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色彩艺术心得体会实用 色彩学心得体会(4篇)

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色彩艺术心得体会实用 色彩学心得体会(4篇)
2023-01-08 07:04:52    小编:ZTFB

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。

描写色彩艺术心得体会实用一

红色,给人热情,是它让世界充满爱。生命中多一些感恩的心,就多一些热情。给生命抹一点红吧!

“落红不是无情物,化作春泥更护花”这是花儿的感恩。“乌鸟私情,愿乞终养”这是鸟儿的感恩。“士为知己者死,女为悦己者容”这是人类的感恩。因为懂得感恩,他们拥有一颗金子般的心;因为懂得感恩,他们创下了人世间温馨的传奇;因为懂得感恩,这世界才会如此美丽。生命中因有了感恩的心,绽放出许多幸福之花,朵朵红艳如火,鲜艳美丽。

绿色,一点绿能够证明生命的存在,绿色给人意气风发。如...诗中“书生意气,挥斥方遒。”生命中需要意气!

“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”是青翠的竹向你昭示着它的意气,昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧;“不爱沙滩攉贝子,扬帆击楫戏中流”是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着它的意气,昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧;“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”是骄傲的行者在向你昭示着意气,昭示着一种托起生命,托起期望的坚守信心。

黑色,一种狂傲的色彩,如生命中的信念,坚不可移。

李白,通身都是黑色的狂傲。仅有黑色,任何色彩都会被覆盖;也仅有李白,任何地方无不染上那一点酒气和豪气,宣泄着喜怒哀乐……杜甫,一向在等待,一向在寻觅,只为一滴闻收复失地的狂喜之泪?一向在呐喊,一向在反抗,只为一群凄凉瘦弱的石壕之民?“世人皆笑我痴狂,我笑世人看不穿”这是李白追求的信念,忘在江湖,世界看尽,追求逍遥。

如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一棵苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟,那么,信念就是那屋顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽孑然而去。

生命的色彩,灿烂多姿。生命的颜色,每一抹,都足以让人用一生去品味它的深浓……

描写色彩艺术心得体会实用二

我喜欢夏天,更喜欢夏天的色彩。夏天有各种各样的颜色:红色、黄色、绿色……我们去寻找他们吧!

1.红色

夏天是红色的。你瞧!果园里那一棵棵樱桃树上挂满了一颗颗颜色红艳艳的樱桃,像无数滴快掉下来的被染红的小水珠。

再向西瓜地里看啊!一个个又大又圆的西瓜被太阳晒得裂开了缝隙,露出了火红火红的瓜囊,像小朋友们红通通的笑脸。

2.绿色

夏天是绿色的`。烈日当空,当那耀眼的阳光撒满大地的时候,当人们遮阳和乘凉的是那伸着碧绿的枝叶、手拉着手的高大而挺拔的树。骄阳似火时,人们喜欢走在树阴底下,而忍受强烈的阳光的却是它——大树。当阵雨来到时,为人们遮风挡雨的也是它——大树。阵雨过后,它显得更加鲜绿了。

3.粉色

夏天是粉色的。清澈的河面上铺上了一片片大伞似的荷叶。荷叶中间插满了一朵朵粉嘟嘟的荷花,张开花瓣,像几位亭亭玉立的公主穿着粉红色的裙子在荷塘中笔直地站立着。

我爱夏天的色彩。夏天的色彩丰富多彩。因为它,我更喜欢夏天了。

夏天的色彩六年级作文2

春天是绿色的,万物复苏。秋天是金色的,落叶纷飞,瓜果飘香。冬天是白色的,雪花纷飞。夏天是什么颜色的呢?我们一起去寻找吧!

夏天是绿色的。身穿绿色的大西瓜长在山坡上,好像在说“来吧,来吧,把我带走吧。”农民伯伯听到了,把一个个绿色的大西瓜抱回了家。枝繁叶茂的大树像一把巨大的绿色凉伞,让人们在树下说悄悄话、凉爽、摘果子……绿油油的,小草努力生长为夏天增添一份色彩。荷叶穿着深浅不一的绿外套,蜻蜓飞来了在荷叶上舞蹈,小鱼游来了在台下做游戏。

夏天是粉红色的。池塘里的粉红色的荷花真是美丽极了!有的是全开的,就像见到了开心的事情一样,笑容满面。有的是半开的,就像一位娇嫩而又美丽的小姑娘,露出羞色的笑容。有的是没开的,就像一只画笔,等着画家去画着夏天。

夏天是七彩的。夏天经常有很多雷阵雨,雨后,天空出现一座彩虹,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。可美丽了!装点着天空。小朋友们忍不住啧啧赞叹。

夏天是五彩缤纷的。

夏天的色彩六年级作文3

春天是绿色的,万物复苏,秋天是金黄色的瓜果飘香,落叶纷飞,寒冷的冬天是白色的,雪花飞舞,那夏天是什么颜色呢?今天让我们一起来寻找吧!

