2023年个人楷模心得体会范文(大全14篇)

心得体会是我们对过去一段时间内的学习和工作的一种自我总结和概括。写心得体会时，我们可以结合具体的案例和实例，更有助于突出自己的体会和感受。这里是一些写心得体会的范文，供大家阅读和借鉴。

个人楷模心得体会篇一

1983年，21岁的肖文儒从山西省雁北地区煤矿学校毕业，被分配到原大同矿务局矿山救护大队工作。那时候，煤矿井下生产条件艰苦，大小事故时有发生。肖文儒说：“（上个世纪）八十年代，大同地区上千个煤矿，几乎每一天都有事故。当时老队员常说，什么叫救护队？就是‘身背呼吸器，手拿斧和锯，井下着了火，只有打密闭’，这四句话充分反映了当时我们国家矿山应急救援的整体水平和处置能力。”

戴上呼吸器，就要与外界隔绝，耳朵里全是自己呼气和吸气的声音。披着浇透了凉水的草袋子，到接近人体极限的高温火区打密闭，忍受常人难忍的高温与高湿的“折磨”。肖文儒说，这让他感到，这份“水深火热”的救援工作不仅与青年人的美好憧憬有着很大的差距，而且随时可能面对极端情况和生死考验，但一次次“挽救生命”的救援行动，让他慢慢消除了心理上的落差和压力。肖文儒说：“如果我们能拯救一个人的生命，那么背后就有几个家庭和许多人能减少痛苦，所以这就更加坚定了我继续从事应急救援工作，也就是坚定了我‘择一事、终一生’的决心。”从基层矿山救护队到国家安全生产应急救援中心，多年来虽然工作岗位在变化，但肖文儒有一个习惯从未改变，只要参与救援就会实地下井勘察情况，因为只有下井掌握第一手资料，救援方案才更有针对性，救援行动才更有效。

今年1月10日，山东烟台栖霞市笏山金矿发生井下爆炸事故，拥有丰富矿山救援经验的肖文儒再度出征。

救援过程中，在打通从地面至被困人员的钻孔后，被困人员从600多米深的地下深处，通过直径10厘米的钻孔传递上来2张纸条，上面写着：“望救援不停，我们就有希望”“麻烦再送一部电话作为备用，联系不到你们，我们就找不到党了”。当这两张纸条从井下传递上来时，肖文儒在为幸存矿工感到欣喜的同时也感到了从业以来从未有过的责任与压力。肖文儒说：“这两张纸条，就说明人还活着。那已经是发生事故的七天七夜了，这些活着的人必须要救出来，感觉责任更加重大。钻孔只是维持着他们生命，但是还要有个逃生通道，也就是救援通道，我们就主要围绕着清理井筒。当时井筒也塌落堵塞得很严重，说实话压力也很大，但是人民至上，生命至上，你把握住这个怎么做都不过。我们就要想尽一切办法，穷尽一切手段，千方百计把被困人员救出来。”

14个日夜，肖文儒带领专家团队和救援队伍，吃住在一线，反复研究救援方案，多种技术路线同时推进并创新应用世界领先的钻机救援技术，为救援争取了宝贵时间，成功救出11名被困矿工。这次救援在业界引起巨大反响，堪称教科书式的典型案例。肖文儒说：“能把人从死亡线上拉回来，我们的'一切付出都值了，所以这是非常光荣的职业。”

肖文儒曾说，“睡觉时做梦，梦见最多的是在井下抢险救援的场景”。20xx年山西王家岭煤矿特别重大透水事故，20xx年吉林通化八宝煤矿特别重大瓦斯爆炸事故，20xx年辽宁阜新万达煤矿透水事故，20xx年四川宜宾杉木树煤矿透水事故……参加工作38年，肖文儒参与、指挥和指导事故灾难救援700多起，记录救援事故的本子有40多本，年均出差100余天，最多的时候一年200多天。肖文儒说，他所做的工作，只是在尽一个应急人的天职，只要党和人民需要，他就无怨无悔，冲锋在前。“我从事了30多年的应急救援，最让我难以忘记的就是事故现场险象环生、惊心动魄的场面，同时让我难以忘记的还有每当我们付出艰辛，最后把被困人员成功救出之后那种幸福和喜悦，所以这个工作让我觉得值！什么叫党和人民的‘守夜人’？‘守夜人’就是我们要站好岗、值好班，守护百姓的安全。”

个人楷模心得体会篇二

通过学习汪老师的事迹，我深受感动，再回首自己走过的教育路程，自己有以下几方面的深刻体会：

一、舍己为人，无私奉献。

作为华中师范大学的优秀毕业生，汪老师毅然放弃较为优越的工作和生活条件，主动回到大别山深处，一干就是22年。他在有限的物质条件下，奉献自己，尽自己最大的能力去帮助他人，并且数十年如一日，从无怨言。

