触摸骰子心得体会总结 骰子的秘密教学反思(七篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关触摸骰子心得体会总结一

2、偶尔自卑的人才可能成功。一件事交到你手里，你不那么自信，有点自卑，你就会付出%的努力，事儿就能做好。

3、你在也没上线，那么我该对谁诉说我的思念

4、不去追逐，永远不会拥有。不开口问，回答永远是no。不往前走，永远原地停留。

5、无论生活怎样，期望你：坚持自律，坚持清醒。不自卑也不炫耀，要不动声色地变好。

6、与其等着别人来爱你，不如自我学着努力多爱自我一点。

7、“装”和“拿一把”不是女人提高自我身价的方法，反而是自卑的表现，聪明女人越“放的下”越能提高身价。

8、很迷茫，还是没有目标，我不想一生都低头，更不想，有天结婚了，有个孩子去伸手要钱的人，却还不去努力改变，自欺欺人，怨天尤人，我是一个自私的人，不劳而获的人，更是一个自卑，胆小软弱的人……为什么上天给了我这种想法感慨，却不给我去改变的勇气。

9、光棍节过多了只会让你自卑

10、如果他有自卑感，即使你故意掩饰自我的优秀，也无法提升他的自尊。

11、最难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。

12、自卑就是拿别人的长处来诋毁自我

13、当一个男的说配不上你的时候你要相信他说的是真的

14、有时候找一个中意的人比中头奖还难

15、所谓追星粉嘛，在我眼里都是一样的缺智商缺自我确定，不管是哪个星的。弗洛伊德把人格结构分为三我本我自我超我。追星嘛，实际是就是本我对于某个不是自我的东西的强烈意淫和占有欲，自我的不自信和自卑盲目以某明星为尺标比较自我，超我就更可怜了，所有的道德期待尺度均以明星为基准。

16、自卑毫不可取，自大更为有害：有多大的能耐就做多大的事，千万不要好高骛远，狂妄自大。

17、不可思议的是，即使他令你心碎，你却依然用破碎的心爱着他。

18、没有这样一个人，无论多么想念，却不曾再见面。

19、我我一不高兴就喜欢吃东西，一吃东西就发胖，一发胖我就很不高兴。

20、低头是一种本事，它不是自卑，它是清醒中的嬗变。有时，稍微低一下头，或者我们的人生路会更精彩。

21、我最怕看见年轻人自卑，可是我们的教育就是让你越来越自卑。

22、没人能消除你的疼痛，所以，别让别人带走你的欢乐。

23、时光的仰首间，生命的起伏间，有多少世事，能如清水滴石般的清透;又有多少故事，都能书写完美的结局;人生，总有停靠的船，也总有搁浅的滩，总有弯弯曲曲的路，也有高高低低的山;生命，最美的铭记，总是来自百转千回间，陌上花开的惊鸿一瞥。一瞥清鸿，千里之外;一瞥日月，纵横之间。

24、我好心疼你多么简单的一句话让我泪不成器

25、低头是一种本事，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。有时，稍微低一下头，或者我们的人生路会更精彩。

26、爱很难投入，但一旦投入，便更难走出。

27、也许，所有人都自卑，不敢想自我在别人心中有多重要，却敢用尽心力去待一个人。

28、学着主宰自我的生活。即使孑然一身，也不算一个太坏的局面。不自怜不自卑不怨叹，一日一日来，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自我的修持。

29、活出自我的范er别总是活在别人的影子里

30、电影里说，“你我之间本无缘分，全靠我死撑，我明白的。”以前觉得这话直抵泪点，此刻却觉得，说白了，爱一个人真的就是自我一个人的事儿，得拿出过日子一样的态度。只要还想继续，就大不了哭一场，硬着头皮爱下去。世间什么缘分不缘分，都是撑来的。你敢挑战吗

31、你怎样能让我的爱流向大海，爱永远不会回来

32、青春无非就是你努力啦你骄傲你颓废啦你自卑

33、听歌喜欢单曲循环的孩纸都是什么心理

34、天下最悲哀的人莫过于本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。

35、[一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方]

