爱国纲要心得体会(大全13篇)

在撰写心得体会时，要注重语言的准确性和表达的简洁性。写心得体会时，我们可以先回忆事情的经过和细节。在这里，我们分享一些优秀的心得体会范文，希望能对大家有所启发。

爱国纲要心得体会篇一

中共中央政治局9月24日召开会议，审议《新时代爱国主义教育实施纲要》和《中国共产党党校(行政学院)工作条例》。中共中央总书记习近平主持会议。

学习爱国主义教育，从铭记历史开始。进行爱国主义教育，就是要从学习历史入手，特别是要学习了近代史和现代史，使人们了解祖国的历史和现状，引导人民群众树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，树立为祖国、为人民勇于献身的精神，结成最广泛的统一战线，把爱国之心、报国之志转化为爱国行动，为实现祖国统一积极效力。

继承爱国主义教育，从青少年开始。爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作，“少年强则国强”，青少年的正确世界观影响着我国未来的发展，对青少年的爱国主义教育不容忽视，不可轻视。

弘扬爱国主义教育，从你我开始。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。加强新时代爱国主义教育，要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。要把握时代主题，引导人们深刻认识中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，激发全体人民爱党爱国爱社会主义的巨大热情，凝聚奋进新时代、实现民族复兴的磅礴伟力。每一个中国人都是一位传播者，自己的国家要自己爱护，更要将这一情怀传递到世界各地，让全世界的中国人都能感受到爱国主义的力量，在异国他乡也能感受祖国的伟大。

一个国家未来的发展到底如何与爱国主义的传播息息相关，当每一个中国人因爱国主义紧紧的拴在一起，那么大家就会为了心中的信仰，精神之魂而奋勇向前，创造属于中国的奇迹。

爱国纲要心得体会篇二

作为一名中国公民，爱国是我们应尽的义务。近日，我参加了一次由政府组织的“爱国纲要”学习活动，并且受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，与大家一起探讨如何做好一名爱国者。

二段：国家重大利益意识。

首先，“爱国纲要”提出了我们应当具有国家重大利益意识。我们应该认识到自己的行为将对国家产生直接或者间接的影响，因此我们要始终牢记国家利益至上，抵制任何妨碍国家利益实现的行为。比如说，在疫情期间，我们应该自觉遵守防控规定，尽可能减少人员聚集，以保障国家人民的生命健康。只有当国家的利益得到了最大化的保障和实现，我们才会更加繁荣强大。

三段：民族自信意识。

其次，我们还需要具备民族自信意识。作为一个拥有五千年文明史的国家，我们有理由自豪、自信。我们的文化、传统习惯应该传承下去，在与外部世界的互动中体现出自己的民族特色。同时，在英文的学习、媒体的接触方面，我们可以摆脱盲从、模仿的单一思路，而应该靠近本民族自己的特色、智慧去认识和对待外在文化。比如说，大力推广中华传统文化，在国际化的舞台上宣传中国功夫、中国书法、中国音乐等精髓。

四段：爱岗敬业意识。

再次，爱国者还应具备爱岗敬业意识。作为“人民的勤务员”，我们要忠于自己的本职工作，努力实现个人价值，与国家、民族的发展同行。此外，我们还要主动学习新知识，紧跟时代的发展潮流，从而为社会的建设的步伐贡献能力。比如说，在互联网时代的背景下，我们要适应数字化场景，提升自己的数字化技能，更好的适应和服务国家、社会的发展需求。

五段：强化法制观念。

最后，强化法制观念是我们爱国的一个必不可少的环节。作为一个拥有法治国家标准的国度，严格遵守法律法规是每个公民的职责。爱国者要把自己放在维护国家法制正常运作的角度，不断完善法律体系的建设，提高法律知识和素质；同时，更要建立自觉遵守法律的思想，维护法律权威，抵制任何犯法行为。

结语：结束语。

爱国是我们每个人的责任。我们要时刻牢记国家利益在首，增强民族自信，弘扬传统文化、爱岗敬业，与时俱进，强化法制观念。只有这样，我们才能把自己奋斗的方向与国家的发展方向紧密对接起来，共创更加繁荣昌盛的美好未来。

爱国纲要心得体会篇三

中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。围绕实现中国梦的奋斗目标，《纲要》明确提出新时代爱国主义教育的指导思想、总体要求、基本内容，并对开展新时代爱国主义教育作出重要部署。这对于振奋民族精神、凝聚民族力量，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

