名师心得体会题目和方法(实用14篇)

写心得体会可以帮助我们总结和梳理经验，形成系统化的知识和技能，为个人发展打下基础。写心得体会时可以结合自身经历和他人观点，形成更为全面的思考和观点。以下是关于心得体会的范文，希望能够帮助你更好地总结自己的经验和感悟。

名师心得体会题目和方法篇一

我参加了一次名师提升培训，收获颇丰。在学习和交流中，我明白了一个道理：知识的更新是必须的，而这个更新，需要从好的老师的教导中获取。以下是我的一些心得体会。

首先，我认识到了老师的重要性。作为一名学生，我曾经认为教书育人是老师的天职，而我只需要认真听讲即可。但是通过这次培训，我深刻地明白到，好的老师为我们带来的不仅仅是知识，还有丰富的经验、深刻的思考以及对未来职业的指导。

其次，我学习到了如何积极参与课堂讨论。在培训中，老师提出一个问题，我们都可以自由表达自己的看法和理解。在这个过程中，我体会到了集体智慧的力量，也学会了拓展自己的思维。这样的交流氛围，让我感到非常舒适和自由。

此外，我学会了如何寻找自己的方向。在讲解中，老师给我们讲了许多关于专业和毕业方向的问题。通过老师的描述，我对很多专业有了更深入的了解。更重要的是，我在培训中认识到了自己的兴趣和优势，也明确了未来的努力方向。

还有一点，我真正了解了学习的重要性。在培训课堂上，每个人都认真听讲积极思考和参与讨论。在这样的环境下，我感受到了应有的自律和自觉。回到学校后，我也会更加珍惜自己的学习时间和机会，并且更加刻苦学习。

总结而言，名师提升培训让我收益颇丰。通过参与培训和接触优秀的老师，我明确了自己未来的努力方向和目标，学会了积极参与课堂讨论的技巧和方法，也对学习抱有了更高的热情和期望。从这个角度来看，参加名师提升培训不仅仅是是向优秀学习的机会，它更是激励我们对未来充满希望和信心的一个推动力。

名师心得体会题目和方法篇二

第一段：引言（100字）。

近期，我有幸参加了一场名师讲堂，并从中获得了诸多启示。名师通过讲述自己的教育经验和心得，为我们的教育之路指明了方向。在这次讲堂中，我学到了如何成为一名优秀的教育工作者，这对我而言是一次难得的机会。以下是我在名师讲堂中的心得体会。

第二段：感受与体验（200字）。

首先，名师讲堂为我们提供了一个与名师亲密交流的机会。在讲堂中，名师亲自分享了他们在教育领域的经验和智慧。我深刻感受到了他们对教育事业的热爱和专注。从他们身上，我看到了教育家们应该具备的品质——关爱、耐心和智慧。这次交流让我深刻认识到，如果想要成为一名出色的教师，只靠教材和方法是不够的，还需要有爱心和责任感。

第三段：启示与收获（300字）。

在名师讲堂中，我从讲师们的经验中获得了许多启示。他们告诉我们，教师的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的素质和能力。名师讲堂中的教育大师们强调了学生自主学习的重要性，认为培养学生的自学能力是教育的一个关键。他们还提到了培养学生创新思维和解决问题能力的方法，比如培养学生的观察能力，并与实际情况相结合。这些启示对我的教学观念产生了重大的影响。

第四段：反思与总结（300字）。

这次名师讲堂让我反思了自己的教育理念和教学方法。我发现自己在教学中更注重教材和教法，很少关注学生的实际需求和兴趣。我也发现自己对学生的要求可能过高，给他们太多的压力。名师们的讲座让我意识到，教师应该关注学生个体的差异，尊重学生的兴趣和需求。我决定改变自己的教学方式，更多地关注学生的自主学习和创新能力的培养，以提高学生整体素质。

第五段：展望与期待（200字）。

名师讲堂的经历让我深受鼓舞和激发。从名师们的智慧谈话中，我感受到了前行的动力和方向。我期待着在以后的教学实践中，能够将名师们的智慧运用到我的教学中，让学生们获得更好的教育。我也希望能够参加更多类似的讲座和培训，不断丰富自己的教育知识和经验，成为一名更优秀的教育工作者。

