最新春节心得体会初中和感想(精选12篇)

每一次的心得体会都是我们成长和进步的一次机会。写心得体会时，可以结合自身的经验和感悟，使之更具个人特色。请大家结合自己的实际情况，选择适合自己的心得体会写作方式。

春节心得体会初中和感想篇一

初中三年，是我人生中重要的阶段。这段时光里，我不仅学到了知识，还经历了许多成长。回首这段经历，我有很多感想、心得和体会。

第一段：勇敢迎接挑战。

初中生活多了许多新的挑战和考验。我要学习新的知识，解决新的问题。有时候，遇到困难，我会感到压力和迷茫。但是我明白，只有勇敢面对挑战，才能成长。我学会了从困境中寻找出路，从失败中总结经验。尽管有时候失败或者挫折是难免的，但是只要坚持下去，最终一定能够战胜困难。

第二段：友谊的力量。

初中让我结交了许多好朋友。我们一起上课、做作业、玩耍，度过了许多美好时光。朋友们在我成长过程中发挥了重要的催化剂作用。当我遇到困难时，他们总是鼓励和支持我；当我取得进步时，他们也会为我开心。我意识到友谊的力量是无比强大的，我们可以相互照顾、相互帮助，一同成长。我深知，友情是珍贵的，我会用心去维护这份友谊，让它长久地存在。

第三段：个性的发展。

在初中，我开始思考自己是谁，想要成为什么样的人。我逐渐明白，每个人都有自己独特的个性和特点，我们应该珍惜和发挥这些个性。初中生活让我有机会展示自己的特长，例如参加各种社团活动或者比赛。通过这些活动，我懂得了自己的优点和不足，还培养了自信和坚持的品质。我明白了，尽管自己的特长不同于他人，但只要我发挥优势，并用积极的态度面对生活，就一定能够取得成功。

第四段：老师的引导。

在初中，老师们对我的成长起到了重要的推动作用。他们不仅在课堂上传授知识，还照顾我个人的发展。他们耐心地回答我的问题、指导我的学习，让我在学习上始终保持积极的态度。同时，老师们也是我的榜样，他们乐于助人，激励我努力学习，并且给我提供了很多机会展示自己。我深深感激老师们对我的关心和教育，我会铭记他们的栽培，并将所学所尽地用于实践。

第五段：未来的展望。

初中生活虽然结束了，但是我对未来充满期待。我相信，在这三年中培养的自信和勇气，将继续指引我向前。我会继续努力学习，迎接高中的挑战。同时，我也希望能够尝试新的事物，扩展自己的眼界，发现更多潜在的兴趣和才华。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。

总结。

初中生活让我成长了许多。我学会了勇敢面对挑战，体验了友谊的力量，发掘了自己的个性，受到老师的悉心引导。对于未来，我充满了信心和期待。初中是我人生的重要一页，这段经历将一直伴随着我，成为我人生中宝贵的财富。

春节心得体会初中和感想篇二

初中生活是一个富有意义、充满活力的时期，在这段时期中，学生们除了要承担学习任务之外，也会面临各种各样的生活问题。而春节作为传统的重要节日，对于初中生来说，更是意义重大，因为它代表着文化的传承和家庭的团圆。在这个春节里，我深刻感受到了祖辈对于传统文化的传承，以及家人间的亲情。

第二段：传统文化的传承。

春节是中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。在这个节日里，我和家人一起包饺子、贴春联、挂灯笼等等。在这些活动过程中，我深刻地感受到了传统文化的重要性。热闹而又有序的气氛、一家人围着一起的喜悦场景，让我意识到春节不仅仅是一个节日，更重要的是它代表了一种文化传承和延续。而在这种文化传承中，既有祖辈对于传统文化的执着追求和热心传承，也有晚辈们对于中华传统文化的重新认识和重视。

第三段：家人间的亲情。

春节代表的是团圆和相聚。对于我来说，无论是远离家乡的奶奶，还是工作在外的舅舅，还是学业在外的哥哥，春节都是一个让我们共聚一堂、忘却繁忙的时候。在这个特别的日子里，我们一起分享喜悦、相互问候、交流心得，真正体现了“宁为玉碎，不为瓦全”、“人以群分，物以类聚”的亲情情感。

第四段：道德教育的深刻体会。

春节也是一个润物细无声的道德教育，它并不会进行什么方式上的形式，却通过各种自然的生活习惯来塑造我们对于美好生活的向往。比如春节期间，家长们总是不断地在孩子身上灌输文明礼仪、人情关怀，让我们在身体力行中感受到生活中的道德价值。这些道德教育并不限于春节，它贯穿于我们的成长道路中，成为我们对于人类社会贡献的内在驱动力。

第五段：结语。

总的来说，初中的春节是我成长历程中的一个重要时刻。它不仅让我感受到祖辈们对于文化传承的追求，也让我感受到家人间的亲情，更让我深刻领悟到丰富多彩的道德教育。这些都是我未来成为更好的人所必备的品格。我相信，在这样一个充满传统文化、亲情与爱的春节里，我们的未来一定更加充满希望和美好。

