教育自学心得体会范文(优秀8篇)

通过撰写心得体会，我们可以反思自身的行为和思维方式，进一步实现个人的成长和进步。在写心得体会时，可以选择合适的写作方式，如故事叙述、问题分析、观点阐述等，以增加文章的可读性和吸引力。在阅读这些心得体会范文时，希望大家能够保持开放的心态，从中获得启发和灵感。

教育自学心得体会篇一

第一段：引入家长自学教育的背景和意义（200字）。

在当今快节奏的社会中，孩子教育成为越来越多家长的关注焦点。然而，由于繁忙的工作和生活，许多家长无法亲自参与孩子的教育过程。因此，家长自学教育成为一种越来越受欢迎的方法，通过自学教育，家长可以提升自己的教育素质和能力，更好地对孩子进行引导和教育。在我自己的实践中，我发现家长自学教育对于孩子的成长和发展起到了非常重要的作用。

在自学教育过程中，家长可以通过多种方法和途径进行学习。首先，家长可以参加与教育相关的培训课程，如亲子教育培训、心理学知识培训等。通过这些培训课程，家长可以学习到很多实用的教育知识和技巧，提升自己的教育水平。其次，家长可以通过阅读书籍和专业期刊、参加家长教育讲座等途径获取教育知识。这些方法不仅能够增加家长的专业知识，还能够帮助家长深入理解孩子的成长规律和需求。

第三段：自学教育的重要性与益处（200字）。

家长自学教育的重要性不可忽视。首先，良好的教育环境和教育过程对孩子的成长有着深远的影响。一个有素质有能力的家长能够为孩子提供一个良好的成长环境，帮助孩子树立正确的价值观和行为习惯。其次，家长的教育能力和水平也会直接影响到孩子的学习成绩和发展潜力。通过自学教育，家长可以提升自己的教育素质和能力，更好地指导孩子的学习和发展。最后，家长自学教育还能够增加家庭的凝聚力和教育共识，家长和孩子之间的互动和沟通能力将得到有效提升。

在近几年的实践中，我积极参与家长自学教育，并取得了一些成效。首先，通过参加相关培训课程，我掌握了一些教育技巧和方法，更能够有效地与孩子沟通和互动，帮助他们更好地解决问题和面对挑战。其次，通过阅读教育类书籍和参加讲座，我深入了解了孩子成长的规律和需求，更能够根据孩子的特点和需要进行指导和教育。此外，我还积极参与家长学校和亲子活动，与其他家长交流经验，共同解决教育难题。通过这些努力，我发现孩子的学习成绩和综合素质都有了明显的提升。

第五段：总结家长自学教育的价值和建议（300字）。

家长自学教育是一种非常有价值的教育方法，通过培养家长的教育意识和能力，有助于提升孩子的整体发展水平。在实践过程中，我认识到家长自学教育需要持续投入时间和精力，但这是值得的。我建议更多的家长积极参与自学教育，通过不断学习和提升自己的教育素质，为孩子的成长提供更好的保障和引导。同时，教育机构和学校也应该加强家长教育工作，为家长提供更多的学习和交流平台，使家长自学教育成为一种普遍的教育现象。

总结：家长自学教育通过提升家长的教育水平和能力，对孩子的成长起到重要的推动作用。通过多种方法和途径进行自学，家长能够更好地理解孩子的成长需求，指导他们的学习和发展。在实践中，家长自学教育已经取得了一定的成效，为更多家长提供了可行的教育方法。因此，我们应该积极倡导和支持家长自学教育，为孩子的教育事业做出更多的贡献。

教育自学心得体会篇二

第一段：引入教育整顿自学的内容和意义（200字）。

教育整顿是现代社会发展的必然要求，也是提升个人素质和推动社会进步的有效途径之一。而自学则是在教育整顿中的重要环节之一，通过自主学习和反思来提高自身的知识水平和思想素养。在经历了一段时间的自学过程后，我深深体会到了自学的重要性和价值所在。自学不仅帮助我们建立扎实的学习基础，还培养了我们的自主学习和解决问题的能力，从而能够更好地适应社会的需求和变化。

第二段：自学的方法和技巧（200字）。

自学是一种主动学习的方式，需要我们养成良好的学习习惯和积极主动的态度。在自学过程中，我采用了一些方法和技巧，帮助自己更有效地进行学习。首先，我会制定详细的学习计划，明确每天的学习目标和安排，避免拖延和浪费时间。其次，我会注重整理和总结，将学习的知识点和重点整理成笔记，加深记忆和理解。同时，我也会参加一些学习小组或者讨论会，与他人共同学习和交流，加深对知识的理解和掌握。

