曹操诗词心得体会实用 关于曹操的心得(4篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关曹操诗词心得体会实用一

宋词的美是需要用真心、用真情去体会的。初读时的惊艳只是肤浅的直觉，真情的流露才是词的魅力所在。如果说诗凝练的语言使诗富有哲理，因此直抒胸臆的诗往往不如含义隽永的诗句脍炙人口的话，那么词则不然，词中的空间足够词人纵横驰聘，洋洋洒洒道出切身感受。读词的过程实际上是揣摩词人情感的过程，词的美丽也只有懂词的知词的人才能感受的出来。

词源于唐代的曲子词，句子有长有短，和乐曲紧密结合在一起，可以歌唱。由于宋代商业发展、城市繁荣，市民数量不断增加，够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应市井娱乐生活的需要，而当时的阶级矛盾和民族矛盾又很尖锐，句子长短不齐的词也更便于抒发人们忧国忧民的思想，因此便逐渐兴盛起来，取代诗而成为文学的主流。

在宋词的发展繁荣过程中，整个社会的导向作用同样十分明显。如果说唐代的诗人在某种程度上还只是供皇室及统治者御用工具和玩具而已，那么宋代的词人已由被人欣赏而一跃登上了政治舞台，并成为宋代政治舞台上的主角。宋代皇帝个个爱词，宋代大臣则个个是词人。宋代政治家范仲淹、王安石、司马光、苏轼等都是当时的著名词人。在封建社会中从不出头露面的女子李清照也成为一代词宗，名垂千古。

宋词不同于一般宋诗的散文化、议论化。善于将抒情与写实景完美结合。在唐五代小令基础上，宋代演为许多中调和长调，在曲折动宕、开阖变化中，是情景紧密交融，其细致、具体、微妙处，有的甚至胜过唐诗。宋词又长于比兴，多以微妙而又细致的比兴手法，藉景物表达内心复杂而隐幽的情感，常以香草美人的传统来寄托政治上的感慨，感人至深。宋词形成了众多的艺术风格。宋词虽然沿袭着唐五代的传统以抒发情感、灵性为主，形成“诗庄词媚”的分野，以婉约为宗，但后来由于时代生活的变化，题材的扩大，艺术个性得到重视，艺术手法渐趋多样，所以使宋词风格在婉约和豪放之外，兼有真率明朗、髙旷清雄、典雅精工、骚雅清劲等多种风格。

宋代的词，是一块芬芳绚丽的园圃。它的姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇。它如行云流水，临风伴月，最擅抒情。写艳情而不纤佻，写富贵而不卑俗。宋词虽然风格众多，但大体上可分为豪放派和婉约派。豪放派的词，潇洒超脱，高远清雄。犹如沙场的英雄，一腔热血，又有恢弘的刚健的气魄。婉约派的词，犹如淅淅沥沥的杏花春雨，美得令人屏声静气。它典雅精工，情景交融，曲尽情态。

豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解放出来，发展成独立的抒情艺术。细品苏轼的词，一首首皆是一粒粒珍珠，随便拾起一粒，都光彩照人。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，除了风月柔情，他也把词从花间月下走向了广阔的社会生活，也把词转化成了言志抒怀的工具。

他用词表现自我，是抗敌御辱的爱国热忱，是怀古的沉郁情思。他用豪迈磅礴的语句赞历史丰功伟绩：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，他用起笔恢弘的气势，连接广阔的历史时空，贯穿着无数英雄豪杰。他用《念奴娇》为我们讲述了辉煌的历史故事，他用雄丽之至的语言，写出了一个横塑赋诗的曹操，驰马射虎的孙权，隆中定策的诸葛亮和足智多谋的周公瑾。“人生如梦，一樽还酹江月”，历史现实交相震撼，让人忽然醒悟，既然人生如梦，何不寄情与大好河山?

