生命奇迹心得体会精选(优质13篇)

心得体会是一个反思和自我提醒的过程，能够帮助我们更好地成长和进步。写心得体会时，要注重结尾的总结和展望，给读者留下一个深思熟虑的印象。感谢小编整理的这些心得体会范文，让我们从中汲取经验和智慧。

生命奇迹心得体会精选篇一

生命，是宇宙中最为珍贵的礼物。无论是花草树木，还是昆虫鸟兽，亦或是人类自身，每一种生命都彰显着无穷的意义和奇迹。近日，我有幸目睹到了一起生命奇迹，让我深深感受到生命的脆弱与坚强，也使我对人与人之间的责任和关爱有了更深刻的体会。

第一段：街头的奇迹。

一天晚上，我正沿着繁忙的街道走着，忽然听到一声尖叫。我急忙向声音传来的地方看去，只见一名母亲正焦急地围着一个掉进水沟里的小男孩。不敢耽搁，我赶紧和她一起下到沟里，及时救出了这名濒临危险的儿童。在这一刻，我深刻地感受到了生命的奇迹。每一个生命的存在，都是如此的宝贵，如此的令人感动。

第二段：医院的奇迹。

不久前，我还亲眼见证了医院里的一起生命奇迹。一个被车撞伤的儿童被紧急送入手术室，医生们全力救治，经过多次手术，终于将他从死亡的边缘拉回。这个小儿童的生命奇迹让我再次震撼，并深切理解到医生们的伟大责任和对生命的敬畏。生命的奇迹需要医学的手段和人道的关怀相结合，才能真正实现。

第三段：自然界的奇迹。

除了人类的生命，还有无数生灵在宇宙中诞生和消亡。那些美丽而多样的生物让我们从自然界中见证生命的奇迹。从春天里万紫千红的花朵，到夏天绿草茵茵的草地，再到秋风瑟瑟的金黄林间，都蕴含着微妙和伟大的生命奇迹。我们应该保护自然界中的生灵，让生命的美好永远存在。

第四段：生命的责任。

很多时候，我们很容易忘记自己作为生命的载体所承担的责任。每一个生命都需要被尊重、被呵护，而我们人类更应该成为生命的守护者。我们要保护环境，避免破坏生态平衡，也要关注弱势群体，帮助那些需要援助的人。生命的奇迹发生在我们的周围，我们应该时刻保持敏感，时刻准备行动。

第五段：感恩与进取。

生命奇迹的存在提醒着每个人要更加珍惜现有的生活，要用感恩的心去对待身边的一切。同时，也要在感恩的基础上保持进取心，不断追求更好的自己，让自己的生命成为一个更大的奇迹。而对于其他的生命奇迹，我们要用爱心去关怀，用行动去帮助，让更多的人能够感受到生命的美好。

总结：生命奇迹，使我们明白了生命的宝贵和生命的责任，也使我们对生活中的每一个细节有了更为深刻的感悟。正是这些生命奇迹，一次又一次地提醒着我们生活中的幸福和美好。生命奇迹的体验，不仅让我们个人得到成长与提升，更是将我们与他人之间的联系和关爱进一步拉近，共同构建一个更充满生命奇迹的世界。

生命奇迹心得体会精选篇二

不要哀叹命运的平凡，生命本身便是一个奇迹。

——题记。

曾经有很长一段时光，我会独自一个人静静地呆在阁楼的阳台上，常常会感到一种莫名的惆怅，觉得周身的空气平静得像一潭死水，紧紧地扼制着我的喉咙不放，我难受得想哭，却无力反抗。我不知道人为什么会活在世界上，就这样忙忙碌碌了一辈子，像是毫无意义地活着。

我总是趴在阳台的金属护栏上远远地眺望，或只是莫名地盯着天空发呆，很多时候，自己也不清楚脑袋中到底混乱地装了些什么。阳台上似乎也很少见到太阳——灰蓝色的天空看上去很高很高，给人一种几近无言的苍凉，偶尔浮动着的几片薄云，不一会儿，却又悄悄地散了。落日总是在我的右手边沉下，夕阳像是一轮被浇灭的大火球，竭力地散发出温和的红光，朦胧在水雾云烟里看不真切，给周身的云彩染上一层橘黄色的梦。光照射在金属杆冰凉的曲面上，折射出自己并不真实的影像。

