效率到位心得体会报告 效率的心得体会(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于效率到位心得体会报告一

**年以来，区科技局党组认真贯彻落实区委和区纪委有关会议和文件精神，增强党组主体责任认识理解，明确党组主体责任是一个责任体系，局党组和每个班子成员都要知责、明责、尽责，党组履行好领导班子责任，党组书记履行好第一责任人的责任，班子其他成员履行好职责范围内的主要领导责任，形成认识到位，责任明晰，履职尽责，问责有力的主体责任落实体系。现将有关工作情况报告如下：

(一)强化领导班子全面从严治党主体责任。领导班子以班子会议的形式集体研究、集体讨论、集体决策，负主体责任，严格落实党风廉政建设责任制。切实担负起主体责任，认真落实“三书两报告”制度，及时向区委、区纪委、区监委派驻第七纪检监察组签字背书报告。党组书记履行全面从严治党主体责任第一责任人的职责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。

(二)落实班子成员“一岗双责”。班子成员认真落实“一岗双责”，对职责范围内的党风廉政建设负领导责任，专题研究和部署分管科室及下属单位的党风廉政建设，加强对任务落实情况的跟踪检查，并主动向党组书记报告职责范围内党风廉政建设情况。按照“一岗双责”的要求，有针对性地约谈科室及下属单位负责同志和相关干部，提醒认真执行干部廉洁自律有关规定，督促解决存在的问题。并及时做好廉政谈话记录，建立台账资料备查。

(三)落实各科室主要负责人“一岗双责”。各科室主要负责人根据岗位工作职责认真履行“一岗双责”，维护党章、严守党纪，坚决贯彻落实上级指示精神，开展《履行全面从严治党主体责任和党组主要负责人履行第一责任人职责的工作部署》，时刻牢记“三重一大”制度的决定必须经集体讨论，抓好职责范围内的反腐倡廉工作，层层传导全面从严治党主体责任压力，每年初制定党风廉政建设计划，抓好党风廉政建设，强化措施、确保任务到人、责任到岗。并主动向分管领导、单位主要负责人报告职责范围内党风廉政建设情况。

(四)加强党员干部党性修养教育。严抓办公室干部作风建设，积极组织干部参加各级纪检监察机关举办的各类党风廉政教育学习与培训。积极开展“树清廉家风创廉洁家庭”活动、开展文化礼堂党风廉政建设宣讲、举办干部职工喜闻乐见的廉政文化活动，运用简报、微信、办公助手、办公平台、橱窗、标语等多种形式和途径，开展廉政文化宣传与警示教育，不断探索新常态下全面从严治党的有效路径。

(五)加强全面从严治党制度保障。按照区委、区纪委相关文件要求，建立健全办公室全面从严治党相关制度。年初制定《区科技局**年度党风廉政建设责任分工》，局主要负责人与班子成员，班子成员与各科室(下属单位)主要负责人签订了党风廉政建设责任书。加强对办公室干部落实廉洁自律规定情况的监督，抓好对领导干部个人事项报告、“一岗双责”等制度执行情况的落实。认真开展“回头看”，对涉及“四风”方面隐身变形的关键性、深层次问题，有针对性地修订完善相关制度规定，每个科室(局、办)进行公开承诺，制定工作职责与流程图，进一步强化办公室组织纪律，提高工作效率，形成规范、快捷、高效的政务工作风气。

(六)以严要求、实作风推动作风建设专项活动。以“强党性树正气、强规矩树高线、强担当树标杆”为主要内容，围绕打造“政治绝对忠诚、干事尤为担当、做人尤为干净、作风尤为过硬、精神尤为昂扬”勇立绿色发展潮头的**铁军为目标，开展“干净干事创新业”作风建设专项活动。继续保持正风肃纪高压态势，严格执行中央八项规定、省委“28条办法”和“六项禁令”、市委实施意见、区委实施办法，继续狠刹“酒局”、“牌局”，继续严肃查处各节日送礼等违纪行为。不定期开展干部上下班纪律和工作时间纪律检查，及时发现问题，对违反考勤、上班等纪律的干部进行批评教育，并就存在的不作为、慢作为等损害发展环境和形象的问题提出限时整改落实。

区科技局局长**同志作为全面从严治党主体责任“第一责任人”，牢固树立“严抓常抓亲自抓从严治党”的理念，切实承担起第一责任人的职责，常研究、常部署，抓细化、精细抓，种好自己的“责任田”。班子其他成员按照“一岗双责”的要求，主动适应新常态，自觉接受监督，严以修身、严以用权、严以律己，根据工作分工对责任范围内的党风廉政建设工作切实负起领导责任，一级抓一级，做到心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒，共同把全面从严治党主体责任落实到位。

(一)明确职责，落实分工。明确了以“一把手”抓党风廉政建设的责任，对反腐倡廉工作做到亲自部署，并按照“一岗双责”的要求，落实责任分工，将党风廉政建设和科技工作实际相联系，制定了《**年党风廉政建设工作计划》;明确以服务为重点，提升作风效能建设;以教育为重点，推进廉政文化建设;以制度为重点，加强科技行风建设;以责任为重点，深化反腐倡廉建设。在实际执行中，将党风廉政建设和业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，着力于将工作重点贯穿于日常工作之中。

(二)完善制度，做好维稳。建立健全落实党风廉政责任制，对党风廉政建设工作负总责，积极配合第七纪检组开展工作，不断规范重大事项决策程序，积极开展党务、政务公开工作，促进制度执行过程的公开化、程序化、透明化，切实维护制度的严肃性，保证权力在阳光下运行。建立完善接访、约访制度，着力解决群众反映强烈的热点难点问题。