春节心得体会初中和感想篇三

初中的英语课改后，教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处，以“学生为中心”，把学习的主动权交给学生，在此谈谈。

新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师，必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。英语教学的目标是要通过听、说、读、写训练，帮助学生学会如何正确使用英语，并具备一定的英语口头表达能力。这一主线贯穿整个教学的全过程。其中，听、说训练尤为重要，训练的途径也是多样化的。学习外语的方式应该有所不同。他们喜欢玩，喜欢唱歌、画画，喜欢表演和游戏;他们喜欢动手操作，喜欢探究和想象。所以，英语教学必须根据学生的年龄阶段和性格特征，因材施教，因人施教;并且在教学过程中要联系实际，不断探索、不断实践、不断反思，这样才能在教育教学中不断进步和完善。下面简单地总结一下近几年来英语教学工作中的体会。

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容;并且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。通过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会，营造语言氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。

为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。英语作为一种语言，其教学应该融入一定的情境之中。可通过课堂表演来创造一定的语言环境，给学生营造一方自由发展、自由发挥的天地;并且可为学生提供自主学习和交流的机会，给每位学生自我表现和自我发展的时间和空间。鼓励学生通过参与体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力和整体素质。要求学生在学校见到老师、同学，用英语打招呼;在英语课堂，尽可能用英语进行交流;在课外，也要鼓励孩子们尽可能使用英语。把英语教学融入日常生活中的各个环节，让学习成为生活的一部分，让生活成为学习的延续。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。

尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创造语言表达的机会。把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。及时发现他们的进步并给予相应的表扬，保护他们的自尊心和积极性。创设各种合作学习活动，促进学生互相学习、互相帮助、体验成功、合作发展。关注后进生和性格内向的学生，尽可能为他们提供正确表现自我的机会，让每一次小小的突破成为他们进步的基石。

三、让学生对自己有自信心，提高他们的学习动力。

在农村中学，学生大部分基础都很差，教学内容只能理解和掌握一部分，对老师的提问没有勇气回答，甚至连学过的课文也没有几个同学能准确流利地读下来，课堂气氛很不活跃。为了提高他们的学习动力，我认为应该让他们对自己有自信心，让他们意识到自己也能和别人一样开口流利地讲英语。因此我鼓励学生们大声朗读课文，给出学生英语句式让学生们模仿，在课堂上重复老师讲过的例句等大家都能接受的方式，尽可能给更多的同学都提供当众开口的机会。在纠正不标准发音的同时，告诉学生学英语就是要勇于不断在犯错中学会。并且告诉大家和自己比，人人都要争取自己的进步。经过如此的激励和练习，我认为大部分同学在课堂上都能积极配合，而不至于逃避或者排斥学习英语，对自己学好英语的信心会有所增强。

四、从整体上把握英语学习要点，帮学生提高学习效率。

大多学生满足于课堂上学几个单词、短语、句型，而忽视了文章的整体性，“捡了芝麻却丢了西瓜”，老师在课堂上应从整体上把握文章，引导学生从词、句层次上升到语篇层次。曾经在教学过程中，发现有些学生非常热衷于记下与课文单词相关的各种词组短语，而且记得越多越有成就感，于是我就问这部分学生记在笔记本上的东西是否都能消化，学生告诉我先记下来然后慢慢消化。通过交谈，告诉学生应该学习语篇的整体内容，即使记单词，放在特定的语言环境里也会变得更加容易。

五、加强实用应用文写作的训练。

六、充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。

对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，同时也要考虑到学生的兴趣，使学生的思想处于一种积极的状态。要想办法为学生创设新颖有意义的情景，再由该情景过渡到课本中所展现的情景中。同时，利用多媒体。

课件。

让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文讲授时，用生动的形象、真实的画面、优美动听的语言和音乐来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，达到事半功倍的效果。反馈信息，即时巩固。英语的听、说训练一定要做到反馈及时。在教学中，学生对刚学的内容记忆犹新，印象深刻，但若不及时巩固，不仅会很快遗忘，而且会使学生在听、说中的错误与偏差得不到及时纠正，以至形成错误的思维定势和语言习惯。

七、对学生进行有效的评价。

评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，能力减少客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。

大家知道：未来的文盲不是那些不识字的人，而是那些没有学会怎样学习的人。所以“learnhowtolearn”成了21世纪的重大课题。首先，作为一个语言学习者应有的学习策略是：一个积极的参与者，在有可能的环境大胆说英语;一个有收集分析处理信息能力的人，善于自学，会使用工具书;一个不怕输的人不怕挫折和失败，坚信错误会在练习中减少;一个敢于实践的学习者。知识只有通过实践才能转化为技能。现在我们英语提倡“任务型教学”模式，即：task-basedlearning(tbl),简单地讲，它是让学生用所学知识在模拟真实的环境中完成一项交际任务。因为我们知道：languageisfordoingthings.英语方面的自主学习可从以下几方面入手：改错记录、单元总结、课后录音、合作写作、课外阅读、课外听力、收集课外内容(单词)、口语练习另外，对于课程的开发，如：英文歌曲，英文短剧表演，英文写作等方面，其实我们也可做适当尝试。

