最新美术幼师心得体会(实用11篇)

通过总结心得，我们可以更好地记录和分享自己的成果和收获。写心得体会时，要注重逻辑性和条理性，避免重复和跑题。通过阅读下面的范文，我们可以对心得体会的结构和表达方式有更深入的了解。

美术幼师心得体会篇一

引孩子们的兴趣促进幼儿主动参与也就是通过老师的启发引导，示范帮助幼儿身体创作通过老师这一堂课的讲解，我对幼儿园音乐活动有了一个新的认识就像老师说的那样，幼儿音乐教育是幼儿发展的需要，是幼儿全面发展教育不可缺少的重要部分，是促进幼儿在认识、情感个性及社会等方面协调发展的重要途径之一。

美术幼师心得体会篇二

作为一名美术幼师，我有幸参与了幼儿园的美术教学工作，并从中获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对美术幼师工作的思考和感悟。

首先，美术幼师的工作是非常有挑战性的。与其他学科相比，美术课程更加开放，注重发掘幼儿的创造力和想象力。在教学过程中，我常常要面对不同年龄段幼儿的不同需求和特点。有些幼儿天生有艺术天赋，可以迅速掌握绘画技巧，而有些幼儿可能对美术没有太大兴趣，需要更多的鼓励和指导。因此，我需要根据每个幼儿的特点和需求，采用不同的教学方法和策略。通过与幼儿良好的沟通和互动，我能够更好地理解和满足他们的需求，帮助他们发现和发展自己的艺术潜能。

其次，美术幼师需要不断提升自己的教育水平和艺术修养。由于美术领域的发展速度快，教育理念也在不断更新，作为一名优秀的美术幼师，我必须与时俱进，持续学习新的教学方法和理论。除了绘画技巧和教学策略外，我还需要了解不同文化和艺术形式，以便能够更好地传授给幼儿。此外，艺术课程也需要与其他学科融合，为幼儿提供一个全面发展的环境。因此，我也需要在教学中加强与其他老师的合作与交流，促进综合素质教育的实施。

第三，美术课程不仅仅是为了传授绘画技巧，更重要的是培养幼儿的审美情趣和创造力。在美术课堂上，我注重激发幼儿的想象力和创造力，让他们自由地表达自己的想法和情感。我鼓励幼儿大胆尝试新的艺术形式，例如水彩、素描和立体作品等，从而培养他们的艺术综合能力。此外，我还带领幼儿参观美术展览和博物馆，以增加他们对艺术的理解和欣赏。通过这些活动，幼儿不仅能够提高自己的艺术技能，还能够培养自信心和独立思考能力。

第四，美术课程对于幼儿的全面发展具有重要意义。通过美术课程，幼儿可以培养良好的观察力、想象力和创造力，提高他们的表达能力和沟通能力。此外，美术也是一种情感表达的方式，可以帮助幼儿认识和理解自己的情感，并学会用艺术作品来表达。因此，我始终坚信美术课程对幼儿的成长和发展具有重要的促进作用。

最后，作为一名美术幼师，我非常享受这份工作带给我的快乐和成就感。当我看到幼儿们拿着自己画的作品欢快地离开教室，我觉得这是我最大的成功和满足。通过美术教学，我不仅能够实现自己的艺术梦想，还能够影响和引导幼儿发现他们的艺术潜能，这是一份充满意义和价值的工作。

综上所述，美术幼师的工作是充满挑战和乐趣的。通过持续的学习和不断的实践，我相信我能够更好地发挥自己的优势，带领幼儿们在美术的世界里展现自己的才华和创造力。我将会以满腔热情和专业精神，继续为幼儿的艺术教育事业做出贡献。

美术幼师心得体会篇三

作为一名美术幼师，我已经在这个职位上工作了五年。这五年中，我经历了许多挑战和成长。在这个过程中，我学到了很多关于美术教育的知识和技巧，同时也发展了自己的教学风格。下面，我将分享一些我在美术教育中积累的心得体会。

