写心得体会可以帮助我们更好地发现问题、分析问题,并找到解决问题的方法。2.写一篇完美的心得体会需要我们深入思考和整理自己的观点和感悟。小编整理了一些写心得体会的佳作,供大家参考借鉴,打破写作的瓶颈。
国情研修心得体会精选篇一
研修活动即将落下帷幕,回顾这次研修历程,一定会成为我们刻骨铭心的记忆,它引发了我们许多的感悟和思考。
对于“教育科学研究”,我们曾有过难以走上“正轨”、难以有所突破的焦虑和痛苦,是研修让我们逐渐清醒。
从制定计划确定执教人的第一天起,我们组的十五人就紧紧团结在了一起,网上修改教案,备课研讨,到评课、观课、议课等,在每一个环节中老师们各抒已见,不断地讨论、商议,忘了时间,忘了地点(因为还有其它学校的老师),就连快要退休的王明月老师也跟着我们“潇洒”一回,平日里除了上课外,更多的话题恐怕就是“磨课”。
在我们平时的课堂中,更多的体现是教师的教,而不是学生的学,教师说的多,学生说的少,学生缺少了发现、探究、经历、体验、感悟等过程,是研修让我们转变了教育观念。
在磨课的过程中,我们把更多的目光放在关注学生的学而不是教师的教。在《商不变规律》这一课中,让学生合作探索,经历观察、比较、猜想、验证的思维过程,由小组合作的形式化、简单化逐渐走向科学化,褚庆萍老师在上课前、上课中、上课后给予必要的指导和帮助,留给学生充分讨论探索的时间和空间,使每位成员都有事可做,每位成员都积极思考,踊跃发表自己的想法,展示自己的做法。真正做到了让学生成为学习的主人。
我们组的数学教师都不是很擅长写作,有几个老教师甚至十几年没舞弄过笔墨。研修的节奏快,被逼上了梁山。
退缩不是我们的风格,我们不仅要写,而要写出高质量的文章,王明月老师带着老花镜,用上“一指禅”的功夫,一篇文章构思加上电脑编辑没有两天下不来,其中四篇作业被指导教师推荐。程永瑞老师五篇作业被推荐,梁化芹老师四篇作业被推荐,随笔感言越写越多。学的多了,悟的多了,反思的多了,写的也就多了。
在全体数学教师的共同努力下,我们组的研修取得了较好地成绩,不仅所有组员的全面素质得以提高,而且也全面展示古邵镇数学教师的优秀风采。我们期待在这次研修结束后,大家能够喜欢用网上磨课流程去研究教学,改进传统的教学方式,让基于网上磨课的混合式研修,在校本研修中发挥更大的作用。
研修活动马上结束了,回顾这次研修历程,它引发了我们许多的感悟和思考。
通过研修学习,我接触到了新的教育理念,观看了优秀教师的课堂教学,同时阅读在研修中发表的文章和制作精美的简报。在组内与同行教师进行了充分的交流,虚心接受指导老师和专家的点评指导,及时写出反思,参加评论。收获颇多,感触较深的同时,也认识到了自己教学底蕴的不足。可以说这次网上研修对我的触动很大,网上研修内容很深刻,网上研修的效果将影响深远。
通过远程研修,我更清醒地认识到自己新思想新理念的不足,也看清了过去的自己:安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。通过培训,我们清醒地认识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素。今后会朝着这个方向前进的。同时通过培训我也懂得了,教师应教和研相结合。要成为一名教育科研骨干教师,我决定在平时的教学活动中多和同事交流心得,多些读书笔记,教育叙事,以堆积、沉淀并吸收经验。
通过本次远程研修学习,我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。在今后的工作中,还会一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改进教学方法,使自己真正成为一名小学数学骨干教师。
国情研修心得体会精选篇二
远程研修我们经历了耕耘和收获,作为一名教师,我很庆幸自己有这样好的一个机会能够分享到专家们的成果、心得和经验。在这个平台上畅所欲言,谈自己对语文教学的观点和想法,交流自己的教学经验和教学思路,同仁们之间的研讨以及老师们所提供的视频和各种信息,这些都开拓了我的视野,充实了我的思想,同时也给我提供了表达自己想法的机会,得到同仁们的指点,真的是获益匪浅!所以在这里首先感谢提供这个平台的老师们和参与这次培训的各学校的老师们,让大家有了共同学习和共同进步的机会。下面是我的感悟和收获。
教学中师生角色的转换、对教材的理解与运用、对学生的激励与鞭策也都是今后需要进一步关注和探究的问题,做研究型、学者型的教师更是时代的召唤 。研修中我收获了新的教学理念、教学方式、教学技能,还收获了更多的人文精神,从专家老师认真批阅每一篇作业中,从班主任对每一个学员的认真负责的态度中,从每一位学员认真对待每一篇作业中,我进一步领悟了责任意识、敬业精神、进取精神,远程研修真可谓是教师的精神家园。
课后反思进步的基石,经验积累的过程。教师的反省是我们教学过程中必不可少的一部分,没有反省何来进步。每一节教案,每一节课都要反思,总结优缺点,站在课堂外看自己的课,以旁观者的角度来分析我们课堂,更重要的是应该站在学生的角度进行思考,对于每个问题应该用什么样的思路,什么样的方法讲解,学生容易接受,能激发学生的兴趣。甚至我们在课堂中的每句话都是我们反思的内容,因为反思的过程就是经验积累的过程,通过反思我们能不断充实自己,提高自己。
通过阅读、积累、内化 提高语言表达能力。通过教学使学生具有较强的语言运用能力和一定的审美能力、探究能力。学生的主体地位必须得以充分重视和发挥。教会学生怎样学习已经成为教学理论界的共识。中国有句古话:“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身收益无穷。”在此基础上培养阅读能力、鉴赏能力、创新能力和知识的运用迁移能力。 要求学生多读书,多思考,多积累。作为教师,我们要读比学生多几十倍的书,要不断的提高自己充实自己,这样才能做到在课堂中游刃有余,学无止境,要想我们的学生会学习,教师应该首先会学习,学会教学,学会生活,学会做人!“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。教师必须有源头活水。
用心实践。研修学习,但那也只是给我们的日常教学的一个指导作用,具体如何实施?那就要靠我们将专家门的新的教育理念进行充分的“消化吸收”,将其转变为能真正服务于我们日常教学的有效元素而不是一味生搬硬套,关键是看你如何将你所学到的理论性知识用来指导实际教学,真正做到“在学中用,在用中学”。使学生乐学、好学、善学,从而进一步提高学生的语言综合运用能力,全面提高 教学质量。
