对外教学心得体会及收获(通用9篇)

写心得体会是一种对自己的肯定，也是一种对自己的鼓励。要写一篇较为完美的心得体会，首先要仔细回顾和总结自己的经历和感受。虽然每个人的心得体会都不尽相同，但可以通过范文来获得写作的技巧和思路。

对外教学心得体会及收获篇一

假期里，老师推荐给我们一本优秀的儿童读物——《草房子》。

故事描写了一名叫桑桑的男孩在六年小学生活中终身难忘的事。故事一个个催人泪下，聪明的桑桑，秃顶的`陆鹤，文静的纸月，不幸的杜小康，以及善良的秦大奶奶。其中秦大奶奶最令我感动。

她在油麻地生活了几十年，西北角上龟缩着她的小草房成了学校的污点，学校花了十几年的功夫，将她逐出校园，然而没有成功。秦大奶奶总是在校园里搞破坏，她把她的“战士”鸡鸭鹅赶到油麻地小学的“纵深地带”——办公室与教室一带。她还经常扰乱课堂，闹的课也没法上。

人们认为这老太婆太可恶了!然而在一次春天，她冒险救了落水的小女孩乔乔差点丧命，相亲们轮流照顾半个月以后，她才能下床。从此，秦大奶奶发生了变化，帮学校看管校园里的豆荚，半夜冒雨用拐杖关她够不着的学校窗户。

人们把她看成油麻地一员。最后她为了一只学校的南瓜沉入水里，竟滑到了水中，与油麻地人们永远的分别了。是什么让垂暮老人在最后一瞬间，闪耀人格光彩?是爱!让她对生命深切而优美的领悟。

对外教学心得体会及收获篇二

教学安排是教育工作者灵魂深处的反映，不仅需要经过周密的考虑和策划，还涉及到实际教学的实施和效果评估。合理的教学安排能够帮助教育工作者更好地掌握教学进度，提升教学效果，并引导学生形成健康的学习习惯。因此，对于每一个教育工作者而言，制定一份科学合理的教学安排非常必要。

第二段：讲述个人教学安排的初衷和实施情况。

在我的教学工作中，我一直注重教学安排的制定和实施，着力提高学生的学习效果和学习兴趣。初衷就是希望能够充分利用每一个教学时间，把知识点讲得尽可能清晰明了，让学生掌握透彻。通过制定教学计划、合理安排课堂时间、规范备课等方式，使得课堂效率得到极大提高，并且还有助于提升学生的学习效果。

教学安排的实施，带来的收获不仅是为教学提供了有效的组织保障，还使不同学科之间的教学资源得到合理的整合利用，有效地提高了教育工作者的工作效率。同时，更加重要的是它有助于激发学生的兴趣，促进学生的学习效果。学生能够更好地理解教师的课程安排，消除不必要的烦恼和困难，提高学习积极性和主动性，特别是对于刚刚接触学习的学生，实施教学安排的正面影响更为明显。

然而，在实践中，教学安排中还存在一些不足。例如，有时候教学内容过于繁琐，难以在规定时间内完成，导致教学效果不佳，同时对学生的压力也较大；有时教学安排过于机械，忽视学生的个性差异，导致一些中低成绩学生的落后；此外，教学安排也存在着接受和适应的学习方式不同的问题。因此，我们必须寻找切实有效的方法进行改进，如合理调整教学内容，采用注重学生个性化差异的教学方法等等。

第五段：总结。

教学安排是我们日常教学中必须重视的要素之一，合理的教学安排能够充分发挥自身的价值和作用，获得学生成绩的提升和特别是创造学习氛围的提升。我们必须认真分析并改进现有的教学安排，尽可能地突破学科设计与教育方法，终于通过规范化的授课方式，营造高质量的教学引导，进而将自身教育工作提升到一个新的高度。

对外教学心得体会及收获篇三

作为一个教师，对外教学是我职业生涯中至关重要的一个方面。在教授外国学生的过程中，我不仅向他们传授了知识，还从中学习到了许多有价值的东西。教授外国学生的经历对我产生了极为积极的影响，让我感到自己的工作有了更深刻的意义。

第二段：逐步分析教学实践。

在教授外国学生的过程中，我遇到了很多有挑战性的问题。首先，我的指示和授课的方式必须比平时更加清楚明晰，这是因为外国学生可能会有各种不同的文化背景、语言水平和学科素养。为了确保每个学生都能够理解我的意思，我会经常使用图表、图表和实际演示，这些都是更加直观、易于理解的领域。