首先，作为美术幼师，我意识到了创造力的重要性。创造力是培养孩子们艺术天赋的关键。我会鼓励孩子们自由表达他们的想法和感受，并提供各种材料和工具供他们选择。我相信每个孩子都有独特的创造力，我的任务是激发他们的潜力。通过观察和了解每个孩子的兴趣和才能，我能够更好地引导他们发展自己的创造力。

其次，我发现了美术教育的社交价值。在美术课上，孩子们不仅仅是画画，他们还能与其他孩子互动和合作。我鼓励他们在小组里分享自己的作品，并聆听其他孩子的意见和建议。这种互动帮助他们培养了团队合作和沟通的能力。同时，通过与其他孩子合作，他们还能从不同的观点和想法中获得启发，从而丰富了他们的艺术创作。

第三，美术教育也是培养孩子们的观察力和思维能力的有效途径。在美术课上，我会教孩子们仔细观察事物的细节，并通过绘画和雕塑等活动来培养他们的观察力。并且，我鼓励他们用多种方式表达自己的想法，培养他们的思维能力。例如，我会给他们出一些包含几何形状的题目，让他们尝试从不同的角度去解决问题。这样的练习鼓励孩子们独立思考和创新，并培养了他们的逻辑思维能力。

第四，美术教育也是培养孩子想象力和表达能力的重要手段。在美术课上，我会给孩子们提供一些趣味性强的作品和图片，鼓励他们发挥自己的想象力去创造和表达。我会让孩子们自由绘画，不受任何限制，让他们感受到创造的快乐。并且，我也会鼓励孩子们用绘画来表达自己的情感和想法，通过艺术作品传达他们内心世界的声音。

最后，作为美术幼师，我认识到美术教育可以给孩子们带来快乐和自信。艺术是一种与生俱来的天赋，每个孩子都应该有机会发展自己的艺术天赋。通过美术教育，孩子们可以感受到自己无限的潜力，并且在创作的过程中获得满足感和自信心。我相信，只要给予孩子们足够的鼓励和支持，他们的艺术天赋将会得到充分的发展。

通过这些年的体会和教学实践，我深深体会到美术教育的重要性。美术教育不仅仅是教孩子们画画，更是培养他们综合能力和个性发展的有效途径。作为一名美术幼师，我将继续努力提高自己的专业水平，为孩子们的艺术之路提供更好的指导和帮助。我坚信，美术教育能够为孩子们的未来奠定坚实的基础，并帮助他们成为更有创造力和才华的人。

美术幼师心得体会篇四

从小就喜欢美术，对色彩、构图等方面有着较高的敏感度。因此，选择了学习幼师专业，希望能够将自己的美术特长运用到教育中去。在学习和实践过程中，我深刻体会到了幼儿美术教育的重要性，也逐渐形成了自己的教学理念。

第二段：了解幼儿美术教育。

在幼儿美术教育中，我们需要考虑孩子们的审美特点、兴趣、年龄等因素，给予不同的教学手段和方式。例如，在颜色方面，我们可以使用色块教学法、色环等方式让孩子们了解基本颜色，再通过涂画、拼图等活动来培养孩子的创造性思维和动手能力。此外，学习环节中也要注意培养幼儿的观察力、表达力等综合素质。

第三段：幼儿美术教育的挑战与解决。

在教学实践中，我们会遇到很多问题和困难。例如，有些孩子在涂画时比较胆小、羞涩，需要发掘他们的潜力，鼓励他们的表现；有些孩子在班级中偏爱其他学科，可能对美术不太感兴趣，需要提供更多的启发和引导。这些都需要我们富有耐心、耐心、信心和智慧来解决。

第四段：个人教学理念与实践。

在我看来，幼儿美术教育最重要的是激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术兴趣和审美能力。因此，在教学过程中，我大力倡导让孩子们自由表达，发挥自己的想象和创造力。同时，我也尝试通过注重先锋艺术和多元文化的引入，让孩子们时刻感受到艺术的无限魅力和可能性。