总结：

通过名师讲堂的经历，我深刻认识到了教育的重要性和教师的使命。在名师的分享和启示下，我对自己的教育理念和教学方式进行了反思和调整。我期待以后能继续参加类似的讲座和培训，不断提升自己的教育水平。我相信，在名师们的指导和启发下，我能够成为一名更优秀的教育工作者，为学生成长贡献自己的力量。

名师心得体会题目和方法篇三

在我刚刚步入高中生活的时候，我才发现自己的学习方式并不是最好的。于是，当我获得了名师提升培训的机会时，我很高兴。这个机会让我学习了很多，获得了很多经验和感悟。在这里，我想分享一下我的想法。

首先，我认为名师提升培训最重要的收获之一是对学习态度的改变。在常规教育中，学习是被强迫的，而在培训中，我们意识到学习是自己的选择。我们应该从心底深深地爱学习，以求成为更优秀的人。

除此之外，名师提升培训让我发现了学习需要专注和努力。在课堂上，我们必须专注于讲师在说的话，认真记笔记，而且在课后，我们还必须花时间复习。这样才能真正掌握知识，并有效地运用它们。这让我体会到学习的本质。它不仅仅是在考试中拿高分，而是为进一步的人生目标打下基础。

此外，名师提升培训让我认识到了团队工作的重要性。我们需要与他人思考，并且一起努力。我们需要为团队的成功而工作，并且与他人建立信任和合作关系。这种团队工作可以帮助我们获取更多的知识，提高彼此的能力，并且培养个人的领导技能。

名师提升培训也带给我了自信和勇气。在培训上，我有机会尝试新的鲜为人知的项目，接受陌生的挑战。虽然这样是有一定风险的，但当我们勇敢地挑战自己，最终我们会学到更多的东西。通过这种方式，我学会了放弃对失败过于在意。这给了我更多的勇气面对未知的挑战。

在名师提升培训中，我还学到了沟通技巧。沟通在个人和工作生活中是至关重要的。在培训中，我们需要与他人互动，交流知识和意见。当我们与他人交流是，必须仔细倾听别人的看法，并且在自己的表达时，清晰明了地表达自己的想法。这样可以创建更健康的人际关系，并且使得团队更加的协同创作。

最后，名师提升培训给我提供了一个探索兴趣爱好的机会。我们可以在课余时间参加与个人兴趣相关的小组，从而充分发挥我们的个人创新和想象力。这让我热血沸腾，发掘了我从未发现的新天地。我认为这也为我的未来扎下了坚实的基础，在我追求自己的梦想时，我所学到的技能和知识将会扮演至关重要的角色。

总之，名师提升培训对我收获颇丰。它推动了我的学习态度，改变了我的思考方法，并帮助我获得了很多宝贵经验和感悟。我相信这些经历将会一直伴随着我，为我未来的成长提供强大的支持。

名师心得体会题目和方法篇四

很多的考生拿到教材后，面对一大堆的书籍，不知从何入手，有的考生看书很慢，一本教材看了一个月还没有看完，看了后面又忘了前面，什么也没记住。有的考生拿着书东翻翻，西翻翻，没有系统的学习进程。还有的考生在网上下载一些历年的考题，花了大量的时间去做(因没有标准答案)，也不知对错，且不知考过的题是不会再出的，结果花了很大的力气，在考场上仍然做不出没见过的考题。

以上的学习方法，考生尽管自己去努力了，但学习不得法，事倍功半，难以在短短的几个月内取得明显的提高。要想在考前的短短几个月里有大的突破，须按以下方法进行学习。

〔1〕考试考的是考生对旅游基础知识的理解和掌握，考生最重要的是加强基础知识的训练，基础知识加强了，才能以不变应万变，应对各种不同类型的考题。而基础的训练是*做大量的练习考题来提高的，就象高考的尖子生都是题海战术训练出来的一样，你也要做大量的相关配套的训练考题。所以你不光要有考试的全套教材，你还必须配备与教材配套的全套练习考题。

