传承.践行心得体会报告(汇总9篇)

写心得体会有助于提高自己的思维和表达能力，培养逻辑思维和归纳总结的能力。在写心得体会时，可以运用一些修辞手法和修辞技巧，提升文章的文采和表达力。阅读范文可以拓宽我们的视野，让我们看到更多不同的思维和表达方式。

传承.践行心得体会报告篇一

这一场运动，让全世界都认识到，中国人不是孬种，不是奴隶，更不是病夫!这一场运动，让全世界都看到沉睡的巨龙，缓缓地张开了双眼。

的步伐坚毅而整齐。就是因为他们的精神，让。

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政府拒绝了外国人无限度的剥削。这是中国第一次拒绝外国人的不平等条约，这代表中国人不愿再低沉，站了起来!五四的精神一直引领着人们。共产党的成立，抗日战争的

就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强、催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好地为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的活动中去，不断成才。我们要注重锤炼品德。优良的品德对人的一生至关重要。在全社会提倡诚信、讲究文明的今天，已经成为知识分子的青年高中生们更应该树立正确的世界观、人生观、价值观，树立起正确的名利观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质，做有益于祖国和人民的人!今天，让我们一同重温五四的精神，学习五四的精神，让五四的精神永存于我们的心间!

传承.践行心得体会报告篇二

传承是一种使命，一种责任。在日常生活中，我们都会接受并传递着各种各样的传统和文化，这些传承所蕴含的智慧和精神是我们前进的力量。然而，仅仅传承是不够的，我们还需要践行这些传承，将其转化为具体的行动和实践，才能为社会做出真正的贡献。以下是我的心得体会。

首先，要明白传承的意义和目的。传承是将前人的经验和知识传递给后人，以保留和发展社会文化的珍贵财富。这需要我们对传统文化和价值观有足够的了解和认同，并抱有持续学习和提升的心态。当我们意识到传承的重要性时，就会更加积极主动地践行。

其次，践行的关键在于付诸行动。只有将传承转化为具体的行动和实践，才能真正发挥其价值。比如，我们可以通过参与社会公益活动来践行传统家庭教育的精神；通过课堂之外的实践活动来践行学校培养学生品格的目标。践行需付出努力和行动，这是不言而喻的。

同时，要注重与时俱进。传统文化传承虽然重要，但也需要与时代发展相结合。只有将传统的智慧与现代社会的变革相结合，才能更好地满足社会需求。所以，在践行传承的过程中，我们要积极思考、创新和改革，以适应时代的需要。

再次，践行需要持之以恒。传承和践行是一个繁重的任务，不能一蹴而就。需要我们坚持不懈，持之以恒地努力。尤其是在面对困难和挫折时，我们要时刻提醒自己为什么要传承和践行，要坚守初心，保持激情和动力。只有这样，我们才能不断进步。

最后，践行要注重实际效果。践行传承不仅仅是为了传承本身，还要照顾到实际效果。我们要根据实际情况和需求，确定合适的方法和路径，以实际行动来回应社会的期望。只有让传承和践行真正与社会需求相结合，才能收到事半功倍的效果。

总之，传承和践行是一对密不可分的关系。只有在传承的基础上践行，我们才能真正发挥传承的价值和意义。在实践中，我们要明确传承的意义和目的，注重付诸行动，与时俱进，持之以恒，同时要关注实际效果。只有这样，我们才能不断传承，不断践行，为社会进步做出自己的贡献。

传承.践行心得体会报告篇三

践行师德教育是对教师职业行为的规范和要求，是培养优秀教师的必经之路。近日，我参加了一场师德教育报告会，深感师德教育对我们教师的重要性。通过这次报告，我对自己的教育职责、行为准则有了全新的认识，也深刻领悟到了践行师德教育的重要性。

第二段：师德教育的重要性。

师德教育是提升教师素质的关键。作为教师，我们不仅需要精通自己的学科知识，更需要具备良好的道德品质和教育伦理。师德教育旨在培养教师的职业道德和职业操守，使教师具备正确的教育理念和正确的教育行为。只有在师德师风良好的环境下，学生才能得到真正的教育。

第三段：我的收获。

在报告中，讲述了许多成功教育者的践行经验和教育理念。其中，我深受启发的是培养学生综合素质的重要性。教育要以培养学生的能力和素质为核心，注重学生的全面发展。我意识到，作为教师，我们不仅需要专业的知识和技能，更需要关注学生的心理健康、价值观培养和社会适应能力的培养。只有这样，才能真正做到为学生的未来负责。