进入新时代以来，中国共产党团结带领全国各族人民进行的建设、改革实践是爱国主义的伟大实践，取得了砥砺奋进的辉煌成就，同时也面临着日趋复杂的国内外环境。某些青年干部开始淡视爱国主义，甚至做出一些过激行为。《纲要》的印发，给新时代的青年干部指明了方向，乘此之机，加强爱国主义教育，重塑新时代爱国主义精神。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视爱国主义教育，系统阐释了新时代爱国主义精神的思想内涵、历史传承，作出一系列重要部署，推动爱国主义教育取得显著成效。

《纲要》要求青年干部要牢记根本，树立信仰、信念、信心。加强新时代爱国主义教育，要增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，使爱国主义成为全体中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义;只有经历过苦难的民族，才对复兴有如此深切的渴望。”新中国成立70年以来，中国共产党与人民同呼吸、与祖国共命运的立场不变，中华儿女始终坚持将爱国与爱党、爱社会主义高度统一起来。新时代背景下，青年干部要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，唱响实现中华民族伟大复兴中国梦的鲜明主题，着力培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，才能在中华民族伟大飞跃中将新时代爱国主义厚植于心。

《纲要》要求青年干部升华情感，传承和弘扬中华优秀传统文化。中华民族历史悠久，孕育了深厚的传统文化，爱国主义作为中华民族最为深厚的历史情感，不是抽象存在的，也不是凭空产生的。加强新时代爱国主义教育，要把握时代主题，引导青年干部了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，学习岳飞、文天祥等爱国志士的爱国情怀、民族气节，增强民族自尊心、自信心和自豪感，激发一代又一代炎黄子孙的爱国热情。青年干部要始终把祖国和人民放在心里，把深厚的家国情怀升华为深刻的爱国理性，传承和弘扬中华优秀传统文化，并将民族精神和时代精神厚植于心。

《纲要》要求青年干部踏实奋斗，广泛组织开展实践活动。加强新时代爱国主义教育，要把爱国之情、报国之志融入到中国特色社会主义建设中，融入实现中华民族伟大复兴的中国梦中，引导青年干部深刻认识中国梦的初心，激发全体青年干部爱党爱国爱社会主义，努力建设一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的青年队伍，在祖国改革发展的伟大事业中弘扬爱国奉献精神。新时代的青年干部，要不忘初心，不断弘扬爱国奋斗精神，广泛组织开展实践活动，以新的担当和作为，把党的十九大描绘的美好蓝图变为现实，让奋斗成为新时代中国特色社会主义建设的主旋律。青年干部必须将爱国主义厚植于心，将爱国奋斗落在实处，转为实践，才能真正为祖国事业奉献一份力。

爱国纲要心得体会篇四

在这次《课程纲要》编写的过程中，我们六年级语文教研组经历了从个人独立撰写、教研组研讨、整理编写三个阶段。

寒假放假前学校要求，学科教师要在寒假期间通过个人独立钻研，编写出一份任教学科的学期《课程纲要》。结合前期的外出学习和校内学习，已对《课程纲要》有了基本的了解。它一经形成，就应成为学科教学的纲领。每一课时的教学都应依据《课程纲要》来设计，使学科教学、学生学习、教学评价围绕《课程纲要》形成一个有机整体。所以，我们组的四位老师认真研读《课标》，钻研教材，结合校情和学情以及自己的教学特点，进行了个人独立撰写。

一开学，我们便在教研组内进行交流研讨。每位教师交流分享了自己编写课程纲要过程中的心得和体会。各位教师畅所欲言，通过编写课程纲要，有了课程意识，让自己的教学未雨绸缪，有的放矢。大家也交谈了编写和使用过程中出现的问题和困惑：“课程内容”安排方面，拘泥于单元章节程序、进度，缺乏创新精神，整合教材力度不够。在“课程评价”环节，只限于阶段性、终结性评价，过程性评价操作过程不够具体。