总之，面对课改，我们教师应学习新的教育理念并不停地进行终身学习;注重知识的更新与多元文化素养的培养;运用多媒体知识;恰当地选择和调整教育教学策略，设计恰当的尽量真实的语言情景和丰富多样的语言实践活动，吸引学生主动参与语言实践活动;提高口语水平;尽可能变换教学方式;联系课堂内容，开展小组活动;要具备对自己的教学行为进行及时的反思和改进的能力，不断研究、创造、发展、丰富英语教学方法;给予特殊学生以特殊关心;新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，还将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长。

面对课改，我们教师该学习新的教育理念并不停地进行终身学习;注重知识的更新与多元文化素养的培养;运用多媒体知识;恰当地选择和调整教育教学策略，设计恰当的尽量真实的语言情景和丰富多样的语言实践活动，吸引学生主动参与语言实践活动;提高口语水平;尽可能变换教学方式;联系课堂内容，开展小组活动;要具备对自己的教学行为进行及时的反思和改进的能力，不断研究、创造、发展、丰富英语教学方法;给予特殊学生以特殊关心;更新老师与学生，老师与家长的关系的定位。

通过听课和学习，现在特写一下自己的心得体会：

在新课改中(一)我认为需要转变的就是观念，教学目的上要转变观念。在传统的教学过程中，把系统的传授知识作为重点，目的在于让学生系统地掌握大量的知识，强调知识的系统性和条理性。教师在教学中把知识范畴、重点、难点反复掂量估计，围绕它来展开自己的教学过程，通常会忽略掉学生能力的培养，以及情感、态度价值观念的培养。但是如今社会的知识更新很快，教学的主要目的不是让学生掌握系统的知识，而且使学生具备终生获取知识的能力，因此在设计教学过程中，首先要考虑如何使学生在探究性学习的过程中达到这一目的。

(二)在教学内容上要转变观念，打破学科之间的局限，要重视知识之间的迁移。英语科学教学是整体教学教育的一个组成部分，在能力以及情感态度、价值观等方面，教学目的常常是跨学科的，各科教学目的都在于培养具有全面素质的人才。因此，在教学中首先要打破学科局限，立足于英语学科，通过生物学科的教学培养全面发展的新人。所以不光是教书而且要育人，要成才更要成人。这就是新课改精髓所在。

(三)在教学策略和方法上要转变自己的观念，把“金子”变成“点金术”，也就是常说的授之于鱼不如授之于渔。新课改理念要求学生的英语科学素养是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来形成的，必须改变教学策略和改进教学方法，改变学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。新教材将探究性学习贯穿于全书的各个栏目中，因此，在教学过程的组织和实施中不忘探究，在教学策略上要确保探究性学习活动的数量和质量，改变过去重结果轻过程的做法，重视探究过程，不拘泥于某一种形式，从而达到预期目的。然而中考这个指挥棒依然牵挂着每个人的心，所以老师们都认为探究并不是每节课都要去做的，一是受到课堂时间的影响，二是受到一些教学设备的制约，所以只能合适的时间合适的场地进行，在讲课时一些注意点还是要好好把握的，把知识点贯穿到自己的课堂中去，教给学生的知识让他们学会用自己的知识去解决实际生活中的问题，所以上课时要激发学生的学习兴趣，让他们愿意去学、感兴趣去学。

很荣幸能和各校的老师一起参加这次的初中英语新课标和教材的培训，经过这两天的培训，对新课改有了一定的了解与认识。新课改对我们每一个老师来说都是一种挑战，通过这次的培训，我相信在这次课改中能有新的发展和突破。以下是我通过几方面考虑得来的心得。

一、明确目标。我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。

二、改变英语教学方法。过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢?可以从以下四方面入手:。

1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。

2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。

3、充分利用学生的差异。在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。

4、创造性运用教材。新课程倡导教师“用教材教”，而不是简单地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区别，以往的教学只是要求讲解知识点，而现在的新课程强调要引导学生学会观察，学会思考，学会如何学习的能力。教师与学生的位置也发生了变化，从教师中心转向学生中心;学生的学习方式发生了变化，从独立学习转向了合作学习;学生的学习态度发生了变化，从接受学习转向探究式学习。5、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。怎样能使学生动起来：(1)激发学生在课前准备阶段动起来。这就要求我们老师在备课的时候，要认真地钻研教材，研究学生，设计教法。我们在备课时，不仅仅局限于我们老师自己备，同时也可要求学生参与。(2)引导学生在导入新课阶段动起来。是否成功地导入新课直接关系到这堂课的顺利进行。我通常都是都是通过值日报告来导入，一方面锻炼学生的口语，一方面训练其他学生的听力。这种方法有一定的效果，但每天如此会引起学生的厌倦情绪。如果教师能增加一些新花样，变换一下方式的话，学生的注意力一定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做游戏等等。(3)鼓励学生在练习中动起来。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、愉快地掌握所学的知识。新课程改革强调能力，但更应注重基础。处于基础教育阶段的初中英语教育，可谓是英语学习基础的基础。初中英语基本上是大部分地区英语教育的启蒙教育，其目的应是学习一些基本知识和培养一些基本技能，为学生进一步学习打下较好的基础，而不应是重在培养学生的实际运用能力。