践行师德教育不仅仅是口头上的说教，更需要我们用实际行动来落实。作为一名教师，我将从以下几个方面践行师德教育。首先，我会不断学习和进修，提升自己的专业素质，做到真正的知其然知其所以然。其次，我会时刻保持教育热情，积极与学生沟通，关心他们的成长和发展。此外，我还会严格要求自己，做到言行一致，做到以身作则。让学生从我的榜样中感受到教师的责任和担当。

第五段：结语。

践行师德教育是教师职业生涯中必经的道路，也是我们履行教育使命的必要条件。通过这次报告，我有了更深入的认识和理解，也树立起了更高的教育目标。作为一名教师，我将以此次报告为契机，不断学习进步，不断提升自己的教育素质，为学生的未来负责，为教育事业而努力。同时，我也呼吁广大教师一起行动起来，积极践行师德教育，为建设更好的教育环境贡献力量。

传承.践行心得体会报告篇四

五大发展新理念内容是什么？坚持创新、协调、绿色、开放、共享这五大发展理念，是关系我国发展全局的一场深刻变革，具有重大现实意义和深远历史意义。下面是本站为大家带来的践行五大发展新理念。

心得体会。

希望可以帮助大家。

党的xx届五中全会提出坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，明确了“十三五”时期乃至更长时期我国经济社会发展的新理念。浅谈五大发展理念的心得论文以多维视角对五大发展理念进行认识和把握，有助于我们深刻理解其重大意义、增强贯彻落实的自觉性和坚定性。

党的xx届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展理念”，是关系我国发展全局的一场深刻变革，这场变革具有重大现实意义和深远历史意义。

“五大发展理念”创造性地回答了新形势下我们要实现什么样的发展、怎样实现发展的重大问题，是顺应时代潮流、发展优势的战略抉择，是我们党关于发展理论的重大升华。党员干部要紧密联系维护和用好我国发展重要战略机遇期，联系适应和引领经济发展新常态，联系协调推进“四个全面”战略布局，深刻认识“五大发展理念”的重大意义，增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。我们要从四个方面理解“五大发展理念”：

“五大发展理念”体现着党的思想路线的本质要求。党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。全党必须坚持这条思想路线，积极探索，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义，推进马克思主义中国化。党章规定，党的建设必须坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。“五大发展理念”体现了党的思想路线的本质要求，贯彻落实“五大发展理念”，就必须坚持解放思想、实事求是，树立与时代和实践发展相适应的思维方式，注重从实际出发、按客观规律办事，更好用新的发展理念引领新的发展实践。

“五大发展理念”贯穿着鲜明的问题导向。党的以来，发表系列重要讲话，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，贯穿着强烈的问题意识、鲜明的问题导向，体现了共产党人求真务实的科学态度，展现了马克思主义者的坚定信仰和责任担当。在新形势下全面深化改革、开创事业发展新局面，党员干部必须有发现问题的敏锐、正视问题的清醒、解决问题的自觉。贯彻落实“五大发展理念”必须坚持以问题为牵引，着力解决发展动力、发展平衡、人与自然和谐、发展内外联动、社会公平正义等问题，全力做好补齐短板这篇大文章，在破解发展难题中提高发展质量和效益。

“五大发展理念”体现了人民至上的价值取向。中国共产党除了最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众，党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。贯彻落实“五大发展理念”必须坚持以人民为中心的发展思想，落实好推动共享发展的政策措施，让人民群众有更多获得感。

xx届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这五大发展理念是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的，集中体现了今后五年乃至更长时期我国的发展思路、发展方向、发展着力点，深刻揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路。

五大发展理念体现了我党立党为公、执政为民的根本宗旨。五大发展理念贯穿着鲜明的百姓导向、民生导向，要求我们必须始终坚持人民主体地位，坚持以人民为中心的发展思想，把实现人民幸福作为发展的目的和归宿，加大扶贫力度，解决人民关心的教育、社保、医疗、养老问题，使发展更具公平性、普惠性，让人民群众有更多获得感、幸福感。

五大发展理念是党的群众路线的深刻实践。贯彻五大发展理念，要坚持紧密联系群众，以问题为导向，充分解放思想，鼓励人民群众大胆创新，着力解决发展动力、发展平衡、人与自然和谐、发展内外联动、社会公平正义等问题，在破解发展难题中提高发展质量和效益。

五大发展理念要求党员干部自觉践行。五大发展理念是顺应时代潮流、厚植发展优势的战略抉择，是我们党关于发展理论的重大升华。党员干部要深入学习以同志为的党中央治国理政新理念新思想新战略，用党的理论创新成果武装头脑，增强把握大势大局大事、推动经济社会发展的素养和能力，认真贯彻“三严三实”要求，以“严”的精神改进工作作风，以“实”的干劲抓好发展任务，从思想上和行动上自觉践行，抓好发展。

