最新高考命题心得体会和方法(优质12篇)

心得体会是我们在学习和工作中积累的经验的产物，可以帮助我们不断提高和成长。在写心得体会时，可以适当借鉴经典范文和优秀案例，以提升自己的写作水平。以下是小编为大家整理的心得体会范文，希望能给大家提供一些启示。

高考命题心得体会和方法篇一

高考是每个学生人生中的一次重要考验，也是他们走向人生巅峰的关键一步。在高考中，试卷的命题是决定学生成败的重要因素之一。命题不仅考察学生对知识的掌握和运用能力，更是考察他们的思维能力和创造力。在我准备高考的过程中，我深深体会到了命题的重要性，同时也积累了一些取得好成绩的心得体会。

第一，命题要紧扣课程标准，注重考查学生对基础知识的理解。高考命题是根据课程标准进行的，因此命题应该紧密围绕课程教材的主要内容展开。在学习过程中，我们知识的掌握离不开课本的学习，而且学好基础知识是理解和运用高级知识的前提。因此，命题应该注重考查学生对基础知识的理解，以帮助他们全面巩固和加深知识。

第二，命题要综合考查学生的能力。高考是对学生综合素质的综合考核，因此命题应该综合考查学生的知识水平、思维能力和创造力。在高考中，很多题目都要求学生进行推理、分析、解决问题、创新等，这就要求学生具备一定的思维能力和创造力。因此，命题应该注重培养学生的综合能力，激发他们的潜能。

第三，命题要注重选材的合理性和时代性。高考命题应该紧跟时代的步伐，选择与现实生活息息相关的材料。现实生活是学生才智的源泉，只有紧密连接实际，才能更好地引导学生思考和创新。同时，命题选材要符合学生的认知和兴趣，让学生在解题过程中保持主动性和积极性。

第四，命题要合理设置难度和灵活性。命题难度要根据学生需要进行合理设置，既不能过于简单，也不能过于复杂。对于基础知识的考察要有一定难度，但也不能过于困难，以防学生失去信心。同时，命题设定要有一定的灵活性，适当设立多种题型，满足不同层次学生的需求。这样可以更好地发挥学生的优势，提高整体的考试质量。

第五，命题要注重发现学生的潜力和培养学生的兴趣。命题不仅是对学生现有知识的考察，更是对他们潜力的发掘和兴趣的培养。高考是对学生综合能力的考核，因此命题应该鼓励学生进行思考、分析和创新。只有发掘学生的潜力和培养学生的兴趣，才能激发他们的学习热情，充分发挥他们的才华。

总之，在高考命题过程中，我深刻认识到命题的重要性，也积累了一些心得体会。命题要紧扣课程标准，注重考查学生对基础知识的理解；命题要综合考查学生的能力，激发他们的思维和创造力；命题要注重选材的合理性和时代性，紧密围绕现实生活；命题要合理设置难度和灵活性，满足不同层次学生的需求；命题要注重发现学生的潜力和培养学生的兴趣，激发他们的学习热情。只有做好这些方面的工作，才能更好地促进学生的全面发展，提高整体的考试质量。希望未来的高考命题能够更加科学、合理，为学生提供更好的发展平台。

高考命题心得体会和方法篇二

高考是每个学生都要经历的一场重要考试，对于大多数学生来说，命题一直是他们关注的焦点。命题的合理与公平直接关系到学生的命运，因此，命题一直备受争议。笔者参加高考多年，有了一些心得体会，下面将结合自己的经历，谈谈对高考命题的认识和反思。

首先，高考命题需要符合考试大纲的要求。高考科目繁多，有语文、数学、外语、物理、化学等，这些科目都有设置的大纲，明确了考试的范围和要求。因此，命题应该基于大纲的要求来进行，不能超范围、遗漏重点。在考试前，我发现命题的主题和考点几乎都与大纲的内容相符合，这使我觉得高考命题是负责任的，是公正的。

其次，高考命题需要注重知识结构的融通与扩展。高考不仅考察学生的基础知识，也强调对知识的应用和发散。因此，命题应该引导学生跳出原有的知识框架，去应用和拓展已有的知识。在数学上，曾有一次高考试题要求在三视图中寻找相似的特征，这个题目引导学生将抽象的数学知识运用到具体的几何图形中，考察了学生的综合能力和创新思维。

