故乡阅读心得体会实用(通用19篇)

通过写心得体会，我们能够更好地理解自己的成长和变化。心得体会的结尾要给人以启发和思考，具有一定的触动力。以下是一些经典的心得体会范文，希望能带给大家一些灵感和思考。

故乡阅读心得体会实用篇一

阅读是我们获取知识和启迪思维的重要途径之一，而实用阅读则更是一种帮助我们解决实际问题和实现个人发展的有效方法。通过实用阅读，我们可以积累丰富的经验和技巧，提高我们的工作效率和生活质量。在实际阅读过程中，我学到了一些关键的心得和体会，下面将分享给大家。

首先，选择适合自己的实用阅读材料非常重要。有时候我们会听到一些书籍或文章很好，但实际上并不适合我们的需求。每个人的兴趣和需要都不一样，而且每个人的知识基础和能力也不同。因此，在选择实用阅读材料时，我们需要结合自己的实际情况来进行判断。比如，我们如果想提高自己的写作能力，那么选择一些关于写作技巧和方法的书籍会更加合适。如果我们想提高自己的管理能力，那么选择一些关于管理理论和实践的书籍可能更有帮助。总之，选择适合自己的实用阅读材料是积极有效地进行实用阅读的第一步。

其次，养成良好的阅读习惯。实用阅读不仅仅是读一读，而是应该成为我们的一种习惯。每天花一些时间参与阅读实用书籍或文章，不仅可以拓宽我们的视野和知识面，还可以培养我们的思考能力和创新思维。而且，当我们养成了良好的阅读习惯后，我们也能更有针对性地选择适合自己的实用阅读材料，提高我们的学习效果和实践能力。

然后，合理利用所学到的知识和技巧。实用阅读的目的在于提高我们的实践能力，而不仅仅停留在理论层面。因此，在阅读过程中，我们要注重将所学到的知识和技巧应用到实际生活和工作中。例如，我们学到了一些时间管理的方法和技巧，我们可以将其应用到我们的工作中，提高我们的工作效率和时间管理能力。又或者，我们学到了一些沟通技巧和方法，我们可以将其应用到我们的人际交往中，改善我们的人际关系和沟通能力。总之，合理利用所学到的知识和技巧对于提高我们的实践能力至关重要。

最后，不断反思和总结，持续改进自己。实用阅读是一个持续学习和成长的过程。我们需要不断反思和总结自己的实践经验，发现自己的不足和提升空间，并且根据这些发现来持续改进自己。只有这样，我们才能不断进步并实现自己的个人发展目标。同时，我们也可以通过与他人交流和合作，一起学习和进步。因此，在实用阅读的过程中，我们要善于反思和总结，不断改进自己，并通过与他人的交流和合作来互相促进，共同进步。

综上所述，实用阅读对于我们的个人发展有着重要的意义。通过选择适合自己的实用阅读材料，养成良好的阅读习惯，合理利用所学到的知识和技巧，以及持续反思和总结，我们可以提高自己的实践能力和解决问题的能力，不断进步并实现自己的个人发展目标。通过实用阅读，我们可以不断丰富自己的知识和经验，提高自己的工作效率和生活质量，成为更加优秀和成功的人。

故乡阅读心得体会实用篇二

在上学期我们学习了大作家鲁迅写的短篇小说《故乡》，学完以后我一直深有体会，所以趁这个假期我就又再读了一遍。而这次我又别有一番感受。

童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那“四角的天空”。

没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子！

“和我一起去我那捡贝壳……”“那猹可狡猾了，它……”“潮汛来到的时候，鱼都像青蛙似的有两只脚……”“老爷……”“这就是水生，我家现在困难，我……”

闰土那经过三十年磨损而相差巨大的话语，久久回荡。

三十年后，因为那封建社会的帝国主义，使儿时天真活泼，健康快乐，见多识广的闰土，不见了；带来的是一个地地道道的农民，手也不像当初那么细嫩，而是满手褶皱，口子；眼深陷进去，看起来似乎有什么烦恼令他睡不着觉。在他的家里，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。一棵苗子，就这么被泯灭了。

那时，鲁迅第二次见到闰土的时候，闰土叫了鲁迅一声老爷，让鲁迅好不惊讶。

当鲁迅母亲说：“不要叫他老爷了，还是照旧，叫迅哥儿。”

他却摇了摇头，说：“老太太说什么呢，这不和规矩，不行。”

鲁迅的心也顿时凉了，心中的那些话语也渐渐消失了，一时竟不知说什么好。一颗主仆关系的种子，已在闰土心中深深扎根。那一夜，再说什么也觉得陌生。

这就是封建社会的帝国主义造的孽。

半文的风格，是让人很生涩的。但我相信，鲁迅在那个时候，一定是用世俗的语言在讲一个世俗的故事，在告诉世人，人是怎么变成鬼的。

而《故乡》中的悲剧，莫过于失去故乡这个美好地方的“我”。其实故乡没变，变得只是“我”心中的一些观念罢了。

故乡阅读心得体会实用篇三

暑假中，我读了繁星·春水这本书，当我读到《少年川川的故乡》时，令我大发其想。

这篇文章是讲少年川川原来在民工子弟学校读书，后来运用了自己的足球技术，被特招到了全市最好的中学，在那儿，又经历了学习成绩不好，逃课三天被老师批评等事件，但他不被这些挫折所击败，勇往直前，去克服困难。继续努力学习，不像以前一样无视学习，而是把学习放的和足球一样位置，一起进步，我也不禁称赞道：”川川你真棒，不怕困难，从来不自卑，到最后也不会怯懦，非常值得我们学习的!"。