发展是中国共产党执政兴国的第一要务，面对错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，我们党团结带领全国各族人民顽强拼搏、开拓创新，奋力开创了党和国家事业发展新局面，我国经济实力、科技实力、国防实力、国际影响力又上了一个大台阶。尤为重要的是，党的以来，以同志为的党中央毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义，勇于实践、善于创新，深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，为在新的历史条件下深化改革开放、加快推进社会主义现代化提供了科学理论指导和行动指南。

如果说三中全会聚焦深化改革，四中全会关注依法治国，那么五中全会则是着力全面规划，强调牢固树立并切实贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。全会期间，在关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》(以下简称《建议》)的说明中指出，这五大发展理念，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，也是改革开放30多年来我国发展经验的集中体现，反映出我们党对我国发展规律的新认识。

坚持创新、协调、绿色、开放、共享这五大发展理念，是关系我国发展全局的一场深刻变革，具有重大现实意义和深远历史意义。五大理念统一于发展之中，又各有侧重，形成了指导新一轮发展的相对完整的战略思想体系。

创新是驱动发展的强大动力，是推动一个国家和民族向前发展的重要力量。强调：“实施创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运。全党全社会都要充分认识科技创新的巨大作用，敏锐把握世界科技创新发展趋势。”坚持创新发展，就是要把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新;就是要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，破除一切制约创新的思想障碍和制度藩篱;就是要营造大众创业、万众创新的政策和制度环境，不断激发全社会的创新活力和创造潜能。

协调是可持续发展的内在要求，着力于解决发展的不平衡性，增强发展的整体性。强调，“注重发展的统筹和协调。唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，事物及事物各要素之间相互影响、相互制约，整个世界是相互联系的整体，也是相互作用的系统。它要求我们必须从客观事物的内在联系去把握事物，去认识问题，去处理问题。城乡联系、区域联系、经济与社会的联系、人与自然的联系、国内发展与对外开放的联系，都是客观存在的。如果我们违背联系的普遍性和客观性，不注意协调好它们之间的关系，就会顾此失彼，导致发展失衡。”坚持协调发展，必须综合处理各方面关系，做好补齐短板的大文章，规避“木桶效应”，增强“协同效应”。实现协调发展，要从区域协调发展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展、经济建设和国防建设融合发展四个方面推动。

绿色是进一步实现跨越发展的前提条件，是人民对美好生活追求的重要体现。坚持绿色发展，就是要建设环境友好型社会，循环发展、低碳发展、节约发展、清洁发展，降低能耗和物耗，保护和修复生态;就是要为人民提供更多优质生态产品，推动形成绿色发展方式和生活方式，促进人与自然和谐共生。指出，建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。只有坚持绿色发展，我国经济社会的可持续发展才有依托，人民群众的健康生活才有保障。

开放是国家繁荣发展的必经之路，也是我国迈向民族复兴的必然选择。指出，不断扩大对外开放、提高对外开放水平，以开放促改革、促发展，是我国发展不断取得新成就的重要法宝。坚持开放发展，就是要坚持对外开放的基本国策，奉行互利共赢的开放战略，深化人文交流，完善对外开放区域布局、对外贸易布局、投资布局，以扩大开放带动创新、推动改革、促进发展。完善对外开放战略布局，形成对外开放新体制，推进“一带一路”建设，深化内地和港澳、大陆和中国台湾地区合作发展，积极参与全球经济治理，积极承担国际责任和义务，将进一步提升开放发展水平，形成深度融合的互利合作格局。

共享是发展的目的和归宿，是中国特色社会主义的本质要求。《建议》将共享列入五大发展理念当中，深刻表明中国的改革发展，始终没有忘记最广大群众的利益，始终把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点。坚持共享发展，就必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。正如所说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”

可以说，创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，这五大发展理念必将在战略层面对我国经济社会全面发展产生新的驱动力，是如期全面建成小康社会的重要保障，也将是实现“两个一百年”奋斗目标的强大引擎。

传承.践行心得体会报告篇五

在历史长河中，文化的传承是一种精神的传递，是一种价值的传承，更是一种情感的传承。如今，我们身处一个多元化、快节奏的时代，但必须明白，只有传承了这些珍贵的历史遗产，才能拥有一种真正的根与魂，懂得聆听历史的回声，感悟传统的智慧。而传承是需要践行的，只有将这些心得体会运用到实际生活中，才能让传统文化焕发出新的生机与活力。