第三段：自学的困难和挑战（200字）。

在自学的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，缺乏外界的监督和压力，容易让自己松懈下来，导致学习效果不佳。其次，自学需要一定的自律和坚持，但是难免会遇到动力不足和产生厌倦的情况。处理好这些困难和挑战需要坚持和努力，我会积极寻找解决方法，比如制定明确的学习计划，与他人互相监督和激励，从而克服困难，提高自己的学习效果和成果。

第四段：自学的收获和启示（200字）。

通过自学，我获得了很多宝贵的收获和启示。首先，我在自学中提高了自主学习和解决问题的能力，培养了良好的学习习惯和自律性，为以后的学习和工作奠定了基础。其次，通过自学，我加深了对学习内容的理解和掌握，帮助我更好地运用所学知识。最重要的是，自学让我意识到学习是一种持续的过程，永远不应该停止，只有不断学习和进步，才能走在时代的前沿。

第五段：对自学的展望和期待（200字）。

在今后的学习和发展中，我将继续坚持自学的方式和原则，保持良好的学习习惯和自律性。同时，我也希望能够加入更多学习组织和团队，与他人共同学习和交流，从合作中获取更多的收获和成长。我相信，通过自学，我们可以不断提高自己的素质和能力，更好地适应社会的发展需求，并为社会发展做出更大的贡献。

结尾：总结自学心得和对教育整顿的体会（100字）。

通过自学，我体会到了自学的重要性和价值所在。自学培养了我良好的学习习惯和自律性，提高了我自主学习和解决问题的能力。自学让我认识到学习是一种持续的过程，永远不应该停止。在今后的学习和发展中，我将继续坚持自学的方式和原则，不断提高自己的素质和能力。同时，我也期待能够加入更多学习组织和团队，与他人共同学习和交流，为社会发展做出更大的贡献。

教育自学心得体会篇三

第一段：引言（200字）。

教育是人类成长和发展的重要途径，但仅仅依靠学校教育是远远不够的。自学，作为一种自主学习的方式，对于个人的发展和成长至关重要。本文将从充分利用时间、提高自学能力、实践与反思、积极寻求帮助和持之以恒几个方面，分享我的教育自学心得体会。

第二段：充分利用时间（200字）。

自学的第一要素是善于利用时间。无论是利用课余时间阅读相关读物，还是设立学习计划，都可以帮助提高自学效果。我通常会在晚上安排一段专门的时间，来进行自学。在这段时间中，我会制定每日的学习目标，并将其分解成几个小目标。这样一来，不仅能够使学习目标更加明确，而且能够提高学习效率。此外，我还会充分利用碎片化时间，例如在公交车上背诵单词、在排队等待时听听英语听力等等。通过合理利用时间，我能够在较短的时间内完成更多的自学任务。

第三段：提高自学能力（200字）。

自学需要培养自己的学习能力。其中最重要的一点是提高自学的自觉性。我发现，制定好学习计划以后，要按时坚持，并且自觉地完成计划中的内容，这对于自学非常重要。此外，自学还需要培养各种学习技能，如阅读理解、问题解决、信息筛选等。我发现，通过阅读相关的学习资料，积极思考问题，解决问题的能力也在逐渐提高。同时，我还试着教授其他人，这不仅帮助别人解决问题，也能进一步深化我的理解。通过不断锻炼和提高自学能力，我能够更好地进行自学。

第四段：实践与反思（200字）。

实践和反思是自学过程中不可或缺的环节。自学不仅仅是死读书本，更重要的是将所学知识应用到实际生活中。实践可以帮助我们更好地理解和记忆所学内容，并且能够加深我们对知识的理解。而反思则是对自己学习过程的总结和思考。在实践的基础上，我通常会总结所学知识，寻求改进的方法，并制定下一步的学习计划。通过实践和反思，我不仅巩固了所学知识，也提高了对知识的理解和应用能力。

第五段：积极寻求帮助和持之以恒（200字）。

在自学过程中，积极寻求他人的帮助是十分重要的。无论是与同学讨论问题，还是向老师请教，都能够帮助我们更好地理解和掌握知识。我通常会利用网络平台或者线下讨论组，与其他自学者交流心得和疑惑，通过分享和合作，我们能够更好地解决问题，同时也促进自己的学习进步。另外，持之以恒也是自学的关键。自学需要长期坚持和付出，遇到困难时不能放弃。只有坚持下去，才能不断积累知识和经验，提高自己的学习能力。