内容的大起大落，横绝古今。古往与今来，哲理与人生，贯穿在他壮丽恢弘的辞藻之中。高起然后低徊，平稳过渡后激昂慷慨至极，雄风浩荡。品读他的词，是感受热烈奔放风格，是念出短促有力的音律，又是思考沉郁过后，复归于沉静的思考。

在词坛上，以婉约著名的要数那突破束缚的一代杰出的女词人：李清照。

她用委婉细腻的笔触，和女性特有的心灵感受，为我们展现了一个“倚门回首，却把青梅嗅”的可爱少女。清新明丽的语言凝练优美，谁都能读出她笔下那妩媚婀娜少女的含羞多情。

她以婉约隽秀的语言，大胆的抒发对丈夫的真挚爱情。《一剪梅》中，花与水的比喻，请随景生，情景交融，似不经意又无脂粉气。“云中谁寄锦书来”，又以大雁传书的浪漫吐露相思之苦。“才下眉头，却上心头”，更是言有尽而意无穷。辞藻清新生动，意美音佳，蕴藉而含蓄。

南渡以后，国破，家亡!让这个曾经幸福的闺秀为颠沛流离的孤苦生活而愁。她“寻寻觅觅”又无所寄托的失落感，只有在“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的环境中独自伤心。“雁过也，正伤心”，又是旧时相识的大雁飞过，可丈夫已死，这锦书以无处可寄。想想，只有“伤心”。她触景生情，悲秋自怜：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”。菊花盛开，而自己已由于忧伤愁苦而憔悴瘦损，无心摘花，尽是难罢难休得相思!

大珠小珠落玉盘似得叠词，急促的节奏，凄婉的情调，把亡国之恨，丧夫之哀凝集心头，描绘的淋漓尽致。让我们不由得伤感起来。和着泪写下了千古绝唱的《声声慢》，是她用最凄美细腻的笔触描绘的她晚年的心境：怎一个愁字了得!

品味李清照的词，清如水，纯如酒!

这就是宋词的美丽，美在词人满腔爱国热血，美在词人脉脉儿女情长。千年风霜纵是无情，但词人的感情在千年后却依旧生动。

有关曹操诗词心得体会实用二

【教学目标】

1、学习并了解诗歌的意境;

2、学习并了解诗词曲等诗歌的体裁特点;

3、熟读并背诵课文;

【重点难点】

理解诗歌的意境并熟读成诵。

【教学过程】

教师活动学生活动一、新课导入

诗歌是我国古代文学中的瑰宝，特别是唐诗宋词元曲更标志着我国古代文学的辉煌成就，今天我们学的五首诗歌都是千百年来脍炙人口的名篇，我们要通过学习和吟诵，领会诗歌的优美意境。

二、课文赏析

1、赏析《酬乐天扬州初逢席上见赠》

⑴写作背景：

唐敬宗宝历二年，诗人罢和州刺史，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州的刺史白居易相会，在酒席上，白居易吟诗《醉赠二十八使君》相赠。在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平，于是刘禹锡写了此诗回赠白居易。

⑵赏析诗歌：

⑶朗读课文，思考下列问题：

①首联交代了什么?“凄凉地”“弃置身”表露了诗人怎样的感情?

②颔联在表现手法上有什么特点?描写了怎样的现状?表达了怎样的感情?

③颈联写得什么意思，表达了诗人怎样的境界?

④尾联又有何用意?

分析：

首联：用被贬谪地的荒凉和时间的漫长，表达了作者痛苦、孤寂的心情;

颔联：用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，表达了对友人的怀念，抒发了对岁月流逝，人事变迁的感慨;

颈联：用比喻的修辞，抒发了诗人的身世之感，表达了作者豁达的心境;

尾联：点睛之笔，，点明酬答题义，既对友人的感谢，也和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

2、赏析《赤壁》

⑴写作背景：文章写于杜牧黄州刺史时。赤壁是东汉献帝，周谕大败曹操。但杜牧所写的赤壁并非此处，而是湖北黄岗，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。

⑵朗读课文，初步感受课文;

⑶赏析课文：

⑷思考：

①诗人对历史的评价因何而起?

②是怎样评价赤壁之战的?(不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风的力量而已，有很大的偶然性，否则就会有相反的结果。)

③“二乔”在诗歌中指代什么?这样写有什么作用?(“二乔”在文章中代表东吴的命运，诗人假设东吴败亡，不写山河破碎，生灵涂炭，而写“二乔”入魏供使，不仅以小见大地说明战争之利害，而且极其耐人寻味，虽是史论，切赋予具体形象，可见诗人创作之高明)

④前后各两句在表达上有什么不同?有什么内在联系?(叙事──议论)

⑸指导背诵

3、赏析《过零丁洋》

⑴写作背景：这是一首咏志诗。文天祥，状元出身，官至丞相，封信国公，在国家危急存亡之时，奉朝廷之命至元营议和，被扣，冒险逃脱，后继续黑心战抗敌，以图兴复，然兵败被俘。在狱中虽经敌人百般折磨诱降，终以不屈被害。这首诗写于被俘次年过零丁洋时，元军之元帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等人，文天祥遂出此诗以明志节。张弘范见诗”但称’好人’!好诗，竟不能逼。”

⑵朗读感知课文：

⑶讨论思考:

①首联回顾了诗人怎样的经历?