首先，传承是一种责任。作为后人，我们肩负着延续文化、弘扬传统的责任。世界上无数的文化宝藏需要我们去发掘、去传承。从诗经到孔子、从伟大的长城到中国的书法艺术，每一个文化的传承都离不开人们的努力和付出。在传承的路上，我们需要了解历史，学习先辈们的智慧，不仅仅是死记硬背，更需要通过理解、研究和实践，去发现其中蕴含的真谛。只有承担起这种责任，我们才能更好地传承和践行传统文化。

其次，传承需要践行。对传统文化的了解只是第一步，真正的体验和理解是通过践行而来的。传统文化蕴含着丰富的智慧和价值观，它教会我们敬畏自然、尊重他人、守信用等等。而这些美好的品质，正是我们需要在生活中践行的。例如，我们可以参与到传统文化活动中去，学习传统的音乐、绘画、戏剧等艺术形式，通过创作和表演，让传统文化焕发出新的魅力。此外，尊重长辈、帮助他人、关心弱者也是践行传统文化的重要方式。只有通过实际行动，让传统文化在我们生活中得以落地生根，我们才能更好地传承和传播。

再者，传承需要传播。传统文化只有被更多的人们所认知与学习，才能得到更好地传承和保护。而在当今信息爆炸的社会，我们有更多的途径去传播传统文化，例如利用互联网、电视媒体、社交平台等。我们可以开展与传统文化相关的讲座、展览、演出等，让更多的人们了解和参与进来。同时，我们还可以通过将传统文化与当代生活相结合，创造出新的艺术形式和表达方式，使之更符合现代人的需求和审美观。无论是在学校、社区还是在家庭中，都应该通过多种途径，将传统文化传播到更多的人们中间，让他们共同参与到传承的行动中来。

最后，传承需要创新。传承需要创新并不意味着要否定传统，而是要在传统基础上发展出新的风采和活力。我们可以通过传统文化的精华进行再创造，融入新的元素和观点，发展出更加具有现代特色的文化形式。例如，电影《让子弹飞》中运用了京剧元素，将传统文化与现代电影艺术相结合，获得了广泛赞誉。此外，我们还可以通过创新的方式开展传统文化的教育，例如通过游戏、互动等方式让更多的人们参与进来，并在娱乐过程中提升他们对传统文化的兴趣与认知。只有不断地创新，传统文化才能与时俱进，焕发出新的生机与活力。

总之，传承与践行是如今我们所面临的重要课题。作为后人，我们应该承担起传承文化的责任，通过实践与践行，将传统文化中的智慧与价值观体现在我们的生活中。同时，我们还应该通过各种渠道去传播传统文化，让更多的人参与进来，让传统文化在当代得以保护、传承和发展。只有不断创新的传承，才能让我们的文化继承下去，让传统文化在当代焕发出新的生机与活力。

传承.践行心得体会报告篇六

结合当前“。

两学一做。

”，做一名合格党员，以实际行动发扬好革命传统并传承、践行好井冈山精神。下面本站小编整理了传承井冈山精神践行两学一做。

心得体会。

供你参考。

重走朱毛红军“挑粮小道”，体验艰苦奋斗的革命传统;触摸黄洋界的迫击炮，追忆硝烟弥漫的革命岁月;瞻仰无名英雄纪念碑，近距离感受革命先辈的博大胸怀……近日，财政部机关党校第64级党员干部进修班38名学员，带着由衷的向往、高昂的热情和强烈的求知欲望，踏上了井冈山这块神圣的红土地，进行了为期4天的革命教育学习培训：重走红军路，感悟井冈山精神，接受井冈山理想信念专题教育。

井冈山被誉为“中国革命的摇篮”“中华人民共和国的奠基石”。今年春节前夕，第三次上井冈山，他指出：井冈山是革命的山、战斗的山，也是英雄的山、光荣的山，井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。他同时号召：我们要结合新的时代条件，坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，让井冈山精神放射出新的时代光芒。

为进一步加强党员干部党性修养，更好地传承红色基因，突出“两学一做”学习教育“基础在学、关键在做”的实质，财政部机关党校与中国井冈山干部学院认真准备，精心设计课程，为64级党员干部进修班举办了“传承井冈山精神、做合格共产党员”主题培训。