结尾（100字）。

通过教育自学，我深刻体会到了自学的重要性。通过充分利用时间、提高自学能力、实践与反思、积极寻求帮助和持之以恒，我不仅加深了对知识的理解，也提高了自己的学习能力。教育自学不仅仅是一种学习方式，更是一种生活态度。我相信，在未来的自学道路上，我将不断探索和成长，为个人的发展和社会的进步做出更大的贡献。

教育自学心得体会篇四

对于有效教学，谈不上有什么经验，要说感受可能会有一些。按我的理解，数学课的有效教学就是让学生听懂，学会，做对。

一节课是否有效，教师的一头自我是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，教师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有研究到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而到达巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。

所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生供给主动活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性供给条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。

首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学资料的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所供给的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。

其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依靠于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分研究，预设学生可能出现的情景，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。

第二，重课堂动态生成，着眼学生发展。

教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情景做了充分的预设，可是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情景发生。应对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种主角。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、确定、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应当采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的并且是有价值的，教师都会很重视，并且会和我一齐想办法创造条件去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出来。

第三、“设计科学合理的练习”是提高数学课堂教学有效性的重要保证。

有效的数学教学，不仅仅在于成功的讲解，并且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。

最终，我觉得撇开教师这头，学生的配合也是有效教学的一个保证。我这几年一向教低中年级，有一个深切的感受就是，学生的计算本事也是影响教学进展的重要因素。如果一个班级里学生的计算本事相对低，或者水平参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，教师一般都想在短时间内进行必要的练习。而低中年级的数学课，计算是贯穿全过程的。如果计算本事差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照顾全体。所以，我觉得在低年级，抓好口算教学，提高学生的口算本事，是至关重要的。

继续解放思想，对我们教师工作有十分积极的现实意义。联系自我的工作实际，使我深刻体会到坚持解放思想、事实求事的重要性，解放思想的关键是解放自我。要解决思想上自满自足，不思积极的问题;要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题;要解决思想上畏难发愁、缺乏信心的问题;要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题;要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。在思想观念上要有心的提高，在工作作风上要有新的转变，始终坚持与时俱进、开拓创新、奋发有为的精神状态。仅有继续解放思想，才能有效应对前进道路上各种新情景新问题。

要解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并经过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想仅有经过不断学习，才能构成自我的思想。不仅仅要学政治理论，提高自我的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一齐来。所谓解放思想就是要使自我的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情景、解决新问题。

而作为教师的我们解放思想，创业创新显得尤其重要。我们教育的是祖国的花朵中国的未来。以人为本，充分认识到自我不是简单的教书匠，而是幼儿灵魂的启蒙者和塑造者。教师是在传播科学，就必须运用科学的方法，持科学的态度。要尊重幼儿的年龄特点、性格差异和认知特点，关注幼儿心理的健康，培养幼儿健康高尚的人格，教师要认真履行好自我的职责，要敢于解放自我的思想、清醒自我的头脑，不断学习、善于思考、勇于实践。

一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最终要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中超越自我、展现自我!

二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种本事，运用自我所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自我的东西，要敢于和善于创新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不断的摸索中总结新经验，找到新办法，创造新理论，敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚。同时我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自我，解放思想，创业创新，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓积极，始终站在时代的潮头，不断研究新情景，解决新问题。相信，一个有创新的教师会培养出一群有创意的学生!

三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，以促进自我的专业水平!

脚步达不到的地方，眼光能够到达;眼光达不到的地方，思想能够到达。只要我们勤学习、善思考、勇实践，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，相信，我们的明天会更好!