教师以学生的英语学习为中心，扎实抓好课堂教学，让学习落到实处。以“学生为中心”，把学习的主动权交给学生。但是初中学生连英语的皮毛都尚未弄懂且情绪极易波动，他们不是很明白教学的重难点，所以我个人觉得课堂的主动权还是应该属于老师的，老师来安排和调节课堂教学活动，监控教学过程。

春节心得体会初中和感想篇四

春节是中国传统的重要节日，也是我们中华民族最具特色的节日之一。初中时期的我亲身体验了许多有关春节的传统习俗和文化，收获了许多宝贵的心得和体会。

首先，春节是一次团圆的盛会。在我们中国的农耕社会中，春节是一年中最重要的节日，人们常说：“过年就是过年，过年就是返乡。”每到春节，无论身在何处，人们都会全家团聚，享受一份浓浓的亲情。对于我们这些初中生来说，这是一次与亲人共享天伦之乐的机会。我记得每年的除夕夜，全家人聚在一起吃年夜饭，吃着妈妈亲手做的美味佳肴，边吃边聊，边聊边欢笑，那种温暖和幸福的感觉至今犹在我心。

其次，春节是一次传承与发扬优秀传统文化的时刻。中国有着悠久的历史和灿烂的文化，而春节正是传统文化的重要载体。在初中时，我学到了许多与春节有关的传统习俗和节目。比如，贴春联、挂灯笼、放鞭炮等，这些都是古老而有趣的习俗，能够让我们更好地了解和体验中华传统文化的博大精深。同时，在学校的文艺汇演中，我们还有机会观看到舞狮、舞龙等传统节目，感受到浓厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。春节是一个传统文化得以传承和发扬的时刻，我们要珍惜和传承这些宝贵的文化遗产。

第三，春节是一次收获与展望的时节。在初中的学习生活中，我们每年都要迎来春节前的期末考试，这是对我们一学期知识学习的总结和检验。因此，春节对于我们来说不只是一个假期休息的时刻，更是一个回顾过去、展望未来的时刻。当我们收获了优异的成绩时，我们会对自己感到欣喜和自豪；当我们需要反思和改进时，我们会带着决心和目标迎接新的学期。春节是一个重要的转折点，让我们能够在新的阶段中不断前行。

此外，春节也是一个旅游的好时机。初中时，家长们常常会利用春节假期来带我们去旅游。这不仅能够让我们欣赏到各地的风景和人文，还能够拓宽我们的眼界，增长见识。记得有一年，我和家人一起去了西安，参观了兵马俑和古城墙，这些历史文化遗迹给我留下了深刻的印象。通过旅游，我们能够更好地了解各地的风土人情和地方特色，丰富自己的阅历，也是一次难得的学习和成长的机会。

总而言之，初中时期的春节给予了我许多宝贵的心得和体会。团圆、传承优秀传统文化、收获和展望、旅游等方面的经历都让我更好地理解和热爱春节这个传统节日。春节不仅仅是一个假期，更是一次对自己和家庭的重要关怀。相信在未来的春节里，我们将继续传承和发扬这份传统，让春节焕发出更加独特的魅力和神韵。

春节心得体会初中和感想篇五

从初中法律中了解到，从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育，探讨。

在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。在学习中认真对照，自我反思;在寻找差距与不足中正视自己，下面就个人学习所得谈几点实现的目标。

一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的发现学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在尉犁一校这个大家庭中健康、快乐地成长。

现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。

因此，在今后的教学中，我会更加努力。用法律解决问题，做一个懂法、守法的好公民。

闻名教育家陶行知说:“从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”教育承担了使每一个社会成员社会化的重任，对中学生的法制教育在其中的意义更是毋庸臵疑。

人生在世，难免遇到难以抉择的时候，但，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何抉择?在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，尤其是我们青少年。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少学生成了应试教育条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。

在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。

在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为:只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?不过俗话说得好:“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”

这就告诉了我们:如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵，收集你失去辨别善恶的能力。渐渐地，你就会情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。

人之初，性本善。但由于后天所处的环境不同，性格也会变得迥然不同。作为青少年的我们，正是学习知识，树立人生观和价值观的时候。我们更应该学法，用法。学习法律是为了防止自己由于无知而触犯了法律，用法则是用法律来保护自己，不让自己受到伤害。多数中学生都希望获得相关法律知识，对法律问题感爱好，但却对法制教育感到困惑。我对本班级的学生进行问卷调查，发现所有学生都希望学法、懂法、用法，但普遍对法制教育存在不同程度的困惑。所以我们应该主动地，自觉地去学习法律。其实学习法律的方式很多:可以看法制节目，可以听法律讲座，也可以阅读相关书籍。

总之，只要我们肯去学，就不会不懂法。同学们，作为新时代的接班人，作为祖国的希望，作为青少年的我们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，学法守法，做一个合格的当代中学生吧!