通过研讨，我们针对提出的问题和困惑，在教研组研讨的基础上，修改完善。经过努力，最终形成本备课组教师共同使用的《课程纲要》。

在编写《课程纲要》的路上，大家取长补短，互相吸取经验，对编写课程纲要有了更清晰准确的认识，对下学期的教育教学工作有了全新的思考，对新学期的工作也充满期待。

二、师生共享，深化理解。

《课程纲要》是以学生学习为中心编制设计的，主要是让学生明白本学期所学课程的总体目标与教学安排，明确自己的学习任务，把握学习内容的逻辑框架。为了让学生们深切感受到自己就是学习责任的承担者，进而学会规划自己的学习，产生更好的学习效果，编写好的《课程纲要》一定要有学生的参与。于是，我们在开学第一课就和学生们一起分享《课程纲要》。

分享课上，我主要利用了电子白板技术生动展示《课程纲要》的内容。首先，展示《课程纲要》的主要内容，并向学生们介绍本学期的学习内容，学期目标，学习计划，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明。接着，让学生以四人小组为单元，针对展示的《课程纲要》进行研讨。研讨内容主要围绕：明白这个学期自己所要学的内容有哪些，学习这些内容在时间上怎样安排的，又是通过哪些方法进行学习，最后要明确自己学得如何是通过怎样的评价制度去检测的，如何能证明自己学习的效果等。最后，四人小组派代表全班进行交流。

在师生研读的互动中，学生们更加明确了本学科自己的学习目标和任务，清楚地知道本学期课程的教学计划以及评价形式，感到自己是学习的主人，激发了其学习的积极性。通过共同分享课程纲要，每一个学生都对自己本学期的学习任务有了整体的把握,对自己未来的学习充满了信心！

新学期的第一课与学生分享课程纲要，既规范了教师的教，又指导了学生的学，更有助于师生关系的和谐，是规范教学行为、减轻不必要的学习负担、提高教与学质量的重要保证。

文档为doc格式。

爱国纲要心得体会篇五

_召开会议，审议《_》和《_》。会议指出，爱国主义是中华民族精神的核心。中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。

加强新时代爱国主义教育，要坚持全员全过程全方位育人，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义教育，让爱国主义精神牢牢扎根。青少年是祖国的未来，我们党必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。

作为一名小学《道德与法治》教师，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

办好爱国主义教育关键在教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

让新时代爱国主义教育旗帜在祖国上空高高飘扬!

爱国纲要心得体会篇六

中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入阐明新时代爱国主义教育的指导思想、总体要求、基本内容，并就教育对象和方法、实践载体、氛围营造、组织领导提出明确要求，为加强新时代爱国主义教育提供了有力指导，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。习近平总书记指出：“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。”在中华民族五千多年的伟大历史进程中，爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，积淀为中华民族最崇高的精神品格，彰显着中华民族不懈的价值追求，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”爱国是我们每一个人最自然、最朴素的内心情感。“你所站立的这片土地，就是生你养你的地方，就是你的家，就是中国!”——对于这句话，我们一定都感同身受!“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家;一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。”祖国大家强盛是个人小家美好的“根本力量”，也是中华儿女行走于这个世界的“坚强后盾”。我们每一个人都应将爱国当成自己的“永恒信仰”，都需要牢记家国情怀，并将对国家、对民族的深厚感情，融于自己的血脉和灵魂之中，将爱国之情、报国之志寓于小事、见于日常。

“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”爱国是我们每一个人最纯洁、最高尚的抱负选择。习近平总书记强调：“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。”常言道，刀在石上磨，人在事上练。新时代新征程上，我们必须不断深化新时代爱国主义教育，增强全党全国各族人民的爱国主义情怀和意识，构建新时代爱国主义的思想认同和实践认同，持续消除人们的认知误区和思想疑惑，从思想根子上清除不良思潮的影响与侵蚀，引导全国各族人民增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同，进而用实际行动弘扬爱国主义精神，以一生的真情投入、一辈子拼搏奋斗来实现爱国之情、报国之志。

“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之。”爱国是我们每一个人最起码、最基本的使命责任。习近平总书记指出：“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”我们普通人的爱国情怀也许无法用轰轰烈烈的方式来表达，但可以把小我融入祖国大我、人民大我之中，像习近平总书记要求的那样，“把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起”，大力弘扬爱国主义精神，激发爱国热情，不畏压力、攻坚克难，越压越勇、越压越强，踏踏实实做好每一件事情，兢兢业业干好每一项工作。

