从而提高教学质量。

在教师家访中，我懂得了家访对我们教育工作的重要性以及它带给我们的巨大意义，同时也加深了我与家长的合作关系，使我的教育工作更加融入学生的家庭背景和生活实际，更好地满足学生的需求。家访是我们了解学生、帮助学生的一种重要方式，我希望通过家访，能够使每个学生得到更全面的教育和关爱，实现他们的个人梦想与追求。

家访保育心得体会及感悟篇四

近年来，随着社会的不断发展，人们不断追求更高的生活品质，一方面带来了经济的繁荣和社会进步，另一方面也使家庭失去了很多传统的价值观念和家庭文化，家庭教育变得越来越重要起来。针对这一状况，保育家访也随之兴起，促进了家庭教育的发展。在实践中，我通过参与保育家访工作，得到了很多启示和体会，下面将简要谈一下我的个人感悟。

第二段：沟通是关键。

在进行保育家访的过程中，首先要做的是和家长进行有效的沟通。即使两个人、两个家庭完全相似，他们的语言、思想和习惯也是不同的，因此，我们就必须做好沟通的准备，不断改善和加强沟通，让双方都能够理解和被理解。通过有意识地发问、倾听和反馈等技巧，可以更好地了解家长的需求和感受，帮助他们更好地掌握育儿知识，改变不恰当的教育方式。

第三段：个性化服务是关键。

与其他的教育服务不同，保育家访的优势就在于个性化服务。在保育家访工作中，我发现不同的家庭存在着不同的问题，如孩子的性格、学习情况、健康状况等等，需要我们针对性地进行调查、分析和解决。这就要求我们在开展保育家访工作时，必须具备一定的专业知识和能力，能够敏锐地发现问题、分析问题，提供个性化的解决方案，帮助家长解决现实难题。

第四段：跨界合作是关键。

在保育家访工作中，跨界合作也是非常重要的。家长希望听到的不仅仅是育儿知识，更希望得到其他领域的建议和意见。比如，教师可以为家长提供学习、困扰、关注、生活和心理方面的建议和指导。医生可以为家庭提供健康体检、疾病预防和儿童保健的指导。因此，保育家访工作要与其他领域进行紧密的合作和协作，提供更全面、更专业的服务。

第五段：结语。

在我参与保育家访工作的过程中，我深刻地感受到，家庭教育是个多元化、动态化的过程，一个建设性的、有效的家庭教育是需要不断调整和升级的。在实践中，我们必须保持开放、包容、互相尊重，继续共同探索和掌握育儿专业知识，提高自身的专业素养和技能，为保障家庭教育的发展和提高家庭幸福指数做出更有力的贡献。

家访保育心得体会及感悟篇五

家访，是学校开展教育工作的一项重要内容，无论对于家长还是学校来说，都具有重要的意义。家访是学校与家庭之间搭建沟通桥梁的一种形式，通过对学生家庭的走访，了解他们在家庭环境中的生活情况、成长状态以及教育需求，使学校能够更好地进行针对性教育。在参与家访活动的过程中，我深感家访对于学校和家长之间的联系以及学生的教育意义，也领悟到了一些心得与体会。

首先，家访是家校沟通的桥梁。家庭和学校是学生成长的两个重要支持点，两者之间的沟通交流关系直接影响到学生的教育效果。通过家访，我了解到很多家长对于学校的教育活动不太了解，对于自己孩子的学习发展情况也知之甚少。因此，我们要主动与家长进行交流，与家长面对面地交流意见看法，听取家长对于学校工作的建议和期望。只有通过及时的沟通交流，才能做到学校与家庭之间相互了解、互相信任、互相支持。

其次，家访是了解学生的有效途径。在家访过程中，我进一步了解到学生在家庭环境中的素质教育状况、家庭教育模式以及家庭对于孩子的期望与需求。有了这些信息，学校可以更有效地制定个性化教育计划，为学生提供更有针对性的教育服务。同时，了解学生的家庭情况也有助于学校与家庭协同合作，共同推动学生的发展。通过家访，我细致观察每个孩子的成长环境与生活状态，对于学生在学校外的家庭教育和生活环境有了更全面的了解，这也让我更加关心和关注每个学生的成长。

