最新大班讲座心得体会及收获(优质13篇)

心得体会可以帮助我们总结经验，形成对待问题的有效方式与策略。抓住重点，突出自己在学习和工作中的收获和成长。以下是一些心得体会的汇总，希望能给大家提供一些思考和反思的机会。

大班讲座心得体会及收获篇一

随着现代教育的迅速发展，越来越多的教育活动开始关注学生的个性化需求和培养学生的科学思维能力。作为其中的一部分，大班数学专题讲座为学生提供了一个拓宽视野、增强数学思维能力的机会。我近日参加了一场关于大班数学专题讲座的活动，给我留下了深刻的印象和丰富的心得体会。

首先，这场专题讲座引领我们进入了一个全新的数学世界。在过去的学习中，我们更多地注重于应试教育，往往忽略了对数学背后原理的理解。而这次讲座却以有趣的实例和生动的讲解方式，帮助我们更好地理解了数学的本质。我们通过有趣的游戏、小组讨论和互动实验，深入了解了几何学、代数学和概率论的应用和意义。这些让我们对数学的研究产生了浓厚的兴趣，同时也激发了我们深入思考数学问题的欲望。

其次，这场讲座鼓励了我们培养自主学习的习惯。在传统的课堂上，学生往往被动地接受知识点的灌输，缺乏主动探索和实践的机会。而这次讲座却通过讲师们耐心的讲解和实践操作，激发了我们主动思考和独立解决问题的能力。讲座结束后，我们获得了一份关于数学自主学习的指南，里面详细介绍了如何通过书籍、视频和互联网来扩展数学知识。这让我们意识到，数学学习不仅仅是在课堂上完成作业，更应该是一个自主学习和探索的过程。

再次，这场讲座加强了我们与同学之间的合作与交流。在讲座中，我们被分成了小组进行讨论和实验，鼓励彼此之间的合作与交流。在这个过程中，我们共同探讨问题，互相帮助解决难题，并分享自己的解题思路和方法。通过与同学的互动，我们不仅提高了自己的学习成绩，也更加深入地理解了数学问题的本质。这种合作与交流的模式，不仅培养了我们的团队合作精神，还让我们从不同的角度思考问题，提高了解题的多样性和创造力。

最后，这场讲座对我们的数学学习产生了深远影响。在活动结束后，我们对数学学习的态度和方法发生了积极的变化。我们开始注重培养数学思维和解决实际问题的能力，逐渐从单纯记忆知识的模式转变为思考和探究的方式。我们也更加明白了数学在我们日常生活中的重要性和应用价值。这种转变不仅能够帮助我们在应试考试中取得好成绩，更可以为我们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

综上所述，大班数学专题讲座给我留下了非常深刻的印象和丰富的心得体会。通过讲座，我不仅开拓了眼界，增强了数学思维能力，更懂得了自主学习和团队合作的重要性。我相信，在今后的数学学习中，我将更加主动积极地参与课堂活动，深入思考数学问题，与同学们积极合作，并将学到的知识应用到实际生活中。

大班讲座心得体会及收获篇二

防欺凌讲座是我国教育系统对学生进行思想教育的重要手段之一。我有幸参加了一场精彩的防欺凌讲座，不仅仅是了解了欺凌的种类和形式，更重要是让我深刻认识到预防欺凌的重要性以及自我保护的方法和技巧。在这次讲座中，我的收获不仅仅停留在知识层面，更是在思想和行为上有了新的提升。以下是我个人对这次讲座的收获心得体会。

首先，在这次讲座中，我了解到欺凌并不只是体罚和威胁恐吓，还有很多其他形式的欺凌，比如言语侮辱、排挤孤立等。通过讲座，我意识到原来我曾经在某些场合中受到的冷落、嘲笑、歧视等行为也属于欺凌的范畴。这让我深深地感受到欺凌在现实生活中的普遍存在，也明白了身边的同学们有可能会成为欺凌的受害者。更为重要的是，我开始关注身边同学的情况，积极宣传培养同学们关心他人的品质。

其次，在防欺凌讲座中，我了解到预防欺凌的重要性。欺凌事件在很大程度上是由于受害者的不自信和缺乏自我保护能力而引发的。我在讲座中学到了增强自信和自尊的方法，比如鼓励自己多参与社交活动、培养兴趣爱好等。通过这些方法，我不仅能够提高自己的自信心，也能够避免成为欺凌的目标。

再次，在防欺凌讲座中，我也学到了如何保护自己的技巧和方法。讲座中，老师生动地给我们演示了防御欺凌的一些技巧，比如设身处地地换位思考，保持冷静，适时表达不满情绪等。这些技巧不仅可以让我们在遭遇欺凌时快速做出反应，更能够有效地解决欺凌问题。

