2023年毕业合唱心得体会如何写(优秀13篇)

心得体会能够帮助我们总结经验、发现问题并找到解决的方法。把握好心得体会的篇幅，精炼表达，突出亮点，使读者能够更好地理解和接受。这是一篇我自己写的关于心得体会的文章，希望对你们有所启发。

毕业合唱心得体会如何写篇一

第一段：介绍毕业合唱的背景和意义（200字）。

近年来，毕业合唱成为了许多学校毕业典礼上的一大亮点。它是毕业季的象征，是学子们全面展示艺术才华和集体荣誉的时刻。在合唱中，学生们不仅能够增进情感交流，感受团结合作的力量，还能向老师和家长展示他们在音乐上的成长。毕业合唱不仅仅是一种表演形式，更是一种对毕业生们的告别和祝福的方式。

第二段：分享参与毕业合唱的经历和感受（300字）。

我在高中时有幸参与了毕业合唱，这段经历给我留下了深刻的印象。首先，与同学们一起排练合唱曲目，我们花费了很多时间和精力，但过程中我们也相互鼓励和帮助，增进了友谊和团结。其次，合唱的选择对我们来说是个挑战，毕竟我们要在短时间内熟悉和掌握不同的音乐作品。最后，在合唱当天，我们穿着统一的服装，整齐划一地走上舞台，用歌声传递对师长和家长的感激和对未来的向往。那一刻，我感到无比骄傲和幸福。

第三段：论述合唱对个人成长的影响（300字）。

毕业合唱对个人的成长和发展具有重要的影响。首先，通过合唱，我们培养了音乐欣赏能力和表演能力。合唱需要我们细心聆听和感受音乐，同时还要在演唱时展现自身的情感和气息。这让我们更加懂得如何与他人合作，共同完成一项艰巨的任务。其次，合唱还培养了我们的自信心和团队精神。独唱时我们要放下紧张的情绪，展现出最好的自己；而在合唱团中，我们要相互依赖，同心协力，实现和声的和谐。这些经历让我们在日后的学习和工作中更加自信、勇敢和合作。

第四段：阐述合唱对集体的意义和影响（300字）。

毕业合唱对集体的意义不可忽视。首先，合唱是一种集体荣誉的体现。每个个体的努力和付出都为整个合唱团增添了光彩和声音。通过合唱，我们感受到了集体的力量和集体意识的重要性。其次，合唱强化了团队合作和凝聚力。在排练和演出中，我们共同面对挑战，共同解决困难。这些合作经历让我们更加了解和信任彼此，培养了团队精神，也让我们更加有能力去应对未来的挑战。

第五段：总结毕业合唱的重要性和收获（200字）。

毕业合唱是一个非常难得的经历，它不仅在我们生命中留下了美好的回忆，更给予了我们许多宝贵的收获。通过合唱，我们不仅提升了音乐素养和表演能力，还培养了自信心和团队精神。而集体的努力和合作也让我们感受到团队的力量。虽然毕业合唱只是大学生涯中的一个片段，但它对我们的成长和发展起到了重要的推动作用，让我们从容面对人生的挑战。

毕业合唱心得体会如何写篇二

毕业论文是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中重要的实践教学环节，是人才培养质量的全面检验。今年我负责余营、杨涛、杨明、张宏伟、穆永强等五名毕业生的毕业论文指导工作，对李芳等八位同学的论文进行了评阅，在系主任的正确指导下，经过系老师的帮助和同学们的共同努力，我结合自己应用心理学方向的特点，在选题上有针对性的采取了一些措施，完成了毕业论文工作。在取得了优异的成绩的同时，也积累了宝贵的经验。现将自己毕业论文指导工作的具体情况汇报如下。

一、工作概况。

我指导的5名学生中，在选题上比往年有所突破，所选课题基本上与自己所从事的实习工作有关，并紧密结合应用心理学方向的特点。选题确定以后，于20xx年3月完成了开题报告。余营同学在20xx年暑假参加了“新光大杯”社会实践活动，对留守儿童的生活现状进行了较为详细的调研，当时我是她的指导老师。

本次撰写的论文是在调查研究的基础上经过细致加工形成的，也是我申报的一项省级课题的参与者；杨涛、杨明、张宏伟、穆永强四位同学在企业实习，在实习的过程中便开始构思论文的选题、量表的选择与编制，同时收集了不少资料，为他们的论文撰写工作奠定了一定的基础。

除了穆永强同学的论文稍差一些外，其余四位同学的论文都完成得非常出色。他们在做论文的过程中，态度谦逊，并不断地与我沟通，使自己的论文不断完善，大部分同学修改了四五遍。尤其是杨明同学，当他把自认为相当出色的成型稿子发给我的时候，我第一感觉是结果与分析部分太乱太繁琐，毫无头绪，但又不知道应该如何修改。思考了整整一宿，终于给他提出了详细的修改意见，后来经过反复修改，论文的质量大大提高。

我认为自己指导的这五位同学的毕业论文以及评阅的李芳等八位同学的论文，基本上达到了本科教学要求，巩固了学生的理论知识与专业知识，提高了学生的写作水平与规范。在指导的过程中，自己确实做到了认真负责，指导学生收集有关研究资料、并提供有关参考资料；从方法理论角度指导学生进行科学研究，解答学生在毕业论文（设计）写作中遇到的问题；在撰写的过程中，经常对他们进行评价性的指导，包括后记与致谢部分都严格把关。所以论文写作过程及论文本身的规范性也有明显改善，基本杜绝了论文严重抄袭行为。

