开端教育心得体会及感悟(实用20篇)

写心得体会是一种对过去经验的回顾和总结，也是一种对未来发展的思考和规划。那么，如何写出一篇富有思想和感情的心得体会呢？首先，我们应该对自己经历的事件或者学习的知识进行全面、深入的分析。其次，要结合实际情况，认真总结和概括，避免泛泛而谈。同时，要注意言之有物，言之有理，言之有情，让读者能感受到你的思考和领悟。此外，要注意文字的简练和准确，避免冗长和模糊。最后，要注意自我评价，明确指出自己的优点和不足，并提出改进的方向和方法。以下是一些深入浅出的心得体会范文，希望能够对大家的写作有所帮助。

开端教育心得体会及感悟篇一

作为一名教育工作者，步入开端教育，是我最好的选择。从这个品牌开始，我学到了很多东西，有很多感悟和收获。它给我带来了行业的新视角，扩大了我的认知边界，也深化了我对我的工作的理解和思考。今天，我想分享一下我在开端教育学习的一些心得和体会。

段落1：教育价值的重要性。

教育在我们社会中的地位已经不局限于单纯的传授知识，更是一种价值传递与精神文明的体现。开端教育关注的愿景，就是通过教育和服务，帮助更多的家庭为孩子提供素质教育，让他们更好地适应这个日新月异的时代。这促使我认识到，在教育行业里，要理解和致力于传达这种价值。教育的真正价值，在于培养人类文明与社会的素质，鼓励个体的成长与发展，成就更美好的未来。

段落2：全方位的学习体验。

开端教育对员工的要求和支持，是我在其他公司所未体验到的。我喜欢这种全方位的学习体验，除了技能、知识的培训外，还有关心、支持、自由发挥的氛围。课程内的学习，培养我们的技能与思考能力，也为我们提供大量的知识与灵感。而课程外，我们建立了一个类似家庭的氛围。在这里，我们可以相互交流、激励、扶持，互相成长与进步。

段落3：团队合作的力量。

在开端教育，我也体验到了团队合作的力量。在这个大家庭里，我们需要自己负责自己的工作，也互相扶持帮助。每个人都很重要，团队成员互补，使得我们一起完成任务的速度和质量更快更好。我意识到，合作是一种能量，一种让我们实现目标的力量，无论在生活还是工作中都是必不可少的。

段落4：服务意识的提高。

开端教育强调服务意识的提高，每一个服务环节都是公司与客户建立联系的桥梁，也是公司在行业中树立自我的标志。我们必须以客户的需求为中心，发挥主观能动性，主动推动工作，不断提高自己的专业素养和服务质量。这也是企业持续发展的基础。

段落5：个人成长的重要性。

开端教育注重员工的个人成长，只有成长才能为公司的发展提供更多的支持。公司提供全方位的职业培训，也鼓励员工发挥自己的创新性和实干精神，提高自己的职业竞争力。同时，公司的多元化运营也使员工得到了更多的人生体验，开阔视角的同时，也锻炼了心理承受能力和人际交往能力。

结语：

总之，开端教育公司的学习体验和文化氛围，深入我对教育行业、服务意识的理解。让我明白了教育的价值、自身成长的重要性、合作的力量等。我相信，在开端教育公司的带领下，我们能够快速成长，更好地服务孩子和家庭，为未来的发展打下坚实的基础。

开端教育心得体会及感悟篇二

第二，我是一个非常重视串讲的人，因为我知道专科中很多科我都是x着串讲过的，而且分数都非常高，所以串讲是必听的，但是串讲有时也不能全信，有些科就是光听串讲也过不去的，比如现代汉语这门，即使老师说的再多再好也只是一些基本题，而到大题上都要x自己的积累和能力。

第四，那么如何提高自己来和那些也同样知道串讲内容和自己站在同一起跑线的人来比赛呢?我一般是这样做的，用mp3录下串讲内容，然后反复的听，老师可能会有很重要的话被别人漏过但是我一个字也不放过，再有就是复习资料，我曾搞到过一些黄本，里面有好多题，但是大部分是全国考试的题我们可能用不上，但是有很多次考试里面的'单选和多选都有过一样的时候，所以就拿这个来练习选择，比别人多做一道题就多一分胜算，还有串讲中提到的一些重要部分或是重要的例子，都反复看熟自己也想好一个差不多的例子准备着。最后就是猜题，这个很难，我考试前都习惯把这门考试前3年的试卷找来研究，看他出题的题路，而且自己来押题，自己来辨认今年的大题是什么，如果我是出题人该怎么出。

第五，还有个重要的细节，就是看分，比如古文史的考试，选择40分，大题60分，那么我的复习方法是先保住大题不丢分，所有串讲划出的大题先背，其次是看选择，在自己练习的基础上将前3年试卷的选择做好，即使今年不再考也到书上去找到答案，而且我还有标注的习惯，就是哪个知识点哪年考过我都会标在书上，这样选择重要的记住，不重要的一带而过非常方便，背完串讲里的所有点，就是自己来找题，我手上有很多大家发上来的慢班笔记，从里面找出自己认为是重点的地方看看或是背下来，有备无患。

总之就是一句话，就是大家知道的我要知道，大家不知道我也要知道，知己知彼，百战百胜。

开端教育心得体会及感悟篇三

初中开端教育是我们升入初中后的第一次集体教育，整个过程充满了新奇和挑战。我还记得刚进入初中的那一天，面对陌生的环境和陌生的同学，我感到有一些紧张。但幸运的是，在老师和同学的帮助下，我很快适应了这个新的环境。我明白了适应是融入集体的第一步，也是开展各项活动的先决条件。只有适应了新的环境，我们才能更好地发展自己的能力和才华。

初中的教学方式和小学相比有了很大的变化，对于我来说是一种全新的挑战。在初中，老师更加注重培养我们的自主学习能力，鼓励我们主动思考和探索。通过这样的学习方式，我发现自己能够更深入地理解知识，并且能够更好地应用到实际生活中。在初中开端教育中，我还学会了运用各种学习资源，例如图书馆书籍、互联网资料等。这些改变不仅提高了我的学习成绩，也让我更自信和独立。

初中开端教育不仅仅是课堂学习，还包括各种团队活动和课外实践。通过参与这些活动，我不仅学到了团队协作的重要性，还发现了自己的兴趣和潜力。特别是在参与学校的文艺汇演中，我有机会展示自己的才华，并与其他同学一起合作完成一项艰巨的任务。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的贡献，并协调各方利益，最终取得了成功。这个经验让我认识到团队合作的重要性以及自己的成长空间。