此外，我还从讲座中明白了保护他人的重要性。欺凌不仅仅是对受害者的伤害，也影响到团队或班级的整体氛围。在讲座中，老师给了我们很多关于如何帮助同学们的方法，比如及时报告老师和家长、鼓励受害者不退缩等。我会积极传播这些方法，让更多的同学了解如何帮助并保护身边遭受欺凌的同学，真正实现我们大家一起为创建和谐班级共同努力的目标。

最后，通过这次防欺凌讲座，我深刻认识到了预防欺凌的重要性，也学到了很多与他人和谐相处的方法和技巧。在今后的学习和生活中，我将切实做到关心他人、维护自己权益，积极参加集体活动，鼓励他人，帮助受欺凌者。我相信只有我们每个人都时刻警惕和预防欺凌，才能够真正实现一个和谐、友善的校园环境。

通过这次讲座，我不仅对欺凌有了更深入的了解，也意识到了自身的责任和义务。我会将这次讲座的收获付诸实践，努力避免自己成为欺凌的受害者，同时也积极传递关心他人、预防欺凌的精神和方法。我相信，只要每个人都能够积极参与防欺凌工作，我们的校园就一定能够成为一个和谐、友善的地方。防欺凌是一个长期而艰巨的任务，我愿意义不容辞地投入其中，为创造一个没有欺凌的美好校园而努力奋斗。

大班讲座心得体会及收获篇三

最近，我所在的学校举办了一场大班数学专题讲座，由著名数学家郭教授主讲。我们全校同学都参加了此次讲座，对于我们来说，这是一次难得的学习机会。在这次讲座中，我深受启发，收获颇多。接下来，我将分享几个我深感有意义的心得体会。

二、重塑对数学的认知。

郭教授在讲座中以非常生动有趣的方式介绍了数学的基本概念和原理，使我重新认识了数学的魅力。她通过举例和解释，把抽象的数学理论转化为我们日常生活中的实际问题。这使我意识到数学无处不在，它贯穿于我们的日常生活中。对数学的重新认知让我有了更大的学习动力和热情，并且也帮助我明确了将来学习和职业规划上对数学的重视程度。

三、对学习方法的重视。

在讲座中，郭教授向我们分享了她在学习数学的过程中采用的一些方法和技巧。通过听她讲述自己的学习经历，我深刻理解到学习数学需要坚持不懈的努力和大量的练习。为了提高自己的数学能力，她建议我们多做题、多思考，并且要注重方法和步骤的运用。这让我意识到，数学是需要思考和动手实践的学科，只有通过不断地练习和思考，才能达到真正的掌握，而不仅仅是死记硬背。因此，我决定以后会更加注重数学的练习和理解，提高自己的数学实践能力。

四、发现兴趣点和掌握学科。

郭教授讲述自己在数学领域里的研究成果和个人经历，使我看到了数学的广阔发展前景和无限魅力。她以自己为例，鼓励我们要通过发现数学领域中的兴趣点，从而激发学习的兴趣和热情。同时，她也强调了对于一个学科的理解和掌握的重要性。只有真正掌握了基础知识，才能在更高层次上进行创新和发展。因此，我将会更加努力地学习数学，并且在学习的过程中去寻找属于自己的兴趣点，不断探索和完善自己的数学学科能力。

五、跨学科思维的启发。

在讲座中，郭教授通过讲解数学领域内的一些重要发现和应用，引出了数学与其他学科的交叉点。她强调数学对于科学研究的重要性，同时也与我们分享了数学在医学、经济等领域的应用。这使我明白了数学不仅仅是一门独立学科，更是一门可以与其他学科相互结合的工具学科。在今后的学习和工作生涯中，我将加强与其他学科的交叉学习，努力拓宽自己的知识边界，以更全面和综合的视角来看待问题。

结语。

通过参加大班数学专题讲座，我不仅重新认识到了数学的重要性，也对学习数学提出了更高的要求。通过郭教授丰富的讲解和实例分享，我深刻体会到了数学的魅力和广泛应用。而且，我也明白了学习数学需要付出持续不断的努力和思考。在今后的学习和发展中，我将始终秉持着这些学习的心得，不断努力提高自己的数学能力，并将数学应用于实际生活和其他学科的交织中。

大班讲座心得体会及收获篇四

作为大学生活的一部分，参加各种讲座已经成为了我们日常生活的一部分。而对于大班讲座来说，很多同学可能会有些抵触情绪。但通过这一学期的参与，我深刻地感受到大班讲座的重要性和价值，也收获了很多。以下是我对大班讲座的体会和感悟。