这十三位本科生毕业论文（设计）撰写整体水平达到优良，具体体现在选题具有一定的理论和应用价值，能应用本专业所学知识对在科研中所遇到的问题进行分析，在文献检索及外文写作方面表现出较高的水平。论文（设计）的实施工作中，学生表现出一定的科研素质和创造性。在论文（设计）写作过程中，大部分学生的语言和文字表达能力准确，论文（设计）学术水平均达到学士学位水平的要求。在论文写作过程中，有些学生写作语言规范性不够，经修改后，基本能达到要求。

二、存在的问题。

从我评阅的八位同学中，发现了以下问题：

（一）频繁更换选题。由于毕业论文工作周期较长，同时存在不可预见性，在这次论文工作，有部分学生在中间对课题进行更换，由于时间上受到一定的限制，对论文（设计）的质量有一定的影响。

（二）选题范围过于狭窄。在论文（设计）的选题的范围方面，我评阅的八位学生的论文选题全部来自对大学生各个方面的研究，80%以上的样本来自于大同大学，个别同学有省外院校。

（三）取样不具有代表性。大部分同学的取样中只包括了文、理科学生，大同大学是一所综合性的大学，不仅有文、理、艺，还有农、医、工等。

（四）概念的界定模糊不清。有个别学生对论文中提出的概念没有能够进行客观的界定，所以在取样上不具有代表性。比如尚瀛霞同学撰写的《职业价值观对大学毕业生就业压力影响的研究》，不知道什么是大学毕业生，所以她的取样存在严重的问题，经过指正后得以修改。

三、对我系毕业论文工作的几点思考。

和热情。但也存在着一些不足，主要表现在知识面比较窄，思路不够开阔，对如何撰写论文了解不够，收集、整理、分析信息、资料的能力欠缺，有少数学生持敷衍的态度。由于条件限制导致在进行大学生方面的研究选题偏多；部分论文的深度不够，创新性不强；有少数教师批阅论文不够认真，评语过于简单，成绩的区分度不大等等。

针对以上这些情况，我系对今后的毕业论文工作应该注意以下几点：

首先，要在平时的教学中重视培养学生的科研意识和撰写科研论文的能力，组织有科研实力和经验的教师在学生中开展撰写科研论文的教学活动，积极孕育良好的学术氛围，为毕业论文打好基础。

其次，要将学生的毕业论文更多地和教师的科研项目结合起来，提前开展、合理安排毕业论文工作。加强学术合作精神，使指导教师的指导更专业，学生科研的方向感更明确，进一步提高毕业论文的质量。

其三，要提高学生实验动手能力、使用计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等）的能力，以及对资料、信息的获取及独立分析的能力，学会将现有的资料转化为自己的观点，并作出切实的表达。

其四，进一步强化教师责任心，强化学生从事论文工作的自觉性。进一步加强对论文选题的审核以及过程管理。进一步压缩综述性选题，确保论文写作的质量和规范性；允许有深度的教学研究或理论研究选题。包括指导教师的选派、学生选题、毕业论文（设计）课题审批、论文任务书的下达、开题报告的提交和审核、论文的实施、论文的写作、答辩、修改等全过程均要加强管理，尤其要发挥指导教师的作用，并且一定要发挥指导老师的作用。

第五、合理安排时间。不要在学生毕业前夕进行毕业论文的修改与答辩工作，对学生仓促做出来的东西，指导老师在短时间内没有办法进行修改。

毕业合唱心得体会如何写篇三

在每个学生的成长过程中，毕业合唱通常是他们最后一次在学校中共同合作的机会。毕业合唱不仅仅是一种展现学生才艺的形式，更是对学生整个学习历程的总结和表达。参与其中的学生们必然会有很多的感慨和体会，本文将分享一些我对于毕业合唱的心得体会。

第二段：感受集体的力量。

在毕业合唱中，每个学生都是不可或缺的重要一环。没有人能够单独完成一支合唱曲目，只有齐心协力，共同努力，才能将每个音符准确地吟唱出来。而这种集体的力量让我深深地感受到，团队合作和协同配合的重要性。每个人都在为同一个目标而努力，为了整体的和声而尽自己的最大努力。不仅如此，我还发现了合作的乐趣，学会跟随指挥的节奏，与伴奏和声完美结合。这种团队合作不仅在毕业合唱中体现，更能在今后的工作和生活中受益。

第三段：表达情感的出口。

毕业合唱是一个表达学生情感的出口。在音乐的律动中，学生们可以唱出内心的喜悦、失落、希望或是不舍。每个曲目都蕴含着一种情感色彩，每个学生都可以通过自己的声音去表达出来。在合唱排练过程中，我发现自己可以通过音乐来宣泄情绪，释放压力，这种给人带来的情感宣泄的效果是令人难以置信的。而且通过唱歌，我也更加了解自己的情感世界，发现心中对音乐的热爱，并且学会控制情感的表达，让自己的歌声更加动人。

第四段：培养音乐素养。

毕业合唱不仅仅是为了在舞台上演出，更是为了培养学生的音乐素养。在合唱排练中，我们要注意节奏、音准、音色、呼吸等诸多细节。通过不断的训练和练习，我懂得了如何正确地发声、如何掌握节拍、如何合理运用呼吸等音乐技巧。同时，我也更加深入地了解了音乐的世界，对于不同的音乐曲风和音符结构有了更深刻的理解。这些音乐素养的培养将会对我今后的音乐学习和享受产生深远的影响。

毕业合唱是学校时光中最后一次集体合作的机会，也是对学生成长道路的一个总结。通过参与毕业合唱，我明白了集体的力量和团队合作的重要性。我也学会了通过唱歌来宣泄情感，掌握了音乐素养的培养方法。而更重要的是，我在毕业合唱中找到了自己对音乐的热爱，发现了自己在音乐道路上的追求。毕业合唱不仅让我成长，更让我明确了未来的方向。