第五段：结尾。

在幼儿美术教育中，我们不仅仅是在教孩子如何画画、如何涂色，更重要的是让他们体验到艺术的乐趣、去发现美的世界、去探索未知和神秘的领域。这是我们作为幼师的使命和责任，也是我们的荣耀和幸福所在。

美术幼师心得体会篇五

美术作为一门独特的艺术形式，对幼儿的综合素质发展具有重要的促进作用。作为一名幼师，我深刻认识到美术在幼儿园教育中的价值。在此期间，我每天都会认真做好美术笔记，总结自己的教学经验，并从中获得一些宝贵的心得体会。以下就是我在幼师美术笔记中所得出的主要体会。

首先，美术笔记让我更好地理解幼儿的艺术发展。通过观察幼儿的画作和表现，我能够更加了解他们对颜色、形状和比例的理解能力。在我的笔记中，我会记录每个幼儿的成长轨迹，包括他们的创意、技巧和表现力的变化。通过这些观察和记录，我能够更好地满足他们的学习需求，设计更有针对性的美术活动。

其次，美术笔记帮助我发现幼儿的创造力和想象力。在他们的作品中，我看到了各种各样的想法和创意。通过仔细观察他们的笔记，我发现幼儿发现他们的作品中的形状和图案，并通过自己的方式进行探索和表达。这给了我无尽的灵感，使我的美术教学更加有趣和富有创造力。

同时，美术笔记也让我更加关注幼儿的情感和认知发展。在幼儿的绘画中，我能够看到他们的情绪和思维方式的体现。例如，他们在画中使用了哪些颜色来表达不同的情感，以及他们如何利用绘画来表达自己对事物的认知。这些观察让我更加了解幼儿的内心世界，让我能够更好地引导他们在美术活动中表达自己的情感和思想。

此外，我的美术笔记还帮助我与家长和同事进行更好的沟通。通过记录幼儿的学习表现，我能够向家长们展示他们的成长和进步。我也能够与同事们分享我的观察和发现，促进我们的教学互动和合作。更重要的是，美术笔记让我能够及时发现幼儿的特长和潜力，为他们提供更好的发展机会。

最后，美术笔记不仅仅是一种记录工具，更是一种反思和成长的方式。通过回顾自己的笔记，我能够看到自己的不足和改进的空间。我也能够找到自己的亮点和成就感，激励自己继续努力。正是通过美术笔记，我不断地完善自己的教学方法和理念，使我的美术教学取得了可喜的成果。

总之，我的美术笔记成为了我成为一名优秀的幼师的重要工具。通过记录和观察，我能够更好地了解幼儿的艺术发展，发现他们的创造力和想象力，并关注他们的情感和认知发展。美术笔记不仅帮助我与家长和同事进行更好的沟通，还成为了我反思和成长的方式。通过持续的记录和总结，我相信我的美术教学水平会不断提升，为幼儿的综合素质发展做出更大的贡献。

美术幼师心得体会篇六

第一段：介绍主题及背景（150字）。

作为一名幼师，我深知艺术教育对幼儿学习和成长的重要性。在幼师的教育中，美术教育是一个重要的课程，因为它有助于培养孩子的创造力和想象力，并提高他们的认知和表达能力。在我的工作中，我一直致力于提升自己的美术教育水平，让更多的孩子受益于美术教育。

第二段：谈论美术教育的重要性（250字）。

美术教育在幼儿教育中是非常重要的，因为它鼓励创造性的思维，促进孩子的成长和发展。孩子们通过美术作品表达自己的思想和情感，艺术作品能够展示孩子的个性和特点。美术教育还有助于孩子们开发观察力，并培养对绘画、雕塑和建筑等艺术形式的兴趣。

作为一名幼师，我一直认为，美术教育应该开始于幼儿教育的早期阶段。这个阶段的孩子们对美术作品的认知和欣赏能力相对较弱，幼师需要通过生动有趣的方式来培养他们对美术作品的兴趣和认知能力。因此，幼师在美术教育中发挥着非常重要的作用。