汪老师的这种舍己为人、不求索取、不图回报、面对各种诱惑不为所动的高尚境界是我们学习的楷模。我们作为年轻教师，在刚开始投入工作时，不应一味地追求良好的工作环境和优越的物质条件，而应抓住一切机会提高自己的思想境界，锤炼自己的道德意志。因此，我们应该去深入学习汪老师的那种无私奉献，淡泊名利的高尚境界。

二、热爱学生，有强烈的责任心。

作为一名教师，对于学生首先就是要有一颗爱心，要有高度的责任感，只有这样才能够实现教书育人的教育目地。从汪老师的感人事迹中，我们可以看到他使出自己所有的力量去帮助每一位需要关怀和帮助的学生，他对教育事业的无私奉献正是出于对学生的爱与对教育事业的高度责任感。因此，我们应该学习汪老师的这种精神：对自己的工作始终激情饱满，始终将学生的需要与发展放在工作的第一位。

三、勤奋学习，不断提高自身的专业修养。

读到汪老师在自己的生活都成问题的艰苦条件和环境下，依然不断地追求知识，坚定信念时，我再一次深深地受到了感动。尤其是作为年轻一代的教师，我们还缺乏社会经验和工作经验，因此，在今后的道路中，我们更应该时刻保持学习的意识，不断加强专业修养，以提高工作能力。

总之，通过学习汪金权老师的先进事迹，使我深深的知道，我们应该具有默默无闻，无私奉献的精神，应该热爱学生，热爱自己的事业，树立高度的责任心，同时，我们也要培养学习的自觉性，不断提升自身修养。今后的道路还很漫长，并且充满了挫折与困难，因此，今后我会时刻用汪老师高尚的道德情操和精神境界去鞭策和激励自己，使自己尽快找到人生目标，体现人生价值!

个人楷模心得体会篇三

每个人在成长过程中都需要一些榜样来指引前进的方向。这些榜样不仅可以是身边的亲人朋友，还可以是身处各行各业的成功者。在我的成长过程中，我一直在寻找并学习一些值得我学习的榜样，因为我知道，他们有着成功的经验和智慧，能够帮助我更好地实现自己的目标。在这个过程中，我深深感受到，选择一个好的个人楷模对于一个人的成长与发展至关重要。

第二段：选择楷模需要明确的标准。

我认为，选择一个好的个人楷模需要具备一些明确的标准。首先，这个人必须是一个值得信任的人，他们的言行举止都必须源于真正的道德信仰和立场，而不是单纯的追求利益或者名利。其次，这个人应该是一个成功的人，具备一定的领袖能力和影响力，他们可以成为我们的学习和发展的标杆。此外，和我们楷模的行业、领域相关的经验和能力也是重要的标准。

在寻找个人楷模的过程中，我认为，比尔·盖茨这个人是我最好的榜样。他不仅是微软公司的创始人，还是全球慈善事业的重要推动者。盖茨先生的成功经验和人生哲学始终鼓舞着我，他不仅对业务的高标准要求自己，也注意着自己的人生价值和精神追求。此外，作为一名慈善事业的推动者，他的善良和爱心也很值得我学习。

选择比尔·盖茨作为我的楷模让我受益良多。首先，我学到了如何应对业务上的挑战，学会了如何高效地管理公司，如何提高团队的凝聚力和效率。其次，我对自己的人生有了新的认识和定位，我知道自己的方向和值得追求的东西是什么。对于慈善事业的倡导和推动也让我开阔了眼界，更加关注社会和他人的福利。

第五段：结尾。

选择一个好的个人楷模是一件非常重要的事情。通过学习他们的经验和智慧，我们可以更好地实现自己的目标，也能够在精神和情感上得到满足。对于我来说，比尔·盖茨的成功经验和精神追求深深地影响着我，让我更加坚定了自己的追求和人生方向。我相信，在未来的成长和发展中，我会一直把比尔·盖茨作为我的榜样，从他身上学到更多的东西。

个人楷模心得体会篇四

张富清，男，汉族，1924年12月出生，陕西洋县人，1948年3月在陕西瓦子街参加中国人民解放军西北野战军，1948年8月加入中国共产党，1955年1月转业到来凤县，先后在县粮食局、三胡区公所、卯洞公社、县外贸局、县建设银行工作，1985年1月离休。

张富清同志在解放大西北系列战斗中英勇善战、舍生忘死，荣立西北野战军特等功一次、军一等功一次、师一等功一次、师二等功一次和团一等功一次，被授予军“战斗英雄”称号、师“战斗英雄”称号和“人民功臣”奖章。他深藏功名六十余载，连至亲好友都不知道他曾经立下过赫赫战功，直到进行退役军人信息采集时，才了解到他是一名功勋卓著的战斗英雄。张富清同志是始终践行共产主义崇高理想的优秀党员，是听党指挥、能打胜仗、作风优良的忠诚战士，是衷心体国、夙夜在公、淡泊名利的先进楷模，是广大党员干部和人民群众的学习榜样。为深入学习张富清同志先进事迹，县委决定，在全县开展向张富清同志学习活动。