第三，在高考命题中，应体现思维方法的灵活与多样性。命题的过程应该讲究合理性与多样性的统一。高考试题的类型多种多样，有选择题、填空题、解答题等，相对来说选择题和填空题更加规范，而解答题因为需要学生自由发挥，可选择的方法更多。这样一种多样性的命题方式，可以更好地考察学生们的思维方式和思考习惯。在数学解答题中，有一次考题要求学生推导一条定理，然后再进行运用，这个要求考察的不仅是学生的记忆和掌握能力，更注重思维发散和推理能力。

第四，高考命题需要注重知识与能力的综合性。知识是高考的基础，能力则是高考的核心。高考命题应该综合考察学生的知识和能力，尽量打破学科之间的壁垒。如语文中的“文化村庄”命题，要求学生在文章中运用多元文化知识，结合课内、课外的知识进行阐述。这种类似综合应用的命题方式，不仅能考察学生们对知识的掌握，更能促使学生们在阐述和论证过程中提高自己的综合能力。

最后，高考命题要注重公平与公正。命题需要负责任，不能偏袒某个个别学生，也不能损害整体利益。命题应该从整体考虑，不能因为考生对某个知识点有偏好或者存在不足而偏向对该知识点的命题。对于不同的学生，命题应保持公正，不得出包庇某个群体的考题。只有保持公平与公正，才能使高考真正成为公众所认可的选拔规范。

综上所述，高考命题是一项重要的工作，关乎千千万万考生的前程。我们需要为合理、公正和公平的命题而努力，每一道命题都要体现着对考生的负责，对未来的关怀。紧紧抓住大纲，关注学科知识的融通与拓展，注重思维方法的灵活与多样性，体现知识与能力综合性，做到公平与公正，才能让高考更具价值。只有这样，我们才能真正实现选拔人才的公平与公正。

高考命题心得体会和方法篇三

高考，是每个中国学生的重要里程碑，决定了他们未来的人生道路。为了更好应对高考，许多学生选择参加命题培训。我也在高三时选择了参加高考命题培训，通过一年的学习和实践，我深感命题培训的重要性和价值。接下来，我将从自身经验出发，分享我对高考命题培训的心得体会。

第一段：反思自己的学习方法。

在参加高考命题培训之前，我一直以为高考只需要多记多做题，但在课程中，老师们告诉我们高考命题更注重逻辑思维和跨学科的综合能力。于是，我开始反思自己的学习方法，尝试从灵活应用知识，培养跨学科思维等方面提高自己的学习能力。通过老师们精心讲解跨学科思维的方法和培养自主学习能力的方式，我逐渐发现学习的乐趣和提高学习效果。

第二段：拓展知识面，培养关联系统思维。

在高考命题培训过程中，老师们带领我们走进了世界的各个领域，并指导我们如何建立起一套知识面广泛而且关联系统的知识框架。我发现，只有拥有广博的知识面和丰富的知识结构，我们才能更好地应对高考的各类题型，从而更好地展现自己的水平。

第三段：加强应试技巧的训练。

高考命题培训注重考试技巧的训练，对于提高高考成绩有着重要意义。在课程中，老师们教授我们一些答题技巧和方法，如时间管理策略、解题思路等。通过训练和实践，我意识到掌握一些应试技巧不仅能帮助我提高解题速度，更能让我在紧张的考试环境中更好地发挥自己的水平。

第四段：培养批判性思维。

高考命题培训强调培养学生的批判性思维能力。通过老师们布置的大量实践任务和小组讨论，我学会了辨别信息的真实性和可靠性，同时还锻炼了自己对问题的敏感性和深度思考的能力。这些都为我在面对高考命题时提供了很大的帮助，让我能更好地理解问题的本质和思考方式。

第五段：总结和展望。

通过参加高考命题培训，我不仅在知识上得到了丰富和全面的提升，也在思维方式和解决问题的能力上有了质的飞跃。我相信这种培训对于每一个参与其中的学生来说都是宝贵而珍贵的经历，使他们在应对高考时更加从容和自信。同时，我也希望越来越多的学生能够意识到高考命题培训的重要性，通过参与其中，不仅能提高自己的综合素质，更能为未来的学习和职业道路奠定坚实基础。