有时候觉得生命轻如鸿毛，平凡得激不起一丝浪花。

其实在阁楼上呆久了，发现了许多有趣的现象，使我的生活似乎也不那么单调。

阳台上是我家最富有生机的地方。这里有顽强不屈的小枣树，不论风雨多么狂妄，它都毅然挺立，竭力伸展着纤细的枝干，那倔强的模样，引起人深深的怜爱；这里盛开着一种无名的花，只是某一日突然发现，它只有一日的花期，短暂的生命，可这一日的花期由浅粉变为深紫，它总是用它最大的努力将自己最美的一面绽放，即使仅一日的花期却也显得永恒的漫长；这里偶尔还会飞来几只体态轻盈的蝴蝶，悠闲地舞动着黑白的长袖，在清丽的阳光下翩然起舞，自知是这满园的花草将它招至，可又常会疑惑，这样高的顶楼它瘦小的身躯又是如何飞至？不禁想起它们破茧成蝶的美丽传说，那种近似凤凰浴火重生的蜕变又是何等的艰辛？傍晚还可听闻细微的虫鸣，窸窸窣窣，暗示着生命的活力。

这一切的一切让我想了很多，让我渐渐开怀。我说，我总会觉得生命太平凡，可我又找不到生存的意义，那这些花草们可知道么？它们无言，它们也不会多想，或许只有人类才会整日去思考生命的平凡或伟大这类无聊的话题吧，却自以为高深莫测。

每当谈到生命的伟大，生命的奇迹这一类的词语，人们总是会想到海伦·凯勒、桑兰、司马迁、霍金等这些身残志坚的人，的确，他们是奇迹，我不否认他们的伟大，但若认为只有他们才能代表奇迹，那便是错了。他们本身与我们并无多少分别，而人们之所以将他们传成了神话，只是因为他们的不幸将他们的坚强等一系列精神放大。当今的人们总喜欢树立榜样，或许也因此才将“奇迹”一类的字眼说得玄幻而空洞，图于寻求生命的意义，却渐渐背离了生命的本质。我们似乎遗忘了，其实每一个生命都是奇迹，大自然在孕育生命的同时本身便是奇迹，正如我在阁楼的那片小天地所见到，他们都是生命的奇迹。

一花一世界，一叶一菩提。

生命奇迹心得体会精选篇三

一个在心中的期盼，使人创造了，而现在奇迹发生在了一个建筑工身上。

他，是一名普通的建筑工人，他和另一个水泥搬运工闹过矛盾后成了死对头。

一天建筑工人在工地上，突然他的关节疼痛得像钢针刺扎似的，到了医院后检验出他得了晚期性的骨癌，以经没有方法挽救了，于是他沮丧的走回了家，他拿出了多年的积攒的钱财，捐给了红十字会，对自己的一些朋友表示感谢，最后他走向了水泥搬运工的家中向他道歉，对以往的矛盾表示歉意，并诉说了自己的病情，搬运工也表示同情，道歉后建筑工人回家后的第二天早晨，搬运工就来到了他家，送他一包郁金香的种子说：“你把他种在后院里，明年会看到花开的”说完他就走了。

一天一天重复的做同样的事，他就希望花朵能早一天开放，时间过去了到了又一季的春天，建筑工依然晨练，看护花朵，花也依然没开，建筑工也只当花没到开花的时候罢了，花一天不开，建筑工就看护花一天，时间过久了，建筑工像没病似的，建筑工就上医院，检验结果是：身体健康，原来建筑工晨练的体操是专门运动骨骼，长期的运动使癌细胞和旧骨髓一并脱落，所以不治而愈。这天他向搬运工道了这个喜，顺便问了一下花问为什么不开，搬运工就说：“种子是几粒沙子”，建筑工听了后兴奋的开始了新生活。

一个期盼救活了一个性命垂危的人，这就是奇迹。

生命奇迹心得体会精选篇四

你们相信奇迹吗？你们会创造奇迹吗？我想说，只要心存希望，就会有奇迹发生。

美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里，就讲述了这么一个关于希望和奇迹的故事：

病房里，有一个生命垂危的病人。她房间的窗外有一棵大树。她每天看着叶子从树上一片片地掉落下来，身体也每况愈下。她说：“当树叶全部都掉光时，我也就要死了。”