“一次现场教学就是一部活教材”。井冈山是一座没有围墙的“大课堂”，1920xx年，毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里亲手开创了第一个农村根据地，点燃了中国革命的星星之火，也为后人留下了宝贵的精神财富。4天时间里，学员们先后在井冈山革命博物馆、茨坪革命旧址群、黄洋界哨口、朱毛红军“挑粮小道”、小井红军医院、小井红军烈士墓地等革命圣地接受了现场教学，听取了曾志、张子清、王佐、袁文才、甘祖昌等红军战士的英雄事迹。一幕幕艰苦卓绝、悲壮惨烈的革命场景，一位位为理想信念视死如归的红军战士，深深触动了每位学员的心灵。

“一堂互动教学课程就是一场精神洗礼”。在井冈山精神代代传的访谈教学活动中，曾志、袁文才、王佐、甘祖昌4位红军的后代，用朴实和感人的讲述把学员带入了那段激情燃烧的岁月，让学员领略了先辈们对党无怨无悔、坚贞不渝的执着追求。最让人感动的是，革命者不仅为新中国的建立奉献了热血和生命，还将这种精神代代相传，让革命的光辉永存人间。

“一次井冈行，一世井冈情。”4天的学习，行程紧、身体累，却激发出学员们的高昂斗志。无论是专题讲座、现场教学，还是激情教学、访谈教学，也不管是白天还是晚上的教学，学员们都全身心投入，将本次培训视为一次彻底的、全方位的革命精神洗礼。有学员感慨：“只有亲眼去看亲身去体验，才能体会历史的厚重和井冈山精神的内涵。”

“不忘本初，方有未来。”学习井冈山精神的步伐永不停息。在。

学习总结。

大会上，财政部机关纪委书记李继庚强调，“井冈山精神”不能丢。它既是历史的，也是现在的，更是将来的。今天，中国共产党肩负着全面实现小康目标的重任，财政部作为经济综合管理部门，在新的历史使命下，需要财政干部尤其是党员干部将“学”与“做”有机结合，带头弘扬和践行井冈山精神，用新眼光看待新事物，用新办法解决新问题，用新思路谋求新发展，以实际行动使井冈山精神在新的时代条件下放射出新的光芒。

20xx年5月10日至13日，财政部机关党校第64期进修班全体学员赴革命圣地井冈山，结合“两学一做”开展革命传统教育培训。短短4天时间里，学员们心怀虔诚敬意，在中国井冈山干部学院老师的指导下，通过现场教学、激情教学、体验教学、访谈教学等课程培训，一路高举红旗，唱起红歌，聆听英雄故事，凭吊烈士墓园，瞻仰先辈战斗遗迹，访谈红军后代，实地体会和感悟了井冈山精神，全身心接受了一次红色教育的洗礼。

瞻仰革命遗址追忆峥嵘岁月。

现场学习体验是进修班本次井冈山之行的最重要一环。全体学员组织有序，先后赴井冈山革命博物馆、井冈山革命烈士陵园、茨坪革命旧址群、小井红军医院旧址、小井红军烈士墓、黄洋界哨口等地接受现场教学培训。学员们现场聆听学院老师讲授革命历史，近距离接触了大量的历史文物和翔实的历史资料，追忆那段艰苦卓绝的斗争历史，深深被毛泽东、朱德、彭德怀、陈毅等老一辈无产阶级革命家勇敢无畏、乐观豪迈的精神震撼，心灵一次次受到震撼和洗礼。大家走进气势恢宏的博物馆，跟随一幅幅历史画卷，见证星星之火如何燎原;驻足于黄洋界哨卡，触摸那门居功至伟的迫击炮，犹觉号角争鸣硝烟未尽;静默于小井烈士墓前，顿感悲壮交加，忍不住挥泪祭奠英灵。4天时间里，每到一个地方，学员们无不肃然起敬，铭记在心，感触良多。

唱响红歌体会革命情怀。

走上井冈山，最爱唱红歌。“红米饭那个南瓜汤哟咳罗咳，挖野菜那个也当粮呦咳罗咳”，一首首源于井冈山革命年代的歌曲饱含深意，历久弥新，引起学员们传唱的极大兴趣和热情。初到井冈山之夜，进修班学员在学院老师的带领下，采取分组轮唱、学员领唱、小组赛唱等形式，充满激情地唱响了《映山红》、《毛委员和我们在一起》、《十送红军》等经典革命歌曲。随后几天里，学员们兴致高昂，课上课下红歌不断，歌声中满满蕴含了对革命先辈的怀念和对伟大的井冈山精神的赞颂。培训期间，学员们还有幸欣赏到来自江西省于都县长征源合唱团荡气回肠的《长征组歌》，一曲曲经典的旋律、一幕幕生动的画面，加深了学员们对革命先辈壮举和自强不息、百折不挠革命精神的理解。

