2023年信息观摩心得体会精选(实用12篇)

心得体会的总结不仅是对过去经验的回顾，更是对未来发展的思考和规划。在写心得体会时，要注意结构的完整性和逻辑性，以及语言的准确性和流畅性。接下来是一些写心得体会的范例，希望可以给大家提供一些启发。

信息观摩心得体会精选篇一

昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：

一文本的作用与角色定位。

正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。

赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。

二小组合作与评价机制。

赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。

赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”

赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。

“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。

信息观摩心得体会精选篇二

通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。

在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。

第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。

在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。

通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。

信息观摩心得体会精选篇三

最近，我有幸参观了一家电子信息企业，通过实地观摩，让我对电子信息行业有了更深的了解，也收获了不少心得体会。

首先，我深刻认识到电子信息行业是一个充满机遇和挑战的领域。随着信息技术的飞速发展，电子信息产品已经渗透到我们生活的各个方面。在企业中，不断创新产品和技术已经成为企业发展的关键。因此，电子信息行业的竞争也变得异常激烈，企业需要不断提升产品质量和服务质量，才能在市场中立于不败之地。

其次，我被企业的人才培养机制所吸引。在电子信息企业中，拥有高素质的人才是企业走向成功的基础。这家企业通过严格的人才选拔和培养机制，不断提高员工的专业技能和领导力，为企业的创新和高质量发展提供了人才保障。

此外，我也认识到科技创新是电子信息企业发展的核心。在介绍企业研发中心时，工作人员向我们展示了许多高科技产品和技术，让我感受到科技创新带给企业的无限可能。企业不断投入研发，提升产品的核心竞争力，以满足市场的需求。

最后，我也想强调电子信息行业对于社会发展的贡献。电子信息产品的广泛应用，不仅改变了我们的生活方式，也极大地推动了各个领域的发展。在新冠疫情期间，电子信息技术的应用更是为疫情防控和经济恢复做出了贡献。

总的来说，我参观电子信息企业的经历让我感受到行业的发展前景和挑战。希望未来我能够在这个充满机遇的领域中有所作为。

信息观摩心得体会精选篇四

观摩是指学习者在目睹他人完成某项任务或表演后，对其所见所闻进行反思，而从中汲取经验和教益，以促进自己的成长与进步。观摩具有一种强大的教育效果，为学习者提供了一个观察、学习和反思的机会，并可以将这些观察到的内容与自己的现有认知相连接，从而促进自己的学习和发展。在本文中，我将分享自己的观摩心得，有关于观摩的思考和学习效果的体会。

第二段：观摩的对象-以教学为例。

观摩对象可以是各个领域的事物和现象，例如运动比赛、工作操作等。而在教育领域，最为常见的观摩对象便是教学。一个优秀的老师，能够通过教学的相关环节中，受到学生尊重和欢迎，其背后常常有着一系列让学生鼓舞和赞赏的屏幕。因此，以教学为例子，通过观摩，我们不仅可以体验到教学本身的魅力和认知思路，也可以深入理解教学本质所在，并从中体会到教师稳健的思考和执行力。

第三段：观摩的方法-开始观摩。

观察事物并不是一件容易的事情，特别是当我们要观察的行为是复杂而多样的时候。因此在观摩教学时，面对过密的教学内容，学生应该如何开展观摩学习呢？首先，应该有一定的知识背景和理解力，明确主题和观察点；其次，应有一定的集中意识，并将注意力集中在教学流程和公式等具体细节上；最后，应采用不同的角度进行观察，从而得出更加全面的认识。

第四段：通过观摩获得益处-以家长学生会为例。

通过观摩教学，我们可以从中获得很多知识和益处。体验教学的文化与特色，增加教学的认识和理解，以及具体学习技巧和方法如何得以实施和提升。以学生家长会议为例子，在学生家长会议上，家长们可以通过观察一些具体的教学活动，如教师引导学生的操演、教师的教学和孩子们的学习，对自己的孩子的学习和专业的了解，为自己日后向孩子传授教育的相关要领，做好更充分的准备。

第五段：结论-总结观摩的意义和重要性。

总之，观摩对于学习者来说具有非凡的价值。在观摩中我们可以获得新的知识和技巧并学习如何将自己的见解和经验与他人融合。此外，还可以增加自己对教学和事物认识的意识以及参与社区的意识，通过观察他人来了解一个文化或事物的本质，从而促进学习和发展，并成为更好的自己。