初中开端教育对学生的身心发展起到了重要的促进作用。在繁忙的学习任务和压力下，我学会了自我管理和调整心态。我养成了良好的作息习惯和学习计划，使自己在有限的时间内更加高效地完成任务。同时，我也学会了运动和放松自己，通过参加校内外的体育活动和兴趣班，我保持了良好的身体和心理健康。初中开端教育不仅是学习，还是一次身心锻炼的机会。

初中开端教育是我们成长的重要一环，也是一个承载梦想的舞台。通过这段时间的学习和成长，我逐渐理解到适应、学习方法改变、团队活动参与以及身心的发展是初中开端教育不可忽视的重要环节。我相信，只有通过不断学习和实践，我们才能更好地迎接挑战和发展自己的潜力。初中开端教育的每一步都给予了我宝贵的经验和成长，我将以这些为基础，不断拓展自己的horizon，追求更高的目标和价值。

开端教育心得体会及感悟篇四

作为一名教育工作者，我一直有着自己对于教育的追求和理解，而开端教育则是我在这个领域最深刻的体验之一。在这个过程中，我深刻感受到了教育的重要性，也有了许多自己的体会和收获。以下，我将从“理念的升华”、“学习方法的改进”、“教育技能的提高”、“学生思维能力的锻炼”和“师生情感的建立”五个方面，谈一谈我在开端教育中的心得体会。

一、理念的升华。

在开端教育项目中，我深刻体会到“教育是引导而不是填鸭式教育”的重要性。传统的教育往往是课堂讲述，而学生则是被动地接受知识。在开端教育中，我们注重培养学生的主动性和思维能力，强调学生在自我探究中的角色和意义。如此的理念使得教学变得更加生动、有意义，学习也更轻松和自然。

二、学习方法的改进。

学生的学习方法相当重要，开端教育的一个重要目标便是培养学生良好的学习方法。在教学中，我们注重用比较精炼的语言和清晰的思路表达来激发学生的学习热情，多启发学生的思考，让他们在思考和学习中发现自己的不足，这样才能最大程度地激发学生的主动性和学习热情。

三、教育技能的提高。

作为一名教师，需要不断地提升自己丰富的教育技能，才能更好地完成教学任务。在开端教育项目中，我注重借鉴了其他教师的经验，不断学习和改进教学技能，将新的教学思路和方法应用于自己的课堂中。教育技能的提高还包括如何调动学生的积极性，如何建立和维护良好的课堂氛围，如何更好地运用团队协作等等。

四、学生思维能力的锻炼。

开端教育着重强调学生思维能力的锻炼，我们需要培养学生分析和解决问题的能力，提高其判断和决策的能力。通过多种方式激发学生的积极性和思维能力，如开展研究型活动、提出挑战性问题和开展实践等，从而形成一种让学生放松而愉悦的学习氛围，使得学生在享受学习的同时提高自己的综合素质。

五、师生情感的建立。

良好的师生关系是促进学生全面发展的关键之一，而开端教育的一个重要目标正是建立良好的师生情感。在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，注重与学生的沟通协调和互动，积极帮助学生解决问题，帮助学生克服心理障碍。通过一种亲切、周到、关心学生的态度，给予学生充分的关爱与理解，从而深化师生情感，提高教学质量。

综上所述，开端教育正是一个有意义、丰富、细致、注重品质和实用性的教育过程。在这个过程中，我不但收获了很多，更重要的是开拓了我的视野，提高了教育水平，更加坚定了我做一名教育工作者的决心和信心。“教育是一种需要积累的孜孜以求，在教育的道路上，我们愿同行，愿与教育同行，愿与未来同行。”

开端教育心得体会及感悟篇五

可能大家都知道，曾有过爱的教育一书，不过，我也是囫囵吞枣，乱读一通罢了，根本不会在乎它有着什么精彩内容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的错误，我才认认真真地读了一遍，可我是一口气读完的中间没有休息也没有间隔，我没有落泪，我也觉得不值得落泪，因为它是对心灵的洗礼，我为我读了这本书而觉得快乐，幸福，即使花费了这么多的时间。

在这里的人类品德都是高尚的，他们始终为别人着想，曾有一个高年级的孩子看见一个小孩子马上快被车撞了，便直冲过去，孩子保住了性命，可他却被车子轧碎了骨头，校长及时赶了过去，可一看，这孩子救不了了，他被校长高举过头，此时，所有人都已泪流满面，可这孩子却不慌不忙的用微弱的声音请求校长满足他最后一个愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的书包，并背上书包离开人世。

我常常感叹外国人的生活多么有规律，人与人之间多么慷慨，他们多么无私啊！而我们中国人，这些黑头发黑眼珠就比不上那些蓝眼睛黄头发的人吗？我觉得人人都应该无私，敞开大爱的胸膛啊！

读了《爱的教育》一书，我心灵受到了很大的洗礼，洗去了肮脏的思想，爱！是多么的伟大！

架、冷战，可是我们对对方的爱是永远都不会改变的。

以前自己也曾顶撞父母，说过一些令父母伤心的话，做过一些令父母痛心的事，现在回想起来，就会对自己当时的做法感到不可思议，觉得那时的自己真的很幼稚。如今不停地后悔却再也无法使那些过往改变。

在这世上，我们要感谢的人有很多，要感谢老师、感谢同学、感谢朋友、感谢……但我觉得最应该感谢的人是父母。父母从我们出生的那一刻便开始陪伴在我们的身边，一生为我们操劳，为我们着想，为了能够给我们提供良好的生活条件辛勤地工作。父母教导了我们许多的人生道理，是我们生命中的启蒙老师，帮助我们度过人生道路中一个又一个的坎坷，安慰着我们走出人生中的不如意。父母是这世上最爱我们的`人，我们最该感谢的人也是父母。

父母的一生都是在为我们付出，为我们劳苦。父母为我们操劳了大半辈子，但是当我们长大，学会了坚强，真正学会了该如何回报父母的时候，却发现父母已是满脸皱纹，满头白发了。伴随着我们的长大，父母也渐渐地老去了。随着年龄的慢慢增长，我渐渐地明白了父母的唠叨都是为了我们，父母常常会在唠叨中教给我们许多人生的经验，希望我们能少走一些人生中的弯路。虽然以前每当父母开始喋喋不休的时候就会不耐烦地随便应付几句之后便离开，但是现在我学会了认真聆听父母的教诲，即使有的时候不愿意听那些重复了许多遍的话，我也不会再表现得像以前那样不耐烦。在读了《爱的教育》以后，我感悟出在平常的生活中如何与父母相处才是正确的方法，怎么做才会既不伤害父母又让自己过的快乐，我从这本书中学到了许多。

