最新设计毕业心得体会总结(通用9篇)

心得体会是我们在成长过程中的宝贵财富，值得珍藏和分享。在写心得体会时，要注意结构清晰，逻辑严谨，语言简练可读。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，可供大家参考。

设计毕业心得体会总结篇一

机械毕业设计是大学生活中最为重要的一环，它不仅是对所学知识的综合运用，更是一个学生自我实践、自我提升的机会。在我完成机械毕业设计的整个过程中，我收获了许多宝贵的经验和教训。本文将就我在机械设计过程中所体会到的几点经验进行总结，希望对即将进行机械毕业设计的同学有所帮助。

第二段：制定合理的计划。

在机械毕业设计中，制定一个合理的计划对于顺利完成设计任务是至关重要的。合理的计划可以帮助我合理安排时间，提前预估各个环节的时间和工作量，避免后期时间压力突然增大的问题。此外，合理的计划还能帮助我识别出设计中的疑点和风险，并制定相应的解决方案。因此，在开始设计之前，我首先制定了一个细致的计划，并根据计划严格执行，确保整个设计过程的顺利进行。

第三段：团队合作的重要性。

机械毕业设计往往是一个团队合作的过程，无论是与同学们一起分工合作，还是与导师和企业合作，合理的分工和良好的沟通至关重要。在我的设计过程中，我与同组的同学们保持了密切的沟通与合作，每个人尽量发挥自己的优势，充分利用每个人的才能和专业知识，共同解决设计中遇到的问题。此外，与导师和企业的合作也是非常重要的，他们的指导和帮助使得我在整个设计过程中不至于迷失方向。因此，团队合作的重要性是我在机械毕业设计过程中的一个重要体会，也是我今后工作中需要重视的一点。

第四段：注重细节的重要性。

在机械毕业设计中，注重细节是非常重要的。细节直接关系着设计的可行性和完善性。在我的设计过程中，我时刻保持警惕，努力避免一些小细节的遗漏，因为这些小细节可能会对大局产生不利影响。我更是通过不断的查阅资料，尽可能完善每一个设计环节，以确保我的设计方案在实践中能够高效地运行。在实施过程中，我发现一些之前遗漏的细节，于是及时进行了修改，使得我所设计的机械设备达到了预期的效果。这一点使我更加深刻地认识到注重细节的重要性。

第五段：不断学习的态度。

机械毕业设计是一个很好的学习机会，它要求我们不断学习新知识，并将其应用到实际工作中。在我整个设计过程中，我保持了积极的学习态度，不断提高自己的专业水平。我认真阅读了大量的相关文献，了解了最新的研究成果和技术应用。我还主动找导师请教，与同学进行交流讨论，共同进步。通过不断地学习和实践，我在机械毕业设计中收获了很多宝贵的经验和技能，这些经验和技能将对我未来的工作产生重要影响。

结尾段：总结。

通过机械毕业设计的实践经验，我深刻认识到了制定合理计划的重要性，团队合作能力的重要性，注重细节的重要性以及不断学习的态度的重要性。这些经验教训将成为我今后工作中的宝贵财富。我相信，只有不断学习和实践，才能不断提高自己的专业能力和创新能力，成为一名优秀的机械工程师。

设计毕业心得体会总结篇二

本次毕业设计，我得到了很多方面的进步，下面来进行一下总结。

作为这次项目组一员的我，在此项目中学到的不仅是知识，更重要的是学到团队精神，那是来自收获的自信，一个团队要有统一的目标、意见、和优秀的技术，才能有效地完成我们前进中遇到的困难。当我走出校门，首要面临便是角色转换的问题。从学生转化为社会人士，在自己的思想上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，因此当社会人面临更多地被他人所选择时。诸如此类各种的差异就会出现。仅仅在自我意识的层面上认识到这一点还是远远不够的，我们必须在实际的工作和生活中潜心体会，并不断地努力去进行这种角色的转换。

设计过程是毕业设计的一个实质阶段，我对自己提出了很高要求。希望自己可以做的很好，并给出相当满意的成果，不辜负老师对我的期望；可能因为这个，我对我的合作伙伴提出了过高的要求，我们在合作的过程中出现了一些不必要的分歧。在此，我要郑重地向他表示我深深的歉意，我在不断地设计实践中才发现，急于求成不会出好结果，可能还会适得其反；我不该把我的意愿强加给他人，更何况是我的合作伙伴，只有不去影响一个团队的和谐，这个团队才会发挥出无限的能量。