重温历史传承不朽精神。

专题教学以课堂讲座和解读历史的形式，引导学员们重温众多革命先辈开创井冈山革命根据地这一段艰苦卓绝的革命斗争历史。学员们专心聆听了学院老师讲授的《井冈山革命斗争史概述及几个重大问题》，认真观看了《理想信念高于天》、《党的纪律要牢记》、《苏区干部好作风》等三部音像教学片，从而较全面了解这段光辉难忘又曲折复杂的历程，深刻理解了我党干部的优良作风和井冈山精神实质，进一步坚定了建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的理想信念。大家都认识到，正是在井冈山这片红色土地上，我党开辟了“农村包围城市、武装夺取政权”的中国特色革命道路，开启了中国革命走向胜利的伟大征程，中国共产党人在这里用生命和鲜血凝聚、培育出了“坚定执著追理想、实事求是创新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利”的伟大井冈山精神，一定要把这种精神永远传承下去。

重走挑粮小道感受革命艰辛。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在体验式教学中，学员们穿上红军衣、戴上红军帽、背上红军枪，重走朱毛红军的挑粮小道。当年朱德军长年过四十，坚持亲自挑粮，留下了“朱德的扁担”美谈。如今小道四周草木葱茏，仍留有当年陡折蜿蜒的痕迹。带队领导李继庚书记率先垂范，走在队伍最前列，学员们满怀激情，互相鼓励。大家走在3公里的小道上，虽然人人汗流浃背，但一想到当年红军战士挑上百斤粮食走几十里山路的斗志，都被深深打动着。革命先辈这种艰苦奋斗的优良作风永远激励大家前行。

访谈革命后人感悟浩然正气。

在访谈式教学环节，袁文才的嫡孙袁建芳、王佐的曾孙王华生、曾志的嫡孙蔡军、甘祖昌的女儿甘公荣，分别讲述了家中先辈的英雄事迹，追忆了先辈们的革命情怀。他们真切、哀婉又释然、乐观的诉说，感染着每一位学员，大家为袁文才和王佐两位烈士被错杀而惋惜，更为老红军曾志为了革命事业舍弃孩子、甘祖昌将军两袖清风弃官务农的事迹所感动。每一次讲述后都掌声雷动，一股股浩然正气在教室中流动，引发了听者深深地思考和共鸣，全体学员对革命先辈为理想信念而牺牲个人利益的情怀涌出无比崇敬之意。

最后一天访谈式教学结束后，进修班学员做了交流和小结。五位小组学员代表分别做了重点发言，有的结合马克思主义理想信念解读井冈山精神，谈到了新形势下如何做合格党员;有的在重走挑粮小道中感悟出了艰苦奋斗的乐趣，缅怀先烈的同时更加笃定奉献青春;有的在访谈中感动不已，对革命精神永驻和世代传承倍加珍惜;有的结合自身工作和全面从严治党要求，谈到了党员领导干部以身作则和正确领导的重要性。班长陆建桥主持交流并代表全班学员对本次培训教育活动做小结，在简要回顾梳理4天学习情况基础上，他特别谈到本次井冈山之行也是践行“两学一做”的重要内容，有助于学员们更加深入了解党的重大历史、加强党性锻炼，今后学员们应踏踏实实持续不断地把本次活动所思所悟体现到行动上。

李继庚书记在总结发言时指出，本期进修班赴井冈山教育培训很有成效：一是主题突出，全体学员紧紧围绕井冈山精神接受教育，对井冈山精神的内涵和实质都有了新的认识，大家触动深，感悟真;二是井冈山干部学院安排的教学形式多样、内容丰富，有讲座、有参观、有访谈、有实地体验，每一节教学、每一个故事生动形象，大大调动了学员们的学习热情，有效引导了每一位学员认真学习和积极思考的自觉性;三是进修班学员们展现了良好的精神面貌，学习主动性很强，能够带着问题、带着思考学，学习中交流互动多而且深，同时大家的团队协作精神也很强。李继庚书记强调，本次教育培训结束后，大家要认真总结经验成果，结合当前“两学一做”，立足财政岗位，做一名合格党员，以实际行动发扬好革命传统并传承、践行好井冈山精神。

在中国共产党建党95周年之际，为了更好是学习“两学一做”，大力弘扬井冈山精神，培养我们的爱国主义情操，外科党支部精心组织和安排了这次红色旅游党性教育之行。曹盛生院长、杨军副院长特意参加了本次活动。