向张富清同志学习，就是要学习他对党忠诚、不忘初心的革命本色。不论所处哪种时代、身在哪个岗位，始终保持崇高信仰。在革命战争年代，张富清同志坚决做到“党指到哪儿，就打到哪儿”;在祖国建设时期，坚决做到“党让我去哪就去哪儿，哪里最艰苦就去哪儿”，不讲条件、不计得失，为党分忧、为民解难、牢记宗旨、坚定信仰，真正把对党的绝对忠诚刻进心中、融入血脉，充分发挥了党员的先锋模范作用。

向张富清同志学习，就是要学习他不畏艰险、不怕牺牲的战斗精神。在血与火的战争年代，张富清同志矢志不渝听党话、跟党走，面对生死考验、紧急关头，他无私无畏，主动请缨担任突击队员，越是艰险，越要向前，当前锋打头阵、翻城墙炸碉堡，与敌人殊死搏斗，负伤不下火线。他以无比坚定的革命意志和不怕牺牲的大无畏精神，彰显了革命军人驰骋疆场、果敢坚毅、一往无前的战斗精神。

向张富清同志学习，就是要学习他胸怀大局、矢志奉献的优良作风。支援地方建设，他响应号召主动申请到条件最艰苦的来凤工作;国家精简人员，他率先动员妻子放弃“铁饭碗”;坚守工作岗位，忠孝未两全成为毕生遗憾。他像革命的一块砖，数十年如一日，在国家最需要的时候挺身而出，在人民最需要的地方主动作为，干一行爱一行，不务虚功、开拓奋进，体现了高度自觉的大局意识、矢志奉献的优良作风。

95岁的张富清是中国建设银行来凤支行离休干部，出生于陕西省汉中市洋县，1948年参加中国人民解放军。他英勇善战、舍生忘死，荣获大军区特等功一次、军一等功一次、师一等功一次、师二等功一次和团一等功一次。退伍后，他自愿申请转业到当时条件坚苦的来凤县工作。他艰苦朴素，淡泊名利，深藏功名64载。20xx年底，在进行退役军人信息采集时，工作人员发现老人一张泛黄的“立功登记表”，才知道他是一位功勋卓著的战斗英雄。

因为信仰，所以伟岸。

“党处处都是为人民办事的，为国家昌盛办事的。只有跟着党，进一步受党的教育，使自己为党、为人民做点工作。”今年95岁的老革命、老党员、老干部张富清，这样讲述着自己的入党初心。

在硝烟弥漫、战火纷飞的革命年代，张富清舍生忘死，只要一有突击任务，就报名参加。翻城墙、缴机枪、炸碉堡……越是艰险，越要向前。敌人的子弹和弹片，掀起过他的头皮，灼烧过他的腋下，撞碎过他的'牙齿，但击不穿他为人民求解放的信念。什么都不说，祖国知道我。

在看不见硝烟的建设和改革年代，张富清公忠体国，响应组织号召，脱下军装，收起奖章，直奔当时湖北最艰苦、最边远的恩施来凤，一干就是三十年。

时局艰难时，他以身垂范，动员妻子下岗;忠孝两难全时，他坚守岗位，没奔母丧成为毕生遗憾;改革开放时，他殚精竭虑，破除陈规桎梏……在同事眼里，他勤劳肯干，任劳任怨，不矜不伐。

或许在一般人看来，为国浴血奋战、九死一生的老革命，忘我工作、公私分明的老干部，应该好好歇一歇。

工作上离休了的张富清，在思想政治上没有离休。他时刻铭记着自己老党员的身份。

当他认为自己不能再为国家贡献时，他首先想到的是少索取。88岁截肢的他，拒绝在轮椅上被照料，靠着一条腿和假肢、支架重新站了起来;白内障手术期间，明明可以给自己安一个好的晶体，他却选了的一款;明明没人会动他的药，但他每次都将药瓶锁上，生怕别人挪用他全额报销的一粒药。

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。张富清的伟岸，不止在少年从戎时屡立战功，也在中年转业后恪尽职守，还在晚年离休间奋进不息。

张富清曾说，战场上决定胜败的关键是信仰和意志。的确，在人生的征途上，因为信仰，他也一往无前。71年党龄，见证“绝对忠诚”

在新中国成立70周年之际，一位党龄71年的老战士、老党员，向我们诠释了什么是对党“绝对忠诚”。

在张富清老人眼里，在战场上，党员应做到“党指到哪儿，就打到哪儿”，敢于冲锋在前、敢于牺牲生命，那才是对党“绝对忠诚”;在祖国建设时期，党员应做到“党让我去哪就去哪，哪里最艰苦就去哪儿”，不讲条件、不计得失，那才是对党“绝对忠诚”。

他是这样说的，也是这样做的。更难能可贵的是，他认为，做这些，只是党员的本分，根本不值得夸耀和“显摆”。军功章，他压进了箱底，就连对至亲好友都不曾提及;干工作，遇到困难和委屈，想想牺牲的老战友，他什么都释然了。

新中国走过了70年的风风雨雨，张富清老人的岗位、身份也一再改变;不变的，是他对党的“绝对忠诚”。从老人身上，我们看到了什么是“不改初心”，什么是“淡泊名利”，什么是“克己奉公”，我们看到的是一个党员的本色。

70年前,理想信念之火熊熊燃烧的党人，克服了千难万险，取得了一个又一个伟大胜利，缔造了新中国;在中华民族伟大复兴的新征程上，需要党人以同样坚定的理想信念，和同样不畏任何艰险的豪情，去夺取新的伟大胜利!