弘扬“爱国主义”，筑牢“报国心魂”。习近平总书记指出：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望!”常言道，上下同欲者胜，同舟共济者赢。当前，我们正处于“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的关键时刻，面对错综复杂的国内外形势和形形色色的社会思潮，在线上线下日趋多元多样多变语境下，加强新时代爱国主义教育、弘扬爱国主义精神，必能发挥强大的精神引领作用，全面筑牢全党全国各族人民团结奋斗的“报国心魂”，自觉把个人的小我融入祖国的大我，用拼搏奋斗书写中华民族伟大复兴的时代篇章。

爱国纲要心得体会篇七

中共中央印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，对开展新时代爱国主义教育实施新部署。充分说明爱国是本分、也是职责，唱好“爱国主义”四重奏是共产党人的心之所系、情之所归。

唱好“爱国爱党”的主旋律。“中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。”要知道中华民族之所以能够从屈辱中站起来，再到如今勇立世界潮头，与中国共产党的领导密不可分。我国作为社会主义国家，祖国的命运与党的命运，与社会主义的命运是一致的。因此，爱国主义的本质就是要坚持爱国与爱党相统一。“十一书”中贺页朵在与党组织失去联系时，仍将入党誓词书珍藏起来，这便是爱党爱国的行动体现。鲁迅先生也曾说“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”，爱国主义就是民族的魂。党员干部要发自内心的爱党、敬党，同时把祖国的利益摆在首位，随时愿为祖国牺牲一切。

唱好“匹夫有责”的进行曲。鸦片战争期间，四万万同胞如笼中之鸟、牢中之囚，任人驱使、听人宰割。正是一位位共产党人不愿看到国家沦陷，主动担负起救人民、救民族、救国家的重任，才使中华民族能够从深重苦难中走出来。无论是谭嗣同的“各国变法，无有不流血牺牲者，今中国变法，流血牺牲自我辈始”，还是詹天佑的“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”，都生动展现了战争年代革命先辈的责任担当。老一辈共产党人在段峥嵘岁月里能铁肩担使命，救国民于水火，在当下祖国发展腾飞之际，新一代党员干部更要以“功成不必在我，功成必定有我”的韧劲去奋斗，共同努力把我国建设成为一个社会主义现代化强国。

唱好“奉献牺牲”的咏叹调。回首过去，无数奉献者的身影一一浮现。刘和珍21岁牺牲，她说“此身可死，此志不渝”;夏明翰28岁牺牲，他说“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”;赵一曼31岁牺牲，她说“鲜血已染红了旗帜”;刘胡兰15岁牺牲，她说“怕死不当共产党”……他们的青春被血染红，只为光复河山。习近平总书记也常说，“我们共产党人讲奉献，就是要有一颗为党为人民矢志奋斗的心”。党员干部就是要带头讲奉献、作牺牲，高扬“爱国主义”的磅礴伟力，为人民创造美好生活。

唱好“勇于奋斗”的交响乐。纵观近代，不乏自强不息、恪尽职守的共产党人。松辽盆地下的大油田喷涌而出时，用身体制伏井喷的“铁人”王进喜;平凡生活中永不生锈的“螺丝钉”雷锋;让荒漠戈壁中蘑菇云腾空而起的“共和国勋章获得者”于敏。这一切都不是天赋异禀，而是孜孜不倦、百炼成钢。只有埋头苦干，勇于奋斗，才能充分发挥才能，奉献国家、服务人民。党员干部不仅要学习前辈们的优秀品质，更要在自己的工作岗位上发光发热，把所学应用到实际，用奋斗书写青春华章。

爱国是每一位中华儿女生命的底色，也是每一位党员干部的使命担当。唱响爱国主义乐曲，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供不竭动力。

爱国纲要心得体会篇八

近日，习近平总书记主持中共中央政治局会议，审议通过了《新时代爱国主义教育实施纲要》，中央主题教育领导小组也印发了《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神的通知》。在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，在全党上下广泛开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之时，深入开展爱国主义教育正当其时，对于引导大学生“守初心、担使命”，以爱国主义情怀激荡青春力量，为实现教育强国梦不懈奋斗，具有非常重要的意义。