再次，家访是促进学校发展的有力支撑。改革开放以来，我国教育事业发展迅猛，学校面临着巨大的压力和挑战。只有加强与家长的联系，与家庭形成合力，才能更好地推动学校的发展。在家访过程中，我了解到很多家长对于学校的教育工作缺乏信心和理解，一些问题也常常由于信息不畅通而引起误解。因此，加大家访力度，与家长进行积极有效的沟通交流，不仅可以增进双方的互信，还能促进学校更好地开展各项教育工作。

最后，家访是锻炼教师的机会。家访是一项任务，更是一种责任。在家访中，我们面对各类家庭，掌握了一些与家长沟通的技巧和方法。通过家访，我们不仅可以提高自己的思考和沟通能力，也可以与家长之间建立起一种特殊的关系。与家长的交流中，我们要真诚地表达关心与关怀，用心倾听家长的声音，积极解答他们的困惑，并做好记录和反馈，以便进一步改进教育工作。

综上所述，家访是学校与家庭之间联系的桥梁，也是促进学校发展的重要手段。通过家访，我们可以了解学生家庭的情况、提高家校之间的沟通交流效果。同时，加强家访也有助于促进学校与家庭之间的互信和支持，进一步推动学校的发展。对于教师而言，家访也是一种锻炼机会，通过与家长的交流，提高自身的教育敏感性和沟通技巧。因此，我们应该进一步推广和加强家访工作，促进学校与家庭更好地合作，携手共育孩子。

家访保育心得体会及感悟篇六

家庭教育是孩子成长过程中最为重要的一部分，了解家庭教育的情况对于孩子的成长多方面产生着深刻的影响。因此，进行家访是教师工作中的一个必备的环节。这个环节不仅能够让教师了解家庭教育的情况，同时也能够让孩子在家庭、学校和社会之间得到更好的平衡。通过家访的工作，我更加深刻地理解了解了学生家庭教育的重要性，并且从中得到了许多的启示和收获。

第二段：家访工作的难点和挑战。

家访工作虽然是一项重要的工作环节，但是中间也存在很多难点和挑战。其中最大的一个难点就是家长的不配合。在家访中，有些家长可能并不愿意接受教师的家访。原因可以是家长太忙，或者觉得家里的事情需要自己来解决。在这样的情况下，教师需要注意策略和技巧，尽可能地与家长进行合作，来对学生的成长起到更好的促进和支持。

第三段：家访工作中的收获。

在家访工作中，每个教师都可以从中获取不同的收获。对于我而言，最大的一个收获就是更深刻地认识和了解学生的家庭教育情况。家访可以让我了解学生的成长环境和成长心理，可以更好地援引教育方法，同时也可以有效地掌握学生的成长动态。此外，在家访中，我还能够与家长建立良好的互动关系，与之沟通，共同解决学生的问题，进一步加强我们之间的合作，为孩子的成长提供更好的支持和指导。

第四段：家访工作的启示和提高。

通过家访的工作，我认为我们可以从中得到许多的启示和提高。首先，在家访中，我们需要注重与家长的合作，需要借助各种参与方式，来建立一个良好的家校合作模式。其次，我们需要深入了解每个学生的性格和成长需求，通过了解学生的心理和特点，来制定更具体、更有针对性的教育计划。此外，在家访中，我们还可以参照学生的实际情况，制定更好的支持和帮助策略，进一步提高学生的成长水平。

第五段：结论。

家访工作是教师教育工作的一个必备部分，而家访工作的重要性不容小视。通过家访工作，我们可以更好地了解学生的家庭背景、性格特点、成长动态，制定更具体、更有针对性的教育计划，最终为学生的成长提供更好的支持和指导。同时，家访工作也可以促进学校与家庭之间的合作，让孩子在家校两方面得到更好的发展。因此，我们应该重视家访工作，加强与家长之间的沟通与合作，通过家访工作来推动学校和家庭之间更为良好的合作关系的创建，为学生的成长做出更大的贡献。