36、别人是因为优秀而孤独，你是因为自卑而孤独，千万不要把自卑造成的不合群，以为自我是优秀。

37、我一向在流浪可是我不曾见过海洋

38、闻着你身上的味道，我会觉得我周身的空气都清新了许多。

39、或许我们太过年轻，说过的话经不起考验。

40、自信不是喊出来的，我这是骨子里的自卑。

41、睁开眼也看不见得现实就是所谓得奇迹

42、你到了某个年纪，就有必须的境界。只需自我不要流于自卑，自怜，慢慢会有哪一个心境的，因为我也没有努力过，而是生命的成长。

43、下雨是因为天空承受不了它的重量。就像是哭是因为心承受不了它的痛。

44、不是每个梦都会实现，不是每个人都永远不变。

45、我不要求你多么爱我，只要你总是给我一个拥抱。

46、回忆终究是回忆，我们也只是回忆嘞

47、我们每个人都是梦想家，当梦走了，就只剩想家了。

48、你知道我此刻的感受吗知道我的心境吗知道我又感慨了吗自卑了吗无助了吗失落了吗消极了吗愤怒了吗爆发了吗你

49、成熟的最大好处是以前得不到的东西，此刻不想要了。每一件我和ta的专属回忆

50、想知道一个人的内心缺少什么，不看别的，就看其炫耀什么；想知道一个人自卑什么，不看别的，就看其掩饰什么。

51、上次我之前，我想对你说我爱你，可是我没有

52、没有流出来的眼泪倒灌回去把心脏浸渍成一颗酸苦的柠檬。

53、我不是有多蠢只是你说的我都愿意去相信

54、人就是要以自卑为跳板才能跳得更高。

55、时间会咬人，你不走会满身伤痕

56、我只是想在你身边，即使不说话。

57、我其实厌恶我的父母在我面前夸奖别人家的孩子成绩多么好长相多么好让我感到自卑又生

58、我不想和别人拥抱，那里没有你的心跳，没有你的味道。

59、我动心的男人，都不是我的男人

60、陷入了深深的自责当中，那么轻易的就放下了，不要把自我看得太重，更不要产生自卑，人生这么长，怎样可能不犯错，知错能改善莫大焉～

61、我喜欢你眯着眼微笑的`样貌，像阳光打在身上一样温暖。

62、厌恶和你的狗血爱情剧情

63、伱永远吥会知道，莪有多难过。

64、不要回头看，因为在爱的恐惧

65、温暖是奢侈的东西，奢侈到需要用很深的寒冷和疼痛才能体现。

66、学会做个彪悍的娘们，不矫揉不造作不发嗲不懦弱，怎样骄傲怎样活

67、最初的爱越像火焰，最终越会被风熄灭。

68、有时候想找一个真心爱你的人比登天还难

69、年河东，四十年河西，今日被人瞧不起的人，说不定明天就是最受欢迎的人，所以不必因为这些社会强加的东西自卑。

70、我们会自卑，会沮丧，就像大大咧咧自以为是的我，看见你也会不知所措。

71、不自卑的表现是，听不懂就问到底是啥，买不起就说有些贵，配不上就说那算了。可是大多数人，都是听不懂也点点头，买不起说不稀罕，配不上说可是随便玩玩。

72、对和错，哪怕是一点回忆它都是完美的

73、就算头破血流又有什么关系比起因为没去争取而后悔莫及要好多了

74、这个世界真的很爱你的人太少了

75、登高必自卑，自视太高不能到达成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。

76、从小很自卑，觉得自我长得不好看，长大后，也是。

77、自我一个人生活并不孤单，因为心里有你在

78、得不到是我没想要，你是什么人物我要对你笑。

79、有时候能够看得很淡然有时候又执着得有些不堪。

80、为什么有些人难过了都想自我静一静

81、要么没有，要么全部。要么此刻，要么永不。

82、你的影子像极了褪色的底片崁在破烂不堪的心逐渐糜烂。

83、那种平淡简单玓幸福应当昰每个乆都向往玓吧

84、一个人越在意的地方，就是最令他自卑的地方。经营自我的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你人生贬值。