备考资料。

〔3〕：按以上的方法把笔试的四本教材的练习考题通做一遍，也就是花一个月的时间，你就掌握了笔试教材的全部基础知识。

〔4〕：接下来你开始做笔试的二十套综合模拟考试练习题，仔细的做，思索着做，翻着书做，对着标准答案做。进一步加深和提高对书本教材中基础知识的阅读，理解和背颂能力。

〔5〕：做完了所有的模拟考试练习题以后，你又把所有的笔试书籍反复的看几编，这样笔试的几本教材在短短的几个月中就在你的脑海里形成了一个完整的基础知识体系。有了这样的能力，你将纵横考场，无所不能。

〔6〕：对口试的本省考试景点，仔细的阅读，好好的思考，象写文章的中心思想一样把景点都浓缩成八百来字一篇，你自己这样做了一遍以后，你对这些景点会记得很牢;你再把《导游规范服务》《导游应急事件处理》的教程多看几遍，想想自己如果带团遇到这样的问题该怎样处理。

〔7〕：在考完笔试到考口试的这段时间里，对口试的导游词和教材天天的看，天天的读，天天的背，有条件的话，还到景点亲自去走一趟，看看在景点带团的导游是怎样解说的。自己模仿考场的情景对自己进行模拟考试。经过这样的精心准备，你一定能考好口试。

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名师心得体会题目和方法篇五

随着教育的发展和变革，名师在教学过程中积累了丰富的经验和心得。这不仅是对教育教学工作的总结与反思，更是对教师教育职业的热爱与追求。在我多年的教学实践中，我深刻体会到教师是一种神圣的职业，也具有无穷的智慧和创造力。在这里，我将分享我个人的名师心得体会。

首先，名师应该不断提高自身素质和能力。教育是一项需要专业知识支撑的工作，名师首先要在自身的学识和能力上下功夫。积极参加各种教育培训与学习研讨活动，不断提升自己的专业素养。我曾经参加过多个教育教学研讨会和课堂观摩活动，从中学习到了许多先进的教学理念和方法。同时，我还经常阅读与教育相关的书籍和期刊，保持对最新研究的关注。通过这些学习，我能够更好地将新知识和方法融入到实际教学中，提供更好的教学效果。

其次，名师应该注重培养学生的自主学习能力。教师不仅仅是知识的传授者，更是引导者和启发者。我一直重视培养学生的自主学习能力，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣和潜能。例如，我常常组织学生进行小组合作学习，鼓励他们进行思考和探索。通过这样的方式，学生们能够更好地理解知识，并将其运用到实际中。另外，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励他们提出自己的观点和解决问题的方法。通过这样的教学方式，学生们能够独立思考和解决问题的能力得到提升，更好地适应未来的学习和工作。

再次，名师应该关注学生的个性发展与全面发展。每个学生都是独特的，都有不同的优点和特长。作为教师，我们要尊重和发展学生的个性。我经常与学生进行深入的交流，了解他们的兴趣、爱好和优势。在教学过程中，我会为学生提供不同的学习方式和机会，让他们能够全面发展和展示自己的才华。例如，我经常组织学生参加各种课外活动和比赛，让他们能够在实践中锻炼和发展自己的特长。通过这样的关注与培养，我发现学生们在学习上更加积极主动，整体素质和表现也有了明显的提高。

最后，名师还应该注重与家长的沟通和合作。家庭是学生成长的重要环境，家长的参与和支持对于学生的发展至关重要。作为教师，我们应该与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的情况和需求。我经常与家长进行面谈和电话沟通，与他们分享学生的学习情况和进展。同时，我也积极吸纳家长的意见和建议，为学生提供更好的教育服务。通过与家长的合作与支持，我发现学生的学习动力和学习效果都有了明显的提升。

综上所述，作为名师，只有不断提高自身素质和能力，注重培养学生的自主学习能力，关注学生的个性发展与全面发展，并与家长进行沟通与合作，才能更好地履行教师的职责和使命。我相信，只要教师们始终坚守初心，不断学习与探索，我们将能够为每一个学生创造更美好的教育未来。

名师心得体会题目和方法篇六

近日，我有幸参加了一次名师讲堂课程，对名师们的精彩演讲和讲解深感受益匪浅。在这次讲堂中，我领悟到了许多知识和智慧，也收获了一些宝贵的经验和体会。以下我将结合这次讲堂的内容，分享一些我的心得和体会。