家访保育心得体会及感悟篇七

第一段：引入家访的背景和意义（200字）。

教师家访作为一种教育方式，近年来越来越受到关注。在学校和家庭之间建立有效的沟通渠道，有助于更好地了解学生的家庭教育环境和生活情况，进而改善学校与家庭的关系，提高学生的学习成绩和心理健康。通过家访，教师能够更加了解学生的特长、问题和需求，针对性地进行教育教学，为学生的全面发展提供有力支持。

第二段：家访带来的积极影响（300字）。

家访不仅可以让教师更好地了解学生，也可以让学生更加深入地了解和认识自己。在家庭环境中，学生表现出不同的个性和特点，教师可以通过观察和交谈，发现学生的潜能和问题，从而有针对性地帮助他们。同时，家访还可以加强学校与家庭的联系，建立起有效的合作关系。家长在家庭教育中起着重要的角色，他们能够提供更多的资源和支持，为学生的发展创造更好的条件。

第三段：家访的挑战和困惑（300字）。

然而，家访中也会遇到一些挑战和困惑。有些家庭不愿意接待教师，或者表面上接待，却不愿意与教师进行深入的沟通。有时候，教师进入家庭后，也可能遭遇到一些尴尬的情境。此外，家访需要教师花费大量的时间和精力，并积极应对家长对教育问题的要求和期待。因此，教师需要克服这些困难，用耐心和智慧去打开每扇家庭的门，与家庭真诚沟通，解决他们的问题和困惑。

第四段：家访的反思和改进（200字）。

通过家访，教师能够对自己的教育方式和教学效果进行反思，也能够了解到自己在家庭教育中的不足和改进方向。教师可以通过家访发现自己在课堂中无法发现的问题，从而改进教学方法和策略，提高教学质量。同时，教师要学会倾听和尊重家长的意见和建议，与他们共同探讨学生的问题和成长，达到良好的互动效果。

第五段：总结家访的重要性和价值（200字）。

综上所述，教师家访是一种有效的教育方式，有助于建立学校与家庭之间的紧密联系，了解学生的需求和问题，提高学生的学习成绩和心理健康。尽管家访中可能会遇到一些困难和挑战，但教师应该用热情和智慧克服这些困难，与家长真诚沟通，建立良好的合作关系。通过家访，教师不仅能够反思和改进自己的教育方式，也能够加深对学生的了解和认识，为他们的全面发展提供有力支持。

家访保育心得体会及感悟篇八

_月13日和14日，根据学校的安排，我和刘娜老师利用休息时间，深入到部分学生家中进行家访，感受颇深。

学生家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，接待的也非常热情。给他们介绍了我县教育发展的巨大成就及我校的教育教学理念，并就孩子的各方面表现和家长进行了交流。同时,我也征求了家长对学校及教师工作的意见和建议。我们与家长面对面促膝畅谈，气氛融洽，消除了家长对我们的一些误会和责怨，也让我们的工作更加顺利。

此次家访，我感受最深的一点就是良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。每一个问题学生背后都有一个问题家长。比如我们班的赵鑫同学，学习基础差，在校不按时完成作业，学习习惯极为不好。这次到他家家访，通过和家长的交谈发现，家长认为抓好孩子的学习是老师的责任在。家长的话孩子不听，自己也没办法，因此对孩子的学习放任自流，以自己不会来推卸责任，导致了孩子现在的不良习惯。

还有两个孩子，家庭背景极为相似。都是父亲在外打工，母亲在家照顾两个孩子上学。王雨萱的妈妈，生活态度乐观，积极向上。在不影响照顾孩子的前提下，自己又打了一份工。她丈夫不同意她打工，让她一心一意管孩子。但是她说:“我这样做既不影响照顾孩子,又能贴补家用。苦点累点怕啥呢?”我问她:“孩子理解你吗?”她说:“两个孩子可懂事啦!学习很自觉，而且常常操心我照顾我。”我说:“是你积极乐观的生活态度，和对家庭的责任感，影响了孩子。所以孩子也和你一样，积极乐观，有责任感。”王雨萱在学习上积极上进，与妈妈的榜样作用是分不开的。

