2023年上级讲课心得体会范文(优质9篇)

通过写心得体会，我们可以更好地反思和总结自己的经验，进而提升自身的发展水平。写心得体会时要注重逻辑性和条理性，使读者能够清晰地理解思路。下面是小编为大家整理的心得体会范文，相信会给大家的写作提供一些启示和思路。

上级讲课心得体会篇一

在工作中，上级讲授的课程往往是我们从中获得新知识的途径。对于上级讲授的课程，我们应该持有一种积极的态度，并通过认真学习和总结课程内容来提升自身的工作能力和素质。本文将探讨上级讲课的心得体会。

上级讲授的课程通常具有以下特点：知识价值高、实用性强、专业性强。一方面，上级讲授的知识通常是他们自己在工作中所积累的，经过层层筛选和总结后的经验和技巧，其价值不言而喻；另一方面，上级讲授的知识也具有很强的实用性，可以帮助我们更好地解决工作中遇到的问题，并有效地提升我们的工作效率。

学习上级讲授的知识，需要掌握正确的方法。首先，我们应该认真听讲，理解老师的思路和表达方式，注重课程中的重点和难点，做好笔记；其次，要灵活运用各种学习方式，如多媒体学习、案例研究等，帮助自己更好地吸收和记忆老师所讲授的知识。同时，在学习过程中，我们还要多思考、多提问，这样不仅可以提高自己的思维能力，还可以加深对所学知识的理解。

学习上级讲授的知识，目的在于将其应用到工作中去，为工作提供更好的支持和服务。因此，在学习过程中，我们需要时刻关注知识与工作的联系，学会提取和运用知识中的精华部分。在应用知识的过程中，我们需要注重创新和独立思考，发掘知识背后的价值，结合自己的工作经验和实际情况，产生新的见解和思路。

第五段：结论段。

上级讲授的课程对我们的工作和个人成长都有非常重要的意义。通过认真地听讲和学习，我们可以提升自身的工作能力和素质，在工作中取得更好的成绩和表现。因此，我们应该保持一种积极的态度，坚持学习和实践，在工作中不断探索和创新，不断提高自己的综合素质和竞争力。

上级讲课心得体会篇二

以前就曾拜读过《听窦桂梅老师讲课》一书，但是只是草草翻翻，利用假期再次用心的阅读一遍，让我对教学有了很多新的认识。

作为一名教师，不仅要有渊博的知识，还要有专业的素养，那么这些知识和智慧从那里来？答案就是阅读。读教育教学方面的书籍，就像拥有了个人忠实的指导师，这样即使足不出户，也可以随时随地与教育专家、名师进行交流，和他们的教育思想以及教育理念进行碰撞。

首先，窦桂梅老师认为上公开课，有专家高手的悉心传授，这虽属“二手感悟”，但其进步速度，比起自己一个人单打独斗、点滴积累要快很多。随着时间的推移，我们就从一个“偶像派演员”变成“实力派演员”。这种境界，就是堂堂都是公开课。第二，公开课可以让人变得坚强、成熟、视野开阔。而自身视野的开阔、以及高屋建瓴，最终收益的正是我们的学生。

就拿上学期准备公开课来讲，在刚刚接受任务的时候，我承受着巨大的压力，面临着巨大的挑战。内心深处既感谢领导对我的信任，同时又深怕初出茅庐的我无法完成任务。带着这样的心里，我进入了艰苦的“练课”期。从教学目标、教学重难点的确定，从每一个教学环节的设计以及教学时间的分配，从每一个问题的提出，甚至一句话提问的声调、语气，都一一的烂熟于心。40分钟，听起来很短，但为了这一个40分钟，我付出了十几个、几十个40分钟。经常是自己精心设计好的环节，又被专家解剖得体无完肤，自己又得从头再来。其中的过程确实很辛苦，但我的课堂也在一次次的被“否定”与“修改”中变得干净漂亮。正是这样的历练或“打击”，使我学会了不怨天，不尤人，一心向前，我也从中体会到了成功的愉悦。

