最新局长培训心得体会(优秀10篇)

在工作中的心得体会，让我明白了很多道理。写心得体会时，可以从感知、体验、体悟等多个角度入手，展示全面的思考和领悟。这些心得体会范文或许可以为您提供一些新鲜的观点和见解。

局长培训心得体会篇一

近年来，随着社会的发展和进步，各行各业对于领导者的要求也越来越高。作为一名局长，为了不断提升自己的能力和素质，我参加了一次学习培训。在这次学习培训中，我收获颇丰，深感学习的重要性，并对局长的工作更有了清晰的认识和明确的目标。以下是我对这次学习培训的心得体会。

首先，在培训课程中，我学到了管理的基本要素和方法。作为一名局长，管理能力至关重要。通过学习，我了解到管理不仅仅是指挥和控制，更包括协调、激励和培养下属。一名优秀的管理者需要具备良好的沟通技巧和团队建设能力，能够与员工建立良好的工作关系，并协调各种资源，推动工作的顺利进行。在以往的工作中，我常常过于注重指挥和控制，忽视了员工的需求和团队的协作。通过这次学习，我意识到了这个问题，并将更多的精力放在了培养员工和激励团队上。

其次，在学习过程中，我对于决策能力有了更深入的了解和认识。局长作为一名领导者，需要时刻做出正确的决策，以保证组织的正常运转和发展。然而，决策并非易事，需要综合考虑各种因素和利益，并权衡利弊。在以往的工作中，我有时会因为过于追求效率而忽略了风险的评估，导致做出错误的决策。通过这次学习，我学会了更加科学有效的决策方法，包括信息收集、问题分析、解决方案的评估和风险的控制等。这些方法的学习使我对于决策的准确性和可行性有了更好的把握，从而提高了工作的效率和质量。

第三，学习培训还使我对于自身素质的要求有了更加明确的认识。作为一名局长，提升自己的素质是非常重要的。在培训中，我不仅学习了专业知识和技能，还强调了个人修养和道德品质的培养。局长作为组织的领导者，需要成为员工的榜样，具备高尚的道德品质和积极向上的人生态度。通过这次学习，我深刻认识到要成为一名好的局长，除了专业知识和技能的不断提升外，更需要不断修炼和培养自己的道德品质，以身作则，引领员工。

第四，学习培训提高了我的领导力和能力。在过去的工作中，我常常感到自己的领导力不足，难以有效地带领团队完成任务。通过这次学习，我了解到领导力是可以培养和提高的，而不是天生的。学习中，我通过案例分析和角色扮演等方式，提升了自己的领导力和管理能力，并且学会了有效地进行团队合作和决策。在实践中，我逐渐感受到自己的领导力的增强，能够更好地解决问题、处理冲突和推动工作的进行。

最后，在这次学习培训中，我还结识了许多优秀的同行，通过交流和互动，我们相互学习、共同进步。这种互动和交流的机会，使我拓宽了视野，积累了宝贵的经验，并加深了对于局长工作的理解。同时，这次学习培训还为我提供了一个展示自己和学习成果的平台，通过与同行的分享，我更加坚定了走好局长这条路的决心和信心。

总之，这次局长学习培训带给我很多思考和启示，使我对于局长的角色和工作有了更深入的理解和体会。通过学习，我不仅掌握了管理、决策等基本的领导素质，也提高了自身的素质和能力。我深知，学习是一个持续的过程，我将会继续学习，不断提升自己，为组织的发展做出更大的贡献。

局长培训心得体会篇二

近日，我有幸参加了一场培训，课程主题是“教育局长培训”。这门课程为期三天，内容涉及领导力、政策解读、管理技巧等多个方面。通过这次培训，我深感教育局长的角色和责任的重大性，并从中获益良多。以下是我在培训中的心得体会。

第一段：培训的重要意义。

教育局长作为学校行政层级中的核心职位，承载着领导学校的重任。而这次培训的重要意义就在于向我们传授一些关键技能和知识，以提高我们在教育领域的领导力和管理能力。由于现代教育环境的复杂性和多样化，教育局长需要具备卓越的领导才华和真正关心学生的情怀。培训为我们提供了一个理论与实践相结合的平台，让我们深入了解新的教育政策和教育改革方向。