第一段：讲堂中的启示。

这次讲堂给我最大的启示是：学习是一个终身的过程，并且要不断地求取知识和经验。讲师们运用丰富的经验和深厚的学识，将最新的理论和实践案例有机地结合在一起。这让我明白到，只有跟上时代的步伐，紧跟时事的动态，才能不被时光抛弃。因此，我决心在以后的学习中，要时刻保持求知的态度。

第二段：讲堂中的知识分享。

在这次讲堂中，名师们分享了许多独到的见解和知识。其中最令我受益匪浅的是关于领导力的讲解。名师通过实际案例和经验，详细讲解了领导力的重要性以及如何提高领导力。他们强调了领导力的培养是关乎个人成长的重要环节，这对于我来说是一次重要的启蒙。我深刻地体会到，作为一个团队的核心人物，拥有良好的领导力能够更好地发挥个人才能，推动整个团队的发展。

第三段：讲堂中的教学方式。

在这场名师讲堂中，我也从中学到了一些优秀的教学方式和方法。名师们通过灵活运用各种教学手段，使得课程内容更加生动有趣，并且加深了我的记忆深度。他们注重与学员的互动，倾听学员的意见和建议，这样不仅能提高学员的参与度，也能够更好地满足学员的需求。另外，名师们掌握了巧妙的讲解方法和技巧，让抽象概念变得具体易懂。这些优秀的教学方式对我今后的教学工作将起到很大的启发作用。

第四段：讲堂中的经验分享。

与名师们的交流中，我也有幸得到了一些宝贵的经验和学习方法。名师们鼓励我们多读书、多培养兴趣爱好，不断提升自己的综合素质和能力。他们还强调了实践的重要性，认为只有通过实践的磨砺和反思，才能真正提高自己的专业水平。此外，名师们还分享了关于时间管理和压力调适的经验，让我们明白了如何合理安排学习和生活，以保持良好的心态和工作效率。

第五段：对未来学习的展望。

通过这场名师讲堂的学习，我对未来充满了信心和期待。我明白了学习的重要性和价值，也汲取到了许多宝贵的经验和智慧。在以后的学习和工作中，我将不断努力，拥有名师们的榜样，不断提高自己的专业能力和综合素质。通过不断地学习和实践，我相信我能够实现自己的目标，取得更好的成果。

总之，这次名师讲堂的学习给了我很多启发和收获。名师们的精彩演讲激励着我，让我更加珍惜学习的机会和努力的方式。我将牢记名师的教诲，用所学知识和经验塑造自己的未来。同时，我也将把这次讲堂的学习和体会分享给身边的人，希望能够为他们带来一些启发和帮助。

名师心得体会题目和方法篇七

在笔试的考场上，认真阅读试卷，快速，准确，全面的答题，先做完自己会做的题，再来思考不会做的题，尽可能的答完全部的试题。提早做完题的不要提前交卷，反复仔细的检查做完的答案，准确无误了再交卷。

备考资料。

对考官的提问要有问必答，不会的自己编也要回答，不要不答。回答之前对考官说：我开始讲解了，回答之后对考官说：我的回答完毕。我们网站的“［练习展示］”一拦有“［口试现场评分标准］”，学员在考前要仔细看看。

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名师心得体会题目和方法篇八

三、是因为“临时抱佛脚”造成的记忆不正确、不准确、临场发挥不好等问题。我们有许多考生是在职人员，平时又要工作又要学习，其实很不容易的，所以有些考生只能临阵磨枪，结果面对诸如多项选择题和判改题就无法作出正确的选择。同时也有些轻敌现象，就是认为〈海南导游基础知识〉，就是不看书也能答个八九不离十，但别忘了导游语言的四项原则之首是“正确”所以要求考生要正确、准确记忆，更要牢固记忆才行。否则不但影响考试成绩更会造成今后工作中“以讹传讹”的坏习惯。

四、是许多考生死记硬背的问题：只要题目较为综合，问法灵活有变化就不知这正确答案如何对号入座了，其实答案他是知道的。比如：“亚洲第一塔”木兰灯塔在哪里?答案在“文昌”很多人知道，但问在“腰果之乡”“椰子之乡”还是在“翡翠城”呢，很多人就答非所问了。

五、关于综合分析题，其实也不难，一道关于温泉旅游，一道关于海南的几个国家四a级景区的优势分析。关于四个温泉旅游区的各自特点有考生认为很难，但从卷面分析看，大多数考生可以正确答出它们的名称和水流量、水温、所含矿物质不同等特点，说明它并不难。当然我们也惊喜地看到更有考生连“硅酸重碳酸钠型热矿水”这样专业的名词都写的出，可见功力深厚(我不倡导死读书，但我欣赏做事认真踏实)。至于分析四a级景区的优势，只要答到阳光、沙滩、海水、海洋生物丰富、生态环境等题眼就可得分，难乎?不难矣!