另外，对外教学也需要我更多地关注学生情感和心理方面，因为不同的文化背景可能导致学生在学习环节中产生不同的情感状态，如恐惧、紧张和失落等。因此，在教授外国学生时，我会掌握一些心理辅导技能，协助他们克服这些情感障碍。

第三段：分享收获。

虽然我在教授外国学生时遇到了许多挑战，但我也获得了许多宝贵的收获。首先，我学会了如何有效地传递信息和知识，不仅可以在面对国际学生时，更可以在以后的教授国内学生时受益。其次，我还深刻地体会到了不同文化之间的差异，这让我更加尊重他人的观点和想法，也提高了我自己的人际敏感性。最后，通过与外国学生的交流，我也更好地了解了世界各地的风土人情和文化特点。

第四段：畅想未来。

在以后的工作中，我会充分利用这些在教授外国学生中获得的经验，进一步提高自己的教育水平。我将继续培养自己的外语能力，以便更好地掌握传授知识的技巧。此外，我将继续加强我的心理辅导技能，帮助需要我帮助的外国学生克服情感障碍，提高学习成绩，让他们更好地适应新的学习生活。

结尾：总结。

教授外国学生的过程充满挑战，但也充满了回报。在这个过程中，我学到了很多东西，并且触及到了许多感人的故事。我也希望未来有更多的机会可以教授外国学生，并将我所学到的技能用于我的日常工作和个人生活中。虽然这可能是一个困难的过程，但我相信，只要我努力工作，就一定能够在这个领域获得更多的成就和满足感。

对外教学心得体会及收获篇四

教学安排是一项十分重要的工作，它能够决定教学的成败。此次我的工作就是参与了调查适合班级的教学安排，并参与实施。这个过程中，我学到了很多知识，也得到了很多收获。

首先，为了适应班级的特点，我们参照了班级特点，调整了教学安排。我们班级里有很多学生学习情况较好，但同时也有一些学生学习情况较差，这对教师的要求就比较苛刻。为了能够让每个学生都能够得到适当的关注和帮助，我们采用了分层教学的方式。每个组的成员都是在一个相对同等的学习水平上，这样，教学难度也相对较为稳定。在这个过程中，我意识到了教学安排要适应学生的学习情况，不能固守一成不变。

其次，在制订教学安排的过程中，我们看到了学生学习的过程。在系统地分析学生的学习情况之后，我们制定了各种教学任务和作业。任务既有针对不同学生不同水平的“个性化教学”，也有针对教学主题多方位的设计。每个任务都涉及到知识的巩固或者是实践的应用，使得学生可以更好地掌握知识。这个过程中，我深刻地体会到，教学安排制订不能一味地进行“罚站”式的教育，而应该找到学生运用知识解决实际问题的门道。

再次，我们将课时安排得很充实，而在每个课时之间加入了相应的游戏和其他创意活动，也是安排之一。这能够激发学生的兴趣，防止学生产生疲劳。其中，重点在于游戏的设置，其中要注意游戏的内容是否符合老师的意图，是否能够达到“提高”和“加深”学生的知识结构目标。我们要承认，合理的课程设定和游戏选则是提高学生学习效果的关键之一。

最后，我们也重视家长与学生之间的沟通。分别在家长会、班级微信和系统网络分享交流。这样可以让家长和老师有更直接的了解孩子的学习情况，也增添了家长对学校和老师的信任度。在这一过程中，我们也要牢记教学安排不仅仅是教师和学生之间的交流，同时，也要有一个良好的家长与学校之间的协调关系。

此次的教学安排调查，收获颇丰。既有收获的知识，也有教育思想上的成熟。我相信，只有遵循科学的、客观的教学安排才能提高学生的学习效率，也能让每一个学生都能享受到教育带来的成就感。

对外教学心得体会及收获篇五

外教教学是近年来广受欢迎的一种教学方式，具有相当程度的可行性和需求性。但是，对于许多教师来说，与外教合作或是接替外教进行教学都具有很大的挑战性。本文将通过对外教教学的实践和体验，总结和分享个人的当中的心得体会，以期对教师们有所启发和帮助。

一、制定教学计划。

针对外教教学的教学计划编写，是我们需要着力解决的第一个问题。合理的教学计划必须要考虑到外教授课的语言难度、学生的接受能力以及外教授课的时间安排等。我们常常缺乏对外教授课教学计划的渐进性、针对性和合理性。制定教学计划需要我们充分考虑语言熟练程度、文化背景、课程特点等方面的因素，合理安排学生的学习任务，确保真正做到每门学科都能得到平衡的发展。