(三)带头学习，当好表率。坚持把反腐倡廉教育作为重要任务，自觉参加区委、区政府召开的有关党风廉政建设工作会议，认真领会会议精神和要求，充分利用党组会、中心组学习会组织班子成员、全局党员干部学习党的十九大会议精神和中纪十九届二次全会精神、习近平总书记的系列讲话精神，认真落实中央、省、市、区党风廉政建设工作的有关要求，召开党风廉政专题会议研究党风廉政建设和惩防体系建设推进工作。认真贯彻执行中央“八项规定”，自觉学习，自觉遵守，坚持民主集中制，对重大决策、人事任免、资金使用、物资采购等严格按议事规则办事，由党组集体讨论决定。坚持经常下基层，入企业，及时了解企业发展情况，帮助协调解决发展问题。严格按照有关规定如实向纪委、组织部门报告个人重大事项。对本单位信访工作负全面领导责任，全年共研究部署信访工作三次，本年度无信访。

(四)主抓班子，带好队伍。切实履行第一责任人职责，抓好班子成员一岗双责和职责范围内的党风廉政建设工作，层层传导、落实到人。每个季度对班子成员进行一次约谈，了解动态。自觉遵守集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，认真落实民主生活会制度，增进班子团结，增强班子活力。做到重大决策征求意见、重大问题集中讨论、重大事项集中决策，保证议事决策言路畅通、公正透明。对班子队伍，坚持尊重和依靠全体领导班子成员的力量，做到分工明确，职权一致，及时把区委区政府的工作要求落实到局具体工作中，做到把握方向、协调解决问题、强化督查考核。对全局干部队伍，坚持多倾听、多沟通、多鼓励，注重调动每位干部职工的工作积极性，发挥大家的主观能动性。在单位内部形成了一心一意干工作、和衷共济谋发展的良好工作氛围。

今后，科技局党组要进一步深入学习党内法规和条例，进一步提高党风廉政建设主体责任的认识和担当;进一步重视加强党风廉政建设教育;进一步争先创优、攻坚克难、振奋精神、锐意进取，坚定不移走“绿水青山就是金山银山”生态发展之路，争做绿色发展的探路者、模范生。

对于效率到位心得体会报告二

      同志们：

全面从严治党永远在路上。在十九届中央纪委六次全会上，习近平总书记强调，总结运用党的百年奋斗历史经验，坚持党中央集中统一领导，坚持党要管党、全面从严治党，坚持以党的政治建设为统领，坚持严的主基调不动摇，坚持发扬钉钉子精神加强作风建设，坚持以零容忍态度惩治腐败，坚持纠正一切损害群众利益的腐败和不正之风，坚持抓住“关键少数”以上率下，坚持完善党和国家监督制度，以伟大自我革命引领伟大社会革命，坚持不懈把全面从严治党向纵深推进。在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时，习近平总书记指出“全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路”。实现中华民族伟大复兴，关键在党，关键在党要管党、全面从严治党。作风建设已经成为当前提高党的执政能力，从严治党，坚持和发展中国特色社会主义建设的切入点。

近年来，我们把作风建设摆在重要位置，坚持不懈抓整顿、抓提升，党员干部作风有了很大转变，展现了良好精气神，得到了上级高度评价。但是，我们也要清醒看到，对照党章党规党纪，对照纪律规矩制度，我们在干部作风建设上仍存在不少薄弱环节。下面，就全面从严治党、强化作风建设等方面，我讲几点意见。

一、加强作风建设要政治清醒。理想信念是共产党员精神上的“钙”，抓作风建设必须着力从思想上正本清源、立根固本。党员干部要保持政治上的清醒，就要坚决拥护党的领导，坚定政治立场，坚守政治原则，坚决做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力上下功夫。有的干部不注重理论学习。有的干部对新发展理念学习不够、领会不透，存在惯性思维、经验主义，穿着新鞋走老路，习惯照搬老一套，甚至人为设立条条杠杠，这也不行、那也不行，拒之门外，推之大吉。一是提高站位。要切实找准个人本职工作在服务全市大局中的定位，把为全市重点工作做贡献、做保障作为重要职责，党委、政府中心工作部署到哪里，主要精力就集中到哪里，工作措施就落实到哪里，决不能当旁观者、过路客、局外人。二是解放思想。“实干”不是按部就班，更不是照搬照抬。要深入学习党的十九大精神，党中央的各项决策部署，强力推动党员干部从保守僵化、落后封闭、自以为是等状态中走出来，积极转变思想观念，破除思维定势，强化实践思考，少些纸上谈兵、理论假设，多些求真务实、实践探索。要坚决摒弃一切与加快高质量发展不相符合的陈旧观念，聚焦重点领域，持续更新观念、转变思路、创新思维、提高效能。三是坚定信念。要切实扛起重大政治责任，大力弘扬主旋律、传播正能量。在座的都处在抓工作落实的第一线，我们开展的一切工作都事关群众方方面面的利益，完成不好、处理不好就会引发一些舆情事件，各级干部要亲自坐阵、靠前指挥，始终做到第一时间赶赴现场、掌握情况，第一时间应急处置、解决问题，第一时间请示报告、抓好落实，第一时间发布信息、回应关切，做到紧急时刻挺得出，关键时刻不失语、重要关头有声音，坚决防止舆情事件发生、扩散。

二、加强作风建设要工作勤奋。“实干兴邦，空谈误国”，党员干部要坚持实事求是的思想路线，在本职工作上要求真务实，切忌懒散假空。一些干部的拼劲、闯劲、韧劲有所下降，节奏有所放缓，个别部门和人员呈现出“慵懒散”的状态，甚至奉行“多一事不如少一事”，遇事“等、靠、推、拖、躲、绕”，只为不干找借口，不为干成想办法。个别干部不愿多出力，安排的工作干好干孬无所谓，到点就走，缺少敬业奉献精神。古语云：“一分耕耘一分收获”，作为一干部，全市的百姓养活着我们，我们有什么理由不勤奋敬业干好本职工作？各部门单位、各级党组织要结合常态化开展党史学习教育，引导广大党员干部守初心、担使命，把工作岗位作为干事创业的主场、攻坚克难的战场、施展才华的赛场，冲在一线、干在实处，争做标兵、多做贡献。一是提升干劲。要强化时间观念、效率意识，对党委、政府安排的每一项工作都要主动作为、提速提效，倡导立说立行、马上就办的风气，决不能存在“等靠要”的思想，更不能听之任之、得过且过。二是坚持韧劲。党委、政府安排的工作、布置的任务，不管有多难，都要坚决执行、坚决落实、确保成效，特别是对事关全市发展全局、事关全市群众利益的重点工作，要特事特办、全程靠上、一抓到底，决不能虎头蛇尾、有始无终。三是奋力拼搏。要在“拼”字上下足功夫，力争以更大的“尽责指数”“奉献指数”，换取事业的“发展指数”、群众的“幸福指数”。