六、除此之外我个人认为也不能排除，有些曾经在网上大卖题目的人因为“功败垂成”而大喊难、难、难，对他们而言“题目”的确太难!

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名师心得体会题目和方法篇九

石苑学校。

贾婷婷。

前几天我听了教育局在镇政府5楼举办的名师教育教学观演讲活动。参加演讲的六位教师用朴实无华的语言讲了自己的亲生经历，谈了自己的教学观。我听了之后，感受颇深。现在我谈谈自己的心得体会。

一、更新教育观念——根本的改变。

唯“分”是重的社会偏见像一只无形的手控制着教师的思想和行为。在这种狭隘的教育观念的影响下，在一种尺度的衡量下，学生是痛苦的，教师也是痛苦的。我们暂时不能改变这种现状，但能改变自己的教育观念。“教育不应该仅仅培养学生成为生存与社会中的人，它要培养出全面发展的，获得自我实现的，具备能够缔造更美好人生和美好社会的人。”本着这样的教育观，教师的心态、行为都将随之改变。

二、保持良好的心态——思想的改变。

培养心智健康的学生是每个教师的追求，只有心理健康的老师才能培养出心智健康的学生。

在工作中，我们常常承受压力；学生会给我们带来不快。这是我们不可避免的，也是无法改变的。但同一件事，同一个人，如果我们能换一种角度去看，呈现在我们面前的也许就是完全不同的新世界。

拥有怎样的心态，就会对学生实施怎样的教育。以积极心态面对学生，你的学生都是可爱的；以积极心态面对工作，你所从事的工作是有意义的。

在平时的工作中，我们也许会花大量的时间用来“教育”，用来“补差”，我们也许从来没有或很少关注学生的心理。有时，发现了学生心理上有问题，就把责任推给家长、医生，认为那不是我们的本职工作。殊不知，每个班主任都是心理健康教育者，要对每一个学生予以心灵的关怀，这就对我们每个班主任提出了更高的要求。

课堂上，我们要为学生营造一个自由安全的学习氛围，和学生建立和谐的人际关系，确保教学有序、高效的展开。课后，我们是学生的心理导师，无条件的积极的关注每一个学生，真诚地与他们交流，聆听他们的心声，帮助学生建立心理健康的正确观念，提高心理承受能力。

名师心得体会题目和方法篇十

第一段：引言（120字）。

作为一名教师，多年来我一直致力于教育事业，不断探索和总结经验。在与学生的交流中，我领悟到很多道理。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，其中包括对学生的理解、教学方法以及对个人成长的思考。

第二段：对学生的理解（240字）。

作为一名名师，了解学生的需求和特点至关重要。我发现每个学生都是独一无二的个体，有着自己的优点和不足。因此，我鼓励学生发展自己的潜力，帮助他们树立自信，同时也要尊重他们的差异。在我教学的过程中，我注重培养学生的自主学习能力和合作精神。通过启发式教学方法，我鼓励学生思考、解决问题，并培养他们的创新能力。

第三段：教学方法的选择（240字）。

教学方法的选择是成功教学的重要环节。针对不同的课程和学生群体，我采用不同的教学策略。对于抽象概念较多的科目，我通过举例、比喻等方式加深学生的理解，帮助他们建立起概念框架。对于实践性较强的课程，我强调实践操作和实践案例分析的重要性，让学生能够真正掌握所学知识。此外，我还注重培养学生的问题解决能力和沟通能力，通过小组讨论和合作项目，让学生能够在实际情境中应用所学知识。