所以，到整个设计过程的后期，我们两个人能够踏踏实实地对设计从不懂到最后设计出完整的系统，最终取得了很好的成绩。我觉得，对于毕业设计的任务不能单方面地依靠他人完成，或者找现成的改动一下，这样的学生不仅会少学很多知识，而且还会增加学生投机取巧的放纵心理；这样的毕业设计，肯定没有好的效果。

整个过程中，从需求分析到设计、编码、测试，我都力求规范化和文档化，努力让自己新学的知识运用到本软件的开发中，尽量保证整个系统的开发进度和质量，顺利完成这次的毕业设计，为自己的大学生涯画上一个完美的句号。

己的不断努力下，不怕麻烦，不怕重复，当克服了这些问题之后，我会感觉到自己的知识在一点一滴地积累，不知不觉中增加。

虽然很多错误被克服了，但是系统中难免还有很多不足之处，希望各位老师和同学给予指正与建议。

我相信，只要肯钻研，只要挤时间，一切自己想要的知识都可以掌握。张臻20xx年6月。

设计毕业心得体会总结篇三

从大四开始，毕业设计便成为了每个机械专业学生必修的一门课程。作为机械专业学生的我，也不例外。经过一学期的设计，我深刻体会到了毕业设计对于一个学生来说所带来的挑战和机遇。在这篇文章中，我将结合自己的实践经验，总结我在机械毕业设计中所得到的心得体会。

第二段：设计过程的挑战。

机械毕业设计的设计过程是一项具有很大挑战性的任务。首先，我们需要通过文献调研了解前人的研究成果，找到设计的切入点和方向。其次，我们需要进行大量的实验和计算，以验证设计的可行性和优劣。这其中涉及到很多专业知识和技能的运用，因此我们需要不断地学习和提升自己的专业素养。

第三段：团队合作的重要性。

在机械毕业设计中，团队合作起到了至关重要的作用。一个人的力量是有限的，而一个团队的力量是无穷的。我们需要与队友密切配合，在设计的各个环节中相互协作，共同完成设计任务。通过团队合作，我们可以有效地分工合作，提高工作效率。同时，不同队员的专业背景和才能的结合，也能够为设计带来更多的创新和想法。

第四段：实践的锻炼和成长。

机械毕业设计不仅是对我们学习知识的巩固和运用，更是对我们能力的锻炼和成长。在设计过程中，我们需要经常面对各种问题和挑战，并通过自己的努力和思考去解决。这不仅让我们增加了实践经验，更培养了我们的创新意识和解决问题的能力。同时，在与指导老师和企业的沟通合作中，我们也学会了如何与他人合作和交流，这对我们以后的工作和生活都是极其宝贵的。

通过一学期的机械毕业设计，我收获了很多。首先，我对于机械专业的理论知识有了更深入的理解，并学会了将其运用到实践中。其次，我也提高了自己的动手能力和解决问题的能力，对于机械设计有了更深刻的理解和认识。最后，通过团队合作，我学会了如何与他人相处和协作，并且体验到了团队力量的强大。

展望未来，我希望能够继续不断地提升自己的设计能力和专业知识，将所学到的知识和经验应用到实际工作中。同时，我也希望能够继续保持团队合作的精神，与他人共同进步。机械毕业设计不仅是一门课程，更是一种锻炼和成长的机会。通过这次设计，我不仅学到了很多专业知识和技能，更培养了自己的创新意识和解决问题的能力。无论是对于我的个人发展，还是对于将来的工作和生活，这都是一笔非常宝贵的财富。

设计毕业心得体会总结篇四

毕业设计是高校学生的一项重要任务，它旨在通过创新性思维及扎实的专业技能，解决实际问题并展示自己的个人风格与专业水平。而室内毕业设计则是具有创新性、实用性和美感性的室内设计方案。为了让学生把所学的理论知识运用到实践中，很多学校的室内设计专业都会设置毕业设计作为学业的最后一项考核。

我的室内毕业设计主题是“探寻城市新生活”，旨在从当代城市人群的生活需求入手，利用“多元化、轻奢、舒适”为设计理念，通过室内设计，为居住者呈现出现代人的新生活状态。

在设计过程中，我首先进行了大量的调研和搜集资料，包括了社会文化、人口、地理、生态、环境、历史和室内等多个方面。通过对不同资料的整理和分析，我深刻地领悟到了设计的本质和宗旨。

第三段：阐述这次毕业设计中的收获。

在本次毕业设计中，我收获颇丰。首先是学术方面的收获，我通过大量的阅读和学习，加深了对室内设计的理解，更好地掌握了设计技巧和方法。其次是实践方面的收获，我通过设计过程中克服困难，不断尝试和改进，在创造性思维中增加了设计的美感和实用性。最后是心态方面的收获，我养成了良好的设计思维，将扎实的专业技能与创造性思维相结合，形成了自己的风格和个性。