这学期我们学校开设了许多门选修课，其中就有实用法律这一门课。虽然选修这门课的学生有很多，但是名额却只有200个，而我很荣幸地成为了这200人的大部队中的一员，选上了这门实用法律课。虽然以前在中学的时候通过学习思想政治课让我对法律知识有所了解，但是还只是很表面的理解以及很感性的认识，这学期通过选修实用法律这门选修课，在听了几位授课老师所教授的课程以后，我对法律知识的认识有了明显的提高，领悟到了法律的深层次的内涵，也有了非常理性的认识，同时，法律意识也有了明显的增强。如今这门选修课已经结束了，但是每当我静下心来回忆法律课上老师所教授的知识时，我总能体会颇深。学习法律的心得体会。

在学习法律的过程当中，好几位老师都以案例分析的方式给我们讲解了一些比较典型的案例，使我们掌握了基本的法律知识，理解了宪法、刑法等有关法律的基本精神以及内容，提高了对法律的重要性的认识，增强了法律意识。而我们作为新一代的大学生，作为21世纪的中国的建设者，我们是社会主义中国的主人，也是先进文化技术水平的先进代表，我们应该要树立主人翁的责任感和人民公仆的义务感。在真正地进入社会走上工作岗位之前，努力加强公民意识的培养以及法律意识的培养，树立人民公仆的法律义务感和全心全意为人民服务的思想，以备将来毕业以后走上工作岗位，能更好地为人民服务。通过学习实用法律这门课程，我们能加强自身的修养，依法规范自己的行为，树立正确的责任感和义务感。

劳动合同。

法……，使我们能够深刻地理解到了我们的权利和义务，使我们能够在以后的学习、工作以及生活中正确地行使我们的权利，正确地履行我们应尽的义务，更能正确地遵守法律法规，使我们更能够在学习、工作以及生活中免受困扰，保护自身的生命和财产的安全。

法律知识是我们大学生所必须具备的素质之一，我们必须通过法律，树立我们的正确的人生观以及价值观。同时，我们还要通过法律，促进和规范人与人之间的关系，正确地处理人与人之间的关系问题，还要做到公平交易，平等……。而在生活过程中，我们应该要遵守法律，享受个人权利，履行个人义务。我们作为大学生，在校园内应该要严格遵守学校的校纪校规，同时也应该要好好地学习相关的法律法规。只有通过学习法律知识我们才能更好地去理解法律，从而遵守法律。

总之，大学生学习法律知识既是时代的要求也是自身健康成长、成才和全面发展所必须的，所以我们学习法律知识是很重要的。在以后的学习岁月里我们还应该继续的学习法律知识，要知道学习是人类进步的阶梯，学习是社会发展的前提，学习是思想创新的保证。当今世界科技进步日新月异，知识更新速度加快，综合国力竞争日趋激烈。唯有不断加强学习，才能适应瞬息万变的外部世界。因此，通过不断地学习法律知识，我们才能对法律有全新的认识并且全面地认识法的功能，懂得法律是整个社会的调解器的功能，从而能够更好地保护我们自己，使自己不受到伤害，同时，也不伤害他人。

春节心得体会初中和感想篇六

随着中国经济和文化的崛起，越来越多的人开始重视中华传统文化。其中最重要的文化节日莫过于春节了。今年的春节对于我来说是一次难忘的体验。在这里，我想谈谈自己的一些感受和体会，希望大家能够有所收获。

第一段，我想说的是春节氛围。春节是我国最重要的传统节日之一，家庭团聚、亲友团聚、共度欢乐氛围浓厚。从小到大，每年的春节都会有我最期待的事情，就是和家人一起过年。在家人的陪伴下，家里洋溢着喜气洋洋的氛围，醒来的时候听到了厨房传来油饼香味，晚上猜灯谜、包饺子也是我最喜欢的活动之一。这样的氛围让我感受到了家人之间的关爱和温暖，也让我更加珍惜和家人相处的时光。

第二段，我想谈的是春节文化。春节是一个充满传统文化的节日，从农历腊月二十三开始，一直到正月十五结束，期间有摆放门神、贴春联、压岁钱、舞狮子、舞龙、放烟花等一系列的活动和仪式。在我的家乡，每年春节期间都会举办文化活动。比如在春节前夕，全城的学生都会参加学校举办的文化课程，学习并体验传统的春节文化。这让我感受到了传统文化的魅力，更让我热爱祖国的传统文化。