《听窦桂梅老师讲课》一书，让我切身体会到多读书，读好书的重要作用。让我端正了心态，它让我懂得了：作为一名青年教师，一定要多争取上公开课。你会在许多“师傅”的搀扶中学着站立；你会在精心的“设计”中避开许多弯路。久而久之，当你慕然回首，就会发现在公开课的舞台上，你所成就的，不仅仅是几节“代表作”而是脚踏实地地走出的精彩人生。也只有这样，才能一次一次地让自己“站在巨人地肩膀上”，广泛地听取别人的意见，从而“得之非求”。

一路走来，成长总与读书、学习相伴。读书给我带来的最大收获就是，在读的同时让我产生了强烈的写的欲望，从而促进了自身的专业发展，也使自己缩短了与优秀教师的既定距离。

上级讲课心得体会篇三

涂老师在讲座时强调：老师要讲好每一节课，因为学生学习的主阵地就是课堂。在课堂上要注意每个细节的把握，譬如：上课板书的位置、板书所写的内容等。今后，我一定要时刻注意自己的一言一行，多读书、多请教，争取不让自己的教育教学工作在细节上出问题。

式的满堂灌。

虽然师生在学识、年龄、经验等上存在不对等，但他们的人格是对等的，所以在教育教学过程中，绝不能做出有损学生人格的事情，譬如：体罚、侮辱学生。教师一定要谨言身行，别伤害他们幼小的脆弱的心灵。

涂老师说，现在教师对教育存在着三种态度，即把教育当作事业做，就能做出成绩，是成为专家、学者型教师的必备条件;把教育当作职业来做，可能成为一名合格的教师;还有一种把教育当作产业来做的，那就是对学生的一种犯罪，是对教育的亵渎。我一定要把事业当作自己一生的事业，认真对待学生，认真对待每一项工作，对教育始终抱有一种敬畏之心。

涂老师讲到，新时代的教师要有较高的思想觉悟，对历史和现实能正确地看待，具有敬业精神，较强的竞争意识，善于与人合作，具有健康的心理状态和身体素质，这是对教师基本的要求，作为一名“三名”培养对象，我要多读书、多请教，努力提高自己的素质。

教师要想提高自己，在工作中做出成绩就必须在自己的。

教育教学工作中，勤思考，善于发现问题，解决问题，并把自己稍纵即逝的思想火花记下来，形成自己的教育教学思想。

涂老师在讲座的最后，给我们这些“三名”培养对象提出了一些成为名师的建议：要多观察，勤反思、多换位思考、多尊重学生，做到教学相长。

通过这次涂老师的讲座，给我很深的触动，让我明白了我离名师的标准还差很很远很远，在今后的工作中，我要把这次学到的东西尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去，结合自己的实际情况，努力向同行学习请教，多读书、学习先进的教育教学理念，让自己更加进一步接近名师的要求。

上级讲课心得体会篇四

讲课是每一位教师的日常工作，也是教学过程中最重要的一环，而对于我这样一位年轻的教师而言，讲课更是一项重要的挑战。然而，在这样的挑战中，我逐渐摸索出了自己讲课的方法和技巧，也通过这一过程认识到了教学工作的重要性。

二、提高语言表达能力。

在教学中，语言表达能力是非常关键的。无论是讲授知识还是解决问题，都需要使用准确、规范的语言进行表达。对于我而言，想要提高自己的语言表达能力，并不仅仅是在课堂上进行发言，更需要平时的练习。每天花费20-30分钟进行口语练习，在词汇、语法和语调方面不断努力，将能够在课堂上更自如地进行表达。

三、注重教学方法的创新。

教学方法的创新可以让教学过程焕发出新的体验和活力。不断探索更加科学的教学方法，例如在课堂中使用互动类PPT、多媒体资源等，以及引入游戏化教学等，都能够增强学生的兴趣，使学生参与度更高。同时，教师要根据学生的具体情况，灵活调整教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习并掌握知识。

四、加强评价方式的变化。

评价学生是教师的重要职责之一，合理科学的评价方法可以对学生的发展产生深远的影响。对于我而言，我会通过多种方式来评价学生，例如小组互评、个人思维导图、口语表现等，这样可以更好地发现学生的优点和不足，并针对不同学生的表现情况采用不同的帮助方式。