阅读了《爱的教育》之后，我感受到了亲子之爱、师生之情、朋友之谊和爱国之心，从中获得了许多宝贵的人生经验，这些能使我受益一生！

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开端教育心得体会及感悟篇六

第一段：导语（100字）。

教育是我们成长道路上的重要组成部分，它不仅塑造了我们的人格品质，也影响了我们的思维方式和价值观念。历经多年的学习和成长，我逐渐体会到教育的重要性以及它对于个人的深远意义。在这个浮躁的社会里，我通过教育获得了自己独特的心得体会，它们对我有着积极的影响。下面我将分享一些我在教育过程中所感悟到的心得体会。

第二段：培养独立思考力（200字）。

在过去的教育中，老师们常常侧重灌输知识，而忽略了培养学生的独立思考能力。然而，在现实生活中，我们不可能面面俱到地知道所有事情。因此，培养独立思考的能力显得非常重要。通过我读书的经历，我逐渐明白了这一点。独立思考使我能够在混乱的现实中找到自己的立场，不再盲从和迎合他人，而是根据自己的观点进行判断和决策。这种能力是我成为一个自信和独立的人的基石。

第三段：尊重多元文化（200字）。

现代社会是一个多元文化共存的时代，每个人都有自己的文化背景和价值观念。我认为理解和尊重不同的文化是教育的重要内容。我在学校中学习了文化多样性的知识，通过与来自不同文化背景的同学交流，我逐渐认识到每个人都有值得尊重的地方。同样，我也通过尊重他人的文化，获得了更深层次的人际关系。这使我在实践中更有包容心，更加灵活适应不同的环境。

第四段：发展社交能力（200字）。

与他人的交往是人生中不可或缺的一部分，但在学习过程中，我发现学校教育往往忽视了社交能力的发展。然而，了解和掌握基本的社交技巧对于人际关系的建立和维护至关重要。通过参加各种社交活动，我学会了如何与他人进行有效的沟通，并提高了自己的团队合作能力。这一过程不仅让我在学业上取得了成功，还使我在社会中更加自如地交流和与他人建立深层次的联系。

第五段：寻求自我成长（300字）。

教育的目的是为了人的全面发展。而作为受教育者，我们应该主动寻求自我成长和进步。我通过积极主动地参与课外活动、阅读和社会实践等方式，扩展了自己的知识面和视野。与此同时，我也逐渐形成了自己的兴趣爱好，并发现了自己的潜力和优势。这自我成长的过程给我带来了更大的自信和动力，使我不断追求卓越，成为一个更好的自己。

总结（100字）。

通过教育的洗礼，我深刻体会到，教育不仅仅是在课堂上获取知识，更是一个培养个人品质和发展潜力的过程。通过独立思考、尊重多元文化、发展社交能力和寻求自我成长，我不仅在学术上有所进步，还成为了一个更加自信和全面发展的人。我相信，只有不断地思考、反思和总结，我们才能在教育的旅途中不断成长进步，更好地为社会做出贡献。

开端教育心得体会及感悟篇七

开端教育，是指针对小孩的早期教育，包括婴幼儿教育、幼儿教育和学前教育。作为一位家长，我认为开端教育非常重要，因为它决定了孩子未来的发展。在子女开端教育的过程中，我也得到了一些心得和体会。

第一段：科学规划开端教育。

在开端教育的过程中，科学规划非常重要。我从儿童早期发展的角度出发，安排适合孩子的学习任务。例如，在幼儿阶段，我会让孩子进行语言启蒙，通过说话、讲故事等方式，提高孩子的语言能力。在学前教育阶段，我会增加孩子的认知能力，带他去参观博物馆、图书馆、动物园等地方，以便引导他对自然、社会、科学等领域的了解。这些活动有助于激发孩子的好奇心，促进他的学习兴趣。

第二段：合理规划学习内容。

除了规划学习任务，还要合理规划学习内容。在宝宝的早期教育中，我采用多种方式，如点触、声音、色彩等，激发他的兴趣，培养他的观察能力和好奇心。在宝宝的成长中，在这个阶段喜欢通过触摸、摸索、咬、俯瞰和听等方式来了解世界，因此我为宝宝提供了安全、健康、具挑战性的环境，以方便宝宝自主学习探索。

第三段：建立家庭教育机制。

除了规划任务和内容，家庭教育机制非常关键。宝宝在成长过程中需要有父母的关爱与陪伴，家长也需要有科学的教育知识和技巧指引，为孩子未来的学习和发展奠定基础。当宝宝进入幼儿园后，家长还需要与老师建立紧密联系，在家里给予孩子一些启蒙学习时包括了孩子的兴趣培养、习惯养成、社交培养、语言咬文嚼字、自我管理等方面，打牢孩子的人生第一步。

在宝宝的早期教育方案设计过程中，我尽量快乐而有趣，以引导宝宝读书、画画、绘画、音乐、体育、游戏等事情，来实现平衡发展。通过这些开端教育配套方案，可以使宝宝在学习中感受到成功的快乐，增强自信心，进而在未来的学习过程中不断取得优秀的成果。

第五段：创造良好的学习氛围和沟通机制。

除了强调由家长创造积极、和谐、温馨的家庭氛围，还要开展与孩子的有效沟通，在沟通中了解孩子内心的想法和需求。这可以为孩子提供一个包容、支持、激励的家庭环境，激发孩子创造力和想象力，不断拓宽孩子的视野和思维路径。

总结：开端教育是决定孩子未来发展和人生道路的关键阶段。在开端教育过程中，科学规划、合理规划、家庭教育、配套方案、跟宝宝良好沟通，都是非常重要的环节。家长应该全面了解孩子的需求，有计划地为孩子打造一个和谐、充满爱的成长环境。

开端教育心得体会及感悟篇八

某些教师抱着对学生“宁给好心，不给好脸〞的态度，对学习和品德行为不够好的学生，一味批评训斥，甚至采用体罚和变相体罚学生，这样的教育效果适得其反。因为，青少年的叛逆性很强，教师这样教育学生，只会让学生加大恨老师，使其品德行为就更为放纵，日益失掉争取进步的信心。我班有这样一个学生，他有厌学的情绪，上课常走神或做小动作，作业糊涂至极，甚至干脆不做。我屡次直接严厉地批评了他，没想到他不但不思悔改，情绪反而更加抵触，一副天不怕地不怕、毫不在乎的样子，我差点为之气昏。

过后，我头脑冷静下来，回想自己的言行，才吃惊地感觉到对他的态度过于偏激并且简单草率。后来，我重新从另一个角度支观察揣摩他，抓住他爱表扬的特点，尽量找出他们的闪光点，当他老毛病再犯时，不是再一味批评他，这样一来，他可来神了，身子坐得挺直，集精会神，那节课的提问，他答复得正确而且声音十分响亮，课后的作业也做得不错。