通过这次毕业设计，我充分认识到了室内设计的重要性和挑战。设计需要有超前的思维，设计需要有创意的灵感，设计需要有专业的技术，设计需要有耐心的付出。同时，我也深刻认识到了自身存在的一些不足，比如设计思路还不够独特，技能还需要继续提高等等。

第五段：展望未来。

最后，对于未来的学习、工作和生活，我有了更加清晰的规划和目标。我将会更加努力地学习专业技能和理论知识，不断创新和提高设计质量；在工作中，我会积极与他人合作，融入到团队中，为团队发挥我的长处；在生活中，我要更加注重身体健康和情感生活，保持积极向上的心态，实现自我成长和发展。

设计毕业心得体会总结篇五

最近经历了一段关于毕业设计的采访经历，让我深刻体会到了毕业设计的重要性。通过这次采访，我不仅获得了宝贵的实践经验，还学到了很多专业知识和技能。在这次采访中，我也遇到了一些困难和挑战，但通过努力和聪明的解决办法，我成功地完成了每个阶段的任务。我相信这次采访经历将成为我未来职业生涯发展的十分宝贵的财富。

第二段：采访准备。

在开始采访前，我充分了解了毕业设计的背景和目标，收集了相关资料和参考文献。我还通过与其他同学的交流，了解了他们的毕业设计课题和进展情况。这些准备工作为我进行采访提供了重要的基础，让我更好地理解了毕业设计的重要性和实践意义。

第三段：采访过程。

在整个采访过程中，我积极主动地与指导老师和实践导师沟通，深入了解他们的想法和期望。我也参与了一些实践项目，与团队成员合作，共同解决问题。在采访过程中，我通过提问和观察，获得了很多有关毕业设计的信息，对实践项目有了更深入的了解。此外，我也学会了体会和分析他人的观点和意见，加以吸收和运用。

第四段：采访难题与解决办法。

在采访过程中，我遇到了一些难题和挑战。有时我会对自己的表达能力感到不足，无法准确地传达我的想法和问题。有时我也会遇到沟通困难，无法得到同事和导师的合作和支持。然而，我通过不断的学习和实践，逐渐克服了这些困难。我参加了一些沟通和表达技巧的培训，提升了自己的能力。我也学会了更好地与他人合作，建立了良好的工作关系。

第五段：总结和展望。

通过这次毕业设计的采访经历，我更加深刻地认识到毕业设计的重要性和挑战。我学到了很多实践知识和技能，也充分利用了自己的潜力和能力。采访过程中的困难和挑战让我更加坚定了自己的决心和毅力。未来，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的专业素养和能力。我期待着更多的实践机会，为更多的项目和团队做出贡献。同时，我也愿意为其他同学提供帮助和指导，共同成长和进步。

设计毕业心得体会总结篇六

随着网络技术和多媒体技术的普及，民族地区的高校的教育日益呈现信息化的趋势。信息化建设是我国政府教育改革发展的重要策略，它的出现对健全广西新建本科院校人才培养课程体系，实施培养具有时代和地方特色的人才战略，具有重大现实意义和深远历史意义，但它在给民族地区课程体系的构建带来机遇的同时，也带来了不同程度的挑战，在课程体系的构建中还存在些不足，例如：课程构建特色不足，更新不快、信息化程度不高。因此，在21世纪，抓好信息化形势下的课程体系构建势在必行。

信息化在带来教育范式转型的同时，不断的变换着教育的形式，促进了教育的信息化，这也为高校课程体系构建理念的改变成为现实。

1、有利于“通”与“专”教育相结合的课程观的实现。

现代社会要求高校的课程体系为社会培养出“通”和“专”现结合的人才，这种课程体系要求把科学知识与人文知识很好地整合：加强文理渗透，在科学教育中加强人文性，并提高人文教育的科学性，为学生提供一个广阔的知识视野，这种构建观念一直是广西新建本科院校的课程构建者不敢有的理念。信息化的出现，把全世界的教育资源连成一个信息的海洋，课程构建者再也不用为资源不足而担心，不但为课程构建者实现这一观念提供了基础，也向课程构建者提出了这一要求。

