2023年妈妈听课心得体会(汇总13篇)

心得体会是对某个事物、活动或经历的感受和思考的一种表达方式。通过总结自己的经验和思考，我们可以更好地理解和把握所学所得，并从中得到启示和教训。总结心得体会可以帮助我们巩固所学知识，增强对某个领域的理解和把握能力。心得体会写作是一个循序渐进、反复思考的过程，在不断的练习中我们可以逐渐提高自己的写作水平和表达能力。心得体会有助于促使我们思考，反思自己的学习和成长过程，从而更好地改进自己的不足之处和提高自身素质。写心得体会时要避免空泛和废话，要突出重点，言简意赅地表达自己的想法和感受。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

妈妈听课心得体会篇一

爸爸突然将汽车停了下来，我一脸疑惑的望着他，爸爸拍了拍我的肩，轻声说道：“你和妈妈先回去，今天有人请我吃饭。”

我无奈地摇了摇头，想到“爸爸一走，就轮到妈妈这个替补队员上了。”

妈妈坐上驾驶位的第一反应就是将座位往前调，只见她将一只手伸到汽车底下拉住调节器，另一只手抓住椅子，用力往前拉，座位调好了，她稳稳地坐在驾驶位上头，舒适的靠在椅子上，一切都准备好了之后。她一手死死抓住方向盘，另一只手将钥匙插进去，旋转一下钥匙，“咦！汽车怎么没发动？”妈妈拍了拍方向盘，抱怨道：“这车子不会是坏了吧！”我不屑一顾的回答道：“我哪知道，你有没有忘了什么？”“我往踩离合器了!”妈妈惊喜地叫道。

“呼！”汽车发动了，妈妈一手放在挂档杆上，另一只手操控方向盘。别说，还真有点老手的架子。

正在行驶的过程中一只黑猫窜了出来，它那两只眼睛直闪光，妈妈瞪大了眼睛，屏住呼吸，死死的踩住刹车，我也捂住了眼睛，只听“撕！”的一声，汽车停了下来，妈妈拍了拍胸脯，不停的喘着气，说道：“吓死我了！”突然，天上下起了大雨，路灯的光芒在雨中显得十分朦胧。妈妈赶紧将刮雨器开启了，可刮得太慢，看不清楚，妈妈将她的两只手和在一起，眼睛凑到方向盘前，仔细地盯着刮雨器的调节器看，，应该是这样了，妈妈自信的'点了点头。将刮雨器稍稍调了一下。谁知，刮雨器竟然停了！

妈妈气坏了，随便转了一下刮雨器的调节器，刮雨器有快速的刮了起来，“这还差不多，妈妈满意的点了点头，嘴角流露出了胜利的微笑。好像在说：“哈哈，世界上没有能难倒我的事！”

到了小区大门口。妈妈不停地鸣着喇叭，好不容易物业的人才听到了响声，才放我们进去，妈妈由于太紧张，在转弯时熄了火，可后面的车子却在不停的鸣喇叭，妈妈对她并不理睬，焦急地跺着脚，用手撑着头，靠在车座上，嘴中还念念有词，“起步时，该挂1档，对，对！”车子终于发动起来了，可后面的人还在鸣喇叭，妈妈终于按捺不住了，转过头来骂道：“笨蛋，没看到小区里不准鸣喇叭吗！”这时，物业的人也来了，准备让他走，妈妈摇下车窗，打开车门，双手叉腰，头发随风飘扬，像打了胜仗的大将军，头朝天大笑一声，哈哈！说着又钻进车里，开走了。