第二段：培训内容的丰富性。

这次培训的内容涵盖了多个方面。首先，我们学习了一些领导力的理论和技巧，如如何建立团队和激励员工，如何有效地沟通和处理冲突等。这些技能对于提高学校管理效率和师生关系的发展至关重要。其次，我们还学习了一些最新的教育政策和法规，了解了国家对教育系统的期望和要求。这些知识的掌握能够帮助我们更好地制定学校发展目标和教育方案。最后，我们还进行了一些案例分析和角色扮演，让我们在实战中学习和运用所学知识。

第三段：与同行的交流和互动。

培训班上，我结识了来自全国各地的教育局长。与他们的交流和互动，让我受益匪浅。通过分享彼此的经验和困惑，我深刻地感受到了教育行政工作的共同挑战和机遇。我们共同面对的问题和困境，使我从中学到了许多解决问题的方法和策略。同时，对于那些在教育改革中取得成果的同行，我也从他们身上学到了许多成功的团队管理和领导技巧，这对我未来的工作有着极大的借鉴价值。

第四段：思考与反思。

在培训中，我们被鼓励思考和反思自己的行为和决策。通过课堂上的案例分析和角色扮演，我深感以往的一些决策有待改进。我学到了更多关于团队合作和协调与决策的重要性。除了工作上的思考，我们还受到了关于自我管理和时间管理的指导。这让我意识到，一个优秀的教育局长不仅要管理好整个学校系统，还要管理好自己的时间和能量，以保持高效率的工作状态。

第五段：未来的发展和应用。

通过这次培训，我对自己未来的发展有了更清晰的目标和规划。我希望能将所学到的知识和技能应用到实际工作中，推动学校发展和提高教育教学质量。我将进一步加强与其他教育局长的交流和合作，分享自己的经验和教训，共同解决教育改革中的难题。同时，我也会不断自我反思和提升，不断学习新的理论和实践，与时俱进地更新我的管理方法和领导方式。

总而言之，教育局长培训的经历对我来说是极其宝贵的。通过这次培训，我不仅增加了自己的知识储备，还拓宽了视野，提升了自己的能力。我相信，只有通过不断学习和实践，不断提升自己的领导力和管理能力，才能更好地履行教育局长这一岗位的责任，为教育事业的发展做出更大的贡献。

局长培训心得体会篇三

参加劳动局长培训的期间，我对于职业发展有了更加清晰地认识，同时也有一些收获和感悟。

首先，在课堂上，我学习到了许多关于劳动法律法规的知识，这让我更加清晰地认识到了劳动法律对快速发展的企业来说有多么重要。同时，在劳动法律方面的知识储备上的提高让我更加有信心去处理企业的各种劳动争议，进而更好地维护了企业的利益。

其次，在参加劳动局长培训的过程中，我也学到了许多关于人事管理方面的知识。例如，我们对于如何更好地制定人才激励机制，如何更好地挖掘公司内部的人才储备，以及如何更好地进行培训和管理等方面都有了更加深入的认识。

此外，我在参加劳动局长培训的期间也加深了对于整体职业规划的认识。在职场上，我们需要有清晰明确的目标，并且要与自己的职业规划相一致去制定具体的职业发展计划。只有这样，我们才能够一步一步地前进，实现自己的职业目标。

最后，通过劳动局长培训的学习，我不仅学到了很多新的东西，同时也认识到进一步提升自己的职业素养的重要性。作为一名企业管理者，只有保持职业素养高度的精神状态，才能够更好地推动企业的健康快速发展。

在未来的职业生涯中，我将继续努力学习，不断提升职业素养，为企业的更好发展贡献自己的力量。

局长培训心得体会篇四

近年来，教育事业取得了长足的发展，教育局长更是承载着教育改革和发展的重要使命。为了提高局长们的管理能力和领导水平，我所在的教育局组织了一次为期两周的培训活动。本次培训的目标是帮助教育局长深入了解当今教育发展的新趋势，增强他们的专业素养和领导力。

第二段：分享培训内容和教育局长的收获。

在培训过程中，我们学习了各式各样的课程，涵盖了教育发展的方方面面。其中，最让我印象深刻的是关于教育改革的内容。通过教育改革案例的分享，我们了解到了国际上的教育改革动态，同时也深入了解了国内教育改革的现状与挑战。这让我更加清晰地认识到，推进教育改革，迈向现代化教育体系，是当前教育局的首要任务。

