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小熊过桥心得体会和感想 小熊过桥的反思(二篇)
  • 时间:2023-01-08 16:43:38
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小熊过桥心得体会和感想 小熊过桥的反思(二篇)
2023-01-08 16:43:38    小编:ZTFB

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关于小熊过桥心得体会和感想一

故事主要讲了一个叫许小念的女孩,她在童年时代遇到家庭重大变故,变成了一个很内向的女孩,陪伴着她的,是一个熊公仔,还有一个有点特别的男同学。有一天,小念被车撞了,陪伴着她的小熊也丢失了,但她认识了医院里一位年轻的林医生。林医生送给她温暖的微笑,还有泰迪熊,并且告诉她:“拥抱泰迪熊就是拥抱幸福!”

经历了许多磨难,通过小念的不懈努力,后来她拥有了很多很多的幸福。

这个故事很长,很真实,也很感人。

小念遭遇了常人难以想象的厄运,父母离异,亲人病故,他人陷害,家境贫寒……幸福看起来离她很远,但是代表幸福的小熊却一直陪在她的身边。

她很勇敢,很坚强,并且她有一颗真诚,善良的心,更重要的是她有厄运打不垮的信念。

想想我们现在这些小孩子,被父母宠爱得就像个小皇帝小公主一样,衣来伸手,饭来张口,什么都依靠父母,失去了自己照顾自己的能力,就像温室里的花朵,根本经不起外面的风吹雨打。

读完这本书,我决定以后要像小念一样,学会坚强,学会勇敢,不论遇到什么事情,心中只要有坚定的信念,就一定能克服一切挫折和困难。

关于小熊过桥心得体会和感想二

本文在全册书的最后,本文意在表现人与自然和谐相处的动人的童话故事,让学生切切实实地感受到识字的作用和乐趣。提倡学生自主学习,按学生的需求兴趣来安排教学。创设情境,让学生感受自然的美好,认同小熊一家的环保行为,让教与学都形象化进行,把学生领进一个触目可及的童话世界中,来丰富自己的心灵体验。教学时放手让学生自己学,让他们体会互帮互助的快乐,并且多创造交流的机会,培养学生的能力。

1、 认识10个生字,会写3个字,认识1个偏旁石。

2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

3、 了解课文内容,懂得爱护树木,保护环境是一种美德。

会写生字,有感情地朗读课文。

懂得要爱护树木、保护环境。

多媒体课件、动物头饰

1、(课件出示森林:红红的花,绿绿的草,高高的树)看到这么美丽的 森林,有什么想说的吗?

2、这样美丽的地方,小熊一家也邀请我们去做客,(板书:小熊)想和我们交朋友呢,你们愿意吗?

3、你们看小熊议价正在欢迎我们呢?(课件出示小熊的家)

4、那么小熊一家为什么就住山洞里呢?(板书:住山洞)我们可以从书上得到答案。

1、提出要求:

(1)自由读,把课文读通顺,如果遇到不会读的字该怎么办?

(2)给课文标出自然段

(3)圈出生字

2、小组合作学习。

3、检查自学

挑选自己喜欢的自然段读,其他同学认真听,她什么地方读得好,什么地方需要进一步得改正的

4、 这个童话主要讲了一件什么事情呢?

5、 你觉得什么地方你最难理解了啊?

1、出示生字词,学生自由读

zào造房子kǎn砍树jié结mǎn满shě舍不得 一nián年 一zhí直 dòng动物 一shù束束 美lì丽

(1)指名读,

(2)去掉拼音,再指名读。

(3)读单个生字,变序再读

2、这些生字你能想办法把它们记牢吗?(小组里说说你是怎么记的?

3、交流,说说你是怎么记的

4、对于这些生字你要提醒别人注意什么呢?相机学习新偏旁石

1、自己观察书上的字,确定笔画的顺序

2、交流指导:年重点指导第三、四笔。(竖要短并要稍向左斜)

3、左与右对比指导。(注意:横长撇则短,横短瞥则长。)

4、学生练习,师巡视指导,注意写字的姿势。

5、讲评,继续练习。

这节课我们真不错,那我们下节课再到小熊家做客,好不?

上节课,我们去看了一下小熊的家,这节课我们再去问问小熊,为什么它们不造一座新房子,不过五看时,,我们是不是带点礼物呢?老师给你们准备了好多的水果当礼物,不过有个要求,你们得先把水果后面的字认识了才能拿走苹果的哦。(课件出示水果图,点击图片就出示本课生字)

1、一路闻着花香,听着鸟叫,我们出发吧(课件出示动画:森林的美丽景色)瞧,小熊的一家正在门口迎接我们呢。

小熊一家住在山洞里会是什么感觉呢?

那熊爸爸想到了什么呢?(去砍些树造一间木头房子住)你是从哪里看出来的?你能用最美的声音读读这句话呢?

谁来当熊爸爸来说说这句话呢?(指明说、评议、齐说)(师引导他们读的时候注意停顿和语气:我们去/砍些树,造一间/木头房子。)

过渡:是啊,森林里的树又大又多,造间房子应该不是一件难事,那小熊一家能不能住进木头房子呢?我们继续往下看

2、学习课文第7自然段

(1) 指名读。

(2) 评议。

(3) 再指名读。

(4) 齐读(旨再引导学生感悟初一年又一年说明时间长,要读得慢一些,一直说明他们不愿意砍树得决心,要读得重一些。)

(5)过渡:那他们一家想造房子,为什么、却一直没有砍树,宁愿住在山洞里呢?清你们自己读一读,并说给小组里得同学听一听。

小组汇报交流,师板书:

春天-树上长满绿叶

夏天树上开满鲜花儿

秋天树上结满了果子

冬天树上又许多得鸟儿

在交流的过程中指导朗读(第一句读得平缓,第二句得前半句要读出欣喜得语气感受森林的美,后半句语调应趋于平缓)

过渡:小熊一家宁愿一直住在山洞里,也不砍树造房子。他们的这种做法,让森林的动物们知道了,于是就出现了这样一个场面住在森林的动物们给小熊一家送花来了,表示他们对小熊一家的赞扬和感谢。

3、小熊一家不砍树对大家有什么好处呢?

(1)请你代表自己喜欢的小动物说一句感激小熊一家的话

(2)采访小熊一家说说为什么要这样做

(3)指导朗读:森林里的动物/都很感激/小熊一家,给他们送来/一束束/美丽的鲜花。

(4)理解一束束并扩展练习。

读句子,比较有什么不同

森林里的动物都很感激小熊一家,给他们送来一束束美丽的鲜花。

森林里的动物都很感激小熊一家,给他们送来一束美丽的鲜花。

出示课后读读说说

(5)带头饰表演

认识了小熊,你有什么感受呢?

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