大班讲座作为一种集中教学的形式，具有很高的效益和意义。首先，大班讲座可以为我们提供丰富多样的知识，帮助我们拓宽眼界。在讲座中，我们能够接触到各个领域的专家学者，倾听他们的精彩演讲，深入了解不同领域的前沿发展动态。其次，大班讲座为我们提供了一个展示自己的平台。在讲座中，我们可以通过提问、发言等方式，积极参与其中，展示自己的思维和见解，锻炼口头表达能力和自信心。最后，大班讲座也是一种让我们更好了解教授和专业特点的机会，为我们未来的学习和研究方向做出明晰的选择。

参加大班讲座，我得到了很多启示和教育。首先，我意识到大班讲座是提高自我修养的重要途径之一。在讲座中，教授们凝练了一些知识要点和实用技巧，能够帮助我们在专业学习中更好地理清思路，提高学习效率。其次，大班讲座也为我们展示了追求卓越的人生态度。那些优秀的教授们，他们不仅在专业领域取得了巨大的成就，而且在思想品行上也给我们树立了榜样。他们的认真、谨慎和责任感无不激发了我们追求卓越的动力。最后，大班讲座也让我认识到专业学习和实践的重要性。在讲座中，教授们将理论知识与实践案例相结合，让我们真切地感受到学以致用的重要性，为我们未来的发展提供了很好的借鉴。

在这一学期的大班讲座中，我遇到了很多亮点。首先是专业知识的解读。教授们通过生动的案例和讲解，让我们对专业知识有了更深刻的理解。其次是前沿领域的分享。很多讲座内容都是当前热门领域的前沿研究成果，听了之后让我对未来的学习和研究充满了期待。最后是与教授面对面的交流机会。讲座结束后，有时候我们还可以与教授进行一对一的交流，这样的机会非常难得，不仅增加了对教授的了解，还有助于我们更好地学习和成长。

第四段：大班讲座的不足和改进。

虽然大班讲座有着很多的优点和亮点，但也存在一些不足之处。首先是内容有时过于专业化，对于部分非相关专业的同学来说，难以完全理解。其次是有时讲座时间过长，容易让人疲劳。为了提高学生的参与度和听讲效果，可以将时间适当缩短，保持讲座内容的精华。此外，有时候讲座的交互性和互动性不强，可以通过组织小组讨论、提供互动平台等方式，增加学生和教授的互动。

第五段：对未来的期待。

通过本学期的大班讲座经历，我深深感受到了大班讲座的重要性和价值。在未来的学习和生活中，我希望能够继续保持对大班讲座的参与和关注，将其中的知识和启示真正运用到自己的学习和实践中去。同时，我也希望大班讲座能够进一步改进，提供更多有效互动的机会，让更多的同学能够从中获益，为自己的成长打下坚实的基础。

总之，大班讲座作为一种高效的集中教学形式，对于我们的学习和成长具有重要意义。通过参与大班讲座，我理解到了讲座的价值、对自己的启示，也领悟到了讲座的亮点和不足之处。在未来，我将继续关注和参与大班讲座，希望通过这样的机会，为自己的未来发展打下更坚实的基石。

大班讲座心得体会及收获篇五

近日，我有幸参加了一场主题为“自信与成功”的讲座，此次讲座给我带来了深刻的思考和极大的收获。以下将从讲座内容、主讲人的讲解、实用性、交流互动以及个人心得等方面，对此次讲座进行回顾和总结。

首先，讲座内容涵盖了自信与成功的重要性。主讲人首先通过引用许多成功人士的故事和经验，阐述了自信与成功之间的密切关系。他指出，成功不仅仅是拥有智商的人可以达到的，更重要的是良好的自信心。无论在工作、学习还是人际交往方面，自信心都扮演着至关重要的角色。这样的讲座内容，让我深刻地认识到自信与成功之间的紧密关联，进而激发了我对自己自信培养的动力。

其次，主讲人的讲解方式也非常具有说服力和感染力。他以深入浅出的语言、生动的案例和幽默的笑话，将抽象的概念具体化，让我们更容易理解和接受。他把抽象的“自信”用生动的所见所闻描绘出来，使我们不仅可以感受到自信的力量，更能够从他的讲解中找到自己培养自信的具体方法。这种以案例的方式进行讲解，给了我很多启发和思考，使我更加有信心去实践自信。

讲座的实用性也是我非常赞赏的地方。主讲人除了给我们带来一个将抽象问题具象化的视角，还提供了一些实用的技巧和策略，如如何树立正确的目标、如何面对挑战、如何建立合理的自我评价等等。这些方法虽然看似简单，但却往往被我们忽视或者不重视。通过向我们介绍这些实用的技巧和策略，让我们更具体地知道如何在日常生活中运用自己的自信心，对自己的成长起到了巨大的促进作用。

此外，讲座还注重了与听众的交流互动。主讲人并不是一味地灌输理论和知识，而是鼓励我们参与其中，提出自己的问题和看法。主讲人的耐心解答和鼓励使我们感受到他的真诚和关心，同时也让我们更主动地思考和吸收讲座内容。通过讲座的互动性，我更加深入地理解了自信与成功的关系，并学会了把理论运用到实践当中。