所以，经验教训让我深深觉得，做老师的不要动辄就批评学生，或用单调的`罚抄、罚背、体罚等来对付学生，因为这种外表看似乎“爱之深〞，但实际表现出来的却是“恨之切〞的行为，常常给学生带来身心的摧残，学生也是一个有独立人格尊严，拥有为人权利的人，当老师兵贵神速或践踏了他们为人尊严和权利时，学生就会产生越批评、越惩罚、越偏跟教师对着干的逆反心理，因此，在教育活动中，教师对学生不尊重的态度和行为，都是应当予以遗责的。

教育是培养人的活动，考试是教育结果检测的手段，考试是为教育效劳的，但由于社会总是用考试来检查、评价教育的结果，并以此为依据来区分各个学校教育效果的好坏，决定学生的升学率。由此，大局部教师为让学生提高学习成绩，大幅度采用题海战术，大量的作业让学生简直喘不过气来，教师却不为之所动，仍不知疲倦地搜集资料，绞尽脑汁不停的出题，让学生不分昼夜地做！做！做！学生考试成绩好，教师就快乐；学生考试成绩差，教师就不快乐，甚至大发脾气，责怪、漫骂、歧视等相继出现。这样的教育只会造成学生对学习恐惧的心理，日益把学习当作苦差事。

试想一下，成年人工作一天下来，尚可会觉得疲累不堪，一下班回家还可以停歇下来休息，悠闲地坐在沙发上听听音乐，看看电视。而学生一整天除了上课时间外，课后还有大量的作业在等着他们，甚至连星期六和星期日两天休息日都不例外：背书、作业一大堆，学生真是比大人还忙累！长期下来，学生吃得消吗？知识掌握得了吗？这样的教育适应现当今的素质教育吗？答案是显而易见。

开端教育心得体会及感悟篇九

以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德，做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。

真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。

刚拿到这本书，就对书名感到好奇，读来原来玫瑰是她在“教育在线”的“小学教育论坛”的.网名，是桂梅颠倒过来的同音“玫瑰”。她说：“作家冰心只钟情于玫瑰，冰心老人认为玫瑰有刺，那是风骨，玫瑰的芳香艳丽就是冠艳群芳。”“现在，我已用玫瑰的含义要求自己——像‘6朵’玫瑰那样对待同行，努力做到‘互敬、互爱、互谅’;像‘8朵’玫瑰那样怀着感恩之心对待‘关怀及鼓励’我的人;像‘19朵’玫瑰那样学会在现实中‘忍耐与期待’;像‘20朵’玫瑰那样，‘一颗赤诚的心’对待自己的人生;像红玫瑰代表的那样，对教学付出热情和真爱;像黄玫瑰代表的那样珍重自己，祝福别人;像紫玫瑰代表的浪漫那样，感受心灵的真实和独特;像白玫瑰代表的纯洁一样，一辈子拥有童年天真;以至努力做到黑玫瑰的温柔，橘色玫瑰的友情，蓝玫瑰的善良……爱事业如同热爱我的生命一样。我晓得，要把个人的生命融入教育的使命。”由此可见窦桂梅老师对教育事业的热爱和奉献之情，我不禁为她的满腔激情而动容。

为了自己能像“冰心玫瑰”那样绚丽和高贵，她一路拼搏，一路汗水。一个吉林师范的中师生，先从吉林一实验小学，再到北京，而且当上了北京清华大学附小副校长，其间受到过国家政治局的接见，参加过国家教育报告团，出版了不少教育专着，这些成就肯定包含着她的心血和汗水，也是对她的付出的汇报。从她对自己的成长和成名的描述，虽有被“逼”之感，但更多的是自己在坚持自己的教育理想后，所做的许多工作是很令人佩服的。

读到“要追求文章朗朗上口，要能够在大庭广众中大声朗读，能让读者不仅听见声音，而且还能看见作者的笑貌——”我似乎真的看见了窦桂梅的爽朗而热情的笑貌！她说：“无论如何也要“挤”时间也阅读，并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长的科学途径。”“写作，记录着我教育生命一次次开花的轨迹。”诗意的语言，真切而热情，文如其人。

“爱在右，同情在左，走在生命路的两旁。随时撒种，随时开花……”这是窦老师所喜欢吟诵的诗句。作为一个从事语文教学的工作者，字里行间常常自觉或不自觉地流露出对文学的爱好，并时常有意识地扮演着“拉近朋友、学生亲近母语、亲近书籍”的角色。更让人感动的是：她此举目的竟是“让人在亲近文字的脚步里抓到爱。”

品味这朵这芬芳的玫瑰，她为我们每一个热爱教育、献身于教育的人做出了做好的榜样。

开端教育心得体会及感悟篇十

初中是每个学生成长的里程碑，也是教师的责任与使命所在。作为一名初中教师，我十分注重教育的开端，因为开端决定了整个学期的发展。通过多年的教育实践与探索，我总结出了一些心得体会。

第一段：建立积极向上的课堂氛围。

开学的第一天，我会和学生建立起友好的关系。我认为，教师和学生之间的关系是教育工作的基础，同时也是构建积极向上的课堂氛围的关键。我会和学生们一起制定课堂规则，并坚持执行。我每一堂课都会以轻松幽默的方式开始，营造愉快的学习氛围。我会鼓励学生多问问题，积极表达自己的观点，培养他们的自信心和主动性。通过积极向上的课堂氛围，我能够调动学生的学习积极性，使他们一起投身到学习中来。

第二段：个性化教学，尊重学生的差异。

每个学生都是独一无二的个体，他们在知识、能力和性格方面都存在差异。作为一名初中教师，我深知尊重学生的差异对于开展有效教学至关重要。我会根据学生的个体差异，灵活调整教学策略和方法，以满足他们的需求和发展。对于掌握困难的学生，我会给予更多的指导和辅导，并找到适合他们的学习方式和节奏。而对于高水平的学生，我会提供更多的拓展任务，激发他们的学习兴趣与潜能。通过个性化教学，我能够更好地发挥学生的潜力，提高他们的学习效果。

第三段：激发学生的学习兴趣。

学习兴趣是学生学习的内在动力，也是他们取得成功的关键。我通过丰富多样的教学活动来激发学生的学习兴趣。例如，在语文课上，我会组织学生进行朗诵比赛，让他们感受到语言的美妙与力量；在数学课上，我会设计趣味数学游戏，让学生在游戏中体味到数学的奥秘。同时，我还鼓励学生多参加学校举办的各类活动，培养他们的综合素质与团队合作精神。通过激发学生的学习兴趣，我能够增强他们的自主学习能力与创新思维。