哎，做妈妈的车真是胆战心惊，惊心动魄啊，老妈你的开车技术是该更上一层楼了！

妈妈听课心得体会篇二

已经有好些时间没见到妈妈了，然而脑海里总抹不去妈妈那忙碌的背影，耳边不时回响起妈妈叮嘱的话语。

为了有足够的钱供我读书，妈毅然抛下家中的事物和幼小的弟弟，和爸爸南下打工……。

“胡鹿，你的信。”仿佛是天籁之音，一时间心里的那份喜悦与兴奋难以描述。接过信，信上那熟悉的字体映入眼帘。哦，妈妈写来的！我迫不及待地撕开，急切地读着，读完后，眼里已泪光闪烁。虽然是几句平常的问候，一些叮嘱过千遍万遍的.话语，此时读来，心中仍是充满温馨，一种被宠爱的感觉和对妈妈的思念交织在一起，我的泪再也止不住了。

匆匆看了一遍，便收起来放好，再也不敢去看第二遍，我怕抑制不住泪水淋湿妈妈遥远的问候，心中默默地喊道：“妈妈，回来吧！家里需要你。”

妈妈在信中写道：“孩子，妈在家里总少你的零花钱，现在妈妈在这里工资还算高，你只要好好读书，钱，会尽量满足你，另外把你和弟弟的学习情况告诉我……”

愧疚，涌上心头，妈妈的期盼，我无言以对，我不能把那少得可怜的分数告诉妈妈。妈，你可知道，你心中聪明乖巧的女儿已消沉到哪个地步了吗？想到这些时，静静地闭上眼睛，强行压抑住心中的痛楚，但眼角的泪水却扑簌簌地滑落，浸湿了枕巾。恨自己的懒惰，恨自己的消沉，恨自己的无所事事。妈，我对不起您！

那一刻的心境，我永远难忘。

寻思良久，提起笔来给妈回信，呆呆地想了半天，信笺上仍然一片空白，避开考试成绩不提，写下这样几句：“亲爱的妈妈，您好吗？我在学校挺好的，请您不要牵挂！”信的末尾很轻很轻，仿佛不经意地写道：“妈，等女儿有了好的成绩，一定会告诉您的。另给我寄一张照片来，我很想您！”

写完这些时，笔下的信笺印湿了一片。

湖南省隆回一中。

指导教师：胡德礼。

妈妈听课心得体会篇三

听课是我们学习生活中一项重要的任务。它有助于我们积累知识，提高自己的能力。但是，听课需要认真铭记，不能轻易忘记，不然一辈子也很难弥补失去的机会。因此，在课堂上认真听讲并记录下所听到的内容对于我们日后的学习和生活都非常重要。

段落二：提高吸收效率。

听讲的关键是提高吸收效率，如集中注意力、调整自己的心态、缩短注意力间隔、提高记忆力、掌握记笔记和记录正确定位。在听课时，我们应该尽量避免迷失在环境中，学会思考，关注老师的表情、口吻和身体语言，并结合自己的学习经验，积极思考、提问、记笔记，培养自己的记忆因素。记笔记是一个复习和备份交流的好方式，在课堂上记下被书面记录的关键信息可以帮助我们更容易地理解和记住所学的内容。

段落三：自我检测与反思。

听课并不仅仅是为了记笔记，还要自我检测和反思。听课后，我们可以自己先读一遍已记下的笔记，并设法从中找到其缺陷。或者再补充一些新的想法或引申，与其他同学讨论或与聆听者自己讨论。仔细思考累计一些真正的知识和主要问题是有益的。这不仅会让我们对这门学科的理解更加深入，而且会促进我们的批判性思考和学习方法的进一步发展。

段落四：积极参与提问和讨论。

在学习阶段中，提问和讨论也是贯穿始终的。因此，我们应该积极参与提问和讨论。通过参与这样的活动，我们可以更深入地理解概念，更深入地了解主题，更深入地思考问题。在不断地思考和提问中，我们的能力将得到提高，并逐渐成为有自己见解的人。通过讨论其他课程，我们可以从其他人的角度看待事物。这对于我们的思考能力和学习态度的提高都是极其有益的。