结尾：

每一次的毕业合唱都是一段难以忘怀的回忆。它让我感受到了集体的力量和合作的乐趣，给我提供了一个表达情感的出口，培养了我的音乐素养。回想起这段经历，我不禁感慨万分。在未来的道路上，我将继续坚持音乐的学习和追求，将这份热爱和热情延续下去。

毕业合唱心得体会如何写篇四

又到跳槽的黄金季节，人才市场又热闹起来，在职场工作了两年的毕业生心思也活跃起来，一面在跃跃欲试，一面又有点担心，是做“跳槽马”还是做“龙”？有时他们也拿不准主意。

案例1：在省会某人力资源公司工作近两年的小顾是2006届法律专业毕业的高材生，他觉得人力资源这个行业发展的空间非常大，也想在这个行业发展，于是就放弃回家考公务员的机会，选择了省会这家规模最大人力资源培训公司。转眼在公司工作2年了，小顾总觉得收获不是很大，除了做一些项目推广的业务外，真正的专业知识接触的很少，再加上不高的薪水和公司让他有点头疼的人际关系，他萌发了跳槽的念头。

河北省人力资源开发研究会首席职业规划教练时浩对案例中主人公的情况进行了分析，发现两个案例中的主人公现在都在职业发展中遇到瓶颈，他们遇到的问题：

第一、当现阶段的工作离自己所设想职业目标相差比较遥远时，他们不知如何面对；

第二、人际关系方面遭遇“红灯”时想通过跳槽来解决。很显然，这是在职业发展中遇到的最普便的问题，遇到这些问题后采用跳槽来解决是对问题的逃避，这对职业发展不是很有利，毕竟对于刚工作2-3年大学毕业生来说，这段时间正是检验自己的职业发展规划是否适合自己、可行性如何的时候，也正是核心竞争力提升的良机。

从目前的资历来看，两个人的跳槽资本还十分有限，未必能在人才市场上找适合自己发展的好职位，对于一个工作2-3年的新人来说，在岗位上仍有大量的东西可学，眼下两人应抓紧时间补充和自己职业发展相关的专业知识和行业经验。解决问题最好的方法是要认真分析目前的工作环境和自身的情况找出问题的根源，这样才能冲破职业发展遇到的瓶颈，职业发展道路才会更通畅。

毕业合唱心得体会如何写篇五

随着高中毕业的脚步临近，我回顾过去三年的学习生活，唯一让我印象深刻的便是参加了一次合唱比赛。在这次比赛中，我不仅体验到了团队合作的重要性，也懂得了困难并不可怕，只要用心去做，一定能够收获满满。接下来我将详细描述这次合唱比赛的全过程，并分享我的心得体会。

首先，我想要谈论的是这次合唱比赛的选拔过程。学校举办了一场选拔赛，以确定学校里最佳的合唱团。我和几个朋友报名参加了选拔赛，经过了多轮的比拼，最终我们组成了学校的代表合唱团。这个过程让我意识到，只有当你真正用心去做某件事情的时候，你才有可能取得成功。而且，在团队合作中，每个人都会面对各种不同的意见和挑战，但只要大家以共同的目标为重，就能够站在一起克服困难。

比赛的准备阶段可谓是一轮又一轮的排练过程。从选曲到排练动作，每一步都需要我们花费大量的时间和精力。有时候，排练会持续到深夜，我们唱到嗓子发疼。但是，我们从未放弃，我们相信只要付出更多的努力，我们的合唱团一定能够在比赛中脱颖而出。经过不断的磨练，我们的声音变得越来越协调，动作也越来越整齐划一。在这个过程中，我明白了成功不是偶然的，而是需要长时间的努力和坚持。

比赛的日子终于到来了，我们带着紧张和期待走进了比赛场地。在背后，支持我们的老师和同学们给予了我们满满的鼓励与祝福，这让我们感受到了作为一个集体的温暖与力量。当我们走上舞台时，我感受到所有紧张都消失了，我只能专注在唱歌和表演上。当我望向观众席，看到观众们认真地聆听着我们的表演，我感受到了当时独特的心情，那种成就感和满足感是无法言表的。

比赛结束后，我们团队并没有取得第一名的成绩。虽然我们感到有些失望，但我们并没有放弃，相反，我们决定再接再厉。我们反思了这次表演中的不足之处，并在老师的指导下进行了更加深入的训练。这次的失败让我更加明白了团队合作的重要性，并激发了我的内心潜力。我意识到，失败不可怕，它只是一个过程，只要我们勇敢地站起来并且持续努力，我们一定能够成功。

通过这次合唱比赛的经历，我收获了很多。我学会了团队合作、坚持努力和不畏失败。这些都将对我未来的人生产生积极的影响。毕业后，我将带着这些宝贵的经验和教训，继续追求自己的梦想，并在人生的道路上勇往直前。我相信，只要我坚持不懈，付出努力，我一定会取得成功。

毕业合唱心得体会如何写篇六

当前，疫情来势汹汹，全国上下共同“战疫”，我们在这场防疫“阻击战”中涌现出了许多冲锋在前，奋战一线的党员干部，为我们打赢阻击战凝聚了更加强大的信心和磅礴的力量。近日，部长指出“形式主义、官僚主义是打赢疫情防控阻击战的大敌，要坚决防止高高在上，浮在表面，空喊口号”。我们在这场“疫战”中亟需劈开形式主义和官僚主义两座大山，剔除这两块夺取“疫战”最终胜利的“拦路石”。