个人楷模心得体会篇五

11月3日，中宣部授予肖文儒同志“时代楷模”称号，38年来，肖文儒参与了700多次生死营救，从垮塌的矿山、隧道、山体中成功救出1000多名被困群众，创造了多个救援奇迹。青年干部要始终以百姓心为心，向“守夜人”看齐，紧盯群众“急难愁盼”问题，用实际行动追寻“守夜人”，践行初心使命。

坚定为“人民守夜”的定力。江山就是人民，人民就是江山。20xx年6月24日，四川茂县突发山体垮塌，接报后，肖文儒携边坡雷达赶赴现场，经过精准研判，带领救援人员进入作业区。看到被困的人一个接一个被救出来，肖文儒说，“能把人从死亡线上拉回来，一切都值了。”青年干部要坚定“狭路相逢勇者胜”的勇气，聚焦严峻复杂的发展形势，敢于主动请缨；聚神改革攻坚大潮，敢于发扬斗争精神；聚力重大事件、重大项目、重大改革，敢于不惧困难，不计得失，将“人民至上”融入精神血脉，最终落实到为民谋利上。

坚定为“成长守夜”的耐力。心中有信仰，脚下有力量。肖文儒说，“年轻的同志要多带去现场历练。”他会抓住每一个“传帮带”的机会，不遗余力地传授实战经验，每次有急难险重的任务，肖文儒会尽量多带年轻同志一起参与，让他们长见识、增本领、强能力。在新征程上，青年干部要走出温室经历风雨，扎根基层一线成长，要主动放下架子、迈开步子，俯下身子、在“逢山开路、遇水搭桥”中抱定信仰，在“滴水穿石、绳锯木断”中坚守精神，在“勇攀高峰，越难越前”中方显本色，努力开辟中华民族伟大复兴之路。

坚定为“理想守夜”的毅力。肖文儒从事矿山救援事业已近40载，很多早年一起入行的人都改行了，但他没舍得这份事业。肖文儒说：“其他行业有很多人干，但矿山救援需要我，需要我这30多年的`实战经验，我的工作有价值，我愿意倾尽全力。”青年干部要厚植“我将无我，不负人民”的奉献精神，甘于当无名英雄，做实实在在为群众办实事的奋斗者，始终坚定走在新时代的前列，始终为人民利益和幸福而“鞠躬尽瘁，死而后已”，为第二个百年奋斗目标甘当“守夜人”，守护人民，增强群众获得感、幸福感、安全感。

个人楷模心得体会篇六

当我们在成长的过程中，总会遇到各种各样的问题和困惑，迷茫和彷徨常常笼罩着我们。但是，若有一位成熟、正直、高尚的人成为我们的楷模，就能给我们提供宝贵的指导，让我们少走弯路，更好地迎接成长中的挑战。

第二段：为什么要有个人楷模。

有一个个人楷模，意味着我们可以有一个可信、可依赖的指南，在迷茫和挣扎时为我们建立信心、勇气和决心。楷模不仅为我们树立了榜样，更可以引领我们避免犯错和走弯路，帮助我们成为更好的人。他们的言行和经历，给我们提供了实践意义和启迪，让我们以更科学、客观的态度和视角看待世界。

第三段：个人楷模的选择和标准。

寻找自己的个人楷模不仅可以帮助我们成长，更重要的是要选择一位高尚、正直、乐于助人、学识渊博的人。这样的楷模要有良好的品德，懂得成长所需，有一定程度的智慧和权威的经验，能够给我们提供真正有价值的建议和指导。

第四段：个人楷模的影响和效果。

拥有一个好的个人楷模，不仅帮助我们成为更好的人类，更可以让我们更有意义和价值地生活。当我们遇到挑战和困难时，借鉴楷模的思想、态度和经验，可以为我们提供勇气、信心和指引。他们的言行举止和名言警句可以让我们不断学习、反思、进步和激励。因此，楷模在我们成长、学习和生活过程中具有不可替代的积极影响。

第五段：结论。

有一个成熟、高尚、正直、乐于助人的个人楷模是我们成功和成长的必备条件。他们为我们树立了榜样，指引了方向，教给了我们正确行事的道理，实践出了一种可行性的模式。拥有个人楷模是我们生命的珍贵财富，他们的影响越来越深刻，并将伴随我们成长的整个过程。让我们深深爱戴、感恩和敬重这位给予我们指引、引领我们成长的楷模。