总之，高考命题培训给予我全新的学习方法和学习方式，虽然挑战和压力很大，但却是我成长的宝贵财富。希望未来的学生能够通过参加类似的培训，更好地应对和准备高考，实现自己的梦想。

高考命题心得体会和方法篇四

高考是每个学生都需要经历的一场人生大考，命题是高考中最关键的因素之一。为了应对高考的命题，许多学生参加了针对命题的培训班。在参加了一系列的高考命题培训之后，我深感受益匪浅。下面是我对高考命题培训的心得体会。

首先，高考命题培训强化了我的知识体系。在培训班上，我接触到了许多高考命题密押题目及解题技巧，这些题目涵盖了高考各个科目的各个章节，使我对知识有了更深入的了解。通过反复做题，我渐渐找到了各个科目的考点和难题解题方法，增强了我在高考中解决问题的能力。这种强化的知识体系有助于我在高考时迅速抓住关键点，提高解题效率。

其次，高考命题培训拓宽了我的思维方式。在培训班上，我接触到了许多与高考命题相关的思维方式，例如批判性思维、创新思维和表达思维等等。在高考命题中，只有具备多种思维方式，才能更好地理解和解答问题。通过培训班的学习，我的思维方式得到了极大的拓展和提升，我学会了从不同的角度思考问题，能够更加全面地理解和分析事物，这对我在高考中的答题有很大的帮助。

此外，高考命题培训还提高了我的应试技巧。在培训班上，我掌握了许多高效的做题技巧和答题技巧。比如，我学会了如何快速查找高考题目中的关键词，如何使用规律进行推理等等。这些技巧对我在高考中的应试表现有着即时的提升效果。在模拟考试中，我能够更好地理解命题者的意图，针对题目的特点，选择最合适的解题方法。这些应试技巧在一定程度上为我争取更多的分数提供了保障。

最后，高考命题培训还让我更加了解高考考试的形式和考点。在培训班上，老师为我们详细讲解了高考的命题规则、考试形式和出题思路。我了解到考点的选择和命题者的出题思路是有一定的规律和模式可循的，只有更深入地了解这些规律，才能在高考中更好地发挥自己的优势。通过与老师和同学的交流，我还了解到了高考中的一些常见错误和解题陷阱，避免了在考试中犯同样的错误。

综上所述，高考命题培训对我提高高考成绩起到了积极的作用。通过强化知识体系、拓宽思维方式、提高应试技巧和了解考试形式和考点，我对高考命题有了更深刻的认识。我相信，通过这些培训的学习和实践，我将能够在高考中取得好的成绩。我会继续加强对命题的学习和思考，为自己在高考中取得好成绩而努力。

高考命题心得体会和方法篇五

近日，本人参加了一次关于高考英语命题培训，通过这次培训，我深刻地体会到了高考英语命题的深奥和复杂之处，也深刻地认识到了作为一名英语教师应该具备的能力和素质。下面就来谈一下我的感受和收获。

一、了解命题评分的理念。

在培训的过程中，我们首先了解了命题评分的理念，这是我们命题和批改作文的基础。通过讲解，我更加清晰地认识到，命题评分是要贴近学科特点的，而不是被机械地套用一些规则。命题和批改作文要充分考虑学生的语言实际，推动学生思维、想象和表达能力的发展。

二、除去陈词滥调。

在命题中，老师强调了除去陈词滥调的重要性，让我们不要使用那些词汇频率极高、语义空洞或过于老套的语言，而是要尽量使用更准确、更富有表现力的语言，以提高语言的能力水平。这也是我们在语文课下意识培养区别常见语言和个性语言的要求。

三、掌握好选词和造句的技巧。

命题中对于准确使用各种语言和当下年轻人的流行词汇要求也是技巧十分重要，并且要求考试阶段不要使用不熟悉或晦涩的用语。这也是高中英语与初中英语的一个区别。在造句时，我们更要保持语言的清晰明了和易懂性，避免出现有歧义或不准确的表达。