85、背叛，也许是偶然的，但不允许发现第二次

86、感觉忽然之间，身体放空了所有，所以在这一瞬间停止

87、有时候就是想大哭一场，说不出的情绪，

88、有时候，一个拥抱就足够让你高兴了很久有时候一眼便知你心

89、淹没在浪漫的气氛里爱情象一颗小柠檬，酸酸甜甜的滋味

90、我所谓的梦想，就是晚上做梦，白天空想。

91、自卑就会扼杀他的聪明才智，消磨他的意志。

92、我一向都相信，会有一个温柔的人在前方等我，救赎我，把阴霾自卑敏感赶走，只剩阳光。

93、没有电话，没有问候，没有按时赴约，你太忙我明白。

94、没有人会心疼我这样的一个烂人

95、有些事情，仅有经历了，才有穿透心扉的体验;以往的人，仅有从心底放下了，心灵才会真正地解脱。没有哪件事，能够一向捆住你的手脚;没有哪个人，能够成为你的永远。所以，想做的事，只要有本事做，那就不要等，不要害怕失败;想付出的爱，只要觉得能够，那就大胆些，不要留下遗憾。

96、别说我好我没那么好别说我不好我也没那么差我就是我爱与不爱你随意

97、爱情一向存在，只可是你没有注意到而已

98、没有人厌恶爱情，但所有人都厌倦等待，猜测，承诺，道歉和伤害。

99、女人敢走，是看准男人会回头。男人头也不回，是看准女人不敢走。

100、基友说她宿舍有个高冷妹纸，说话不超过五个字并且小声，我鄙视的看着她，尼玛，高冷个毛线，人家那叫自卑！

101、过年最虚伪的一句话是：嗨来就来嘛还带什么东西。

102、自卑的人总是感叹命运不济看着别人的时候，总是都好；审视自我的时候，总是很糟。其实不必这样，人和人都一样，你也有一片风景，也有空气，也有阳光，也有寒来暑往，甚至有别人未曾拥有的一朵小花，一阵虫鸣……

103、自卑的人完全能够走出来，每个人的价值并不在于拥有金钱的多与少，而是一种发自内心的欢乐，不要放下脸上的微笑，永远不要放下欢乐，以及对生活的热爱。命运不会亏欠谁，看开了，谁的头顶都有一汪蓝天；看淡了，谁的心中都有一片花海。仅有春绿冬黄，你才能感受自然的交替。

104、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。

105、装出来的优雅其实就是绝对的自卑

106、听说我的巷口你经常过，听说你厌倦寂寞，听说你问候我。

107、爱情诞生的那年那月，是谁偷走我的心

108、溢脂性皮炎让自我感觉快疯了，不能治愈，只能注意，可是再怎样注意，还是复发，复发，复发，此刻都不敢抬头去见人，越来越自卑，压力很大，然后加重加重加重，最终能理解那些为了皮肤皮肤要死要活的人了。

109、可惜你身后的我也再为你而伤痛

110、明知你要的只是朋友的温暖但我总是给真爱

111、不要因为一个过客而忘了天空依旧完美，时间依旧流逝。

112、微笑永远是一个人身上最好看的东西。不炫耀，因为不自卑。不花心，因为懂得爱。别为了那些不属于你的观众，去演绎不擅长的人生。

113、老板来一杯酒加一份悲痛加一份难过和忘情水。

114、失去了你，我的世界将不复存在。

115、我慢慢和眼泪成为朋友

116、自卑的人，总是在自卑里埋没的自我，记住，你是这个世界上唯一的。

117、此刻的男生都太坏了，比女生白，比女生高，比女生漂亮。

118、花开花落人来又走，假若注定是过客，当初又何必招惹。

119、生命必须要有裂缝，阳光才能照射进来。

120、冷漠又怎样，起码我不用去对每个厌恶的人强颜欢笑。

121、你爱我如果半途而废就别怪我指鼻子骂你窝囊废。

122、有时候，以为自我真的爱了痛了能够算了

123、别说我变了，闭上你心烦的嘴告诉我对方是谁。

124、没有人在你每一次谈恋爱的时候依然等你

125、我羡慕那些仅仅只发表了个表情就有很多人评论很多人关心的

126、仅有使自我自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；仅有使自我懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；仅有使自我狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；仅有使自我愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃。