从那以后，川川就学习认真了起来，学习态度也受到了表扬。有一天，川川写了一篇《美丽家乡》的作文，原来自己的家乡也很漂亮，但是由于有一群人跑来说要开矿，砍了许多树，引发了泥石流，卷走外婆和屋子······老师在课堂读完这篇文章后，所有人都被打动了，并主动捐钱，此时，川川心里觉得：原来，那些平时对我冷漠、看不起我的同学都是善良的，会为我的家乡捐钱。灾难是可怕的，人心是温暖的。

从这篇文章中，反映出了打工者子女在城市里的遭遇和心态，他们从小就生活在城市的边缘，却有着丰富多彩的童年。虽然没有城市孩子生活那么富裕，但他们有着纯真的心灵，他们向往着迷人的故乡，还有自己的理想，在城市中为寻找自己的定位而拼搏不懈。

故乡阅读心得体会实用篇四

故乡，在我脑海里，故乡是一幅美丽的山水画，青山、碧水，还有被清晨的露水沾湿的泥路，故乡载满了我对童年的回忆。

读完鲁迅先生的《故乡》，我心生感慨，在鲁迅先生笔下的故乡，也是青山、碧水、蓝天。在这篇文章中，鲁迅先生叙述了自己回故乡、在故乡、离故乡三个时的所见所闻，以及所经历的事，他写到了杨二嫂的犀利;再见到闰土时，回忆中的童年玩伴与自己隔了一层厚障壁，可想想，他们又何尝不是被生活所迫，被世俗所感染?这篇文章让人从另一个角度感受到了当时社会的世俗与封建。

与鲁迅先生的故乡不同，我的故乡是美丽的，美得就像古人陶渊明的《桃花源记》里所描述的桃花源，土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。虽然现在的变化很快，但依然存在着我孩提时的那股味道，平地上的那些追逐打闹，树上的攀爬，那些玩伴依然清晰，只是心境不再幼稚。

故乡有着我无穷无尽的回忆，我对故乡的那份情也是无法用言语去描述的，毕竟那片土地养育了我多年。每年的春节，我都会回乡几天，与母亲、兄弟姐妹团聚一番，呼吸新鲜的空气，喝上几口不用过滤却带着些清甜的水，把一年中工作的紧张心情和烦恼都抛到脑后，尽情享受故乡这片土地带给我的愉悦。

故乡阅读心得体会实用篇五

读完故乡，心中有着些许感慨。而那闰土的身影更是挥之不去的。

这个问题的答案多种多样，道理自然也是数不胜数，可是我们这些学生真正认同的又有几条?或许有得必有失吧，我只能以此麻醉自己。撇开《故乡》那不在贴近生活的主题，我看见了少年时快乐的闰土中年时颓唐样，我不禁暗叹一声。也许，真的为了以后的幸福，我要独自承担起责任，面对重如泰山的压力，我没有退路，后面是万丈深渊，而面前是万重青山。少年闰土是那么的天真、活泼，无拘无束地在土地上玩耍，知道许多有趣的事，但是到了中年，却成了一个麻木不仁的木偶人。可悲可叹。通过闰土，鲁迅先生深刻揭示出现实，使人印象深刻。

故乡阅读心得体会实用篇六

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《故乡》是现代文学家鲁迅创作的短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实;揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚,人与人之间的冷漠、隔膜;表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。当我读完这本书时，强烈感受到旧中国的民不聊生，与我们现在的幸福生活形成了鲜明的对比。在中国共产党领导下的新中国发生了翻天覆地的变化，尤其党中央提出“改善民生”这一理念，让中国人民在现实生活中切身感受到了建设小康社会带来的福祉。我不由得想起太平镇我姥爷家这几年的巨大变化来。

从前我坐车回姥爷家的时候，村里只有泥泞不堪的土路，用“晴天一身灰，雨天一身泥”形容最恰当不过了，而且也有许许多多的大坑，我坐在车上，就如同在蹦蹦床上一样，上蹦下跳的。自从开启“一事一议”和“平整土地”的项目，村里修建了几条机耕路，宽敞的机耕路笔直地从田间穿过直达村里，乡村就像换了一个新容颜：路变成了水泥路，再也没有灰尘和泥巴，坐在车上，也没有一丝的不平稳，公路两旁也添加了许多的杨树和松树，成群的小鸟在树上表演大合唱，小溪那欢快又轻柔的叮咚声来为小鸟们伴奏，各种各样高大的楼房也在静静地凝听。我兴奋地跟姥爷说：“修好了新公路，真是太方便了，以后我经常回来看您!”姥爷乐呵呵地说：“乖孙女啊，修好了新公路，不仅方便大家出行，更大的好处是种出来的甘蔗、蜜桔和葡萄等农作物可以更快捷地运往外地。你不知道以前有多麻烦，隔壁家的张爷爷以前种了很多的甘蔗，因为路太烂，大卡车都进不来，要用牛车拉几十次到公路边才能装车运走，讲多辛苦就有多辛苦!现在老板直接开车到田间地头把农作物拉走呢!”是啊，正是这一条条四通八达的大路，让农村发展的势头更猛了，村民们的生活也随着进入了快车道。

二、广场舞。

火遍大江南北的广场舞，如今也跳进了我们的小农村。每当夜幕降临，村里的文化活动中心——操场上就传来动感的音乐，各家的大妈们都不约而同地聚集到一块，随着音乐像愉快的蝴蝶一样翩翩起舞，谁又想到，就在几年前她们可都是麻将牌桌上的主力军呢!操场四周，老人们在下棋、聊天，孩子们在嬉闹、游戏，好一幅和谐新农村的动人画卷啊!