信息观摩心得体会精选篇五

信息时代里，人们可以很容易地获取各种信息，也更加重视了观摩学习。信息观摩，就是通过学习别人的经验、技能、成功经验和失败教训，来丰富自己的知识和技能的一种学习方法。近期，我参加了一些信息观摩活动，深深体会到了信息观摩的重要性，本文将分享我的观摩经历和心得。

信息观摩是一种获取新知识的有效方法。观摩可以使我们开拓眼界，了解外界的实际情况和各种知识技能。通过观摩，我们可以学习到其他人成功的经验和失败的教训，避免自己犯相同的错误，以此便于自己进一步提升。观摩更能促进自身能力的全面提高。因此，信息观摩是一种很有意义的学习方法。

第二段：观摩的形式。

信息观摩的形式很多，例如读书学习、网络学习、讲座和培训等。其中，网络学习是最为方便且普遍的形式之一。通过各种在线教育平台，我们可以参加各种课堂、听听大咖分享经历和心得，这些都可以有效地帮助我们丰富知识和技能，拓宽眼界。而在现实生活中，可以利用更多更丰富的资源，例如展览观摩或友情观摩等。

第三段：观摩的效果分析。

信息观摩学习的效果因人而异，不同的人会有不同的体验。但是总体上来说，信息观摩的效果是显而易见的。观摩可以帮助我们认识到自身的不足之处，以及推动自己不断地往前发展。同时，观摩也能够促进自身的思考，了解问题的本质，是因为借鉴他人成功经验的同时，探索适合自己的道路。

第四段：观摩的注意事项。

信息观摩也要注意一定的方法和技巧。首先要注意观摩目标的选择，选择性搭配各种观摩，给我们带来更好的效果，更加丰满的知识体系。其次，要有实际行动支撑，即观摩后不能止步于感性认识，还应付课中的实际问题进行实际操作，总结自己的认识并反馈到自己的生活与工作实践上，才能真正实现知识的体验和成长。

随着互联网的普及和科技发展，信息观摩的重要性将会越来越突显。人们在快速更新的信息中去提取关键信息总是考验人们及时性处理信息的能力。因此，信息观摩将会成为更大的趋势。未来，包括从农村到城市，从孩童到老年人都将会接受信息观摩学习的推进和享受到网络学习的便利。

结尾：信息观摩的重要性已经被充分认识，重视信息观摩，通过不停地学习，形成养成习惯，我们可以实现无限的壮大和扩大自己的知识面同时不断地提高自己的能力。信息观摩是一个好的学习方式，而我们应该不断地在学习中去寻求突破，并逐步成长。

信息观摩心得体会精选篇六

观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。

第二段：积极准备。

在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。

第三段：全面关注。

当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。

第四段：及时反思。

在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。

第五段：持续学习。

观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。

结语。

总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。

信息观摩心得体会精选篇七

11月6日，我有幸来到东山县实验幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。

这次观摩活动，幼儿园把我安排在了中(2)班，而这次参加半日活动的朱老师经过精心准备，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，朱老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前朱老师先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班绘画活动《秋叶》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，朱老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出朱老师的这节绘画课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。比如，在"让幼儿欣赏叶子的不同装饰"环节中，朱老师事先引导幼儿认识不同的图形和线条，让幼儿进一步地了解可以用什么方法来装饰树叶宝宝。总的来说，这节课让我在欣赏到朱老师精彩的同时，同时也发现了自己的很多不足。以前我只知道用不同的颜色，不同的形状来装饰叶子，从没想过一片树叶还可以划分区域来装饰，可以同时用上波浪线，锯齿线，长城线，螺旋线，左斜线，右斜线，横线和竖线，甚至还可以用大的圆，小的圆，黑的圆，白的圆来装饰。用朱老师的话说，就是"装饰树叶要有对比，可以是大小对比，也可以是黑白对比。"这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来绘画课是可以这样上的。一直以来，我都觉得只有色彩斑斓的`水彩画才会美，没想到由简单地图形和线条组成的线描画也同样可以这么美。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。

半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长!