一位老画家得知后，用彩笔绘出了一片叶脉青翠的树叶，挂在树枝上。

最后一片叶子始终没有掉下来。因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

如果说，这还是虚构的故事，那么下面这个真实的故事，会更有说服力。

20xx年5月12日四川发生了大地震。搜救队员在废墟上苦苦地寻找生命的迹象。忽然远处传来了歌声，他们循着歌声找到了唱歌的小姑娘。人们问她为什么唱歌，她回答：“因为我知道，一旦我失去了希望，我肯定活不到搜救队员来救我的时候。”

在我们的生活中，可以没有很多东西，却不能没有希望。一个人如果失去了希望，那他活着还有什么意义呢？心存希望，是一种乐观的人生态度。所以，千万别让自己心中的希望之火熄灭，只有不灭的希望，才能创造。

生命奇迹心得体会精选篇五

生命是宇宙中最为珍贵且神奇的礼物。每一个生命都充满着奇迹，带给我们无尽的惊喜和感动。生命奇迹深深触动着人们的心灵，让我们更加珍惜和珍视。在这个关于“生命奇迹”的主题下，我不禁思考了生命的意义、生命的坚韧以及人们对生命的敬畏。通过观察和思考，我获得了一些关于生命与奇迹的体会和感悟。

在这个不断发展的世界中，生命永远是最为宝贵的。每一个诞生，都是一个奇迹的发生。每一个人的降生都是一个新生命的诞生，带给这个世界独一无二的美和希望。我们每个人都是生命的奇迹，无论我们出生在哪里、无论我们的境遇如何，我们都拥有独特的价值和存在的意义。每个人的一天一寸一次呼吸都是生命的奇迹，我们应该用感恩的心态来珍视每一个时刻。正是因为生命的奇迹，我们才有了成长和进步的机会，我们才有了更多的可能性和希望。

在生命中经历磨难和跌宕起伏，我们才更加懂得生命的坚韧。生命的面前，我们常常会遭遇各种挫折和困境，但正是这些经历，让我们更加坚强和勇敢。生命的奇迹并非总是顺利而自然就发生的，而是需要我们经历无数坎坷和磨练才能最终克服。那些在逆境中咬牙坚持走下来的人们，正是因为他们对生命的坚韧和执着，才能享受到成功的甜蜜。生命的奇迹需要我们吃苦和耐心，只有真正经历了生活的百味，我们才能真正感受到生命的真谛和真正的奇迹。

然而，虽然我们可以追求成功和幸福，但我们也必须对生命本身怀有敬畏之心。无论是大自然中的奇迹，还是人类的聪明才智，生命的存在都让我们感到惊叹和敬畏。当我们站在星空下，我们会发现万千星辰中的宇宙奇迹；当我们見當我們能夠欣赏到小小植物的生长与变化；当我们母亲呵护着自己的孩子；当我们欣赏音乐、欣赏绘画，它们的美丽感动着我们的心灵。生命的奇迹无处不在，我们应该时刻保持一颗敬畏之心，珍惜眼前所拥有的一切。

通过关注生命奇迹，我对生命有了新的认识，也学到了很多。我明白了生命的价值和意义，并决心更加珍惜和把握当前的一切。在生活中，我将更加注重与身边的人建立起真正的联系，倾听他们的心声，与他们分享快乐和痛苦。我会珍惜每一个细微的瞬间，感受时间的流逝和生命的流转。我也会不断鞭策自己努力奋斗，不畏困难并永不放弃。最重要的是，我会保持一颗感恩和敬畏的心，承认和欣赏生命中所发生的奇迹，对于生命中的美善心怀感激。

在这个拥有生命奇迹的世界中，我们每一个人都是生命奇迹的见证者和创造者。我们能够感受到生命的美丽和伟大，也能够通过自己的努力和执着去创造更多的生命奇迹。让我们珍视生命，保护生命，感受生命中的奇迹！

生命奇迹心得体会精选篇六

生命是一个奇迹，每一个诞生在世上的生命都是如此宝贵而不可思议。我们常常在繁忙的生活中忽视了这个奇迹，而对生命的珍贵和多样性缺乏足够的敬畏之心。然而，当我们细细品味生命的奇迹时，我们会体会到其中的力量和美好。以下是我对生命奇迹的一些心得体会。