第四段：多元评价，关注学生的全面发展。

学习不仅仅是知识的掌握，更是学生综合素质的培养。因此，我重视多元评价，关注学生的全面发展。除了常规的课堂测试和考试，我还会采用平时表现、参与讨论、小组合作等方式进行评价。我关心学生在学习过程中的态度、方法和观念的转变，注重培养他们的学习能力与学科品位。同时，我也会定期与学生和家长沟通，及时了解学生的学习情况与学习困难，帮助他们解决问题。通过多元评价，我能够全面了解学生的发展情况，为他们提供有针对性的指导与帮助。

第五段：与家长合作，共同促进学生的成长。

教育是一项家校合作的事业，只有与家长紧密合作，共同关注学生的成长，才能够取得良好的教育效果。我会定期与家长进行交流，及时了解学生在家庭中的表现和需要。我会与家长共同制定学习目标，讨论学生的学习计划和方法。在学校举办家长会时，我会向家长详细介绍学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。通过与家长的合作，我能够更好地促进学生的成长，形成家校合力，为学生的未来打下坚实基础。

通过初中开端教育的实践，我深刻认识到教育开端的重要性。建立积极向上的课堂氛围、个性化教学、激发学生的学习兴趣、多元评价和与家长合作，这些都是促进学生全面发展的有效手段。在今后的教育实践中，我将不断总结经验、改进方法，用心去培养学生，为他们的未来奠定坚实的基础。

开端教育心得体会及感悟篇十一

教育是人类社会进步的基石，也是每个人成长的重要组成部分。在接受教育的过程中，我们收获了知识，获得了技能，也培养了性格和价值观。然而，教育给予我们的不仅仅是这些表面上的东西，更是一种深刻的体验和感悟。在这篇文章中，我将分享我在教育过程中的一些心得体会。

首先，教育教会了我如何思考。在课堂上，我们学习各种各样的学科和知识，它们不仅仅是为了应付考试，更重要的是让我们学会如何运用和批判性思维。我记得在数学课上，老师经常鼓励我们提出问题，思考问题，而不仅仅是死记硬背。这样的教育方法培养了我的逻辑思维能力和批判性思维能力，让我在面对问题时能够从多个角度进行思考和分析。

其次，教育教会了我如何与他人相处。在学校，我们和同学们共同生活和学习。这是一个相互合作和交流的过程，我们需要学会如何尊重和理解他人的不同观点和意见。我曾经在一个小组作业中与同学产生了分歧，我们对问题的看法有所不同。但是，通过沟通和讨论，我们最终找到了一个互相接受的解决方案。这样的经历让我明白了合作和沟通的重要性，并且增强了我与他人相处的能力。

另外，教育教会了我如何解决问题。在学习的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，我们可能会觉得无法克服困难，但正是教育给予我们了解决问题的方法和技巧。我记得有一次在写英语作文时，我遇到了一个很难的语法问题。我问了老师，她没有直接告诉我答案，而是引导我通过查阅资料和思考问题来自己找到答案。虽然这个过程花费了我很多时间和精力，但是我最终找到了答案，并且收获了更多的知识和解决问题的能力。

最后，教育教会了我追求梦想的重要性。每个人都有自己的梦想和目标，而教育是实现梦想的桥梁。在学校，我们不仅仅是学习知识，更是通过学习来探索自己的兴趣和潜能。教育帮助我发现了自己对文学的喜爱，并且鼓励我追求写作的梦想。我记得在一篇作文比赛中，我获得了第一名的好成绩，这对我来说是一个巨大的鼓励和肯定。这样的经历让我明白，只要努力和坚持，我们都有实现自己梦想的机会。

总之，教育是一次宝贵的人生旅程，它教会了我们如何思考，如何与他人相处，如何解决问题，以及追求梦想的重要性。在接受教育的过程中，我们积累了知识和技能，更重要的是收获了思想和观念的成熟。因此，我们应该珍惜教育给予我们的机会，不断努力学习和成长，为自己和社会做出更多的贡献。

开端教育心得体会及感悟篇十二

在初中，我接受了一些开端教育，这对我个人的成长和发展以及在今后的生活中的发展产生了深远的影响。开端教育是一种独特的探索个人能力和发掘个人潜力的方式。这篇文章将会详细讲述我在初中接触到开端教育时，我的感受和体验。

开端教育是一种培养孩子全面健康人格的教育方式。它一方面可以让孩子们了解自己的内在需求和情感，同时也可以引导他们学习和掌握一些实用的技能和知识。开端教育还可以帮助孩子们在生活中实现个人成长和发展，同时也可以为孩子的未来打下坚实的基础。在我接触到开端教育时，我深刻地体会到了这种教育的重要性和意义。

在初中时代，我曾参加过一些开端教育的课程和活动。其中涉及到的主题包括种种，比如对待人际关系、情感管理、人生规划和信息素养等等。在这些活动中，我学习到了很多实用的技能和知识，比如如何表达自己的观点和情感，如何在团队和集体中发挥自己的作用等等。这些经验让我开阔了眼界，对生活和人性的理解也更加透彻了。

第四段：开端教育的意义和价值。

通过接触开端教育，我意识到身为一个社会人的大前提是，要有一颗负责任的心。用一个适合本人的方式去了解周遭的人和事，通过试错而不忘记复盘体验去shaping自己的人格，不断了解并培养自己的个人兴趣爱好和特长。这些成长的方法仿佛在磨砺我们的心智，让我们变得更加成熟、冷静以及有条理。开端教育是我初中期间的一道秘方，根植于现在，也教会了我如何和别人沟通和尊重所有生物。学习开端教育，意味着我在生命中的每一个时刻，都能充满斗志去寻求自我提高的可能性。

第五段：结论。

总体而言，在初中期间接触到开端教育，对我产生了深远的影响。开端教育不仅能够让年轻人们了解自己的内在需求和情感，还能够引导年轻人们学习和掌握实用的技能和知识。开端教育为年轻人们奠定了坚实稳固的肌肉，即用舒适的方式了解社会并为自己的成功做出努力。这种教育对年轻人们的成长和发展产生了深远的影响，我非常庆幸自己能够有机会接触到开端教育，让我在成长的过程中更加强大和自信。

开端教育心得体会及感悟篇十三

教育是一个无处不在的话题，它是社会进步和个体成长的重要因素。多年来，我在教育的道路上摸爬滚打，不断体悟其中的真谛与感悟。通过教育的实践，我认识到教育并非只是传授知识，而更重要的是培养学生的品德与能力。以下从教育的目标、方法和理念三个方面，详细探讨我对教育的一些心得体会。

第二段：教育的目标。

教育的目标是培养学生全面发展的能力，帮助他们成为有道德情操的公民和有独立思考能力的人。我深深认识到知识的重要性，但我更注重学生的人文关怀。在课堂上，我鼓励学生思考和提问，培养他们的创造力和独立思考能力；在生活中，我注重对学生人格的培养，培养他们的责任感、正直品质和公民意识。通过这样的教育目标，我希望学生不仅能获得专业知识，还能成为有责任感和健全人格的社会成员。