127、她不敢去应对你，但我想无论到哪里都有你的影子。

128、眼泪能够尽量不落，但心痛的无法停止

129、单身久了的人都会有点自卑。

130、你所认为的所有关于自我的不堪与自卑都不妨碍你成为一个最好的，并且会越来越好的你，至少在我的眼里是这样。

131、你瘦的时候住进我心里，之后胖了，便卡在里面出不来了。

132、仅有真正爱过的人才会觉得眼泪是这个世上最廉价的东西。

133、当你命令我时，我要以什么身份什么方式来回应

134、最近好感慨，生活就如同过山车，有高有低，低的时候不要过分自卑，因为相信慢慢会好起来的。高的时候不要太过于自我，也不会引起别人的反感。做一个舒服的人吧。

135、不是你伤我太深而是我耐力弱忍受不了心痛和疼痛

136、对不起，我不是安徒生，写不出你想要的结局

137、突然发此刻某些时候说某些话，真的很可笑。

138、想知道一个人的内心缺少什么，不看别的，就看他炫耀什么。想知道一个人自卑什么，不看别的，就看他掩饰什么。

139、不要抱怨生活给予太多的磨难，不要抱怨生命中有太多的曲折。把每—次的失败都归结为一次尝试而不去自卑，把每一次的成功都想象成一种幸运而不去自傲。

140、我不想成为你人生故事的几个章节，我期望成为整本书。

141、如果你的爱是一场游戏，请放手，不要错过，不要悲伤

142、多出来的是横生枝节的段落，白白的付出，甘心也情愿。

143、多少个破晓阑珊的夜，我们彼此静默的坐着，不言朝夕。

144、过分坚强就是骨子里的自卑!!

145、如果心会受伤，我还是会选择相信你一次的。

146、无间的爱和复仇，绝望的爱，不可预知的死亡和爱。

147、买得起自我喜欢的东西，去得了自我想去的地方，不会因为身边人的来或走损失生活的质量，反而会因为花自我的钱，来得更有底气一些，这就是应当努力的原因。

148、得到一个比自我高的女人的男人是一个善良的人

149、其实你不用自卑，因为你以往在几千万甚至以亿计的选手中赢夺冠军。

150、一家人在一齐难免会发生磕磕碰碰，但过后总是幸福欢乐的。一个孩子生活在恐惧中，他学会的是忧虑；一个孩子生活在讽刺中，他学会的是自卑；一个孩子生活在鼓励中，他学会的是自信；我生活在幸福中，我想，我学会的将是用心真诚地对待万事万物。

151、刻在骨子里的自卑，浮在脸上的傲慢。

152、我骨子里就挺自卑的，尤其对感情。遇到喜欢的人不能干净利落，总是裹足不前，犹犹豫豫，反反复复，临场表现极差，心里翻江倒海却不能准确表达，故孤单至此。因为我真的喜欢，自卑的觉得配不上，骨子里就愿意付出一切给她，然后只此一人！

153、你说即使前方是悬崖，你也能陪我跳，可只是说说

154、爱情是麻木的，就是我已中了爱情的毒

155、口是心非的人只会为自我的喜欢人敞开心扉

156、在梦里哭红了眼睛

157、觉得自我挺自卑的，做什么事心里就有一个念头阻碍自我，并且我还能编出很多理由，很致命的缺点，这也是我一向碌碌无为的根源吧。生怕失败跌面。真是恨死自我了。

158、感觉自卑的说说

159、当你克服你的恐惧，没有人能打败你。

160、一切恶法，本是虚妄的，你不要太自卑你自我。一切善法，也是虚妄的，你也不要太狂妄你自我。

161、知道为什么我老是用微笑应对生活吗因为我不开始来自卑了。

162、无论是自卑还是自负，都严重阻碍了人生。不去比较，就会感到满足，也不会因为沾沾自喜而头脑膨胀。别人接不理解你其实没什么大不了，你却必须要理解自我，相信自我，对自我感到满意。印度思想大师奥修说:“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”