四、敏锐地观察和解析文章。

阅读训练过程中，老师们及时给予解释和帮助，让我们更好地把握文章的中心意思和人物形象，还有情节走向。同时，为了更准确地明确文字表述的要义，我们也从多个角度分析析文章，这也是作为一名语文老师需要具备的能力要求之一。

五、注重细节和真实性。

阅读回答过程中，老师强调了对各种题目的细节要求和作答时间限制，又为我们带来了5个必答题IBTTest样题以示泥底的严谨和真实性。这些题目形式和难度都非常贴近现实情况，帮助我们更好的理解真实测试的难度和要求，更能有助于我们学生理性地对待和面对高考。

以上是我参加高考英语命题培训的一些体会和收获。在这里，我感谢老师们的辛勤指导和倾情付出，更希望通过自己的努力和不断完善，能够更好地锤炼自己的语言水平，提升自己的教学水平。

高考命题心得体会和方法篇六

近日，我参加了一场高考政治命题培训，对高考政治命题的出题思路有了深入的了解。在这次培训中，我深深体会到了学习政治知识的重要性，也收获了许多宝贵的经验，以下是我对此次培训的心得体会。

第一段：政治学习是高考的重中之重。

在政治命题培训中，我深刻感受到政治知识在高考中占据重要的地位。政治学习涉及到的知识点比较复杂，需要我们反复理解和记忆。学习政治的过程不仅仅是为了应对高考，更是对我们理解政治、社会现象和发展历程有所了解，从中获取归纳总结的思维技巧，还可以有助于我们形成独立的思考能力。因此，在考试复习前，我们应该多加关注自己政治的学习，熟悉政治知识点，并且通过刻苦的学习来提高自己。

第二段：命题思路是成功的关键。

在培训中，我发现考生往往会一味地死记硬背，却没有真正理解政治知识的内涵。反观出题人的思路，很多问题其实是基于对政治概念的巧妙理解和灵活运用。因此，在学习政治知识的同时，我们也要学会发散思维，做到理解政治基础知识的同时，去着手思考和综合，进而激发自己的思考能力和独特思维方式，从而更好地理解和掌握政治知识。

第三段：细节决定命题的分值。

政治命题的分值多数基于细节的把握，因此在复习阶段我们要注意。在考试前，要加强对于政治概念、事件和论述的细节记忆。同时，需要参加模拟考试，培养答题的策略性，熟悉高考答题的语境和标志词汇，避免在考场上失误。

第四段：政治知识的渗透和运用。

政治虽然是命题重点，但需要学生对于历史、地理、文学等其他学科知识的理解和运用，才能够更好地理解某些政治事件和现象。如对于历史的本质认识，对于地理对于各国关系的认知等。因此，一个全面的知识运用能力应该得到教师和家长的重视。

第五段：持续性的方法和措施。

在政治学习的过程中，我们应该把握方法，采用合适的方式来提高自己。除了对政治理论知识的学习，我们也要关注政治和新闻事件的最新发展，做到及时了解。在日常生活中，可以通过大量的阅读，收集各种深层次的资料，加强对于政治概念的认知，这样不仅可以提高自己的知识水平，同时还可以增强应对高考的信心和能力。

总之，政治命题培训是我大中期间收获很多的一次经验。要想顺利地通过这一科目，我们需要对政治知识有更深入的了解，视其为提高综合素质的重要手段。随着高考的临近，我们需要抓紧时间，备战高考，最终实现我们的愿望和目标。

高考命题心得体会和方法篇七

语文高考命题是很多学生最为关注的问题，也是决定他们未来发展方向的重要因素。经过多次高考的经验积累和总结，我认为在备考过程中要注重提升自己的阅读能力、掌握好命题的重点、熟悉命题思路、适应命题的变化和注重平衡发展等。下面将从这五个方面来谈一下我对语文高考命题的心得体会。

第一，提升阅读能力是学生备考语文高考命题的首要任务。阅读是一项基础性的技能，是理解和解答高考命题的基础。要想在高考中做好阅读理解题，就必须提升自己的阅读能力。如何提升阅读能力呢？通过多读书、多做阅读理解题、多积累文章的背诵都是不错的方法。通过这些方法，可以提高自己的阅读速度和阅读理解能力，更好地应对高考阅读理解题。