另一个孩子苟佳怡的妈妈,全职在家照顾孩子，但是她却不停地向我诉苦:“我什么都替孩子做了，但孩子却浑身是毛病，偷懒，不听话，我简直没办法管了……”我说是因为她眼中只有孩子，所以把孩子的缺点放大了。再加上整天叨叨，孩子也烦了，不爱听了，也就觉得难以管理了。

同样的家庭背景，但两个孩子的表现却大相径庭。究其原因还是家庭教育的问题，是家长的素质问题。

这次家访是在学校的统一安排下进行，虽有“被迫”的成分，但就是这次“被迫”让我们改变了以往对家访的浅薄认识。家访不是简单的打电话、微信告知家长学生的“不良行为”，而应该是老师与家长之间的心与心的交流，携手教育好孩子。教师用真诚打动，用智慧引导，让家庭教育紧跟学校教育的节奏，家校共育，才能弹奏出孩子健康、快乐成长的动人乐曲。

今后，进行家访，应该成为我们工作的常态。

家访保育心得体会及感悟篇九

第一段：引言（100字）。

家访是教师走进学生家庭，了解学生生活环境和家庭情况的一种方式。通过家访，我们能更全面地了解学生，有助于教师与学生建立良好的师生关系，提高教学效果。在过去的一段时间里，我多次进行了家访，收获颇丰。下面将分享我对家访的感悟和体会。

第二段：增进师生关系的重要性（200字）。

家访对于增进师生关系起着非常重要的作用。在家访中，我们可以走进学生的家庭，与他们的父母面对面交流，了解学生的家庭环境和家庭教育方式，这有助于我们更全面地了解学生，并且能更好地帮助他们解决学习和生活中的问题。通过与学生家长的交流，我们可以建立起良好的互信关系，使家长更愿意与我们沟通，及时反馈学生的情况。有了家长的支持和参与，我们的教育工作才能更加顺利进行。

第三段：通过家访了解学生需求（300字）。

家访是了解学生需求的重要途径之一。在家访中，我们能够看到学生在家庭环境中的表现和需要关注的问题。有些学生的家庭贫困，缺乏物质条件，需要我们的关心和关怀；有些学生的家庭教育方式有待调整，需要我们与家长一起合作，共同帮助学生更好地成长；还有些学生可能在课堂上表现很差，但在家中又是另一番模样，我们需要通过家访了解他们的情况，找到合适的解决方法。通过这些家访，我们能够更好地帮助学生发展，更精准地进行教育引导，提高教学效果。

第四段：家访中的收获（300字）。

家访带给我很多的收获和成长。通过家访，我了解到了每一个学生背后的故事，了解到他们心灵的需求。在家访中，我接触到各种各样的家庭，体会到了家庭对于学生成长的重要性。有一次，我去了一个家境贫困的学生家中，看到他们家里简陋的条件，但家长却非常重视孩子的教育，并给予了孩子很多的支持和鼓励。在这个过程中，我深深地感受到了家长的爱和教育的力量，也更加坚定了对教育事业的热爱和责任感。通过家访，我能够更加关注学生的成长，更加关心他们的需要，为他们提供更好的教育。

第五段：结语（200字）。

家访是教师工作中重要的一环，通过家访，我们能够更全面地了解学生，提高师生关系的质量，促进学生的全面发展。在我多次家访的过程中，我深切体会到了家访的意义和价值，也在家访中收获了许多宝贵的经验和教训。我相信，在今后的工作中，我会继续坚持家访这一方式，用心去了解每一位学生，为他们提供更好的教育和关怀。同时，我也呼吁更多的教师能够重视家访工作，用心关爱每一位学生，共同推动教育事业的发展。

家访保育心得体会及感悟篇十

保教工作是关系到幼儿身心健康和家庭教育的重要组成部分。而保育家访作为保教工作的一种重要手段，不仅能够加深师生之间的情感交流，而且能够了解幼儿家庭的情况以及需要，从而更好地为幼儿教育服务。笔者带着对保育家访重要性思考的心态，深入实践并反思总结自己的实践体验和心得。