当车子缓缓的驶上井冈山区的那一刻，对于长期生活在城市里的我们来说，是一种震撼，不仅仅是从感觉上的：层峦跌幅，郁郁葱葱;更重要是心灵上的颤动，当年我们的党就是在这里经受不断地考验，一点点成长起来，发展壮大。让我由心底迸发出一种神圣而又自豪的感觉。

怀着无比崇敬的心情和对革命圣地的敬仰，我们参观了茨坪旧居、五龙潭瀑布、井冈山烈士陵园、井冈山革命博物馆等。

间伤病员和医护员的木屋，无不是木板铺地毛草当被。我们真真实实地目睹了这里的一切后，才能由衷地体会到：幸福生活来之不易，这句话的份量和深刻意义。体会到井冈山精神的宝贵，这种精神不仅在当年是井冈山军民克敌制胜的强大精神支柱，而且激励着一代又一代革命者前仆后继!

传承.践行心得体会报告篇七

第一段：引言（字数：150字）。

传承是指将某种文化、价值观念、技艺或知识等从一代人传给下一代；践行则是指在日常生活中积极实践和践行所信仰的原则和价值观。传承和践行相辅相成，缺一不可。在我自己的成长过程中，我深刻体会到传承与践行的重要性。在这篇文章中，我将结合自己的经历和观点，分享一些心得体会。

第二段：传承的重要性（字数：200字）。

传承是一个社会前进的基石，它连接了过去、现在和未来。传承使得我们不仅能够了解和尊重过去的智慧和精神，还能够在现实生活中找到方向和力量。我记得小时候，我爷爷给我讲述家族的历史和传统，他的故事让我更加珍惜家庭的重要性和传统的价值。传承也能够激发创造力和创新思维，因为我们可以从传统中找到灵感和启示，使之与现代社会相结合，创造出新的东西。

第三段：践行的重要性（字数：250字）。

传承只有依附于践行，才能够真正发挥其价值和意义。践行是将传统价值观转化为行动的过程，只有将理念付诸实践，才能够改变自己和社会。我曾经参与过一个志愿者项目，为孤儿院的孩子们提供支持。通过亲身经历，我体会到了帮助他人的快乐和价值。践行还能够增强我们的自信心和积极性，它使我们坚持不懈地去追求自己的目标，无论困难和挑战。

第四段：践行如何促进传承（字数：300字）。

践行不仅是传承的关键，同时也是促进传承的催化剂。通过践行，我们能够活化和实现传统的智慧和精神。例如，在当代社会，人们普遍关注环境保护和可持续发展。通过实际行动，如减少用水、垃圾分类和植树造林，我们能够将环保价值观传承下去。此外，当我们在日常生活中践行着诚实、宽容和尊重他人的价值观，我们也在将这些美德传承给下一代。

第五段：结论（字数：200字）。

传承和践行是社会进步的基础，也是个体成长和发展的必经之路。通过传承，我们能够了解和尊重过去，从中找到方向和力量；通过践行，我们能够将传统价值观转化为实际行动，改变自己和社会。传承和践行的重要性不容忽视，它们相互依存，互为补充。只有当我们真正理解和践行自己所信仰的原则和价值观，才能够实现完整的成长和发展。让我们将传承和践行融入自己的生活中，并将它们传递给下一代，共同创造出更美好的未来。

第六段：致谢（字数：100字）。

最后，我想向我的父母、老师和朋友们表示感谢。是他们对我的传承与践行起到了关键的指导作用。他们的言传身教，让我懂得了传承与践行的重要性，也启发了我不断成长和进步的动力。谢谢你们的陪伴和帮助。

传承.践行心得体会报告篇八

师德教育是教育工作中的一项基础性工作，是培养和造就优秀教师的关键。近日，我有幸参加了一场关于践行师德的教育报告会，使我对师德教育有了更加深刻的理解。通过这次报告，我深刻认识到践行师德的重要性，也对自己在教育实践中的不足有了更加清晰的认识。以下是我对此次教育报告的心得体会。

首先，这次报告让我认识到了师德教育的内涵与外延之广。在报告中，专家详细讲解了师德教育的基本原则、基本要求，以及师德教育的具体内容和方法。从讲台上，我听到了许多关于精神文明、道德修养、职业操守等方面的内容，还有很多个案和教学实例。通过这些具体案例，我深刻认识到了师德教育的内涵之广，它不仅仅包括学科知识的传授和教学方法的运用，更重要的是培养学生的性格和品德，塑造学生的正确价值观和世界观。这些内容不仅要求我们教师本身具备高尚的师德师风，也需要我们将这种师德教育的观念和理念融入到日常教育和教学实践中。