第三段：分享培训中的启发和思考。

在培训的互动环节中，我们进行了角色扮演和案例分析等活动。这些活动旨在培养我们的领导能力和解决问题的能力。通过反复练习和讨论，我们体会到管理教育局的艰辛与复杂。在人事管理、预算决策等方面，教育局长需要具备高效协调和决策的能力。这让我更加明确了作为一名教育局长的责任与使命。

第四段：分享培训的收获和成长。

通过参加培训，我感受到了教育局长的角色带来的责任和使命感。教育局长要善于倾听声音，回应各方诉求，为广大教育工作者创造良好的发展环境。我明白了作为局长，不仅要有深厚的学术背景和相关理论知识，更要有高度的责任感和使命感。只有这样，我们才能推动教育事业向前发展，让更多的学生受益。

第五段：总结体会和展望未来。

通过这次培训，我深刻认识到了作为一名教育局长的重要性和责任。我将更加珍惜这个岗位，不断提高自身的领导素质和管理能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。同时，我也希望教育局能对培训教育局长加大投入，不断丰富培训内容，提高培训的质量。相信在各级教育局长的共同努力下，我们的教育事业一定会有更好的发展。

局长培训心得体会篇五

培训期间，我们每天的睡眠时间不足6个小时，大家共同的感受是，累并亢奋着。这次培训我最大的收获是，改变了以前的思维定式，开始有了新的思维模式。如果说好的讲授式培训好比是金子，那么这种实训模式则像点石成金的方法。

此次培训是由高检院政治部、公诉厅组织，北京市检察院政治部、公诉一处具体承办。培训地点是北京市西城区西御园干部培训中心。北京市院教育培训处李继华处长亲自参加组织培训。培训采取小班制，来自全国各省市的32名学员参加了培训，其中有两位学员曾获得全国优秀公诉人称号，多位学员获得省十佳及优秀公诉人称号，使我这个没获得过任何荣誉的公诉人相形见绌。培训班设两名班主任，对学员的培训及纪律情况进行考评，并制定严格、详细的考评规则。现将培训学习情况向您简单汇报如下：

一、全新的培训理念和方式。

此次培训充分贯彻了中央教育培训改革纲要，改变讲授式的培训理念，创新思维，树立了新的教育培训理念，可谓全国检察系统培训的风向标。

1.以需求为导向。需求包括组织上的需求、工作岗位的需求及学员的具体需求。举个例子，此次培训主题是公诉证据审查，而这一主题正是在对第二期学员进行调查问卷的基础上确立的。证据审查能力一直是公诉办案的重中之重，特别是在去年两个证据标准出台后，刑事诉讼法面临重大修改之际，我们经常在非法证据排除等方面产生这样那样的疑惑，因此这次培训正是在以学员需求为导向的基础上确立的。而我们培训结束时，高检院又下发了针对处长培训的调查问卷，以确立第四期培训主题。

2.以问题为中心。培训从过去单向的讲授式教学转向互动的研讨式教学，从以教师为主体转向以学员为主体，老师仅是引导者。老师提前下发案例，学员以组为单位制作ppt汇报审查意见，其他组提出补充建议和反对意见。这是一个不断发现问题、评价问题和解析问题的过程。对产生分歧的焦点问题，老师引导学员以模拟开庭方式进行论辩。

3.以提高能力为目的。培训的目的不是单一地向学员传授知识，而是为了培养和提高学员发现问题和解决问题的能力。北京市院李继华处长以及各位培训老师特别强调学员一定要积极参与、充分投入到讨论当中去，畅所欲言，只有在讨论中才能发现自身存在的不足和学习别人好的做法。

二、紧张的培训任务和充满激情的课程安排。

培训班将学员分成四组，每组设组长一名。培训第一天，班主任先安排大家进行“破冰”训练。给每组一张大纸和一打彩笔，要求在十五分钟内制作出小组的“logo”，并把每个组员的个人信息描绘出来。短短十五分钟，各小组集思广益，制作了新颖独特的“logo”。而正是这短短的十五分钟，小组成员间的距离一下子拉近了。接下来是小组成员上台介绍自己组的“logo”含义及每个学员的情况。每个学员都想用最简短的语言最充分地介绍自己和家乡的情况。这些打破培训常规的小情景，充分调动了我们参与的积极性。培训还安排每天早晨上课前以小组为单位进行培训反思与小结，这既是对昨天培训状况的思考也是对接下来培训的新期待。