2、有利于适合学生身心发展的课程价值观的实现。

在民族地区学生素质偏低的前提下，能不能更好地结合学生的身心发展水平也是其课程能否成功的关键因素。学生的身心发展水平包括学生的现有发展水平和学生的最近发展区，前者是课程构建的起点，后者是课程构建的阶段性目标。而学生的现有发展水平又分为知识能力方面和对学习的心理、态度、情感方面。目前，我国广西新建本科院校的学生，在这两个方面还处于弱势地位。然而，这并不意味着他们在未来不能创造出辉煌的业绩。基于上述认识，我们在课程体系构建中努力寻求社会需求与学生发展的最佳结合点，教学信息化的形成恰好满足了这一要求，它使学生可以根据自己的需要学习内容和学习进程，给予学习者充分的空间，为学生提供灵活多样的学习方式，因此课程体系构建应有利于学生身心发展。

3、有利于“以学生为中心”的课程实践观的实现。

人才培养应遵循“以学生为中心”的教育理念是建构主义的重要内容，建构主义学习理论强调以学生为中心，认为学生是认知的主体，是知识意义的主动构建者，教师只对学生的意义构建起帮助和促进作用。而落实这一理念的关键是参与。信息化形势下，课程构建者可以利用各种工作和信息资源达到教育目标，信息化也有助于创建意义建构的学习环境，创设有助于交流协商、知识构建和知识写作的学习共同体，重视学习者的社会参与，强调真实的学习活动和情境化内容，创建实践共同体和实践场所。

广西新建本科院校高校是我国高等教育的总要组成部分，具有高等教育的共性，同时也具有自己的个性。因此，信息化形式课程体系构建应遵循相应的原则，但信息化的形势下也有着新的内涵。

1、科学性和人文性。

信息化为课程体系构建丰富多样的学习内容和相关的材料，通过连接可以取得各人感兴趣的知识，但并不意味着课程构建就可以不遵循事物发展的客观规律，广西新建本科院校课程体系的构建亦如此。信息化形势下广西新建本科院校课程体系必须根据学科的性质、内涵及发展方向、现实需求及未来趋势来设置，并使之科学化、规范化，切实为培养高素质人才服务，推进国家高等教育制度改革，人文素养当然也应课程体系的设置必须考虑的因素，缺乏人文素养，培养出来的人才和抽出神经的植物人没有区别。

2、专业性与自主性。

信息化形式课程体系把通才教育和适度专才教育结合起来。但作为本专业核心课程的专业课是课程体系构建中必须保证的部分，否则这个课程体系就是去了专业性，而在其他模块的构建过程中，运用教学方法信息化，教学讲义多媒体化，教学过程数字化，为学生提供更多选择空间，甚至可以把当地的自然资源和人力资源充分揉合到课程当中，培养适合当地需求的应用型人才，这样，既能能够突出专业课的重要地位，凸显本院系的专业特色，同时，也能激发大学生自主学习积极性。

3、理论性与实践性。

民族地区的课程体系的建构不仅要重视基础科学知识与专业知识的渗透，更要重视实践能力的培养。课程体系构建者在进行课程构建时，应考虑建立网上教学平台师生、同学提供交流机会，增强教学互动，同时还应当考虑理论教学和实践教学的比例，尽量为同学提高实践技能提供虚拟实验场所，提高大学生动手能力，为以后步人社会进修和深造打下良好的理论基础，从而适应社会和时代的需求。

4、稳定性和动态性。

任何一个学科的课程体系无不体现着这个学科的知识体系和所要解决的问题及所要达到的目标。因此，任何学科的课程设置都必须有一定的稳定性，这有利于师生较深对本学科课程的认识与理解。但是，在信息高度发达的今天，课程体系构建都必须体现出很大的动态性，各个学科要想求生存、求发展，就必须把握好时代的脉搏，对课程体系的内容和结构进行添加、删除和修改增进课程实施的优化，这有利于师生把握学科专业发展的前沿。

信息化形势下，课程体系的构建策略要求广西新建本科院校必须有明确的思路，否则将会将会直接影响课程体系基本策略的实施。

1、以国家政策为基准。

信息化形式广西新建本科院校课程体系构建要以国家政策为基础。课程体系构建方式的不同直接影响着人才培养模式，在高等教育的人才培养目标的实施中起着至关重要的作用，长久以来都是国家关注的重点。1995年，原国家教委全面启动和实施了《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》，首次明确提出了研究21世纪对人才素质的要求和改革教育思想、教育观念与人才培养模式的任务，吹响了课程体系改革的号角。20xx年国家出台高等教育法对高等教育人才培养的规格做了进一步的要求，《中华人民共和国高等教育法》规定：高等教育的任务之一是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。围绕这一任务，民族地区在构建课程体系的过程中，“通”与“专”教育相结合的观念必须围绕“专”进行，成为专的支撑，使学生系统地掌握专业必须的基础理论、基本知识、基本技能。同时，这还要求我们发挥信息化对促进民族地区课程体系的构建向培养大学生的创新精神和应用能力方面努力。

