2023年外出支援心得体会及收获(优秀11篇)

通过写心得体会，我们可以发现自己在某些方面的不足，从而找到改进的方向。写心得体会时，要注意用词准确，语言简练，不要过分啰嗦。以下是一些关于心得体会的经典范文，希望能给您一些灵感和启发。

外出支援心得体会及收获篇一

近年来，随着社会的发展和多元化，出现了越来越多需要外出支援的活动和项目。这些活动不仅考验了支援者的能力和意愿，更为重要的是，让我们真切地感受到了社会的多元与需求。在这个过程中，我认为最重要的是要保持真挚的情感与沟通能力。

第二段：对支援工作的理解。

支援工作是一项需要付出极大努力和热情的责任。当我们走出去，投入到不同的活动和场景中，我们应该尽自己所能去帮助那些需要我们的人。我们也必须深刻理解这些活动和项目所旨在的意义与方向，才能更好地发挥自己的支援能力。

第三段：发现与克服挑战。

支援工作并非一帆风顺，我们会遇到各种各样的问题和困难，比如过于繁琐和耗费时间的沟通环节、针对不同人群的个性化需求等等。对于这些挑战，我们必须保持耐心、积极和勇气，并寻找解决问题的方法和途径。

第四段：对支援的重要性的思考。

支援工作是社会的一项重要职能，它代表了我们对别人的关心和付出。在这个多元的世界里，尊重和支持他人是非常必要的，这也是一种情感交流和社会建设。所以，我们在外出支援时，更应该以真诚的态度和沟通能力去帮助他人，并获得真正的回馈和成就感。

第五段：内心的收获和感动。

在某个时刻，我突然感到非常幸福，因为正是通过自己的付出和努力，我让别人的生活变得更好了一点。在此期间，我们与许多人、许多团队、许多企业一起合作开展支援工作，在交流中获得了更多的收获。这些收获包括：更多的理解、更深的人际交往、更完整的支援体系和更高的价值认可。

总而言之，外出支援是一项非常需要勇气、耐心和心态的工作，但伴随着这样一份使命感和收获感，那种感觉是无以言表的。在未来的日子里，我会一直用自己的科学技术和专业知识去为社会发展和多样化做出更大的贡献。

外出支援心得体会及收获篇二

第一段：介绍主题，阐述自己为什么要进行外出支援，并且概括性的说说体会。

社会并不完美，总有一些人处于困境之中，需要我们去帮助。身为一个社会公民，我自然也会去尽自己的微薄之力去帮助那些需要帮助的人。在这次的外出支援活动中，我学到了很多很多，这些对我来说都是非常宝贵的财富。

第二段：阐述外出支援的展开方式，包括与被帮助人的面对面沟通方式。

在这次的外出支援活动中，我们主要是通过走访贫困山区的老人们、和与他们进行面对面的交流来了解他们的生活和需求。这次活动让我感受到了走出自己的舒适圈去帮助别人的快乐，同时也更加深刻地理解了贫困老人们所处的困境。

第三段：体会被帮助人之间的感情，包括经历的感同身受。

在这些贫困老人的家中，我们看到了很多让人感动的场景。有的老人年事已高，仍然拄着拐杖在田间劳作；有的老人连床都没有，只能靠着破损不堪的旧沙发过日子。看到他们，我仿佛身临其境，感到了他们的困境。

第四段：结合自己的所见所闻，谈谈支援工作中的心态和责任。

我们作为志愿者，不仅仅是为了完成一项任务，更要有一种担当和责任感。在这次支援活动中，我看到很多企业和志愿者们竭尽全力地帮助这些老人们解决他们的生活困难，这让我感受到帮助的力量是多么的伟大。

第五段：总结全文，重申外出支援的意义和自己的收获。

从这次外出支援活动中，我看到了一个更加真实的社会，体验了生命的无限价值，也深刻感受到了人性的同理心和自己肩上的责任。这次活动是那么的建设性、积极的，让我受益匪浅。而带着这份收获回去，我相信自己会变得更加成熟，行动力也会变得更加强大，这便是这次支援活动最大的收获。