首先，生命的奇迹来自于它的多样性。在这个世界上，每一个生命都是独一无二的。无论是人类还是其他动物植物，每一个个体都有着自己独特的特征和生命力。正是因为这种多样性，世界才如此丰富多彩。如果我们能够欣赏并尊重每一个生命，就能更好地理解和珍惜它们。这让我意识到，我们应该以包容和尊重的心态对待生命，与其争论谁更好，不如欣赏每个人或物的独特之处。

其次，生命的奇迹来自于它的顽强。生命的存在本身就表明它具备了顽强的意志和能力，这种顽强使它们能够克服各种艰难困苦，并发展壮大。我们可以从大自然中看到生命的顽强，像是那些能在严酷环境下存活的动植物，以及那些经历了极端考验仍能奋勇前行的人们。正是这种顽强使生命不断进化和发展，让我们在每个挫折和困难面前都能坚持下去。

第三，生命的奇迹来自于它的创造力。生命并不仅仅是指人类的存在，而是指整个世界中充满了无限的可能性。我们可以通过创造力来发掘生命的奇迹，无论是艺术、科学还是其他领域的创造力都可以展示出生命的独特之处。正是因为创造力，我们能够不断创新、进步，让生命的奇迹更加丰富多彩。我体会到，只要我们保持着对生命的好奇和创造的精神，生命就会展现出更多的奇迹。

除此之外，生命的奇迹还来自于它的脆弱和有限。尽管生命可以是顽强的，但它也是脆弱的。一场疾病、一次事故，都可能让生命迎来终结。正是因为这种脆弱，我们才能更加珍惜生命，对它怀有敬畏之心。生命的有限性也使得我们要珍惜每一分每一秒，用心经营自己的生活，去追求自己的梦想和目标。我们要明白，生命的奇迹并非永恒，只有在有限的时间里才能实现它的辉煌。

总而言之，生命是一个奇迹，而我们更应该珍惜生命中的奇迹。我们需要对生命的多样性、顽强性、创造力、脆弱性有更多的理解和敬畏之心。只有当我们真正体会到生命的奇迹时，我们才能更加明白自己的存在意义，去追求梦想，创造价值，让生命的奇迹在我们身上得以继续延续。

生命奇迹心得体会精选篇七

一暑假的时间读完了美国著名教育家、全美最佳教师——雷夫·艾斯奎斯的作品——《第56号教室的奇迹》，是感动?震撼?惊讶?还是敬佩?各种情绪或许都有吧。

第56号教室是雷夫老师所带的一个班级(教室)，是学生们快乐的场所、是获取知识的殿堂、是阅读写作的天堂、更是玩耍的场所、做数学游戏的圣地、是手工制作的快乐天地、是演奏乐器、编排莎剧的大舞台、是学生们习惯得以养成、品格得以培养、个人素质、综合素质得以提升的教育圣地，同时也是学生们心灵宁静的港湾。

雷夫无疑是56号教室奇迹的打造者，他把生命全部的时间和精力都用在教育上，用在了班级管理和教育学生身上，他倾其所有教给学生良好的学习方法、文明的语言、优雅的举止、关爱他人、回报社会、富有爱心和责任心的优秀品质，这些知识足以让学生受益一生!

一年当中有相当一部分时间他在陪着孩子们去旅行、编排莎剧、看电影。其中让学生们编排莎士比亚的剧本占用了一年当中大约3/1的时间，通过反复的排练、演出，让学生们学会了团队合作、语言交际、学会了欣赏音乐、懂得了勤勉和遵守纪律、培养了学生的冒险精神，让美国的传统文化在学生身上得以发扬。

雷夫提倡的打造无恐惧教室、让信任充满教室、让学生在快乐、和谐、温馨，没有任何压力的环境里学习，学生的心情是放松的，成绩当然不用说了。这是今后我们教师尤其是班主任老师应该努力的方向，跟我们学校现在倡导的“快乐、自主、高效”课堂亦有雷同之处，但关键是雷夫抓了落实这一环节，并且常抓不懈。