举直错诸枉，以关键少数带动整体作风向好转变，开创能上庸下、渠道畅通的良好局面，为夺取“战疫”最终胜利打造忠诚干净担当的队伍。孔子对答鲁国国君问政，提出“举直错诸枉”的举措，意为提拔选用正直的人，通过正直的人以上率下转变整体作风。如果我们想要避开形式主义、官僚主义在“战疫”中“从中作梗”，就得在选人用人上“下功夫”。

这场“阻击战”中党员干部特别是领导干部队伍建设尤为关键。要进一步畅通干部选拔任用渠道，要把那些有大局观、人品优、素质高、群众口碑良好的干部放到重要岗位，成为“战疫”的中坚力量，用这些表率来带动整体风气的转变。也要把那些在“战疫”中不能胜任、不做不为，奉行形式主义、官僚主义影响干部积极性、主动性，破坏党员良好形象的干部换下，积极盘活干部人才资源，提升团队的战斗力。

权责相匹配，让下放权缓解客观困难滋生的弊病，形成大胆创新、放手拼搏的干事环境，为打赢防疫“阻击战”迎接曙光凝聚更加强大的底气和硬气。在疫情防控“阻击战”中，可能碰到由于客观因素带来的困难，而滋生的形式主义、官僚主义。比如在部门联动方面存在协调问题，在慰问资金和物资统筹方面存在的不足，在疫情防控工作中存在的不敢创新、难以放手做等问题。而相关数据和信息的上报要求要及时准确，基层的一些干部就选择了敷衍了事、有时身心俱疲、采用命令式等形式主义、官僚主义方式进行应付。

要根据“战时”需要合理及时，有规划、有步骤将部分权力下放，让基层干部在干事过程中不会四处碰壁。被赋予了相应权力之后，在增强联动、协同作战方面就会比较顺利，在进行统筹调配时候也能够增强质量和效率，以此来避免客观因素造成的困难，让形式主义和官僚主义失去一处藏身之地。

剑指无法度，用刚性约束将干部言行信拉回正轨，营造沉心实干、埋头苦干的务实氛围，为打赢疫情防控阻击战提供全方位高质量的“硬核”保障。要想在最大程度上破除形式主义和官僚主义的干扰，要进一步严明国家法律和党内法律法规的强大约束作用。要用零容忍、全面盖的纪检监察监督持续高压督促那些蔑视法律法规、无视党规党纪的干部，分类进行处分，严重的要刑事立案等。强化违法违规违纪的惩戒效果，让干部在“战疫”这场必胜的战斗中不断坚定理想信念、严格要求、自我加压，做到忠诚干净担当。

毕业合唱心得体会如何写篇七

高中三年转瞬即逝，毕业在即，回望这段时光，我不禁心情激动又感慨万千。在这个期间，我获得了许多宝贵的经验和人生的启示。其中最令我难以忘怀的就是参加校内合唱比赛的经历。这场音乐盛宴不仅让我体验了友谊与团队合作的重要性，更给了我一个机会展示自己的才华。

为了参加合唱比赛，我们合唱团付出了极大的努力和奉献。首先，我们经过多次排练，调整节奏和音准，确保整体的和谐。每个人都意识到自己的声部在整个合唱中的重要性，因此我们费尽心思，无论是音色控制还是唱功技巧，都追求的最完美。除了音乐方面的准备，我们还花了大量的时间进行舞台布置和形象设计，以确保能够给观众留下深刻的印象。

段落三：团队的重要性。

通过这次合唱比赛的准备，我对团队合作有了更深刻的理解。合唱团中的每个人都扮演着重要的角色，我们相互支持、鼓励和帮助。在排练中，我们面对困难和挑战时，总是能够一起加油努力。我们学会了如何倾听他人的声音，在完成自己的任务的同时，也要在整体和谐中发挥最佳水平。这个过程让我深深认识到团队的力量，只有当每个人都为团队的成功而努力时，我们才能取得突破。

段落四：发现自己的潜力。

参加合唱比赛的经历让我对自己的能力和潜力有了更深的认识。在排练和比赛的过程中，我逐渐克服了自己的害羞和不安。我学会了如何自信地面对观众，如何把自己最好的一面展现出来。同时，合唱比赛还让我发现了自己对音乐的热爱和才华。这让我决定在大学里继续深耕音乐领域，追求自己的梦想。

段落五：感谢与展望未来。

回忆起合唱比赛经历，我不禁感慨万千，并深深感谢这次机会给予我的成长和启迪。即将面临高中毕业，我对未来充满了期待。我相信通过这次合唱比赛的成果和经验，我将能够在更广阔的舞台上继续追逐音乐的梦想。无论将来身处何地，我将永远怀念高中时光和这段宝贵的经历，同时也将用心珍藏这段成长的回忆。

毕业合唱心得体会如何写篇八

学校是一个国家专门进行教育的机构，它承担着为社会培养和输送人才的重大责任，而教学质量决定着一个学校的生命。在社会审视和评价的眼光中，在名校竞争生源大战的态势下，在我区区化九年以来打造名校的重拳中，我们八十七中学幸运而艰巨地接受了这个神圣的使命!所以一届届初三的毕业升学工作就成了学校发展和进取的重中之重。为此，领导们运筹着，老师们奋斗着，学生们拼搏着。今年，我们在刘校长的坚强布署下，在周校长亲身的将帅下，全体学科共36人斗志昂扬地承担了今年的毕业班教学工作。机遇与挑战同在，压力与考验并存!随着中考的结束，我们一年的初三毕业升学工作也结束了，现就我们一年来做的重点工作作以全面的总结。