一、教书难，育人更难。

古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道，除了教授书本知识外，更要传授生活道理、解答人生疑惑，不仅仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了许多知识，可是要把他们以学生能够理解的方式传授给学生，实在是有些难。

育人难，难在对学生的说服和诱导上。人的心理是一个十分复杂的东西，作为新教师光有理论知识，没有实践本事，所以很难教育好学生。

二、教师要有扎实功底。

(一)要有渊博的知识。我们有些学科教师自身的基本知识、基本理论掌握得不够，不善于适当拓宽学生的知识面，不善于补充教材之外的知识。常言道“给人一碗水，自我应备一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于已有的学历和已掌握的知识，不仅仅要注重积累，并且要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域。为适应全面育人和教育职能多样化的需要，教师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师向复合型教师转变。我们提倡教师不仅仅能在本专业领域中贡献突出，更要多才多艺。这样，当我们每一天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。

(二)要能说一口流利标准的普通话。推广使用普通话，是我们教育部门义不容辞的职责。我们要把练习普通话当成是提高自我素养的必修课，持之以恒，必有成效。

(三)要会写一手漂亮的字。一手好字是教师的门面和形象。一位好的教师，他每一节课的板书都是一幅精美的书法作品。

(四)要熟悉每一位学生。仅有熟悉学生，才能准确地把握这个学生的智育、品行、学业方面的优势优点，以及存在的不足。我们才能够备好课，才能够组织好教学，才能成为学生的良师益友。

三、教师要有良好的心理素质。

首先就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自我的学生斗气，如果教师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。

其次是要调控自我的情绪，做好学生的表率。我们不能在自我心境好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情，或者自我心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自我的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自我的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自我微笑着应对学生，始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很随便，如果教师做的还不如学生，就会对教师不信任，因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为教师就应当是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。

“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类礼貌诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类礼貌高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来可是区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应当是立体的.多方位的.多本事的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依靠学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅仅要求家长有个方面的知识和见识，并且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，能够成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种礼貌与提高的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，仅有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单可是了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子理解和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听。

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么趣味的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今日你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

三、鼓励孩子敢于迎接挑战。

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，并且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一齐努力，用实际行动感染他，也到达了品德教育的目的。

四、教育孩子正确地应对挫折。

五、培养孩子的适应本事。

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的本事，自古以来，它就是求得生存的基本本事，今日人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应本事，谁的适应本事强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。

六、与孩子一齐阅读书籍。

家长与孩子共同阅读，孩子能够从中得到欢乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。

七、表扬是塑造好性格的妙方。

人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格。

八、父母冲动的行为会让孩子性格逆反。

父母应当认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应当冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

九、学会宽容和忍让。

宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种本事，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们仅有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。

十、遇事允许孩子申辩。

申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎样讲，孩子就怎样做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱职责埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维本事和口语本事能够得到很好的训练。

十一、避免把孩子的分数看得太重要。

作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心境紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造本事.学习本事的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。

十二、没有教育不好的孩子，仅有不懂如何教育的父母。

家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅膀的。

十三.善于发现并培养孩子的兴趣。

“兴趣是最好的教师”仅有从兴趣出发，才能让孩子乐学，此刻社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去研究孩子学习效果如何，好象是学的资料越多，孩子就离成才就越近，完全不研究孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的欢乐时光，所以我期望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。

一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与教师.与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。

教育自学心得体会篇五

党史教育是我们作为党员的重要学习内容，通过学习党史可以更好地了解党的历史发展脉络和伟大成就，增强党性修养。而自学党史则是加强个人党性修养、提高政治素质的有效途径。在这次自学党史的过程中，我深刻感受到了党史教育的价值和意义，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，自学党史让我更加坚定了为共产主义事业而奋斗的信念。通过学习党的历史，我深刻认识到中国共产党是伟大的党，是为实现中华民族伟大复兴而奋斗的党。无论是从革命战争年代的艰苦斗争，还是从改革开放年代的繁荣发展，中国共产党始终把人民利益放在首位，始终坚持以人民为中心的发展思想，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴不懈奋斗。在党史的长河中，无数共产党人为了信仰和理想，舍生忘死，不惜献出了宝贵的生命。这使我深深感受到，仅有坚定的信念和无私的奉献，才能为共产主义事业做出真正的贡献。

其次，自学党史让我对党的执政能力有了更深刻的认识。通过学习党的历史，我不仅了解到党是如何从战争年代走向执政的，更明确了中国共产党在执政过程中始终坚持为人民办实事、做好事、努力实现好事的宗旨，为民众谋利益、尽力改善民生。党始终以人民为中心，不断推动一系列深化改革、扩大开放的重要措施，极大地推动了我国经济的快速发展和社会的稳定繁荣。在党史的故事中，无数先辈的英明决策和勇于担当的精神鼓舞着我，使我更加坚信只有中国共产党才能引领中国人民实现繁荣富强，实现中华民族伟大复兴。