在阅读这本书的过程当中，我边读边反思我们自己的教育与教学，真是相差天壤之别，在读的过程中，本书共圈点152处、其中点评62处、笔记18处，让人印象深刻、给人以震撼的是雷夫在帮助学生做实验的过程中，指导学生点燃酒精灯，自己的头发烧着了竟毫无察觉，他忘我的精神、百分之百的投入精神，足以令我们相比之下汗颜。

另一件事是雷夫假期里正带领学生到东岸大学参观，接到洛杉矶一个学生的电话，56号教室被本地的一个帮派闯入学校，捣了个稀烂：砸毁了两座舞台灯塔、拆毁了舞台灯光，学生是哭着打电话的，她准备参加假期管弦乐团练习时，看到了警车和调查人员，才发现的。雷夫当时内心相当愤怒，因为56号教室是他的全部心血啊，但他还得装作若无其事，继续带领学生参观，同时安慰打电话的.学生，此事足以证明雷夫内心的强大，只有我们老师们内心足够强大，才能为人处世，为学生树立榜样，从而影响学生。

一周后带领学生参观完毕，还在休假中的雷夫赶到学校，打算清理被砸烂的教室，但当他走进第56号教室的一瞬间，他简直无法相信自己看到的景象：教室里一尘不染，甚至比原先更好，注意!不是学校请人修复了教室，而是那个给雷夫打电话的女孩——10岁的凯莉完成了这一梦幻般的任务。她向老师汇报，她用学到“搜集资料”的方法来解决问题：打电话给同学，分派工作，有些孩子到五金行买了一些特别的清洁器材，清掉了教室里的涂鸦;另一位同学露西亚，则组织了一支“辨识队伍”把从课桌里掉出来的纸张和文件夹物归原主。同时他们还给雷夫以前的一个学生——11岁的沙拉打电话求助，沙拉带领朋友们重建了舞台灯塔，另外上网找到重设调光控制器的程序，并做了相应改进。

在我们听来，这简直是天方夜谭!试问，事情如果发生在中国，别说10岁的孩子，就是初中、高中的孩子遇到这样的问题，会主动去做吗?显然答案只有一个——绝对不会!但是雷夫五年级的学生却做到了!

惊讶?震撼?亦是敬佩?……这里面倾注了雷夫对学生、对56号教室多少心血和爱啊。

反思我们的班级管理与平时的教学，存在诸多问题，老师们总是抱怨，而雷夫却是在不断地研究、解决问题。

雷夫是一位真正的教师，是一位当之无愧的教育家，他感动了整个美国社会，更感动了每一个读者，他是美国唯一获得总统“国家艺术奖章”的老师，他的许多管理班级方面的宝贵经验和教学方法值得我们学习和借鉴，教育不分国界，相信雷夫也会是我们全体教师的榜样!

作为每一名教师，我们只有不断的阅读、不断的学习、不断地反思、总结、才会提升自己的修养、才会增长教育智慧、才会丰富自己的精神世界。

雷夫!为你点赞!为你点一个大写的赞!

生命奇迹心得体会精选篇八

匈牙利的提索河上，每年夏天都会有“提索花季”。在刚刚进入夏季的某一天，满河道的蜉蝣，会神奇地在同一时间浮上河面。浮上河面的蜉蝣，都已经潜伏河中三年，它们刹时布满河面。因为雄虫的翅是蓝色的，雌虫是褐色的，它们就像河上开满了蓝色和褐色的花朵。

三年的沉寂和孕育，突然饱满绽放，美丽惊艳，使提索成为最著名的蜉蝣国度，匈牙利的提索河因此而名扬世界，成为欧洲最著名的景观之一。每当蜉蝣惊艳的时刻，提前几天，匈牙利的提索河流域就吸引了世界上无以数计的游人，因为人们知道，它们的惊艳表演只有三小时！三个小时之后，提索河上的无数蜉蝣就同时凋谢了，它们三年的潜伏，就是为了三小时的.怒放！