一、优胜劣汰，大力调整、充实力量。

具有文韬武略的干将是作战取胜的第一要务，教学也如此。在初二教学工作结束后，我们三年级的领导班子就严肃地坐下来审视一年的学生成绩，深刻剖析，发掘问题，未雨绸缪。在学校的大力支持下，我们大幅度调整了教师人员配备结构，科学地筛选、严格地考核、民主测评、综合权衡，做出人事安排的重大调整举措。

1、调整各班级的相对薄弱学科的任课教师岗位。

2、调度学科组长坐阵、把关毕业教学。

3、每学科都留任一位或几位经验丰富，初三把关的老教师。

4、每学科都培养一名或两名年轻教师做为初三新生力量。

5、高薪外聘三位资深的特级教师，力担初三数学的提升教学。

教师调整是科学客观的，但同时也是残酷的，忍看调整之后一张张曾与学校风雨同舟走来而同时遭受事业乃至家庭双重变故打击的脸，为了国家的前途，为了学生的命运，我们只能一脸肃穆义不容情，时不我待地用理性的意志，前瞻的大义，调配优化教师队伍，更迅速更高质地完成祖国和人民托付在我们肩上的使命。

二、铆足干劲，各司其职，挑起重任。

我校教学条件的改善、教师队伍的壮大和社会的审视与领导的期望构成了我们心头的压力和前进的动力，为了能够顺利高效地完成为上一级学校输送大量合格人才的艰巨工作，我们初三领导小组及全体教师、家长不断开会、商榷有效方案，及时调整工作策略，积极检验教学效果。

(一)三支队伍，各扬其长，扎实工作。

1、12位班主任，首当其冲，坐阵班级。

12个班主任在行为习惯、纪律、班风都等方面对班级做出相应要求，制定措施，形成规范，为老师们高质量的教学做好奠基。一致做到纪律好坏我的责任，尖子生培养我的责任，成绩高低我的责任的要求规范，推进工作。

2、教研组长，稳重把关，夯实业务。

在周校长年初的系统规划下，各备课组长提前制定详实计划，预算全学期的复习总课时，计划每节课的大致内容，预设每节课的达成率效果;积极加强集体备课和教学研究，每周一次或两次，发挥群体智能，集思广益，资源共享，稳把方向，精研授课方案，扎实落实;各组员努力搜集各种信息，精选习题、精讲精练，针对参差不齐的学生体做分层次教学，力求“绝不放过任何一项知识技能，不放过任何一个学生智力”;我们备课组经常邀请省市、各位资深的教育专家教授做中考导向分析报告，虚心领会市、区教研员备课精神;主管领导和教研组长经常深入课堂，听评教师讲课，掌握学生动态，及时总结研究，加强反思，不断提高，每周多达5次。

3、教师情态稳定，扬长避短，精诚合作。

经过工作前的安排调整，36位一线教师个个精神饱满斗志昂扬，披肝沥胆，踏实工作。早七晚七跟着太阳一同运转的耕耘劳作写在每一张被书山题海淘洗得灰暗瘦削的脸上，但老师们毫无怨言、默默无闻，做着知识的洒播者，学校教育的挖井人。

初三教学的特殊性质让我们的老师们舍家撇业与学生摸爬滚打全身心捆绑在一起，在下学期对“尖子生”进行跟踪提高教学辅导管理的住校期间，上至刘校长，周校长、林主任，下到每一位老师、新毕业大学生，每天都与学生吃住在一起。学校将空教室安上床位，立即成立集体宿舍，刘校长率先垂范，带领教师住校，周校长，林主任、舍务老师和我们三年组全体教师，开始夜夜陪读工作。学生一学就是11点，领导们身先士卒，一住一轮就是5天，10天。学生有问题老师就上，有难就担，老师有信息就研讨，有新题就讲。校领导的先锋模范作用，老教师的榜样感召作用，中年教师的中坚主力作用，青年教师的灵活机智作用，构成我们教学强有力的机体，推动着初三教学工作的进程。

(二)对教学对象，操控管理，分层次教学。

1、对全体学生进行全面剖析，摸清状况，形成策略。

初三下学期已明显看出学生中的三种状态。一是真正认识到学习意义一直都在学习路上坚持的学生，精神饱满，明显凸现。二是意志丧失沉沦混沌的学生，书本不动，非睡即闹。三是中间游走状态按部就班上课下课，写作业的学生，推则进，不推则滞，需要教师要求管理。

对于这三类学生，把握大局的关键策略是稳住学生的心态阵脚，监控管理。

首先对枯燥厌学的学生以情稳人，发掘优点，真诚感化，保持其生命机体正常运转。其次对中间按部就班，推移游走状态学生考虑周全，做好要求，有效输导学习。最后对精力饱满自强不息的.优秀学生，格外关爱，精心塑造。

为了面向全体学生，均衡培养，对强化提高班学生实行动态管理，按测试名次全体学生均平等享受提升教学辅导待遇，教师再对班级其他学生进行跟踪教学，进行帮带教育，赶超教育，成功教育，成人教育，成才教育，等因材施教措施，使得全体学生都能发挥智能，达到师生教学双嬴。

2、对“尖子生”实行教师承包制，辅导到位，切实有效。

所有教师都做到知道所有学生的姓名及其薄弱学科，并有自己针对性的辅导措施;课内外时时刻刻关注自己的教学对象，课上重视，经常提问，耐心辅导，掌握学生学习的程度，效果;课下鼓励沟通，方法上指导，内容上补充;对重点学生布置特殊作业，面批面改，详细剖析得失，及时补漏;对个别偏科生，单独辅导，不计代价补习，全力消灭其薄弱环节;老师们对月考、周考、测试质量分析深刻到位，严格把关每个学科的优秀率、达标率、稳定率、和提高幅度，对不同学生不同课业成绩建立跟踪档案，用线形统计图做剖析记录;每次大型测试之后，我们都进行家长、校长、老师联合会诊，调整学生不良状态，激励学生每次测试后的最佳学习动因，促进提高。