第三段：教育的方法。

教育的方法是实现教育目标的途径，我希望运用多元化的教育方法。首先，我注重培养学生的团队合作精神。通过小组讨论、合作项目等方式，激发学生的合作意识和团队精神。其次，我注重培养学生的实践能力。通过实践活动，学生能更好地理解和应用所学知识，提高解决问题的能力。最后，我注重培养学生的自主学习能力。鼓励学生自主探究，发现问题，并引导他们通过阅读和思考来解决问题。这样的方法培养了学生的自主学习意识和批判思维，对他们未来的学习和工作都大有裨益。

第四段：教育的理念。

教育的理念是教育工作者在教育过程中应持有的态度和信念。作为一名教师，我相信每个学生都有潜力，只要给予适当的引导和关怀，他们都能取得优秀的成绩并成为社会的栋梁之才。教育不应只关注学生的学术表现，更应关注他们的个性发展和情感成长。我强调与学生的沟通和理解，尊重他们的个性差异，因材施教。同时，我也注重培养学生的终身学习观念，让他们明白学习是一种持续不断的过程，应保持学习的热情和耐心。

第五段：展望未来。

教育是一个充满挑战和机遇的领域。未来，我会不断充实自己的专业知识，提升自身的教育能力，以更好地关心和教育学生。同时，我也愿意与其他教育工作者共同交流和探讨，互相促进，共同推进教育事业的发展。我相信，随着社会的进步和教育的改革，我们的教育事业一定会迎来更美好的明天。

总结：

在我多年的教育实践中，我深深认识到教育的目标、方法和理念的重要性。只有明确的目标和科学的方法，加上正确的理念，才能实现优质的教育。我将继续不断探索和实践，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望广大教育工作者能够相互交流和学习，共同推动中国教育的发展。只有共同努力，我们才能在教育的道路上走得更远，走得更好。

开端教育心得体会及感悟篇十四

《爱弥儿》是法国十八世纪著名的启蒙运动思想家、教育家卢梭的代表作，是他构思，然后用3年时间撰写而成的教育哲理小说。在书中，卢梭尖锐地批判了腐朽的旧封建教育，并通过它所虚构的爱弥儿从出生到成人的教育过程系统地阐述了他的教育理论，如自然教育、教育分期理论等。

《爱弥儿》开篇即提出：出自教育之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。这体现了卢梭的自然主义教育思想，他认为教育的目的是培养自然人，也即具有高尚情操的'人。卢梭强调对儿童进行教育是必须遵循自然的要求，顺应人的自然本性，使之成长为懂得如何做人的自然人。在卢梭看来，忍受痛苦也是儿童应该学习的一件事情。比如儿童摔倒了，即使她哭了也不要急急忙忙跑过去安抚他。卢梭认为伤痛既然已经发生了，儿童就必须忍受。在儿童年幼时学习勇敢的精神，他便会渐渐学到如何忍受更大的痛苦。否则，在他们长大后面对痛苦时就没有足够的勇气和来对付。大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子，儿童有它特有的看法、想法和感情，其成长和发展是一个自然的过程。因此在不同年龄阶段应实行不同的教育内容和教育;拔苗助长、操之过急只会适得其反。自然的教育必须保护儿童的天性，使其身心得到自由的发展，充分尊重他们的自由。

当然，由于受时代和历史的局限，卢梭在自然主义教育中不免出现主观臆断和过于极端的观点，比如他认为儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的惟一的书是《鲁滨逊飘流记》，应该学的工艺是;女子的教育应该以贤妻良母为宗旨等等。但他在教育上的理论贡献却是不可磨灭的，我们要辩证地看待卢梭的教育理念，汲取其合理的成分并为我所用。

开端教育心得体会及感悟篇十五

教育是人类社会的重要组成部分，其意义不仅在于为个体提供知识和技能，更在于塑造人的品格和价值观。而教育的目标应该是培养出具备独立思考能力、积极向上、有社会责任感的人才。作为学生，我深刻认识到接受教育的重要性和必要性。

第二段：教育的启示和教训。

尽管接受了多年的教育，但我明显感觉到学校教育在培养学生的思维能力和实际动手能力方面欠缺，更多地注重应试教育。这使得我们的思维变得单一，只会机械地运用所学的知识，缺乏探索和创新的能力。在实践中，我发现自己在面对实际问题时常常无所适从，原因就是没有接受到很好的思维训练。

第三段：教育改革的必要性和可行性。

教育改革是当今社会发展的必然趋势。改革不仅应该从课程设置到教学方法的改变，更应该从根本上重新认识教育的目标。教育应该关注培养学生的创新精神和实践能力，让他们学会运用所学的知识解决实际问题。同时，我们应该从提高教师的教学水平入手，让他们成为学生学习的榜样和引路人。

第四段：培养全面发展的学生。

教育的目标不仅仅是让学生能够获得知识，更应该注重培养学生的综合素质。学生应该具备独立思考的能力，在面对问题时能够积极思考、分析并得出结论。同时，学生应该具备良好的人际交往能力和责任感，能够在团队中协作，承担自己应有的责任。培养全面发展的学生是教育的根本任务。

第五段：个人努力的重要性。

尽管教育的改革是必要的，但是作为学生，我们不能完全依赖学校的教育，更应该注重个人的努力。我们应该主动去探索和学习，培养自己的综合素质和实际动手能力。同时，我们也要时刻谨记教育的目标和社会责任，将所学应用于生活和实践中，为社会的发展做出贡献。

教育是一个长期而综合性的过程，它的目标不仅在于培养学生的知识和技能，更重要的是塑造他们的品格和价值观。然而，在当前的教育体系中，我们明显感到教育培养的是应试机器，而非有思维能力和实践能力的人才。因此，我们需要对教育进行深刻的反思和改革。

教育改革应该从根本上重新审视和定义教育的目标。教育应该让学生具备独立思考的能力，有创新精神和实践能力。只有这样，他们才能在面对实际问题时灵活运用所学的知识，解决问题。同时，为了提高教育的质量，我们也要注重提高教师的教学水平，让他们成为学生学习的榜样和引路人。

培养全面发展的学生是教育的根本任务。学生不仅应该具备专业技能，更应该具备综合素质。他们应该具备独立思考的能力，在面对问题时能够积极思考、分析并得出结论。同时，他们还应该具备良好的人际交往能力和责任感，能够在团队中协作，承担自己应有的责任。

然而，教育的改革不能单靠学校和教师的努力，更需要学生自身的努力。学生应该主动去探索和学习，培养自己的综合素质和实际动手能力。同时，学生还应该时刻谨记教育的目标和社会责任，将所学应用于实践中，为社会的发展做出贡献。