个人楷模心得体会篇七

1941年秋天，叶嘉莹怀着梦想进入了她的象牙塔，在辅仁大学，是叶嘉莹人生中最美好的时光。然而人生总是在喜从天降时祸也不请自来，1941年9月，十七岁的叶嘉莹正沉浸在大学开学季的欢喜里，同时，也迎来了她人生当中第一个厄运——母亲的去世。

母亲的去世给叶嘉莹的人生造成了很大的打击，17岁的她，已经明白了人生的道理，已经对万事万物都有了深深的情感，她不再是懵懵懂懂的孩子，父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途。所以母亲的离去对她来说，无疑上天给了她一颗甜枣，又打了她狠狠地一巴掌，同时也断了她一条路。为了祭奠母亲，她写下了八首哭母诗，这段痛苦的日子是诗陪她一步一步走了出来。

此后，叶嘉莹与伯父、伯母及两个幼弟一同生活，北京家中她是长姐，还要照顾两个弟弟，她一下子长大了，懂得了责任是什么，彼时沦陷区物质条件艰苦，度日很是艰难，但幸运的是，她情感并不孤寂，她还拥有贤惠慈祥的伯母，母亲去世后，伯母就担当起为两家人做饭的责任，每当叶嘉莹要帮忙时，伯母总推开她让她去专心读书。

走出母亲去世的阴影后，叶嘉莹把心思放在了学习上，因为才华卓然，容貌清丽，很快就成为了学校里的名角儿，也就是在这期间，她遇见了人生的伯乐顾随老师，1942年秋季，叶嘉莹正值大二，在唐宋诗课程上，遇到了她生命中的贵人——恩师顾随，顾随既是她的文学教父，又是她的人生导师。

两人成为师生关系后，因为共同的爱好，对诗书的追求，使得两个人成为了高山流水之情，顾随的授课方式飘逸自然，从不刻板，因为对诗词有着很深得研究，所以很多东西信手拈来，叶嘉莹成为了顾随的小迷妹，顾随也非常欣赏这个极具天赋的姑娘，所以经常一起讨论诗词，一起做文学研究，这段日子是叶嘉莹最充实最快乐的日子。

个人楷模心得体会篇八

苗文玲等四位育人楷模以自己的亲身实践，向大家讲述了一个个真实生动、感人肺腑的故事，平凡的岗位，辛勤的工作，丰硕的成果，在他们身上集中体现了广大教师学为人师、行为示范，默默耕耘、无私奉献的高尚品格，体现了他们对事业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。作为教书育人的先进代表，他们把自己全部的心血与热情献给了他们钟爱的事业，献给了求知若渴的学生，用爱心与责任全面展示了人民教师的光辉形象，他们坚定的理想信念、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。下面是我的一些心得：

教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。我也要做有心人，平时多观察了解学生，并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育目的。在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师。。

充分利用为我们搭建的平台，准时参加课题组学习，积极参与学习与讨论，时常对自己的教学活动进行反思，及时总结，取长补短，寻找适合自己的发展之路，逐步形成自己的教学特色，将学习和活动与平时的教育教学工作结合起来，大力弘扬求真务实，埋头苦干，坚韧不拔，艰苦创业的精神，努力推进教育教学工作取得新的进展。

业，就不会去计较个人得失。

做为教师，应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最终落脚点在爱学生爱孩子。高尔基说过“谁爱孩子，孩子就爱谁”。只有爱孩子的人，才能教育好孩子，师爱是每一个教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要有无私的爱，以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。

作为一名教师，我要不断提高自身素质，用满腔的热忱把教育教学工作做好，更好的为社会服务，从而不负于人类灵魂的工程师这个光荣称号。

个人楷模心得体会篇九

平时聪明活泼，课堂表现也很积极，但始终对学习提不起兴趣。老师们通过数据分析和课堂观察发现，他做题时会出现长时间的停顿，原因是思想开小差，注意力不集中。找到问题后，老师告诉这名学生，老师观察发现他很适合学射击，鼓励他去上射击课。

射击十分有利于注意力训练。经过一个学期的射击课程，这名学生注意力不集中的问题得到了极大改善。

在卢湾一中心小学，像这样被“云课堂”改变的学生还有很多。

吴蓉瑾爱学生，关心他们的健康成长，也重视培养他们的家国情怀。

2005年，带领学生们去中共一大会址参观学习时，吴蓉瑾发现，“学生的眼色是散的”。她感觉，如果一个中国孩子不能了解中国的历史，甚至于对中国共产党都不熟识，是一件可悲的事。

吴蓉瑾因此决定创办一个讲的内容学生能听得懂的红色小讲解员社团。她还特地请专业讲解员到校教第一批的15名小讲解员筛查信息、写讲解稿。同年暑假，小讲解员们迎来了自己在中共一大会址的第一次单人讲解。

吴蓉瑾至今还记得，那天天气炎热，中共一大会址没有空调，小讲解员的额头冒着汗，后背也湿了。现场有位老先生一边拍照，一边赞叹，“这很好，这样的故事可以一代代传下去，祖国江山未来有人”。