第三段，我想说的是春节美食。对于每一个中国人来说，春节是一个充满美食的节日。在我家乡，春节食品非常丰富，除了各种年夜饭和小吃，还有许多特别的食品，比如鱼、饺子、糖果、糕点等等。其中最特别的当属年糕了，这是我们家乡春节一直以来的传统美食之一。年糕口感软糯，香甜可口，而且吃起来很有意义，象征着平平安安和吉祥如意。在吃年糕的时候，家人之间也会互相送祝福，让人觉得温馨无比。

第四段，我想说的是春节消费。春节是一个消费旺季，各种礼品、优惠等等都促使人们进行消费。相信大家都会了解，今年的春节期间全国的网红产品和旅游景点都被热炒，有些产品甚至被炒到了天价。对于我来说，我虽然很想买网红产品和体验热门景点，但是我更重视春节期间的感受和体验。春节是一个快乐的节日，虽然我们可以适度的进行消费，但是我们更要经济、理性和降低消费效应。

第五段，我想说的是春节带给我们的意义。春节虽然只是一个节日，但是它具有的文化和社交意义却让我们感悟颇深。春节期间，我们在与人交往的过程中学会了尊重和包容，学会了懂得感恩和珍惜。这些思想和文化不仅带给我们深刻的精神感受，也让我们更加热爱我们的国家和民族。

综上所述，春节让我们在快乐的气氛中感受到了传统的文化魅力，让我们品尝到了美食带来的满足，让我们关注社交和消费的低温和理性，同时也让我们意识到这些文化和体验带给我们的思想和智慧。希望未来的春节能够继续开启我们的文化、感受、思考和珍爱之旅。

春节心得体会初中和感想篇七

一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的发现学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在尉犁一校这个大家庭中健康、快乐地成长。

现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。

因此，在今后的教学中，我会更加努力。用法律解决问题，做一个懂法、守法的好公民。

春节心得体会初中和感想篇八

春节是中国最重要的传统节日，也是所有中国人团聚、欢庆的时刻。而作为一个初中生，我在这个春节里也收获了很多，感受到了传统文化的魅力，切身体验到了亲情和友情的温暖，让我对未来充满期待和信心。

第一段，初探春节氛围。

今年的春节，我回到了故乡。随着火车缓缓进站，整个车厢都被插满了红色，一股节日气息扑面而来。回家路上，我看到城市变得更加繁华，街边巷尾都开始卖起了年货，挂起了灯笼，过年的喜庆气氛在每个角落里弥漫。回到家里，我立即感受到了浓重的春节氛围，家里布置的鲜花、灯笼和年画，让我更加期待即将到来的新年。

第二段，与亲友欢度春节。

在春节期间，我与亲人和朋友相聚，我们一起在家里吃饺子、热闹地玩扑克牌、欢声笑语地猜谜语。还有，我和好友去了传统庙会和夜市，品尝了各种美食，感受到来自不同地方不同种族的节日气氛。我很喜欢这种放松的感觉，在和家人和朋友共度佳节的同时，也收获了许多有意义的纪念。

第三段，接受传统文化熏陶。

在春节期间，我还重温了传统的文化。我和家人一起看春晚，望着火车的夜景，听着唱诗班演唱的新闻联播主题曲，坐在一起打谷猫，感受着来自历史的智慧和情感。我也了解了中国传统年俗的习惯和风俗，比如年夜饭、放烟花、帖春联等，这些传统文化一直流传到现在，见证了中国文明的独特性和韧性。我不断思考，该保留和传承哪些传统的文化，希望能够将这种中华文化的传承与融合贯穿在我的生活方法中。

第四段，领悟传统节日精神。

春节的传统精神也让我有了更多的体会。在这个特殊的时刻，我感受到了人与人之间的情感联系，亲情和友情让人们在这个假期里难忘彼此。还有，与另一些人分享喜悦，帮助他人等等社会公义性的做法。这让我想到了孔子的名言：“有朋自远方来，不亦悦乎？”所以我认为我们应该从中汲取多样化的道德力量，使我们的内心丰盈，精神上充实。

第五段，春节带来的启示。

在这个春节期间，我获得了启示。在这个传统的节日里，我看到了过去、现在和未来。从过去的历史文化中，我们可以汲取宝贵的精神滋养，从现在的生活体验中，我们可以积极锻炼自己，让自己更鲜活、有趣，而未来则需要我们紧扣前途、勇敢向前，让自己能够更好地发展。

总之，春节是中华民族最重要的传统节日之一，我们应该通过这个节日认识祖国的历史文化，感受到亲情和友情，体验传统文化的熏陶，从而更好地塑造自己的个性，承续生命的传承，进而实现中华民族的伟大复兴！

春节心得体会初中和感想篇九

春节是中国传统的重要节日之一，我每年都会期待着这个节日的到来。今年的春节，我有幸能够回到家乡与家人团聚，度过了一个难忘的假期。通过这个春节，我深刻体会到了亲情的珍贵、传统文化的魅力以及自身的成长。