段落五：总结。

听课是我们有效学习的关键。在听课时，不能只是听而已，还需要认真记录，提高吸收效率，自我检测和反思，积极参与提问和讨论。我们不仅应该关注我们自己的培养，还应该关注周围环境的影响，并建立长效的学习习惯。希望这些想法和建议可以让每一个学生认真听讲，充分利用课上时间。

妈妈听课心得体会篇四

作为一个忙碌的妈妈，我时常被家庭琐事和孩子的照顾所困扰，很少有时间专心学习或提升自己。然而最近，通过朋友的推荐，我参加了一次妈妈听课活动，这对我来说是一次创造性、愉快而富有收获的体验。从这次课程中，我学到了很多有关家庭教育、身心健康和事业发展的知识，同时也加深了对自己的认识，并得到了一些实用的工具和技巧，帮助我更好地适应和应对现实生活中的挑战。

在听课的过程中，我第一次意识到作为一个母亲的重要性，不仅是对孩子的伟大影响和责任，更是对整个家庭的支持和引导。课程中的专家通过实际案例和研究数据，向我们传授了如何做一个有爱心、耐心和情商的母亲。这使我意识到，只有在我们主动关注和培养自己的心理健康，并且处理好自己与家庭、工作和社交之间的平衡，我们才能更好地为孩子树立榜样和提供支持。

另外，这次听课还提供了许多关于身心健康的宝贵信息。专家解释了压力对身体和心理健康的影响，并提供了应对压力的方法。我学到了一些简单而有效的放松身心的技巧，如定期锻炼、专注呼吸、培养积极的心态等。这不仅有益于我自己的身心健康，也可以帮助我更好地照顾和引导孩子。

此外，这次课程还结合了事业发展的讨论，为职业妈妈们提供了一些实用的建议和方法。专家分享了一些成功妈妈们的经验故事，并提供了一些建议，以平衡工作和家庭两方面的需求。他们强调了合理规划时间的重要性，以及如何在工作中保持动力和积极性。

最后，我认识到在现实生活中，没有一个“完美”的妈妈，每个人都会有犯错误和犯错的时候。然而，这并不妨碍我们成为一个积极、关爱和有影响力的母亲。课程中的专家也提醒我们，通过接受自己和他人的不完美，并学会原谅和表达爱，我们可以建立起一个和谐、健康和快乐的家庭环境。

综上所述，通过参加这次妈妈听课活动，我获得了许多宝贵的知识和心得体会。我学到了如何成为一个有爱心、耐心和情商的母亲，以及如何处理自己的身心健康和事业发展。同时，我也明白了没有完美的母亲，但我们可以通过接受和爱自己，建立起一个温馨、健康和幸福的家庭。我相信这些收获将继续影响和帮助我在家庭、工作和社会中成长，并在孩子的成长中发挥积极的作用。

妈妈听课心得体会篇五

今天，有一节公开课，妈妈要来看我上课，我怀着兴奋的心情来到四楼的多功能教室。

今天给我们上课的'是季老师，上课的内容是用除法解决问题。我转身看了一会家长坐的座位，就是没有看见妈妈，我非常着急，急得都快流出眼泪了。可是，伤心并没有影响我上课的心情。老师上课的时候，我听的津津有味。让我感到最有意思的是，老师点了显示屏上的小蝌蚪，小蝌蚪一下子变成了大青蛙！在课堂上，同学们一个个积极举手发言，争先恐后地发表自己的意见。下课了，我向后一看，原来，妈妈坐在后面，带着微笑正看着我。

妈妈叫我过去，说了我两个缺点，一是上课回答问题我要说完整，还要抓住重点，二是上课老师没有说坐，不许坐，这样很不礼貌，我听了很惭愧。我走在回教室的路上，心想：“我一定要改正这些小毛病，为了我的成绩能提升，也为了爸爸妈妈不为我操心，我一定要加油”。

妈妈听课心得体会篇六

上星期四晚上，我五点多才到家。我打开门，屋子里漆黑的'。“不对呀，家里怎么没开灯?妈妈每天四点多就到家了呀?”