三、加强作风建设要务实有为。“天下难事必作于易，天下大事必作于细”。解决好关乎人民群众切身利益的每一件小事，提升每一位人民群众的幸福度是实现中华民族伟大复兴的大事。有的干部抓落实“雷声大雨点小”，看起来很忙，实际上却是“满场跑、不进球，只出工、不出力”。这些都与担当作为、狠抓落实的要求格格不入，必须下大气力自查自纠、整治整顿。一是压实责任。全体党员干部，在困难面前要敢上、在矛盾面前要敢管、在风险面前要敢闯，不为困难找理由，只为成功找办法，要勇于当先锋、攻山头。只要有任务没有完成、工作没有起色、难题没有攻破，就食不甘味、夜不能寐，千方百计想办法，竭尽所能找对策，真正把工作抓到位、抓出实效。二是强化协。“众人拾柴火焰高”，只有大家齐心协力、团结一致，全市的发展才能把握机遇、继续向前。全体干部都要树牢“一盘棋”思想，心往一处想，劲往一处使，决不允许存在“这个工作归他管不归我管”的错误思想，党委、政府安排你了，你就是责任人，就是执行者，要通力协作、相互补位、各显其能，形成抓工作落实的强大合力。三是明确导向。要坚决凭实绩选用干部，不看说了什么，关键看做了什么、做成了什么，要让有为者有位，无为者让位，把那些整天混日子、工作没起色、“只会来事不会干事”的干部坚决调整下去，让“李云龙”式的干将、闯将调整上来，这类干部个性鲜明、坚持原则、敢抓敢管、不怕得罪人，要积极为他们撑腰壮胆、搭建舞台，鼓励他们打消顾虑、放手大干。

四、加强作风建设要精进进取。党员干部尤其是年轻干部当磨砺自己 奋发精进 “刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。比如个别干部觉得年龄大了，工作再拼也没有“意思”了，还有个别年轻干部受消极因素影响，觉得干好干孬一个样，工作平推平拥、得过且过。有的干部在一线抓工作落实时，作风漂浮，把检查当作软任务，搞形式、走过场，有的干部学习意识不强，老办法不管用、新办法不会用、硬办法不敢用，能力不足的问题比较突出，一是锤炼过硬本领。学习贯穿人的一生，是锤炼复合型人才、锻造多面手干部的大熔炉，个别干部说自己学不会，这个没人信，没有学不会的，只有不愿学的。不论你在什么岗位、做什么工作，学习与实践都是并行不悖的。要苦练内功、学思践悟，对标工作要求提高综合素养和业务水平，做到“强筋壮骨”。要积极参加市举办的各类培训活动，努力接受新事物、学习新知识、掌握新方法、弥补知识弱项、能力短板、经验盲区。二是努力争创一流。常言道：“求其上者得其中，求其中者得其下”，标准不高，成绩自然也不会好。要树牢没有最好、只有更好的理念，坚决克服只求过得去、不求过得硬的心态，干就干出彩，争就争一流，抬高标杆、自我加压、争先进位，努力把各项工作做到更好。三是坚持目标导向。要解放思想，与时俱进，学习借鉴先进地区、周边地区的好思路、好做法、好理念，科学定位工作、科学定位未来发展。要全面研判，科学制定思路。深入研究现状、政策、趋势，科学提出目标任务和措施，确保规划具有前瞻性、指导性、操作性。要结合实际科学选定一个学习的先进，纵向的比一比、横向的看一看，找一找差距，想一想办法，研究下对策，再继续揣着“小富即安”“小成即满”的心态，那必定是井底之蛙，终将被发展的大潮打散、埋没。

五、加强作风建设要清正廉洁。清正廉洁是做一名好干部的最起码标准。清正廉洁就是指敬畏权力、慎用权力，保持拒腐蚀、永不沾的政治本色。一是严格落实规章制度。要时刻把纪律规矩挺在前面，严格按照法定权限和程序履行职权，牢固树立“一切按照规矩办，有制度必须落实”的思想自觉。要严格执行重大事项请示报告制度，凡需要报告的重大事项，凡部门单位和基层组织无权决定的重大事项，必须及时请示上级党组织，决不允许自作主张、自行其是。二是始终做到严于律己。在修身和严格上下功夫，切实加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，始终做崇尚学习、高尚情操、自我批评、开拓创新等方面的先锋表率，全面带动身边的党员干部形成人人讲修养、个个比修养的浓厚氛围。要时刻严格要求自己，严明政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，严格教育管理和监督家属子女和身边工作人员，用铁的纪律规范言行举止。三是持续遵纪守法。要增强法治意识，自觉尊法、守法、学法、用法，提升在法律规则边界内创造性开展工作的本领。要努力用法治化的办法，提高工作效能，破解矛盾问题，优化营商环境，激发发展活力，让崇尚法治、践行法治成为每一名全市干部的自觉行动。

同志们，全面做好从严治党是作风建设的保障和目标，作风建设是从严治党的基础，两者相互促进。我们要强化作风建设，全面从严治党，明方向明规矩明底线、强担当强本领强执行，以永不懈怠的精神状态、一往无前的昂扬斗志，苦干实干拼命干，让“拼”成为我市干部身上最鲜明的特质，全力走好新的赶考之路的必由之路！

对于效率到位心得体会报告三

1、练好刀工才能游刃有余

技能的熟练会提升工作效率。

就像切土豆丝，要切成厚薄、细条一致又要快，那是必须有一双好刀手。

做图也一样，就像画图标，要好质量的呈现，你明确了所有要注意的细节，绘制的时候会十分快速准确的完成，一步到位。

要使车子走得快，就得给轮子勤上油。

2、学会聚焦与屏蔽

1)专心致志做事

2)屏蔽干扰消息

早上应当是比较难聚焦做事情的时间段，到办公室第一件事往往不是开始工作。

比如没睡醒，各种早上新闻，查看昨日消息等。

工作时被很多信息干扰，群消息，邮件，微信，弹窗广告等，包括自我有事没事的逛微博、各路网站，很容易被外界风吹草动的影响而分心，一天班下来才发现其实本应当上午就能够完成的工作，还得加班或干脆拖到明天。