163、生活从来不会刻意亏欠谁，它给了你一块阴影，必会在不远的地方撒下阳光。

164、我们都是一群在阳光下肆无忌惮的笑，却在月光下歇斯底里哭的孩子。

165、我生气了让你走结果你真的走了

166、请大家必须要远离暗恋，珍惜生命，为了人类，更别表白！

167、对不起。我只是个疯子。请别介意我的语无伦次。

168、我知道我需要的，仅仅仅有自我能给自我。

169、把你变成我的坏习惯，不如把我变成你的好心境吧

170、我是有多久没触摸过阳光，好像是从你离开的那天开始。

171、不知从何时起我迷恋上了眼泪

172、不要执着于没用的回忆，那是一个错误的荷尔蒙

173、多期望接红包的时候，打开里面写着再来一包。

174、期望有个人在我不舒服难过的时候第一个发现并安慰我

175、人们常常会欺骗你，是为了让你明白，有时候，你唯一应当相信的人就是你自我。

176、世界快末日了，有件事情我一向瞒着你，其实我是奥特曼。

177、b其实自我无时无刻不是个笑话。

178、学着主宰自我的生活，不自怜，不自卑，不怨叹，一日一日来，一步一步走。早安！

179、以为最害怕的是失去你，如今发现最害怕的是怎样去爱你。

180、自信来源于成功的暗示;自卑来源于失败的暗示。

181、有些人是你一辈子也不会爱上的，也有些人是一辈子也不会爱上你的。

182、爱他这场游戏永远不要停下来

183、我最信任的人，教会了我不要轻易相信任何人。

184、在这个世界上，除了父母，不要轻易相信任何一个人

185、站在时间的长轴上，以一个变量堆积的此刻的自我，回首望去，真想对过去残缺自卑的自我说一句：多谢你，那时没有选择放下。

186、我就是不懂如果有些人注定没办法在一齐，为什么命运要让他们相遇。

187、如果世界背叛了我谁又会站在我身边背叛世界

188、因为你，我懂得爱，而我懂了爱，第一个爱上的人就是你，只可是我自卑，所以我一向不敢承认。

189、每一个坏女孩心里都有一个触不可及的人

190、我想成为一个单细胞生物，没心没肺的活着。

191、羞怯可是是自卑感起的作用。要是我能相信自我的仪态十分的优雅淡定，我就不会感到羞怯。

192、学历或专业而沾沾自喜，也不要因为你的学校专业冷门不好而自卑，要记得，学历学位不是最重要的。

193、如果和你在一齐要舍弃世界，那我愿意。因为有你那才叫世界

194、非要让我装作若无其事的样貌你才心安吗

195、狂妄的人有救，自卑的人没有救，认识自我，降伏自我，改变自我，才能改变别人。

196、不是我装清高不识人间烟火而是你错过了当初认真的我。

197、我走以后别想再求我回来

198、知道为什么我们不和你走一齐么？是怕打击到你，怕你自卑啊！

199、对自我狠一点，逼自我努力，再过几年你将会感激今日发狠的自我恨透今日懒惰自卑的自我。

200、少问别人为什么，多问自我凭什么。

有关触摸骰子心得体会总结二

今天，我上了《触摸春天》，别的老师都触摸过了，但是我前一段有些耽搁，所以才刚刚触摸，但是今天效果甚微。没有亮点，倒是因为很多固有的顽疾在作祟加上很多新的不足，使得这一课很平淡。

由于今天多媒体出了一点小问题无法使用，所以只能空讲了，原来看过一个教学视频，老师没用多媒体却是讲得精彩纷呈，但是在我的课上，却是觉得空讲是那样的干巴巴的。没有了课件，我让孩子们在课文中找句子，但是由于没

由于是周一，刚刚结束周末的孩子的心还在留恋那些快乐的时光，所以今天大部分学生都在恹恹欲睡，这时候我根本就没想到要调动学生的积极性，而是对一个孩子说“你在做梦吗？”，以一种呵斥的语气对她说。这时候应该增加一些小幽默，把学生的注意力都集中到课堂上，把学生的魂收回来。但是现在想想我从没有在课堂上讲过笑话，在生活中经常闹一些笑话惹得朋友们哈哈大笑，但是面对这些孩子们，我要怎么“引诱”他们好好听讲呢？我真的从没有想过，这算不算失职呢？

在我的课堂上，在第二段中让孩子们谈了体会后接着是指名读、齐读，效果非常好，但是到后面我却没有了朗读，是自己忘记了吧，我经常会忘记让孩子们朗读和指导朗读，为什么忘呢？现在我虽然也口口声声地倡导“自主、合作、探究”，其实我的思想本位还是教师主导，教师在领着孩子赶快结束教学任务，至于孩子们的朗读感悟，我没有真正理解，也从没有尝到她的甜头。今天听了米蕴老师的课，觉得老师和学生们都像一个个诗人，指名读、齐读、师范读、对比读........多姿多彩，我的课堂以后会这样吗？

记得一个老师说，把这篇课文背过就能对这篇课文游刃有余了，但是对我而言，我即使背过了，还是不知道这篇课文的真正涵义；接着就会借助教参，教参中的路子都是一些比较规范扎实的方法，虽包罗万象但笼统不具体，如何设计教案我还是没辙；接着就会上网查找别人的教案，将自认为别人的亮点拼凑起来，由于不是自己的语言，只是觉得好，但是这个环节的设计意图是什么，全然不知，索性就用自己的嘴说了别人的话，于是有了今天《触摸春天》的教案，结果是教学任务完成了，但是孩子们没体会到什么东西了，只是泛泛而谈，未真正体会。