总结起来，教育感悟让我们明白教育改革的重要性，并意识到个人的努力在其中的重要作用。通过教育的改革，我们希望能够培养出有独立思考能力、积极向上、具有责任感的人才。而我们作为学生，应该主动参与和负起自己的责任，努力成为这样的人才，为社会的进步贡献自己的力量。

开端教育心得体会及感悟篇十六

自从有了孩子以后，我们的生活确实彻底得被翻转啦，从什么都不懂的初级父母渐渐成长着。但当我捧起这本书时，我仍然觉得书中的乔治老师在爱斯基摩人的天地里所经历的这一切太不可思议啦!这本书简直就是一本小说，它向人们诉说着在一个被世人快要遗忘的角落里，在一个白令海峡小岛上的尤皮克学校里，乔治老师用他的爱和超群的智慧带领着十多个孩子完成了令人不敢相信的任务，他不仅改变了这群孩子的学习态度，更加翻转了他们的人生足迹!多么伟大的乔治老师啊!正因为看到它的介绍，我才申请阅读的，可是当我拿到这本书时，我却发现由于是翻译版，也许由于我的浅薄，我的知识面和我的理解力有限，我的读后感也许会很无力度，我只能说这个故事确实很令我感动，看到最后乔治老师与学生们历尽千辛万难终于获得全国冠军时，我不禁泪眼婆娑，他们真是太不容易啦!我为他们鼓掌!

这本书是乔治老师的回忆录，直到二十年后他仍然为孩子们的点滴而动容，他把他们形容成上天派来的天使!可是他第一天来到学校却遇上了一群奇葩的学生：他们不喜欢白人也不喜欢学习，他们上学就是为了打篮球。但是乔治没有放弃这些几乎被遗忘的孩子们，他用他的独特教学方式一点一点得走进孩子们的心里。

马歇尔经常上课在把玩篮球，他预言乔治撑不过五天，结果老师的一句“因为我特别。”令波尼说：“也许，你能撑过一整年。”乔治发现到了体育馆男生动作敏捷、精力充沛，运球、转身、投篮都行云流水，其实这些孩子一点都不笨，他们已经差不多是成年人啦，他们有着爱斯基摩人的生存本能和狩猎能力，可是大部分的老师都觉得这些孩子是不能教的，其实是因为他们无法走进爱斯基摩人的心灵深处，而乔治做到啦!

乔治老师居然请他的学生教他打篮球并且付给他十五美元，他用汽水的奖赏调动了课堂气氛，他融入到爱斯基摩人的家庭里，与他们的父母成为好朋友，帮助孩子们参加“未来问题解决”大赛，他一点点得将孩子们的自信心调动起来，期间遇到的困难数不胜数。他甚至为了让孩子们愿意前往各自的考场，而用“贿赂”的方式，给他们蛋糕、饼干、爆米花和玛丽调好的水果酒。孩子们走进了考场，里面堆放着餐盘、点心、纸杯，而不是铅笔盒圆珠笔。而他的女儿梅雷迪思在父亲的影响下也继续忍受着当地人对她的不公平，因为她爱他的父亲，更高兴能和爱斯基摩人生活在一起，学习他们的文化。

乔治告诉墨瑞他们：“头脑风暴不是你们的强项，它和你们的文化正好相反。你们的思考既实际又精准，它必须那样。在冰上它是真实的世界，很少允许犯错的空间。”他强调沟通的基础是“什么为什么”。

在无意间发现了一本书——朱永新的《新教育》。一直以来，我总以工作忙、没时间为理由，没有看书的习惯了。又一次偶然间，我拿起了这本书。

我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的`感觉到，这新教育之梦，并不遥远，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！

书中朱永新先生提到“新教育的最高境界就是让师生过一种幸福完整的教育生活。”作为一个普通的教师，一直在思索怎样做一位合格的教师。读完这本书，我领悟到了教师应该具备的以下几方面素质：

读朱永新先生的《新教育》时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者。作为教师，我们用肢体与语言向学生传递知识和文明，如果我们没有激情，我们就无法感染学生，我们就无法调动学生，生动课堂，课堂上教师与学生主客体的角色就得不到很好转换，课堂教学就很难成效。

有人说“没有爱就没有教育”，这句话很实在，在我们教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。

要胜任新课改需要，教师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很容易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很容易接受新的教育思想和教育理念。

书中有这样一段：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成绩是不一样的。”这段话给了我警示和启迪。年轻的我应该好好把握每一天，思考每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。我希望自己也能如本书中说的那样“当我们的学生离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。”

开端教育心得体会及感悟篇十七

我曾经认为教育只是在学校里进行的一种活动，但实际上，它是人一生中最长的持续过程。在我完成了开端教育的课程后，我深刻地意识到了这一点。在这个过程中，我学到了许多重要的东西，那不仅为我的职业生涯，也为我的个人成长打下了坚实的基础。在接下来的文章中，我想分享一些我的经历和体会，来表达对这个课程的感悟。

第二段：体验心得。

在接受开端教育的课程时，我学到了许多关于教育的新知识。例如，我了解到了新的教育理念和方法，比如“学习团队”和“个性化教育”。我也学到了如何设计一个教育课程，了解到了如何设定清晰的目标，并针对不同的学生制定个性化的计划，在这个过程中，我也收获了更丰富的教育经验。

第三段：人际交往的重要性。

在这个课程中，我还学到了人际交往的重要性。在我过去的职业生涯中，我总是把自己局限在自己的角色和职业中，这也限制了我的发展。通过这个课程，我经历了许多与其他学员互动的机会，并且发现自己可以从其他学员的经验中汲取到更多的知识和智慧。这种互动让我更好地理解了社会和人类，也让我在职业和生活中变得更加有信心和独立。

第四段：领导能力的提升。

我也体会到了领导能力的重要性。作为一个领导者，我们需要理解和掌握教育理念和方法，与老师、家长和学生建立沟通，协调和管理资源，在多样化和变化的环境中做出正确的决策。通过这个课程，我体验到了领导者的角色，并且收获了一些具有实践性和前瞻性的领导技能。

第五段：结论。

总之，开端教育的课程对我产生了深刻的影响。在这个过程中，我学到了许多关于教育、职业和生活的知识，也发现了自己的潜力和方向。我相信这个课程会是我职业生涯和个人成长的关键时期，并且会在未来的日子里与我一起铸造更美好的未来。我希望这篇文章能够帮助其他人了解教育和成长的重要性，并且帮助那些在职业和生活中遇到挑战的人找到自己的方向。