蝉在中国古代象征复活和永生，这个象征意义来自于它的生命周期：它最初是幼虫，后来成为地上的蝉蛹，最后变成飞虫。小小的幼虫从卵里孵化出来，呆在树枝上，秋风把它吹到地面上，一到地面，马上寻找柔软的土壤往下钻，钻到树根边，吸食树根液汁过日子，少则两三年，多则十几年，从幼虫到成虫要通过五次蜕皮，其中四次在地下进行。最后一次，是钻出土壤爬到树上蜕去干枯的浅黄色的壳才变成成虫。因此，蝉是见不得天的昆虫，虽然寿命很长，但是很少在阳光下生活，几乎一生都在黑暗地下度过。尽管有几年不见天日的生活，一旦破茧而出，它们立刻成为季节的象征，从夏天到秋天，一直不知疲倦地用轻快而舒畅的调子，为人们高唱一曲又一曲轻快的蝉歌，为大自然增添了浓厚的情意，赢得了“昆虫音乐家”、“大自然的歌手”的美誉。

在南半球有一种鸟，它的歌声比世界上一切生灵的歌声都更加美好动听，但是它只有找到一种荆棘树，落在长满荆棘的树枝上，让荆棘刺进自己的肉体，才能够歌唱。从离开巢窝的那一刻起，它就开始了寻找荆棘树的旅程，直到如愿以偿，找到那种长满如针一样锋利荆棘的荆棘树。这个时候，它就落下来，而且要选择最尖、最锋利、扎进肉体最长的荆棘。它的身体被锋利的荆棘刺得血流如注，疼痛难忍，生命就要奄奄一息了，它开始了让所有会歌唱的鸟自惭形秽的歌唱。一向自比歌王的云雀和夜莺，在它的歌声面前也黯然失色。不久，荆棘鸟的血流尽了，一曲最美妙的歌声也戛然而止。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑着。所有听到歌声的人和鸟儿都在向荆棘鸟致最后的敬意，因为大家都知道，最美好的东西，只有用深痛巨创才能换取。

面对这几个故事，我一直都在沉思：蜉蝣一定是知道的，它三年的孕育就为了三个小时的怒放。荆棘鸟也一定是知道的，它寻找荆棘树，就意味着寻找死亡，就意味着生命的结束，就意味着承受连生命都承受不了的痛苦。蝉也一定是知道的，它经过一个季节的鸣叫之后钻入地下面对的又是几年的暗无天日。可是，它们无怨无悔，一如既往，前赴后继，一代一代演绎着生生不息的故事。

生命奇迹心得体会精选篇九

最近在读《第56号教室的奇迹》这本书，细细研读，受益良多，明白了自己以后所要努力的方向。

今天只谈一点感受，培养终身阅读的孩子。

阅读不是一门科目，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让孩子在长大后成为与众不同的人，能考虑他人观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力，热爱阅读是一个必要的基础。雷夫在书中提到：“热爱阅读的孩子将拥有更美好的人生”。乐于阅读的孩子能和身旁的世界产生联系，最后具备超越现阶段想象范围的思考能力。”而雷夫又告诉我们：“提高儿童阅读能力的同时引导他们对阅读的热爱，应该是我们的首要任务。”他为了提高班上学生的阅读，做了很多：1.善于指导孩子进行阅读，而孩子们也能透过阅读来用不同的眼光看世界。2.善用学校图书馆，如何引导不会阅读的学生。3.挑选适合孩子阅读的文学作品。4.撰写每月读书心得。这些方法都值得学习，读着这些文字，有一种“豁然开朗”的感觉。

从现在开始给自己制定一个新的`目标，并且确信自己的学生也可以做得这么好，因为我们都有一个教室，在这个教室里每天都在上演着不同的故事。如果我们能够像雷夫老师一样细心观察，从爱每一个孩子出发，那么我们也会有自己不一样的教室，就让我们从现在开始，努力让我们的教室变成孩子们心中向往的地方。

生命奇迹心得体会精选篇十

经常使我心潮澎湃，不能平静，原以为这是一间如何先进、如何美观、如何宽敞的教室，没想到却是一间“又小又破”的再普通不过的教室！然而，这一间教室却又是如此的不同！经过雷夫老师20多年如一日的投入，通过他的智慧和力量，他创造出了奇迹——“他的第56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐团。”