首先，春节让我更加珍惜亲情。长时间的工作和学习让我很少有机会与家人团聚，而春节则成为了我与家人相聚的最好时机。回到家乡，我和家人一起忙着准备年夜饭，共同布置庭院，互致问候和祝福。与家人团聚的时光让我感受到了家的温暖与亲情的深厚。我们一起吃饭、唠家常、看春晚，相互之间的问候和关心让我倍感温馨。在这个特殊的节日里，我也更加明白了家人的重要性，同时也更加珍惜与家人在一起的时光。

其次，春节让我感受到了传统文化的魅力。在春节期间，我参加了很多传统的庆祝活动，如祭祖、放鞭炮、拜年等。祭祖是我们中国人的传统习俗，是对祖先的敬仰和缅怀。在祭祖过程中，我明白了尊敬长辈和传承家族文化的重要性。此外，放鞭炮和拜年也是我喜欢的活动。放鞭炮不仅能带来喜庆的气氛，还能驱走一年的晦气。而拜年则是传统的表达祝福之意，让人与人之间的关系更加和睦。通过这些传统的庆祝活动，我体会到了传统文化的魅力，深深感受到了其中蕴含的智慧和美好。

此外，春节也是我个人成长的机会。每一次的春节回家，我都会与家人共同商讨和布置工作和学习计划。这样的计划能够帮助我规划未来，明确目标，并且与家人一起监督和支持。而在春节期间，我也将自己在过去一年的所学所思总结整理出来，进行回顾和反思。通过自省，我不断调整自己的思维方式、改进自己的行动方式，实现自身的成长和进步。因此，春节不仅仅是一个团聚的时刻，也是我个人成长的机会。

最后，春节让我更加热爱和珍惜自己的祖国。在春节期间，我回家乡感受到了祖国的发展和进步。高铁、高速公路、新建的楼宇等种种现代化的设施展现着祖国的繁荣。与此同时，亲眼目击了我家乡的变化和发展，让我更加有信心和动力为祖国的未来努力奋斗。春节期间，我还参观了一些历史文化遗迹和名胜古迹，感受到了我国灿烂的历史文化。这些都让我热爱祖国，珍惜自己的国家和文化。

总之，通过今年的春节，我更加珍惜亲情，感受到了传统文化的魅力，同时也实现了个人成长。我也更加热爱和珍惜自己的祖国。这个春节留下了许多美好的回忆，也让我更加明白了生活中的幸福和快乐来源。我相信，通过这次春节的体验，我将成为一个更加成熟、坚强、有责任心的人。

春节心得体会初中和感想篇十

捐苦的军训好似飞箭，一瞬即逝，然而它又像一把火红的烙铁，在我心中留下了深深的印厩。

兴奋与期盼。

在初中军训时，我也曾留下过许多美好的记忆。所以我认为高中军训也将会是一段快乐的时光。我很期待与同学们在同一屋中度过一段离开亲人襁褓的独立时光。大家一同交谈自己的理想和爱好，吃着零食一同拉歌。同时我也很想再看到军人们飒爽的雄姿和亲切的笑容。

失望与痛苦。

然而，令我始料不及的是，高中军训竟会如此艰苦，与初中的军训竟是天壤之别。在部队生活规则颇多，对于已习惯在家无忧无虑生活的我，感觉十分不适。不仅需要按时熄灯、起床，甚至吃饭都要整齐划一。军人们和善的笑容消失了，也许这才是他们原本的面目。胶鞋的鞋底出奇的硬，磨得脚后跟又疼又痒。与此同时，毒辣的太阳和教官们与初中相比更加严格的要求也在考验着我。

思考与克服。

为了防止自己的脚磨出水泡而不能参加训练，我可是绞尽了脑汁。先将小号的布鞋鞋垫放入下层，上面再铺上舒适的大号运动鞋垫以防掉出，用这个方法使我顺利完成了军训。因为整日咸菜馒头，为了克服代谢不畅，我去便利店买了水果，在很多人生病时依然保持了健康。但是，此次军训给我印象最深刻的就应该是拓展训练当中的“穿越电网”了。在游戏开始时，我们因错误的方法二失败多次，致使队长受到处罚。怀着内疚的心情，我们及时调整战术，大家齐心协力，最终成为各个队中成功穿越人数最多的。

短短十天军训，使我成长了许多。不仅自己经受了艰苦磨炼，增长了毅力，更重要的是自己在困难面前去思考解决的能力得到了加强。

春节心得体会初中和感想篇十一

春节是中国人最重要的传统节日之一，也是人们团聚、庆祝和思考新年的时刻。每年，春节都带给我们许多不同的体验和感受，下面我将分享我在今年春节期间的一些心得体会和感想。

第一段：回家的温暖。

春节是一个让人们回家团聚的节日，随着工作和生活的压力增加，许多人平时很少有机会和家人共度美好的时光。然而，春节给了人们一个宝贵的机会，让他们回到家乡，与亲人团聚。在今年的春节，我亲眼见证了这种回家的温暖。当我走进家门，我的父母欢快地迎接我，家里布置了温馨的氛围，美食的香味弥漫在空气中。我感觉自己真正回到了家，这种温暖和幸福感令人难以忘怀。