在老师安排上，仍然贯彻检察官教检察官原则，聘请了北京市石景山院挂职副检察长、北师大博士生导师刘广三，及全国检察业务专家熊红文等引导我们就言词证据审查、综合证据审查、电子证据审查、伤情鉴定审查、勘验检查结论审查等问题进行了深入探讨。老师引导我们就如何排除非法言词证据及证据量与优势证据的关系等问题展开了激烈辩论，在论辩中，很多以前迷茫的问题都豁然开朗。

此次培训任务非常紧张，老师提供的研讨案例要提前看，以小组为单位进行讨论，而这部分工作都要课下做，稍有放松，在明天的小组研讨上就会卡壳，制作的审查报告就会成为其他小组攻击的对象。培训期间，我们每天的睡眠时间不足6个小时，大家共同的感受是，累并亢奋着。

三、我的几点感受。

这次培训我最大的收获是，改变了以前的思维定式，开始有了新的思维模式。比如我以前遇到一个法律分歧，我立刻会去查教科书，看看答案是什么。但现在我会思考，主要分歧点是什么?分歧两方的理由都是什么?为什么会产生这种分歧?等等，进而思考解决分歧的方法。也就是说，我学会了思考，学会了从哪里下手去分析问题、解决问题了。

这次培训感受很深的是全国各地公诉人的水平都很高。北京特别注重对公诉人论辩能力的培养，公诉人的口才和应变能力很突出;江苏公诉人的理论功底很深，谈起问题来有理有据，令人折服;湖南学员制作的ppt审查报告将部分情景制作成模拟动画，形象再现了案发过程，得到了老师和同学们的高度评价。特别是全国优秀公诉人、重庆二分院的廖祥勇在模拟开庭中充分展示了一名优秀公诉人的举证、质证技巧，让我们刮目相看。大家交流时发现，那些表现优秀的公诉人有个共同点，就是从未放松学习。要养成良好的学习习惯，我想这也是我此次培训的一个重要收获。

我培训的另一个收获就是克服了自身的两个障碍。一个是情感障碍。一开始我比较紧张，总认为自己代表山东公诉形象，不能随便发言，一旦说错话就把山东公诉的脸丢到全国去了。但随着气氛的活跃，我发现其实不管谁的发言，都有道理，勇于展示自己的缺点并不一定造成负面影响。因为“别人存在的缺点，是我存在的价值;我存在的缺点，是别人存在的价值。”正是在这种互动研讨中，我的思维开始活跃起来，原来一当众发言就紧张的心理，也被热烈的气氛赶跑了。因为在深入探讨中，我完全不在乎我是以何种形式发言，更在乎我们探讨的问题本身。二是克服了信任障碍。以前不管干什么，都有信任依赖，感觉老师的话就是真理。但在这个课堂上，老师主动让我们质疑他的观点，告诉我们解决不了问题是正常的，实践中很多问题都没有标准答案，关键在于发现问题及探索解决问题方法的过程。

以往的培训，都是填鸭式、讲授式的，虽然确实能学到很多知识，但培训时间毕竟有限，所以所学知识点也是有局限的。但这种研讨式培训模式能充分激发学员潜能，更注重学员发现问题、解决问题能力的培养。如果说好的讲授式培训好比是金子，那么这种实训模式则像点石成金的方法，值得推广。个人感觉我们山东公诉的培训，可以借鉴这种培训模式。

当然这种培训也有缺点，就是只能是小班制，培训范围不能太广。但我认为薪火相传的力量是无穷的，好的东西需要不断推广，才能遍地开花。省院学来后可以给市院培训，市院可以在全市范围内推广;基层里三五个人也可以组织这种研讨。如果这样，我想这种培训模式是可以推广的。

我深知，这次培训机会难得，我不敢独享培训收获。打算将培训体会结合办案实践写出来，通过我们公诉二、三处的《死刑二审实务》让全省的公诉人都能共享。

以上是我的一点粗浅感受和建议，不当之处请您批评指正。另外，顺便跟您汇报，培训结束时，推选了八名明星学员，我有幸被推荐为明星学员，没给山东公诉丢脸。

局长培训心得体会篇六

第一段：引言（200字）。

作为一名即将担任执行局长职务的人员，我有幸参加了执行局长培训。这个培训为我提供了一个宝贵的学习和成长的机会，让我对如何有效地担任这一重要职务有了更深入的了解。下面，我将分享我在培训中的心得体会，希望能为其他执行局长提供一些建议和启发。