说了半天教案内容并未提及，只是在说一些大轮廓，可能我现在还处于这种反思水平吧，相信我慢慢会变好的。今天的未触摸好春天，千言万语还是归咎于我未上下求索，今后一定要“专心备课、细心磨课、用心上课、潜心思课！”

有关触摸骰子心得体会总结三

《触摸春天》是一篇简短的抒情散文，真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章文笔细腻，用词丰富、优美。

在教学中，我通过引导抓住重点词句反复诵读吟咏，品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴，使学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生命。

在上课前，安排了一次体验性活动“假如我是一名盲人”，让学生蒙上眼睛走路、写字等，切身感受盲人生活的不便和困难。之后组织学生在班上交流自己的体验和感受。

古代教育家朱熹说：“教人不见情趣，必不乐学。”生动、鲜活的体验性活动极富感染力，能够调动学生内心的情感体验，激发他们学习的欲望。

初读课文，思考文章主要写了一件什么事，说说文中的小女孩安静给你留下了怎样的印象？

指导学生整体把握课文的内容，既是阅读理解的中国，又是阅读理解的归宿。

在课堂上，学生纷纷把自己最先的感知表达出来，而且有理有据，如：善良（因为她捉住蝴蝶又放了它。）喜欢春天（整天在花香中流连，走得很流畅……）有灵性（能够捉住蝴蝶），快乐，热爱生命，内心世界多姿多彩等等，可见学生初读课文时不但读懂了课文内容，而且做到了边读边想，有了一定的读书能力。经过老师的这一番表扬，学生思考的劲头更足了。

刚才我们已经初步读懂了课文的内容，但这对于阅读一篇文章来说还不够，还应对文章进行仔细研读。这篇文章有很多含义深刻的词句，读时令人感到意虽尽而意无穷。下面就请同学们仔细阅读课文，找到这样的词句，多读几遍，认真感悟，并把你的感受写在旁边。

文贵自得。叶老说：“阅读时最要紧的还是多比较，多归纳，多揣摩。”所以我在这里细心教给学生读书批注的方法，以使他们学会读书。

学生抓住“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！”体会到这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

我给他们补充海伦·凯勒的话：“世上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。”

一个同学又联系生活实际：很多盲人眼睛看不见，但他们的听觉、触觉等比常人更敏锐，使学生对安静的行为有了更深刻的理解。

然后让学生闭上眼睛，随着老师的朗读一起做动作，一起触摸，一起体验安静的内心感受。由于课前进行了体验性活动，学生很快进入角色，一起进入了安静的内心世界，体验到安静的独特感受。

联系安静的这一连串动作，学生对安静“多姿多彩的内心世界”一句理解得也很丰富多彩。

“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这是作者由眼前这动人的一幕所抒发的人生感悟，也是作者写这篇文章所要告诉我们的道理，在理解这句话时，学生联系到了自己，也联系到了身边的一些热爱生活的人，但由于阅历所限，学生对那些身残志坚，创造出生命奇迹的人不认识，不了解，这时教师适时补充：海伦·凯勒：生活在黑暗中，幽闭于盲聋哑世界里的人，毕业于哈佛大学，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福；贝多芬：音乐家，失去听力后创造了《命运交响曲》；张海迪：胸椎以下失去知觉，自学成才；智障指挥家舟舟；聋哑世界里的舞蹈家，《千手观音》领舞邰丽华……听了这些故事，你受到什么启发或感悟？打开心灵之窗，写下自己的所思所悟。

１、从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写下来，背下来。

２、搜集热爱生命的感人故事。

《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的资助活动中全面提高语文素养”，布置学生搜集资料的作业，正是基于这一指导精神。