16年来，孩子们的讲解已从普通话版扩展到了沪语、英语、快板书、连环画等方式。这个以孩子之口、从孩子视角讲故事的社团，至今已在近千场的讲解中服务数万人次，红色种子已然在孩子们的内心生根发芽。

谈及自己为什么当老师时，吴蓉瑾回忆，6岁上小学时，父母由于单位比较远常常不能按时接她放学，无数个傍晚是老师给了她母亲般的关怀，她也因此学会了呵护和爱。16岁进师范，是老师教会了她宽容和鼓励。26岁在工作中，校长教会了她细致和尊重。她就像花蕾一般汲取着养料，生长并绽放。

“从当年到今天乃至将来，我想我每天能如此不知疲倦、永葆激情地投入工作，那是因为我知道，身为人师，哪些事情是我必须做的。这是我的一份责任，而这份责任已经融入到我的血液里，并且化作一腔的炽热情感。”吴蓉瑾深情说道。

心得。

体会(六)。

从早上6点多到晚上10点多、从“爱的学校”到“爱的走廊”，多年来吴蓉瑾在校期间每天的这两次朋友圈“打卡”，几乎都间隔15小时以上。她在干什么?其实，白天的大部分时间，她把精力都留给了孩子们，但到了晚上，她思考更多的，是如何让学校更好发展，尤其是当她有了“云朵校长”这个称呼之后。

2009年，吴蓉瑾敏锐地捕捉到教育信息化的育人价值，首创“云课堂”，作为学校发展新的增长点。所谓“云课堂”即为学生提供随时、随地、随需的学习空间。

这个“云课堂”了不得，十多年间，“云课堂”经过几代发展，有了可以根据学生身高调节高度的“云课桌”，有了为学生提供一对一指导帮助的“云朗读”，有了能呈现学校历史的“彩云墙”，有了能及时了解学生身体机能的“云手表”，也有了开展劳动教育的“云厨房”和展示学生手工作品的“云展馆”等。

也因此，吴蓉瑾成了这座神奇“云学校”的“云朵校长”。

“对于技术，其实我原本并不太懂，所以放学后，我常常会把技术人员和程序员都叫来开会，一点一点地让‘云学校’日臻完善。”吴蓉瑾说。

为了将学校的优质教育资源辐射到薄弱地区、薄弱学校，作为教育部信息化资源库专家，吴蓉瑾还担任了校长工作坊主持与培训任务，这些年多次到青海、贵州、陕西、四川、重庆、云南等省的教育薄弱地区，为万长提供在线学习，并积极为当地教师开展培训。

目前，已有青海、陕西、贵州等地的250多所学校学习和借鉴了卢湾一中心小学的教育教学模式。

(七)。

在吴蓉瑾的推动下，“中共一大纪念馆讲解”已经成为了黄浦区卢湾一中心小学的一门必修课程，覆盖全年级，全校1330名学生均可以用普通话和英语讲解。

许多已经上了大学的小讲解员回忆这段经历都很感激：“这么多年，一大纪念馆的讲解词始终铭记在我的脑海中，在我的心中种下了一粒红色的种子，让我牢记红色历史、永远爱党爱国。”

吴蓉瑾还在学校连续多年举办“红色一课”“中国人过中国节”“学雷锋学劳模”等专题课程和主题活动，让学生从小树立爱国主义和集体主义观念。吴蓉瑾认为，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，以红色为主题，导向鲜明、寓教于乐的实践活动，正是学生们理想信念养成的新鲜养料。

吴蓉瑾常年推动情感。

教育。

致力于培养学生正确的价值观塑造青少年的完整人格。2004年起吴蓉瑾和同事们开始探索构建“以情育情”的情感教育体系探索研发的情感教育课程惠及学生近10万人次。她将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面提高学生的沟通交流和情感表达能力。每周的学校课程之余她都利用15分钟的时间亲自给学生上情感教育课与学生们搭建起心灵交流的桥梁。她还开设了上百节情感教育示范课用自己滚烫的情感把学校建设成一个“充满爱的学校”。

个人楷模心得体会篇十

西铁楷模（BetterRoleModel）是一个非营利性组织，旨在为社会塑造正确的价值观和积极的行为模式。我有幸参与其中，并从中得到了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我想分享一下我的个人心得体会。

第一段：选择正确楷模的重要性（200字）。

身边的楷模对于每个人的发展非常重要。他们能够给我们提供正确的指导和榜样，引领我们走上正确的道路。而西铁楷模正是一个提供优秀楷模的平台。通过参与其中，我不仅有机会了解各行各业的成功人士，还能够向他们学习，并从中获得灵感。正确的楷模能够影响我们的思考方式和行为方式，使我们变得更加自信、坚定和有责任感。

第二段：学习引领与激励他人（200字）。

西铁楷模不仅是一个学习平台，还是一个培养领导力和激励他人的机会。在这里，我学到了如何真正引领和激励他人。通过和其他志同道合的人互动，我学会了倾听和尊重他人的意见。我学会了如何激励他人发挥他们的潜力，并帮助他们实现自己的目标。这是一种非常宝贵的能力，不仅能够在个人发展中受益，还能够在社会中产生积极的影响。