第56号教室之所以特别，不是因为它拥有了什么，反而是因为它缺乏了某样东西——这里没有害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。雷夫将此内容做开篇，可见消除恐惧对学生是多么的重要，但这恰恰也是我们小学老师都存在的一些问题。在成为一名正式教师之前，就有人告诉我：“要能镇得住学生”，这也成为我后来做老师的一条原则。随着教龄的增长，我越来越深刻的感受到“镇得住”绝不能依靠学生对教师的恐惧。特别是在做了妈妈之后，这种感觉就更为强烈。身为教师的我能够想象的到，开学第一天，面对30多个不懂事的孩子，老师肯定要“立规矩”。其实很多孩子从未上幼儿园开始就习惯于了恐惧，因为在长达近二十年的学校生活中会遇到很多“镇得住”学生的老师，面对这样的教育现状，我只能从家长的角度帮助他战胜恐惧，把它看作是一种挫折教育。也因此我能更深刻的从孩子的角度感受到，作为教师爱孩子、懂得孩子的心理、遵循教育规律是何等的重要。爱心、耐心、信任、智慧，拥有了这些同样可以成为“镇得住”学生的老师。

心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。《语文课程标准》强调：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读教学是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”作为一个高段语文老师，可能更多的也是在思考怎样的阅读方式是适合学生的最佳方法，而雷夫老师他做得更为细致：他从为孩子选择读本，帮助不会阅读的孩子，让孩子对阅读作出评估，以及把阅读和世界联结起来，从小细节方面使热爱阅读的孩子能拥有更美好的人生。雷夫·艾斯奎斯让教室成为了孩子们的一个最温暖的家！

同时，也让我深刻地认识到教室的大小并不取决于面积的大小，而是取决于教师——教师的面貌，决定了教室的内容；教师的气度，决定了教室的容量。而“一间教室能给孩子们带来什么”，则“取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么”。怪不得，雷夫·艾斯奎斯老师创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”，《每日新闻》则誉他为“当代的梭罗”。

《第56号教室的奇迹》因雷夫。艾斯奎斯老师的工作变得充满生机与活力，孩子们因为有了这样的老师而学会了遵守规则、为他人着想、自我计划、自我教育。而这一切的活动并非教师最初的目标，他也是在不断地实践反思中才渐渐明白的教育的真谛是什么。当我们越是想让孩子们达成我们设定的目标时，我们往往离目标越远。这位从教二十五年来，一直在一所位于美国洛杉矶的叫霍伯特的小学担任五年级老师。他的学生高达九成来自贫困、非英语系的移民家庭，可就是在这样的环境下，雷夫老师用他超凡的勤奋和卓越的教育才能，为他的学生营造了一个快乐的天堂——第56号教室，使这群幸运的天使在雷夫老师的爱心和智慧的浇灌下，结出了不平凡的果实——小学生的成绩高居全美标准化测试前5%，谦虚有礼诚实善良；长大后纷纷进入哈佛、普林斯顿等名校，从而达到并超越了自己的目标。

大家都准备好了，却有一个学生因为酒精灯老点不着，没法完成准备，为了帮助这个学生把灯芯太短的酒精灯修理好，他把头挨得很近，去观察时明时灭的酒精灯，连自己的头发着了火却不知道，学生看见他头发直冒白烟，大声惊呼他才知道。雷夫老师的这个故事，说明了一个尽职的老师往往为了学生的权益忘记了自己，同时也用这个故事期许天下的教师：教育是无悔的奉献！

雷夫老师为了让孩子们站在同一起跑线上所付出了努力与艰辛，最为感动。他每天为都要早出晚归，路上倒好几次车在早上六点多赶到教室，晚上六点离校，节假日还会免费为学生补习功课，带他们旅游。他那所谓的“魔鬼式训练”、学习“8法则”——解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复，都是建立在牺牲自己的休息时间上的，这份付出完全出于对学生的那份爱。

爱好孩子是很容易的，但对于基础薄弱、上课不听讲、作业拖拉、爱撒谎的孩子，雷夫老师同样充满爱，他对于班上的任何一个学生，都是不放弃，不抛弃，始终做孩子们可靠的肩膀。教育是一项艰苦的工作，需要经历时间的考验，需要一个好老师的聪明才智。

生命奇迹心得体会精选篇十一

人为了许多东西而活着，其中一样就是爱。

《》这篇文章写的是一位母亲拼命把孩子生了下来，但是孩子的生命像易碎的花瓶，他期待着一股强大的力量支持他延续了下去。当母亲温柔地抚触孩子时，孩子竟然在8天的昏迷后第一次睁开了双眼。那一刻，是爱唤醒了他，是母亲用手一点一滴将爱传递给他，使他变得坚强起来。