二、制定教学目标。

为了使外教教学的实践取得更好的效果，制定教学目标就显得尤为重要。教学目标在于指导学生达成某一阶段的知识点水平，并且在实践的过程中，帮助学生发现并准确把握课程中的关键知识点，使他们能够在不断学习的过程中，日臻成熟，提高自己的英语能力。

三、建立良好互动关系。

外教教学主要特点是注重学生的参与感、对话互动和表达的自由性。在这种教育模式下，教师的作用不再仅仅是传授知识点或技巧，而需要充分发扬自己的教育精神，通过激发学生的兴趣，引导和引领学生探讨、合作、研究新课程。

四、适时修正教学策略。

在外教教学过程中，我们也需要适时地调整教学策略，进一步提高教学效果。在实践中，我们不断把握学生的反应，并进行有针对性的修正和改进。这样，我们才能确保同学们能够真正做到将所学到的知识用于实践和应用，并且在进一步让自己的成长更加迅速的过程中，享受到高质量的学习体验。

五、培养综合能力。

最后，在外教教学过程中，我们还需要从全面培养学生综合素质的角度出发，激发学生的好奇心和创造力，让他们不断尝试和体验，创造出更多有价值的社交体验和认知。在这个过程中，我们应该注重启发学生的思维和提升他们的逻辑能力，同时侧重于培养他们的判断能力和组织能力，这样才能确保他们真正符合市场的需求。

总之，对于外教教学，需要我们在方方面面都付出努力，才能真正做好这项工作。我们应该适应外教教育方式的特点，摆脱传统的对语言教育的固有思维模式，创新教学方法和手段，稳步推进外教教学的改进和提升，努力提高同学的英语能力和应用能力，助推他们在全球化竞争中的成功和成长。

对外教学心得体会及收获篇六

第一段：引言（文章的开头）（大约200字）。

对外教学是一个非常具有挑战性和充满成就感的工作。我有幸作为一名外教，有着丰富的对外教学经验。这些年来，我积累了许多对外教学的心得体会，今天我想分享一下我对教学的理解和一些成功的经验。

第二段：积极引导学生参与（大约250字）。

在对外教学中，促使学生参与是非常重要的。通过积极引导学生参与，可以激发他们的学习兴趣，增强他们的学习动力。我经常使用一些互动的教学方法，如团体讨论、角色扮演和小组合作等，来吸引学生的注意力并提高他们的参与度。这样一来，学生不仅可以积累知识，还能培养自信心和沟通能力。

第三段：注重培养学生的学习策略（大约250字）。

在对外教学中，培养学生的学习策略是至关重要的。我发现很多学生在面对困难时容易放弃，因此我经常鼓励他们尝试不同的学习方法，并教授一些解决问题的技巧。比如，在英语学习中，我鼓励学生多听多读多说多写，同时教他们如何有效地运用词典和其他学习资源。通过培养学生的学习策略，他们可以更好地应对学习困难，提高学习效果。

第四段：个性化教学的重要性（大约300字）。

个性化教学是现代教育中非常重要的一部分。每个学生都有不同的学习方式和学习节奏。作为教师，我们应该根据学生的特点制定相应的教学计划。在对外教学中，我经常与学生进行一对一的沟通，了解他们的学习需求和兴趣，然后根据这些情况进行相应的调整和指导。个性化教学不仅可以满足学生的学习需求，还可以激发他们的学习潜能，提高学习效果。

第五段：鼓励实践和自主学习（大约200字）。

实践和自主学习是对外教学中不可或缺的一部分。在课堂上，我经常鼓励学生进行实践和实验，通过亲身经历来巩固他们的知识。同时，我还鼓励学生自主学习，提倡他们独立思考和解决问题的能力。通过实践和自主学习，学生可以更好地理解知识，并将其应用到实际中去。

结尾：总结（大约200字）。

通过对外教学多年的经验，我深刻体会到积极引导学生参与、注重培养学生的学习策略、个性化教学和鼓励实践和自主学习的重要性。这些方法和理念不仅能够提高学生的学习效果，还可以培养他们的综合能力。作为一名外教，我将继续探索创新的教学方法，为学生提供更好的教育环境。对外教学是一项充满挑战和成就的事业，但只要我们努力，就一定能够取得更好的教学效果，培养出更多优秀的学生。