第三段：培养良好的团队合作意识（200字）。

参与西铁楷模还让我体验到了团队合作的重要性。在这里，每个人都是独特而有价值的一部分。我们每个人都有自己的优势和不足，但当我们合作时，我们能够将个人的优势结合起来，形成一个更加强大的整体。通过团队合作，我学会了尊重他人的意见，学会了寻找和接纳不同的观点，并学会了在团队里发挥自己的作用。

第四段：发展自我管理和自律能力（200字）。

在西铁楷模中，我学到了如何自我管理和自律。在这个组织中，每个人都需要按时完成自己的任务，并负责自己的行为。这要求我具备较强的时间管理和自律能力。每个人都有自己的目标和愿望，但只有通过自我管理和自律，才能实现这些目标。在这个过程中，我学会了设定明确的目标，制定合理的计划，并坚持不懈地追求。

第五段：将所学运用到现实生活中（200字）。

参与西铁楷模给我带来了很多宝贵的经验和教训。通过这个组织，我学到了如何选择正确的楷模，如何引领和激励他人，如何培养良好的团队合作精神，以及如何自我管理和自律。我深信，这些经验和教训将会在我今后的生活中产生积极的影响。我将继续努力将所学应用到现实生活中，并向他人传递这些宝贵的心得体会，共同推动社会的进步。

总结：

参与西铁楷模是我人生的一次宝贵经历。在这个组织中，我学会了选择正确楷模的重要性，学会了引领和激励他人，学会了培养良好的团队合作精神，学会了自我管理和自律。这些经验和教训将会伴随着我未来的成长，并成为我向他人传递阳光和正能量的动力。通过西铁楷模的经历，我对自己和社会的发展充满信心。

个人楷模心得体会篇十一

第一段：引言（200字）。

作为一名年轻模范人物，西铁楷的事迹不仅感动了无数人，更给予了年轻一代深刻的启发。我有幸从西铁楷的事迹中汲取到了宝贵的经验和教训，从而受益匪浅。在下面的文章中，我将分享我对西铁楷的个人心得体会，以及我如何将他的精神应用到我的日常生活中。

第二段：追求梦想的坚持和勇敢（200字）。

西铁楷一直梦想成为一名演员，并为此付出了巨大的努力。他毅然辍学，辗转于北京和上海之间，参加了无数的试镜，持之以恒地追求自己的梦想。他的坚持和勇敢令我深感敬佩。从他的经历中，我明白了追求梦想的道路并不容易，但只有勇敢面对挑战，坚持不懈，才能最终实现自己的目标。因此，我也会坚持自己的梦想，并为之努力奋斗。

第三段：助人为乐和关爱他人的重要性（200字）。

西铁楷不仅是一位优秀的演员，更是一位乐于助人的人。无论是在现实生活中还是剧中角色中，他经常积极参与慈善活动，并持续关注社会弱势群体。他的行为引发了我对助人为乐和关爱他人的深思。我意识到无论身处什么位置，每个人都有责任去关注他人的需求，给予帮助和关怀。在日常生活中，我会积极参与志愿服务活动，关心身边的人，体现西铁楷助人为乐的精神。

第四段：自我提升和不断学习的重要性（200字）。

西铁楷从来不满足于现状，他深知自我提升和不断学习的重要性。无论是在学习演技上还是在掌握其他技能上，他都不遗余力地去学习和提升。他的精神教会了我要时刻保持学习的状态，不断充实自己，追求卓越。为了实现这一点，我会持续阅读和学习，不断培养自己的技能和知识，提高自己的专业素养。

第五段：奋斗和坚持不懈的力量（200字）。

西铁楷用自己的努力和汗水证明了奋斗和坚持不懈的力量。他凭借着不屈不挠的精神，逐渐实现了自己的梦想。在困难和挫折面前，他从不退缩，而是积极面对，勇往直前。他的事迹让我明白了奋斗和坚持不懈的力量是无穷的。无论是在学业、工作或者其他方面，只要坚持不懈努力奋斗，就能够战胜一切困难，最终获得成功。

结尾（200字）。

在西铁楷的故事中，我看到了一个充满激情、无畏挑战的勇者。他的事迹深深地感染了我，激励着我追求梦想，助人为乐，不断提升自我，坚持不懈地追逐属于自己的光辉。我相信，只要我们坚持不懈，敢于拼搏，就一定能够实现自己的梦想，成为像西铁楷一样的楷模人物。因此，让我们继承西铁楷的精神，共同努力，为实现自己的梦想而奋斗！

个人楷模心得体会篇十二

通过师德师风的教育学习，我对开展的师德师风学习心得体会重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

地方教师多次调资而我们八年如一日工资不变的条件下，坚守岗位，勤奋工作，扎实完成教学任务，保证我校教育教学健康有序的发展。应该说我校教师队伍是一支忠诚于党和人民教育事业的队伍，是一支热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，注意引导学生德、智、体、美全面发展的队伍，是一支敬业和乐于奉献的队伍，但与先进教师比较，离教师职业道德规范的要求还有一定的距离。对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。