夏天是绿色的,枝繁叶茂的大树像一把巨大的绿色凉伞,为人们乘凉,给人们带来了一阵阵欢笑。又圆又大的西瓜,穿上了深浅不一的衣服,成熟的西瓜在叫人们把它带回家,远处农民伯伯听见连忙赶来把它带回家。又大又圆又绿的荷叶是小青蛙歌唱的舞台,远处的小鱼听见了,在荷叶下观看表演,小蜻蜓把它当成了停机台。

夏天是粉红色的。美丽的荷花姑娘在池塘里翩翩起舞,有的全开了像一张灿烂的笑容,好像遇到什么喜事,有的半开了,像一个害羞的小女孩露出了羞涩的笑容,还没开的像一支支粉红的画笑笔。还有水果店里的桃子姑娘张开了粉红色的笑脸,显得非常害羞。

夏天是五颜六色的,有无数的雷阵雨,每次等到雨停了天空立刻挂起了一道道美丽的彩虹,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,装点着天空。

夏天真是五彩缤纷。

夏天的色彩六年级作文4

夏天是绿色的,万物复苏,秋天是金色的,瓜果飘香,冬天是白色的,雪花纷飞,夏天是什么呢?今天我就带你们一起去寻找吧!

夏天是绿色的。枝繁叶茂的大树撑开了巨大的绿色凉伞,给人们带来的凉爽,山坡上西瓜穿着深浅不一的绿外套,农民伯伯一步一步爬到山坡上,它说:“来吧,来吧!把我一个一个摘走吧!”荷塘里,荷叶又大又圆,是动物的好朋友。青蛙把它当作舞台,蜻蜓把当成停机场,小鱼把它当成凉伞。

夏天是粉红色的。粉红粉红的荷花就展现在眼前,有的是全开的像遇到了什么开心事,露出了笑容,有的是半开的,像一个害羞的小女孩露出了羞涩的笑容,有的还是花骨朵,像一支粉红色的毛笔,等待着画家画出一幅夏天图画。

夏天是彩色的。夏天有许多雷阵雨,雷阵雨过后,天空中出现一道彩虹,有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,装点着天空。许多小朋友都被吸引住了。

我喜欢多姿多彩的夏天。

夏天的色彩六年级作文5

六月份从我们身旁无声无息地走过,转眼间就迎来了七月份。七月份,犹如一位翩翩起舞的姑娘,把夏日那耀眼的阳光洒向大地,让大地变得颇有生机。夏天的迷人色彩,让多少人沉醉其中。

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”荷叶和荷花仿佛两支画笔,点缀这个夏天。瞧!阳光洒在池塘上,一池的水开始闪闪发光。荷叶上晶莹的露珠就像顽皮的小孩,嬉笑着跳进池塘里,一眨眼便不见了踪影。一阵微风吹来,一池的荷花跳起了舞,衣袂飘飘,瑞彩蹁跹。微风一停,她们就进入了沉思中......

“樛枝平地虬龙走,高干半空风雨寒。春来片片流红叶,谁与题诗放下滩。”舒岳祥的诗句从耳边响起,一棵樟树便出现在眼前。他好似一位眉清目秀,风度翩翩的少男,又像一只坐守家门等待主人回家的忠犬。清风一吹,他晃了起来,发出“沙沙”的声音。他连忙拢了拢自己的“短发”,从天空中“摘”下一朵黄色的鲜花。咦?为什么樟树也会摘鲜花呢?哦,原来那是外出觅食回家的小鸟呀!

夏天的迷人色彩,让人仿佛进入了人间仙境。一支支笔在人间书写着动听的故事,一个个音符在人间演奏着美妙的歌曲。在夏天里,人们尽情地释放着自己的热情。我爱你,夏天的迷人色彩!

夏天的色彩六年级作文6

夏天到了,火辣辣的太阳炙烤着大地,人们在家不敢出门,享受着空调带来的凉快。

这夏天可怎么忍得住啊!太阳把一些娇嫩的植物晒干枯了,但有些勇敢的植物仍然在顽强的生长着,夏天也有生机勃勃的颜色哦!