在研修中我这样不断在反思教学中存在的问题,也真正领略到了培训的精彩:既有理论的高屋建瓴,也有实践的品鉴入微;既有专家的专业引领,也有同伴的经验互助……在学习中明白了这样一种理念:课堂需要解决实际问题;学习不是以学科为中心,而是以问题为中心。讨论、辩论等参与方式,促进了交流与分享。整个培训过程清晰流畅,引人入胜,美不胜收,总是让人恋恋不舍,流连忘返。研修的活动环环相扣,不看视频,就无法有针对性的交流,不交流就不能很好的完成作业。
教学是一门艺术,需要教师不断地去思考、探索,才能掌握和运用这门艺术。教师要用爱心去熏陶学生,要用恒心去对待学生,要用耐心去教育学生。
充分发挥学生的主体地位。要提高高中学生的语文素质,就必须在课堂教学中,充分发挥学生的主体作用,挖掘学生的潜力,激发和培养他们的学习兴趣,让他们在课堂上有自主的学习与思考的时间与空间,主动参与课堂教学活动,课堂上让学生有发表观点感受的机会。尽量以问题形式让学生充分讨论,共同解决。这样就把学习的主动权交给学生,让学生有主体参与的意识,能充分调动学生的积极性,使课堂充满着活跃的气氛,个个踊跃讨论,积极发言。在培养学生主动参与教学过程中,要注重举一反三,触类旁通,让学生掌握分析解决问题的方法,掌握阅读分析的方法要领,不是被动地接受老师传授的知识,而是主动地掌握和运用知识。学生只要掌握了科学的有效的学习方法,才能融会贯通,终身受益。充分发挥学生主体作用,变被动为主动的学习方式,是提高高中学生语文素质的基础。
在学习中激发了自己的兴趣,扩宽了自己的视野;在教学中激活了自己的思维,提高了自己的教学水平。远程研修虽然结束了但是我相信我的学习远没有结束,我要有“教到老,学到老”的精神!感谢指导老师,,感谢所有为此次研修默默奉献的人们!
以上是我在这次远程培训中的一点心得体会,希望通过这个平台,同行继续指导和交流,使我们获得更大的收获,使我们语文教学更上一层楼。研修的日子里我们思考着,成长着,收获着,快乐着!享受着远程研修的智慧大餐,方才明白,教育原来可以如此精彩,梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃!
在这些天里,我们交流出了经验,交流出感情,虽然研修结束了,但希望老师们能多交流,多联系,继续共同品味教育事业中的苦与乐!
国情研修心得体会精选篇三
研修活动会是你们收获颇丰,也会有很多的。
下面就是本站小编给大家整理的研修心得体会,希望对你有用!
作为一个社会普通的一员,我总觉得在现实生活中缺少一点什么,总是呆在安全的象牙塔里做着天真的事,今天,作为一名高中生,我有幸跟随同学们到了敬老院,一路上心中起伏不断,有点顾虑会不会又是千篇一律的活动,然而整个上午的感觉,却把这个的顾虑冲击得云消雾散,这确实是一次爱心之旅,更是对人心的洗礼。
这次敬老院之行在略表心意的同时,更只在现实客观地诠释和谐二字的涵义,让更多处于黄昏时段的老人感受到社会的温暖。的确,创建和谐社会离不开社会经济与自然环境的和谐发展,更离不开人与人之间关系的和谐构建,一到敬老院我们就开始干活了,扫地的,和老人聊天的、谈心的,竭力尽所能使老人感到温暖。
我们每个人都会经历孩童到青年,青年到老年的过程,经历生与死。我们现在还是青年阶段,未来还有相当长的一段路要走,如何走下去,我想,每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程,该休息时,是否也会象敬老院的老人那样地度过自己的晚年呢?在某个敬老院的墙壁上有这样一段话:孩子!当你还很小的时候,我花了很多时间,教你慢慢用汤匙吃东西。教你系鞋带、扣扣子、教你穿衣服、梳头发。这些和你在一起的点点滴滴,是多么的令我怀念不已。今年我有幸参加淄博市第二期远程培训,有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深,受益匪浅。在这段的学习生活中,作为网络研修的一员,我忙碌着、劳累着,却充实着、收获着,我们每天累着并快乐着……因为,我们不但收获了知识更收获了友情。通过研修,我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、勤勤恳恳,积极研修。
在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事英语教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。具体做到了以下几点:1、积极认真的观看视频学习,到目前为止在线学习时间达:11687分钟,并且在观看视频的时候积极提出自己的问题,课程、话题留言达到314条,并发起了181条话题,认真撰写日志200篇。2、积极建立个人工作室,并积极参与英语九班协作组的建设,被评为小组之星。3、积极参与班级资源管理,上传资源226条,得到广大老师的应用和好评。积极配合班主任和指导教师的工作,积极参与班级建设,被推荐为第一批学员导师,被评为:第四期学员之星。同时被班主任和指导教师推荐为:学习研修组长,协助、帮助我校英语教师的研修学习,我校的研修教师全都圆满完成了研修学习任务。4、认真独立完成作业16篇,每次完成的作业均得到辅导老师和班主任的好评与认可,其中有3篇被评为优秀作业,多篇作业、留言等在班级简报中得到引用并得到好评。5、熟练运用班级沙龙,留言板,tq,学习交流区,学习论坛,视频会议室等平台的管理功能,积极参加各种网上学习交流活动。与专家、学员进行及时有效的研修交流,成功地主持主讲了视频会议:《在英语课堂教学中如何科学有效的实施小组合作性学习》效果很好,收获颇丰。
二、受益匪浅,感受颇深。
我勤勤恳恳的研修学习,不仅提高了自己基本素养和业务综合能力,同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励,我被淄博市第二期网络研修优秀学员,使我对此次研修有了新的认识,她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅,也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。
三、继续努力,力求完美。
我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的内容,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心,中国教师研修网会成为我们前进的基石,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。我坚信:我研修、我进步、我快乐!