这都是懒惰病和拖延病，得治。

所以要先学会屏蔽杂七八，然后全身心聚焦到工作的资料里，最终你会发现提前完成了很多工作。

聚焦利于把需求思考得深一些，把工作做得精细些，得出的加分项就是完成的质量随高。

3、懂得整理需求

效率是先把重要的事情优先排序来完成，好的整理习惯是能够提高效率的。

当需求很多的时候是能够经过整理需求有条不紊的进行。

只要了解哪些是重要和紧急的事情，就能简便的决定先处理什么。

这个相当于是做项目管理的事情，要善于管理自我的工作。

提议学习佐藤可士和的《整理术》。

4、拍板与结论的必要性

1)需要一个有力决策的人

2)控制范围并迅速得出结论

一个有力决策的人能够提高工作效率。

由于评审层级关系的复杂流程，需求确认要漫长时间是家常便饭，所以如果有机会碰到老大们都在一齐，有些事情能抓住时机沟通和拍定的机会就迅速做。

但不必须老大拍板这个事情就必须是对的，有些复杂的事情安排在会议上拿出来大家讨论，可是必须要有靠谱结论，如果没有意识的控制，没完没了的讨论就是低效率，要善于控制范围、节奏又能迅速总结的人，能提高解决问题的效率。

5、敏捷响应

紧急需求时，能够快速响应，敏捷处理。

这个时候是最能影响客户方的感受。

还有一些几乎每一天都会有的临时小小需求和bug，只要是合理的，就去免讨论部分，快速输出也是能够的。

有一次解决的小需求从修改到输出给产品只花了28秒，帅呆了自我惊呆了客户，这就是在日常中慢慢积累的效率好评。

6、要有探究需求真相的精神

可能很多人也曾拿到需求就立刻画稿，孰不知是不断重来的经历。

表面应付需求是无法解决问题的，要先了解用户或老板的核心诉求，找出诉求的背后真相，才能够有适宜的方案去解决，才能快刀斩乱麻。

本质问题得到解决便不会有重复工作量而拖延了本来的'交付期限。

还有就是有一些需求根本不是需求，比如老板只是随便几个提议。

所以要思于前，行于后。

7、当自我的事情做

仅有当作是自我的事情做，意愿才会更强，并且也会有一些自我的想法，想着这件事情是有自我的成绩在里面的，就会更有动力。

换位思考，当作是锻炼的机会。

8、坚持健康和清醒

健康的身体状态，健康的作息，健康的工作频率是效率的革命前提。

关于清醒的办事用歌德的一句话：在今日和明天之间，有一段很长的时间，趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

9、多任务处理

能够有全神贯注的状态，也能够有“一心多用”的功能。

这个要求比较高，我也好难描述。

拿一个妇女做例子，她能够一边炒菜一边看管在旁边玩耍的孩子，一边打电话给闺蜜聊去哪里逛街和去哪里美甲，所以女人是一心多用的高手，灵活性十分高。

我也常是一心多用的处理我十分繁多且接踵而来的任务，不然总觉得时间不够用，或者为了省下后面的事情做些自我想做的事，比如思考、总结，或不用加班。

可是提议在做十分繁多、零碎又不需要深度思考的需求时能够使用这招。

最好不要持续这样高度紧张的一心多用，长期只会感觉越来越累，并且打乱节奏，所以要懂得变化各种技巧。

10、在高速重复工作中提取模版

模型套用会提升工作效率。

在工作中必须会有很多重复式工作，比如标注规范和切图这样必不可少但却繁琐没营养的工作，能够提取模型工具去套用快速完成。

规范标注，能够根据同类窗口、资料统一规范而不要再差异设计和重复标注。

切图能够利用软件工具输出，比如slicy或ps插件，这是要善于把所有图标控件整理成库，规范好命名，便可一键批量切图。

还有比如tips弹窗界面，根据目前所有情景，做典型1~2个模版，其他直接套用，之后可不再经过设计，开发根据模版直接实现。

对于效率到位心得体会报告四

同志们:

今天，我们在这里召开以案促改廉政集体约谈会议,一是借此机会，以党课的形式进行廉政集体约谈，二是以此次专项治理活动为契机，对以案促改工作进行进一步安排部署。我作报告的题目是“不忘初心、砥砺前行,做忠诚干净担当的党员干部”。今天的报告共分为两个部分：

第一部分，我要说的是对做忠诚干净担当的党员干部的一些理解和体会。

习总书记在党的十九大报告中明确指出:“坚持正确选人用人导向，匡正选人用人风气，突出政治标准,提拔重用牢固树立‘四个意识’和‘四个自信’,坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策、忠诚干净担当的干部，选优配强各级领导班子。”这既是对好干部标准的高度概括和朴素表达,也是对全体党员干部的殷切期望和政治嘱托。