最后，我在这次讲座中获得了很多个人心得。首先是要有正确的心态，相信自己的能力并肯定自己的价值。面对挫折时，要坚持并积极寻找解决办法，而不是轻易放弃。其次是要树立合理的目标，并且努力去实现这些目标。没有目标的人往往容易迷失方向，而目标能够给我们指引前进的方向，激励我们不断努力。最后一点是要善于与他人沟通和合作。每个人都有自己的特长和优势，通过与他人的交流和合作，我们能够共同提高，实现更大的成功。

综上所述，此次讲座让我受益匪浅。从讲座内容的涵盖、主讲人的讲解方式、实用性、互动性以及个人心得等方面来看，这场讲座无疑是一次成功的经历。通过参与讲座，我更加明确了自信与成功之间的重要关系，并获得了许多行之有效的实用方法。我相信，只要我能够在日常生活中切实地运用自己所学，不断地锻炼和培养自信心，就一定能够迎来更多的成功和成长。

大班讲座心得体会及收获篇六

最近，我有幸参加了一场关于创新与领导力的讲座，这场讲座给我留下了深刻的印象。在这场讲座中，演讲者分享了许多关于创新思维和领导技巧的实用经验，让我受益匪浅。通过这次讲座，我深刻认识到创新和领导力在现代社会发展中的重要性，同时也激发了我对于创新与领导的兴趣。

第二段：对创新思维的认识。

在讲座中，演讲者着重强调了创新思维的重要性。他指出，创新是企业成功的关键，只有不断创新才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。创新思维不仅体现在产品和服务的提升上，更重要的是在思考方式上的创新。演讲者提到了一种非常重要的创新思维方式，即“跳出舒适区”。他告诉我们，只有勇于打破固有的思维定式，勇敢尝试新的观点和方法，才能带来创新和突破。这让我深入思考了自己在日常生活和工作中是否太过保守，没有积极尝试新的思考方式和方法。

第三段：对领导力的认识。

演讲者还分享了他对于领导力的理解和实践经验。他强调，领导力并不仅仅是指“领导者”，每个人都应该具备领导力。领导力是指能够影响和激发他人，使他们愿意追随和实现共同目标的能力。他提到了一个很重要的领导力特质，即情商（EmotionalIntelligence）。他解释说，情商包括自我认知、自我管理、社交意识和社交技巧等方面，这些特质是一个有效的领导者必备的品质。通过这次讲座，我认识到领导力不仅体现在工作中，也可以在日常生活中发挥作用，比如家庭中的领导，社交中的领导等。这让我深思自己的领导方式和技巧，以及如何提升自己的领导力。

第四段：对个人成长的启示。

这次讲座对我的个人成长有着深远的影响。首先，它激发了我对于创新的兴趣和热情。我意识到只有积极追求创新，不断学习和探索，才能在今天飞速发展的社会中跟上步伐。其次，讲座让我认识到，领导力不仅仅是领导者的责任，每个人都应该具备领导力。我开始思考自己在日常生活和工作中如何发挥领导作用，如何影响和激励他人。最后，讲座还启发了我对于个人成长的思考。它让我意识到，只有不断学习和提升自己，才能在竞争激烈的社会中保持竞争力，并实现个人的价值。

第五段：总结。

通过这次讲座，我深刻认识到创新和领导力对于现代社会发展的重要性。创新思维让我们能够跳出舒适区，勇于尝试新的观点和方法，带来创新和突破。领导力使我们能够有效地影响和激励他人，共同实现目标。这次讲座对我产生了深远的影响，激发了我对于创新和领导的热情。我将在今后的学习和工作中，努力实践并提升自己的创新能力和领导力，为个人的成长和社会的发展做出积极贡献。

大班讲座心得体会及收获篇七

近日，我参加了一场关于测电阻的讲座。通过这次讲座，我对电子元器件的测量及其原理有了更加深入的了解。以下是我对此次讲座的心得体会与收获。

首先，在讲座中，讲师详细地介绍了电阻的基本概念和测量方法。我了解到电阻是电子电路中常见的一种被动元件，它能阻碍电流的流动，并且能将电能转化为热能。在测量电阻时，讲师教给我们如何使用万用表来测量，特别是在不同电路条件下选择正确的测量模式，以确保准确度。这让我明白了测量电阻的方法并不复杂，只需要一些基本的操作技巧就可以轻松完成。

其次，讲座中还介绍了电阻的串、并联以及星形三种连接方式。串联电阻的总电阻等于各分支电阻之和，而并联电阻的总电阻等于各分支电阻的倒数之和的倒数。通过实际的电路图和计算案例，我对电阻的连接方式有了更加直观的认识。