别人传递给我的爱，都能让我变得坚强。无论是亲人还是陌生人，都能使我们的心被感动。就好像血液流经了我们的血管，这些爱如篝火，温暖了我的心。

文中这个母亲拼了命把孩子生了下来，孩子一生下来就昏迷了，母亲用母爱唤醒了孩子。可这位母亲与我在电视中看到的母亲大不一样。一天，我无意中看到了一位母亲她为钱而抛弃了自己养育了二十多年的儿子。

大家看啊！这两位母亲截然不同。一位母亲宁愿牺牲自己，也要把孩子生下来。可另一位母亲，为了自己的利益竟抛弃了自己的孩子。在生活中，人人都想当第一种，对吧！

生命奇迹心得体会精选篇十二

海伦·凯勒,一个聪慧的女孩,当她正体会生命的欢乐时,一场噩梦使她与有声有色的世界隔绝了。她面对的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂,从此,一切事物都从她的视觉和听觉中消失了。

谁会相信一个又聋又盲的人竟然会以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院,还写了14部著作,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像,成为一个具有世界影响力的人物?海伦·凯勒的一生是个前所未有的奇迹,她的奇迹不是从天上掉下来的,而是用自己的勤奋、刻苦和她的老师沙利文、萨勒日日夜夜的辛勤劳动换来的。那些奖项、作品里蕴含着她们师生三人多少心血与汗水呀!

读完《海伦·凯勒》这篇课文,我若有所思。一个既看不见又听不见的残疾女子居然能取得那样惊人的成就!我们作为身体健全的人,有时遇到一点“风浪”就退缩了,而海伦·凯勒不管遇到多大的困难,还是勇往直前,永不退缩。海伦·凯勒的精神给我带来非常大的启示,它告诉我:在人生的道路上,命运不可能时刻都是公平的,但只要心中充满希望,并以自己坚韧不拔的毅力和韧劲去努力面对,生命就会产生奇迹。无论遇到怎样的困难,只要我们坚定信念,勇敢面对,就一定会成为生活的强者。

从现在开始,我们应该怎样珍惜每一分每一秒呢?海伦·凯勒著名的。

散文。

《假如给我三天光明》给了我一个很好的答案:失明的我想给所有看得见的人一个忠告,好好利用你的眼睛吧!就像你明天将永远失去光明一样。

生命奇迹心得体会精选篇十三

今天，我和父母去花鸟市场买了几条鱼回来。我们把它们放在一个种满花的花瓶里，但花瓶里的根和茎并不那么多，好像还挤得下。

吃过饭后，我去弹钢琴，当我站在那张椅子上向花瓶里望去时，一条鱼却“失踪”了。可能是被爸爸放进另一个“花缸”，“奇奇怪怪地，这到底是怎么回事呀！这“花缸”里的鱼呢？可能跳了下去吧！“真的吗？“没关系，只要拿手电筒一照，就ok了“妈妈打开柜子，取出手电筒，”你或许可以把钢琴抬起来一下，给你！”哈！其实可以从侧面或各空间看，不行的话，再用你的办法。“可以！”老爸从上、侧、下、左、右看，no，一个都没有，倒是一摊水和一片瓜子。没什么。”“来，咱们一起抬。”“哎哟！”钢琴抬开了，也就是一个人能钻进去的大小吧！我向那儿探出了头，“你来吧，沛滢。”“不要，还是让您吧！ok？：”老爸无奈，被我斗得只得去办了。他拿着手电筒，走了进去，大约过好几十分钟，他拿出一只脏得尾巴全是泥土的金鱼，放进了“花缸”里。“真的拿出啦！妈妈，这只鱼还没死，它还在呼吸，它的嘴巴还在动！”“好吧！去做其他事吧！”

我看着它，我望着它，它已经被死神折磨得奄奄一息，还张着嘴巴在不停地叹气。我问妈妈：“它还能救吗？”“唉！不能！我有什么办法了？我又不是医生……”难道，我只能眼睁睁看着它死去吗？我仍然望着它，希望能创造一个奇迹。

也不知是不是创造了奇迹，我也无动于终。小鱼终于活过来了，这也是一个生命中的奇迹。