2、以市场为导向。

信息化形势下，课程设计应做到以市场为导向，并为这种导向提供了便利的条件。民族地区的高校课程体系构建试图面向市场，但实践操作起来却是困难重重，课程构建只能是遵循以学科为基础的“公共基础―专业基础―专业”三段式的传统逻辑思路设计的，结果发现课程体系培养的人才与市场的需求呈两张皮的状态。信息社会的到来，为各广西新建本科院校课程体系构建面向市场提供力坚实的基础，教学资源的信息化使宽口径的基础教育思想得以实现，广西新建本科院校课程体系构建者很容易就能把专业课程设置与市场需求联系起来，调查、预测用人单位对求职者能力的要求成了轻而易举的事，专业课程的设置能紧跟人才市场的需求变化，确保了广西新建本科院校的课程体系的动态性和开放性、进而推动学校的发展，实现广西新建本科院校毕业生充分就业。

3、以师生共享为目标。

信息技术以实现资源共享性、开放性、平等性等特征著称。在信息社会里，广西新建本科院校课程体系构建者在构建课程体系时，应把信息技术引进课程体系的构建，并以加强课程体系中课程资源的师生共享性为目标，深刻地改变传统的教与学的方式，课程资源的共享赋予了教学时空的开放性和灵活性，这意味着学生可以成为信息加工的主体和知识主义的构建者，媒体成了创设情景、辅助学生自主学习和协作式探究的认知工具和情感激励工具；课程资源的共享可以减少课程的重复性，降低教学过程中课程的交叉性，提高教学效率，提高教学质量和水平；课程资源的共享性，还可以构建教师知识分享平台，消除教师之间实践和空间上的障碍，加速了知识的传播和吸收，实现了双方的良性互动，促进知识的成功转移，引发对专业发展的思考。

4、以模块化为策略。

在信息化的形势下，考虑到扩大学生的知识面，培养博学的专业人才，在课程体系的总体设计上，采取平台与模块相结合的方式，全部课程由三个模块组成，即理论课程模块、实践实验课程模块、综合素质课程模块。模块化的课程体系采取平台方式设置课程，一是基础平台课程。一般来说，公共基础课是比较成熟的学科，有比较完整的学科体系，教学内容也相对稳定。公共基础课程的建设，重点是精选经典教学内容，充实反映科学技术和社会发展的新成果，把前沿的东西加进来，把体现当代学科发展特征的多学科间的知识交叉与渗透反映到教学内容中；二是专业平台课程，专业课程包含专业基础和专业方向课程，专业基础平台是根据各学科专业的知识体系特点开设的课程，是对学生进行专业基础教育的核心，是整个课程体系最重要的部分。为了使学生具有一定的专业特长，每个专业都确定了几个方向的选修课模块，每个选修课模块开设一组相关课程供学生选修；三是建好支撑平台课程。支撑平台课程主要包括课程实验、教学实习、社会实践、毕业设计（论文）、创新活动等。实验实践教学是整个教学活动的一个重要方面，是培养符合市场人才需求的重要内容。其目的在于培养、训练学生的知识应用能力和创新能力。实践教学学分占总学分的30%左右。鼓励各专业开设专题实践课，鼓励学生积极参加各种课外科技实践活动，培养学生的创新精神和创新能力。

设计毕业心得体会总结篇七

根据学校安排我于20_年_月_日到武汉第_建筑公司武汉_x项目部进行建筑施工实习，.

一：工程简介。

本工程是武汉市__国企投资公司开发的公寓楼，承建单位是武汉第_x建筑公司，分别是五号和六号楼，及高尔夫球健身楼，地基由_x第四桩基公司承建。由北京__设计院设计。采用框架剪力墙结构，柱子为异性柱。面积为13000平方米，由3栋楼组成的商住楼，现浇钢筋混泥土六层框剪结构。

二：收获与体会。

首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!紧张的一个月的实习生活结束了，在这一个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。比如说混泥土的裂缝原因及处里这是一个很复杂的问题，那我就说说我的见解吧：

模板设计：

(一)施工准备。

1.模板安装前的基本工作：

1)放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。

2)用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置。

3)模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。

4)工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进行技术，质量，安全交底。

5)模板应图刷脱模剂。还有好多注意事项，我在这就不列举了。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

1裂缝的原因。

混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格(如碱骨料反应)，模板变形，基础不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。