外出支援心得体会及收获篇三

第一段：介绍外出支援的背景和意义（200字）。

随着新冠疫情爆发，全球范围内面临着前所未有的困境。为了应对病患数量激增的情况，各地医疗机构纷纷向其他地区调派护士外出支援。作为医疗队伍中的核心力量，护士们在疫情期间承载着巨大的工作压力和责任。外出支援不仅是为了帮助那些严重受疫情影响地区的医疗机构，同时也是护士们进一步锻炼自身能力的良机。

第二段：外出支援过程中的困难与挑战（300字）。

护士们外出支援的过程并不容易，他们不仅面临着人员短缺和时间紧迫的情况，还要适应陌生的工作环境和与患者的沟通问题。护士们通常需要在短时间内适应新的工作规范和标准化操作，并与陌生的同事进行紧密合作。此外，由于外出支援地区的疫情严重，护士们面临着更高的感染风险，这需要他们加倍小心以确保自己和其他人的安全。这些困难和挑战都考验着护士们的专业素养和心理素质。

第三段：外出支援中的收获和成就（300字）。

尽管外出支援中面临种种困难，但护士们在这一过程中也获得了很多宝贵的收获。首先，他们学习了如何面对紧急情况和快速适应新环境。护士们在外出支援期间经历了许多紧急情况的处理，这提升了他们的应急能力和危机处理能力。其次，外出支援过程中护士们与其他地区的专业人士进行了广泛的交流与合作，借此机会，他们学习了其他地区的先进医疗技术和经验，进一步拓宽了自己的专业视野。最后，护士们在外出支援中展现了自己的专业素养和奉献精神，为抗击疫情做出了积极贡献。

第四段：外出支援的启示和反思（200字）。

外出支援经历让护士们从中获得了许多启示和反思。首先，他们认识到医护人员之间的团结合作至关重要，只有相互支持和互助，才能共克时艰。其次，他们意识到了自身的职业责任和使命感，护士们在外出支援中用实际行动践行了作为护士的担当。最后，护士们更加明白了个人与团队的力量，只有团队协作才能收获更加辉煌的成就。

第五段：对于未来护士角色的思考（200字）。

外出支援给护士们提供了一个思考未来护士角色的机会。在疫情之后，护士们的专业角色将更加多样化和广泛化。他们需要不断学习和更新知识，适应新的医疗环境和技术发展。护士们也需要不断提升自身的技能和素质，以应对未来可能出现的类似危机。在未来，护士们将继续扮演着重要的角色，成为医疗队伍中不可或缺的一环。

总结（100字）。

护士外出支援是一次对护士个人与专业素养的全面挑战，但同时也是一次宝贵的经历。护士们在外出支援中不仅获得了工作技能的提升，更加增强了团队协作意识和职业使命感。外出支援经历使得护士们重新审视自身在医疗队伍中的角色，并为未来的发展提供了新的思考与方向。

外出支援心得体会及收获篇四

自新冠疫情爆发以来，全球各地的医务人员纷纷奔赴一线，投身于抗疫一线，展现出崇高的使命担当。然而，大规模的疫情暴发往往会导致部分地区医院设备紧张，医疗物资匮乏的情况。为了应对这一挑战，医务人员之间的互助与配合变得至关重要。因此，我也参与了这样一次外出支援的行动。在这个过程中，我经历了很多，深刻体会到了自己的成长与进步。

第二段：外出支援的挑战和困难。

外出支援并不是一件容易的事情，其中充满了许多挑战和困难。首先，外出支援的地区往往是疫情严重、医疗物资匮乏的地方，需要我们不仅要解决自己的基本生活问题，还需要尽可能地为当地居民提供帮助。其次，由于在当地人员不熟悉，工作环境和工作方式与自己所习惯的不同，需要我们迅速适应新的环境和工作方式，尽快融入团队，展现出自己的价值。此外，外出支援期间常常需要长时间离开家乡，与家人的分离对于我们来说也是一种心理上的挑战。