总之,我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说,在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学能力,同时还要带动其他老师积极参与,以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!
我作为一名普通的幼儿教师,教师研修是教师教育的重要组成部分,网络研修给了我们一个学习、交流的平台。是提高全体在职幼儿教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,与专家、广大教师共同学习、讨论学习,在这次远程教育培训期间我收获了很多。
我有幸参加了这次研修班的学习,使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高,专家们精彩的讲座,使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出,能让我吸取更多的工作实践经验,以达到自我提高。
通过这次教师研修学习,我反思了以往工作中的不足,对以后的发展方向和目标有了更进一步的了解和掌握,下面是我通过学习后获得的几个方面的体会:
一、教师要转变角色。
1、教师首先要树立新的师幼关系观,转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观,构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作关系。
2、教师应该细心观察、熟悉每个幼儿的个性特点,主动和幼儿交流、合作,在平等互助中促进幼儿的个性发展。
3、做反思型教师,反思是教师着眼于自己的活动过程,分析自己的某种行为,是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。
二、教师要尊重幼儿的发展水平,注重个体差异。
我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。如在观摩活动中,我们要以平常的心态,组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会,甚至要让能力差的孩子得到更多的表现机会,这样能力差的孩子有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满足。因此,我们在教学活动中,不要只追求结果而放弃过程,要面向全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的机会。要做到尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
三、要做终身学习教师。
只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师,就是要坚持思考如学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,不断摸索教学方法。
除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,我们需要一份持久的热情,一份对教育、对幼儿、对社会神圣信仰与追求。
从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下:
一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。
认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。
2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。
3、自我反思及案例。
反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
(三)参加多种研修模式,全面提升自我素质。
1、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。
1、加强师德培养。
教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
国情研修心得体会精选篇四
在如今的时代,任何一个国家的发展都少不了需要对本国的情况进行深入的了解与探索。在中国这个庞大而复杂的国家中,不同地区的情况千差万别,这就需要我们及时了解各个地区的国情和区情,以更好地推进国家的发展。最近,我参加了一次国情区情研修,给我留下了深刻的体会和感受。
第二段:具体介绍研修内容。
这次国情区情研修主要包括实地考察和学术研讨两个方面。实地考察时,我们深入到了全国不同地区进行考察,了解了当地的特殊情况和不同的发展需求。研讨方面,我们围绕各种问题进行了讨论和互动。通过这个过程,我们逐渐了解了中国不同地区的经济情况、政治局势、文化特点、社会风貌等一些方面的内容。
第三段:对于研修内容的感想。
这次国情区情研修,让我从全新的角度去看待中国各个地区的特点和需求。我们可以很清晰的感觉到,中国作为一个发展中国家,在不同地区的差异性明显,并且各地区之间存在着巨大的差距。我们对当地的实地观察和学术研讨,让我更加清楚地认识到当前的发展现状和需要解决的问题。
第四段:对于研修后的启示和展望。
此次国情区情研修给我们留下了深刻的印象,同时我也认识到:我们的探索与了解还有很长的路要走。在今后的实践中,我们需要绞尽脑汁,加倍努力、广泛交流、更全面认识中国各地情况,更好地推进中国的发展。这需要我们更广泛地开展基层调研、广泛而深入的了解各地情况,并按照当地的实际情况,提出符合当地实际特点的发展战略。
第五段:总结体会。
总的来说,这次国情区情研修启迪我们要不断深入地了解各地的情况,广泛了解各地区的发展需求,建立统一的理论体系,针对不同区域制定相应的政策、措施以更好地服务民生,推动中国的进一步发展。我们要始终保持对于未来发展的决心和信心,树立正确的思想观念,在探索中前进,在实践中发展。同时也是感谢此次机会,让我们有了更广阔的视野,有了更深入的认识,有了更丰富的人生体验。
国情研修心得体会精选篇五