一、教师要经常自省。

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、要正确对待学生的意见。

师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。

三、必须树立平等对待观。

我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。

作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极思考、创新。

个人楷模心得体会篇十三

近日中共江苏省委宣传部日前追授新时期我省优秀共产党员代表_援疆干部模范王华江苏“时代楷模”荣誉称号. 王华生前系句容市副市长_镇江市援疆前方指挥组副组长_xq生产建设兵团第四师师长助理2016年8月18日不幸因公殉职.王华参加工作以来始终把党的事业放在心中最高位置坦坦荡荡做人干干净净做事为民族团结和边疆稳定发展做出贡献赢得广大干群拥戴.

“他干的事始终温暖着百姓的心窝”_“他是一面明镜永远照亮我们的心灵”……王华用行动与生命回答了“援疆三问”——来疆为什么?在疆干什么?离疆留什么?这样的事迹并非惊天动地也无关生死抉择却让人感受到超越性的意义和价值.其中原因正在于少了“私利”多了“公义”;走出“小我”成全“大我”. “在阅读了王华同志的感人事?笪腋写ズ苌?.王华用生命展现了一名共产党员的援疆情怀他将党和人民的事业放在心中最高位置将生命定格在了援疆工作岗位上.他坚定的理想信念_恪尽职守的优秀品格_真诚奉献援疆事业和认真履行神圣职责的精神是高尚的永远是我们学习的榜样.”

学习王华就是要加强学习坚定信念树立党员光辉形象.无论是工作还是生活中都力求率先垂范发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用.扎扎实实做好本职工作教书育人爱岗敬业为人师表.在与同事相处时本着“与人为善”的心态对待每一个人把党组织的温暖通过自己传输给每位同事;用自己的爱心让学生_群众感受党的温暖用自身的言行感召周围的同志让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光.

殿献中实现价值为党的教育事业做出自己应有的贡献.

时代楷模是一个充满阳光的称谓是与“最美”连在一起的赞誉.从“最美教师”张丽莉“最美司机”吴斌到“最美卫士”高铁成还有去年广为传颂的“最美妈妈”吴菊萍这一串串“最美”的称号代表的是一件件感人事迹体现了中华民族的传统美德诠释了社会主义核心价值理念树立了崇德向善的社会新风尚.

我们都知道学习时代楷模就是要学习他们乐于助人_无私奉献的高尚品格学习他们宝贵的利他精神奉献心安的幸福观.近年来随着社会经济的迅猛发展助人为乐的中华民族传统美德似乎正逐渐消失.老人摔倒了无人管救助受伤老人反被诬为肇事者还有轰动一时的佛山“小悦悦”案件等等一时之间“好事难做_不敢做”“没人做好事了”“社会道德已经彻底沦丧”之类的言论甚嚣尘上.但这些时代楷模却以自己的行为打破了这些言论.他们也不是什么顶天立地的大英雄也不是什么知名人士只是我们身边的普通人.他们能做为什么我们不能做?!“勿以善小带不为”只要我们每一个认认真真做好身边事从自己做起从小事做起从举手之劳做起力所能及的帮助_关爱周围人崇德尚义积小成大那么中华民族的传统美德不仅不会消失反而会继续传承社会主义道德规范也会得到进一步的巩固和加强社会总体文明程度也会得到提升.

学习时代楷模就是要学习他们爱岗敬业_忠于职守的职业精神恪守职业道德_弘扬职业精神.无论是张丽莉_吴斌还是高铁成他们在面对失控的汽车_突如其来的铁片_突发煤气泄露爆燃的餐馆等各种千钧一发的情况下做出的选择都不是深思熟虑的结果而是下意识的反应.正是有着良好的职业操守_高度的责任感身为教师的张丽莉会推开学生司机吴斌会强忍剧痛缓缓减速_停稳汽车并提醒乘客注意安全军人高铁成会选择冒着爆炸的危险三闯火场排险救人.学习时代楷模的职业精神我们要树立对事业高度负责的精神干一行爱一行钻一行精一行立足本职_扎实工作.

我认为作为一名人民教师在学习时代楷模的活动中更应该走在前列充分发挥模范作用树立榜样结合目前创先争优的活动将创先争优的成果真正落到实处.在今后的生活和工作中我一定严格要求自己时刻提醒自己向时代楷模学习在学生群体中起表率作用做一名优秀的人民教师.

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个人楷模心得体会篇十四

上星期，我四年级语文备课组学习了柳州市《教师培训读本》“师德楷模”一章，使我深刻认识到师德师风的建设是个学校重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。如北京大学中国语言文学系教授、博士生导师孟二冬同志，他二十几年如一日，潜心学问、刻苦钻研、严谨治学、热爱学生，默默地、一丝不苟地履行着一名高校教师的职责。从他身上我们可以看到传统道德文化与现代文化的完美结合。他的确是我们广大教师的楷模。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的.理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习讨论，我受益良多。