②颌联“风飘絮”“雨打萍”各比喻了什么?

③颈联两个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义?表达了作者怎样的思想感情?

④尾联表明了诗人怎样的气节?

分析：首联：回顾诗人经历：诗经书入仕途

走兵抗元，频繁战斗四年

颌联：写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安(用比喻修辞)

颈联：上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写日前不幸被俘的孤独处境。

尾联：直抒胸臆，表明自己以死明志的决心。

小结：全诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。

4、赏析：《水调歌头》

⑴写作背景：这首词是苏轼在任密州大守时所作。当时他在政治上处境失意，又与胞弟七年未能团聚，心情可以想象。但词中由抑郁伤到超然豁达的情绪转变，表明了作者积极乐观的人生态度。这首词是咏中秋词中最著名一首。前人曾有论“中秋词自东坡《水调歌头》一书，余词尽废。”

⑵讨论思考：上片：

①开篇疑问的作用何在?(透出一位政治上失意，处境寂寞的哲人对宇宙人生的思考)

②理解“归”、“琼楼玉宇”(明指月宫暗指朝廷)“不胜寒”(明写对月宫气候想象，暗抒对朝廷内政治斗争氛围感受)

③理解“何似在人间”中的“人间”?(指密州，是双关，既与上天呼应，又与朝廷相对)

小结：上片写望月问天，抒发人生感慨。

下片：

①“转朱阁，低绮户，照无眠。”写月光的转移、衬出人间离别之苦，寄寓了怀念子女的手足深情。

②“人有悲欢离合……此事古难全”表达了作者怎样的胸怀(开阔胸怀)

③最后一句表现了诗人怎样的思想态度?(表达了诗人要与亲人共赏人间美景的祝愿，并表现诗人积极乐观的人生态度)。

小结：对月怀人，抒写离合之情

5、赏析《山坡羊·潼关怀古》

⑴背景介绍：这首曲是作者在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关历来是兵家必争之地，因此常有人借以怀古，这首曲借凭吊潼关古迹表现封建统治与人民的对立。无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦生活。

⑵朗读课文

⑶赏析：划分层次：

前三句：写潼关的雄伟气势

中间四句：写作者路经潼关时的所见所想

后二句：写作者的感慨

⑷思考讨论：

①第二层中，哪一句让我们看到由盛转衰过程的真实写照(宫阙万间都作了土)

②最后一句的理解：“兴，百姓苦，亡，百姓苦”。

分析：一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建家中的宫殿从而给人民带来了巨大的灾难，一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这是对以往历史的概括与评判。

⑸指导背诵

⑹小结：这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦生活。

有关曹操诗词心得体会实用三

中华五千年的历史之中，英雄不计其数，唯独曹操，才是我的最爱。

许多读三国的人们，都是对孙权与刘备情有独钟，曹操却因为残暴而被众人不喜欢，但有谁去仔细品味过曹操呢？

孙权评价曹操道：其惟杀伐小为过差，离间人骨肉以为酷耳，御将自古少有。但我却不这么认为，曹操如果不是因为他的残暴怎么能成大业？《三国演义》中写到过曹操借仓官王后之头以稳军心，若换成袁绍好心不忍，恐怕霸业难成是难免的了。所谓无毒不丈夫，与其说是一种毒，不如说其是一个决定，一个果断的决定。治世之能臣，乱世之奸雄绝非浪得虚名，没有一点手段，是难成大事的。

曹操的智勇不是一般人能及的：行刺董卓，在那个时候可以说董卓已经掌管大体了，没有几个人有这种铲除他的心理，而曹操不然，曹操用自己的勇去打破了这一不可能；离间马韩，曹操的这种智慧也令人称赞。这智勇更令人刮目相看。

曹操曾说过：龙能大能小，能升能隐；大则吞云吐雾，小则隐身藏行；升则飞腾与宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。这就是曹操自己的伟大气概，面对战败，他不耻下跪与关羽，他大笑周郎诸葛，面对挫折，他毫不低头，这才是大丈夫的所作所为！