当然，农村的变化远远不止这些，随着我们的国家越来越富强，惠民政策越来越多，真是“芝麻开花节节高”啊!我相信姥爷家的生活一定会蒸蒸日上，繁荣昌盛!

故乡阅读心得体会实用篇七

阅读是一种重要的学习方式和丰富内心世界的途径。在读书的过程中，我学到了许多宝贵的知识和智慧，也积累了一些实用的阅读心得体会。在这篇文章中，我将分享我在实用阅读中所获得的体会和经验。

第一段：培养好读书的习惯。

好的读书习惯是实用阅读的前提。我发现，每天固定的阅读时间和地点能够帮助我养成良好的阅读习惯。无论是早晨的第一杯咖啡时光，还是晚上的安静角落，我都能在这些定点时间里享受阅读的乐趣。此外，准备一本个人感兴趣的书籍也能增加阅读的动力，其中蕴含着个人的喜好和热情。

第二段：深入理解，善于思考。

在阅读的过程中，我学到了深入理解和思考的重要性。阅读一本书不仅仅是为了看完这本书，而是要去思考书中的问题和观点。对于特别重要或复杂的内容，我会不断的停下来，思考其中的各个细节。此外，阅读时稍微做些笔记，也有助于更好地理解和记忆书中的内容。在阅读完成后，我会再次回顾和总结，形成自己的理解和观点。

第三段：挑选适合自己的阅读材料。

不同类型的书籍满足了人们不同的需求。在实用阅读中，我发现挑选适合自己的阅读材料是极为关键的。有时候，我会选择一些与工作相关的书籍，从中获取实用的技能和知识。有时候，又会选择一些文学作品或心理学方面的书籍，以丰富自己的生活和内心世界。不断挑战新的领域，也是我更喜欢的阅读方式之一。

第四段：多样化的阅读方式。

除了传统的纸质书籍，现代科技也提供了更多多样化的阅读方式。电子阅读器和手机应用使我们能够随时随地阅读。我经常使用Kindle或书城类APP来进行阅读，方便快捷，还能够进行标注和笔记。另外，我也喜欢听书籍的有声版，这样不仅可以在工作中“读书”，还可以节约时间。多样的阅读方式使我们能够更加自由地选择和享受阅读的乐趣。

第五段：将阅读知识应用到实际生活中。

实用阅读最终目的是将学到的知识和智慧应用到实际生活中。在阅读的过程中，我喜欢将书中的观点和建议与自己的实际问题进行对照和运用。有时候，我会根据书中的指导，尝试一些新的工作方法或者管理技巧。有时候，我也会推荐一本好书给身边的朋友们，和他们一起探讨书中的观点和思想。

总结：

通过培养好的读书习惯，深入思考和理解，挑选适合自己的阅读材料，多样化的阅读方式以及将阅读知识应用到实际生活中，实用阅读能够帮助我们不断学习和成长。通过阅读我们能够获取宝贵的知识和智慧，丰富内心世界，提升自己的能力和素质。阅读不仅是一种学习方式，更是一种生活态度，一种对于知识之路的不断追求。让我们一起享受阅读带来的乐趣和收获吧！

故乡阅读心得体会实用篇八

看完《故乡》中那个见什么人说什么话的豆腐西施还有剧中主人公从小一起玩到大的西瓜地上银项圈的小英雄闰土见到老爷时欢喜而又凄凉的神情，从而体现了当时人民的麻木，在受到封建势力压迫和打击下的情形，当然在呐喊这本书中，像这样的文章还有很多，鲁迅写这些文章是为了让当时的中国人看了以后能够清醒过来，激励半梦半醒的国人，用还有指责和批评的语言说明当时社会的黑暗，急切希望沉睡的国人早日苏醒，重整我中华雄威!

作为一名教师，我应学习他做事一丝不苟，他的每字每句时刻在启示我：大千世界有着深刻的道理，丰富的知识，高尚的道德。在现在如此优越的条件下，我应该抓住机遇，不断学习总结虚心向同事请教，从一点一滴做起，克服一切困难，敢于面对一切挑战，早日挑起大梁。

我们的学校相对来说是一个生源较差的学校。也许很多工作得不到家长的理解或支持，也许付出很多努力却得不到应有的回报，这使我们或多或少有些气馁，使我们对事业的热情慢慢削弱。但看了这本书后，除了感动外，更多的是让我清晰的认识到，如果你是真正的热爱自己的事业，真正全心奉献于教育事业，那么你会发现你的付出是有成就的。当你真的爱一个学生，再差的学生你也会发现他身上的闪光点，并激励他;再调皮的学生你也会找到他的可爱处;在难以相处的学生，你也会尽力去接近他，帮助他。当这些学生一点点进步了，学生会爱戴你，家长更是感激你，这使你感到自己的奉献是值得的，这也会激励你更努力工作。

21世纪这个崭新美好的世纪，需要我们共同努力创造美好未来。教师更始责任重大，因此作为一名教师，更要把爱奉献给自己忠爱的教育事业，关爱每个学生，茁壮成长，将来成为社会的有用之才。

故乡阅读心得体会实用篇九

在上学期我们学习了大作家鲁迅写的短篇小说《故乡》，学完以后我一直深有体会，所以趁这个假期我就又再读了一遍。而这次我又别有一番感受。

童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。

没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子!