第四段：个人成长的思考（240字）。

在教育事业中，个人成长是不可或缺的经验。在面对挑战和困惑时，我始终保持积极向上的态度，并不断寻求突破。我主动参加教育培训课程，学习最新的教育理论和方法。我还与其他教师保持交流，分享经验和教学资源。这些努力使我成为一个更好的教师，也使我对教育事业充满信心和热情。

第五段：总结（360字）。

通过多年的教学经验，我认识到作为一名名师，需要不断探索和学习，才能更好地满足学生的需求。理解学生、选择适当的教学方法以及个人成长都是名师的关键因素。我相信，只有真正关心学生、引导学生，给予他们足够的支持和信任，才能使他们充分发展自己的潜力，成为有能力、有担当的人才。我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多有价值的人才贡献自己的力量。

（总计约1200字）。

名师心得体会题目和方法篇十一

近日，我参加了一场由名师主讲的讲座，受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在名师讲堂中的心得体会，以及对教育和学习的一些思考和感悟。

第一段：企业管理与创新。

在讲座中，名师从企业管理和创新的角度展开了讲解。他指出，企业的成功与否与其管理水平和创新能力密切相关。通过实例和数据，他向我们展示了一些成功企业如何在不断变化的市场环境中保持竞争力。我深刻地认识到，在当今快速发展的时代，企业必须具备良好的管理机制，同时要持续不断地进行创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

第二段：教育的本质与发展。

名师谈到了教育的本质与发展。他认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新意识，使他们具备适应未来社会的能力。教育不应局限于课堂上的知识，而应注重培养学生的综合素质和创造力。这不禁让我思考，教育应该更注重培养学生的创新能力和解决问题的能力，而不仅仅是死记硬背和应试。

第三段：学习的方法与态度。

名师强调了学习的方法和态度。他认为，有效的学习方法和良好的学习态度是成功的关键。学生应该主动参与学习，善于思考和总结，掌握适合自己的学习方法。此外，他还提到了坚持和毅力的重要性，只有坚持不懈地学习，才能取得好的成绩和取得进步。我深有感触地认识到，只有养成良好的学习习惯，才能有效地掌握知识，提高自己的学习能力。

第四段：自我调适和发展。

在讲座中，名师还提到了自我调适和发展的重要性。他强调，每个人都应该了解自己的优势和不足，并在此基础上不断提高自己，实现个人的自我价值。他还鼓励我们要积极参与社会活动，通过与不同领域的人交流和合作，开拓自己的眼界和思维方式。这让我深刻地认识到，只有不断发展自己，才能在竞争激烈的社会中保持竞争力。

第五段：总结与展望。

通过这次名师讲堂，我不仅了解了企业管理和创新的重要性，还对教育和学习有了更加深刻的认识。我明白了教育的本质不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新意识。同时，我也意识到学习的方法和态度对个人的发展至关重要。最后，我明确了自我调适和发展对于个人成长的重要性。在未来的学习和工作中，我将更加注重培养自己的创新能力和解决问题的能力，并以积极的态度面对各种困难和挑战。

通过这次名师讲堂，我受益匪浅。我相信，只要我们在学习和工作中用心去体会，不断改进自己的学习方法和态度，不断完善自己的能力，就一定能取得优异的成绩并实现自己的人生目标。

名师心得体会题目和方法篇十二

前几天我到石家庄参加了小学语文全国名师教学艺术观摩展示活动，聆听了江苏的薛法根、北京的武琼、浙江的虞大明三位名师的讲座和他们执教的四节语文课，我们感受颇多。给我留下深刻印象的是虞大明老师，虞老师讲了两节语文课，一节是五年级的《祖父的园子》,一节是四年级的《父亲的菜园》，这两篇都是略读课文，虞老师还有一个有关略读课文教学的讲座——《略读教学——让孩子擅读、好读》。通过对虞老师课堂教学活动的反思和对讲座的学习，我领略到虞老师这堂课的精妙所在，对略读课文教学也有了更深更高一个层次的认识与理解。下面我就结合《祖父的园子》一课谈谈我的收获：