忆初心，吹响知史爱国“集结号”。习近平总书记反复强调历史是最好的教科书、最好的老师、最好的清醒剂。中国共产党史、新中国史是一部前仆后继、艰苦奋斗的历史，是一部坚持斗争、砥砺前进的历史，中国共产党带领中国人民在苦难中铸就了辉煌，在不屈中挺直了脊梁。吹响深入学习党史、新中国史的“集结号”，有助于学生从党史、新中国史中探寻初心、牢记使命，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要组织学生学习党史、新中国史的历史著作，特别是重要时间点、重大事件、重要会议、重要文件、重要人物和重要精神，用好本校、本地区红色资源，结合“三会一课”、主题党日活动、中华民族传统节庆、国家公祭仪式等，开展爱国主义宣传教育，学习党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，切身感受70年来我国取得的历史性成就、发生的历史性变革，切实做到知史爱党、知史爱国，在忆初心中强化使命担当。

悟初心，鸣响理性爱国“主题曲”。习近平总书记指出，只有坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。历史和现实表明，中国的命运和党的命运、社会主义的命运是密不可分的。中国共产党自成立以来，就秉承“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心，将爱国主义转化为了救国救民、强国富民的理性实践，进而探索出了中国发展的成功之路——中国特色社会主义道路。要牢牢把握主题教育的契机，把加强新时代爱国主义教育作为学习教育的重要内容，组织学生认真学习领会习近平总书记关于弘扬新时代爱国主义精神的重要论述，进一步加深对初心使命的感悟。要教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家，在坚守和奉献中成就出彩人生。

守初心，唱响教育报国“主旋律”。培养什么人，是教育的首要问题。习近平总书记指出，我们教育的根本任务是培养社会主义建设者和接班人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育战线初心使命。要守住这份初心，关键就在于紧紧抓住并做好立德这一核心。爱国主义是一个人的立德之本、立功之源。立德首要的就是立大德，要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫。要坚持育人为本、以德为先，把爱国主义教育贯穿立德树人全过程，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，肩负时代重任和人民重托，以高远的志向和不懈奋斗的精神，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

践初心，奏响协同育人“交响乐”。习近平总书记指出，弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。高校大学生正处于人生成长的关键时期，如果不加以正确引导和长期教育，难以树立正确的价值观念。加强新时代爱国主义教育，就是要坚持全员全过程全方位育人，在青年学生中开展深入、持久、生动的爱国主义教育，让爱国主义精神牢牢扎根。要将爱国主义教育融入人才培养全过程，全面调动各类育人资源，充分运用各种方式和途径，教育引导学生把自身的理想同祖国的前途、把自己的命运同民族的命运紧密联系在一起，引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观和文化观，增强爱国意识和爱国情感，增强民族自豪感和自信心，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。

爱国纲要心得体会篇九

奏响自新时代爱国主义“最强音”

爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜，是中华民族的优良传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在庆祝新中国成立70周年之际，制定印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，对于引导全体人民弘扬伟大的爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。

以信念为基石，厚植“爱国情”。“不论树的影子有多长，根永远扎在土里。”爱国首先是一种蕴藏于心的真切情感，是心之所系、情之所归，是一种最深层、最根本、最永恒的情怀。当国际赛场上五星红旗冉冉升起，每个人都会内心激动;当大江大河上中国建造横空出世，每个人都会感到自豪;当国际会议上中国理念赢得世界认同，每个人都会倍感振奋……这是最自然的情感需求，也是最深沉的爱国情怀。广大党员干部要厚植爱国情怀，把个人职业与爱国情怀深度相融，将情感的力量转化为奋进的力量，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，立鸿鹄之志，做不断奉献祖国、奉献人民的坚定者，把最美好的青春献给祖国和人民。

以本领为命脉，激发“强国志”。“功崇惟志，业广惟勤。”一个人要有所成就，必须树立远大志向。而志向不是口头说教，更不是走过场，必须依靠过硬的本领、扎实的行动才有彻底的说服力。新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命，这都需要具备过硬本领。因此，广大青年干部要珍惜韶华、不负青春，增强时不我待的紧迫感和危机感，努力掌握科学文化知识和专业技能，全面提高自身的科学文化水平和综合素质，练就建设中国特色社会主义强国的真本领，不断锤炼品德修为，追求高境界、高品位的人生，推动中国朝着现代化强国迈进。唯有志在四方、奋斗无悔，把“爱国”二字刻写在心间、落实于行动，才能在实现中国梦的伟大实践中书写精彩人生。