再次，自学党史让我对党的建设作出更加明确的认识。党的历史告诉我们，中国共产党之所以能够在长期而艰苦的革命斗争中胜利，赢得广大人民的拥护和信任，关键在于以党风廉政建设为重点进行内部建设，注重加强党的组织建设和纪律建设。学习党史，我深刻认识到只有在党风廉政建设中堵塞漏洞、排除隐患，才能保持党的团结统一和社会的稳定和谐。同时，我们还要从党的历史教训中认识到，党内存在的一些问题和腐败现象是我们党面临的严重挑战，我们必须时刻保持清醒头脑，坚决打击腐败现象，保持党的先进性和纯洁性。

最后，在自学党史的过程中，我也更加深刻地认识到个人的力量微小而渺小，多年来中国共产党的成就离不开亿万人民的团结奋斗，在中国历史的长河中，共产党人不断为了全体人民的利益，奋力拼搏。学习党史，我深感自己肩上的责任沉甸甸，不论是作为一名普通党员，还是作为党员干部，我们都必须要以实际行动践行党的宗旨，为人民服务，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

在这次党史教育自学中，我收获了更加坚定的信念、更深刻的认识和更强烈的责任感。通过深入学习党史，我认识到我们党的历史对我们个人和国家的意义和价值，也深刻认识到了自己作为共产党员的责任和使命。只有通过不断学习和探索，不断增强自身综合素质，才能更好地履行党员的职责，为实现中国梦不断努力奋斗！

教育自学心得体会篇六

近年来，随着互联网的快速发展，自学成为一种流行的学习方式，越来越多的人开始通过自学来获取知识和提升自己。作为一种有效的学习方法，自学给予了学习者自由、灵活的选择权，但同时也需要学习者具备坚持和自律的品质。在我的自学过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会。

首先，自学需要制定明确的学习目标。在开始自学之前，我会先明确自己想要学习的内容和目标，并且制定一个详细的学习计划。这样可以帮助我更好地组织学习内容，分配学习时间，并确保自己能够按时完成学习任务。同时，明确的学习目标也能够激励我保持学习的动力和热情，而不至于在学习过程中迷失方向。

其次，自学需要良好的时间管理能力。自学的学习过程并不受时间和地点的限制，这就要求学习者能够有效地管理自己的学习时间。对我来说，我会在每天的早晨或晚上安排专门的学习时间，确保不被其他事务干扰。同时，我还会利用碎片时间进行学习，比如在公交车上、午休时间等。通过合理安排时间，我能够更好地利用每一分钟，提高学习效率。

再次，自学需要建立健康的学习习惯。良好的学习习惯是自学的基石，对于长期坚持学习非常重要。在我的学习过程中，我通过每天固定的学习时间和地点来建立学习的习惯，这样可以帮助我培养出自觉去学习的意识。此外，我还善于利用各种学习资源，如图书馆、网络文献等，不断拓宽自己的学习渠道。这让我能够得到更多的学习资料和信息，提高学习的深度和广度。

最后，自学需要不断调整学习方法。在自学过程中，我意识到学习方法的调整和改进是非常重要的。不同的学习内容和难度需要不同的学习方法，而且随着时间的推移，个人的学习能力和风格也会发生变化。因此，我会根据自己的实际情况，不断调整和改进学习方法，找到最适合自己的学习方式。同时，我还会尝试一些新的学习技巧和工具，比如使用思维导图、做知识总结等，来提高学习效果。

总而言之，教育自学是一种快速、高效的学习方式，在实现个人学习目标和提升自己方面具有独特的优势。通过实践和总结，我发现制定明确的学习目标、良好的时间管理能力、健康的学习习惯以及不断调整学习方法是成功自学的重要条件。希望我的经验和体会能够对其他自学者有所帮助，共同探索出更好、更有效的自学之道。

教育自学心得体会篇七

现如今，随着社会的发展，教育的方式也正在发生着巨大变革。家长自学教育作为一种新的教育模式，正在越来越多的家庭中得到应用。家长自学教育不仅能够满足孩子的学习需求，还能够增加家长与孩子之间的沟通和互动，形成良好的家庭教育氛围。以下是我在实践家长自学教育过程中的一些心得体会。

第二段：建立良好学习氛围。

在家长自学教育中，首先要做的就是创造良好的学习氛围。家长要时刻以身作则，培养孩子良好的学习习惯。可以通过读书、看电影、上网等多种方式，开阔自己的视野，为孩子树立榜样。同时，家长还应该注重家庭成员之间的沟通和互动，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。只有在良好的学习氛围中，孩子才能够积极主动地学习，培养自己的学习能力和兴趣。