“和我一起去我那捡贝壳……”“那猹可狡猾了，它……”“潮汛来到的时候，鱼都像青蛙似的有两只脚……”“老爷……”“这就是水生，我家现在困难，我……”

闰土那经过三十年磨损而相差巨大的话语，久久回荡。

三十年后，因为那封建社会的帝国主义，使儿时天真活泼，健康快乐，见多识广的闰土，不见了;带来的是一个地地道道的农民，手也不像当初那么细嫩，而是满手褶皱，口子;眼深陷进去，看起来似乎有什么烦恼令他睡不着觉。在他的家里，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。一棵苗子，就这么被泯灭了。

那时，鲁迅第二次见到闰土的时候，闰土叫了鲁迅一声老爷，让鲁迅好不惊讶。

当鲁迅母亲说：“不要叫他老爷了，还是照旧，叫迅哥儿。”

他却摇了摇头，说：“老太太说什么呢，这不和规矩，不行。”

鲁迅的心也顿时凉了，心中的那些话语也渐渐消失了，一时竟不知说什么好。一颗主仆关系的种子，已在闰土心中深深扎根。那一夜，再说什么也觉得陌生。

这就是封建社会的帝国主义造的孽。

我们改变不了环境，于是只有随着环境所变。而闰土就是这样，有事我也想，他是长大了，还是变傻了，友谊毕竟不是用身份地位与金钱可以衡量的啊。

可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。

我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已经只有毫厘之差了。作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗?大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。

《故乡》中，鲁迅不仅点到了家乡的改变给人一种惆怅的感觉，更用闰土和杨二嫂这两个具有代表性的例子来证明一个词——改变。不论是家乡的改变还是人物的改变，鲁迅的文章总是给人一种微言大义的感觉，特别是最后一句：世上本没有路，走的人多了，也便成了路。更是让人回味无穷。

故乡阅读心得体会实用篇十

故乡是一个人成长的地方，有着浓厚的情感和记忆。在这个地方，人们度过了童年，接受了教育，形成了自己的世界观价值观。而阅读，作为一种重要的思想活动，可以给人带来无穷的启迪和积淀。因此，阅读与故乡息息相关，它是故乡文化的传承和展现，也是人们了解故乡的窗口。

第二段：故乡文学的印记。

故乡的文学作品是了解故乡的重要途径。在故乡的文学作品中，可以看到乡土风情和人民生活的真实写照。比如，郁达夫的《故都的秋》以及余华的《活着》等作品，都展现了对故乡的思念和热爱。这些作品不仅让读者感受到故乡的风味，也让读者对故乡产生了更深的思考。

第三段：故乡书店的魅力。

故乡的书店也是阅读的重要场所。故乡的书店往往有着独特的氛围和风格，它们会有一些特色的书籍，或者是和当地风土人情有关的图书。在这样的书店里，读者可以找到自己熟悉的故乡味道，感受到家的温暖。而在书店的阅读环境中，读者可以安静地阅读自己喜欢的书籍，享受到纯粹的阅读时光。

第四段：故乡的诗词之美。

故乡的山水和景色往往能够激发人们创作诗词的灵感。故乡的诗词承载着人们对故乡的深情厚意，透露出对家乡的思念和热爱。在阅读故乡的诗词中，读者可以感受到故乡的美丽和独特，也能够找到对家乡的认同感。同时，通过诗词的阅读体验，读者还能加深对故乡文化的了解和认知。

第五段：故乡阅读的意义和价值。

故乡阅读不仅仅是对故乡情感的追溯，更是对个人身份认同的坚定和人文关怀的体现。通过阅读故乡的作品，人们可以了解故乡的历史文化，并通过对比和反思，更好地审视自己的成长环境和家庭背景。同时，这样的阅读体验也可以唤醒人们对传统文化的关注和尊重，促使其能够更好地传承和发展。

总结：

故乡阅读是一种特殊的阅读体验，它能够唤起人们对故乡的情感和记忆，让我们对故乡有更深的思考和认知。通过阅读故乡的作品，我们可以更好地了解故乡的文化和风貌，进而发展自己的思想和理念。因此，让我们一起走进故乡的阅读世界，用心感受那份故乡的独特魅力。

故乡阅读心得体会实用篇十一

第一段：介绍故乡阅读的背景和意义（约200字）。

故乡是我成长的地方，它是我情感的港湾，是我记忆的源泉，也是我灵感的滋养之地。阅读是我与故乡的一次完美结合，它带我回到从前，让我重新感受故乡的味道和温度。故乡阅读有着独特的内涵和意义，它不仅仅是一种文化传承，更是一种心灵的滋养和身心的健康。通过阅读，我更加深刻地理解了故乡的历史和文化，感受到家乡的魅力与动人之处。