第二段：知识学习（200字）。

在培训中，我们学习了许多关于执行局长工作的重要知识。首先，一个优秀的执行局长应具备清晰的目标和战略思维能力，能够明确制定目标并制定出可行的计划。此外，了解并掌握组织和管理技巧也是不可或缺的。我们学习了如何进行有效的团队管理，如何优化资源和提高工作效率。培训还重点强调了执行力的重要性，只有拥有坚定的决心和勇气才能有效地推动工作。

第三段：实践经验（300字）。

培训中，我最喜欢的部分是与其他执行局长的交流和共享实践经验。这些交流使我认识到并充分了解到，不同行业和组织的执行局长们都面临着类似的挑战和困境。我们分享了一些成功和失败的案例，从中学到了很多宝贵的经验和教训。通过与其他人的交流，我深刻认识到，合作和协作是取得成功的关键因素之一。在日常工作中，我将更加注重与相关部门和团队的互动和沟通，以确保所有相关方都能朝着同一个目标共同努力。

第四段：自我反思与改进（300字）。

在培训过程中，我也深刻地反思了自身的不足之处。我意识到自己在决策过程中有时会过于追求完美，以至于导致决策过程的延迟。我决定改变这种倾向，更加注重快速做出决策，同时使用适当的资料和经验参考。此外，在团队管理方面，我也发现自己有时候过于控制和指挥，缺少赋能和信任团队成员的能力。我决定改变这种态度，更加关注团队成员的发展和成长，为他们提供更多的机会和支持。

第五段：展望与总结（200字）。

通过这次执行局长培训，我不仅获得了宝贵的知识和实践经验，而且也对自己的能力和职业发展有了更清晰的认识。我希望能将所学到的知识和经验应用到实际工作中，努力成为一名优秀的执行局长，并为组织的发展做出自己的贡献。我相信，只要保持学习的态度和积极的心态，不断提升自己的专业素养和管理能力，我一定能够更好地履行我的职责，取得更好的工作效果。

总结：

通过执行局长培训，我收获了知识、实践经验以及对自身能力的反思与改进。这次培训不仅帮助我更好地了解了执行局长的职责和要求，同时也为我未来的职业发展提供了有力的支持和指引。在以后的工作中，我将努力贯彻培训所学，发挥自己的优势和专业素养，成为一名优秀的执行局长，为组织的发展做出贡献。

局长培训心得体会篇七

作为一位局长，担负着为政府机关和公民服务的重要职责。为了更好地履行自己的职责，我曾参加过许多专业培训，其中最让我受益匪浅的是一次局长培训。在这次培训中，我认识了许多同行，接受了专业的指导，深刻地认识到自己的不足，也更加清晰地了解了局长应该具备的素质和能力。在培训结束后的几个月中，我不断地思考和总结，逐渐形成了自己的心得和体会。

第二段：认识到局长应具备的素质和能力。

在局长培训中，我们通过专家讲座、实践案例和团队讨论等形式，深刻了解到了局长应该具备的素质和能力。首先，局长要具有专业的知识和技能，能够熟练掌握管理、法律、财务等多方面的知识，能够处理各种突发情况和复杂问题。其次，局长还要具备领导力，能够积极引导下属，推动工作落实，提升组织效能。此外，局长还要具备良好的沟通能力和人际关系，能够与各方利益相关者合作，解决矛盾和协商合作。

第三段：发现自己的不足。

在与培训同行的交流中，我发现自己在一些方面存在不足。首先，我发现自己过于注重专业技能的提升，而忽略了领导力的培养。我需要更加注重打造自己的领导力，让自己的领导风格更加鲜明。其次，我也发现自己与下属的沟通能力不足，有时候对下属的要求不够明确，导致下属的工作效率低下。因此我需要深入了解下属，提高自己的沟通技巧。

第四段：改进自己的不足。

在认识到自己的不足后，我开始采取了一系列的措施，来改进自己的不足。首先，我参加了一些关于领导力的培训，学习领导力的核心技能，如激励、管理和团队协作等。其次，我尝试改进自己与下属的沟通方式，增强下属对我的信任感和听从度。我也积极参与一些团队活动，增强团队凝聚力，以提升整个组织的效能。