此外，讲座还涉及了电阻的色环编码。色环编码是将电阻的阻值用一组彩色的细环表示出来，颜色和位置的不同代表不同的数值。通过记忆一些通用的编码规则，我们可以快速地辨认出电阻的阻值。这一部分内容让我感到非常有趣，同时也增加了我的实际应用技能。

在讲座的最后，讲师还介绍了一些常见的电阻器的类型和应用场景。例如，电位器是一种可以调节电压和电流的电阻器，可用于音量调节、亮度调节等场合；热敏电阻则是一种会随温度变化阻值发生变化的电阻器，常用于温度测量和控制。我意识到电阻器在现实生活中无处不在，对于各种电子设备的正常运行起着至关重要的作用。

通过这次讲座，我不仅仅了解了测量电阻的方法和基本原理，更加深入地认识了电阻的种类和应用。我发现这些知识在学校中并不常见，而且在实际生活中也经常会遇到。在电子设备修理和维护、工程设计等方面，对电阻的认识和测量都具有重要的意义。

另外，这次讲座也促使我对电子技术产生了更浓厚的兴趣。电子技术是当今社会中最为重要和发展迅速的领域之一，了解电阻的测量方法和原理只是其中的一部分。我希望进一步深入学习和了解电子技术，提升自己的实践技能，为未来从事相关工作打下坚实的基础。

总结起来，这次关于测电阻的讲座为我打开了一扇通向电子技术世界的大门。我在参加讲座中不仅了解了电阻的基本概念和测量方法，还了解了电阻的串、并联和星形三种连接方式，以及电阻的色环编码和不同类型的电阻器。通过这些知识的学习，我对电子技术有了更深刻的认识，并且对未来进一步学习和应用电子技术充满了热情。这次讲座对我来说是一次非常有益的经历，我期待着在未来的学习和探索中能够运用这些知识来实现自己的目标。

大班讲座心得体会及收获篇八

第一段：引言（100字）。

大班讲座，是我校为了提高同学们的学术水平和思辨能力而举办的活动。我很幸运能够参加这次大班讲座，从整个过程中我不仅学到了很多知识，还收获了许多思考的机会。在接下来的文章中，我将分享我参加大班讲座的心得体会。

第二段：学术知识的扩展（300字）。

大班讲座为我提供了一个接触高水平学术知识的机会。在这次讲座中，我了解了许多在平时学习中没有接触过的内容。通过与优秀的讲者进行互动，我认识到学术研究的广度和深度是何其之大，激发了我对知识的探索欲望。我记得在一次讲座中，讲者分享了关于人工智能的最新研究成果，我完全被吸引住，那种对未知领域的好奇心促使我开始深入地研究相关学科。

第三段：思辨能力的培养（300字）。

大班讲座不仅是学术知识的传授，更是锻炼思辨能力的宝贵机会。在讲座期间，我们被要求积极参与讨论，提出自己的观点和疑问。通过与同学们的辩论和讲者的解答，我学会了如何提出问题、思考问题以及挑战问题。这种学术思辨的培养不仅有助于我在学术方面的发展，还对我今后的人生道路有着长远的影响。我相信这种思辨能力的培养对于每一个人来说都是非常重要的。

第四段：拓宽视野和增强格局（300字）。

在大班讲座中，我与来自不同年级、不同专业的学生进行互动，听取他们的观点和经验。这种交流与碰撞不仅拓宽了我的视野，也让我看到了更多可能性。我曾与一名高年级学生交流，他分享了他在创新创业领域的经历，这让我对未来的职业方向有了更明确的目标，并且我对未来的发展也更加有信心。此外，与来自不同专业背景的同学交流也让我更加了解不同学科的魅力，这有助于我形成一个全面、开放的格局。

第五段：个人成长与收获（200字）。

参加大班讲座这个活动，我不仅获得了学术上的收获，更感受到了个人成长的力量。在大班讲座中，我学会了坚持，无论是在思考问题时还是在发表自己观点时都要坚守。我还学会了鼓励自己，勇敢地提问和独立思考。这些经历以及收获的知识和技能将伴随着我未来的学习和成长。通过参加大班讲座，不仅扩展了我的知识面，也培养了我的思考能力和拓宽了我的格局。

总结（100字）。

大班讲座带给我了以前从未有过的学术体验。从中我不仅学到了许多新知识，还培养了自己的思辨能力、拓宽了视野和格局。通过这次经历，我对未来的学术研究和个人成长有了更深刻的认识。我相信这将为我以后的学习和发展奠定坚实的基础。

大班讲座心得体会及收获篇九

大班讲座是一种常见的学校活动，它为家长们提供了一个了解孩子学习情况、交流教育心得的机会。作为一个家长，我也参加了许多大班讲座。在这些讲座中，我学到了很多有关教育和家庭教育的知识，并深感家长的重要性和责任。通过这篇文章，我想与大家分享一下我在大班讲座中的体会和经验。