第三段：探讨美术教育中主要存在的问题(250字)。

虽然美术教育对孩子的发展非常重要，但是在实际教学中，还存在着一些问题。例如，有些幼师缺乏足够的知识和技能来教授美术课程，导致美术课程的教学效果不佳。另外，有些幼师在美术教学中缺乏创新，教学方式和内容单一，难以吸引孩子们的兴趣。此外，美术教育的质量问题也比较突出，有些幼园在进行美术教育的时候重视效果而不注重过程，导致孩子们的创造力得不到充分的发展。

作为一名幼师，我在美术教育方面有着一些心得和体会。首先，我认为，美术教育需要注重孩子的个性和特点。在教学过程中，需要关注孩子的兴趣和水平，以便为孩子提供更合适的教学内容和方式。其次，创新是美术教育的重要方面。幼师应该尝试不同的教学方法和技巧，以便为孩子提供更有趣、更具有吸引力的美术课程。最后，美术教育需要重视过程而不是效果。让孩子们在创作中体验快乐，通过自己的努力得到成就感，这是真正的美术教育。

第五段：总结（250字）。

总之，美术教育对孩子的成长和发展非常重要。幼师在美术教育中发挥着重要的作用，需要不断提高自身的美术素养和教学水平，为孩子提供更好的教育。同时，我们也需要认识到美术教育存在的问题，努力解决这些问题，提高美术教育的质量。尽管美术教育面临各种挑战，但我们相信，通过不断努力，我们可以为孩子们提供更好的教育，让他们在美术创作中迎接更多的可能。

美术幼师心得体会篇七

第一段：介绍美术幼师的职责和挑战（200字）。

美术幼师是一种充满创意和探索的职业。他们的责任是引导幼儿发展他们的艺术技能和创造力。在这个角色中，幼师面临着许多挑战。首先，幼儿的艺术水平和兴趣各不相同，幼师需要根据每个幼儿的需求制定个性化的教育计划。其次，幼师需要找到适合幼儿年龄的教学方法和材料，并在幼儿阶段培养他们的艺术技能。最后，幼师还需要与家长和其他教育工作者保持良好的沟通，共同支持幼儿的美术教育。

第二段：关于激发幼儿创造力的重要性（200字）。

激发幼儿的创造力是美术幼师的一项重要任务。通过创造性的绘画和手工艺活动，幼师能够帮助幼儿培养他们的艺术表达能力和解决问题的能力。这不仅促进了幼儿的个人发展，还为他们开阔了思维和想象力的空间。通过培养幼儿的创造力，他们能够在日常生活中更好地应对各种挑战和问题，为他们未来的学习和职业发展奠定了坚实的基础。

作为一名美术幼师，我发现幼儿时期是一个非常重要的时期，也是美术教育的黄金时期。在这个年龄段，幼儿的想象力和创造力正处于高速发展的阶段。因此，我采用了一系列有趣和具有挑战性的活动来激发幼儿的艺术表达能力。例如，我鼓励幼儿使用不同颜色的油画颜料进行混合，观察并记录结果。我还鼓励幼儿使用不同的材料和技巧，比如剪纸、粘贴和雕刻，以培养他们的艺术技能和创造力。通过这些活动，我看到了幼儿的进步和成长，他们在艺术方面有了更大的自信和探索精神。

第四段：支持和家长合作的重要性（200字）。

美术幼师不仅需要与幼儿建立良好的关系，还需要与他们的家长合作。通过与家长沟通，幼师能够了解幼儿的兴趣、需求和学习情况。这种合作有助于幼师为幼儿制定个性化的教育计划，并根据幼儿的发展需求进行调整。此外，与家长的合作还可以帮助幼师提供家庭美术活动的建议，以促进家庭和学校的艺术教育互动。通过家校合作，我发现幼儿的学习效果更好，他们在艺术方面的兴趣和能力得到了更好的培养。