后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。如养护不周、时干时湿，表面干缩形变受到内部混凝土的约束，也往往导致裂缝。混凝土是一种脆性材料.更多内容请访问本站实习报告频道。

抗拉强度是抗压强度的1/10左右，短期加荷时的极限拉伸变形只有(0.6～1.0)×104，长期加荷时的极限位伸变形也只有(1.2～2.0)×104.由于原材料不均匀，水灰比不稳定，及运输和浇筑过程中的离析现象，在同一块混凝土中其抗拉强度又是不均匀的，存在着许多抗拉能力很低，易于出现裂缝的薄弱部位。在钢筋混凝土中，拉应力主要是由钢筋承担，混凝土只是承受压应力。在素混凝土内或钢筋混凝上的边缘部位如果结构内出现了拉应力，则须依靠混凝土自身承担。一般设计中均要求不出现拉应力或者只出现很小的拉应力。但是在施工中混凝土由最高温度冷却到运转时期的稳定温度，往往在混凝土内部引起相当大的拉应力。有时温度应力可超过其它外荷载所引起的应力，因此掌握温度应力的变化规律对于进行合理的结构设计和施工极为重要。

2温度应力的分析。

根据温度应力的形成过程可分为以下三个阶段：

(1)早期：自浇筑混凝土开始至水泥放热基本结束，一般约30天。这个阶段的两个特征，一是水泥放出大量的水化热，二是混凝上弹性模量的急剧变化。由于弹性模量的变化，这一时期在混凝土内形成残余应力。

(2)中期：自水泥放热作用基本结束时起至混凝土冷却到稳定温度时止，这个时期中，温度应力主要是由于混凝土的冷却及外界气温变化所引起，这些应力与早期形成的残余应力相叠加，在此期间混凝上的弹性模量变化不大。

(3)晚期：混凝土完全冷却以后的运转时期。温度应力主要是外界气温变化所引起，这些应力与前两种的残余应力相迭加。根据温度应力引起的原因可分为两类：

(1)自生应力：边界上没有任何约束或完全静止的结构，如果内部温度是非线性分布的，由于结构本身互相约束而出现的温度应力。例如，桥梁墩身，结构尺寸相对较大，混凝土冷却时表面温度低，内部温度高，在表面出现拉应力，在中间出现压应力。

(2)约束应力：结构的全部或部分边界受到外界的约束，不能自由变形而引起的应力。如箱梁顶板混凝土和护栏混凝土。这两种温度应力往往和混凝土的干缩所引起的应力共同作用。想根据已知的温度准确分析出温度应力的分布、大小是一项比较复杂的工作。在大多数情况下，需要依靠模型试验或数值计算。混凝土的徐变使温度应力有大的松驰，计算温度应力时，必须考虑徐变的影响，具体计算这里就不再细述。

3温度的控制和防止裂缝的措施。

为了防止裂缝，减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。控制温度的措施如下：

(2)拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度;。

(3)热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度，利用浇筑层面散热;。

(4)在混凝土中埋设水管，通入冷水降温;。

(6)施工中长期暴露的混凝土浇筑块表面或薄壁结构，在寒冷季节采取保温措施;。

改善约束条件的措施是：

(1)合理地分缝分块;。

(2)避免基础过大起伏;。

(3)合理的安排施工工序，避免过大的高差和侧面长期暴露;此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加强养护，防止表面干缩，特别是保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要，应特别注意避免产生贯穿裂缝，出现后要恢复其结构的整体性是十分困难的，因此施工中应以预防贯穿性裂缝的发生为主。

在混凝土的施工中，为了提高模板的周转率，往往要求新浇筑的混凝土尽早拆模。当混凝土温度高于气温时应适当考虑拆模时间，以免引起混凝土表面的早期裂缝。新浇筑早期拆模，在表面引起很大的拉应力，出现“温度冲击”现象。在混凝土浇筑初期，由于水化热的散发，表面引起相当大的拉应力，此时表面温度亦较气温为高，此时拆除模板，表面温度骤降，必然引起温度梯度，从而在表面附加一拉应力，与水化热应力迭加，再加上混凝土干缩，表面的拉应力达到很大的数值，就有导致裂缝的危险，但如果在拆除模板后及时在表面覆盖一轻型保温材料，如泡沫海棉等，对于防止混凝土表面产生过大的拉应力，具有显著的效果。