第五段：总结。

在局长培训中，我不仅认识到了局长所应具有的素质和能力，也发现了自己的不足。通过对自己的不足不断改进，我逐渐提高了自己的能力，也让我更加清晰地认识到局长应该如何履行自己的职责，为政府机关和公民服务。我相信，在不断的学习和实践中，我会逐渐成长为一名优秀的局长，为推动组织发展和社会进步做出自己的贡献。

局长培训心得体会篇八

执行局长是管理和执行工作的高级职位，拥有重要的决策和领导责任。为了提高自身的管理水平和领导能力，我参加了一期为期一周的执行局长培训课程。通过这次培训，我不仅对执行局长的工作职责有了更深入的了解，还对管理与领导的关系有了更清晰的认识。以下是我对这次培训的心得体会。

在培训的第一天，课程主讲人着重强调了一个重要的观点：管理与领导是不同的概念。管理是指对员工和资源的组织和协调，以达到组织目标；而领导则意味着在实现这些目标的过程中，激励和激发员工的潜能，引导他们积极参与和贡献。这个观点让我深思：作为一个执行局长，我不能仅仅把自己定位为一个管理者，更应该成为一位优秀的领导者，能够引导团队朝着共同目标前进。

培训的第二天，我们进行了一系列的案例分析和角色扮演，模拟了一些日常工作中常见的挑战和决策情境。通过这些实际操作，我发现领导力与情商息息相关。一个优秀的执行局长需要具备情商高的特点，能够理解员工的情感需求和心理状态，并以此来调动他们的积极性。我也意识到，领导者应该具备良好的沟通能力和团队合作精神，才能更好地推动组织的发展和实现个人与团队的双赢。

通过这次培训，我还对有效的决策方法和技巧有了更深入的认识。在培训的第三天，我们进行了一个关于决策的小组讨论。我发现，在面对复杂多变的管理和组织问题时，要做出明智的决策，不能仅仅靠个人的感觉和经验，更需要有系统的分析和评估。决策需要考虑多方面的因素，包括外部环境、内部资源和团队的共识等，确保最终的决策符合组织的目标和利益。

在培训的最后几天，我们还学习了一些关于团队建设和变革管理的内容。一个有效的团队对于执行局长来说尤为重要，因为无法一个人独自完成所有的工作任务。团队的建设需要明确的目标和角色分工，同时还需要信任和沟通的环境。当需要进行变革管理时，执行局长需要有良好的应变能力和领导风格的灵活性，以适应不断变化的内外环境。这个部分的培训让我更加深刻地认识到，团队合作和变革管理对于一个组织的发展至关重要。

通过这次执行局长培训，我不仅加深了对执行局长工作的理解，还提升了管理与领导的能力。我深刻认识到一个优秀的执行局长不仅仅需要管理能力，还需要具备良好的领导力、情商和决策能力。我相信这次培训带给我的点点滴滴，将会在今后的工作中发挥重要作用，并推动组织的不断进步和发展。

局长培训心得体会篇九

我参加了邮政局局长培训，衷心感谢上级领导给我这次难得的学习机会，从而能够切实提高自身的政治思想觉悟和工作能力，增强学习的主动性、积极性与责任感。这次局长培训班让我从各个方面都有了认识，主要学习了人力资源管理;认真分析我们区邮政经营服务的重点工作;进一步学习了财务管理，并基于企业管理作审计分析;参加安全专题讲座;系统学习了通讯知识、代理速递;规划了党群工作;以及参加县邮政局的业务培训、县域函件和集邮业务的培训。短暂的局长培训学习，对我开拓人生视野、提升工作思维、优化工作理念、充实工作经历、提高工作能力起到了很大的作用。我下定决心做到“认真学习知识，发挥带头作用，提高专业技能，全面做好工作”，为邮政局的发展做出自己的贡献。在此，我将这次的培训心得总结如下：

一、培训学习收获。

通过这次短暂的培训，无论是在思想上还是在理论上进一步加深了对邮政局局长这个岗位的认识，做一名合格的邮政局局长首先应该具备高度的责任感，时刻从工作出发，将工作放在心中，按时、按量、按质完成各项工作。工作中要树立“客户为中心”的思想理念。通过学习，掌握邮政局管理的风险点和内控技巧;通过学习创新的企业管理理念，全面提升了自身的管理水平;通过学习，提高了自身的业务能力，为以后的工作思路指明了道路。