其次，报告中的一些个案让我触动颇深。专家讲述了一位中学老师为了关心学生的成长，克服重重困难，每天放学之后为一位交通不便的学生背上山的故事。这个故事打动了我，也让我深思自己在教育实践中的不足。我意识到作为一名教师，不仅要在课堂上传道授业解惑，更需要将学生的发展放在首位，关爱和帮助每一位学生。这种关注学生全面发展、个性发展的师德观念，是每一位教师都应该具备的。

第三，报告中提到的榜样的力量给我留下了很深的印象。教育是示范的艺术，教师作为学生的楷模和榜样，对学生的影响是深远而长久的。在报告中，专家谈到了一位小学教师以身作则，关心和帮助贫困生的事迹。这位教师的事迹激励了许多学生从内心深处重视师德，有了对他的钦佩和敬仰之情。这让我想到，作为一名教师，我们的行为和言传身教都在无形之中对学生进行着教育。我们应该时刻以德修身，注重自身的言行举止，以身作则，成为学生的榜样，引导他们建立正确的人生观和价值观。

第四，报告中提到的师德的重要性对我产生了深刻的启发。教师的师德直接关系到学生的身心健康和全面发展。一个道德高尚的教师不仅能够提高学生的学科知识水平，还能够培养学生的高尚品格和正确的人生观。师德是教育工作中的砝码，是助力学生成长的关键所在。当我明白了这一点，我更加坚定了践行师德的决心，要在教育工作中时时刻刻牢记自己的职责和使命，做一个有良心、有责任心的教师。

最后，这次践行师德教育报告让我对自己有了更高的要求。作为一名教师，我深知学生是祖国的花朵，肩负着教育祖国的重要使命。在今后的教育实践中，我要不断提高自己的师德素养，用实际行动去培养和造就有理想、有道德、有才华、有创新精神的新时代社会主义事业的接班人。

总之，此次践行师德教育报告让我深刻认识到了师德教育的重要性和内涵广泛性，也让我对自己在教育实践中的不足有了更加清晰的认识。我相信，通过持之以恒地践行师德，我们将能够更好地履行自己的教育使命，造福学生，推动教育事业的发展。

传承.践行心得体会报告篇九

在教育教学的过程中，师德的问题一直备受关注。为了提高教师的道德意识和职业素养，我校组织了一次师德教育报告会。在听取讲座的过程中，我不仅对教师应该具备的品质有了更深入的理解，也对如何践行师德有了新的认识和体会。

首先，师德教育报告着重强调了教师应该树立正确的教育理念。教育的目的是培养学生的能力和素养，而不仅仅是填鸭式的灌输知识。所以作为一名教师，我应该摒弃功利心理，以培养学生的全面发展为目标。我应该注重培养学生的思维能力、创新能力以及解决问题的能力，而不是单纯追求他们的成绩。只有树立正确的教育理念，教师才能真正发挥其应有的作用，让教育更加有意义。

其次，师德教育报告强调了教师应该保持学习的心态，不断提升自己的教育教学水平。时代在变化，社会在发展，知识也在不断更新。作为一名教师，我必须与时俱进，不断学习新的知识和教学方法。只有这样，我才能在不同的教学环境下适应，更好地服务学生。同时，我应该通过不断学习来提升自己的专业能力，提高自己的教育水平。只有成为学生的榜样，我才能更好地引导他们成长。

再次，师德教育报告强调了教师应该保持良好的职业道德。作为教师，我应该尊重学生，不歧视任何一个学生，并且平等对待每一个学生。我应该给予学生充分的关注和关怀，帮助他们解决问题。此外，我还应该保护学生的隐私，不泄露他们的个人信息。同时，我应该与家长保持良好的沟通，共同关心学生的成长。只有做到这些，我才能真正为学生的未来承担起责任。

最后，师德教育报告还强调了教师应该践行社会责任。教师不仅是学生的引路人，更是社会的栋梁之才。我应该时刻牢记自己的社会责任，为社会的发展尽一份力量。我可以开展一些公益活动，帮助那些需要帮助的人。我还可以参与到一些社会组织中，为社会的进步贡献自己的智慧和力量。只有时刻保持对社会的责任感，我才能更好地为社会做贡献。

通过这次师德教育报告，我对教师的角色和责任有了更深入的理解。我明白了作为一名优秀的教师，我应该具备正确的教育理念，不断提升自己的教育教学水平，保持良好的职业道德，并且践行社会责任。我将会时刻以这些为准则，不断努力，成为一名更好的教育者。我相信，只要教师能够践行师德，我们的教育事业一定能迈上新的台阶，为社会的进步做出更大的贡献。