第二，掌握好命题的重点对于备考语文高考命题来说至关重要。每年高考命题的重点都有所不同，作为考生应该注重命题的重点，针对性地备考。例如，近年来的命题中，特别关注文言文的阅读和理解，注重对人物形象的理解和分析，所以在备考过程中，应该注重增加对文言文的阅读，重点关注人物形象的塑造。

第三，熟悉命题思路是备考语文高考命题不可忽视的一点。每个学科的高考命题都有自己独特的命题思路，只有熟悉和理解这种命题思路，才能更好地应对高考命题。语文高考命题常常强调考查考生对文本的理解和思考能力，因此在备考过程中不仅要注重文本的深度理解，还要注重对文本的思考和解读。

第四，适应命题的变化是备考语文高考命题的一个关键环节。随着命题风格的不断变化，考生在备考中也要随时调整自己的备考策略，适应命题的变化。例如，在近几年的高考命题中，常常出现综合题和应用题，这要求考生在备考过程中注重综合能力和应用能力的培养，而不仅仅是死记硬背。

第五，注重平衡发展是备考语文高考命题的一个重要原则。语文高考命题不仅仅是检验考生对语文知识的掌握程度，更是对考生综合能力的考查。因此，在备考过程中不仅要注重对知识的学习和掌握，还要注重对思维能力和写作能力的培养。只有全面发展才能更好地应对高考命题。

综上所述，备考语文高考命题需要从提升阅读能力、掌握好命题的重点、熟悉命题思路、适应命题的变化和注重平衡发展五个方面来进行。通过这些方面的努力，相信每个考生在备考语文高考命题的过程中都能有更好的收获。

高考命题心得体会和方法篇八

语文高考是学生们备受关注和重视的考试之一。作为语文学科，命题一直是考生们十分关注的问题。在语文高考命题中，我们可以从以下几个方面进行思考和总结。

第二段：关注命题趋势。

命题是高考语文中最为重要的环节之一。在备考过程中，我们需要关注命题的趋势，以了解何种类型的文本较为常见，并通过分析历年命题，掌握所需要的重点知识。例如，近年来的命题更加注重综合能力的考察，要求学生有更好的综合素养和综合运用能力。掌握命题的特点和趋势，有助于我们更好地备考和应对考试。

第三段：注重文本分析。

高考语文的命题往往是以课文为基础的，因此对语文课本的研究和分析是非常重要的。我们要注重文本的内容和结构，理解作品的主题和作者的意图。通过对文本的深入分析，我们可以更好地掌握命题的思路和考点，并提高应试的能力。同时，我们还应该注重文本的背景知识和相关的扩展知识，以帮助我们更好地理解和运用文本。

第四段：全面提升能力。

语文高考命题强调考查学生的综合能力，要求学生掌握扎实的基础知识，具备优秀的分析和综合能力。因此，我们在备考过程中要注重全面提升能力。我们要注重对课文的解读和理解，发挥思维的灵活性和创造性，提升阅读和写作的水平，培养良好的文学鉴赏能力和写作能力，并注重积累语言的运用和表达。只有全面提升能力，我们才能在高考命题中脱颖而出。

第五段：多练习，多总结。

高考命题不仅要求学生掌握扎实的基础知识和能力，还要求学生具备较高的应试能力和解题技巧。因此，在备考过程中，我们需要多做一些相关的练习题和模拟试题，熟悉考试的形式和规则，磨练自己的应试能力。同时，我们还要注重总结和归纳，将每次的考试经验和问题进行总结，不断完善自己的备考策略和方法。只有经过不断的练习和总结，我们才能更好地应对高考命题。

总而言之，语文高考命题是学生备考过程中需要关注的重要环节。我们要关注命题的趋势，注重对文本的分析，全面提升能力，多做练习和总结。通过以上几点的努力，我们相信能够更好地应对高考命题，取得优异的成绩。

高考命题心得体会和方法篇九

所谓深刻，就是指文章的主题要有一定的思想深度，不能仅仅停留在一般意义的正确上，而应该进一步开掘，力争深入地反映事物的本质及其内在规律，让读者从中得到启迪，受到教益，从而深化对事物的了解和认识，给读者留下永难忘记的印象。深刻的主题不是靠作者空洞的说教或人为的拔高实现的，而是通过具体材料揭示出来的，主题的深刻性应该寓于真实、典型的材料之中。鲁迅作品中深刻的反对封建礼教的主题正是这样体现的。