(一)锤炼党性，坚定对党忠诚的政治品格。

习近平总书记指出：“全党同志要强化党的意识，始终把党放在心中最高位置，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。”对党忠诚，是党的事业顺利发展的坚强政治保证，也是打造xxx干部队伍必须解决的重大原则问题。忠诚的方向是党中央。对党忠诚，就是要在党言党、在党忧党、在党为党，绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民，不管面临什么艰难险阻，不管遇到什么大风大浪，都要始终坚持中国共产党的领导，始终坚守共产党人的精神追求，始终坚定马克思主义的信仰，始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，始终一心向党，齐心协力做好改革发展稳定各项工作。十九大把“坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导”写入党章,是继十八届六中全会明确习近平同志为党中央的核心、全党的核心后又一重大决定。历史雄辩证明,只有全党同志忠诚于党中央、忠诚于党的领导核心,党和国家事业才能充满希望。习总书记作为党中央的核心、全党的核心,是历史的选择、事业的选择、人民的选择,是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖。坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,维护习总书记在党中央和全党的核心地位,就是维护党、国家、民族的光明未来。对我们机关来讲,忠诚核心、拥戴核心、维护核心,必须牢牢把握忠诚党中央、省市委、局党组这个根本方向,自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央、省委、市委和局党组保持高度一致。要言行一致、表里如一，对党、对组织、对同志讲真话、讲实话、讲心里话，绝不能说一套做一套、阳奉阴违、口是心非。要绝对服从，提高执行力，面对领导交办的任务，顾全大局，愉快接受，不允许讨价还价，不允许讲条件，不允许从中梗阻，提升工作效率。忠诚的核心是坚定理想信念，要坚持不懈带头真学真懂真信真用党的创新理论，突出学好习总书记系列重要讲话精神，多吸“理论之氧”，常补“精神之钙”，把好思想上的“总开关”，切实以理论上的清醒保证政治上的坚定忠诚，做严守政治纪律规矩的带头人。忠诚的要求是绝对纯粹无杂质。习总书记特别强调，对党绝对忠诚，要害在“绝对”二字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。我们xxx人面对当前的新形势新问题，不可避免地会遇到荆棘阻挠和干扰困惑，只有传承对党忠诚的优良基因和传统，不断强化“四个意识”，才能不忘初心、迎难而上、奋发有为。

(二)勤以修身，保持干净的好身子

律己修身是共产党人的终身课题。习总书记指出：“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己”，“贪如火，不遏则燎原;欲如水，不遏则滔天”。我们要做好人、管好家、当好官，始终保持一个干净干事的好身子。

一是政治上要干净。要全面深入贯彻党的十九大精神，重点是把习近平新时代中国特色社会主义思想突出出来，在细学细悟中掌握核心要求，扛起政治责任，做严守政治纪律规矩的带头人，做到在思想上有新提升，在思维理念上有新进步，在见诸行动上有新成效。二是品质上要干净。要走正道、行远路，知恩图报、知责思为、知足常乐，做到生活上以苦为乐，工作上以勤为本。要兴趣纯、爱好真，时刻保持高度警惕，要嗜之有度、好之有道，防止自己的爱好兴趣被别有用心的人利用，不要去搞那些低俗庸俗的东西。要善交友、交益友，择贤而交、择善而交、择信而交，不交无德之人，不交无义之人，不交无耻之人。要传家风、爱家人，以正确的方式爱家人，自觉处理好党性与亲情、家风与作风的关系。三是言行上要干净。要把自己的言行放到制度的笼子里。在用权这个问题上，还是要心存敬畏，慎之又慎。正确行使手中权力，一定要保持公仆之心，事事出于公心;一定要按照法规制度办事，始终把权力关进制度的“笼子里”。要把自己的言行置于群众的监督下，把监督视为对自己政治上最大的关心爱护，主动把自己纳入组织的教育管理和群众监督之中，使权力在阳光下运行。要把自己的言行堵在首次的防线外，把好“第一关”，切莫放松应有警惕，要知道“一失足，将无所不至矣”。要把自己的言行校对在细微的生活中。无论在什么岗位、从事什么工作，都要算好“人生大账”，时时刻刻、事事处处把握好自己，认真做好每件小事、拘好每个小节，不以善小而不为，不以恶小而为之。

(三)牢记使命，立起勇于担当的好样子

共产党员这个称号，始终是与担当紧密相关的;共产党员的形象，总是与勇挑重担联系在一起。特别是我们党员干部，代表的是党的形象，传递的是党的声音，必须始终牢记自身职责使命，以实际行动立起勇于担当、甘于奉献的好样子。

一是担当就要扎实谋事。我们xxx都是为困难群众办的实实在在的事，同志们都要有主动谋事的意识，要善于站在领导的角度去思考问题、谋划工作，使更多的调研成果进入领导视野，转化为科学决策的重要依据。二是担当就要敢解难事。在难事面前绕着走躲着走，既不愿出力也不愿耗神，既没有啃硬骨头的拼劲也没有韧劲，根本的是不愿担当。xxx部门必须把群众安危冷暖时刻放在心上、举过头顶，要牢固树立“基层有所盼、我们抓紧办”的思想，把基层的实际困难理出来，把群众的现实需求摸清楚，切实拿出实招来，实实在在为基层办实事、为群众解难事。三是担当就要听令行事。要从思想上组织上行动上全力投入，坚决服从命令、听从指挥，不折不扣地抓好落实，要科学把握工作的节奏和时间节点，既要防止疲沓拖拉，消极应付，拖工作的后腿，也要防止盲目蛮干，急功近利，确保各项任务圆满完成。四是担当就要照章办事。xxx部门设计法律法规甚多，xxx干部要带头尊法学法守法用法，实现从单纯依靠行政命令向依法行政、从单纯靠习惯和经验向依靠法规制度开展工作、从突击式运动式抓工作向按法规制度办事的根本性转变。要加强法规制度建设和学习教育，强化依法指导开展工作的意识和能力，使各项工作循于法、秩序统于法、忙乱止于法。要有较真精神，在落实规章制度,解决棘手问题等易“挂空挡”、“打折扣”问题上，要敢于较真碰硬,不怕得罪人，营造务实重作风清气正的生态。五是担当就要团结共事。大家要自觉遵守党的纪律规矩，把党章作为最根本的行为规范，内化于心、外化于行，用铁的纪律来统一思想、团结力量、凝聚人心。相互补台、好戏连台，相互拆台、一起垮台。要敢于拿起批评和自我批评的武器，及时克服自身和其他同志可能发生的各种问题，消除隔阂，增进理解，促进同志之间的相互理解和团结共事，努力营造团结和谐、干事创业的良好风气。

这是我报告讲的第一部分，我报告的第二部分是以专项治理为抓手，确保以案促改工作实效。

刚才，xx局长宣读了局机关“私车公养”问题有关处分通报，xx组长对下一步即将开展的专项活动和相关要求进行了详细的部署，请大家认真学习贯彻落实，我就以案促改工作再简单说三点意见：