对外教学心得体会及收获篇七

在国内当对外汉语老师已经有一段时间了，以下是我的一点心得，希望能对想当对外汉语老师的人有所帮助。

１、中国人教老外说汉语，很容易的。

这是大错特错的想法。有的时候，朋友打电话问我在干什么，我说我在备课。她们都觉得奇怪，难道我教汉语还需要备课吗？其实，教中国学生语文和教老外汉语完全两码事。大部分接受过高等教育的人都无法胜任这个工作（包括硕士，博士，教授）。但是如果学生的汉语水平已经非常高，他需要的只是一个能帮他纠正发音的老师，那么这就容易很多了。

２、汉语或者外语专业的人才能当对外汉语老师。

我无法否认她们的确有专业优势，但是，如果你不是这两个专业，也并不意味着你就难以成功。

３、老师应该英语很好，或者能用学生的母语与学生交流。

很多人都说英语说的不好，还不能当汉语老师。我想告诉大家一个事实：我的英语口语很差，而我的学生来自美国，英国，德国，墨西哥，韩国，日本，印尼，泰国等十几个国家。很多没有汉语基础的.，而且非英语国家的学生英语很差，相当于现在中国初中一年级学生的水平。刚开始上课的时候真的很难，不知道对方在说什么，但是一个月以后，差不多就可以明白彼此的意思了。

１、我觉得对外汉语老师的工作类似于业务员，除了保证产品质量（即教学质量）以外，拉近与客户（即学生）的心理距离也是至关重要的。老师应该牢记每个学生的基本情况，包括学生无意中提起的家人，爱好等。在教学中，这些都是有用的信息。

２、不能把生活中的不良情绪带到课堂上。

3、幽默感。讲课时穿插一些小笑话。活跃课堂气氛，让学生觉得下课的时候还没有听够，不想下课。可以活用书上的生词讲笑话，新闻等，效果非常好。

先教学生反复读单词，然后让学生自己读，随时纠正发音。对于很多学生都读不好单词，应该再多读几遍。在学生读的不是特别差的情况下，适时鼓励让学生觉得自己有进步，有学习汉语的天赋。语法方面几乎不用讲，因为讲了学生也不懂。

２、有点基础的学生。

这个阶段的学生是最好教的。上课的时候一般是先复习一下上次课内容。如果学生们掌握的不太好，我不会讲新课。上课的时候，我还是先讲单词，名词很简单，不用多讲。动词，连词是难点。学生理解以后，鼓励学生造句。

３、汉语水平高的学生。

根据学生的兴趣，爱好用课本上的单词，语法讲大量的课外的话题，我接触过的这个阶段的学生，没有一个人喜欢老师只讲教材。

每个学生的情况都不一样，所以也没有万能的教学方法。但是只要我们用心去做，肯定会成为优秀的对外汉语老师。

对外教学心得体会及收获篇八

每个人的人生都有无尽的学习之旅，而对于教师来说，教学收获更是与学生共同成长的一部分。无论是教学经验的积累，还是对学生的观察和感悟，都是教师成长中不可或缺的一部分。通过教学，我收获了许多宝贵的经验和心得，使我对教育的了解更加深入，对教学方法的把握也更加得心应手。

第一段：了解学生，关注个体差异。

教学的第一步，就是了解学生。每个学生都是独一无二的个体，他们的背景、兴趣、能力都不尽相同，只有通过了解他们，才能更好地进行教学。在我教学的过程中，我发现不同学生的学习习惯、接受能力以及兴趣爱好等方面存在差异。因此，我采用了不同的方法来满足不同学生的需求。例如，对于掌握能力较强的学生，我会提供更复杂的题目来挑战他们的思维能力；对于学习困难的学生，我会耐心引导他们，帮助他们克服困难。通过关注个体差异，我意识到每个学生都是值得被重视和引导的，只有给予他们充分的关注和支持，才能发挥他们的潜力。

第二段：灵活运用教学方法，提高教学效果。

在教学过程中，灵活运用各种教学方法可以提高教学效果。在教学的过程中，我充分利用了多媒体教学、小组合作学习等各种方法。通过多媒体教学，我可以使用图表、音频、视频等形式来让学生更直观地理解和记忆知识。小组合作学习则可以培养学生的合作精神和团队意识。我发现，与传统的独立学习相比，多媒体教学和小组合作学习可以激发学生的学习兴趣和积极性，并且能够使学生更深入地理解知识。通过灵活运用教学方法，我可以更好地引导学生的学习，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