作为一位幼教老师，笔者在进行保育家访之前，做好了充分的准备工作。首先，笔者认真准备了面对家长时的一些必要资料，如幼儿教育的最新动态，幼教要求规范及注意事项等。其次，笔者进行了详细的调查及了解，包括了解幼儿生活习惯、性格特点、家庭环境和教育需求。最后，笔者对自己的沟通技巧进行了训练和提高，以便能更好地了解家长需求和与他们进行有效沟通。

在实际的保育家访中，笔者发现了一些问题。第一，家长存在着对教育的认识与相关规范的误解，部分家长对孩子过于关注成绩，认为考试成绩是唯一的成功标准。第二，部分家长对孩子的兴趣爱好和性格特点缺乏了解和预判。这往往导致家长对孩子产生过高的期望值，甚至要求笔者或幼儿园来矯正孩子的个性。第三，由于客观原因，如时间短缺和人手不足等，做到每个幼儿的家访不是那么容易。

第四段：如何解决问题。

针对以上问题，为了更好地开展保育家访，笔者需要采取积极的措施。第一，在家访中，强调家长对于幼儿教育的正确性认知，提醒家长不要过分追求竞争，要挖掘幼儿的优点，以兴趣为基础，尊重每个孩子的个性特点。第二，在做好家长沟通和仔细了解孩子情况的基础上，笔者要把家长访谈中的主要问题进行精简和分类，将重点放在与孩子成绩和性格特点相关的问题上。第三，鉴于时间和人手等方面的不足，笔者可以采取在线家访的方式，特别是在疫情特殊时期，可以通过网络和电话等方式实现与家长之间的交流，提高家访效率。

第五段：结尾。

总之，保育家访不仅仅是一种工作任务，更是一种沟通和交流的桥梁，是一种与家长建立联系、了解幼儿家庭和情况的重要途径。在开展家访工作时，不仅要充分准备本人的资料和对家长进行咨询，还要了解幼儿的生活情况和应对家长有任何疑问的准备。笔者深入实践保育家访工作的过程中，也意识到只有持续改进，才可以掌握适应时代和更广泛需求的保育家访方法。

家访保育心得体会及感悟篇十一

近年来，随着社会经济的发展和生活压力的增加，越来越多的家庭选择将孩子送进幼儿园，在幼儿园托管。这就需要家园之间的紧密合作与沟通，以确保孩子的健康成长。作为一名幼儿园教师，我深深地体会到了家访保育的重要性。在过去的工作中，我不断总结经验并加以改进，逐渐掌握了一些行之有效的方法，下面就是我对家访保育的心得体会。

首先，与家长建立良好的关系是家访保育的基础。在家访过程中，教师应该表现出亲和力和真诚，尽量主动与家长交流，了解孩子在家中的情况和家长对学校的期望。教师要具备耐心和细心的观察力，看到孩子的优点和问题，并适时地与家长进行沟通，共同解决问题。只有与家长建立良好的合作关系，教师才能更好地了解和照顾孩子的需求。

其次，与孩子建立亲密的关系是家访保育的关键。在家访过程中，教师要尽量放松自己，以平和的心态与孩子交流，使他们感到放松和舒适。教师要关心和照顾孩子的需求，了解他们的兴趣和问题，与孩子建立起互相信任和尊重的良好关系。只有与孩子建立亲密的关系，教师才能更好地指导他们的学习和成长。

再次，家访保育要注重个体差异。每个孩子都是独特的，他们的性格、兴趣和需求也各不相同。在家访过程中，教师要多方面地了解孩子的特点，尊重孩子的个性，因材施教。对于内向的孩子，教师要给予关心和鼓励，帮助他们积极参与到学校和家庭活动中；对于外向的孩子，教师要给予适当的引导，帮助他们控制自己的情绪和行为。只有因材施教，教师才能帮助每个孩子发挥出他们的最大潜力。