有关触摸骰子心得体会总结四

41、宁愿工人骂着来，不让工人哭着走。

42、安全生产人人管，事故隐患处处防。

43、电缆拖地或者乱，维护悬挂要绑缠。

44、安全为天，事故不添。

45、小事要当真，大事要细心。

46、安全讲诚信，就是对生命作承诺。

47、电缆引入接地线，两根火线别短连。

48、违章留下永远的悔恨，安全鼓起幸福的风帆。

49、急躁越多，智慧越少。

50、电门接火别大意，若动电源先接电。

51、只有做到“三不伤害”才能保证安全生产。

52、不懂操作勿蛮干，蛮干出事事非浅。

53、上有老，下有小，出了事故不得了。

54、发现有人触了电，赶快报警断电源。

55、灯头开关和插座，湿手不能去触摸。

56、手到心不到，事情办不好。

57、危险物品，隔离放置;标识清晰，注意防火。

58、私拉电网属违法，用电捕鱼危害大。

59、消除一切安全隐患，保障生产工作安全。

60、按章操作机械设备，时刻注意效益安全。

61、电器冒烟或起火，切忌带电用水泼。

62、变要我安全，为我要安全。

63、一人安全，全家幸福;一人违章，大家遭殃。

64、树立企业安全形象，促进安全文明生产。

65、高产贵在连续，安全贵在坚持。

66、小水泵脱粒机，不准带电来搬移。

67、保险丝保险片，严禁铜铝铁丝代。

68、玩弹弓打瓷瓶，危害电气欠文明。

69、地火两线别接反，完活之后再合电。

70、严是爱，松是害，出了事故害三代。

71、通信线电视线，远离电线才安全。

72、安全连着你我他，防范事故靠大家。

73、为防拒动月月试，退出运行害自己。

74、不耻下问不丢脸，脸肿充胖人不赞。

75、安全用电天天讲，用电事故可预防。

76、修房屋砍伐树，小心触电出事故。

77、要想收入高，首先安全好。

78、工作一马虎，就会出事故，经济受损失，个人受痛苦。

79、职工生命系于管理，管理不可疏忽大意。

80、过细工作记心间，粗枝大叶可不行。

有关触摸骰子心得体会总结五

《触摸春天》是一篇文质兼美的散文，故事很简单，这篇课文讲述的是盲童安静在春暖花开的美景中，在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶。小女孩的脸上充满了惊讶，许久，小女孩子张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。本课的教学重点是联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会盲童安静对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。毕文风老师的课就理解非常到位。

首先是导入简洁，直入正题，齐读2遍课题以加深印象。

二是学习提示，清楚、明确、重点突出。

三是巧妙运用古诗。毕老师讲述盲童安静捉蝴蝶的动作，理解“悄然合拢”一词时，能适时地引用“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”来说明捉蝴蝶要悄悄地拢起双手。否则就会“飞入菜花无处寻”了。更深地体会到盲童安静能拢住一只蝴蝶多么不易。

四是配乐恰当。教学中毕老师三处根据不同的情节使用不同的音乐来烘托故事的气氛，每一次都非常合适，特别最后出示成名残疾人的图片时，运用“命运交响曲”的配乐，给人以震撼的力量，增强了课堂效果。

五是过渡语运用自然、抒情，巧妙运用了递进、排比的修辞手法，让人感到亲切自然。

六是巧妙指导学生联系上下文理解词语。从“流畅”感受安静对花园的熟悉，联系上下文“她整天在花香中流连”理解，感受她对春天的热爱，从“竟然”体会作者的不敢相信等等。在指导读句时，毕老师围绕“神奇的灵性”让学生联系课文谈出自己的理解，解决心中的疑问。这样，在阅读的基础上深入地思考，培养了学生的语感，训练了学生的思维。

毕老师的课堂教学亮点很多，不再一一叙述。有说的不当之处，请毕老师指正。

有关触摸骰子心得体会总结六

《触摸春天》是人教版四年级下册“认识生命”这一组教学内容的开篇文章。文章让我们走进了一位热爱生活、珍惜生命的盲童安静，并通过作者细腻的描述和得出的人生感悟“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”，让我们对生命的价值和意义产生积极的思考。这篇文章文质兼美、语言典范，既能使学生学习语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到感染和熏陶。教学的重点是深入体会一些关键语句的含义，教学难点是感悟作者揭示的深刻道理。

张老师的这一堂课是《触摸春天》的第一课时，给我最深的感受是教学环节流畅，如行云流水，环环相扣。

首先是导入，先板书“春天”，询问学生“看到春天二字，你眼前仿佛出现了什么画面？”而后用简单的话语导入到课文中，“今天，我们要跟随一个特殊的小女孩儿，用她的方式一起去感受春天。”补充课题，齐读课题。引导学生明白何为“触摸”，即“轻轻的摸”，提示学生也要轻轻的读课题。