我打开灯，走到妈妈房间，见妈妈躺在床上盖着被子。我学着妈妈往日的做法，轻轻地摸了摸妈妈的额头。哎呀，真烫，妈妈发烧了。不行，我得赶紧给妈妈找药吃!”我迅速打开药箱，把里面翻了个底朝上，就是没有退烧的药。

这可怎么办呀!给在北京上班的爸爸打电话?不行!怎能这点小事就惊动爸爸?有了!我生病发烧时，妈妈总是为我煮碗热汤面，吃后暖暖地睡一觉，就会烧退病好!对!我也给妈妈煮碗热汤面吃试试。

于是，我先刷净锅，加些水，再把白菜切成细丝状放入锅中。开锅后放进两小仔儿切面。几分钟过后，一碗热汤面煮熟了!随后，我又加些香油、醋，味道真的很好。

我端着香喷喷的热汤面，走到妈妈面前，把妈妈扶起来，又用被子把妈妈捂得严实些，然后请妈妈吃。妈妈吃完后，我又慢慢扶妈妈躺好，还在上面多压了一床被子，并安慰妈妈说:“您睡一觉，病一定会好的。”妈妈很激动:“你那么多作业，还让你照顾我!”

妈妈听课心得体会篇七

今天，妈妈来看我，上课时，有位同学说：“门外有位家长”，我赶快往外看，啊，原来是妈妈呀！我的心，就像一个球，从999层楼上掉下来，落到地上，又弹起来，弹得好高好高，天哪，我的心要跳出来了！

指导教师：刘兆娜。

简评：这篇日记着重记录了见到妈妈的一刹那间的'激动、紧张的心理活动过程,形象地运用了比喻句。

妈妈听课心得体会篇八

近期，我参加了县组织的三优评选活动，聆听了付勇老师(实验中学)、巩象树老师(世纪中学)、马艳红老师(实验学校)等七位老师的课，收获良多，听课心得体会。给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。

一、教师语言具有艺术的魅力

当我听着这三位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……付勇老师在教学《让友谊之树常青》这一课时，学生一边观看学校生活图景的图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生离别的思绪。

二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新

新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，付勇老师所执教的《我爱我师》的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。

本课教学有这样三个层次1、在歌曲《长大后我就成了你》，出示课题《我爱我师》。2、情景导入：用一首情感美文《教师赞歌》情景导入，让学生体会浓浓的师爱。3、师生互动感悟探究真理，出示了三个自学指导。4、学海拾贝、知识精华。5、巩固反溃6、课后作业。7、板书设计等环节。

以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的呀!在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。

三、处理、把握教材的方法十分独到

三位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了“说”、“采访”、“画”“游戏”的方法引导学生理解。最精彩的是学生把自制的礼物献给自己的老师，表达了学生对老师的爱。

一日听课所得又岂止以上几点，但我想，光是这几点，是我要用很多的时间才能深刻领悟的。

妈妈听课心得体会篇九

妈妈真难当。

周五，老师布置了一项作业――“我来当妈妈”.晚上，我和妈妈约定好，彼此互换角色，妈妈当儿子，我当妈。我信心满满地说：“妈妈，您就等着看我大显身手吧！”妈妈一语不发，笑眯眯地看着我。

周六早上，我六点十分就起了床。妈妈喊了我一声“妈妈”,我喊了妈妈一声“儿子”.妈妈学着我的口气说：“老妈，我要下楼去玩。”我学着妈妈的腔调答：“吃完早饭再下去玩。”吃完早饭，“儿子”就没了踪影，留下我在家打扫卫生，做家务。我下决心等“儿子”回来时，把家里打扫得焕然一新，让“儿子”不得不佩服我。