第二段：故乡阅读带给我的成长和启发（约200字）。

故乡阅读让我懂得了故乡的故事并领悟了其中蕴含的智慧。在阅读中，我发现了故乡的风土人情、乡土文化和传统价值观念。故乡的故事充斥着人情味，带给我很多宝贵的人生启示。例如，在阅读中我了解到我故乡的先民经历了多少艰辛和积淀了多少智慧，这让我明白了人要踏实做事、勤奋向上的重要性。同时，我也体会到故乡文化的独特魅力，它给我提供了多种表达自我的方式和途径，让我更加自觉地热爱、传播和弘扬故乡文化。

第三段：故乡阅读对我的情感和认同（约200字）。

故乡阅读让我重新燃起对故乡的深深情感，也让我更加坚定了对故乡的认同。当我阅读有关故乡的作品时，每一个字句都让我仿佛回到了故乡的街头巷尾，品味着家乡的美食，感受着家乡的气息。这种强烈的情感和认同让我更加珍惜故乡，更加了解和热爱家乡的力量和影响。

第四段：故乡阅读对我的改变和追求（约200字）。

故乡阅读不仅让我感受到悠久的历史和丰富的文化，更让我明白了自我价值和追求的重要性。在故乡的阅读中，我感受到了理想和信念的力量，为了追求自己的梦想而不懈努力。我也了解到，只有更加努力学习和拼搏，才能真正做到对故乡文化的传承与发扬光大。故乡阅读让我明白，唯有不断改变和追求，才能在故乡的土地上写出属于自己的美好故事。

第五段：结语（约200字）。

回顾故乡阅读所带给我的成长和启发，我深深感激这次与故乡的结缘。故乡不仅赋予了我根的力量，也让我在阅读中放飞了心灵的翅膀。故乡阅读让我更加热爱它、了解它，也更加坚定了我对故乡的眷恋和认同。我会一如既往地深入故乡的大地，挖掘更多有关故乡的作品，感受它的温暖和力量，为故乡的发展尽自己的一份力量。

故乡阅读心得体会实用篇十二

第一段：引子（150字）。

故乡作为一个人生命中最初的停驻之地，总有一种特殊的情感与记忆。回归故乡，不仅是回归家园，更是回归心灵的净土。曾经，在童年时光的故乡，我度过了快乐的日子，也感受到了浓厚的文化氛围。读书是自小就培养的习惯，每到夜晚，我总会捧起一本书、静静地沉浸在其中。回到故乡，重温阅读的喜悦，我深深感受到了阅读的魅力。

第二段：文化底蕴（250字）。

故乡是文化的发源地，也是深厚的文化底蕴积淀所在。我发现，回到故乡，我更加容易沉浸于阅读中。或者是因为故乡的氛围与阅读文化息息相关，或者是因为故乡的美景与阅读相得益彰。不论是坐在家乡的老树下解读古人的智慧，还是漫步在湖边，聆听着大自然的声音，读书都能带给我一种超然物外的感受。在故乡的阅读环境中，我更容易找到内心的平静，感受到阅读带来的力量。

第三段：心灵滋养（300字）。

在故乡，我能够更好地与文化接触，不受外界干扰的同时，我的内心也能够获得极大的滋养。阅读作为与内心对话的方式，能够帮助我更好地了解自己。或者是在读一部名人传记的过程中，我看到了名人的奋斗史，从而呼应起自己的内心追求；或者是在读一部心灵鸡汤的过程中，我对生活的态度有了更深的思考。阅读赋予了我更广阔的视野，让我明白，人生总有波澜起伏，但是无论遇到什么，都要保持乐观和积极的心态。故乡阅读不仅丰富了我的知识，更给予我心灵的滋养，使我更加坚定地走好人生的每一步。

第四段：内外和谐（300字）。

回到故乡，我感受到了内外和谐的力量。在外部环境污染日益严重的当下，故乡成为了让人安心销魂的最佳去处。阅读使我内心的平静与外部的自然环境融为一体，给予我一种和谐共存的感觉。阅读时，我常坐在家乡附近的小河边，听着流水的声音，在宁静与美景中，沉浸于书中的世界。这种内外和谐的感觉，让我深刻体会到了生活的美好，同时也激发了我对环境保护的热爱。

第五段：独特记忆（200字）。

故乡阅读不仅为我带来了满满的知识和心灵的滋养，更重要的是，它让我拥有了独特的记忆。故乡中的阅读经历，成为了我成长道路上的重要一部分。故乡的小书店、人民阅览室，以及那些静默的读书人，都在我的记忆中留下了深深的痕迹。每当我回到故乡，重走过去的小路，眼前总会浮现起故乡与阅读交融的美好场景。这些记忆不仅让我感慨万分，更让我对故乡的深情更加坚定。

总结（100字）。

故乡阅读心得体会，让我深深感受到了阅读的魅力与力量。回到故乡，阅读成为了我心灵的重要依托，它带给了我无穷的欢愉和滋养。同时，阅读也让我与故乡更加和谐共生，在宁静与美好中与文化相融合。这些独特的故乡阅读记忆，成为了我人生中的宝贵财富。无论身在何方，我都会随时随地地拿起一本书，回味故乡阅读给我带来的美好感受。