以担当为依归，化为“报国行”。空谈误国、实干兴邦。爱国主义既是一种深厚的情感，更是一种执著的行动。一代青年有一代青年的发展际遇，一代青年有一代青年的具体使命，要以“眼睛不容沙子”的认真劲、“坚持一抓到底”的扎实劲、“实行责任倒查”的较真劲、“常思奋不顾身，而殉国家之急”的担当劲，时刻保持奋斗姿态，反对慵懒无为、好逸恶劳、贪图享乐，养成强烈的责任意识、严谨的工作作风争当，行动者、实干家，不做“清谈客”“键盘侠”，在实践中不畏艰难、勇于担当、脚踏实地、真抓实干，用青春汗水和勤劳双手创造业绩，用实际行动助力中华民族复兴的伟大事业，勇做新时代的坚定者、奋进者、搏击者。树牢精神支柱，卯足强大干劲，树立正确的爱国主义价值观、理性的爱国主义行动观，用担当作为书写无愧于祖国、无愧于时代的绚丽篇章。

“心有大我，至诚报国”。为了祖国，奉献值得;为了人民，奋斗值得。让我们做爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，涵养爱国之情、锻造强国之志、引领报国之行，在浩气长存的爱国主义壮歌中发出时代最强音。

爱国纲要心得体会篇十

@青年干部以奋斗书写“爱国”

中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门根据本纲要制定贯彻落实的具体措施，确保爱国主义教育各项任务要求落到实处。

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。青年干部作为党和国家事业建设的中坚力量，要厚植爱国主义情怀，自觉把爱国情、强国志、报国行融入血液，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

培养爱国之情。习近平总书记强调：“爱国主义精神深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。”青年干部有理想、有抱负、有信仰，更应该培养爱国之情。正所谓，知之深才能爱之切。青年干部要以爱国主义教育为契机常补精神之钙，读一读近代以来170多年的斗争史、党的奋斗史、新中国70年的发展史，了解祖**亲的峥嵘岁月、灿烂文化、基本国情、中华民族的光荣传统、党的光辉业绩和优良传统，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在学史知史中，爱党爱社会主义，把爱国主义精神深植于心。

砥砺强国之志。强国志就是报效祖国、实现中华民族伟大复兴的雄心壮志。从“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武，到“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮;从“常思奋不顾身，而殉国家之急”的司马迁，到“以身许国，何事不敢为”的岳飞;从“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，到“我以我血荐轩辕”的鲁迅……一代又一代中华儿女用生命和热血砥砺报国之志。今天，实现中华民族伟大复兴正处于关键时期，青年干部要承先辈之志，把个人志向与党的事业结合起来、把个人梦汇入国家梦、把自身利益和国家利益融为一体，敢担当、愿担当、善担当，把爱国情转化为前行动力，全身心投入建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国中。

实践报国之行。爱国，从来不是空乏的，而是具体的、实践的。奋斗正当时，祖国在召唤。无论处在何种境地、何种岗位，青年干部要像习近平总书记要求的那样，“把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起”，真正把爱国之情、报国之志变成报国强国之行。要高举爱国主义伟大旗帜、高唱新时代奋斗者之歌，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，勇做脱贫攻坚、乡村振兴、扫黑除恶等重急险一线工作中的“排头兵”“先锋队”，以永不懈怠的精神和一往无前的勇气顽强拼搏，踏踏实实干好本职工作，为民族复兴铺路架桥、为祖国建设添砖加瓦，用汗水和豪情书写“爱国”。

爱国纲要心得体会篇十一

党员干部要当好爱国教育的“三大员”

爱国精神，是流淌在中华民族血脉中的民族心、民族魂。，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)，为新时代加强爱国主义教育，振奋民族精神、凝聚全民族力量指明了方向、提供了遵循。党员干部作为党和人民大众之间的纽带，要当好爱国主义教育的示范、宣传、护航“三大员”。

自觉担当精忠报国的“示范员”。岳飞故事之所以传颂至今，究其原因是其精忠报国的精神与民众的家国情怀产生共鸣。党的十八大以来，习近平总书记多次对爱国主义作出重要论述，强调爱国主义是中华民族民族精神的核心。“愿得此身长报国，何须生入玉门关”，中国迈入新时代，更需要弘扬爱国主义精神，更需要发扬爱国奋斗精神。党员干部当要做好表率，带好示范，用爱国之情加持报国之志，方能“不畏浮云遮望眼”，用实干之举铺就奋斗之路，方能“吹尽黄沙始到金”，自觉把小我的发展融入祖国改革发展的伟业之中、融入人民创造历史的奋斗之中。