所谓新颖，就是文章的观点见解要有新意，要“见人所未见，发人所未发”，而不是人人皆知的道理。新颖，并不是标新立异，只要善于抓住客观事物的特征、避免一般化，善于发现新问题、提出新问题并能联系实际进行分析，就能写出主题新颖的文章来。新颖的主题，一是可以通过选择新鲜的现实材料来实现。现实生活中新近发生的事件，本身就是“人所未见”的，很容易“发人所未发”。选择现实生活中发生的新鲜感人的材料，不仅可以发掘新颖的主题，还可以加强文章的时代感。二是可以通过变换立意的角度来实现。对于为人熟知的材料，变换一个角度去思考问题、分析问题，会有新的发现，会得到新的启示。

立意，就是确立主题。就议论文的写作而言，文章的主题(中心论点)一般都会在作文题目中有所提示，如《谁说“班门”不能“弄斧”》，这类文章在写作时，立意这一环节一般不需要再多做思考;但并非所有的题目都是如此，如《论文凭与学识》、《学与思》等。关于《论文凭与学识》，一般的应试者在立意时容易简单化，把论点确立为“学识比文凭重要”这一层面，这实际是审题不严的结果;比较好的立意应该是学识与文凭双重：有文凭没有学识不行，在当前有学识没有文凭也不行。这样的立意在写作时，关键是如何论证后者，如能结合当前职场招聘的现实加以具体阐释，文章会达到一定的深度。

一般意义上的文章写作，在立意时应该尽量遵循以下原则：

a符合材料事实。一篇文章的主题是通过具体材料提炼出来的，而不是写作者随意臆想的，它首先要求符合材料本身的事实，应该是具体材料的本质的真实体现。这样确立的主题也才是可信的，文章也才能具有真实感人的力量。

b反映事物本质。符合事实的主题不一定能够反映事物的本质，一个正确的立意，应该既真实又能揭示事件的本质。普通写作者易于对生活中的事实现象的表象所左右，而不能透过现象反映其本质，因而在写作时常常做出客观的描述，然而往往是简单的罗列，流于表象，不能挖掘到事物本质的真实，这样的立意是不好的。

c体现时代精神。文章的内容是随着时代的变化而变化的，文章的立意也应该体现出鲜明的时代特征。时代性是文章主题的一个重要特性。白居易曾说：“文章合为时而着，歌诗合为事而作。”文章的立意就应该紧扣时代脉搏，把握时代的律动，力争写出具有强烈时代气息、反映时代生活本质的优秀之作。《红楼梦》、《祝福》等作的立意无不如此。在公务员考试的应试作文中，更有必要紧密联系实际，着眼于社会现实，加强文章的时代性。

3、选材。

“材”，即材料，是写作主体从生活和学习中积聚到的供写作之用的一系列事实现象、理论依据和主观感受方面的信息。在议论文中，就是指用来证明论点的各种论据。

在文章写作中，一方面，材料是形成观点、提炼主题的基础。任何文章写作都有一定的主题，主题无论大小，都是在具体材料的基础上形成的，是对一定的客观材料进行提炼的结果;另一方面，材料又是说明观点、表现主题的支柱。一定的主题必须通过一定的材料加以表现和支持。有了充足翔实而又典型的材料，才能使文章血肉丰满，表现力强;反之，文章就会空洞无物，缺乏感染力。

首先，选材必须建立在聚材的基础上。也就是说，要想选好材料，必须先积聚一定数量的相关材料，使选材时能够有材可选。材料是写作的物质基础，积聚、占有丰富翔实的材料，对于文章写作是十分必要的。清代思想家章学诚曾说：“凡立言之要，在于有物。”(《文史通义?文理》)这里的“有物”即有材料，他把“言之有物”看作写文章(立言)的首要问题，是对材料在文章写作活动中的地位的正确定位，可见，积聚、占有材料地位之重要。聚材是写作的第一步，选材只有在聚材的基础上才能顺利进行。