3、做好学生控流工作，根据生源特点，因势利导。

为确保各班级的教育教学质量，学校和各班主任对个别学生和家长对学生进行真诚的发展剖析，对班级任何学生极度负责地耐心输导，指引正确方向，实行出缺勤登记记录，及时掌控各班情况。

三、学校其他工作，适时参与，稳步操作。

虽然初三是冲刺复习的高倍紧张阶段，但作为学校集体的分支，三年级在学校各种活动上也力之所及，适时参与。

1、区运动会上，三年二班、四班、十班、十二班中几名体育生勇创佳绩，打破记录，为我校争得殊荣。

2、初三全体师生在校“阳光基金捐款”活动中积极踊跃，共捐款600余元，全组教师为三年二班、五班、八班、十班贫困学生多次捐款捐物。

3、全年级组所有老师在校培训后，充分利用多媒体电化教学，不但优化课堂教学质量，而且增加了学生学习的欲望和努力程度，提升了教师自身的教育水准，既得到区、局领导的赞赏和肯定，又确保了我校教学开放日的电化展示的圆满成功。

4、三年组下学期共顺利组织理化生加试、毕业考试、中考报考填报、体检等大型测试数次，并成功组织了五次大型的模拟考试，为中考工作奠定了成熟的思路。

5、为回报母校培育，三年组全体师生自发进行了一次“为母校梳理容颜”的义务劳动和“最后一次升旗”的教育活动，为学校的繁荣发展尽上绵薄之力。

一年的工作中，全体初三教师本着客观、全面、细致、真诚的本色全身心投入，热忱付出，充分发挥责任意识、主人翁意识、团队意识、服务意识、艰苦奋斗的意识和成绩的效应意识，沤心沥血，齐头并进，为学校的发展全力以赴地工作，奋斗。

四、风雨沧桑，收获中考，验证工作。

成绩是对一项事物最量化的考核，是对工作最好的检验，也是对历史最权威的记载，对名誉声望最壮丽的宣言。随着中考的结束，我们三年来的工作也一并走到了终点。三年的酸甜苦辣，就像一棵大树，经过一番开花结果，验证着我们的工作。

1、各科成绩汇总。

本届初三共有xxxx名学生报考，全体学生中最高分581分，580分以上共2人，560分以上共26人，考入一类四校共13人，六校共27人。

2、各学科成绩质量分析。

语文：平均分95.48分，及格数469人，及格率98.3%，优秀数122人，优秀率25.6%，最高分112分。

外语：平均分91.9分，及格数378人，及格率79%，优秀数247人，优秀率51.6%，最高分119分。

数学：平均分78.4分，及格数311人，及格率65.2%，优秀数99人，优秀率20.8%，最高分119分。

物理：平均分54.39分，及格数378人，及格率79.2%，优秀数249人，优秀率52.2%，最高分满分。

化学：平均分38.5分，及格数382人，及格率80.1%，优秀数248人，优秀率52%，最高分满分。

政治：平均分48.89分，及格数428人，及格率89.7%，优秀数282人，优秀率59.1%，最高分满分。

历史：平均分50.07分，及格数416人，及格率87.2%，优秀数301人，优秀率63.1%，最高分满分。

毕业合唱心得体会如何写篇九

很多老师认为初三毕业班很难管理，别说要管出新的特色，要管得像普通班一样都不可能。而实际上对毕业班的管理只要善于做好学生工作——尤其是后进生和问题学生的思想工作,就会变“不可能”为“可能”。管理毕业班关键要做好以下几点：

由于初三学生心理的特点介于成人和半成人之间，还有很大的可塑性，所以有专家把学生的这个年龄称为“多事之秋”，足见初三阶段学生管理的难度。不过很多事实告诉我们，大多数学生出现违纪及其它不良的行为习惯，是因为学生心里的“表现意识”作祟。对于后进生，很多老师平时重视得少，他们就会以为老师对他们失去信心和希望，就会认为老师偏心、不公平，因而存有较强的逆反心理，出现了“表现过度”的情况。并且，这部分的学生容易形成“小团体”，厌学、弃学的念头也容易滋生;在班级中往往出现性情暴躁、心理不平衡、情绪化、嫉妒、怨恨等不良的心理倾向。从而给老师的教学和学生的学习活动带来一定的负面影响。教师面对这种情况要用正常的心态面对，不要操之过急。

作为教育者，更应该把握学生的.心理特点，适时适地的对学生作引导，要能够了解学生的心理需求，知道他们想什么，他们想做什么。

在日常的班级管理和教学过程中要善于营创学生交流表达的空间，并要让每一个学生都有表现的机会。

“师爱”是教师最大的美德，也是评价教师的最重要的一条标准。我们对班级中的后进生，要能够宽容他们的缺点，对他们不要一犯点小错误就狠狠批评，大加指责;不应苛责或放弃，相反，要对他们倍加关注。还要善于找他们身上的闪光点，并多加鼓励。

有时我们对后进生作思想工作，会摆着教训人的姿态和一副盛气凌人的架子，这样，会为与学生思想的沟通和交流造成障碍。如果我们能循循善诱，做到心与心的沟通，就能使学生心态平和，也能使其心理趋向健康。