第三段：外出支援中的成长和收获。

然而，正是因为这些挑战和困难，我才能在外出支援中得到更多的成长和收获。首先，通过与不同地区的医务人员交流，我学到了很多全新的医疗知识和技术，这对于我自己的专业发展有着非常大的帮助。其次，和当地居民的接触让我更加深刻地认识到医务工作者的责任和使命，我更加明白自己作为一名医务人员的重要性和社会影响力。最重要的是，通过和团队成员的合作与配合，我的团队协作能力得到了质的提升，这无疑也是我职业生涯中非常重要的一部分。

第四段：外出支援的意义和价值。

外出支援不仅仅对于当地居民有着重要意义，对于我们医务人员自身也同样有着巨大的价值。首先，外出支援能够提高我们的综合素质和工作能力，因为在不同地方工作会面对各种各样的问题和挑战，需要我们具备灵活变通的能力。其次，外出支援能够培养我们的团队协作意识和责任心，因为在外出支援期间，我们与队友需要进行密切配合，共同应对各种突发情况。最重要的是，外出支援能够让我们更加深入地了解社会的多样性和复杂性，以更加全面的视野去看待问题，思考解决方案。

第五段：总结思考，展望未来。

通过这次外出支援，我不仅增长了见识，提升了自己的专业水平，还更加坚定了自己从事医务工作的决心。作为一名医务人员，我们是使命与责任的化身，我们需要时刻保持敬畏之心，不断学习和进步，为社会健康事业做出更多的贡献。未来，我将继续努力，不断提升自己的专业能力，积极参与各种外出支援行动，用自己的实际行动为社会做出更多的贡献。

以上是关于“医务人员外出支援心得体会”的连贯的五段式文章，通过描述引发话题，介绍了外出支援的重要性和挑战，接着分析了外出支援中带来的成长和收获，然后探讨了外出支援的意义和价值，并最后总结思考并展望未来。

外出支援心得体会及收获篇五

段落1:引言(200字)。

最近，我有幸参与了一个外出支援的护理团队，前往一个遥远地区的医院提供医疗援助。这次经历对我来说意义非凡，不仅让我体验了不同的工作环境和医疗挑战，还让我深刻地体会到团队合作和坚韧意志的重要性。在这篇文章中，我将分享一些我的心得和经验。

段落2:不同的工作环境和医疗挑战(250字)。

当我进入那个遥远地区的医院时，我立刻被这里的条件所震惊。医院设备缺乏，病房拥挤，而且人手短缺。作为一名护士，我们不仅需要进行日常的护理工作，还需要参与一些原本不在我们工作范围内的任务，例如清扫病房和协助接诊等。这种情况让我更加珍惜我们所在的常规医院环境，也更深刻地理解了公立医院的压力和健康资源短缺的问题。

段落3:团队合作的重要性(300字)。

在这次支援行动中，我很幸运地与一群优秀的医务人员一起工作，这给我留下了深刻的印象。每天，我们都面临着巨大的工作压力和人力不足的问题，但我们通过团队合作和协作，成功地应对了挑战。每个人都尽职尽责，不计个人得失地为患者提供最好的医疗服务。这次经历使我坚信，团队合作是做好医疗工作的关键，只有团结一致，共同努力，才能为患者提供最好的护理。

段落4:坚韧意志的重要性(300字)。

在遥远地区的医院工作是一项巨大的挑战，特别是在条件艰苦的情况下。而且由于长时间的工作和压力，我们很容易陷入疲劳和沮丧的状态。然而，我发现拥有坚韧的意志是至关重要的。在经历这次支援行动中，我学会了如何坚持下去，如何在困难的环境中保持积极的心态。这个经验让我成长，并使我知道在医疗工作中，坚韧的意志是不可或缺的品质。

这次外出支援使我认识到，作为护士，我们的责任不仅仅局限于常规医院工作。在全球范围内，还有许多地区的医疗资源短缺，并需要我们的援助。我深受鼓舞，并决心将来更加积极参与这样的工作，为那些需要帮助的人们提供照顾和支持。我还希望通过更多的宣传和建议，引起公众的关注，让更多人参与到外出支援的行动中来。