其次，选材必须遵循一定的原则与要求。文章写作中，选材的总原则是要围绕主题选材。这也是选材的最基本要求，文章如何写作都必须遵循这一原则。从这种意义上说，议论文写作中的选择材料实际上就是为了证明论点选择论据，只有论据确凿、充分，才能很好地证明论点。而要做到这样，选材还必须符合以下几方面的要求：

(1)真实。所谓真实，即要求所选取的材料(论据)要确实可信，而不能有半分虚假。这是选材的最基本要求。一般文章要求的材料真实，也就是要选取生活中发生、存在的实实在在的事件、现象或确凿可信的理论依据。前者应该和客观事物的本来面貌、实际情况相符，后者应该是科学、合理，经得起推敲和论证的。议论文的写作，更应该注意所选事实论据或理论论据的真实可信程度，只有这样才能以无可辩驳的力量说服人。

(2)典型。所谓典型，即要求所选的材料(论据)具有代表性，而不是单纯的个别事例。典型材料是既有共性又有鲜明个性的事例或理论，能够深刻地揭示事物的本质及其发展规律，有力地表现主题。只有这样的材料，才能以一当十，具有很强的说服力。

(3)新颖。所谓新颖，就是新鲜别致，即要求所选材料应尽量新鲜或角度独特，能够使读者耳目一新，获得全新的体验与感受，而不要人云亦云，拾人牙慧。应试者在写作议论文时，应该尽量从自我的观察与阅读中选择那些人所未云的论据。要发现新鲜的材料，首先必须时时关注现实生活中发生的新生事物，其次是寻找别人没有用过或不常使用的材料，再次还可以变换选择的角度使旧材料出新貌。

高考命题心得体会和方法篇十

高考英语命题作为高中学生普遍关注的话题，对于备战高考的学生而言，如何在短时间内快速提升英语听说读写能力，是十分重要的。近期，我参加了一场高考英语命题培训课程，这让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的培训心得体会。

第一段：课程概述。

本次培训主要涵盖了英语听说读写四个方面的技能，其中听力和阅读包括了题目的解题技巧和常见题型的示例，口试部分则注重提高学生的口语表达能力。

第二段：感受到的收获。

在课程学习过程中，最大的收获是我得到了在解题时的思路指导。因为学生在备考过程中常常会因对题目的不理解或多个选择题的干扰而自乱阵脚，而这种情况在课程中获得极大的改进。培训中专业的老师详解了每个单元模块的思维指导，让我清晰的了解到这些选择题背后的考察点，更好地掌握了正确的解题方法。

第三段：口语表达的提高。

除了指导学生如何更好地解决选择题之外，本次培训还特别讲解了口语表达技能的提升。老师们教授学生如何选择合适的词汇，如何有效地组织语言，以及如何练就正确的语音和语调。这些细节肯定会让你的口语成就更高。

第四段：实验性考试试题。

在课程的后半部分，老师们组织了一次实验性考试，这是一个令人激动的挑战机会。作为一个英语学习者，通过实验性考试，我完成了自己听说读写四个方面的检验。考试题目和之前老师讲解的题目形式一致，对测试者的综合能力测试十分全面，特别是听力和阅读理解避免了一些学生常犯的错误，令人振奋。

第五段：总结。

在高考英语命题培训之后，我对英语学科有了更清晰的认识，同时也掌握了一些解决问题的方法；我们还成功的应对了一次实验性测试，剖析了学生的不足，为我们的复习和提升打了有益的基础。感觉自己收获良多，信心倍增，越来越期待高考的到来。同时也提醒各位高考进入紧张备考期的同学，加强训练，不断提升自我，一定会有令人惊喜的收获。

高考命题心得体会和方法篇十一

政治考试在高考中占据着非常重要的位置。政治题目的设计与制作也是很有技术含量的。为了更好地备战高考，我参加了一次关于高考政治命题的培训，今天我来分享一下我的心得与体会。

第二段：了解命题规律。

政治考题相比其他科目更多地涉及思想性、政策性、实践性、理论性等方面的内容。因此我们在进行政治考试的准备时，更需要了解并掌握如何正确应对这些难题。在培训中，老师向我们详细讲解了命题规律、命题角度和考试重点，这让我们更清楚地知道如何在政治考试中取得好成绩。