信息观摩心得体会精选篇八

县小学英语优质课评比在于10.25—10.27在进修附小举行，三天的观摩活动让我领略了众多优秀教师的风采，也使我对小学英语的读写课有了更深一步的认识。

其中几位选手的课给我留下了很深的印象：7号选手的教学思路非常清晰，她有效地利用了旧知识去构建新知识，例如单词walkman通过ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母组建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。这一设计十分巧妙，即复习了前面学习的单词及字母有呈现的新的知识，boy和girl的呈现也使用了同样的方法，这样就使得教学的各个环节环环相扣，逻辑性很强。而且这堂课中学生的听、说、读、写四项基本能力均得到了充分的训练，教学目标的达成度很好。

3号选手虽然在时间的安排上出现了失误，使得许多环节没能得到展示，但是她简捷明快的入课方式、多种方式的新知呈现以及到位的语音教学，让人体会到一种扎实沉稳的教学风格。13号选手的单词归类复习很有特色，包括主题句型的操练、阅读障碍的排除为学生的阅读铺平了道路。10号选手的拓展活动，把整个单元关于friend的话题系统地整合到一起，这对学生知识的运用能力是一个很大的提升。还有5号、9号、11号选手富有感染力的教学激情，让人体会到青春的朝气和活力。

总体感觉四年级的读写课是各具特色，而五年级的课却受策略影响太深，对于文本的处理思路是大同小异，不同的各选手对于读前活动的安排和对于“写”的要求及练习的程度。

赛后闫老师的总结解决了我们长期以来读写课教学的困惑，那就是在字母单词课上我们首先要明确字母和例词的关系，让例词不仅仅要起到巩固记忆字母的作用，还要起到渗透字母在单词中的发音的作用，也就是在这一课型中我们要合理地渗透语音的教学，这应该也是字母单词读写课上比较重要的一个环节。而在句型读写课上我们要处理好听说和读写的时间分配问题，尤其是听和写的时间安排，忽视了任何一个层次的时间安排都会影响到听、说、读、写四项基本能力目标的达成度。

每一次学习和观摩，总会获得很多优秀的思想和方法，同时也总会发觉到自身的更多不足，正如《礼记*学记》中讲到的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”学习能帮找到自省，学习能帮我们自强，我们应该抓住每次学习的机会，通过不断的自省，逐步地自信、自强起来。

法庭2010法学本科班：黄菊近年来，刑事附带民事案件事出有因，在刑事发案中占的比重越来越大，并呈逐年上升势头,不仅直接危及公民身体健康和生命安全，而且严重地影响......

北京石油附小听课新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同学在北语出国部钱老师的带领下一起前往北京石油附小参加英语教学观摩，一天的安排十分充实，在回......

2012年5月28日高崖学区安排，学区领导班子及各完小校长，先后到关桥中心小学、树台中心小学、海原二小等五所学校进行了观摩学习。本次观摩通过五所学校的所见所闻......

甘肃省第一届中小学（学前）教师教学技能大赛漳县大草滩乡大草滩小学张玉林在教育局的指示和学校的安排下，我和张宏亮同志被派往兰州，代表大草滩学区参加为期3天的......

信息观摩心得体会精选篇九

信息观摩是一种学习方法，我们可以通过观摩别人的成功经验或是失败教训，为自己的学习与成长带来启示。信息观摩是高效学习的重要方法之一，我在学习过程中积累了不少经验与体会，接下来我将分享我的观摩心得。

信息观摩是一种前沿学习方式，它利用现代科技水平的优势，融合人类学、心理学、教育学等多个学科的知识，建立起学习者与学习资源的互动式学习模式。这种学习方式中，我们可以通过网络、班级讲座等渠道，观摩优秀的课程、模型案例或是名人演讲，从而迅速提高自己的学习水平。实践证明，信息观摩有助于创造积极的学习氛围，激发学习热情，增强自信心，成为更好的学习者。

在实践过程中，我总结出了一些有效的信息观摩方法与技巧。首先，正确选择学习资源是关键。我们需要以自己的实际学习需要为基础，选择有意义的学习资源。例如，当我正在学习英语时，我就会去欣赏英语电影、英语歌曲、英语演讲或是英语新闻等具有启发性的资源。其次，在观摩的过程中，完整记录是必须的。我们可以利用笔记、录音、截图等方式，将观摩过程中的经验与感悟记录下来，使自己能够更好地学习转化。最后，在学习完成后，我们要及时复盘、总结经验。通过回顾自己在观摩过程中的表现、强项与不足，我们可以发现自己在哪些方面需要改进，也更好地了解自己的学习状态，为下一阶段的学习做好准备。

四、学习成效的提升。

信息观摩的最终目的是提高学习成效。在实践过程中，我通过信息观摩获得了很多收获和成长。首先，观摩使我更为灵活的获取知识。在许多情况下，我可以通过观摩课程、实践项目等方式快速获取学习资源，获得实战技巧并运用到实际的学习中。其次，信息观摩使我更为自信。在观摩名人演讲时，我常常能够感受到名人与自己的亲近感，认为他们所讲的内容也能够和自己联系起来，这样就增加了自己的自信心。最后，信息观摩为我带来了更多的创新思路与启示，从而提高我的学习成效。