(一)高度重视，加强领导

此次开展的“私车公养”专项治理活动为认真落实中央八项规定精神，按照市委以案促改相关要求开展的。各单位、各支部主要负责人要切实履行第一责任人责任，要亲自抓、负总责，认真组织开展专项治理，对照治理内容，细照深查。领导班子成员要切实履行“一岗双责”，带头开展自查自纠，带头整改清退。各单位要以此次专项治理活动为契机，高度重视并成立专门工作机构，切实把这项工作作为一项政治任务，与推进“两学一做”常态化制度化和当前xxx中心工作结合起来，列入重要议事日程抓紧抓好。要认真吸取此次通报案例的教训，坚持以身边事教育身边人。局办公室要加强指导协调，按照总体要求和具体安排，督促各项任务按时完成。

(二)明确任务，压实责任

全体党员干部要以高度的政治敏锐性，充分认清当前形势，讲政治、讲纪律，珍惜组织上给予的这次自查自纠机会，认真查找自身存在的问题。通过专项整治，全面清理违规使用公务加油卡和“私车公养”问题，纠治并举，进一步加强公务用车和公务加油卡管理，做到“四个严禁”：严禁“公车私用”，严禁“公卡私用”，严禁“公私不分”，严禁“公补私车”，促进从事公务人员公私分明、放弃侥幸、心存敬畏，养成作风建设的高度自觉，严防“四风”问题反弹回潮。对于在本次以案促改深化治理中，能主动说明情况、承认错误并积极退赔者，将按照监督执纪“第一种形态”，给予批评教育处理、从轻处理或免予处理。对于逾期个人未报的，按下步市纪委统一部署的要求，依规依纪从严查处。

(三)加强督查，完善机制

要严格责任考核和责任追究，把“私车公养”以案促改工作开展情况纳入党风廉政建设和落实主体责任考核内容，对“私车公养”问题专项治理工作不力的，根据情况进行督导、约谈，适时通报批评，并按照有关规定追究单位及相关责任人员的责任。同时，从思想政治建设上深挖典型案件反映出的理想信念缺失问题，不断坚定和提高政治觉悟，守好共产党人的“精神家园”;在强化干部日常监督上深挖典型案件反映出的党内监督缺失问题，从小处小节抓起，从具体问题管起，及时引正纠偏，让党员干部习惯在相互提醒和督促中进步;在健全完善制度上深挖典型案件反映出的制度漏洞问题，审查、评估和清理现有制度，查漏补缺，建立完善相关制度，提高制度的执行力和约束力，进一步形成管人、管事、管权的制度体系，全力确保“私车公养”以案促改工作取得扎实成效。

对于效率到位心得体会报告五

《电功率》教学设计

义务教育教材第二册第九章第二节《电功率》

【教学目标】

知识与技能：深刻理解电功率是表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是w。会用电功率的公式p=w/t=ui进行简单的计算。掌握额定功率和实际功率的意义。

过程和方法：观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系，通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力。

情感态度与价值观：培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边；通过有关社会实践活动，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念及科学・技术・社会（sts）教育。形成节约用电的意识和习惯。

【教学重点】

深刻理解电功率的定义，学习用探究实验研究电功率问题。区分实际功率和额定功率。

【教学难点】

实际功率和额定功率的区分及实践意义

【教学准备】

教师准备：简易家庭电路示教板：接有电能表，一个保险盒，一个开关，一个15w电灯泡和一个100w的电灯泡（包括灯座），一个插座；学生用稳压电源，直流电流表、电压表、导线若干、开关、额定电压为2.5v的小灯泡一个。节能型电灯一只（功率16w）。教学课件等

学生准备：观察家庭中常用的灯泡上面的数据；复习第一册有关机械功率的内容。

【教学过程】

一、         导入：

1、让学生观察（或课件展示、实物投影）手中的2个灯泡（其中一个是100w的，另一个是15w的），看上面有哪些数据？你能从中发现什么？

（pz220-100，220是什么意思？100是什么意思？）

由学生讨论交流：15度（度：生活中常用的说法）和100度是代表了什么？

先让学生猜想：如果接入电路将会怎样？

（此时大部分学生会知道100w的比15w的灯亮，此时应引导学生的思路：为什么100度的灯泡亮？做功的快慢即消耗电能的快慢）

2、实验演示：分别将15w和100w的灯泡接在电路中。

注意提醒学生：要观察灯泡的亮度（通过观察培养学生学习物理的兴趣和自信心），更要观察电能表铝盘转动的快慢。

谈话与引导：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关系？（说明了什么？）

（引导得出：电能表铝盘走的快慢不同，表示用电器消耗的电能的快慢不一样）

3、谈话导入课题：可见只有做功的多少还不行，还有做功的快慢。那么我们应如何表示不同用电器的做功快慢呢？

板书：2、电功率

二、学习新知：

（一）电功率

1、通过讨论和让学生对比第一册学过的机械功率的知识，引导学生得出电功率的知识：

投影：电功率是表示电流做功快慢的物理量。

启发：如何来比较不同用电器做功的快慢呢？（应引导学生得出：可以让时间相等，看做功多少；或者让其做功相等，看消耗时间的多少；只要说出大体意思即可，关键是让学生真正理解。）

得出：电功率是电流在单位时间内所做的功（或所消耗的电能）

（特别要让学生理解：什么是单位时间？在课堂中应启发学生自己说出来）

2、投影：电功率的定义公式：p=w/t

注意：要让学生深刻理解此公式的意义。

谈话：我们上一节学习的电功的计算公式是什么？引导学生推导电功率的另一个公式：p=ui

3、投影展示：电功率的单位：瓦（w）  千瓦（kw）

要求：应明确他们之间的进率

4、解决导入本课时的问题：

告诉学生：pz220-100中的100就是电功率是100w，它的意义是此灯泡在1s内消耗的电能是100j（前提：在220v的电压下，此处暂未涉及额定电压的概念）。

谈话：正是因为100w的灯泡比15w的灯泡在相同的时间内消耗的电能多，所以转化为内能（光能）的能量也就多，这就是为什么100w的灯泡比15w的灯泡亮的原因。（解决学生生活中的问题，实质：能量的转化）