对后进学生，尤其需要家长、教师、学校的通力合作，但要注意合作的方式。很多老师遇见学生的纠纷问题便把它推给学校领导;或者，学生一有鸡毛蒜皮的小事就让学生请家长。当然，并非不可以请家长，只是要注意学生的情况——要视其犯错的情节和认识的态度。与家长接洽不要斥责家长或当着家长的面训骂学生的不是。这样，合作的效果才佳，对学生的感化才会有效。

毕业班学生中有很大一部分学生因成绩差，对自己的生活和学习失望，对自己的未来信心不足。我们要对学生的思想多作引导，利课内、课外的时间对学生作理想教育，使其懂得追求美好的人生，把不自觉的学习行为变成自觉的拼搏奋斗。

由于毕业班学生的特殊性，有些学生认为“不久就可离校了，搞点破坏没关系”、“混得了一个毕业证就行”，有了这种坏思想，这些学生在习惯上不克制，言行不检点;更因前面所提的学生心理不平衡因素，少数学生容易出现逃学旷课、破坏校产、打架斗殴、拉帮结派等有违安全规则的行为。针对学生易出现的安全方面的状况，学校、班级均要有合理且严格的安全制度，所有上课的教师都要把自己当作责任的主体，大家合力共管，才能把毕业班的安全工作做得更好。

可见，管理毕业班关键在于做好学生的工作，做学生的工作需要教师的积极配合，也需要教师运用“爱”的力量，更需要教师改变自己的不当作法。若能这样，毕业班管理的优化则可实现。

毕业合唱心得体会如何写篇十

初三毕业班的教学工作是繁重的p压力是很大的。在工作中，稳抓实干，大胆探索、敢于突破与创新。经过近两年来教学的不断总结与思考，我们摸索出一套行之有效的教学方法，现在将方法介绍如下，希望各位同行们多多指教。

一、把握好课堂的45分钟，提高课堂效率。

在几年的初三教学和众多次测练的经验总结里，给我最深的感受就是新课讲授一定要请深讲透，不能总是存有侥幸心理：假如问题讲不清、讲不透，可留待复习时补缺补漏，但这样所达到的效果已稍逊一筹了。因为学生听到的第一印象是最深刻的，假如讲错或讲得不完整，那往后要纠正，就得多做好几倍的工作才行。

1、把握重点、难点，明晰知识系统结构。在讲授新课时，首先要把握好重点、难点通过列举数据和例子，把问题讲清、讲透。再而，要疏理好每一课每一节每一框的知识结构，让学生明白各知识点之间的逻辑关系，如：定义的理解、原因的分析、做法的概括等。

2、善于理论与时政相结合。在讲授重点知识时，可以先收集相关的时政热点，设成问题，让学生边学边练边巩固，从而提高学生的分析问题和解决问题的能力。如：讲授思想道德建设时，可与诚信建设、未成年人思想道德建设联系起来，设置相应的题目让学生练习，逐步培养他们的解题能力。

二、注意学生多种能力的培养。

1、审题解题能力的培养。

审题是解题的关键，而要审好题必须教会学生找出关键字眼，这在平时的测练中可多加训练，让学生自己划出关键字眼，如是什么类型题目的关键字眼常见的有：说明了；表明；蕴含了道理；反映了......为什么类型的关键字眼常见的有：原因；意义；作用；重要性等。做法类有：如何、献计献策、建议、怎么样等，此外还有课本知识点的关键词，要找出课文内容的关键字眼，还要培养学生熟悉课本内容的能力。

2、培养学生熟悉理解和运用课本知识的能力。

作为教师最头痛的问题就是学生不看书，对课本内容一问三不知，这样绝对做不好开卷题的。那么怎样才能让学生自觉地看书呢，方法可以说是软硬兼施。

软者就是动之以情，用老师的热情和信心感动学生，让他们相信你所教的做法是对的，是有用的，令他们自己想去看书；硬者就是用小测、测验等方法强迫他们看书，让他们知道不看书无法拿到高分，如小测有时不一定只考选择题，也可考一道开卷题，而且可以由易到难，让学生尝到一点短甜头才会有动力坚持看书；也可以在每次测验后评卷前，提前发卷给学生，让他们把每道题在书本的页数标在旁边，然后给他们分析哪些题直接是书本的知识，熟悉课本就能得分的，但却失分的，这样来引起他们的重视。

毕业合唱心得体会如何写篇十一

高中毕业是每个学生都经历的重要时刻，它标志着一个阶段的结束和另一个阶段的开始。在我的高中生涯中，参加了一场难忘的合唱比赛，这给我留下了深刻的印象。通过这次比赛，我学到了很多关于团队合作和领导力的宝贵经验。

第二段：合唱比赛的准备。

为了参加合唱比赛，我们团队进行了长时间的准备和排练。在排练过程中，我意识到只有通过团队合作，我们才能在比赛中取得好成绩。每个人都非常努力地学习和练习，每天都在不断进步。我们经历了痛苦的反复排练、疲惫的练习和严格的指导，但这些都是为了给观众呈现最好的演出。我深刻理解到，只有通过付出努力，才能获得更多回报。

合唱比赛的表演是我高中生涯中最激动人心的时刻之一。当我们排成队列，面对观众和评委们时，我能感受到紧张和兴奋。然而，我们没有让紧张情绪影响我们的表演。我们全力以赴，用心投入到每一首歌曲中。在那一刻，我忘记了所有的不安和担忧，只专注于舞台上的表演。当表演结束时，全场爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声，我感到无比的骄傲和满足。

虽然我们在合唱比赛中没有获得第一名，但我们掌握了更重要的东西：团队合作和领导力。在参加比赛前，我从未真正理解这些概念的重要性。通过与团队的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也学会了在困难时承担责任和带领其他人。这些技能不仅在合唱比赛中有用，也将对我将来的生活和职业发展起到积极的影响。