积极担当爱国文化的“宣传员”。家是国的小单元，国是家的大延伸。爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是每一个中国人的本分、职责。《纲要》指出，新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年。习近平总书记强调，“只要高举爱国主义的伟大旗帜，中国人民和中华民族就能在改造中国、改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力!”党员干部要讲好爱国故事，把爱国精神宣传到街道社区、农家院坝、校园课堂，把爱国主义内容融入支部活动、政策宣讲、下村走访以及各类学习教育之中，带领全国各族人民润培爱国之情，展现新气象、激发新作为，不断增强民族文化的认同感和归属感，让爱国主义的当代价值更加凸显。

勇于担当举旗护旗的“护航员”。中国梦前景辉煌，而世界并不“太平”，单边主义、保护主义、分裂主义暗潮涌动，披着多种外衣的历史虚无主义蛰伏其间。“灭人之国，必先去其史”。近年来，打着“解密历史”“还原真相”等幌子，冒出的各种“质疑”党史、历史真实性言语，妄图诋毁新中国历史、消解中国共产党领导以及新中国取得的伟大历史成就。面对这些叵测之言、诋毁之举，党员干部要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，通过深入开展党史、国史和改革开放史教育等等活动，深刻认识我们国家和民族从哪里来、到哪里去，坚决向历史虚无主义大声说“不”，把坚定的信念、真挚的情感灌注到新时代中国特色社会主义伟大实践中去。

爱国纲要心得体会篇十二

“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。”在庆祝新中国成立70周年之际，中共中央政治局召开会议，审议《新时代爱国主义教育实施纲要》;会议指出，爱国主义是中华民族精神的核心。中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。中国优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。作为新时代党员干部，定当不忘初心、牢记使命，大力传承优秀传统文化，培固我们的“根”，熔铸我们的“魂”，涵养我们的“源”，奏响爱国主义最强音，共筑伟大复兴之“梦”。

多样性培固民族精神之“根”。中国优秀传统文化是以老子道德文化为本体，以儒家、庄子、墨子思想，道家文化为主体等多元文化融通和谐包容的实体系，有着悠久历史和深刻，具有显著的丰富多样的特征。“以民为本”“俭约自守”“讲信修睦”“勤勉奉公”“知行合一”“居安思危”等多样性，给肩负伟大使命的广大党员干部提供一个丰富的思想资源，是塑造其健康人格、提升其思想素养的宝贝文化财富，为我们认识与改造世界、治国理政和道德建设提供有益启发。“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”。党员干部要重视对中国优秀传统文化的学习，深入了解，努力挖掘和掌握其中的各种思想精华，以学益智，以学修身，为治国理政提供借鉴，满足中国特色社会主义发展需要，弘扬新时代爱国主义精神，培固民族精神之根基。

包容性熔铸理想信念之“魂”。中华优秀传统文化一方面与世界其他多种文化和谐相处，一方面从其他文化中吸取经验，保持其生命力。“求同存异”“和而不同”“和谐相处”“天人合一”“仁民爱物”“理欲统一”等，无不彰显大同思想，促进人与人、人与自然、人与社会的和谐。中华优秀传统文化融汇孕育的哲学理念、社会理想、辩证思维等，构成了光耀千秋的不朽文化思想经典，造就了中华民族特有的思维方式、信仰追求、审美情趣等，熔铸了中华民族的性格、气节、品格和气魄，构成了中华民族的脊梁、血脉和灵魂，成为维系中华民族繁衍生息、历经磨难不断强盛的精神家园和精神支柱。我们党员干部要承继优秀传统文化有容乃大的学习原则，不断丰富自身，在本职工作中脚踏实地、实事求是、攻坚克难、敢为人先，光大爱国主义精神，铸造中华民族伟大复兴中国梦之魂魄。