第五段：总结美术幼师的角色和影响（200字）。

美术幼师是培养幼儿艺术兴趣和技能的重要角色。他们通过激发幼儿的创造力和表达能力，帮助幼儿在艺术方面发展自己的个性和潜能。与此同时，美术幼师还与家长和其他教育工作者合作，共同支持幼儿的美术教育。通过这种合作，幼师能够更好地了解幼儿的需求，并提供个性化的教育计划。作为一名美术幼师，我深深体会到了这个角色的重要性和影响力，我将继续不断学习和改进，为幼儿的艺术教育做出更大的贡献。

美术幼师心得体会篇八

作为一名幼师，美术是我的教学重点之一。在长期的教学实践中，我不断探索、总结、反思，不断提升自己的美术教学能力。在此，我想分享一下我对幼师美术心得体会，以期给同行们提供一些启示和帮助。

第一段：注重幼儿观察和表达能力的培养。

幼儿的认知能力处于发展阶段，他们缺乏全面的知识和经验，因此在进行美术教学时，我们要多给予他们观察和表达的机会，帮助他们认知和理解事物。在教学中，我常以一些鲜明、生动的图像为出发点，鼓励幼儿聚焦物品的形状、色彩、构成和结构等方面，并通过课堂活动来提高他们的表达能力。例如，我会让幼儿在画板上用颜色勾勒出形状，或让他们用语言描述自己的作品。

第二段：注重幼儿的个性化和创造性。

每个幼儿都是独立的个体，都有自己独特的思考方式和表现方式。因此，我们要注重幼儿的个性化和创造性，鼓励他们发挥自己的特长和才华。在教学中，我经常与幼儿们一起进行集体创作，或让他们按照自己的想法进行自由创作。我还经常通过音乐、游戏等方式激发幼儿的想象力，帮助他们开发创造力。

第三段：注重美术教育对幼儿的全面发展。

美术教育不只是要培养幼儿的艺术素养，更要促进幼儿的全面发展。我们应该立足于儿童心理和认知学发展的规律，充分发挥美术教育在幼儿智力、情感、意志等方面的作用，培养幼儿的能力和个性。在美术教学中，我注重的不仅仅是绘画技巧的教授，还要通过不同的艺术活动来培养幼儿的认知能力、情感能力和想象力，如绘画、剪纸、拼贴等。

第四段：注重美术教学的情感教育作用。

美术教学不仅仅是为了培养幼儿对事物的认知和掌握技能，也可以通过美术作品表现出幼儿对生活的感悟、思考和情感表达。在美术教学中，我注重通过教育引导和启发幼儿对生活中的美好感受进行情感表达，让他们通过自己的画作反映出心理情感。同时，我也特别注重幼儿之间的情感交流和合作，在这个过程中，也帮助幼儿培养合作意识、社交技能。

第五段：注重美术教育在文化传承中的作用。

美术教育有助于传承和弘扬传统文化。在教学中，我注重引导幼儿向着传统文化方向发展，让他们在画画中，创造出一些富含传统文化艺术元素的作品，如中国水墨画、剪纸、年画等。通过这些作品，幼儿能够更深入的了解并感受到传统文化的内涵，从而提高对传统文化的兴趣和认知。

作为一名幼师，我深刻认识到美术教育的重要性。在教学过程中，我会特别注重幼儿的多元化发展，在教育中注重幼儿的思维发展、智力、情感因素等方面的培养，以培养培养出更多的优秀艺术人才，让幼儿在学会绘画技能、愉悦、个性化和创造力的培养的同时，坚定文化自信，发掘和弘扬中华优秀传统文化。

美术幼师心得体会篇九

第一段：引入幼师美术笔记的重要性（展开主题）。

幼儿时期是孩子艺术发展的关键阶段，而在幼师的教育工作中，美术教育扮演着至关重要的角色。幼师们需要不断学习和提升自己的美术素养，为孩子们提供更好的教育体验。幼师美术笔记作为一种记录和总结的工具，可以帮助幼师们更好地理解与应用美术知识，促进幼儿的艺术发展。以下是我在幼师美术笔记中收获的心得体会。