首先，大班讲座给我提供了解孩子学习情况的宝贵机会。在讲座中，班主任通常会介绍孩子们的学习表现、考试成绩和班级排名等信息。这些信息对于了解孩子的学习状态和进步很有帮助。同时，大班讲座也为家长们提供了一个了解孩子学业方面的问题和困惑的机会。在问答环节中，我们可以提出关于孩子学习的问题，在与其他家长的交流中，我们也可以从他们的经验中获得启发。总之，大班讲座为我提供了一个了解孩子学习情况的渠道，让我更好地为孩子提供帮助和支持。

其次，大班讲座让我认识到家长的重要性和责任。作为家长，我们不仅要尽力帮助孩子在学习上取得进步，还要关注他们的全面发展。在大班讲座中，我们可以得知孩子在班级中的表现、与同学的相处情况和老师的评价等。通过了解这些信息，我们可以更好地引导和帮助孩子解决在学校中遇到的问题。同时，大班讲座也提醒我，家长的角色不仅仅是给孩子提供物质上的支持，更重要的是给予他们情感上的关爱和支持。因此，大班讲座让我深刻认识到了家长的责任，激发了我更加努力地为孩子创造一个良好的成长环境。

然后，大班讲座也给我提供了学习家庭教育知识的机会。在讲座中，班主任会给家长们分享一些关于家庭教育的经验和教育方法。他们会告诉我们如何与孩子沟通、如何培养他们的学习兴趣和独立性等。这些知识对于我们改善家庭教育方法、更好地引导孩子成长非常有帮助。在讲座结束后，我会回到家中，与孩子们一起讨论讲座内容，并尽量将所学知识运用到实际生活中。通过这种方式，我感受到了自己作为一个家长在家庭教育方面的进步，也看到了孩子们的成长变化。

最后，大班讲座还让我认识到与其他家长的交流对于家庭教育的重要性。在讲座中，我们有时间与其他家长交流、互相分享教育心得。这种交流不仅能让我们了解其他家庭的教育方法和经验，还能促进我们之间的互相学习和提高。通过与其他家长的交流，我认识到每个家庭都有其独特的教育方式和经验，我们可以从各种方法中找到适合自己的方式。在交流中，我也从其他家长身上学到了很多教育智慧和启发，使我更加坚定了家庭教育的重要性，并为自己的育儿方式做出了调整和改进。

总的来说，大班讲座给予了家长们一个了解孩子学习情况、交流教育心得的平台。通过这些讲座，我不仅了解到孩子在学校的表现，而且认识到自己作为家长的重要性和责任。同时，大班讲座也让我学到了很多关于家庭教育的知识和方法，并与其他家长进行了交流和学习。通过参加大班讲座，我深刻认识到了家长应该重视教育，努力为孩子提供良好的成长环境，并不断学习和成长。我相信，通过家长们的共同努力，我们一定能够培养出更加优秀、独立和有责任心的下一代。

大班讲座心得体会及收获篇十

还记得第一次去听讲座场景，那时的我还只是一个傻乎乎的大一新生，只是听说听讲座可以加学分就去听。现在想想未免觉得有些荒唐，但却就是这个看似荒唐的行为，让我从此迷上了208那个有着浓浓的学术气息的讲学厅，让我在大学的四年里不至于真的荒废了一切！

大学这四年，听过多少讲座，早已数不清；这四年，听过多少讲座，说都说不过来。每一次讲座，都有可供我们借鉴的地方。教授们、讲师们，每一位，无不是陆海潘江，他们那幽默、诙谐、睿智的言语一直回荡在我的脑海里，激励着我，指引着我。

虽然有一些讲座的具体内容我已忘记，但有一些却留个我很深刻的印象。比如我听过的赵玲玲教授关于“如何在面试中脱颖而出”的讲座，听完以后确实给了我很大的帮助。作为一名大四的准毕业生，面临着严峻的就业形势，那我们应如何从中脱颖而出？除了高学历的证书外，基本的面试技巧和职场礼仪也是我们迈向成功必不可少的一部分。一开始，赵玲玲教授讲述决定第一印象要素中包括外表、举止仪态、交谈内容。讲座围绕着主题简述以下四个方面：

一：提出男女正确的着装方式。套装、配饰选择与色彩搭配均以简单、大方、稳重为主，衣服的面料要选择质感好的。

二：简述正确的站姿、坐姿、行姿。如站时要挺胸收腹，行走时优雅稳健。

三：从肢体语言方面提出建议。

四：简述应聘面试时的礼仪，包括进出门礼仪、交谈礼仪、肢体礼仪。

讲座共分两个环节：第一环节是老师对男女生的穿衣礼仪、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿进行讲解，还现场找了两位同学手把手的教。第二环节是进行如何化好面试妆的介绍，达到了讲座的高潮。老师亲自为现场的同学作模特，给大家做示范，从各个细节入手，仔细描述在职场中需注意的问题。