五、与学生建立互动关系。

教师与学生之间的互动关系不仅可以提高教师的授课效果，还可以使学生在学习中更加自信。在与学生互动的过程中，教师可以采用多元化的手段，例如开展学生小组讨论、以案例为基础的课堂探究、集体游戏比赛等，让学生在轻松的氛围中表现出自己的特长和优势，也能够更加准确地掌握知识点。同时也可以让学生在讨论中互相交流，激发出共同的学习体验和合作精神。

六、结语。

讲课是教师工作中重要的一环，也是教育教学过程中非常关键的部分。在我的讲课过程中，我通过不断地尝试和实践，摸索出了自己的讲课方式和方法，并在教学中不断提高自己的教学水平，以更好地促进学生的学习和发展。对于每一位年轻的教师，讲课不仅是一个工作任务，也是我们自身成长的机会和学习的场所。让我们挑战自我，不断提高技能和方法，为学生创造更好的学习环境，共同提升教育教学质量。

上级讲课心得体会篇五

讲课是每位教师都不可或缺的职业技能，虽然每个教师在教学中的风格和方式都各不相同，但是每位教师都需要在不断的讲课中不断的提高自己的讲课技巧和能力，为学生们带来更好的教学效果。本人作为一名年轻的教师，每次上课都会认真思考如何才能讲好课、让学生更好地理解内容。经过实践和反思，我获得了一些关于讲课的心得体会，接下来我将介绍一下我的体会。

第二段：为学生着想。

作为教师，最重要的是时时刻刻将学生的需求和利益放在心中，专注于学生的问题，以及如何帮助他们更好地理解内容。我认为教师必须在讲课前仔细规划每节课的内容和目标，这样才能有组织的安排好课程，并将每个概念逐一讲解清楚。教师还要保证讲课清晰明了，语言简洁直接，便于学生理解。最重要的一点是要耐心，切勿急于求成，讲解内容时要注意细节，切忌忽略学生的问题和困惑。

第三段：多样的讲课方式。

不同的学生和不同的学科需要不同的讲课方式。作为一名优秀的教师，必须能够快速而准确地将针对每种学科使用的各种讲课方式交织在一起，以创造更多的交互式教学机会，为学生提供更好的学习体验。举个例子，我教物理时往往会使用实验室演示来帮助学生理解概念，并且采用图表和图片等可视化资料，这有助于深化学生的理解，并使得课程更加精彩。

第四段：时刻关注反馈。

学生的反馈是评估自己讲课效果的最佳指标，因此与学生进行多次讨论和评估变得越来越重要。在我的上课经验中，我不断地为课程准备好几个不同尺寸和难度等级的讲义小册子，以便让学生快速理解更多的知识和平衡更多的信息，这样就能准确地了解他们的反馈。我还使用了一些专业的调查工具来收集学生对课程的认知深度和满意度等信息，以更好地调整自己的课程内容。

第五段：不断反思不断进步。

最后一个关于讲课的心得体会是：老师不断反思，不断进步。这个过程意味着要时时刻刻关注课堂反馈，调整自己的方式和方法，从而更好地满足学生的需求。作为一名教师，要始终保持一颗谦虚的心态，为每次讲课心态好，精益求精，不断改进自己的讲课技巧和能力，并以良好的心态持续开展自己的工作。

总之，讲课是一项既重要又挑战性的任务，在不断地实践和反思中提升自己的能力，更好地完成教育使命。所以，每一位教师都应该切实牢记它们，不断进步，让学生们因为自己的努力而收获更多。

上级讲课心得体会篇六

(一)授课教师思想观念新，能紧密结合课改要求。

通过几位教师的讲课，他们的教学观念新，能够紧紧结合新的课改要求，把教师的地位和学生的地位进行调整，真正把课堂还给学生，使学生的学习方式得以转变，让学生成为学习的主人。

(二)在课堂中注重培养学生的各种能力。

在课堂中教师加强学生自主学习能力的培养，让学生自己去探索知识的发生发展过程，同时让他们去自我评价，自己去讲题分析，学生的综合能力得到了极大的提升。

(三)教师准备充分，入职思想汇报教学环节设计合理。

几位教师都能按照我市课堂教学要求进行授课，“三五x”课堂模式运用熟练，同时课堂中各位教师都有所创新，能够抓住学生的特点设计课堂，在实施中能及时调整，使课堂的效益得到最大化。