高中毕业是我人生的一个新起点，我不能忽视我在这个阶段学到的宝贵经验。合唱比赛使我对团队合作和领导力有了更深入的了解，也让我更清楚地意识到自己的能力和潜力。在迎接未来的挑战时，我会继续发展这些技能，努力成为一个优秀的领导者和团队成员。

总结：

通过参加合唱比赛，我获得了远远超出预期的经验和收获。我意识到，合唱比赛不仅仅是一场简单的音乐比赛，更是一次深刻的学习和成长之旅。我学到了团队合作和领导力的重要性，也学会了挑战自己和超越自我。这场合唱比赛也成为我高中生涯中最难忘的时刻之一，它启示我在未来的生活中追求卓越和成功的决心。

毕业合唱心得体会如何写篇十二

近日，我学校进行了一次隆重而庄重的毕业合唱活动。这是我人生中难以忘怀的一段经历。通过这次活动，我有着许多心得体会，我觉得值得与大家分享。

首先，参与毕业合唱活动让我明白了合作的重要性。在排练过程中，我们需要全体成员共同努力、协作默契，才能使合唱达到更高的境界。我们合唱团的成员均来自不同班级，相互之间并不太熟悉。但是，在活动中，我们已然成为了一个团队，共同面对困难和挑战。只有紧密地相互合作，互相帮助，我们才能顺利地达成每一个音符，让每一句歌词都表达出我们心中的真情实感。

其次，毕业合唱活动让我体会到了音乐的力量。音乐是一种独特的语言，它能够穿越时空，打破国界，让人们心灵相通。在排练过程中，每次合唱，都能够感受到音乐的魔力，唤起我们内心最深层的情感。在合唱活动中，我们用声音传递出了我们对学校的感激之情，对老师的敬爱之情，对同学间深厚友谊的赞美之情。毕业合唱活动让我明白了音乐的力量，它能够慰藉我们的内心，带给我们无尽的安慰。

第三，毕业合唱活动让我更好地理解了团队合作的重要性。作为一个团队，在排练和表演的过程中，我们需要相互信任、合作无间。只有团队内每一位成员都能够尽自己最大的努力，才能够形成和谐又美妙的合唱。在排练的过程中，大家互相鼓励，共同解决问题，找到共同进步的方法。这种合作的精神也在表演的时候体现得淋漓尽致，我们同台献艺，同舞台竞技，彼此之间没有矛盾，只有默契。团队合作的力量是无穷的，只要大家齐心协力，没有什么事情是无法做到的。

第四，毕业合唱活动让我学会了努力和坚持。在排练过程中，我们需要每天反复练习，直至精益求精。每个音符、每个节奏、每个转调都需要我们花费大量时间和精力去反复琢磨和练习。有时候遇到难以攻克的困难，我们也会感到沮丧和疲倦。但是，在团队的支持和鼓励下，我们坚持下来了。当我们达到了自己满意的表演水平时，那种喜悦和成就感是无法言喻的。通过这次合唱活动，我意识到只有通过坚持和付出，才能够最终取得成功。

最后，毕业合唱活动让我明白了感恩的重要性。在这四年的中学生活中，我们经历了许多的成长和变化。而这次合唱活动，给了我们一个向学校和老师表达感激之情的机会。通过合唱，我们用最美妙的音符表达了对学校、老师的感激之情。我们感激学校给了我们良好的学习环境；感激老师给了我们悉心的教导；感激同学们给了我们深厚的友谊。感恩之心让我们更加珍惜时光，更加努力地度过每一天。

总之，毕业合唱活动是我人生中一段宝贵的回忆。通过这次活动，我明白了合作、音乐、团队合作、努力和感恩的重要性。这次合唱活动不仅让我收获了音乐上的成长，更忆起了我们在校园里一起度过的美好时光。愿我们的友谊能够伴随我们走过这段毕业之后的人生旅程，让我们的合唱声音在未来的岁月里，回荡在我们的心中。

毕业合唱心得体会如何写篇十三

下面就对刘老师的这节三年级体育课做一点评：

第一：我们从教案的设计和内容上看，可以知道刘老师是费了一番功夫的，教案的流程清晰明了。内容丰富详实。

第二：教师在课堂上教态和蔼可亲，师生交流恰到好处。在一节课中老师始终面带微笑，使学生在比较轻松的环境里掌握了运动技能，体会了锻炼身体的乐趣。

第三：学生队伍调动与上课纪律较好。而且刘老师特别关注学生在体育课上的安全，例如在接力跑开始之前，刘老师让学生先认真的检查了一下自己的`鞋带，一面跑动的时候被绊倒，足以体现出老师在平时上教学设计,教学反思,工作计划,工作总结课的规范性与较为扎实在基本技能的训练。

一节课总有不足存在是正常的。但我们要总结好，反思好尽量让同样的错误不要出现。下面我把我认为不足和需要改进的地方和各位老师探讨一下。

第一：主教材和辅助教材的主体性不够突出，时间分配还要重新划分下，把主教材的地位提高，同时内容搭配欠考虑，放松部分的内容是否合适还有待探讨。

第二：在课活动密度和活动强度上还需加强。对于一节跑步类的课时内容好象底了点。这可能与场地、器材等有关，但不管怎样，说明老师在课时的讲解和学生的练习安排上有些问题，还需要再反思下。

第三：示范时间的把握刘老师做的比较晚一直到10几分钟了才做示范，而且延续的时间过长。老师应该要把自己的强项早点亮出来，这样就可以早点把学生积极性提高起来。