加筋对大体积混凝土的温度应力影响很小，因为大体积混凝土的含筋率极低。只是对一般钢筋混凝土有影响。在温度不太高及应力低于屈服极限的条件下，钢的各项性能是稳定的，而与应力状态、时间及温度无关。钢的线胀系数与混凝土线胀系数相差很小，在温度变化时两者间只发生很小的内应力。由于钢的弹性模量为混凝土弹性模量的7~15倍，当内混凝土应力达到抗拉强度而开裂时钢筋的应力将不超过100~200kg/cm2..因此，在混凝土中想要利用钢筋来防止细小裂缝的出现很困难。但加筋后结构内的裂缝一般就变得数目多、间距小、宽度与深度较小了。而且如果钢筋的直径细而间距密时，对提高混凝土抗裂性的效果较好。混凝土和钢筋混凝土结构的表面常常会发生细而浅的裂缝，其中大多数属于干缩裂缝。虽然这种裂缝一般都较浅，但它对结构的强度和耐久性仍有一定的影响。

为保证混凝土工程质量，防止开裂，提高混凝土的耐久性，正确使用外加剂也是减少开裂的措施之一。例如使用减水防裂剂，笔者在实践中总结出其主要作用为：

(1)混凝土中存在大量毛细孔道，水蒸发后毛细管中产生毛细管张力，使混凝土干缩变形。增大毛细孔径可降低毛细管表面张力，但会使混凝土强度降低。这个表面张力理论早在六十年代就已被国际上所确认。

(2)水灰比是影响混凝土收缩的重要因素，使用减水防裂剂可使混凝土用水量减少25%。

(3)水泥用量也是混凝土收缩率的重要因素，掺加减水防裂剂的混凝土在保持混凝土强度的条件下可减少15%的水泥用量，其体积用增加骨料用量来补充。

(4)减水防裂剂可以改善水泥浆的稠度，减少混凝土泌水，减少沉缩变形。

(5)提高水泥浆与骨料的粘结力，提高的混凝土抗裂性能。

(6)混凝土在收缩时受到约束产生拉应力，当拉应力大于混凝土抗拉强度时裂缝就会产生。减水防裂剂可有效的提高的混凝土抗拉强度，大幅提高混凝土的抗裂性能。

(7)掺加外加剂可使混凝土密实性好，可有效地提高混凝土的抗碳化性，减少碳化收缩。更多内容请访问本站实习报告频道。

(8)掺减水防裂剂后混凝土缓凝时间适当，在有效防止水泥迅速水化放热基础上，避免因水泥长期不凝而带来的塑性收缩增加。

(9)掺外加剂混凝土和易性好，表面易摸平，形成微膜，减少水分蒸发，减少干燥收缩.许多外加剂都有缓凝、增加和易性、改善塑性的功能，我们在工程实践中应多进行这方面的实验对比和研究，比单纯的靠改善外部条件，可能会更加简捷、经济。

4混凝土的早期养护。

实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝，其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。

从温度应力观点出发，保温应达到下述要求：

1)防止混凝土内外温度差及混凝土表面梯度，防止表面裂缝。

2)防止混凝土超冷，应该尽量设法使混凝土的施工期最低温度不低于混凝土使用期的稳定温度。

3)防止老混凝土过冷，以减少新老混凝土间的约束。混凝土的早期养护，主要目的在于保持适宜的温湿条件，以达到两个方面的效果，一方面使混凝土免受不利温、湿度变形的侵袭，防止有害的冷缩和干缩。一方面使水泥水化作用顺利进行，以期达到设计的强度和抗裂能力。

适宜的温湿度条件是相互关联的。混凝上的保温措施常常也有保湿的效果。

从理论上分析，新浇混凝土中所含水分完全可以满足水泥水化的要求而有余。但由于蒸发等原因常引起水分损失，从而推迟或防碍水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到这种不利影响。因此混凝土浇筑后的最初几天是养护的关键时期，在施工中应切实重视起来。

所以在施工时我们要谨慎的处理这些事件，根据不同情况不同处理。这些问题都是在施工事要注意的，在施工时采用何种水泥，用量都是要注意的，还有混泥土的早期保养。

设计毕业心得体会总结篇八

毕业设计采访是我大学四年中最为紧张而又难忘的经历之一。在这个过程中，我以记者的身份进入了各个企业、机构，并采访了各行各业的人士。通过这些采访，我不仅锻炼了自己的表达能力，还深入了解了不同行业的发展动向和人们对职业的认识。在此，我将总结一下我在毕业设计采访中的心得体会。

二、准备工作。

采访之前的准备工作十分重要。首先，得对采访对象进行深入了解，了解他们所从事的工作、他们对该行业的认识和看法，以及他们在职业道路上的成长经历。这样，才能引导采访内容，提出有深度的问题。其次，需要提前预约，确保对方有足够的时间与自己进行面对面的采访。同时，需带上录音设备和摄像设备，以便后期整理和编辑采访内容。