故乡阅读心得体会实用篇十三

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鲁迅先生的《故乡》，透露着他对故乡的怀念，却又另有一番味道。让我感到有些感动，又有些凄凉。

本是久别重逢，可那些美好的回忆终究只能成为回忆。记忆里的闰土，夏天在海边拾贝壳，在潮汛时看鱼儿跳。戴着项圈，拿着钢叉，向猹刺去……而再见闰土，他紫色的圆脸已经变作灰黄，脸上爬满皱纹，眼睛周围涨得通红。他头上戴着一顶破毡帽，身上穿着一件单薄的棉衣，手又粗又笨，已经裂开，像是松树皮。更令迅哥儿吃惊的是，他见到他，第一声就是“老爷---”，显得那么生分。这让迅哥儿到嘴边的话又咽了下去，因为鲁迅知道，他与闰土之间，也已经隔了一层可悲的“墙壁”。

闰土作为穷苦劳动人民的代表，饱经风霜，受尽岁月的折磨，让我体会到了封建社会劳动人民的'辛苦。为生活所迫，受压于生活，却又无可奈何。鲁迅先生怀念小时候和闰土之间的那种纯真，没有间隔，但是生活不饶人，他们再也回不到小时候那种无忧无虑的生活。

读了《故乡》，我似乎有些明白，鲁迅先生为何弃笔从戎。因为最严重的不是身体的疾病，而是心理的疾病。治好真正的根源，才有挽回的余地。当时中国劳动人民深受封建思想毒害，精神愚昧，令人可悲。人民过着暗无天日的生活，再加上国民党反动派的攻击，人民处处受压迫，可谓是处于水深火热之中。鲁迅先生希望社会不再黑暗，希望人民过上幸福安康的生活。于是他拿起他的笔作为武器，与封建思想积极斗争!

我又想到，生活在现代的我们多么幸福。但更重要的是，我们是祖国的未来，所以要好好学习，才能更好的报效祖国!

故乡阅读心得体会实用篇十四

看完鲁迅先生的《故乡》，我顿时觉得有些失落。鲁迅的儿时好朋友闰土，经过漫长的时间不见，竟与鲁迅存在着一层“可悲的厚障壁”。刚要与闰土再见面时，鲁迅是多么期待!而使他沉在心中多年美好的记忆又从新浮起。可见到闰土后，却发现闰土与他疏远了，鲁迅感到非常难过，也为这个间隔而感到失望。

我想，闰土也并没忘记和鲁迅儿时的快乐时光，只是他觉得不能像儿时那样“不懂事”，他们有着阶级的差异，在那时，他们有着大人们所没有的天真。仔细品味他们的话，小时候的“闰土哥”“迅哥儿”以及长大后的“闰土哥”“老爷”这其中有着多么微妙的变化啊!变的是闰土，他忘记了童年的真诚的友谊，这样，他就失去了一件宝贵的东西。

《故乡》中描写了“回忆中的故乡”和“眼前的故乡”，两方面形成鲜明对比，突出了主题。这个对比又是由一系列的对比描写组成，包括少年闰土与中年闰土在语言、外貌、行动和心理上的对比;杨二嫂由“豆腐西施”变成“圆规”的对比;少年闰土跟“我”的友谊与中年闰土跟“我”的隔膜的对比;“我”跟闰土的隔膜与宏儿想念水生的对比;以及苍黄的天底下萧瑟的荒村与月夜西瓜地的美景的对比，等等。通过这一系列对比，不仅表明在苦涩严峻的现实生活面前，作者梦幻破灭的悲凉心情，更抒发了对人与人不再隔膜的“新的生活”的期盼，从而充分表现了小说的主题。

点强大起来，人民富裕起来!

最后，鲁迅通过自己的想法结束了这篇文章，他想告诉我们，无论我们身在何处，心中一定要时时装着自己的家乡自己的祖国，因为她是我们永远的母亲!

故乡阅读心得体会实用篇十五

穿过时空隧道，我仿佛看见了那个聪明伶俐、勇敢机智的少年闰土：他手握钢叉在瓜田里来回巡逻，皱紧眉头;他身穿棉衣在灌木丛边等待鸟的到来，一声不吭;他漫步在沙滩边寻找美丽的贝壳，笑容满面。闰土的见多识广令鲁迅为之感叹“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”

对少年闰土的怀念，令鲁迅对儿时的故乡满是憧憬，他渴盼能有机会走出高墙，去接触大自然，去经历那些希奇古怪的事情，他不愿意做一个永远坐井观天的人。文中最后一句话“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，令我感慨万千。

我深刻体会到，一个人要想有所成就，必须开拓视野、勇于实践，才能拥有像少年闰土那样的见识。

但是现在，很多青少年都沉迷于网络游戏，他们不看经典名著，整天玩一些与名著毫无关联，打打杀杀的游戏，如胡莱三国、梦幻西游······作业乱做，第二天到了学校还三五成群地议论，上课也在想着昨天的游戏。他们完全被游戏吸引住了，仿佛游戏里的人物就是自己，他们心中所有的希望就是完成游戏里的任务。不知不觉中，他们成了现代化的井底之蛙，电脑成了21世纪的高墙，阻碍了视野，影响了成长。