五、总结。

信息观摩是一种前沿的学习方式，已经成为目前越来越多学习者追求的学习方法。在实践过程中，我们需要关注选择观摩资源、完整记录、及时总结等一些套路和方法。通过观摩我们不仅可以获得知识，还可以增开创新思路，提高自身的学习成效。在未来的学习过程中，我们应该更加注重信息观摩，让自己成为更好的学习者，为自己的未来更好地打磨出成功之路。

信息观摩心得体会精选篇十

信息工作是当代社会中不可或缺的一部分，它以其快捷、便利的特点深入人们生活的方方面面。近期，我有幸参观了某知名互联网公司，观摩了他们的信息工作流程和团队建设，深感信息时代中人与信息紧密相连的重要性和必要性。通过这次观摩，我不仅对信息工作有了更深入的了解，也从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，信息工作的核心就是信息的采集和处理。在互联网公司的现场，我看到了他们完善的信息采集系统和高效的处理流程。无论是从各种渠道收集的用户反馈，还是大数据平台汇总的相关信息，整个团队都展现出了高度的专业性和敏锐的洞察力。他们通过信息采集和处理，及时了解用户需求和市场动态，为产品策划和销售提供了有力的支持。这让我意识到，信息的及时性和准确性对于一个企业来说，是立于不败之地的重要保障。

其次，信息工作的开展离不开团队合作和沟通。在观摩中，我深刻感受到了团队成员之间默契的配合和高效的沟通。每个成员在团队中扮演着不同的角色，而他们之间的相互配合和互助是信息工作能够高效进行的关键。团队成员们通过定期开会、沟通交流等方式，共同商议工作的方向和重点，极大地提高了工作效率。同时，他们也非常注重反馈和总结，及时修正和改进工作中的不足之处。这使我认识到，良好的团队合作和沟通是信息工作取得成功的基石。

然后，信息工作必须与技术发展同步更新。信息技术的快速发展为信息工作带来了更多的机遇和挑战。在观摩中，我见证了互联网公司不断引进新技术和创新的做法。从大数据分析到人工智能，从机器学习到云计算，他们紧跟技术的潮流，持续推动信息工作的革新。而且，他们在团队中注重技能培训和专业知识学习，使每个成员都能够掌握最新的技术和应用方法。这让我明白，信息工作者必须具备持续学习和不断更新技能的意识，以适应技术发展的变化和快速迭代的需求。

最后，信息工作必须坚守诚信和责任。信息时代给了我们无限的便利和可能，但同时也带来了许多负面影响和挑战。在互联网公司的观摩中，我看到了他们对待用户信息和个人隐私的严格保护。他们通过建立完善的信息安全体制和风险防范机制，确保用户数据的安全和隐私的保护。他们在信息发布上也始终坚持真实、准确、客观的原则，以保障用户的知情权和知识权。这让我认识到，作为信息工作者，我们应该有责任和义务遵守法律法规，保护用户的权益，并始终坚守诚信和道义。

通过这次观摩，我对信息工作有了更全面和深入的了解。信息工作不仅仅是一项技能，更是一种责任和使命。信息工作的发展需要不断与时俱进的团队协作、科技创新和诚实守信的底线。作为一名青年信息工作者，我将时刻保持学习的心态，不断提升自己的专业素养和能力，为信息时代的进步和发展贡献自己的力量。

信息观摩心得体会精选篇十一

非常开心能有这么一次学习的机会，也很珍惜这次观摩交流会，通过这次的学习，能够即时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。下面是我整理的这次学习心得体会。