第三段：积累核心知识点。

在政治考试中，核心知识点的掌握至关重要。在培训中，老师通过讲解真题进行了重点分析，这样既能突出政治学科的关键知识点，还能提高我们的应试能力。因此在平时的学习中，我们应该着重积累重难点的核心知识点，以便在考试时能够更加游刃有余的应对各种考题。

第四段：应对不同命题类型。

政治考试题目的类型也非常的丰富，有单选、多选、判断、分析等形式。因此我们要明确不同命题类型所要求的答题要点和考官考察的知识点，了解怎样在不同的题型中进行全面答题。在培训中，老师针对不同题型进行了科学的讲解，这让我更加明确了在答题时应该如何正确进行思考。

第五段：总结感言。

政治考试题目难度相对较高，但只要我们加强学习并按照正确方法认真备考，我们就能够在考试中取得好成绩。参加此次高考政治命题培训让我们更加了解了考试规律、掌握了核心知识点，更为重要的是掌握了应对不同命题类型的策略，对我们的考试得分有很大帮助。

通过本次培训，我不仅学到了很多考试经验，更重要的是增强了信心。同时也感受到了老师的认真教学和广泛的知识储备，课程内容生动有趣，让我们从中受益匪浅。长大后，我一定还会带着在这里学到的技能前往更广阔的舞台，成为一名优秀的政治工作者。

高考命题心得体会和方法篇十二

近日，我参加了一场化学高考命题讲座，对于这次经历，我深有感触。此次讲座共分四个板块：命题的总体安排、基本命题思路和要求、试题的难度等级及应试策略、卷面阅卷中的注意事项等。在听完所有内容后，我有些收获和体会，下面我将从五个方面分享我的感触。

首先，命题学习需要结合实际。命题并非是纸上谈兵，而必须结合实际来进行。在生活中，我们随时都能应用化学相关的知识，但往往只是停留在表面的使用，而忽略了它们的本质和内涵。命题则恰恰相反，它考查的并不是你的日常生活使用情况，而是对化学知识的深层理解和运用能力。因此，在学习化学知识的时候，我们必须注重理解内在含义，掌握其贯穿全局的思路和实际应用。

其次，命题学习需要注重知识深度和广度的平衡。化学命题难度较高，涉及的知识点较多，因此如果只了解局部知识点的话，就会错失掌握命题的机会。此外，在学习时，还应注重巩固基础，适度扩展知识面。常常有考生在新题型出现时会感到不适应，导致考试失分。而在平时，我们就要注重验证和思考具有挑战性的题目，逐渐掌握解决难题的方法和技巧。

第三，命题应注重严谨性。命题不仅需要考察考生对知识的掌握，还需要考察其运用正在学习的知识来解决实际问题的能力。面对化学命题，需要注重严谨性和逻辑性。问题的提出须符合化学原理和规律，答案的解决必须是准确的。如果出现答案错误或提出问题不严谨的情况，则无法获得更好的成绩。

第四，命题学习强调思维的灵活性。在高考中，答题思路的灵活性可谓重要。命题中可能有大量答案类似的题目，如果学生的思维僵化，无法突破思维惯性，那么就很难有拿高分的希望。因此，学生在学习化学时，应具有思维创新的能力，不断从多角度思考问题，寻找解决问题的“新方法”，这样在命题中才能有所发挥。

最后，思考考场策略也是命题学习中的关键环节。在高考当中，时间紧迫，有时会让学生慌张，无法把握最佳的解题策略。此时，需要考生合理安排题目的顺序、考虑时间分配和标准答案的总分，判断所选答案的合理性，避免失分。在命题讲座中，也有相关的解决方案和策略给出，在平时学习中，我们也应该思考，为自己的考试出自择信心，服从规律，突破瓶颈，更好地完成考试任务。

综上，化学高考命题讲座让我们受益匪浅。听讲座的时候，我们不仅了解到高考命题规律，也梳理了自己的学习问题。希望在以后的学习中，化学考试中脑海中浮现出的模型和知识点，都能非常熟悉地掌握和运用，最终成就自己的高考梦想。