作为一名教师,我深知教育工作的精髓是培养和造就人才。因此,我一直认为学习和进修是不断提升自己的重要途径。在近日所完成的“国情区情研修”中,我收获颇丰,获得了许多新的启示和感悟。
一、对国情有了更深的了解。
通过本次研修,我深入了解了中国的发展历程、政治体制和基本国情,更加清晰地认识到自己的责任和使命。我了解到了许多新的发展战略,对于我们地区发展的规划与目标更加清晰。同时,这次研修也让我感受到国家领导层的强大,让我对国家的未来充满信心。
二、感受到了区情的重要性。
本次研修也让我更加深入地了解到了所在地区的基本国情,包括经济、政治、文化和社会等方面的情况。这些了解有助于我们更加有效地进行教育教学工作,针对不同情况进行对症下药的教育。通过了解区情,我们可以了解到本地区优势和不足,可以更好地提出发展方向,进而更好地为学生服务。
三、启示我要不断更新教育理念和方法。
在研修过程中,我了解了许多新的教育理念和方法。我认识到我现在的教育理念和方法不足以解决现阶段所需要的教育问题,需要更加灵活和进取的教育方法。通过本次研修,我也更加深入地了解到了信息化教育的发展,这也给教育者开创了更多的教育形式和内容。
四、增强了我的国家观念。
本次研修不仅仅带给我新的理念和方法,更加重要的是提高了我的国家观念。我认为我作为一名教师,首先应该肩负起传承和宣传以中国为核心的时代精神的重任。我应该按照时代的要求,全面提高我自身的素质和能力水准,进而为全面深化改革和繁荣发展提供更为优秀的人才支持。
五、督促我更加努力工作。
在研修的过程中,我看到了许多比我年纪大的老师还在学习进修,这让我深受鼓舞。作为一个年轻的教师,我拥有着充足的时间去更新自己的知识和提高自己的能力,也应该更加有激情和热情地投入到工作中,成为一名优秀的、拥有高尚职业精神的教师。
总之,本次研修让我感受颇丰,不仅仅学到了许多新的知识,更重要的是激励了我提高自己的工作效能和教学水平。我相信,这次研修必将对我今后的工作生涯产生深远的影响。
国情研修心得体会精选篇六
本次研修,我对思维导图学习记忆尤深。思维导图因为发散性特点可以简单有效地表达发散性思维,是一款较为实用的思维辅助工具。在思维导图不断普及的同时,电子授课的。
教学。
方式也不断进入校园,与此同时有不少学生和老师喜欢用思维导图。
总结。
知识点或梳理知识,那么思维导图对教学的作用和优点有哪些呢?我就本次培训学到的知识总结如下:
一、思维导图对教学的作用和优点。
1、思维导图对老师的作用和优点。
教学一般是层层递进由某个或某些知识内容延伸到其它内容的过程,思维导图同样如此,围绕中心关键词发散并拓展内容。老师使用思维导图可以在备课时对需要讲解的知识点进行系统性地总结,总结的同时还可以检查思维导图中是否有遗漏的内容,或逻辑上是否有更好的讲解方式等。而一份好的图文搭配思维导图往往对学生的学习兴趣也有着不小的作用。
2、思维导图对学生的作用和优点。
思维导图可以在学生学习的过程中,帮助学生建立知识体系,让学生把所学知识联系到一起,通过层级方式明确各知识点之间存在的关系。学生在制作思维导图的同时实际上对知识点的内容进行了再一次的分析与归纳,在这一过程中可以加深对知识点的记忆;根据逻辑归纳知识时还可以帮助学生思考与总结知识点,从而提高对知识点的理解。
二、教学思维导图怎么画。
不管是教学思维导图还是其它类型的思维导图,制作方式是大同小异的。首先需要明确制作方向,接着根据这个方向结合实际情况制作出符合逻辑的内容即可。在制作时要注意上下层级之间的逻辑性,具体可以通过“思维导图简单画法”学习制作。
以教学备案为例:例如此时以教师的角度绘制一份教学备案思维导图,那么可以从教学工具、课程基本信息、教学过程及教学反馈四个方面入手。那么此时首先需要确立思维导图的中心关键词——教学备案,接着围绕该中心关键词(教学备案)扩展下一层级的内容(四个方面)。接下来对每个方面的教学备案方式进行具体扩展,例如教学工具包括课本、视觉工具、思维导图、教具;教学过程包括复习和课堂测试等内容。
总之,制作教学思维导图时,注意结合实际情况进行,对于不同知识点或不同学生教学方式和教学内容可能会存在些许差异,需要结合实际情况切实制作。
国情研修心得体会精选篇七
经过几天的研修,我发现自己对培训的认识越来越清晰,于是重新理顺了思路,轻装上阵,感觉如沐春风。我不理解那些不认真研修还说三道四的人,揪住一点问题就批评,甚至全盘否定。研修平台出现一点异样的声音是正常的,但关键是什么声音,什么意图。包括我自己,在学习的同时,会不由自主的思考,如果让我来处理我会怎么做,有些东西可能比授课教师考虑的更全面,但我们要抓住研修的实质,不是学习一节课如何上,某个教学设计应该怎么做,某个实验怎么做,而是学习一种思路,一种理念,一种探索精神,一种责任意识------蓝天宝老师的三次教学设计,让我感触颇深:
一、身先士卒,勇于探索
三次教学设计,三次得到专家老师的指点,有肯定,更多的是不足。但他的教学设计理念却在发生着质的改变。作为从教时间比较短的老师,能有如此机会得到专家如此中肯的点评,我认为他是幸运的`,虽然第三次教学设计仍然存在问题,虽然授课过程有些一言堂,但他在如此“被揉搓”中到底收获了多少,只有他自己清楚。我想那会是及其巨大的改变!蓝老师的成长速度也会快很多。蓝老师有一句话很中肯,他通过专家点评后感悟到,人的理念转变是设计好一节课的关键。我觉得,新课改要想落实得好,需要很多个蓝老师的这样具有上进心的人。我们需要学习的不是他怎样上课,而是他身上体现出来的这种精神。
二、不屈不饶,敢于创新
作为年轻教师,蓝老师的教学设计目的从最初的以考点为目标到最后的以形成能力为目标,中间经过了自己静心的思考准备、专家的多次点评,最后能够兼顾教材分析、学情分析、重难点分析、实验分析等等,作为老师他也象学生一样经过了科学探究的过程,最终才找到了比较合适的思路方法。在观看教学视频中,我们可以看到蓝老师设计的演示实验,带电的气球吸引易拉罐、带电的塑料泡沫间的作用,虽是定性试验,但我想学生会印象深刻,特别是蓝老师摩擦起电的场景,拿塑料往自己头上摩擦,原来带电体这么容易找到,效果这么明显!库仑定律的实验我们平时基本不做,除了实验室没有提供合适的器材,更重要的是我们都懒得去开发实验,除非公开课。实际上开发试验却如此简单易行。蓝老师平时上课不一定如此下功夫设计,但我却从中看到了电学实验的开发远没有想象的那么难。同样是一种资源,有人从中攫取了不屑一顾,而有人却从中攫取了宝贵的东西!