5、谈话：这两个公式各有什么用途呢？

如学生不能回答应让学生进行讨论交流。

引导学生得出：p=w/t和p=ui各有其用途，当知道p、w、t中任意两个时，可以求出另一个（此时应指出： 这样我们可以求出电功率，只要知道w和t即可，而w是可以用电能表来测量的，t可以用秒表来测量，让学生知道在生活中就可以测量，也为下一环节进行电能的节约的讨论做好准备）；对于p=ui也是这样，此时应让学生掌握：这又是一种测量电功率的方法，为最后一个环节：实验探究（电灯功率与电压的关系）做好准备。

6、投影：

例题（做一做）：一个1kw的用电器当工作1h时消耗的电能是多少？

（此处不用课本上例题，用意在于为下一部分进行节约电能的讨论做好准备，而关于电功率的计算第四节将有专门的计算课）

学生板演，教师巡回指导。

引导学生：这个结果3.6w106j正好是1kw・h电能，告诉学生知道：除了用标准的国际单位以外，还可以直接用kw、h和kw・h来直接运算，这样在数值比较大时更方便。

7、结合现实生活让学生口算一些生活中电能计算的题目，提高学生兴趣，为转入下一部分做铺垫，如100w的灯泡工作多长时间消耗一度电。

8、讨论(交流与合作)：如何来节约电能？

投影展示：根据w=pt这个计算公式，请同学们交流一下：

如何才能节约电能(减小电功w的值）？

9、布置课外调查报告：投影展示

从生活走向物理，从物理走向社会

要求同学们观察（或调查）在学校发现过哪些浪费电能的现象，你（或你班）在学习与生活中是如何节约电能的？你对我校（或我班）如何进一步节约电能有何意见或建议，请课下继续交流讨论，写出调查报告或意见建议书（汇总后将择优提交学校有关部门或向全校同学写一封关于节约用电的倡议书）！

10、简要回顾一下前面的内容，引入下一部分内容。

（二）实验探究：额定功率

1、投影展示：你想过吗：物理就在我们身边

在用电高峰时，电压较低，这时电灯会怎样？你能提出什么问题或有什么想法呢？（启发学生讨论、思考）

2、猜想与假设：

你的猜想：你认为当电压变化（变大或变小）时电功率如何变化呢？你的依据是什么？

3、制定计划、设计实验：

如何来验证我们的猜想呢？（引导学生讨论、交流：此处应给学生足够的时间去交流讨论）

最后由学生描述自己设计的实验思路和方法（应尽可能让学生自己去说出思路，让每个学生都要明白设计这个实验的目的是什么？）

4、展示教师的实验思路：

（如学生已说出，最好，如果没有说出，应引导学生理解这个思路；但同时也应让学生理解：这不是唯一的方法，也不一定是最好的方法。方法是多种多样的，可以用别的方法，这只是教师设计的思路）

5、进行实验，收集证据

（应告诉学生：实验所用的小灯泡正常工作电压是2.5v）

投影出示实验表格：

提示学生：将有关实验数据记录在如下的表格中。

灯泡两端的电压(v)    经过灯泡的电流(a) 小灯泡的功率(w) 发光程度

2.5

1.5

3

分析、论证与评估：实验完毕，让学生计算有关这三次的小灯泡的实际功率，并让学生讨论，着重使学生理解以下问题：

（1）用电器的功率是如何随电压变化的？

（2）为何用电器的功率是变化的，但用电器上面却都标着电功率？（如100w的灯泡）

通过学生讨论：引出额定电压和额定功率的概念

6、投影：

额定电压（u额）：用电器正常工作时的电压。

额定功率（p额） ：用电器在额定电压下的功率。

7、投影展示：小灯泡的亮度取决于――实际功率（p实）

u实与u额的关系    p实与p额的关系

u实＝ u额

u实＜ u额

u实＞ u额

p实 ＝ p额

p实 ＜ p额

p实 ＞ p额

（三）小结本节课主要内容：

1、小结：电功率（电功率的概念；额定电压、额定功率的概念；实际功率的概念）

2、谈话：除了学到的知识以外，你还有什么收获？（或你还学到了什么？）

（四）课后作业与思考：

1、课后讨论：刚才我说用电高峰时，电压较低，为什么会这样呢？请同学们交流讨论一下。

2、收集下列电器的铭牌，了解它们的额定电压和额定功率（sts活动）。

电冰箱 电熨斗 电视机 电烙铁 电风扇 微波炉 洗衣机

3、课外延展：

每个家庭都需要照明的电灯，目前市场上既有白炽灯，又有电子节能灯，究竟哪一种灯更好呢？某中学的同学在课外调查中就这个问题进行了调查，了解到的如下情况：60w的白炽灯与11w的电子节能灯发光效率相当，他们选择其中的一组进行研究，收集了如下表中的数据：

项 目     额定电压/v   额定功率/w   寿命/h  单价/元  当地电费/元

白炽灯   220  60  1000  1.5  0.58

电子节能灯   220  11  5000  30   0.58

请根据表中所列的数据，说明你应该选择何种照明灯具更经济？（要求写出所依据的物理原理和必要的文字说明）

（五）下课：结束语（可略，依据实际情况）

同学们，通过这节课的学习，希望同学们随时留意观察我们身边的现象。只要你留意，你就会惊喜的发现：物理就在我们身边！

【教学设计思路】

电功率是初中教学的重点和难点。由于内容较多，计算较复杂，教材安排了三节课才能完成：这一节讲电功率的意义、公式及额定功率的意义及其适用条件，后继两节课为实验和计算。这三节课的知识内涵和深度是相同的，只是从不同方面来加强和巩固，使学生达到对电功率的理解和掌握。

这节课我从生活实际中用电耗能的差异性──不同用电器消耗电能的快慢不同入手，引导学生观察电能表的铝盘转动快慢不同，提出电能消耗快慢的度量问题，引入电功率的概念。让学生认识生活中的物理，从生活走向物理，这样既突出了电功率的意义，也突出了电功率和电功的区别。