又比如我听过的王乐夫院长关于《我的美丽祖国在长春》的讲座，听完以后我确实是有很大的感触。讲座是关于周游方面的，旅游能给人带来灵感，很多时候，有一些难题一直被困住了，久久不能得到解决，有时侯出去逛逛，也许久突然来了灵感，一切难题都因迎面而解。旅游还能使人的心胸更加宽广，在很多情况下，喜欢旅游的人心胸都是比较宽广的，并不是因为其心胸宽广才喜欢上旅游，而是在旅游的过程养成的一种气质。爱旅游的人，在游山玩水的过程中，和各种各样的人打交道，和各式各样的事接触，渐渐地人也就变得大气，而这种大气会让别人觉得更乐意与之相处。

在这大学的四年里，我很庆幸自己能坚持去听了那么多各种各样的讲座，我也在这过程中不断的丰富自己，完善自我，为自己即将到来的职业生涯积聚着能量，我希望终有一天，我也能像我的老师们一样，以自己丰富的学识、不俗的谈吐去滋养我的学生们！

大班讲座心得体会及收获篇十一

最近，我参加了一场关于测电阻的讲座，深受启发和教育。讲座由电子技术协会主办，邀请了资深工程师为我们详细介绍了测电阻的基本原理和实践技巧。通过这次讲座，我对测电阻的理论和实际应用有了更深入的了解。

第二段：测电阻的基本原理。

在讲座上，工程师首先介绍了测电阻的基本原理。他解释了电阻的定义和单位，并讲述了电阻在电路中所扮演的角色。他用简洁清晰的语言解释了欧姆定律和功率公式，详细说明了电流、电压和电阻之间的关系。通过这些理论知识，我们能够更好地理解测量电阻时的原理和步骤。

第三段：测电阻的实践技巧。

除了理论知识，工程师还分享了许多实践技巧，使我们能够更加准确和快速地测量电阻。首先，他教授了如何正确使用万用表来测量电阻值，并详细讲解了不同量程的选择和使用方法。其次，他介绍了准确测量电阻的技巧，如保持电路稳定、避免温度和湿度的干扰等。他还指导了如何使用串联和并联电阻来测量复杂电路中的电阻值。通过这些实践技巧，我们能够更好地应用所学知识并解决实际问题。

第四段：测电阻的应用案例。

在讲座中，工程师还给我们展示了一些测电阻的应用案例，激发了我们对测量电阻的兴趣。他介绍了电子设备的电阻修复方法，以及如何通过测量电阻来检测电路故障。他还分享了电阻在电子产品设计中的重要性，让我们认识到电阻不仅仅是一个简单的元件，而是电子技术中不可或缺的组成部分。这些案例向我们展示了测电阻的实际应用场景，使我们对测量电阻的意义有了更深刻的认识。

第五段：个人收获与总结。

通过参加这次测电阻讲座，我获得了许多宝贵的收获。首先，我对测电阻的基本原理有了更清晰的理解，能够更好地应用欧姆定律和功率公式解决相关问题。其次，我掌握了测量电阻的实践技巧，能够更准确地测量电阻值。最后，我对测电阻的应用场景有了更全面的了解，认识到电阻在电子技术中的重要性。通过这次讲座，我激发了自己继续深入学习和探索电子技术的热情。我相信，通过不断学习和实践，我能够在电子领域中有所建树。

总结：通过这次测电阻讲座，我对测量电阻的基本原理和实践技巧有了更深入的了解。我也认识到电阻在电子技术中的重要作用。通过学习和实践，我相信我能够在电子领域中取得更大的成就。我非常感谢这次讲座给予了我如此宝贵的知识和经验。

大班讲座心得体会及收获篇十二

近年来，欺凌事件屡见不鲜，给社会带来了严重的伤害。为了保护学生的身心健康，提高学生的自我保护能力，学校举办了一场关于防欺凌的讲座。讲座内容丰富、生动有趣，让我受益匪浅。

首先，讲座引起了我对欺凌问题的重视。通过讲座，我了解到欺凌是一种对他人实施的恶意攻击行为，包括言语攻击、身体伤害和网络欺凌等。这些行为给受害者带来了身心上的创伤，严重影响了他们的学习和生活。我深感欺凌行为的严重性，认识到必须采取积极的措施来防止和制止欺凌的发生。只有每个人都对欺凌持有零容忍的态度，才能真正营造一个和谐宜居的社会环境。