第三段：合理安排学习时间。

在家长自学教育中，要合理安排孩子的学习时间。家长应该了解孩子的学习进度和学习需求，根据孩子的实际情况合理划分学习时间。这样可以帮助孩子形成良好的学习习惯，提高学习效果。同时，家长还要鼓励孩子自主学习，培养孩子的学习自觉性和责任感。在学习时间中适当增加一些休息和娱乐活动，可以帮助孩子调节心理和身体的压力，保持学习的效率和兴趣。

第四段：选择合适的学习资源。

家长自学教育中，选择合适的学习资源至关重要。家长应该根据孩子的学习需求和兴趣，选择适合孩子的学习材料和方法。可以通过购买教辅书籍、报纸杂志、参加线上或线下的学习班等方式，丰富孩子的学习资源。同时，家长还可以利用互联网资源，寻找一些高质量的学习网站或APP，为孩子提供丰富多样的学习内容和知识点。选择合适的学习资源能够让孩子更加主动地学习，提高学习效果。

第五段：积极支持孩子的自主学习。

在家长自学教育过程中，家长的角色是给予孩子积极支持和鼓励，让孩子保持自主学习的积极性。家长要赞扬孩子的努力和成绩，让孩子感受到自己的成长和进步。同时，家长还要关注孩子的学习困难和问题，给予及时的帮助和指导。家长和孩子之间的亲密关系和信任基础是保障孩子自主学习的重要条件，只有在家长的支持下，孩子才能够更好地实践家长自学教育。

总结。

家长自学教育是一种注重家庭教育的全新教育模式，具有许多优势。通过创造良好学习氛围、合理安排学习时间、选择合适的学习资源和积极支持孩子的自主学习，家长可以有效地辅导孩子的学习，提高孩子的学习效果和兴趣。随着社会的发展，家长自学教育将会越来越受到重视和应用，为孩子的教育增添新的活力和广阔的空间。

教育自学心得体会篇八

第一段：引言（200字）。

自学有着众多的优点，如灵活自由，提高自我监督和控制能力等。然而，自学也存在着一些挑战，缺乏志同道合的伙伴和经验指导等问题。借助协同教育的模式，我们可以在自学过程中互相协助、分享学习成果和提升技能。本文将对个人在协同教育中的自学心得和体会进行总结。

第二段：协同学习的优点（250字）。

协同学习让学习更加有趣和有效。借助协同教育，学生们可以和志同道合的伙伴一起学习，共同探讨学术问题，分享见解和心得体会。在团队中交流、合作和协作，可以提高人际沟通和合作能力，从而更好地准备进入职场。同时，团队成员相互监督和鼓励，有助于学习进程更加高效。这种方法可以促进非竞争性的学习环境，使学习成为一种深层次的体验和享受。

第三段：自己在协同学习中的体会（300字）。

在协同学习的过程中，我发现虽然每个人的学习进度和能力不同，但是我们可以互相帮助和支持。当我对一些知识点感到困惑时，我的同伴总是很乐意解答我的问题并分享他们的理解。同时，我的贡献也可以在团队中得到广泛的支持和认可，这让我感到很有动力和信心。此外，我们也互相分享了一些学习方法和技巧，这些方法对于我更好的适应自学环境和提高效率有着很大的帮助。

第四段：个人对协同学习的不足（250字）。

虽然协同学习给我们提供了很多优点，但是也存在一些挑战和不足。例如，个人的想法和想法之间存在着一定的差距，因此在互相讨论时我们需要耐心地倾听和接受不同的观点。此外，有时我可能需要在追求个人学习目标的同时，付出更多的时间和精力来支持团队中的其他成员，这可能会影响自己的学习进度和品质。因此，我们需要更多的协作和沟通，以确保在协同学习中所有人都是平等的受益者。

第五段：总结（200字）。

在协同学习中，我们可以借助团队力量，更有效地实现自我发展和提高技能。在这个过程中，我们不仅可以与同龄人一起学习，也可以通过团队合作来实现最大化的利益。通过互相传授知识和技能，我们可以共同成为一个成功的团队。最终我们可以慢慢实现我们的目标，并为自己的未来奠定坚实的基础。协同学习提供了一种为自己打造成功的机会，也让我们成为更好的人和更高尚的社会成员。