三、集体备课,尽职尽责
“三人行,必有吾师”。没有最好,只有更好,教学如此,新课改亦是如此。
国情研修心得体会精选篇八
前言:
国情研修是一次跨越学科与领域的学习与观察机会。这是我第一次参加国情研修,因此我非常期待这个机会能够让我更好地了解中国的发展现状和未来的发展方向。在此,我将分享我的研修体验和心得。
在参加国情研修之前,我对它的了解非常有限。所以,我做了大量的研究和了解,希望这能帮助我更好地利用这个机会。我阅读了有关中国社会经济发展的报告,学习了中国的历史和文化,并与在此领域工作的一些专家进行了交流。我期待在这个机会里学到更多有关中国的知识和发展方向。
第二段:在研修中所学到的。
在国情研修中,我们深入了解了不同方面的中国发展现状。我们看到了广州、深圳、上海等城市的发展成果,还参观了一些企业以及各种组织机构。我们还参加了一些有关中国教育体系、国际法律、中国政治体系和文化的课程和讨论。在这个过程中,我最大的收获是更好地了解中国的现状和未来的发展方向。
第三段:在研修中所面临的挑战。
研修期间,我们一直处于非常紧张的状态。我们需要完成学习任务、走访企业并花费大量时间阅读有关中国的资料。同时,我们还需要适应新的环境和文化氛围。对于我来说,最具挑战性的情况是和这里的人们交流和与他们合作,我需要适应他们的文化和工作方式。
第四段:研修对我的影响。
这次研修对我产生了深远的影响。我更加深入地了解了中国,更加清晰地看到了它未来的发展方向。我还了解到了中国的文化和价值观以及不同领域的专家。这些将为我未来的职业发展提供很多帮助。
第五段:总结。
在研修结束后,我深刻认识到了中国的历史、文化和价值观对中国的未来发展起着至关重要的作用。通过这次研修,我学会了如何更好地了解并适应当地的生活和工作方式。我相信,在未来的职业生涯中,我将更加积极地参与到中国的发展中去,并为中国所面临的各种挑战和机遇做出自己的贡献。
国情研修心得体会精选篇九
转眼间,我踏上教师这一工作岗位已经两年了,两年来在校领导和同事们的指导、帮助下,在实践教学中我不断地丰富自己,充实自己,也取得了一些成绩。但时间越长我越是发现自己身上还存在着很多不足,例如自己理论书籍看得较少,功底较薄;教学经验不足,基本功不够扎实;总感觉时间、精力不够,每天都过得很忙碌,没有时间进行学习、充电,不善于总结和整理……在新课程改革的背景下,尤其是在这次研修学习之后,我明确地制订了个人专业化成长的规划。我要学着改变教师的角色与教育教学的行为,试图探索自己作为一名小学语文教师专业化成长的策略,规划如下:
选择什么样的目标,就有什么样的成就,有什么样的人生目标对一个人的成长发展具有巨大的导向作用。许多名师的成长、成功经历和本模块视频中专家的个人经历介绍充分印证了这一点。
一个人如果经常处于积极的心态中,他在每一个困难与问题面前看到的将是机会和希望。成功始于觉醒,心态决定命运。
教师的教育信念决定着教师工作和生命的质量。正如苏霍姆林斯基所指出的:“在学校全部教育现象极其复杂的关系中,最宝贵的东西是什么?教师的信念——这是学校里最宝贵的东西。”
3.坚持写作。 “读”是“写”之源泉,“写”是“读”之升华,读写结合,成长的步履才会稳健。写作,应该成为语文老师的另一种生命形态。
教师职业生涯是一个不断探索、实践和反思的过程,反思应当自然而然地成为教学的一部分。在繁忙的工作之余,坚持写教学反思、教育教学随笔、教学日记,及时记录下自己的成长,将有利于我们总结教学经验,促进个人成长与发展。
成长是向着同一个方向连续攀登、不断超越的过程,必经“艰难困苦”,方能“玉汝于成”,因此,要想成为一位优秀的语文教师,勤奋和执著,一个也不能少。
蛹的成长,需要在黑暗的壳子里积蓄力量,默默坚忍,痛苦裂变,最后才能突破自我,羽化成蝶,翩然而飞。人亦然。在教师专业化成长的道路上,我肯定会有困惑甚至是失败,但我坚信,只要我始终坚持想要成长的信念,终将有所收获。
国情研修心得体会精选篇十
作为一名年轻的工作人员,能够参加国情研修,是我十分荣幸的事情。这次研修,让我深入了解了我所生活的国家,也让我对我的职业有了更深刻的认识。以下是我对这次国情研修的心得体会。
第一段:对国家的认识。
通过这次国情研修,让我更加了解我所生活的国家。我从以前的模糊概念中认识到,在即将到来的新世纪中,中国将拥有无限的可能性,而我有更加充分的理由相信,我们的国家将会在一个新的层面上展现出它非凡的能力和魅力。同时,这次研修也让我更加清晰的认识到,我要更加努力工作,为我所生活的国家出一份力。
第二段:对社会的认识。
通过这次国情研修,我也对我所生活的社会有了更加深入的认识。在现代社会,要想走得更远,必须具备不断学习新知识的能力,并且不断地与时俱进。同时,我也认识到,我们所生活的社会是一个多元化的社会,我们在平时的生活和工作中,要做好与不同的人相处的能力。只有通过多元化的交流,才能更好地发展自己的职业的同时,也才能更加融入我们所生活的社会。
第三段:职业认识。
这次研修,让我的职业有了更加清晰的认识。我从研修中得到了很多启示,我要实践一种更加主动进取的工作态度,提高自己的职业素质,不断学习和掌握领域内的专业知识,努力提高自己的能力和技巧。同时,我还要发挥出我自身的特点,把我所学的东西和我的经验结合起来,找到一个更适合自己的职业发展方向。
第四段:工作意境。
参加国情研修,让我对工作的意境有了更加深刻的认识。工作并不仅仅是要完成手头的任务,更重要的是要看到这份工作背后的价值,以及它对于社会的贡献。在工作中,我们要以专业的态度和敬业的精神,去完成我们的工作,让我们的工作变得更加有意义和有价值。
第五段:总结。
通过这次国情研修,我对国家、社会和职业有了更加清晰的认识。我深刻了解到了我们所生活的国家的非凡能力和魅力,也深入认识到了在现代社会中,提高自己的职业素质的重要性。同时,我也发现,在完成工作时,我们要加强意境和价值感的培养。因此,在以后的工作和生活中,我将时刻记得这次研修所教我的东西,并在这些基础上不断提升自己,让自己的职业更加出类拔萃。