我穿上围裙，戴上口罩，开始打扫。我握着扫把，像龙卷风一样转来转去地扫。但是灰尘好像故意和我作对，尘土四散，有的落到了书柜上，有的落到了床上，还有的落到了杯碗里，搞得家里乌烟瘴气。我拿起抹布，可是脏的地方没抹干净，反倒把干净的'地方弄得一团脏。

就在这时，鱼缸里的小金鱼蹦了蹦，好像在说：“我们饿了。”这时我才想起小鱼还没吃早饭呢，于是赶紧倒出鱼食往水里撒。可是手一滑，()一袋鱼食全掉进了鱼缸里。为了防止小鱼吃得太多撑死，我只好给小鱼换了盆新水，又抓了一大把卫生纸去擦刚才小鱼乱跳弄出来的水，垃圾桶很快被脏纸装满了。我急忙拿起垃圾桶去倒垃圾，匆忙之下，下楼时被一颗石子绊倒，身子一歪，垃圾桶也随之甩了出去，垃圾四处飞溅，就像下了一场“垃圾雨”.

我狼狈地回到家，决定从我的书桌开始整理。我先把掉到地上的笔捡起来，可是“哗啦啦”,一笔袋的笔都掉了下来，原来是我太粗心，把笔袋放在了桌沿上。我只好弯下腰再捡一次，可是倒霉的事情又发生了。我把笔放在书上，那本书和笔一起掉了下来，原来那本书斜搭在桌角，承受不了突然的负重，我只好耐着性子再捡一遍。

这时，我的“儿子”回来了，看到狼狈的“战场”,学着我平日的口气指指点点地说：“这里，那里，都没扫干净呢！”我哑口无言，朝天叹了口气说：“妈妈真不好当，我还是当儿子吧！”

角色互换的启示。

表面看似乎只是一个角色互换的游戏，而在这项特殊的作业中，儿子手忙脚乱，状况迭出，从而体验到做妈妈的辛劳与不易，才是文章最终要表达的主题。习作很注重细节的描写，正是通过这些日常生活中琐碎的事情，小作者体会到“妈妈真不好当”,进而更深刻地懂得了关爱与尊重妈妈的意义。

（王小民）。

妈妈听课心得体会篇十

有一次我在写作业心想：唉！学习多累啊，当妈妈多好啊，可以整天玩点电脑。想着想着就跑到妈妈跟前对妈妈说：“妈妈，两个换换吧，我当妈妈，你当孩子。”妈妈竟然同意了，让我喜出望外。不过妈妈还说：“当妈妈很累的，我要洗衣服、做饭、拆被子，你能行吗？”我爽快的答应了。心想这小菜一碟吗，我要赶快做完事好去玩电脑。

说干就干，我开始拆被子。妈妈也真的给我写作业去了，我心里偷喜。可是我怎么也找拉链，翻来翻去好不容易找到了，可是被子翻我又犯难了，被子太不听话了，我费了九牛二虎之力终于把他从被罩里扯了。刚想歇一会抬头一看表，该做中午饭了。平时妈妈有菜有汤，要么就烙个菜饼的，我做呢？我只会下面条，而且是白煮面。吃饭了，面条都糗成了，我一边吃一边想：唉！要是妈妈做饭我就能吃的津津有味了。吃完饭刷完碗又该洗衣服了，我一边洗一边想：好累啊，原来当大人比学习还要累啊！

我终于忍不住对妈妈说：“妈妈我不和你换了，我当孩子吧，我是学生就应该好好学习，现在学好本领长大了才有用武之地。”妈妈笑了，说：“这就对了，你现在学好本领长大了会有更的事等着你做。”