其次，讲座启发了我对于欺凌行为的判断和识别能力。讲座中，专家通过案例分析和现场互动，教给我们如何分辨和识别欺凌。例如，欺凌行为往往表现为长时间的恶意攻击、专门针对弱势群体、患有心理问题的人和少数民族等。通过这些实例，我逐渐形成了对欺凌行为的敏感性，并且学会推测欺凌行为的动机和后果。这不仅让我能更好地保护自己，也能帮助他人及时发现和制止欺凌行为。

再次，讲座教给了我有效应对欺凌的方法和策略。面对欺凌，首先要保持冷静并尽量避免与欺凌者发生冲突。其次，我们要学会积极寻求帮助，可以向老师、家长和学校相关部门汇报情况。此外，我们还要学会如何保护自己，例如通过学习自卫技巧、找到自己的兴趣爱好来调节情绪等。这些方法既能有效地帮助我们应对欺凌，也能提高我们的自信心和自我保护能力。

此外，讲座还增强了我和同学之间的沟通和互助意识。通过与同学共同参与讲座，我们一起学习防欺凌知识，讨论欺凌问题引发的社会影响等。这让我意识到，只有大家团结一心，才能有效地遏制和消除欺凌行为。在日常生活中，我会积极与同学互动，关心他们的情况，如果发现有同学受到欺凌，我会主动给予帮助和支持，共同打造一个友爱守望的校园。

最后，参加这次讲座让我明白了预防欺凌责任在每个人。讲座中，专家强调了家庭、学校和社会的责任，但也强调了个体的责任。作为一个国家的未来和社会的一份子，我们有义务拒绝参与欺凌行为，做到守望相助。只有每个人都主动行动起来，才能形成有力的抵制欺凌的力量。

总的来说，这次防欺凌讲座让我有了对欺凌的更深入的了解，并教给我应对欺凌的方法和策略。同时，它也让我与同学之间建立了更加密切的关系，使我们都意识到了去欺凌化行为的重要性。我相信，通过我们每个人的共同努力，我们能够创造一个安全、和谐的校园和社会。

大班讲座心得体会及收获篇十三

在我们所处的现代社会中，欺凌问题愈演愈烈，给学生们的身心健康带来了巨大威胁。为了增强学生们应对欺凌行为的能力，学校举办了一场防欺凌讲座。通过参加这次讲座，我深刻地认识到了什么是欺凌，如何进行防范，并且收获了很多对待欺凌的心得体会。

首先，讲座使我明白了欺凌的真正含义。欺凌不仅仅是诽谤、诋毁和嘲笑，更包括了肢体伤害和心理压迫。它是指那些企图通过不公正的手段、行为或言语来伤害他人的行为。在以往的观念中，大多数人仅将欺凌作为童年游戏或少年暴力的表现，然而现在欺凌已经深入到学校、家庭和社会的各个角落。通过讲座，我进一步明白了欺凌的广泛性和危害性，以及对受害者造成的心理和身体伤害，这让我深感对欺凌的态度需要发生改变。

其次，讲座给我提供了一些有效的防范欺凌的方法。在课堂上，我们学习到了如何在不同场合下回应欺凌行为。思考和行动是防范欺凌的关键。讲座中的一位心理学专家向我们介绍了一套称之为“STOP”的策略，即立刻停止、告诉别人、保护自己和寻求帮助。通过这个策略，我们可以在面对欺凌时保护自己，并及时向成人求助。此外，讲座还提供了一些其他的方法，如增强自信、学会自我控制和培养良好的沟通能力。这些方法都有助于我们自我保护，防范欺凌的发生。

再次，讲座让我意识到了大家都有责任来防止和减少欺凌行为。欺凌不仅会给受害者带来创伤，也会影响到寻求真理和和平的全局。通过参加讲座，我明白了只有我们共同努力、齐心协力，才能真正改变社会的这一现象。倡导关爱和尊重他人，拥抱多样性，才能营造一个真正和谐的环境。我们每个人都应该成为防止欺凌的关键人物。当我们看到欺凌行为发生时，要积极干预并制止，使其不再有机可乘。

最后，讲座使我认识到了认识自己、接纳自己的重要性。学会欣赏自己的特点和优势，对自己有自信，可以增加我们的心理抵抗力，从而更好地应对欺凌。讲座中我们还了解到许多著名人物都曾经历过欺凌，但他们成功地走出了阴影，在人生道路上取得了巨大的成功。因此，无论我们遇到什么样的困境，我们都应该学会面对和克服，勇敢地走到每一步，相信自己的能力。

通过这场防欺凌讲座，我不仅增强了对欺凌的认识，并且掌握了一些有效的防范方法。我明白了防止和减少欺凌的重要性以及自己在其中的责任。最重要的是，在这次讲座中，我更加了解了自己，学会了接纳和爱护自己。正如课堂上所说的，每个人都值得受到尊重和关怀，我们应该共同努力，创造一个没有欺凌的美好世界。只有通过有意识的行动，我们才能真正解决这一问题，并使人们过上和谐的生活。