第二段：记录与积累知识的重要性（论述记录的好处）。

美术是一门实践性很强的学科，幼师们在实施美术教育时常常会遇到各种各样的问题和挑战。记录是幼师们处理这些问题的有效方法之一。通过记录，可以使教师更加深入地思考和分析问题，找到合理的解决办法，并将其不断积累和总结，形成自己的经验和风格。同时，记录也是一种反思的过程，教师可以通过记录回顾自己过去的教育经验，发现问题并改进，实现专业的成长。

第三段：充实与丰富课堂的重要性（论述笔记对课堂的价值）。

幼儿的美术课堂应该丰富多彩、富有启发性和艺术性。幼师美术笔记对于充实和丰富课堂起到了重要的作用。通过记录自己的思考、观察和实践，教师可以更好地设计和准备课堂内容，提供更多元化和富有挑战的活动。同时，记录还有助于教师发现孩子在艺术表现上的个性和潜力，有针对性地指导他们的发展。通过美术笔记，课堂不再局限于简单的学习和应用，而是充满了幼儿们的创造力和想象力。

第四段：促进与家长沟通的重要性（论述笔记对与家长交流的价值）。

幼师与家长之间的沟通是促进孩子全面发展的重要环节。而家长们对于孩子的美术发展也非常关注。而教师的美术笔记则可以成为师生家长之间有效沟通的桥梁。通过分享笔记中的观察和思考，教师可以更好地与家长交流孩子的表现和问题，得到家长的反馈和支持。同时，记录也有助于教师向家长展示幼儿的成长轨迹，让他们了解孩子在美术教育方面的进步和潜力，共同为孩子的发展制定更好的教育计划。

第五段：总结幼师美术笔记的意义与启示（总结全文主题）。

幼师美术笔记不仅是一种记录工具，更是幼师与幼儿艺术交流的媒介。通过记录和反思，幼师们可以不断提高自己的美术素养，改进教学方法，丰富课堂内容，并与家长共同关注孩子的美术发展。同时，美术笔记的存在也是对幼师专业发展的一种要求，促使幼师们保持持续学习和进步的动力。总而言之，幼师美术笔记是教育工作者与幼儿艺术成长之间沟通的桥梁，对于幼儿的美术教育具有重要的意义和价值。

美术幼师心得体会篇十

一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作。

更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的`意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了。”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了。”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过分的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

“孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我一定要继续学习新的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成绩~!

美术幼师心得体会篇十一

重庆社区卫生服务中心为庆祝“六一”国际儿童节期，根据朝阳区卫生局《长朝卫发〔20xx〕19号》文件相关精神，积极开展健康教育宣传活动，提高辖区广大儿童的健康水平，努力构建幸福朝阳、平安朝阳、健康朝阳，现将活动总结如下：

中心领导高度重视，投入经费，副院长亲自部署，组织各部门认真落实。儿保科加强0—6儿童健康管理，认真筛查新生儿疾病。为了配合“六一”国际儿童节健康宣传工作，中心特从儿童医院请来口腔科主任和儿童保健科主任在预防接种日到中心义诊，专家们现场为孩子们免费体检，做健康咨询，宣传儿童常见病和多发病的防治知识，指导儿童家长采取正确的健康干预措施，受到儿童家长的欢迎和好评。

“六一”国际儿童节前夕，中心还组织医务人员到繁华街路、人流密集的重庆路沃尔玛超市门前宣传，我们悬挂条幅，发放宣传单，做健康咨询，把儿童保健知识送到百姓手中。

中心关注民生工作，在“六一”国际儿童节来临之际，为残疾儿童免费体检，了解他们的健康状况，切实帮助他们解决实际困难。同时对贫困家庭、残疾儿童进行慰问，并赠送了节日礼物等，向残疾儿童和贫困儿童传递党和人民的温暖和关爱。

为了充分发挥社区卫生服务的辐射作用，中心定期召开会议，对辖区托幼机构和学校的校医进行培训，内容有《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的宣传，各类传染病的防控，园区和校区的日常消毒等，同时加强对辖区内托儿所幼儿园的卫生保健监督管理，指导保健医（员）做好儿童传染病防治、营养膳食和对儿童常见病、多发病的防治工作。