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妈妈听课心得体会篇十一

教育是复杂的，因此它是艺术更是科学的。它是生动的生命组合体，值得我们去实践、去研究、去反思。

本人有幸听了一节八年级思想品德（鲁教版）下册第十五课第二课时“搭起创新的桥梁”的市级公开课。开始教师用故事导入：我国的学生到美国读大学或研究生，非常用功，上课认真听讲记笔记，下课认真对笔记，考试时，老师讲了六点学生绝不会答五点，保证把教师讲的内容全部还给老师。在中国自然是满分，可是在美国至多是b，一般情况只能给c。而另一些学生只答了部分要点，但提出了他们自己的思考出来，老师却给了a等。我国学生不理解，去询问老师这是为什么？老师回答：你答了六点不错，可这六点我都讲了，我讲了你还说他干什么？我讲的六点是我的思考，他们只讲了一点、两点，那也是他们的思考，我讲课的目的，就在于启发大家通过我讲的六点，形成你自己的思考，得到你自己的答案。这样就很自然的导人了新课。同时学生也显得有兴趣、积极、活泼有灵气，课堂气氛十分融洽。

接着教师把学生分成六个小组，每个小组分别汇总收集到的外国和中国一些发明创新的小故事，然后进行全班交流。课堂气氛十分活跃。学生举出了外国的有：瓦特在发现水烧开时，把壶盖顶起的现象而发明了蒸汽机；牛顿发现苹果落地，发现了万有引力定律；诺贝尔是炸药的发明者等等。中国：司马光砸缸救小伙伴；曹冲称象；张衡发明地动仪／浑天仪；祖冲之把圆周率精确到小数点后的7位等等。

在巩固训练提升环节，教师首先出示了两个游戏题。题目一：一条船上载着95头猪63只羊，那么请问：船长的年龄是多少？试题刚一出示学生同位之间相互交流，立即举手驳斥了老师的试题。两个条件都与船长没有关系，本题是错题等。题目二：砖有哪些用途？学生经过一分钟思考后，有的说砖能浦路、砖能盖房子美化我们的环境；有的`说别的动物咬我们时，进行自卫的工具；有的说我们对付坏人时是正当防卫的工具，有的说坏人作案时的工具等等。由此看来，学生敢于质疑，敢于向权威挑战，敢于提出自己的见解。

巩固训练题目：在北京上八年级的学生孟伟，准备今年暑假跟着家人，到南京古城去旅游。请你为他们设计去的交通工具有哪些（注意：路上他们想看一看自然风光）？哪一项是高科技的成果？能掌握这项技术的国家有多少？孟伟是一个天文爱好者，你认为哪些地点是他们必去的地方？这道题是结合本节课的知识灵活地与现代科技以及地理、历史的知识的一个整合，综合性和灵活性都比较高。教师通过点拨、引导学生的思考、探讨、回答，学生的创新意识和能力都得到了提高。

通过本节课我体会到：

1.自学问题的设计要具体，使学生的思维“动”起来。围绕设计的具体问题，学生全身心地投入到紧张的自学活动中去，边自学，边思考。自己无法解决的问题或自己发现的问题及时标记，以便寻求帮助。对传统知识性的知识和问题，学生能自己学会的，教师一律不讲。自主学习贯穿课堂的始终。(学习心得)这样有利于培养学生的良好的独立自主的思维能力，有学会变得会学。不仅要掌握知识，更要掌握获得知识、学习的方法。

2.合作、探究、释疑要适时，使课堂气氛“活”起来。学生在进行合作交流探究问题的过程中，针对不同的问题可以同位之间质疑答疑，也可以小组之间进行，还可以向老师质疑，由老师答疑。当深入研究有困难时，可以教师向学生质疑。释难解疑的首先是学生，然后是老师，教师必须退到最后一步。这样调动了全体学生的共同探讨问题的能力，培养了学生的合作意识，使课堂气氛更加活跃。

3.巩同训练设计要巧妙，使学生的综合能力“强”起来。巩固训练能力提升设计的问题，由课堂到课外，有思品知识到历史、地理知识等方面，符合学生的生理发展区，更容易激发学生的思考乐趣。除了巩固本节课学习的知识外，更要通过解决社会生活中的具体问题，同时要加强与其他学科的联系，有意识的培养学生的综合能力。