(四)注重数学结合实际，渗透数学思想方法。

各位教师能够把数学和生产实际结合在一起，让学生感受到数学就是来源于生活，加深了对数学的理解，同时渗透了各种数学思想，加深了对数学的认识，这是数学素养培养的具体体现。

上级讲课心得体会篇七

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养。在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”因此可以这样说，教师在教学语言上的规范性、启发性、感染性以及教育性，对学生学习祖国语言起着极其重要的示范作用和潜移默化的影响。在教学改革不断深入的今天，如何尽快提高教师的语言修养，则是值得深思的问题。

教学语言一般是指在课堂教学中，对学生进行“传道、授业、解惑”的语言。如果教师能像晋朝人陆机在《文赋》中所说的：“立片言以居要，乃一篇之警策。”在教学的进行过程中，在每一个环节里．能借鉴其法，善立“片言”做要领，讲课就有了中心，整个思路就会围绕着“片言”进行，而开展教学就显得跌宕起伏，有条有理，累赘和混乱就可以减少．即可达到事半功倍的效果。

“立片言以居要”，“居要”一词，本身就包含有把“片言”放在关键位置的意思。为了具体形象地探讨这个问题，我们来赏析一下于漪教师教《春》一课的开场白。课一开始，于漪老师就充满感情地说：“一提到春天，我们就会想到春光明媚、绿满天下、鸟语花香、万象更新。自古以来，许多文人墨客用彩笔描绘春天，杜甫有一首《绝句》，同学们还记得吗？”学生齐背：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”课一开始就充满了诗情画意，于老师又因势利导地启发道：“现在我们欢乐地生活在阳春三月里。《春》中写的山、水、草、树、花、鸟等景物的姿态和色彩，你们注意到了没有？让我们细读课文，领略大好春光，寻找与作者观察的差距。”

将这“片言”引入新课．既复习了学生学过的诗词．又极其自然地与即将学习的课文有机结合起来，正可谓“温故而知新”。于老师用充满文学情感的语言激发学生的想象和联想．使学生很快地沉浸在“春”的氛围之中．受到“春”的熏陶。这个“片言”，带出教学的“开场白”，颇具匠心。堪称讲课的“凤头”，值得赞许。

分析课文是课堂的主体．它包括阐释、提问、应变、答题，通过深入浅出的分析，启发学生思考，促使学生学得更积极主动．并不断把问题引向深入，使学生的综合能力得到提高。

记得有一位教师在教授《七根火柴》一文时，根据文章的特点，“立下片言”，提出“谁是本文的主人公？”学生一下子就接触到作品的实质，集中到人物这条线上，认真聆听教师的点拨：尽管作品花了很多笔墨，描写卢进勇这个人物，但终究他只作为故事的线索，以利于开展情节，突出“那位同志”。通过他的听，引出“那位同志”；通过他的看，描写“那位同志”的外貌特征；通过他的想和说，表现和说明“那位同志”崇高的思想品质及其牺牲的全部意义。“那位同志”虽然没说几句话．但他的一切却是通过卢进勇和盘托出的。所以说，“那位同志”才是本文的主人公。学生听了，觉得人物主次分明，形象鲜明，争论的问题也就随之解决了。

教师在讲授活动中．应敏锐地捕捉全班同学的神志、情绪和思维活动进程，巧设“片言”因势诱导，趁势引发，把知识引向深化，直到转化为技能，巧设点拨．水到渠成。一堂课的结尾应如深山古刹的钟声余音绕梁．不绝于耳，留给人悠悠的情思，回味无穷。记得某教师教授《岳阳楼记》时，在最后一个课时里．他分析“先天下之忧而忧．后天下之乐而乐”这个名句时，便提出了本文以景托情的“片言”――“一切景语皆情语”。接着，就以这个“片言”为要领，引导学生总结写作特点，从而使学生懂得：作者花了那么多的笔墨描写洞庭胜景．无非是为了最后抒情言志．高远的志向和恢宏的情怀才是全文的核心、主干。这样，学生又进一步体会和掌握了寄情于景、景中见情的写作手法。