一、多次浏览渗透学法。

《语文课程标准》指出：在阅读教学中要加强阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读与浏览。虞老师在课一开始就告诉学生这是一篇略读课文，又推荐给他们一种新的学习方法，那就是多遍读，反复浏览。课堂中精心设计了三次浏览。第一次浏览，让学生紧扣课题，这是一个怎样的园子？学生第一遍浏览，想到什么词了，就可以写在课题的旁边。第二次浏览，让学生把刚刚提练的词语变成问题，如“为什么说这是一个应有尽有、生机勃勃的园子？”等等，并强调将这些词语变回问题，并带着这样的问题去学习，就能使学习更深入。学生带着这几个问题第二遍浏览，找到相应的句子，把这个词语写在了这个句子的旁边，进行交流。第三次浏览，又让学生带着“为什么是自由快乐的”这个问题，用圈关键字的方法，想想萧红在园子里干了哪些事情？又以“这些事情中最重要的是哪件事？”来引领学生精读重点部分。看似简略的三遍读，实则一遍比一遍深刻。那么整堂课正如虞老师自己说的那样，“让学生学习略读与浏览的阅读方法，提高阅读能力这是是略读课文教学的重要逻辑起点。”而在此基础上重点部分采用精读，真正实现了略读课文的简约但不简单，教师教的简，但学生学的丰。整堂课上，教师引领学生用笔阅读——随时圈画，随时批注，让学生用笔记录阅读探究的成果，教给学生学习的方法。

二、无痕引领，渗透写法。

整堂课，虞老师在写法的渗透上是“无痕”的。如“为什么说铲地这件事情写得最具体？”，当学生说到（1）写了对话。老师马上引导，在平时写作中如果想写具体，可以加入人物的对话。这样的指导写作十分简单、有效。（2）写得比较多，用了好几个自然段。老师顺势引导，平时写作中多写几个自然段，你的文章一定会具体。（3）抓住了祖父的神态。老师马上引导到理解祖父的几个“笑”上去，同时强调写写人物的神态可以把事情写得很具体。虞老师就是这样引导学生自主发现文中作者把事例写具体的方法，并告诉学生在今后习作中进行运用；再如学生交流到“愿意”在文中重复运用时，虞老师就拿出了自己的一段写景的文字与文中段落进行比较，让学生在比照中获得启示：同样的事物用不同的写法就会体现不同的特点，表达了不同的写作目的。

三、两处设计最为巧妙。

1、这节课结尾的设计。

课的结尾虞老师播放了罗大佑的《童年》，在孩子们轻轻哼唱歌曲后，虞老师将自己的多个童年趣事的下水文片断呈现给学生，让学生阅读。老师自身的童年趣事通过文字的方式呈现给学生的时候，调动了学生阅读的兴趣，并在一件件趣事中感受到了老师童年的快乐，在欢乐的笑声中自然也调动起了自己对童年美好生活的回忆，触发自己用自己喜欢的方式留住童年的永恒的想法。最后屏幕上出现：“聪明的，你用什么方式让你的童年留下永恒呢？”这样的资源开发非常巧妙。

2、拓展延伸上。

虞老师在拓展延伸上的做法值得我们学习。虞老师说到：萧红的童年时快乐的、自由的，所以她写下了《呼兰河传》，当学生说到《呼兰河传》里一定写下了萧红的快乐自由的生活时，虞老师出示了茅盾先生的评价这本书是“一串凄惋的歌谣”?太让人震撼了！为什么呢？愿意解开谜团吗？自己去读读一定会有新的发现。老师这样的设计有效地调动起了学生阅读这部作品的欲望与期待。

反思自己的教学，感觉过死、过窄，其实对于小学生我觉得我们不必挖得有多深，不必学得有多深，我们应让孩子读得广一些、远一些，应让孩子们懂得一篇文章学习的结束，应是孩子另一个崭新阅读活动的开始。

我想，只要我们也能在课堂上做学生的帮助者、促进者，做学生的伙伴、朋友，让学生真正成为阅读活动的实践者，我们的孩子也能做到擅读、好读！

名师心得体会题目和方法篇十三

2、建议大家可以先大概翻遍教材，然后对照我们的教材，将题纲背会，练习题做熟，最后在做综合题，如果大家还有精力，可以在好好看遍教材。

3、基础知识的内容比较难复习，因为基础的内容分布比较广，内容非常多，所以大家在复习的时候，一定要综合来看。[举个例子]和沈阳市市花的一样的城市或国家是。a.美国b.抚顺c.加拿大d.马来西亚。这道题就综合了基础的第十一章和第八章。而且这道题首先大家要了解沈阳市花是什么，然后要了解四个选择的国花和市花是什么。