三、采访过程。

在采访过程中，与受访者保持良好的沟通是关键。首先，需要给受访者留下积极、友好的印象，取得他们的信任。其次，在采访时，要保持专注和耐心，尊重受访者的回答，不要打断对方的发言。还要善用面部表情和肢体语言，表达出自己的关注和理解，以促进受访者展开话题。最后，在整个采访过程中，要抓住重点问题，提出深入的追问，以获取更多有价值的信息。

四、问题总结。

毕业设计采访过程中，提出问题是一项富有挑战性的任务。在准备阶段，我会事先准备并整理好问题，然后再与指导老师进行讨论和修改。在采访中，我会根据受访者的回答，灵活调整问题的顺序和重要性，以保证采访的深度和广度。此外，我也会注意一些开放性的问题，倾听受访者的真实感受和经验分享。

在毕业设计采访中，我获得了许多珍贵的经验和收获。首先，采访是一次很好的锻炼机会，可以提升自己的表达能力和沟通能力。其次，通过采访，我扩大了自己的视野，了解了不同行业的发展现状和趋势，深入了解了各个职业的特点和要求。除此之外，我还掌握了一些采访技巧，比如如何提出问题、如何引导受访者等，这些对我未来的职业发展有着积极的影响。

六、结论。

总的来说，毕业设计采访是一次非常难得的机会，它为我们提供了一个近距离接触真实职场的机会。通过采访，我们不仅可以提升自己的专业素养和综合能力，还可以增长见识、开阔视野。因此，在今后的学习和工作中，我们应持续关注职场动态，提升自己的采访能力和应变能力，为未来的职业道路做好充分的准备。

设计毕业心得体会总结篇九

机械工程是一门实践性非常强的学科，毕业设计是对于学生们多年学习成果的综合考验与展示。在进行机械毕业设计的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会，包括项目管理、技术应用以及团队合作等方面。通过这篇文章，我将总结和分享我在机械毕业设计中得到的经验和体会。

第二段：项目管理。

在机械毕业设计中，良好的项目管理非常重要。首先，制定合理的时间安排和计划是成功完成毕业设计的关键。我在设计开始前制定了详细的时间表，将整个设计过程划分为不同的阶段，并为每个阶段设定了明确的目标和时间节点。其次，合理的资源配置也是项目管理的重要部分。我在设计过程中根据需要分配了适当的人力、物力和财力资源。最后，及时的反馈和调整也是成功项目管理的关键。在项目中，我们定期召开会议讨论进展情况，并根据需要做出相应的调整和修改。通过合理的项目管理，我成功地完成了毕业设计并取得了优异的成绩。

第三段：技术应用。

机械毕业设计的重点是将所学的理论知识应用到实际工程项目中。在我的毕业设计中，我选择了一个涉及到机械加工和设计的项目。通过应用我在机械加工和设计方面的知识，我成功地完成了项目的设计和制造。在整个设计过程中，我运用了多种机械设计软件和加工工具，例如Solidworks和数控机床等。同时，我还学会了如何选择合适的材料和工艺，以及如何进行设计优化和强度分析。通过技术的应用，我加深了对于理论知识的理解，并且提高了实际操作的能力。

第四段：团队合作。

在机械毕业设计中，团队合作是非常重要的。我参与了一个由三人组成的设计团队，我们共同合作完成了毕业设计项目。在团队合作中，我学会了如何有效地沟通和协调。我们定期召开会议讨论项目进展，并明确每个成员的任务和责任。每个成员都根据自己的专长和兴趣分工合理，共同解决了项目中的技术难题和困难。通过团队合作，我们共同充分利用了各自的优势，提高了工作效率，并且取得了令人满意的成果。

第五段：心得与展望。

通过机械毕业设计，我不仅学会了如何设计和制造机械产品，还增强了解决问题和团队合作的能力。我认识到毕业设计是一个综合性的项目，需要综合运用多学科知识解决实际问题。在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的技术能力，不断拓展自己的知识面，以更好地适应机械工程领域的发展需求。同时，我也会注重团队合作和沟通能力的培养，与他人建立良好的工作关系，并且努力实现更多的创新和突破。

总结：

机械毕业设计是对于学生们多年学习成果的综合考验与展示。通过良好的项目管理、技术应用和团队合作，我们可以顺利地完成毕业设计并取得优异的成绩。同时，我们也应该认识到毕业设计是一个学习和成长的过程，在实践中不断总结和改进。通过这次毕业设计的经历，我收获了许多宝贵的经验和体会，为自己未来的成长和发展奠定了坚实的基础。