总结(100字)。

外出支援经历让我收获颇丰。我不仅学会了如何适应不同的工作环境和医疗挑战，也更加明确了团队合作和坚韧意志在医疗工作中的重要性。我相信，通过这次经验，我将成为一名更出色和有同理心的护士，并不断努力去帮助需要医疗援助的人们。

外出支援心得体会及收获篇六

第一段：引言（写作目的和重要性）。

医务人员外出支援，是指在重大公共卫生事件或灾害发生时，为了保障人民健康安全和生命财产安全，医务人员主动请缨外出支援。这是一项充满挑战和责任的任务，但也是一种无私奉献和无畏精神的体现。本文旨在回顾和总结医务人员外出支援的经历和体会，以期能够给后续参与外出支援的医务人员提供一些借鉴和启示。

第二段：逆境面前的勇气和担当。

在外出支援的过程中，医务人员常常面临各种逆境和困难，包括路途艰辛、环境恶劣以及来自未知疾病的威胁。然而，在这些困境面前，医务人员展现出了无比的勇气和担当。他们不畏艰险，义无反顾地投身到救治工作中，以最快的速度抵达灾区，并在最恶劣的条件下，尽力挽救每一个生命。他们的英勇行为和崇高精神，让人们深感敬佩和感动。

第三段：团队合作与专业能力的展现。

医务人员外出支援不仅展现出了个人的勇气和担当，更体现出了团队合作与专业能力的重要性。在外出支援的命令下，各个单位和团队紧密合作、高效沟通，迅速组建起医疗救援团队，确保各项救治工作有序进行。与此同时，医务人员积极展现出自己的专业能力，严格遵循工作流程和规范，确保救治过程的安全性和有效性。正是因为这种团队合作和专业能力的展现，使得外出支援的工作能够取得圆满成功。

第四段：感悟与反思。

外出支援的经历让医务人员们深刻地感受到了生命的脆弱和珍贵。他们看到了生死和希望的交织，坚定了自己对医学事业的信念和执着。同时，这次经历也让医务人员们对自身的能力和素质有了更深入的认识。他们意识到只有不断学习和提升自己，才能更好地应对未来的挑战和任务。因此，在外出支援的经历中，医务人员们反思自己的不足之处，坚定了自我进取的决心。

第五段：展望未来与致敬。

医务人员外出支援的经历是一种宝贵的财富，它为医务人员们积累了宝贵的经验和技能，也为他们的人生增添了一份难忘的回忆。展望未来，我们相信，在医务人员们的共同努力下，我们能够更好地应对各种突发公共卫生事件和灾害，守护人民的生命健康。最后，我们向所有参与外出支援的医务人员致以崇高的敬意和由衷的感谢，你们的勇气和无私奉献是社会的楷模，是我们学习的榜样。我们期待你们在未来的道路上铭记初心、砥砺前行，为构建和谐社会作出更大的贡献。

（注：以上为AI生成文章，仅供参考）。

外出支援心得体会及收获篇七

首先，感谢学校领导为我提供这样个学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。20__年5月25日至26日，我有幸去贵阳参加了全国小学数学名师优质课堂教学观摩活动，在这2天的时间里，聆听了全国著名特级教师吴正宪、刘德武和华应龙三位教师的展示课及学术报告以及孙晓天和吕传汉的学术报告与罗娟的展示课。感觉受益匪浅。吴正宪老师的沉稳、刘德武老师的幽默、华应龙老师深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。

在短短的两天时间里，观摩了4节课和5节学术报告，充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。

他们设计的内容难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力，课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，相互接纳和欣赏，相互合作交流，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过教师的点拨和引导，学生间的多向交流探讨，学生已经初步掌握了解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的小学数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”!