国情研修心得体会精选篇十一
近年来,网上开辟了教学资源信息化系统,让我们教师有了一个个远程继续教育与研修交流平台。随着我对远程研修的参与和深入了解,我的心情更加开朗起来了,渴望学习的激情也与日俱增。自从参加网络远程继续教育研修以来,我在教育教学理论知识方面,经历了探索与分析、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。
参加远程继续教育与研修的一些体会:
一、远程研修平台,为我们一线教师提供了丰富的精神营养。每位学员像一粒粒种子播撒在其中,专家的谆谆教诲如春风,课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢远程研修,使我们感受到了什么是真正的培训,什么是天天收获,时时挂念的培训,也是使我们普通的教师们受益最多的培训。
二、远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。
三、在远程研修里,我可以畅所欲言,老师们亲切中肯的点评,视频教程里老师的讲解丝丝入扣,细致入微,给我很大的启发,让我在这里学到很多,也有很多感悟,最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。仿佛又回到了学生时代,充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂,开启了自身向上不断攀登的动力。
我们感受远程研修,我们在研修中成长;我们感谢远程研修,我们在研修中收获;我们感动远程研修,我们在研修中进步。
国情研修心得体会精选篇十二
我是一名小学数学教师,首先感谢学校校领导给我们这次学习的机会,学校给我们提供了网络学习的优越条件,为教师专业成长开创了新的基地,特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习,为我们提供了学习的方便。因此,在培训期间,每天的感觉是紧张而又充实,忙碌而又愉快,在不知不觉中,将近两个月的学习结束了,回味两个月的培训,感触甚深。
“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”介绍新的全国义务教育数学课程标准的理念、课程标准的三维目标、从双基到四基等新课标中各位老师比较关注的问题进行分析与讲解。就新的全日制义务教育数学课程标准实施的背景下,小学数学教师的素养问题进行了分析与讨论。教育专家的讲座和优秀教师教学过程的实录,使我大开眼界,给我指引了学科教学的新方向和目标,特别是在每个模块的讨论帖中,汇集了同仁们的精美反思和独到的见解,对我的教学起到了推动作用。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本,如果说教育是国家发展的基石,教师就是基石的奠基者。教师是知识的传播者和创造者,更要不断地用新的知识充实自己。教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。
国培行动,以开放自由的特点,为我们教师打开一扇收纳外来新鲜空气的窗户,汇集了四面八方的精华,欣赏广大同仁们精美的帖子和反思,还有对教学的一些独到的见解,使我深刻体会到山外有山人外有人的含义,同时也使我产生强烈的震撼,使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做,而要真正反思每堂课的成功和不足之处,不再使反思成为一种形式,而要使它成为一种真正习惯,一种动力。
通过国培行动,在以后的工作中我要做到以下几点:
1、不断学习。
“活到老,学到老,知识也有保质期”,因此,知识更新是必要的,我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。
2、自我反思。
在教学中不断进行反思,从以往的教学实践中找出“得”与“失”,转“败”为“胜”,吸取教训,总结经验,吃一堑,长一智,日积月累,形成自己的教学风格,不断提高教学成绩。
3、相互交流。
虚心同同事相互交流,相互学习,虚心听取同事们直言不讳的真言,久而久之,一定会大有进步和发展的。
总之,这次国培行动使我受益匪浅,感谢“国培”为我们提供了这么难得的合理的自由学习机会,我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去,努力与学生共同进步、共同发展。
国情研修心得体会精选篇十三
研修是职场中不可或缺的重要环节,它不仅可以帮助我们不断提高自己的能力和技能,还可以拓展我们的视野和接触不同领域的人才资源。在参加研修的过程中,我们要有一个敬畏之心,落实好自己的职责与使命,这样才能从中获得最多的收获和体会。
第二段:研修的收益。
参加研修可以让我们不断学习和成长,我们可以在有限的时间内学习到不同的知识和技能,将这些知识应用于工作中,提升自己的能力。此外,通过和其他研修人员的交流和合作,我们可以拓展自己的人际关系,增强自己的沟通和协作能力。对于企业来说,研修也是一种投资,它可以提高员工的绩效,推动企业的发展。
第三段:研修的挑战。
参加研修虽然可以帮助我们不断提高自己的能力和技能,但是也面临一些挑战。在研修过程中,我们有时会遇到与自己思想不同的人,或者遇到自己不熟悉的领域和知识问题,这些都需要我们调整自己的思路和学习方法,增强挑战自我的能力。此外,参加研修的过程中也需要我们付出一定的时间和精力,这需要我们有足够的耐心和毅力。
第四段:研修的启示。
通过参加研修,我们可以更好地了解自己的职业生涯规划和发展方向,发现自己的优势和弱点,意识到自己需要学习和提高的方面。同时,研修还有助于我们建立更广泛的人脉和资源,认清行业内的人才和趋势,走在职业发展的前沿。在研修结束后,我们需要总结和反思自己的收获和不足,使得下一步的发展更加有针对性和有效性。