此外，家访保育应注重有效的沟通方式。在家访过程中，教师要选择适合双方的沟通方式，以确保信息的有效传递。教师要尽量用简单明了的语言，将孩子在学校的表现和问题传达给家长，并听取家长的意见和建议。教师还可以提供一些实用的家庭教育指导，帮助家长更好地照顾和教育孩子。只有通过有效的沟通，家长和教师才能更好地合作，共同关注和培养孩子的成长。

最后，一个持续的家访保育计划是至关重要的。家访保育不能仅仅作为一次性的活动，而应当是一个持续的计划。在家访过程中，教师要记录下孩子的发展过程和家长的反馈意见，并根据孩子的需求和家长的期望制定相关的计划和目标。教师还要定期与家长沟通，了解孩子的发展情况，并根据实际情况调整计划和目标。只有持续地开展家访保育活动，教师才能更好地了解和照顾孩子的成长需求。

综上所述，家访保育是促进家园合作和促进孩子健康成长的重要环节。在家访过程中，教师要与家长建立良好的关系，与孩子建立亲密的关系，并注重个体差异和有效的沟通方式。此外，家访保育要持续进行，制定具体的计划和目标，以确保孩子的成长和家庭的支持。通过不断总结经验和改进，教师将能更好地履行家访保育的职责，为孩子和家庭带来更多的福祉。

家访保育心得体会及感悟篇十二

从_月13日开始，我和雷蕾老师对我们班的孩子进行了为期一周的集中家访，这次家访我的感受颇深。

我首先感受到走进家庭面对面交流与电话、微信、qq沟通效果的差异。在网络高度发达的自媒体时代，虽然老师与家长的沟通方便快捷，但只闻其声不见其人，只见文字不见表情的沟通，受时间、沟通对象的文化水平等因素的影响，会出现沟通障碍，甚至产生误会。这样的交流缺乏温情和深度。入户走访的古老方式有着现代便捷的沟通方式不能替代的优越性和有效性，这种面对面的促膝交谈，老师和家长可以敞开心扉，从生活到教育，从家长到孩子，从家庭到学校，避免了单刀直入，家长从心理上接受并认同，进而积极主动配合，达到家校携手，共同发力，教育效果不言而喻。在以后的工作中，我们要以多种方式加强家校联系，尤其要做好入户家访工作。

在这次家访活动中，有的家长说孩子在校和在家是截然不同的两个人，在家任性，不好好写作业，不做一点儿家务，说话不文明，而在老师眼里的孩子却是大方懂事，语言文明，乐于助人，劳动积极，与同学能和睦相处，这也引起了老师和家长的共同思考：是什么原因使得孩子的表现判若两人?又如何能使让孩子把在学校的优秀表现带到家中?在与家长深度沟通后，我们找到了症结所在：家长太溺爱孩子，衣来伸手饭来张口的生活让他们劳动能力低下，缺乏为他人着想的意识。家长表示以后可不能再娇惯孩子了。家长的醒悟让我们有一种成就感——辛苦一回，值了!

在家访中，我们向家长介绍了蓝田教育取得的成绩和学校的新发展，也跟家长们分享了一些心理学、教育学的简单知识。每一位家长对我们的工作都表示了由衷的理解和支持，家长们普遍对学校开展的社团活动、安全教育、研学活动等各项活动给予了高度的评价,对老师在孩子的成长中所付出的心血表示感谢。有的家长明确表示由于自身文化程度不高，希望老师多在学习上指导孩子;有的家长在孩子的教育中缺少行之有效的方法，我们也及时跟别的家长进行了分享……他们的理解和认同，感激与信任，让我们感觉所有的辛苦都是值得的!

每个孩子在班级中只是六、七十分之一，但对于家庭来说却是不折不扣的百分之百!作为教师，我们不仅仅要完成校园里的教书育人，更要利用一切可以利用的时间，主动同家长多进行沟通交流，互相学习，互相信任，积极合作，结成一个家校互动的教育联盟，共同呵护孩子们健康成长，让每个孩子都能成为更好的自己!

教育之路，任重道远，我们携手前行!