数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务，应该让学生用数学的眼光关注情境，应该为数学知识和技能的学习提供执掌应该为数学思维的发展提供土壤。学生：服务的对象：现在的学生乐此不疲的就是善于解答各种问题，却缺少发现问题和分析问题的能力。而课堂上学生没有问题的背后又是什么呢?就是教师并没有顺应新课程的理念，转变自己的角色，没有树立服务的意识，没有给学生充分的思考问题的空间与时间呀!有人比喻说：教学过程是一个流程，它应该像一条河，有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。如果说学生是水，那么教师应该是不断变换的河道。从这个意义上说，老师们的课堂轻松活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生朋友的角色，扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看作服务的对象教师：即服务者：“既然每个学生都有一种特殊的天赋与潜能，那么，教育应当成为“扬长”的教育，不能只忙于“补短”而压抑有特长的学生。学校不是工厂，不能成批地生产规格一致的产品;学习不是搞填平补齐，而应扬长补短。“扬长”的过程中，学生的个性得以张扬，才华得以显露，优势得以保持，而且学生看到自己的长处，能处于成功的兴奋和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的数学教育工作中，他们是这样想的，也是这样做的。服务是一个过程，是一个不断挑战自我、超越自我的过程。服务是一种精神，有一种精神叫服务!

老师们讲座的给我的触动很大，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上”准备”，这样才有备无患.吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：研究学生，了解学生是保障。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养，因此，教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有集体的交流与合作，但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧，它更主要的是一个教观念，智慧与精神的综合体现。

下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。

一、必须对教材充分理解和掌握。

对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位专家和优秀教师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。

二、教师要有良好的自身素质。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。

三、要注重学生能力的培养。

在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。这样学生在自己探索中发现、掌握凑十法。

在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为学数学的主人。

通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是华应龙老师主张把一切还给学生，即主张：学生能自己探索发现的，教师不提醒;学生能通过思考描述出来的，教师不引导;学生能自己总结出规律的，教师不告知等等。课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了深厚的教学功底，课堂上临时应变的能力很强。

总之，通过这次听课活动，各位教师所体现出来的优点远不止这些，他们扎实的教学基本功，较强的课堂调控能力，精美的教学课件，对教材的深层次把握，都给我留下了深刻的印象，使我学有所得，也让我深思，怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益。我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。成长需要内驱，成长需要沉淀，成长需要活材，成长需要蜕变，成长需要追求至善。我会以此次观摩课为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的课，让孩子们在学知识的世界里快乐地成长。

外出支援心得体会及收获篇八

外出支援是社会上常见的一种行为，目的是为了支持那些需要帮助的人，让他们感受到这个社会的温暖。在过去的一年中，我参与了多次外出支援活动，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以期能够激发更多人参与到这项工作中。

第一段：认识外出支援的意义和重要性。

外出支援是一项非常有意义的活动，通过为需要帮助的人提供帮助，不仅能够改善他们的生活状况，还能让他们感受到社会的温暖和关爱。在这个过程中，我们也能够感受到帮助别人的快乐和满足感，促进自我成长和进步。同时，外出支援也是一项重要的社会责任，能够加强社会凝聚力，让更多人参与到社会事务中，为社会的发展贡献力量。

第二段：挑战与成就。

在外出支援的过程中，我们往往会面临各种挑战，如时间紧迫、环境恶劣、任务重大等。但是，这些困难并不会让我们气馁，相反，我们会努力克服这些难关，发挥自己的优势，做到最好。在克服困难之后，我们能够获得成就感和满足感，享受到为他人助人的快乐。

第三段：培养团队合作的意识和能力。

在外出支援的过程中，团队合作是非常重要的，只有团队成员可以相互帮助，才能够在最短的时间内完成任务。通过外出支援的经验，我深刻地认识到团队合作的重要性，并从中学习到了如何与团队成员合作，如何充分发挥自己的作用，如何以最快的速度完成任务。

第四段：了解社会和关心他人的意义。

外出支援不仅可以帮助到需要帮助的人，更重要的是能够让我们更深入地了解和感受社会。通过与有不同生活背景的人交流，我们能够看到社会的多样性和复杂性，这也会让我们更关心他人，更愿意去了解他人的需求和帮助他人。

第五段：个人成长和社会发展的意义。

通过参与外出支援，我不仅从中学到了如何与他人合作、如何解决困难，更重要的是，在这个过程中，我发现了自己的潜力和能力，这些对我的个人发展带来了很大帮助。同时，外出支援也能促进社会发展，让更多的人参与到社会建设中，贡献自己的力量，才能让社会更加美好。