现在的我们，正是花样年纪，正是心中有十万个为什么的年纪。我喜欢随父母行走于山水间，感叹大自然的神奇;我喜欢花上大把时间和显微镜相伴，研究微生物的世界;我更愿意飞奔于运动场，在棒球的击打中探索潜能。我要和我的同学们一起，做善于探索未知道路的人，放飞梦想、拥抱未来，一步一个脚印地，走出属于自己的人生之路。

我期盼，20年后重回故乡，今日的活泼少年，都成了明日的栋梁之材，我们畅谈天下、怀念往昔。一阵风吹过，淡淡的桂花香，仍是那么熟悉。

故乡阅读心得体会实用篇十六

文中的“我”在回故乡时，发现故乡则成了几座萧索的山村。“我”小时候有个好朋友名叫闰土，两人那时候无拘无束。

那时候的闰土无拘无束、充满活力、可爱的质朴少年，二十几年过后，闰土再次和我见面，两人就像隔了一座墙。闰土从前和“我”兄弟相称，可如今却称“我”老爷。闰土有了六个孩子，但他没什么本事，什么地方都要钱，种出东西去卖，也要捐几个钱，折了本。闰土在生活的重压下，已变得衰老和拘谨。他真是个可怜人，因为政府苛税、多子、饥荒、兵、匪、官、绅都已经把他苦的像个木偶人了。我为闰土而感到可悲，那个轻松而年轻的他不见了，生活折磨着他。

文中还有一个反面人物，便是豆腐西施，专门从平常老百姓家拣点东西，如果主人反对，她便会说尽尖酸刻薄的话，直到气得别人无话可说。看到这儿，我便捏紧了拳头，豆腐西施刁钻又刻薄，从而便让我感到了故乡的破败和凄苦。

这篇小说让我感触颇多，我从作者的对比中感受到了忧郁和故乡巨大的'变化，作者又刻画了豆腐西施这个人物，用她的性格突出了农民们的劳苦，我希望他们的下一代能有更好的生活。

合上这本小说，我仍为那悲凉的故乡而感到难过。

故乡阅读心得体会实用篇十七

第一段：引言（字数约200字）。

鲁迅，这个名字对于每个中国人来说都是耳熟能详的。他是中国现代文学的奠基人，也是现代思想的先驱者。他的作品，在短暂的一生中，不仅揭示了社会的黑暗与冷漠，更体现了他对于故乡的眷恋与深情。阅读鲁迅的作品不仅能让我们了解当时的社会环境，也能带领我们思考个体在社会中的处境与责任。

第二段：阅读鲁迅的作品，故乡是不变的话题（字数约300字）。

鲁迅的作品中，故乡是一个反复出现的主题。他将目光聚焦于自己的家乡江苏织里市，在《故乡》一文中展现了他对家乡的思念之情。在故乡里，小说描绘了一个贫穷糟糕的家庭，人们生活在贫困与欺凌之中。通过对当时社会的揭示，鲁迅试图唤起人们对于社会问题的关注，并激励每个个体为社会的进步尽自己的责任。

第三段：故乡的变迁对于鲁迅的思考（字数约300字）。

然而，鲁迅发现故乡的状况并没有得到改变，这让他感到失望与痛苦。在他的散文集《野草》中，他继续对故乡进行思考与批判。他指出，故乡的变迁不仅仅是物质状况的改变，更是人们精神世界的扭曲与堕落。他对故乡的批判实际上是对整个中国社会的批判，他希望能够通过揭露社会问题激起人们的反思与行动。

第四段：鲁迅对于故乡恢复的期许（字数约300字）。

尽管鲁迅对于故乡的批判充满了悲愤与绝望，但他并未放弃对于故乡的期许与希望。在《孔乙己》一文中，他通过刻画主人公的形象，表达出对于故乡中底层人民的关注与同情。他希望通过人们的自觉与努力，让整个故乡得以恢复与改变。鲁迅的期许源于他对于故乡的深沉爱恋与对于社会进步的追求。

第五段：故乡的意义与鲁迅的思想传承（字数约300字）。

鲁迅的故乡意识与对于社会问题的关注，使他的作品具有了永恒的时代价值。他的笔触揭示出的贫困、黑暗与平庸，不仅仅是他所描写的时代，更是包括当下社会在内的普遍现象。他深情的故乡意识，呼唤着我们关注身边的社会问题，关注被边缘化的人群。他的思想传承，是我们在当下追寻进步与正义的重要指引。在鲁迅的作品中，我们不仅能够感受到故乡的情怀，更能够从中汲取力量，用于推动社会的进步。

总结：回顾鲁迅的作品，我们从中可以了解到他对于故乡的眷恋与思考。故乡对于鲁迅来说是一个重要的话题，他通过对故乡的揭露与思考，呼唤着人们对于社会问题的关注与反思。鲁迅的作品永远是我们思考社会问题、追求进步的重要参考，他的思想与精神，将会一代一代传承下去。

故乡阅读心得体会实用篇十八

第一段：引言（诱人）。

作为一位伟大的作家和思想家，鲁迅的名字在中国人心中永远熠熠生辉。作为他的故乡烟台崇城区的一位读者，我十分荣幸能够读到鲁迅的作品。通过阅读他的作品，我深刻体会到了他的思想和对社会的关怀，同时也对他颇具敬意。以下是我在阅读鲁迅的作品中得到的一些心得体会。