第五段:结论。
总之,参加研修是一种不断提高自己、拓展视野、增强自己能力和资源的好方式。只要我们有敬畏之心、踏实肯干、永不放弃的态度,克服困难,决心前行,就能够在研修中取得更好的结果,为自己和企业的发展创造更多的价值。
国情研修心得体会精选篇十四
近日,我参加了优秀青年干部国情研修活动,这是一次了解国情、了解祖国发展现状以及提高自身素养的机会,让我收获颇丰。在此,我想分享一下我的心得体会。
一、了解国情,增长见识。
优秀青年干部国情研修活动,让我深深地感受到我国的发展历程和取得的巨大成就。了解国情,增长见识,珍惜生活。现在的我,更加明白自己是生活在一个祖国怀抱中的幸运儿,感到无比自豪和自信。
二、树立信仰,强化责任。
在这次国情研修活动中,我体会到了对祖国强烈的责任感。祖国给我们提供了巨大的辈份,我们也应该付出更多去回报祖国。因此,我在这次活动中更新了自己的思想,加深了对祖国、民族和人民的责任感。
三、拓宽视野,打破壁垒。
通过国情研修,我也拓宽了自己的视野,消除了一些成见和偏见。我们旅居的城市和家中的环境受到的影响较大,对于全国其他地区的情况了解甚少。这次活动的机会,让我有机会了解到各地区的风土人情和各种资源,也能让我更能理解不同地区的习俗和一些看似古怪的举动。这就让我打破了从前的固有思维定式,真正了解这个大中国。
四、加强团结,提升协作。
团结协作是建设祖国、提高自身素养的重要保障。我们需要相互配合,共同合作,完成我们的目标。这次国情研修活动,我学习到了许多相互合作的案例,比如队友之间的配合、本地政府与企业之间的协作,等等。这些经过实践加锤炼的案例都让我学到了很多,对于我的个人发展和工作团队的合作性都有着极大的好处。
五、增强自信,提升素质。
在这次国情研修中,我们收获了很多知识和技能,也让我们增强了个人自信。这种信心来源于我们生活在这样一个成就斐然的祖国中,和经过这次研修后我们的知识体系和素质都会有所提升。我真正地感受到这个无比强大的国家给我们带来的自信,也为此而感到自豪。这让我承诺一定会好好利用这次研修,把自己的素质和技能提升到一个全新的境界。
最后,在国情研修中,我体会到了许多人生的智慧和经验,在指导我们如何发挥特殊的优势和在面对挑战时保持冷静。这是一个启迪我们的活动,也赋予我们发展和成长的力量。
国情研修心得体会精选篇十五
回想今年的培训,收获颇多,但也有一些疑惑,就是培训内容太丰富了,学习还不是太深入,所学内容不太容易在实际教学工作中操作应用,学习内容与目前实际教学还有距离。希望培训内容既要高于实际教学,引领实际教学,又不要与实际教学有太大的脱节,这样对实际教学的指导作用就更大,老师们更容易接受,对教育教学质量的提高就更有意义。
没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。在教学中,我们不能停留于教教材,而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题。
回顾这段时间的培训,自己感受到学习的重要性,本学期我继续把学习、实践验证的新课程理念作为研究的方向,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。不断在教学中自我反思,不断进取。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华,一份秋实”,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。校本培训工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
自己基本素养和业务综合能力得到很大提高,通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程简报加深了对专题的深刻理解。没有反思就没有进步,新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对物理教学工作有了新的认识与思考。
在今后的工作中我将继续努力,力求完美。为自身修养的提高而不懈努力。网络培训是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心,培训学习会助我们乘风破浪,工作会有更大起色。总之,我在培训中的收获是沉甸甸的。在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到培训中来,不断的提高自己的教育教学能力。
国情研修心得体会精选篇十六
一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料,才能源源不断地向学生灌输知识和学习的潜力。而校本研修作业在推进新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中,一直让教研与教育教育紧密结合,既让教研与教育教育相互促进,又减轻了自我的作业负担。下方我就自我的校本研修学习过程,谈点体会:
首先,教研从讲堂上来。在我看来,教育即教研,让教研的韶光从讲堂上来。处理教研韶光问题,我以为讲堂教育不是简略操作,而是运用艺术,充满才智的过程。而讲堂教育的艺术和才智要靠教师即时的调查、分析、决议、考虑。换句话说,也就是要靠教研来获得。所以,教育过程本身也是教研过程。我就是在讲堂上采取边教边研的方式,这样更有利于及时发现问题,处理问题,让教研更具实效。我体会到:学会教育即教研,其最大的长处在于,在不增加自我额外负担的前提下,增加了教研的机会和韶光,让讲堂教育更具实效。