第三段：与学生进行情感交流，建立师生信任关系。

教学不仅仅是知识的传递，更是师生之间情感的交流。在教学中，我积极与学生进行情感交流，与他们建立起信任和友谊的关系。在课堂上，我注重与学生进行积极互动，鼓励他们表达自己的观点和问题，并且给予积极的回应和鼓励。通过与学生的交流，我发现学生们对我的信任和尊重也是我教学成功的重要因素之一。他们更愿意向我提出问题，寻求帮助，同时也更加愿意接受我的教诲和引导。因此，我认为与学生进行情感交流，建立师生信任关系，是教学中非常重要的一部分。

第四段：反思教学过程，不断提高自己的教学水平。

教学过程中，教师需要时刻反思自己的教学方式和教学效果，以便不断提高自己的教学水平。在每次的教学结束后，我会回顾整个教学过程，并思考如何更好地进行教学。我会关注学生的反应和学习效果，并且根据学生的学习情况做相应的调整和改进。同时，我会积极参加各种教育培训和学习交流活动，不断学习新的教学理念和方法。通过不断地反思和学习，我相信我可以更好地提高自己的教学水平，让学生们能够获得更好的教育。

通过教学，我不仅学到了知识，还从中获得了满足感和成就感。当我看到学生们在我的指导下不断进步和成长，能够独立思考和解决问题时，我感到非常开心和自豪。教学让我认识到自己的责任和使命，也让我感受到了师生之间的深深情谊。教学的收获和成长远不止于教师自身，也为学生的成长和未来打下了坚实的基础。

总结：

通过教学，我收获了许多宝贵的经验和心得。通过了解学生，关注个体差异，灵活运用教学方法，与学生进行情感交流，反思教学过程，不断提高自己的教学水平，我逐渐成为了一名更好的教师。教学的收获和成长不仅仅体现在教师自身，更能为学生的未来带来无尽的可能性。

对外教学心得体会及收获篇九

第一段：介绍教学收获及重要性（150字）。

教学收获是指在教学过程中的所得，包括知识、技能、经验等各个方面。作为一名教师，我认为教学收获是每位教师都应该重视的事情。教学收获不仅有助于教师个人的成长和进步，更直接影响到学生的学习效果和质量。因此，我认为总结和体会教学收获对于提高教学水平和教学质量具有重要意义。

第二段：探讨教学收获的形式和内容（250字）。

教学收获的形式多种多样，可以是知识的提升，技能的增强，也可以是经验的积累。在课堂教学中，我通过不断学习、深入思考以及与同事的交流，不断提升自己的知识水平。同时，我还通过观摩优秀教师的课堂，吸收他们的教学技巧和方法，从而提高自己的教学能力。此外，教学实践也是重要的教学收获形式之一。通过亲身实践，我能够更好地掌握教学内容，发现问题，并及时进行整改和优化。总之，教学收获可以是知识、技能、经验的提升以及自身能力的不断增强。

第三段：分析教学收获对教学实践的影响（250字）。

教学收获对教学实践有着深远的影响。首先，教学收获可以帮助教师更好地理解和掌握教学内容，并能够将其巧妙地应用到实际教学中。其次，教学收获可以帮助教师更好地解决教学中遇到的问题。通过总结教学收获，教师能够更好地发现问题的所在，并提出相应的解决办法，从而提高教学的质量。最后，教学收获还有助于提高教师的自信心和教学效果。教师在教学中有了实实在在的收获以后，会更有底气去面对学生、应对挑战，从而更好地影响和激发学生的学习兴趣和学习动力。

第四段：讨论教学收获对学生的影响（250字）。

教学收获不仅对教师有着重要影响，对学生也是至关重要的。首先，教学收获可以提高教师的教学能力和水平，从而更有助于学生的学习。教学收获可以使教师的教学更具有针对性和有效性，更好地满足学生的需求，提高学生的学习效果。其次，教学收获可以促进教师与学生之间的良好互动。通过总结和体会教学收获，教师能够更好地与学生进行沟通，更好地了解学生的需求和困惑，并给予相应的指导和帮助。最后，教学收获对学生的影响还体现在激发学生的学习兴趣和学习动力上。教师的积极向上的工作态度和专业水平，会影响到学生，使他们更有动力去学习、去探索。

第五段：总结教学收获并展望未来（300字）。

通过总结和体会教学收获，我深刻地意识到教学收获对教师个人和学生学习的重要性。在今后的教学工作中，我将更加注重教学收获的积累和总结，通过学习和实践不断提升自己的教学能力和质量。同时，我也将不断鼓励学生总结和体会学习中的收获，通过反思和思考，提高他们的学习效果和质量，使他们更好地发现自己的优势和不足。只有通过不断总结和体会，我们才能不断进步，取得更大的成绩。教学收获是提高教学水平的关键，也是教育发展的动力之一。