第二段：批判现实（见识）。

鲁迅的作品以揭露现实、批判社会为主题，他不畏强权，敢于揭示中国社会的黑暗和不合理之处。例如，在《孔乙己》中，他以朴素而幽默的笔调，通过一个饱受压迫和歧视的市井小人的命运，暗示了中国社会的阶级固化和人性的扭曲。在《阿Q正传》中，鲁迅深刻描述了一个具有众多缺点的普通人阿Q，暗示了中国社会的普遍病态。通过这些作品，我看到了他对社会现象的深入观察和敏锐洞察力，也让我认识到了中国社会的问题和挑战。

第三段：关注人民（震撼）。

鲁迅的笔下，人民是他最关心的对象。他用平实而生动的语言，描绘了那些生活在底层的人们的艰辛和苦难。在他的作品中，我看到了鲁迅对人民的深情厚意。例如，在《药》中，他通过一个贫苦农夫因缺乏医疗资源而变得残疾的故事，表达了对贫困人民健康状况的关切和对社会良心的呼唤。在《狂人日记》中，他以狂人的视角，对中国社会的愚昧和腐败进行了尖锐的批判。他通过描绘人民的命运和矛盾，引起我对社会不公和人民权益的关注。

第四段：自我价值（启迪）。

鲁迅的作品不仅仅是对社会的批判，也带给我许多关于人生和自嘲的思考。他以自己为原型创作出《狂人日记》中的狂人，以及《阿Q正传》中的阿Q，通过这些人物的遭遇和经历，呈现出了人性的脆弱和生存的困境。鲁迅的作品引发了我对人生意义和自我价值的思考，通过对他的作品的深入思考，我开始思考我自己在社会中的责任和价值，坚定了自己积极向上的生活态度。

第五段：社会启示（预言）。

鲁迅的作品不仅在当时引起了很大的反响，也在今天仍然具有深远的影响力。他的批判现实和关注人民的观点激发了无数人们去思考社会现象和身份认同的问题。他对社会的思考和预言性的见解，具有很强的现实意义。通过读鲁迅的作品，我认识到了我们现在所处的社会依然面临着许多问题和困境，而鲁迅的思想仍然具有指导意义和启示作用。我们应该像鲁迅一样保持对社会的观察和批判精神，关注人民的福祉，努力为社会进步做出贡献。

结论：

通过阅读鲁迅的作品，我深刻感受到了他的思想和对社会的关怀。他的作品批判现实，关注人民，启迪了我对人生的思考，引起了我对社会问题的关注。同时，他的作品也给予了我信心和力量，让我更加坚定自己的价值观和对社会的责任感。希望我们都能像鲁迅一样，勇敢地面对现实，关怀人民，为建设一个更美好的社会做出自己的努力。

故乡阅读心得体会实用篇十九

第一段：

实用阅读是指读一些与人们日常生活息息相关的实用性文章，如生活小贴士、健康养生、职场技巧等。这类文章既有助于提高我们的生活质量，也能够增加我们的知识储备。阅读这类文章不仅可以让我们更好地适应现实社会，还可以使我们更加理性地思考问题。在我平时的阅读中，我获益匪浅，通过实用阅读不仅开拓了我的眼界，提升了我的生活技巧，还培养了我解决问题的能力。

第二段：

实用阅读是一种学以致用的阅读方式，通过阅读这类文章，我们可以获得很多实用的技巧和方法。比如，我曾阅读过一篇关于如何提高记忆力的文章。在这篇文章中，作者介绍了一些科学的记忆方法，如联想记忆法、分类记忆法等。我根据这些方法，尝试了一段时间后，发现我的记忆力明显提高了。这让我意识到，实用阅读不仅可以提供知识，还可以帮助我们提高自身能力，获得实际的收益。

第三段：

实用阅读不仅可以帮助我们提高个人能力，还可以提升我们的生活质量。比如，我在一本健康养生杂志上读到了一篇关于饮食健康的文章。文章中介绍了一些正确的饮食习惯，并提供了一些健康食谱。我按照文章中的建议开始调整了我的饮食习惯，并尝试了一些健康食谱。经过一段时间的坚持，我发现自己的身体状况明显改善了。这让我深深体会到，实用阅读不仅有助于提高我们的生活水平，还对我们的身心健康有着积极的影响。

第四段：

实用阅读不仅能够帮助我们解决一些具体的问题，还能够培养我们解决问题的能力。比如，我在一本职场技巧的书中读到了一篇关于团队合作的文章。文章中介绍了如何有效地与团队成员合作，如何解决团队中的矛盾和冲突。我在实际的工作中运用这些方法，成功地解决了团队合作中出现的一些问题。这让我明白到，实用阅读不仅是一种知识的获取，更是一种思维的转变，通过实用阅读我们可以培养出解决问题的能力。

第五段：

总的来说，实用阅读是一种十分重要的阅读方式。通过阅读实用性的文章，我们可以获得实用的技巧和方法，提升我们的生活质量，培养我们解决问题的能力。在现实生活中，我们时常会面临各种各样的问题，有人去书店买书，有人上网查询，而实用阅读则可以是我们解决问题、提高能力的一种重要途径。所以，在我们平时的阅读中，不妨多读一些实用性的文章，相信通过实用阅读，我们能够在生活中变得更加有用、更加出色。