二、今后工作思路。

(一)抓好企业的日常管理。

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”作为局长，要保证邮政局的各项工作走上一个良性的轨道，就必须在平时工作中重点抓管理，制定相关的规章制度对员工的行为进行规范，在纪律面前做到人人平等、奖罚分明。为了充分调动职工的工作积极性，建立长效的考核制度来唤起职工的工作激情。同时牢固树立“发展为主要责任”的思想，坚持以效益为中心，把市场为导向作为工作的思路，有效的开展各项工作促进邮政局全面发展。在具体的工作中，主要抓三个环节：一是环境，主要是要做好地方政府和相关部门的协调工作，采用多次汇报工作的方式来获得相关部门及领导的理解，给邮政局的发展创造一个相对稳定的发展环境。二是抓意识，这点主要是改善员工的专业技能、沟通能力、执行力度等不足现象。三是抓能力，主要是抓相关管理部门的管理能力、销售线上的营销能力，抓各种促销活动的组织能力以及终端代办点的管理能力，让整个企业健康持续的发展。

(二)抓好邮务类、代理金融类以及代理速递等三大板块业务协调发展。

牢固树立“发展才是硬道理”推动我局邮务类、代理金融类记忆代理速递三大板块的协调发展。结合我局的地域发展业务特点，以寻找新的业务增长点。做好邮政务类，加大窗口的宣传力度，做好邮政速递业务、快包业务;充分利用城市客户容易接受的特点，对我们的个性邮票、纪念册进行宣传。利用好节假日，开展类似“思乡月”月饼寄递业务以及贺卡的发送等。在代理金融方面，一方面提高职工服务态度，不仅到继续做好负债类业务的正常发展，还应该做大资产类业务的规模。做好小额贷款业务，不断扩大资产业务的规模，从而将储蓄资金的的作用充分体现出来。另外，重视中间业务的开展。目前，中间业务收入在整个邮政局的总收入中所占的比率越来越大，因为它具有投入少、风险低、收入高的特点，所以在我们以后的金融业务中中间业务有很大的上升空间。加大邮政通信业务、保险业务、代收代付费业务以及基金代理等业务的发展。一方面严把窗口收寄关口;另一方面组织职工上门对贺卡和其他邮政业务的销售，并对进入市场进行分析调查，充分利用好包裹资费优惠政策，开发包裹大客户。

(三)抓好党建工作。

1.进一步加强自身思想道德建设。

进一步学习党的“”会议精神和科学发展观，不断牢固自己的理论功底;不断增强自身的党性修养，坚持正确的理想信念，坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨，并作为全部工作的出发点和归宿。牢固树立正确世界观、人生观和价值观，思想上同党委、政府保持高度一致，并正确运用到邮政事业上。执行党的路线、方针、政策，尽量避免和减少工作的偏差提高决策的科学性，更好地推进邮政局的发展。

2.培养勤正廉洁、求真务实的作风。

邮政局企业的分开、业务重组以及企业运作等改革工作需要我具备求真务实的工作作风，勤奋的工作态度，廉洁的从政思想。要将对领导负责和对职工负责结合起来，切实肩负起党和人民赋予的工作使命。不断加强领导班子成员之间的沟通联系和合作，做好分管工作，各司其责。深入基层，调查研究，掌握情况，为邮政局发展做好支撑和服务。

短暂的培训学习结束了，但是学习的道路永无止境，我将继续学习，践行自己终身学习的承诺。培训学习所掌握的的思想观点、思维能力、理论知识与工作方法将使我终身受益，我在增长知识的同时，也增强了为邮政局更好更快发展做出更大贡献的信心和决心。我将满载着丰硕的成果回到自己的工作岗位，我不会忘记培训教给我的一切，我将把它化为一股积极向上的动力，在今后的工作中，将不断更新知识结构、努力勤奋工作、积极开拓创新、注重培养能力，以一种崭新的姿态投入到工作中去，不辜负领导和职工对我们的期望，为邮政局的持续发展贡献一份力量!