创造性涵养核心价值之“源”。中华优秀传统文化在中华民族经历千年未有之大变局中不仅弦歌不绝，而且浴火重生。在马克思主义中国化的发展进程中，日益成为中国特色社会主义先进文化的重要思想资源，日益成为中华民族共有精神家园的重要支撑，日益成为新时代鼓舞人民奋勇前进的强大精神力量。在实现中华民族伟大复兴的征程中，中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。社会主义核心价值观只有根植于中国优秀传统文化的源泉之中，才能成为中国人民的价值追求和行为规范;同样，中国优秀传统文化只有为社会主义核心价值观所继承和升华，并服务于中国特色社会主义事业，才能彰显其当代价值，激发其时代活力，使之传承下去。我们党员干部要着力挖掘和升华优秀传统文化，赋予其崭新的时代，使其与现代生活深度融合，使之与时俱进、创新发展;当好优秀传统文化的守护者、传承者;当好创造性转化创新性发展的探路者、先行者，让优秀传统文化新起来、活起来、兴起来，发扬爱国主义精神，为社会主义核心价值提供富有活力的源泉，为中国特色社会主义培植沃土。

中华优秀传统文化是中华民族的血脉，是中华民族共同的精神家园。传承中华优秀传统文化就是承继“中华民族的基因、文化血脉、精神命脉”，就是奏响新时代爱国主义精神的主旋律，激发全体人民爱党爱国的巨大热情，凝聚奋进新时代、实现民族复兴的磅礴伟力，让我们高举爱国主义旗帜，向着伟大复兴中国梦砥砺前行!

爱国纲要心得体会篇十三

总有一些瞬间，令人真诚感动。小学操场上，一名学生冒雨奔向教室，听到国歌声便伫立在风雨中，面向国旗敬礼;世界女排大奖赛场地中，国歌声骤然响起，正在赛前热身的中国队队员自觉停下来，昂首挺胸、注视国旗。爱国，竟是如此具体而微。

最是情怀动人心。自然流露的拳拳爱国之情，何以能够内化于心、外化于行?从根本上说，离不开爱国主义教育。在全国教育大会上强调，“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”。这启示我们，爱国主义是教育必须提供的一堂人生必修课。在学生内心深处播撒下爱国的种子，使之生根发芽、开花结果，事关“培养什么人”的深刻命题。

一位网友说：从小接受爱国教育，从心底产生爱国情怀，长大了，自觉报效国家。对祖国的热爱，源自一个人的自然情感，但也需要培育和滋养。爱国主义教育，是校园、课堂不可或缺的重要内容。如果缺乏有效的爱国主义教育，爱国之“爱”就可能失去温度、消解能量。现实中，一些人对“爱国”二字麻木不仁，认为倡导爱国主义是刻板、迂腐，甚至对他人的爱国情愫不以为意、嗤之以鼻。这些，既缺乏尊重与敬畏，也映照着教育的不足。正因此，怎样增强针对性，创新方式方法，有效培养学生的爱国情操，是摆在教育工作者面前的现实课题，也值得全社会深入思考。

无声的典范说服力强，身边的榜样感染人心。其实，爱国主义教育的内涵很丰富，不一定局限于学校教育。在纪念抗战胜利70周年阅兵式上，首先出场的老兵方阵让无数人浸润眼眶，敞篷车上的浮雕就是生动的爱国画卷。面对重大险情，中船重工第七六〇所黄群等3名同志临危不惧、挺身而出，用生命诠释了爱国情怀。每一位爱国的行动者，都可谓无形的教科书。倡导向他们学习，知行合一、身体力行，把对国家之爱融入日常、付诸行动，正是激发爱国主义教育正能量的有效途径。

爱国，贵在心中有国。为“中华之崛起而读书”是爱，“位卑未敢忘忧国”是爱，“祖国如有难，汝应作前锋”也是爱……在“影像见证四十年”摄影展上，一张照片格外醒目：8名身穿白色大褂的工作人员站立在一台仪器设备周围。原来，他们是曾经在美国打拼的哈佛大学博士后，先后回到了安徽合肥的“科学岛”，在祖国大地埋首于科研攻关。奋进在新时代，各个行业、各种岗位的奋斗者们坚守平凡、爱国奉献，书写着属于我们这一代人的爱国华章。激荡爱国情怀，让爱国的人格坐标更加清晰，我们就能获得强大的前进力量，推动各项事业绽放新的光彩。

“爱国是文明人的首要美德。”环顾寰宇，人们不分肤色，都称呼祖国为母亲;国无论大小，都理直气壮地把爱国教育作为必要的公民教育。让我们从历史深处点亮爱国教育的火种，在课堂内外接力爱国教育的火炬，用生活实践燃旺爱国教育的火焰，涵养爱国之心、激活自信源泉。