上级讲课心得体会篇八

xx年，xx六中秋季大讲课比赛启动了，这次比赛是历年来讲课比赛之最，参与人数最多，历时最长，涉及面最广，从二十几岁的年青教师到五十多岁的校长。十月底，第一阶段的讲课比赛已经结束。在这次活动中，理科和文科八十多位教师参与了这次比赛活动。大家精心准备，认真对待，很多教师的课都按区级、市级，甚至省级的水平讲的。大家热情高涨，各显神通，特别是课件的制做，都有自己学科的特点。

在这次活动中，我即是评委，也参于讲课，但不参评。对于这次活动我一点也不敢放松，必须要发挥自己的高水平，起到示范作用。

为了准备这次课，我精心备课、备教材、备场地、备器械等。把所有的教学语言从头到尾简单写下来，不断进行说课，努力提高自己语言的组织能力和表达能力；熟记上课的组织路线，画了一张完整的示意图，便于观察；注意教学各个环节的衔接是否合理、怎样导入有效；教学方法是否新颖，有一定的创新性；器械的摆放是否利于队形调动；学生的主体地位怎样体现，积极性主动性如何调动；游戏规则制定是否合理；课的安全性如何等等。例如就连教师巡回辅导走一个来回，还是二个来回，找几个学生辅导，每个内容练习的具体次数及时间等情况，都要熟记于心，但也要学会随机应便。

另外，我还制做一张“讲课物品一览表”，便与检查。如服装穿戴、秒表（备用一块）、哨子、音响设备（备用一套）、器械数量、场地规划用品及其它教学小道具等。

课上，我教态认真、有一定的亲和力，但有时教学语言不够精炼准确。在教学环节衔接方面还比较合理、过渡自然。课上能体现学生的自主学生、自我展示、合作交流等，也能充分调动学生的积极性、主动性。教学语言有一定的感染力，但由于排球准备的少，练习密度方面还是有点欠缺，总体效果较好。

总之，以上只是我个人的一点心得体会，还能大家多多批评指正。

上级讲课心得体会篇九

近日，本人在工作中有幸听取上级的一次精彩讲课，深受启发。通过此次学习，本人深刻体会到上级讲课的重要性，不仅对我们个人提升实际工作技能，更能从宏观上推动整个团队的发展。在此，本人结合自身的体会，提出以下几点感受供大家参考。

上级讲课是一种重要的学习方式，其背后所蕴含的意义远不止于我们听课者所能感受到的知识点。首先，它是有计划的知识传输，为我们提供了系统化的学习内容，为我们以后工作提供了更加全面的视角；其次，它是一种带有导向性的教育活动，为我们提供了一种比自主学习更加有效的方法，可以迅速地提升我们的能力；最后，它也是一种培养人才的方式，可以在优秀的上级讲师中找到值得学习，值得学懂，甚至值得学做的榜样，提升我们全面素质和综合能力。

通过听上级讲课，对我们的职业发展有着非常重要的帮助。首先，它能够激发我们的学习热情，让我们在工作中始终处于学习的状态，不断提高自己；其次，它能够为我们提供具有参考价值的方法和思路，带领我们更深入地了解工作的本质；最后，它还能够促进我们的职业成长，提升我们的职业竞争力，让我们在职场中更加出众和有优势。

借助上级讲课的引擎，我们的成长可以得到极大的提升。首先，我们要充分认识到上级讲课对我们本身成长的奠基性作用，要尽量多的参加各种类型的讲座，从中获得学习和成长提升；其次，我们还要保持高度的学习热情，并将学到的知识运用到工作中去，充分发挥我们的创造潜能，不断提高自己积累知识的能力；最后，还要关心同事的成长，共同努力成为互相学习、互相提高的团队。

第五段：结语。

总体来讲，上级讲课是一种非常重要的内部教育活动，对我们的工作和职业发展都有着非常重要的意义。作为员工，我们应该注重学习、关心成长，并将自己不断提升成为团队中的核心元素，展现出我们的职业素养和工作效率，为企业的发展壮大做出我们的应有贡献。