总之，外出支援是一项有意义且有挑战的工作，参与其中可以让我们获得成就感和满足感，促进个人和社会的发展。让我们更加积极地参与到社会事务中，为社会的建设和发展贡献自己的力量。

外出支援心得体会及收获篇九

20__年3月11日，我有幸去阜阳参加了“全国小学数学名师智慧课堂教学观摩活动”，聆听了全国著名特级教师牛献礼、夏青峰的展示课及学术报告及斯苗儿老师的精彩点评，感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。现就杭州市安吉路实验学校牛献礼老师的《探索计算中的规律》简谈如下：

牛献礼是全国著名特级教师，浙江省杭州市安吉路实验学校教学主任。曾获全国小学数学第四届评优课一等奖，多节录像课在中国教育电视台“名师课堂”节目中播出放。牛献礼老师在讲授《探究计算中的规律》一课时，他采用猜想—验证—再猜想—再验证，牛老师用一节课的时间引导学生充分经历了一次思维之旅。在这五十分钟中，学生有发现的乐趣，有探索的艰辛，有错误的困惑，更多的是成功的喜悦和收获的快乐。在这节课中，学生收获的不仅只是教学的知识和结论，更重要的是学生初步掌握了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比知识和结论更有价值更能促进学生思维的发展。另外，数形结合是牛老师本节课另一个重要特点，一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系，是学生猜想的基础，是验证的手段，也是学生证明规律的直观支撑，值得我们思考与反复玩味。著名数学家华罗庚曾经说过：“数无形时少直觉，形少数时难入微”，这句话告诉我们，数形结合才能体现思维合力。

通过本节课学习，我主要有以下一些体会：

一、必须对教材充分理解和掌握。

对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。

二、教师要有良好的自身素质。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。牛献礼老师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比较成功。他这堂课的构思非常好，一开始就用幽默的语言对学生进行谈话，这不仅吸引了学生，而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中，发现学生有疑问的问题，他能用有效的方法去引导学生解决问题。

三、要注重学生能力的培养。

在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。他们非常重视这一点，在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。

在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是牛献礼老师主张把一切还给学生，即主张：学生能自己探索发现的，教师不提醒;学生能通过思考描述出来的，教师不引导;学生能自己总结出规律的，教师不告知等等。徐斌老师的课堂允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了徐老师深厚的教学功底，课堂上临时应变的能力很强。

总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。

外出支援心得体会及收获篇十

第一段：背景介绍和问题陈述（200字）。

近年来，突发公共卫生事件频发，呼吁全社会共同抗击疾病的呼声日益高涨。在这个时候，作为医疗行业中最直接接触患者的护士们，承担着极其重要的责任。为了有效支援疫情发生地区的医疗工作，许多护士们毅然选择外出支援。经历了这一特殊经历的护士们对于护士外出支援所面临的挑战和收获特别深刻，下面将从三个方面来总结护士外出支援心得体会，以期为相似情况下的护士们提供借鉴和参考。

第二段：挑战与成长（200字）。

护士外出支援是一项重要的任务，也是一项高风险的工作。长时间的长途旅行、陌生的环境、紧张的医疗任务等带来了巨大的身体和心理压力。然而正是在这些挑战中，护士们才更加深入理解了自身的专业素养和责任感。他们锻炼了在应对疫情时的临床技术，并提高了处理突发事情的能力。这些成长和锻炼无疑为他们今后的护理工作打下了更加坚实的基础。

第三段：团队协作与交流（300字）。

在外出支援的时候，护士们往往会遇到来自不同地区、不同医院以及不同文化背景的工作伙伴。这对于护士来说是一次宝贵的机会，可以与其他优秀的护士进行深入交流和学习。他们在团队合作的过程中加强了协作能力和沟通技巧，通过相互帮助解决问题，改善工作效率。这种团队合作精神也极大地提升了整个支援工作的质量和效果。