说到文采，曹操的文学才华可谓是文采飞扬，他的诗词均已慷慨悲壮著称，一首《观沧海》就写出了他博大的胸怀，日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里将他的气概抒发到了极致！一首《龟虽寿》就写出了曹操刚击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，充满建功立业的豪情壮志。纵观中华五千年历史，能有哪代君王能与曹操媲美，论计谋，论才略，论心肠，论文采，唐宗宋祖也不及曹操一人。

也许曹操的心肠却有残暴，但在成大事上，没有这些铁石心肠是不行的。和袁绍比起来，曹操确实并不出众，但曹操的豪情壮志着实令我们刮目相看。鲁迅先生曾说过：曹操至少是一个英雄是啊，不管曹操有多残暴，但他的功绩，文采，谋略，着实是一个英雄的标志啊！往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。毛主席也不禁被曹操的文采所折服。

纵观三国，如果曹操没有这样的铁石心肠，这样的豪情壮志，怎么分得天下？怎么有这样的豪攻伟绩？怎么成为一个著名的政治家，文学家？这和他的残暴是分不开的，是残暴使他更加优秀，但残暴也应适度。

曹操的豪情壮志值得我们学习，他的能屈能伸也值得我们去学习。品味曹操，体会曹操的文采；细读曹操，体会曹操的谋勇；细品曹操，体会曹操的豪情壮志！曹操并不是十全十美的，毕竟人无完人，是谁都难免犯错，曹操的残暴只是体现出他能成大事的一点，在生活中，残暴却为一种选择，它的果断令人折服，但残暴也会有它的负面影响。曹操是一位伟人，他身上的优点值得我们去好好学习与崇拜，面对他的残暴，我们要用一颗平常心去看待，要知道，在大势之下的一点残暴是没有关系的，如果因为自己的心理，失去了本来可以是自己的东西的话是非常可惜的。

读罢孟德，不禁感慨道：天地之大，人则是极其渺小，但曹操却用他那七尺男儿身屹立与这茫茫天地之间，超越了物质实体上的渺小，达到了精神上的博大！

自古以来，曹操只有一个，他一直住在我的心里，永不会朽。

英雄只有一个！

有关曹操诗词心得体会实用四

1、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

2、敏而好学，不耻下问。——孔子

3、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操

4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游

5、水至清则无鱼，人至察则无徒。——《汉书》

6、千羊之皮，不如一狐之腋。——《史记》

7、穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

8、不可同日而语。——《汉书》

9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——论语

10、穷则变，变则通。——《易经》

11、桃李不言，下自成蹊。——《史记》

12、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟

13、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

14、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥

15、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《晏子春秋》

16、读书百遍，其义自现。——《三国志》

17、木秀于林，风必摧之。——《旧唐书》

18、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《史记》

19、流水不腐，户枢不蠹。——吕氏春秋

20、闻道有先后，术业有专攻。——韩愈

21、满招损，谦受益。——《尚书》

22、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

23、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——《史记》

24、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

25、镜破不改光，兰死不改香。——孟郊

26、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

27、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡

28、失之东隅，收之桑榆。——《史记》

29、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白

30、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞

31、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

32、业精于勤，荒于嬉。——韩 愈《进学解》

33、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥

34、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

35、海内存知己，天涯若比邻。——王勃

36、失之毫厘，谬以千里。——《汉书》

37、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

38、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

39、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

40、读万卷书，行万里路。——刘彝

41、不入虎穴，焉得虎子？——《后汉书》

42、己所不欲，勿施于人。——《论语》

43、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

44、锲而不舍，金石可镂。——荀子

45、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁

46、尺有所短，寸有所长。——《史记》

47、工欲善其事，必先利其器。——孔子

48、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——《论语》

49、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹 学

50、百闻不如一见。——《汉书》

51、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传》

52、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣

53、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子

54、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。——屈原

55、树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。 ——汉·韩婴

56、运筹帷幄之中，决胜千里之外。——《史记》

57、金玉其外，败絮其中。——刘基()

58、举大事者，不忌小怨。——《后汉书》

59、精诚所至，金石为开。——《后汉书》

60、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》

61、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

62、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石

63、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

64、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

65、当局者迷，旁观者清。——《旧唐书》

66、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书》

67、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书》

68、百学须先立志。——朱熹

69、前车之覆，后车之鉴。——《汉书》

70、学无止境。——荀子

71、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。——刘禹锡

72、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》

73、光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》

74、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