开端教育心得体会及感悟篇十八

《教育走向生本》是国家“十五”规划重点图书、中国当代教育论丛，是华南师大博士生导师广东教育科学研究所所长郭思乐的力作。本书由人民教育出版社出版发行，6月第x版，8月第九次印刷。

作为教师，我x直认为自己付出努力就是对得起学生了，自己做得多x些，就是在提高教学质量，是积极、认真地服务于学生的充分体现。但没想到自己其实是犯了“汗水主义”思想，带着“插秧越密越好”的“教师苦做”思想，却不知这样做的结果不仅没有给学生足够的生长空间，更破坏了他们自由生长的规律，使得学生被传统束缚，无法自由施展。这种“保姆式”的教育并不可取。既然“抛秧式”教育不仅能减少劳动量，还能给学生带来自由生长的快乐，且效益高。

作为教师，我们x定要终身学习，不断提升个人素质，提高个人魅力。每x个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这就要求教师全面了解学生，永远不要看到x个侧面就觉得了解x个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进x步的了解，从生活、学习、家庭不同的方面了解他们，形成既是师生又是朋友的`关系。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做好孩子的表率。

生本教育也没有完全否定现行教学模式，没有照搬西方的以儿童为中心的教学模式，不是对学生放任自流，而是强调生本教育改革是在东方文化背景下进行的，要保留东方文化传统中许多好的东西。生本教育没有全盘否定应试教育，没有忽视分数这x社会、家长最关心的话题，不是培养低分高能的学生，而是立志培养高分高能的学生，这也是生本教育为什么受到学校、家长、社会欢迎的原因。

开端教育心得体会及感悟篇十九

教育是每个人成长过程中必经的一环，是塑造我们个性、培养我们能力的重要环节。在不同的教育阶段，我有着不同的心得和体会。通过这些经历，我明白到教育不仅仅是传授知识，更重要的是启发思考、培养品格。在我看来，一个优秀的教育者应该具备理解爱与尊重，注重创造与实践的能力，以及培养学生独立思考和增强自信心的好方法。以下是我对这些方面的一些感悟与体会。

首先，一个好的教育者应该具备理解爱与尊重的能力。在我的教育经历中，我遇到过一位极其温和而又正直的老师。他并不会经常表扬我们，却总能在我们心情低落时给予我们鼓励和安慰。他所有的言行都流露出对我们的爱与尊重，让我们感觉到自己是被认可和重视的。这种爱与尊重不仅使我们更加积极地参与学习，也让我们学会尊重他人。正是因为这位老师对我产生的积极影响，我才能够从容地与他人相处，欣赏并接纳不同的思想。

其次，一个好的教育者应该注重创造与实践的能力。在我的一次数学课上，老师提出了一个非常有趣的问题：如何用最少的次数将八个相同的巧克力糖分成三份，每份至少有一个，并保证每一份的糖数相同。在课堂上，老师鼓励我们进行思考和讨论，并帮助我们找到了最佳解决方案。这个问题的讨论不仅激发了我们的探究欲望，也让我们明白了创造与实践对于学习的重要性。通过这样的实践，我们不仅能更好地理解数学知识，还能培养解决问题的能力和创造性思维。

最后，一个好的教育者应该培养学生独立思考和增强自信心的好方法。记得在一次生物课上，老师放下一筐蛋，然后要求我们每人随机取5个蛋，并根据蛋壳颜色和形状的特点来判断鸡的品种。这个任务看似简单，却需要我们运用所学的知识进行独立思考和推理。老师并没有给出明确的答案，而是鼓励我们讨论和交流。通过这样的训练，我们在独立思考中培养了自我解决问题的能力，并在互相讨论中增强了自己的自信心。

综上所述，一个优秀的教育者应该具备理解爱与尊重、注重创造与实践的能力，以及培养学生独立思考和增强自信心的好方法。在我个人的教育过程中，我遇到过很多这样的教育者，他们用爱与尊重、创造与实践的方式培养了我们的个性和能力。通过这些经历和体会，我认识到教育不仅是传授知识，更是整个人格的塑造过程。只有一个全面发展的教育，才能培养出真正有思想、有创造力，并且自信的人。

开端教育心得体会及感悟篇二十

教育是孩子成长道路上重要的一环，它不仅能够给予孩子知识，更重要的是培养他们的品德和素养。作为一个教育工作者，我从事教育工作多年，这其中经历了许多艰辛和快乐。通过这些经历，我深刻地感悟到了教育的意义和价值，同时也获得了一些宝贵的心得体会。

首先，教育的核心在于培养德智体美全面发展的人。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生成为全面发展的人才。在教育中，我们不能只注重学生的智力培养，更应关注他们的德育、体育和美育。只有德智体美全面发展的人，才能真正适应社会的发展需求，为建设美好的社会贡献自己的力量。

其次，教育要以学生为中心，注重培养他们的个性和创造力。每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和潜能。因此，教育应该因材施教，注重培养学生的个性和创造力。在教育过程中，我们要给予他们足够的自由空间，让他们在实践中发展自己的能力和创造力。只有这样，学生才能真正感受到学习的乐趣，并在学习中充分展现自己的潜力。

第三，教育要注重培养学生的合作精神和团队意识。在现代社会，合作已经成为了一项重要的能力。在教育中，我们要注重培养学生的合作精神和团队意识。通过合作学习的方式，让学生感受到合作的乐趣，学会与他人相互支持和合作。只有在合作中，学生才能真正发现自己的不足，学会倾听和尊重他人的意见，从而更好地提升自己。

第四，教育要注重培养学生的创新和实践能力。创新是时代的要求，实践是学习的基础。在教育中，我们要注重培养学生的创新和实践能力。通过开展实践活动，让学生在实践中学会思考、探索和创新。同时，我们要鼓励学生展示自己的创新成果，给予他们足够的肯定和鼓励。只有这样，学生才能在学习中发现问题、解决问题，真正掌握知识。

最后，教育要注重培养学生的良好习惯和道德观念。良好的习惯和道德观念是人生的基石。在教育中，我们要注重培养学生的良好习惯和道德观念。通过举办各种主题活动和讲座，教育学生遵守规则、尊重他人、诚实守信等良好品质。同时，我们要时刻提醒学生要做一个有道德的人，关心他人，乐于助人。只有通过养成良好的习惯和道德观念，学生才能真正成为社会中的有益之人。

总之，教育是一项神圣的事业，它承载着社会的希望和期望。作为一名教育工作者，我们要时刻保持对教育事业的热爱和责任心，不断提高自己的专业素养，为学生的成长和发展做出最大的贡献。同时，我们要时刻反思和总结教育工作中的经验和教训，不断完善自己的教育理念和方法。只有这样，我们才能真正做好教育工作，培养出更多优秀的人才，为建设美好的社会做出积极贡献。