在学习完电功率的公式和单位后，我没有采用课本的例题，而是另编了较浅的一道例题，使用这道例题的目的是巩固电功率的概念，因为与生活联系较紧密，所以能够激发学生的学习热情和兴趣，为下一部分进行节约电能的讨论提供预备知识，接着又让学生口算1kw・h电能供用电器工作时间的问题，进一步调动学生的学习积极性，密切了物理与生活的联系。而课本的例题计算较复杂，考虑到第四节将是专门的关于电功率的计算课，所以舍去了此例题。这样就使整堂课中的例题和练习，都不是无的放矢，而是为教学目标服务，与教学内容紧密结合，成为推进教学的有力工具。

接着通过上一环节电能的计算，让学生根据w=pt这个计算公式进行讨论：如何才能节约用电？这个问题在生活（学习）中很有实际意义，此时在这个环节提出这个问题，不是只是相当然的怎样去做，而是给学生提供了理论依据。通过让学生认识节能的不同方法（可以采用功率小的用电器，也可控制用电时间，或者两者同时控制）体验科学问题与技术和社会的联系，并通过让学生调查学习（生活）中的浪费现象或节电措施的实践活动使学生从物理走向社会，使学生认识物理与生活实践的联系，真正从内心喜欢物理这门学科。

这节课的难点是学生对额定电压、额定功率与实际电压、实际功率混淆不清。我摒弃了课本上的纯演示实验，在教学中结合新课标中探究的思路，让学生经历提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验收集证据、分析、论证与评估等这些科学探究的过程。通过探究用电过程中电功率与什么因素有关，让学生经历探究认识电功率与用电器两端电压、用电器中的电流的关系的过程，体验科学探究的方法，能区分用电器的额定功率和实际功率的意义，学会认识电器上标出的功率值，活跃了学生思维，增强了学生能力，调动了学生的积极性，提高了学生的科学素质。

最后在课外练习的选择上，我根据分层教学、因材施教、来源于生活，应用到社会的原则，设计了必做题和选做题，其中主要是一些开放性的、有实践意义的作业，如思考为什么用电高峰时电压较低、节电措施大讨论及查找有关用电器铭牌上的数据等；还有就是针对中考设计的题型，如课外延展中如何选择用电器才经济，既与生活息息相关，又紧抓中考题型（此为某市中考题）。

教学的过程也是教师自我学习、自我完善、自我提高的过程，虽然在教学过程中按照新课程理念进行了一些努力和探索，但由于水平和能力有限，定有许多地方存在失误与不足，如细节的处理、教学环节的处理、对学生的兴趣培养、课堂教学效益的进一步提高等，还请各位领导予以指导和帮助。

对于效率到位心得体会报告六

在高效课堂实行了近一年的时间中，我对高效课堂有了进一步的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是每一位教师不断追求的目标，是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。所谓的高效课堂，就是指高效率的课堂，这样的课堂才是时下最需要的，才是顺应局势发展的，只有课堂效率提高了，才能保证学生的学习成绩，才能将惜时增效，轻负高效的口号贯彻落实。

通过对高效课堂有关内容的学习，我懂得了，作为一名语文教师，在语文课上我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性。语文课堂的发展是迅速，复杂多样的。不过，我认为，无论语文教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是语文课堂教学应该是务实高效的。从高效课堂的理论中我有以下的体会：

《全日制义务教育语文课程标准》针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定。这就要求我们要认真研读《标准》，严格按照《标准》的要求对照执行。教学目标的定位。就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦。在制定教学目标时，要充分考虑到三维目标的统一。知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法，这三个方面同等重要，缺一不可。否则就会导致语文课程性质定位的偏差，造成工具性与人文性的分离。教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。根据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要避免一概而论。要保证课堂上80%以上的学生掌握80%以上的课堂教学内容。对于优等生我们可以在课外延伸一些略带挑战性的练习；而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们循序渐进。

就阅读课来说，教学环节的设计基本采用四步导读的模式。第一步，在老师诱导下学生初读课文，让学生感知课文语言。第二步，在老师引导下学生细读课文，让学生理解课文语言。第三步，在老师指导下学生精读课文，让学生品评课文语言。第四步，在老师辅导下学生进行综合训练，学会运用语言。

在这个过程中，学生的阅读实践活动始终处于课堂教学的中心地位，教师的一切启发引导都是为训练学生创造性地进行语言实践提供服务。老师的导与学生的读相互渗透、相得益彰，充分体现了师生间、生生间、师生及教材之间的双向多边的互动反馈。四步导读模式符合《标准》提出的教学理念，这样的流程的设计是合理的。

当然，对于不同类型的课文也可以根据实际情况予以适当调整或删减，形成灵活的教学风格，但其核心理念是不变的。

课堂提问是语文教学中不可缺少的一个重要环节，是启发学生思维、传授基本知识，控制教学过程，进行课堂反馈的一个重要手段。它贯穿于课堂教学的始终，直接影响着课堂教学的成败。教师必须细细揣摩，问到关键处，问到有用之处，问到学生心里去，问出水平来，才能更好的促进我们的教学，利于学生的发展。教师在课堂教学中，要通过问的技巧与艺术，体现出教学新理念。

提问要有一定的思考价值，能调动学生的主动性，集中他们的注意力，引导他们生动活泼的学习，使他们经过自己独立思考，对知识融会贯通，从而提高分析问题解决问题的能力。

提问的难易要适合不同层次学生的实际能力。教师对课堂中所提问的问题应在备课时精挑细选，严格控制数量，克服课堂提问的随意性。要做到数量适中，也要避免两种倾向，

太多或太少。提问太多，学生没有思考回旋的余地，对所学知识难以理解、消化；提问太少，讲授太多，学生难有参与的机会，最终会产生厌倦情绪。

提问要有一定的艺术与技巧，杜绝形式主义的问答。学生答案与老师的答案不一致时，教师不引导，反复追问，让学生再答，直追到与自己的标准答案一致为止。这种锲而不舍一再追问的做法，在不同程度上制约了学生思维的灵性。

课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，终会取得高效课堂教学改革的成功。