4、大家要善于总结，第十一章的时候，大家可以最后总结一下，按辽宁省十四个市来画个表格，例如，沈阳，4a景点是什么，文物保护单位，自然保护区等，都是哪些景点，要把能归纳的都进行归纳，便于记忆。

5、重点章节：3、6、7、11。

[政策法规]。

备考资料。

2、法规最重要是要理解，可能不需要每个问题都背，但一定要理解，特别是合同这一章，有很多学员不大明白，那就多看，建议大家看法规的时候就要先看，反复看，看明白，然后在来背，多做练习题，这样就知道练习题怎么做了。

3、重点章节：6、7、8。

[口试]。

1、口试考试包括二部分，一是在25个景点中抽2个，所以每个景点都要背，但有些学员没有时间，或实在背不下来，一定要把前面或后面的内容背好，准备一段欢迎词，欢送词背哪个景点都可以用上。一般考官会在你背导游词中间让你停下来，直接跳过你正在背的，来按他说的往下背，通常第二个导游词多数是这样，为了节省时间。比如，沈阳故宫，你先背东路，老师觉得你不错，没有背完可能就让你背中路。

2、现场部分大家的衣着，礼貌都非常重要，不宜化浓妆，干净为好，见到老师一定要敬个礼问个好，留个好印象胜过你背导游词。

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名师心得体会题目和方法篇十四

名师如同明灯，点亮了求知者前行的道路，他们的智慧与经验是宝贵的财富。在多年的教学生涯中，名师们积累了许多宝贵的心得体会，为教育事业贡献了巨大力量。本文将从导师的教学理念、学生的发展需求、教育观念更新、创新教学模式以及价值传递等五个方面，探讨名师心得体会。

第一段：导师的教学理念。

名师将自己的教学理念融入课堂中，将学科知识与学生生活相结合，使学习变得有趣且有意义。例如，让学生在实践中学习，通过实地考察、实验等方式增强学习的实效性。另外，名师强调培养学生的判断力和分析思维，让学生学会思考问题、解决问题，而不仅仅是死记硬背。导师的教学理念将学生引向深入学习，培养了他们独立思考和解决问题的能力。

第二段：学生的发展需求。

名师深刻理解学生的发展需求，了解他们的兴趣和潜能，精心设计教学活动，激发学生的学习动力。名师善于与学生沟通，并充当学生的指导者和朋友，关注学生的成长和发展。他们倾听学生的声音，理解学生的心理状态，并根据学生的个性特点和学习风格，采用不同的教育策略，满足学生的不同需求。

第三段：教育观念更新。

名师注重教育观念的更新，不断学习和探索教育领域的前沿知识。他们积极参加教育研讨会、培训课程等活动，与同行交流分享经验，从而不断完善自己的教学方法。名师还会阅读最新的教育书籍和研究文章，了解最新研究成果，并将其应用于实际教学中，以提高教育质量和水平。

第四段：创新教学模式。

名师致力于创新教学模式，不断探索适合学生的教学方法。他们关注学生的兴趣爱好和特长，设计灵活多样的教学活动，激发学生的学习热情。名师将信息技术与教学相结合，运用多媒体和网络资源，打破传统的教学方式和内容，提高教学的互动性和趣味性。通过创新教学模式，名师使学生更主动、更积极地参与学习，激发他们的创新潜能。

第五段：价值传递。

名师注重价值观的传递，他们不仅注重知识的传授，更关注学生的素质教育。名师通过榜样的力量，塑造学生正确的价值观和道德观念。他们注重培养学生的国家意识、社会责任感和团队协作能力，使学生成为有担当、有情怀的社会人才。名师自身的高尚品质和道德修养，为学生树立了良好的榜样，引导他们成为更好的人。

结语：

名师心得体会的核心在于关注学生的发展需求，更新教育观念，创新教学模式，以及忠诚传递价值观。这些心得体会不仅适用于教育者，也对学生和家长有重要的指导意义。通过名师们的智慧与贡献，我们可以更好地推动教育事业的发展，培养出更多有才华和品格的优秀人才。