其次,教研从日子中来。事实上,教研的资源在教师的日子中无处不在,无时不在。只要咱们做有心人,善于发现,勤于考虑,教研能够随时随地进行。比方,当咱们在路上看到一个小孩不留意摔跤一直不愿起来,非得要母亲或父亲去扶她起来时,咱们就该想到:现实教育过程中许多教师总是过多表扬,一味欣赏学生,正是当时许多教师在教育教育中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中,看不到自我的缺陷,特性是留守学生,助长了他们骄傲自满的心情。
第四,听、评课。每周坚持至少听1――2节课,一起作好听评课记载,课后及时与授课教师进行反溃每听到一节课都能令自我收成非浅,吸取他人讲堂的精彩,弥补自我的不足。看到他人精彩或不足,总是假定着自我假如在上这堂课的时分遇到这样的问题会怎样处理,自我总是设身处地的想着,学习着有经验教师在上讲堂的把握,而当自我站在讲台上的时分就会考虑自我就应在什么地方留意些什么细节。
第五,校本研修伴我人生生长。校本研修是校园作业永久的主题,是校园发展的不竭源泉。教师的生长是校园得以生存的支柱,我从中感受生长。
国情研修心得体会精选篇十七
作为一名教育工作者,我有幸参加了一次国情区情研修,这让我更深刻地认识到了中国各个区域的文化差异。在此,我特与大家分享一下我的心得体会。
首先,我对中国的区域发展有了全面的了解。在这次研修中,我对中国不同地域的经济、文化和社会发展状况进行了深入了解。通过听取各地代表的报告,我明白了东部地区高速发展和中西部地区的相对滞后,也对“一带一路”战略的影响进行了系统性的认识。这使我更加深刻地意识到了中国各个地区的差异,也让我明白了未来中国需要注重各地发展的平衡性。
其次,我在这次研修中学习到了其他地区的文化特色和习俗。从北方到南方,从东部到西部,中国各个地方的文化风景各异。在研修期间,我和其他参与者一起走访了苏州、上海等地,感受到了这些地方独特的文化氛围,也学到了一些当地的习俗和特色。这让我更了解中国优秀的传统文化和魅力,也让我更深刻地认识到了中国各地区之间文化的多样性。我认为,这大大开拓了我的视野,也让我更有信心去更好地传承和弘扬中国优秀的传统文化。
第三,我从研修中学会了如何在跨区域合作中协调异议。通过与各地区的代表进行交流,我明白了各地之间存在的巨大差异和博弈。而在跨区域的合作过程中,如何协调各方意见显得尤为重要。我学会了积极倾听不同的建议和意见,以达成最终的共识。这意味着,在以后的工作中,我可以更好地应对跨地域合作的挑战,并做好相应的准备和规划。
第四,我在听取其他地区的报告时认识到了其他教育管理者的思维模式的不同。在这次研修中,我结识了来自全国各地的教育管理者,听取他们的汇报和分享了他们的教育经验。通过与他们交流,我意识到不同教育管理者的思维方式和行动逻辑都不一样。这也让我认识到在教育管理工作中我们需要换位思考,站在别人的角度思考问题,更好地理解别人的思考和行为方式。
最后,我在研修中认识到团结的力量。在此次研修中,我和其他参加者共度了漫长的路程,一起参观了苏州园林,分享了各自的人生经验。机会让我们更加了解和信任彼此,并建立起深厚的友谊。这种友谊将有助于我们在之后的工作中更好地合作和互相支持,从而为中国的教育事业做出更多贡献。
综上,这次中国国情区情研修让我有了深刻的体验和认识。通过这次研修,我对中国各地区的发展有了更全面的了解,也更加深刻地发现了我们切身的文化差异。同时,在与其他教育管理者的交流中,我获得了很多有益的建议和想法。这一切都让我更加有信心为中国教育事业做出更多贡献。
国情研修心得体会精选篇十八
也许是由于一种全新的体验——网络学习,好奇心总是驱使我每天点开学习的平台,去学习、讨论、发表看法……紧张之中似乎没有感觉到时间的匆匆,不觉中我们的学习培训已接近尾声,真有点依依不舍。头脑里回放着两个月里的收获,总觉得沉甸甸的,记忆的闸门打开一下喷涌而出。
平易近人、知识渊博的辅导老师
能有幸成为国培学员本身就怀着忐忑心情,毕竟之前没接触过。也不知自己能否完成,登陆后看到许老师的欢迎辞,让我感觉“未见其人,如闻其声”。真诚的话语让学员们倍感情切,而且她就像启明星为我们指明方向,当我们遇到困难向她请教,她总是耐心地回帖,直到解决为止,虽然没见过面,但在我的想象中许老师一定是一位受学生们喜欢的老师,我一定要学习他对工作认真负责的态度,许老师你是我的榜样。
为人师表、学无止境的使命
通过培训学习,感到新课标下的老师再不是以前拿着课本教教材,而是要想给学生一碗水,我们就要常流水。培训给我打开了一扇通往自我充实的大门,所以我要不断自我“充电”。尤其是几位专家的讲授,生动的课堂案例极大地丰富了我的视野,无论是理论上的,还是教学实践中的经验,都得到了有效的提升。从思想上更加明确了只有立足课堂教学,才能有效地提高学生的身体素质,只有坚持不懈努力,才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的,但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口,相反,作为农村教师更应该努力克服重重困难,扎根沃土,立足于自己的课堂教学,主动积极地进行自我改革与提升,使自己更好地适应课程改革,在教学中发挥自己的专长,让更多的学生从中获得健康。所以,诸如这样的培训,希望以后能有更多的机会降临到我的身上。
总结成果、提出小小建议
总之,培训只是一个手段,一个开端。对于培训给我的清泉,我要让他细水长流。在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为为,让自己在教学实践中不断成长,是自己的教学能力和教学水平更上一个台阶。我会更加努力钻研,为农村的教育事业贡献一份力量。我只是其中的一棵小树,让我们一起仰起头,高举双手,共同撑起这片蔚蓝的天空!
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