局长培训心得体会篇十

根据《通化市骨干教师培训实施方案》要求，市教育学院于20__年1月16日在通化市广电大厦举办了骨干教师培训班，对全市近1400余名骨干教师进行了为期两天的专业培训。我校领导也认真安排部署这项工作，共有九名市级骨干教师认真聆听了这次报告。通过参加了这次学习和交流。我感触很深，使我提高了新的认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的不足和差距。对于自己在今后教育教学过程中会有很大的帮助。

这次培训，市教育学院聘请了中国教育学会中青会秘书长、北京师范大学教授钱志亮，钱教授就“教师职业的基本逻辑”进行了全面细致深入浅出的.讲解。通化市第一中学副校长、市级名师刘天云;通化县教师进修学校中教部主任、市级名师赵金明分别就“课堂教学有效评价策略研究”、“多元智能理论在课堂教学中的运用——有效提高课堂教学效率”两个专题进行了培训。此次培训，聆听教育专家的讲座，使我的教育观念得到了洗礼，对我们教师也提出了：“究竟怎样才能作一名合格的骨干教师呢?”对于教师职责的理解有了新感悟。

通过学习，从钱志亮教授、刘天云、赵金明两位名师报告中，感悟很深。特别是听到钱教授幽默风趣的话语，感受着他的真诚、他的乐观、他的豁达、他的幸福，和每位教师一同互动交流学习，使现场气氛非常活跃，我深深被他的举动而感动。对于钱志亮教授的报告使我有了深刻的体会。钱教授就“教师职业的基本逻辑”进行了全面细致讲解。他的报告理论联系实际，深入浅出，旁征博引，热情的互动，真诚的交流，使我们在座每位教师都是受益匪浅、感触很深。

在钱教授《教师职业的基本逻辑》报告中，他主要阐明教育的任务就是培养人，教育工作者每天都在和人打交道，但现实中我们并不真正了解人!本讲座在让听众了解生命来之不易的基础之上，引领听众敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命——爱生，推导出教育的原点是爱!在分析教师职业为什么要求爱学生的基础之上，由爱生责任，加之信任和敬畏心对责任感的强化，最终提出教育=爱+责任。

钱教授说，教育的任务就是培养人，教育工作者每天都在和人打交道，但现实中我们并不真正了解人!在本次讲座中先生在让听众了解生命来之不易的基础之上，引领听众敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命——爱生，推导出教育的原点是爱!“教育是爱的原点”，这句话给我们了一定的启迪，让我反思自己执教生涯，有一些感悟。其实，许多教师是具备钱教授所说的这一从业前提的，但在工作中,我们有时总是会听到一些老师有各种各样的抱怨，教师抱怨学生如何的不如意，特别是到了期末考试结束，看到有的学生成绩不尽人意时，就更加的去抱怨。其实我们教师应该静下心想一想，之所以存在这样的情况，不是因为我们没有爱，而是我们以爱的名义强加了太多的东西。爱需要付出，我们每一位辛苦工作在教育第一线的教师们每天都在付出，但爱更需要换位思考，这是许多教师都忽略的一点。

通过钱教授的这次报告为我指明了方向，让我深刻领悟到对于学生来说，我们做教师的努力提高自己的业务水平和综合素质，像钱教授那样幽默风趣的讲课，对学生倾注满腔热血，这就是我作为一名教师的责任!——那就是对待学生就要像对自己孩子那样的爱心，化作一种本能去爱每一个学生，哪怕是什么知识都学不会的智障，也要爱他有一个好的品行;这种本能，就像自己的孩子哪怕犯了再大的错误在父母眼里也是一种孩子不够成熟的想法和做法，都会理解、谅解。在教育中我们每位教师应该学会时常做到换位思考问题。对于我们自己的孩子负什么样的责任，就竭尽全力地为学生负什么样的责任，那更是对未来社会、国家希望、民族担当的一种责任!

在教书育人中，更加珍惜我和学生这种缘分，人生短短几年转瞬即逝，不要让自己在爱生与责任心方面留下终生的遗憾!正如钱教授所云：“芸芸众生我们心中常念“平等尊重”;有缘相见，我们彼此怜爱相惜;大爱无言，只在身体力行;博爱无边，只存一念之间;广开智慧，教育积德积福;在以后的工作中，我会以钱教授为榜样!

总之，通过市教育学院这两天的培训学习，特别让我感受到了钱教授报告充满着人生智慧与哲理，给人以思考与启迪，对我今后的工作有着重大的指导作用。使我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。在以后的工作中，要发挥骨干教师的辐射作用，我深知“一个人力量是非常渺小的。”所以，我们骨干教师应该把学到知识真正地传授给青年教师，充分地发挥骨干教师的“传、帮、带”的作用。鼓励他们认真学习新的教育教学理念，新的教学方法。只有这样，才会成为一名优秀的教师。才会成为新时期教师中的佼佼者。