第二段：传统文化的魅力。

春节是中国传统文化的重要组成部分，独特的节日习俗和传统的庆祝活动给人们带来了许多快乐。在今年的春节，我参与了许多传统的庆祝活动，如舞狮、放爆竹和贴春联等。这些活动不仅让我感受到浓厚的年味，还让我对传统文化有了更深的了解。我明白了舞狮的寓意，爆竹的祛邪作用以及春联的寄托祝福。在这个过程中，我感受到了传统文化的魅力和不同文化之间的交流的重要性。

第三段：美食的诱惑。

春节是一个让人们放松身心并品尝美食的时刻。中国的春节美食丰富多样，给人们带来了无尽的诱惑。在今年的春节，我品尝了许多传统的节日美食，如饺子、年糕和汤圆等。每一种美食都有其独特的味道和意义，让人们在品尝的同时也体会到了亲情和温馨。我发现，通过和家人一起准备和享用美食，不仅能够增进家人之间的感情，还能够感受到中国美食文化的独特之处。

第四段：反思和展望。

春节是一个人们反思过去并展望未来的时刻。在这个节日期间，我坐下来思考了自己过去一年的收获和不足之处，并制定了新的目标和计划。我明白了自己的不足之处，并决心为了自己的梦想而努力奋斗。同时，我也思考了自己在家庭和社会中的责任和义务，希望能够在家人和社会中发挥更大的作用。春节不仅是一个愉快的时刻，更是一个人们思考和反思的宝贵机会。

第五段：结语。

通过这次春节的体验，我深刻地体会到了回家团聚的温暖、传统文化的魅力、美食的诱惑、反思和展望的重要性。春节不仅是一个欢乐的时刻，更是一个让人们思考和成长的机会。我希望通过我的努力和坚持，能够在新的一年中实现自己的目标，并为家人和社会做出更多的贡献。春节永远是我最喜欢的节日之一，我期待着明年春节的到来，继续感受这个特别的节日给我带来的快乐和感动。

春节心得体会初中和感想篇十二

初中毕业了，是时候回顾自己三年的初中生活，总结一下其中的感想和体会。初中这三年，我经历了许多挑战和困惑，也走过了许多美好和难忘的时光。在这段时光里，我学到了很多东西，也成长了不少。以下是我对初中时光的一些感想和体会。

首先，我深刻地意识到了时间的宝贵。初中的时光过得很快，几年转瞬即逝。我回忆起那些天天被功课和考试压得喘不过气的日子，不禁感叹时间的无情。初中生活充实而忙碌，我们每天都在紧张地学习和做作业，仿佛没有一刻可以松懈。从这个意义上说，我认为初中是我人生中最充实的时段之一。因此，我体会到了利用时间的重要性，懂得了珍惜每一天的宝贵时光。

其次，我对自我管理有了更深刻的认识。初中生活要求我们自觉地安排时间，合理地分配精力。面对琳琅满目的课程和各类活动，我不得不学会管理自己的时间。初中是培养自主学习能力和自我管理能力的重要阶段，这在我将来的学习和生活中都大有裨益。通过初中，我不仅养成了良好的学习习惯，还掌握了一些时间管理的技巧，对自己的自律和自我管理能力有了更高的要求。

另外，初中生活也让我明白了友情的可贵和重要。初中三年，我结交了许多好朋友，他们陪我一起度过了各种难忘的时光。我们一起上课、做作业、参加各类活动，分享着喜悦和忧愁。在团结合作中，我们共同进步，相互鼓励。有了他们的陪伴和支持，我才能够克服困难和挑战，更加努力地奋斗。初中的友谊教会了我如何与人相处，如何去关心和帮助别人，这些都是我一生受用的技巧。

此外，初中生活也培养了我对社会的关注和责任感。在学校，我们经常参加各种社会实践活动，去老人院看望孤寡老人，到社区帮助搬运物品等。这些活动让我深刻体会到了社会的不公和需要改变的地方。通过参与这些活动，我意识到作为一个公民，我们有责任去关心周围的人，去尽自己的一份力量，去改变现状。初中培养了我对公益事业的热爱和责任感，我希望将来能够继续参与这些活动，为社会做出自己的贡献。

最后，初中教育给了我一颗追求卓越的心。在学校里，我们经常被老师和家长督促，要追求优秀，要有进取心。初中的学习任务重，竞争激烈，这要求我们要有积极的学习态度和追求卓越的精神。我体会到了优秀的重要性，也体验到了努力取得进步的喜悦。通过初中的学习，我懂得了奋斗的意义和价值，明白只有不断努力，才能取得更好的结果。

总之，初中是我人生中重要而宝贵的阶段。在这段时光里，我学到了很多东西，也成长了不少。初中生活让我懂得了珍惜时间，学会了自我管理，认识到友谊的可贵，拓宽了社会视野，并且培养了追求卓越的心。这些都是我一生中宝贵的财富，将对我今后的人生起到积极的指导作用。初中生活，我将永远铭记。