夏天是绿色的。绿色的西瓜抱着圆圆的肚皮,静静的躺在山坡上,好像在说:"来呀,快来摘我吧!"农民伯伯好像听到了西瓜的声音,来到山坡上把成熟的西瓜一个一个的抱回了家。

夏天是粉红色的。夏天除了有绿色的西瓜,还有粉红的荷花。那荷花有的完完全全地绽开了花苞,有的还没开,还有的半开着。全开的荷花像娇羞而漂亮的小女孩,露出羞涩的笑脸;半开的荷花像手掌有大又有小;没开的花骨朵儿像画家的画笔,等待着画出一幅美丽的荷花图。

夏天是白色的。看那田野里的棉花哦!棉花在太阳的催促声中抖了抖身体,"啪",裂开了嘴儿,洁白的棉花从棉花壳里钻了出来,她好奇地看着夏天的田野,笑得合不拢嘴。

夏天的颜色五彩缤纷。真美啊!我爱这多姿多彩的夏天!

夏天的色彩六年级作文7

凌晨,阳光从云缝面照耀下去像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。明澈的湖点上波光粼粼,反射没一个个小太阳,闪耀着金光。残暴的阳光说:“夏天是金色的。”

一棵棵大树撑开了绿色的凉伞高高下低的,树林里一片浓绿,又像拆伏了一个宏大的绿色帐篷。葱绿的大树说:“夏天是绿色的。”

池塘里,一朵朵粉色的荷花盛开了就像观音菩萨的宝座;池塘边的大树根下,一枝枝粉色的小家花长了出来,哦,本来是“酸咪咪”启出的花呀!真可恶。于是,池塘里的荷花跟小粉花异心共声地说:“夏天是粉色的。”

下雨啦,夏天的雨恶大呀!大地似乎披上了一层文色的纱,我不避雨,而是沉醉在这红哗哗的世界里。好像听到雨点说:“夏天是红色的。”

噢!夏天你实美!就像雨后的彩虹一样壮丽多彩!

我十分喜欢夏天,喜欢夏天那金灿灿的阳光,喜欢夏天那郁郁葱葱的树林,喜欢夏天那漂亮的荷花池、野花地,还喜欢夏天那皂哗哗的雨世界……

啊!尔爱好夏天的颜色!

夏天的色彩六年级作文8

暑假,夏天,红色。我喜欢夏天的红色,那看着就使人激动的红色。象征着火热的红色,在阳光下,灿烂的心情仿佛只有红色才可以映衬。在这个季节里,火红、粉红、橘红,不同的颜色,都相融在一块布艺上,也为它增添了一份时尚的美感。我喜欢红色,因为我的心里仿佛总是有一团火在燃烧,我热爱生活,热爱在身边的每一个人,也总喜欢帮助那些需要帮助的人。外向且很容易满足的我,经常会为自己有了一点点小进步而感到欣喜十分;会为自己的一个愿望得到了满足而感激万分;伤心与难过也只不过是几分钟的事。过去后,便不再去想它,将它埋藏在心里的最底下。不管在学校里还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。

对于我来说,生活中没有过不取得砍,所以我感到每天都很快乐,心情像那红色的火焰始终在欢乐的跳跃着。

夏天的色彩六年级作文9

我爱绿色的春天,爱金黄的秋天,爱雪白的冬天,更爱多姿多彩的夏天。

夏天是金色的。你瞧,太阳公公笑嘻嘻的看着大地,妈妈为他铺上一条金黄的地毯。田野里稻子成熟了,好像一面碎镜子。玉米像一个个胖娃娃,穿着金色的衣服等待农民伯伯去收摘。面对这一片丰收的景象,农民伯伯心里乐开了花。

夏天时绿色的。你瞧,公园里绿草如茵,茂密的小草轻轻摇摆像和我们招手,让我们和它做游戏。大树撑开绿色的大伞为我们遮阳乘凉。池塘里一片片圆圆的荷叶像一个舞台让青蛙仔上面放声歌唱。农民伯伯把一个个沉睡的大西瓜叫醒,放进车去城市里逛逛。

夏天时红色的,美人蕉穿着红裙子,一串红的长辫子。鸡冠花戴着红帽子去参加花仙子比美大赛,它们还叫上了荷花仙子,最后还是荷花仙子最美丽。

夏天是蓝色的。蓝蓝的天空就像蓝色的大海,白白的云就像海里的帆船飘来飘去。

夏天真是一个多姿多彩的季节,我爱夏天,因为它是那么的美丽!

描写色彩艺术心得体会实用三

春雨的色彩教案幼儿园篇三

【教学要求】

1、认识“线、论”等11个生字,会写“你、们”等6个字。

2、正确流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化。

3、有主动积累词语的意识。

【教学过程】

一、讨论揭题,引入新课

1、我们都见过春雨。大家有没有发现,春雨和夏天的雨有什么不同?(样子、速度、声音)

板书:春雨。

今天我们将学习一篇关于春雨的童话故事,你们读一读,看看课文是怎样描写春雨的?