接着是初读感知。在学生自由朗读之后，检查词语的认读以及句子的朗读情况，检查过程中，注重了对学生语文素养的培养，例如在认读“花繁叶茂”的时候，让学生想象画面。检查完词句，询问学生“读完了这篇课文，你知道了老师刚才说的那个特殊的小女孩是谁了吗？”出示课文第一句话“邻居家的小女孩安静，是个盲童。”让学

生谈谈读了这个句子后的感受，将该句中的逗号去掉，比较两个句子情感上的变化，再带着感情朗读该句。

然后是再读感悟。首先让学生默读课文并思考，“这篇文章讲了安静一件什么事？”根据学生的回答，紧接着追问“课文哪个自然段在讲抓蝴蝶？”指名读该段落，并课件出示。“课文用的是‘抓’字吗？”比较“抓”和“拢”二字，谈感受。你想继续了解这个女孩吗？读课文的2、3自然段，交流这个盲女孩和我们平常见到的盲女孩有什么不一样？为什么会有这不同？抓住“流连”一词进行体会，引读“早上，她在中午，快吃午饭了，她在晚上，她在”你看到了那个整天在花香中流连的小女孩了吗？想象她在花园里干什么，引导学生感受安静对生活的热爱。进而明确“神奇的灵性”的意思，有感情朗读该自然段，自由读，进一步体会小女孩神奇的灵性。

最后是升华主题、拓展延伸。师配乐深情朗读，接着让学生谈谈假如自己就是安静，对于这只拢在手间的小生命，有什么感受？学生交流一番之后，拓展阅读海伦.凯勒的话，再谈感受，拢上双手，想象小蝴蝶就在你的手中不停扑腾，你感受到了什么？

整个教学过程清晰流畅，环环相扣既扎扎实实理解了课文的含义，解读了文中蕴含的情感，又受到一次热爱生活，珍惜生命的教育。

有关触摸骰子心得体会总结七

《触摸春天》这是一篇语言简洁，意境俊美但蕴含着深刻道理的文章。文章通过盲女安静在花园中流连，用心触摸春天的故事。作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。本文的重难点是深入体会一些关键语句的含义，感悟作者揭示的深刻道理。

为了让学生更好地理解课文，更深地领悟课文，突破重难点，我主要的教学思路如下两点

1、自由读课文，把你对课文中含义深刻的词句找出来，反复研读、思考。

2、在老师讲解课文内容时，指导学生将自己的理解，感悟表达出来，让各自在不同的领悟 中，再加于自己的见解通过再次阅读感悟思考，在思考中碰撞出火花，从而对课文有更深刻的理解。

本节课的亮点：

1、教师的情感投入，语言的感染力强，无形之中把调动了学生的学习情绪，把他们带入课文情境，为学习本文打下了一个良好的情绪铺垫。学生的情绪高涨，对学习课文的积极性较高，课堂中满是书声琅琅，高高地举起小手争着发表见解。

2、教学设计简单，就清清楚楚一条线“通过盲女安静对春天、生活的热爱，使作者感悟生命，感悟人生的真谛。” 这节课主要是以读为本，让学生在读中理解课文，体会含义深刻的词句。以下是学生对“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的体会：

只要热爱春天，热爱生活，就可以创造一个属于自己的美好的春天，编织出一个多姿多彩的世界。(刘云)

五彩斑斓的世界是自己创造的。(王超)

每个人都有自己的生活权利，谁都可以创造一个内心充满春天和花朵的世界。(陈昭鸿)

3、发挥学生丰富的想象力，在教学“安静仰起头张望”这个句子时，我充分地让学生想象，盲童安静怎么会张望，(用心来感受)想象安静用心感受到什么?

不足：

1、教师的课前准备不充足，对课文中含义深刻的句子应该显示出来，体现这些句子的重要性，也会引起学生的注意。

2、虽然整节课以读为主，但读的形式不多样，在读中没有层次感，坡度不大。语文教学的读会让学生

3、教师的激励语言不够，整节课我的评价语单调，不外乎是“你读得真好!”“你的领悟很好!”教师在课堂的语言也不够简洁、精炼，究根到底还是教师的知识底蕴不深，要想提高自身的素养，平时就应多看书，多钻研。