第四段：情感体验与心理调适（300字）。

除了工作上的挑战，护士的情感体验和心理状态也是需要关注的重要方面。护士们在外出支援的过程中必须经历对家庭的离别、孤独感、恐惧感等负面情绪，同时还要面对疫情接触所带来的身体和心理风险。然而，通过及时的心理调适和心理支持，护士们培养了坚强的意志和乐观的心态，以克服困难并继续履行自己的职责。

第五段：回馈与成就感（200字）。

在支援工作结束后，护士们可以得到巨大的回报和满足感。他们能够亲自目睹病人的康复，亲身感受到自己的工作对社会和他人的贡献。这种成就感和回馈感不仅增强了护士们的自豪感和责任感，也促使他们更加积极地面对未来的工作和挑战。

总结：护士外出支援不仅是一种专业技能的展示，更是一次身心的锻炼和成长。通过经历了挑战、交流、心理调适以及回馈，护士们在外出支援中提升了自身素养和职业技能，也为抗击病毒贡献了自己的一份力量。希望这些心得体会能够为未来的护士外出支援工作提供一定的借鉴和指导，使护士们能够更好地履行自己的职责。

外出支援心得体会及收获篇十一

近年来，我国频繁发生各种自然灾害和突发公共事件，对灾区的医疗资源提出了巨大挑战。在这个关键时刻，医务人员们毅然决然选择外出支援，为受灾地区提供救治和援助。作为其中一员，我有幸参与了一次医疗支援行动，不仅深受感动，也对自己有了更深层次的认识与体会。下面，我将以这次支援行动为例，整理出五个方面的心得与体会。

首先，支援行动让我认识到团队合作的重要性。在前往灾区的途中，我与其他医务人员一同面对交通堵塞、设备不足等各种困难，需要我们团结一致，相互协作，共同克服。在灾区，我被分配到了一个临时医疗点，我与队友们相互配合，分工明确，有条不紊地展开救治工作。正是因为大家始终保持着紧密的团结与协作，我们才能有效地应对各种紧急情况，取得了良好的救治效果。

其次，支援行动让我体验到了坚韧与毅力的力量。在灾区，食宿环境简陋，医疗资源紧缺，我也常面临着人手不足、疲惫的局面。然而，我发现自己有了前所未有的坚韧与毅力，不再轻易退缩。无论多么艰难的环境，我都乐观面对，全力以赴地工作。时间久了，我发现身体的疲惫反而变成了心理的支撑，它成为了我战胜困难的动力源泉。

第三，支援行动让我拥有了感恩之心。受灾区域给予我们的是帮助的机会，但在我们所做的援助工作中，我深深感受到了受灾区人民的深情厚意。每个受灾民众都对我们表达了衷心的感谢，他们将我们当成救星一般对待。此刻，我感到自己的工作意义与价值，我也深深明白，任何人事权力的分割和权力的划分，在面对自然灾害中都是那么的渺小和无关紧要。在这场危机面前，我眼中所看到的只有一个个温暖的笑脸，这一切都让我充满了感恩之心。

第四，支援行动让我学会了真正的关怀与爱。在与受灾民众的接触中，我真切体会到了他们的苦难与困顿。那些眼含泪水的孩子和老人，让我认识到我们所拥有的一切都是多么可贵，并且要珍惜。我深刻体会到了关心与爱的重要性，我们给予他们的不仅仅是药品和治疗，更重要的是心灵上的抚慰和鼓励。因此，在今后的工作中，我将更加关心和照顾每一位需要帮助的患者，尽自己最大努力去满足他们的需求。

最后，支援行动让我内心变得更加坚定与自信。通过这次支援行动，我真切感受到了医疗援助的重要性与意义，也对自己的职业选择有了更深层次的认识。我深信只要自己不断学习进取，不断积累经验和知识，努力提升专业水平，就能够更好地为更多的需要帮助的人提供接诊和治疗服务。因此，我决心将来要成为一名更好的医务人员，不辜负支援的机会，为灾区的人们提供更好的医疗服务。

在这次医疗支援行动中，我不仅收获了满满的经验和感悟，更与队友们结下了深厚的情谊。我相信，在日后的工作和生活中，这些心得与体会将激励着我不断进取，为人们的健康和幸福贡献自己的力量。