2、投影出示课文第一自然段,学生拼读讨论:

拼读:自由读;同桌互读。

“我会读”讨论:

⑴读了这句话,你知道春雨的形状了吗?板画:春雨

认识生字“线”,组词。

⑵读了这句话,你听到春雨的声音了吗?指导朗读“沙沙沙,沙沙沙”。

3、出示课文最后一段,朗读质疑:

读:拼读;小组读;集体读;自己思考性的读。

认:“欢”字,换偏旁记字。

问:读了这句有什么疑问吗?(鼓励学生大胆提问)

提示:

⑴“大家”指的是谁?

⑵大家争论什么问题呢?

4、出示课文第2自然段,弄清以上问题并在句子中识字:

⑴从句中找到以上问题的答案。

⑵识字:

音:勾画出句中的生字拼读;连词朗读:

趣题底颜

有趣问题到底颜色

形:你能识记这几个字吗?看看这些字有什么特点?

提示:同结构:趣题

同偏旁:题颜

换偏旁:底──低

加偏旁:是──题

二、情景感悟,对话朗读

1、出示课文插图或播放多媒体课件,说说图中画了哪些鸟?(贴三种鸟的图片)

2、分角色朗读,讨论:

⑴三种鸟分别认为春雨是什么色彩的?他们的根据是什么呢?

⑵春雨从天上下落到不同的植物上,用了不同动词的表示动作的词,能找出来吗?

⑶认识生字:淋洒滴油

你发现了这些字的规律了吗?去掉偏旁来看看,是你认识的什么字?可以用什么方法记住这些字?(熟字加偏旁法;偏旁联想法)

⑷从哪些词可以看出,小鸟们在争论?该怎样读出争论的语气呢?

指导朗读:“不对”;“不对,不对”“你们瞧”;“你们看”

“……花……了,……花也……了。”

⑸分角色朗读对话。

⑹创设情境演一演。

三、实践活动

春雨到底是什么颜色,到外面看一看,并把看的结果画出来给大家交流。

【课后记】

要加强对学生的朗读指导。

描写色彩艺术心得体会实用四

我,独步在这繁华喧闹的世界,寻找属于我的色彩——唯美的黑色。

——题记

静谧的夜晚,伸手可触的黑色,环绕着记忆的海洋,它,总是那么的甜蜜、美好。

深冬了,年的气氛,包裹着这座城。家家户户都回荡着欢声笑语,马路上,一片空旷,捕捉不到半个人影。可在这空旷的马路上,有个小女孩,看她的样子应该有七八岁吧。她的小脸冻得通红,眉头皱成了一团,不停地搓着手,还时不时地哈口气,怕是太冷了吧。看女孩一脸焦急的样子,应是在等未归的亲人吧!

傍晚了,她依旧在那儿,夕阳将她的身影拉得老长老长。

她的脸纠成一团,还略带不悦,该是没等到想等的人吧。忽然,女孩笑了起来,顺着她的视线望去——一个黑衣女人正走过来,只见她步伐稍乱,却极其快,是着急了吧。女孩奔了过去,那个身着黑衣的女人张开双臂,拥住了似兔儿般蹦过来的女孩。两个人紧紧拥抱,周围荡漾着幸福的气息。这如画般的美景,不仅人不愿打破,就连刺骨的寒风也绕开了她们。

不觉,五年了。光阴似箭,一去不返。多少人、多少事、多少物,全变了。

盛夏,风中夹杂着淡淡花香,湛蓝的天空下,一片安定。

美丽的校园内,传来阵阵欢声笑语,今天,所有的学生都来到了学校,等待自己的成绩。大半天过去了,学生们也陆陆续续的出来了。只是,有人欢喜有人忧。

墙角,一个女孩正在接电话,她就是五年前那个女孩。她早已褪去了稚嫩,多了几分成熟。

她在接电话,脸上满是泪珠,她似乎不想让那边的人知道她哭了。只是,呜咽声出卖了她。电话那边的人似乎发现了什么,说:“我马上回来。”便只剩下了嘟嘟声。

女孩趴在窗边。一眼望去,迷蒙的雨丝,掩盖大地。她在寻找,寻找她的母亲,那个,总爱穿黑衣的母亲……

母亲抱着女孩,轻声说:“孩子,妈妈只要你尽力就好,千万不能伤了身体,我只希望你开开心心过每一天,这样我才会开心啊!”女孩恍然大悟,她不只是一个人在孤军奋战,她的母亲一直在陪伴她。

那个女孩就是我。熟悉的夜,充斥着熟悉的气息,我仿佛寻到了那个熟悉的身影,那个给我温暖、安慰、鼓励、赞扬的母亲。

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