第一天上午共四节观摩课，重点是数学教学活动，分别是金卓玲（伤害优秀青年教师）老师的中班数学活动《小黄和小兰》小班数学活动《数小脚》，以及黄敏君（上海市教学评优一等奖）老师的大班数学活动《我的体重》中班语言活动《这就是秋天》，首先，听了第一节课《小黄和小兰》，我感觉金卓玲老师的教学风格很清新自然，因为是青年教师，身上散发出来那种活力，和孩子们很快的融入到一起，看得出孩子们被这位老师的语言表情吸引着，这是一节中班的课，老师在活动目标中体现要在观察，猜想，游戏中积累感知不同空间方位的经验，教师制作的ppt简单直观的表现了空间，方位感觉，孩子一下子就自己发现了这其中的变化，老师引导语到位，即时的把孩子引导了教学重点上，并让孩子掌握了重点突破了难点，我们在上课时往往用一些边边框框限制住孩子的思维水平，往往，我们老师说得多，孩子只能在老师的引导下被固定被模式化，听了这节课，我感觉老师的教学随机性很强，大胆放手让孩子去看，去想，去说，去做，这点也是我需要学习的地方，金卓玲老师上的第二节课是小班数学活动《数脚丫》，结合现在孩子们最喜欢的翻翻看系列绘本，为孩子们表现了一节有趣的数学课，首先教具非常丰富，这也符合小班孩子年龄特点，这节课情境性非常强，一下子把孩子们逮到了沙滩上，由故事情节引出人物，开始说出数词，课堂气氛很活跃，充分体现教学中游戏占主体的教学方针，让孩子在玩中学，学中玩的开心。接下来是黄敏君老师的大班数学课《我的体重》，非常贴切幼儿生活的选材，就是我们身边接触到的事情，体重随着年龄的变化，尝试用体重器称体重，并且注重自己的体重健康，老师教学风格也是很有特点，干脆，风趣幽默，中班语言《这就是秋天》，这是一节非常应景的活动，当下正是秋天，孩子们正在经历这这季节的变化，很多生活经验的体现，例如，螃蟹上市了，这就是秋天，水果丰收了，这就是秋天，落叶飘落了这就是秋天，老师引导幼儿发现秋天，进一步感受秋天，孩子们大胆的说，表达自己对秋天的.喜爱，这就完成了本节课的教学目标。听了这四节课，我一开始比较侧重于教学目标的实现和教学重难点的突破，后来发现，我的课就是有这种边边框框限制着，所以往往比较不随性，自己也会好好的揣摩一番，学习这两位老师的教学方法。下午听了贺蓉园长（上海市安庆幼儿园园长，幼儿教学专家）的新课程背景下幼儿教学教育的实践，以及在美国做“影子校长”的讲座，充分感受到国外学前教育理念的先进性，也充分感受到上海学前教育阶段的重视和新改革局面发展是多么迅速，简短来讲，他们都是以释放幼儿天性，让孩子自主学习，以玩激趣，以问诱学，在不限制孩子们的想象力和孩子们玩在一起，学在一起。

第二天怀着迫切的心情，见到了应彩云老师，在上学时就观看她的教学活动，感觉自然，轻松，随意又有自己独特的解读方式，之前听过她几场教学活动，今天她依然把自己研究的新课题《在情境中教学—绘本阅读研究》带来与大家分享，感触很多，从应老师上午的两节课看，她最突出的特点依然是让孩子快乐的学习，学到多少不重要关键是学习的心情和主动学的愿望，这两节课都是结合今天他的讲座展开的《藏在哪里了》。应老师抓住了小班孩子年龄特点，就是好玩，好看，课件制作的很精美，把孩子一下子带到了这种捉迷藏的情境中。让孩子自己觉得我就是故事中的人物，跟着人物心情变化，看得出这是一节反复磨练的课，老师的现场随机性也是我需要学习的地方，接下来大班的《天生一对》，利用我们生活中的事物，找到他们的相同之处，让孩子了解就算两个完全不同的事物，只要找到共同点也是能够很般配，成为天生一对，应老师的机智，将课堂的气氛推向高潮，让孩子们在玩中学，在学中“过瘾”，这就是适合大班幼儿年龄特点的活动，接下来的讲座也很精彩，推荐了各个年龄适合的绘本阅读，提炼了关键词，例如：小班适合趣味性强的，中班适合能够与实际生活联系在一起的，大班适合具有挑战的等等，孩子向往阅读，我们老师就要将阅读渗透到日常教学活动中，借助绘本的情景，展开多元化一体的教育。

经过这两天的学习，首先给我第一个印象是，中国的幼教事业正在高度发展中，很多先进的理念和教学模式是我们今后学习的方向，感觉自己有很多地方需要充实，感觉自己需要持续磨练，持续吸取新知识并把它使用到实际工作中来，把这些看到的学到的变成自己的更专业的去工作，在情境中阅读也正好符合我园的特色教育，这个方面，我今后会继续钻研，把这方面做精，提升自己的教学水平，我会继续努力的，用心的去做去学。

信息观摩心得体会精选篇十二

(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。

一、原因解析观摩学习的必要性。

观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。

二、参加观摩活动的经历分享。

在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。

通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。

四、观摩学习的推广蔓延。

观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。

五、结语。

在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。