4.课堂目标的达成体现一个“顺”字，使学生的品德“高”起来。思想品德课的教学目标是：知识与能力，过程与方法，情感、态度和价值观的具体体现。通过导入新课、课堂的问题处理、巩固训练提升等环节的处理，其终极目标达到了：培养人，发展人，完善人，提升内涵，塑造灵魂，点燃智慧，丰富情感，滋养精神，健全人格的目标。在潜移默化中达成课堂目标。

妈妈听课心得体会篇十二

“哗！”我听见一声很响的声音。全班同学的脸齐刷刷地转向我-——我已经跌在地上。上节课椅子不知被谁把椅脚拆了，气死我了！可老师淡淡的看了一眼，似乎不吃惊，可说的话却让我大吃一惊：“下节课有老师听课，某些人……”不用说也让我知道，让我别出什么“乱子”，否则完了！

我已经把椅子勉强压住，坐了上去，适应了这种能力，心中却七上八下：“那我……”我万一椅子又到了，成何体统？万一……我不敢想了。

好在老师对这个环节并没有太在意我们，躲过了一劫。问题，问答时怎么办才好呢？

一转眼可就上了大半了。孙老师指着黑板上的.这幅图唾沫横飞地讲着。突然，她见我们似乎有一点“死气沉沉”，便打算利用提问“打”醒我们：“这个图形面积怎么求？”大概上课太久了，我们都有点“死气沉沉”，竟然没有人作答。一直分散注意力的我，一惊，一抬头，一看：咦！这道题我不是会的吗？！刚好回答。不过，我的心却在算一笔帐，如果你回答，椅子会倒，印象打折扣；如果不回答，大打折扣。思考了一下，我战战兢兢地举起了手。果然，老师叫了我。为了维持重心，我踩住了一头没断的那端，希望它挣一点气，别倒。可是，现实是残酷的：刚说了一半，一阵强风吹过，……这次声音更响了！我担心的事发生了。老师用眼睛狠狠瞪了我一眼：下课你干什么不去换？我边说边用眼睛可怜巴巴回应：“我光顾着发课堂作业本和卷子！我是数学课代表！忘记去换了！……甭说了，印象打发至多只剩下一半了，还怎么办呢？！我心里想。

妈妈听课心得体会篇十三

“妈妈的吻，纯洁的吻，……”这一首赞颂母爱的歌，表达了人们对母亲爱戴思念之情。

我的妈妈，个子不太高，体形偏瘦，却有着一颗慈爱的心。每当我望着她那双眼睛时，一种无穷的纯洁的爱，瞬时间围住了我全身，让我在严冬之时感到温暖，在酷暑之际感到凉爽。（一个小学生，能写出这样准确细腻的感受，还能写这样好的对偶的整齐的句子实在难得）。

我的妈妈生活极为俭朴，每天只穿着很久以前的旧衣裳，从来不戴装饰品，可是却让我穿的暖，穿的.好。（以下有一百字描写妈妈冬天穿的很少，选材不准确，没有上传）。

今年夏天，一向俭朴的妈妈却带我去吃汉堡包。她看见我大口大口的吃着，却没有给自己点一份。我说妈妈你也吃，妈妈说我不喜欢这个。我看妈妈的样子，心里一酸，眼泪就在眼睛里打转。

妈妈也有缺点，其中之一就是有些封建。今年是猴年，也是我的本历年，按照旧习俗，要穿红衣服，红袜子，系红腰带……可是这些都是老一套了，多土气呀，可是妈妈硬拉着我去买了。咳，真无奈。

还有，和同学集体出游，妈妈总爱跟在我身后，而别的家长都没有来，这样我和同学们都玩不开呀！

虽然妈妈有这些缺点，可是她在我心中，还是不折不扣的好妈妈。