阅读篇目心得体会(实用8篇)

写心得体会可以让我们更清楚地认识自己的优缺点，并为今后的发展提供有益的参考。写心得体会时，可以通过与他人交流和讨论，获取更多的观点和启发。心得体会是在工作学习或生活中的一种总结和概括，对于我们来说非常重要。编写一篇完美的心得体会，需要我们全面、客观地对待自己的经历和表现。以下是一些关于心得体会的经典范文，希望能给大家提供一些参考和灵感。

阅读篇目心得体会篇一

20xx年10月24日上午第三节课，我上了“单元整合”五年级上册第六组“父母的爱”的组内研究课。这是人教版五年级上册的第六组，本组教材以“父母之爱”为主题。教材中编排了两篇精读课文《地震中的父与子》《“精彩极了”和“糟糕透了”》，两篇略读课文《慈母情深》《学会看病》，一个“口语交际习作”和“回顾拓展”。这几篇课文，从不同的角度来反映父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，让人感动，引人思考。

本次教研课，我主要选取《地震中的父与子》作为主要讲解的课文内容，抓住父亲语言、外貌、动作体会课文表达的深深的父爱之情，同时指导朗读，通过朗读更深刻地认识伟大的父亲形象。再以精读文的方法带略读课文，让学生学以致用，通过小组合作学习得到学习能力的提升。

首先，我以回顾导读入手，让学生明确本堂课的学习任务。再出示四篇课文的插图，通过做游戏：考考你的反应力，说说每一幅图是那篇课文的插图。学生的兴趣一下子提高了，为活跃课堂氛围打下了基础。接着，请一个学生回忆了四篇课文的主要内容，然后进入本堂新授课的学习。

1、教学设计的整个结构清晰，以精读课文带略读课文，抓住主要人物语言、外貌、动作体会课文表达的父母之爱，以此为主线，任务明确，思路清楚。

2、学生勾出第十七课的第十二自然段时，由外貌描写入手，引导学生抓关键词体会父亲的辛苦、劳累。通过创设情境：如果你是阿曼达，当你看见满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服……时，你的心情怎样？当你是旁人，看见这样一个父亲，你的心里会有什么想法？让孩子入情入境，从而指导朗读，效果特别好。在学习罗列几个时间词的那句话时，同样引导学生展开想象，当他挖了八小时，可能会发生什么？当他挖了十二小时，可能会发生什么……让孩子们展开丰富的想象，培养了孩子们的阅读能力和联系上下文展开想象体会句子表达的情感。

3、抓了儿子的语言，引导学生体会为什么儿子会说：无论发生什么，你总会跟我在一起。学生体会到了是儿子对父亲的信任，这样的信任源于父亲对儿子的爱，让学生容易理解通过儿子的语言描写侧面烘托了父亲对儿子的爱，始终围绕本课的主线索展开。

4、《慈母情深》这篇略读课文，主要是在总结上篇课文的学习方法后采用小组合作学习，抓了两个排比句（母亲的动作描写）进行交流。理解句子容易，主要让学生学会这两个句子的表达方法，运用于以后的作文中，提升学生的语文能力。就这一点，学生有所获。

5、能认真制作课件和钻研教材。

1、老师的个别问题还应更准确一些，比如：勾画人物语言、动作、外貌的句子，我应该提勾画主要人物语言、动作、外貌的句子，这样交流时才不会东拉西扯，耽搁了时间，以至于后面就有点儿自乱阵脚，重点句（八小时、十二小时、二十四小时、三十六小时）讲得不够透彻、深入。

2、指导朗读时，抽的第一个学生带着体会已经读得很好了，还在抽其他学生读，反而效果不好，以至于有偃张息鼓的感觉，其实应该表扬她让其他孩子跟着读。这样，既省时又达到了效果。

3、我对于课堂的掌控力不够强，尤其是对于学生精彩的发言没有给予及时的鼓励，在其他孩子心理没有留下深刻的印象。评价语贫乏、缺少指向性，太多重复学生的话，以后还要加强学习呀。

4、小组合作学习后的交流环节有点儿乱，没有充分发挥小组合作学习的长处，生生之间没有互动起来。老师说得多，老想牵着孩子走，说到自己想要的东西，禁锢了学生的思维和语言的表达能力的发展。

作为单元整合的教学，这只是一种尝试。在今后的教学中，我会继续努力，发扬自己认真、踏实、虚心的优点，多向优秀的老师学习弥补自己的不足。

阅读篇目心得体会篇二

随着社会的进步和科技的发展，阅读已成为人们获取知识和提升自己的重要途径。每当展开一本书，或者阅读一篇文章，我们都能够感受到文字的魅力和阅读的乐趣。在我的阅读生涯中，我有幸读到了许多精彩的篇目，并从中收获了许多感悟和体会。

第一段：阅读篇目的选择与价值。

选择一本书或阅读一篇文章往往需要花费一些时间和精力，因为篇目的选择将直接影响到我们的阅读体验和成长。对于我来说，我喜欢选择那些能够引发我的思考和启发我的篇目。当我在阅读的过程中能够对文中所讲述的事物产生共鸣，或者从中发现一些新的事物，我就会感到兴奋和满足。因此，选择一本与自己兴趣或需求相关的篇目，能让阅读变得更有意义和价值。

第二段：阅读篇目的阅读与理解。

选择了一本篇目以后，阅读和理解便成为了下一步的关键。它们互相依赖，彼此缺一不可。对于一本小说或故事类的篇目，阅读就是享受故事情节和人物形象的过程；而理解则是理会和领悟其中所蕴含的主题和思想。对于一本科普类或哲学类的篇目，阅读就是提取和吸收知识的途径；而理解则是深入思考和探索其中所讲述的观点和感悟。只有深入理解了篇目的内涵，我们才能真正体验到阅读的乐趣和收获。

第三段：阅读篇目的反思和审视。

阅读篇目并不仅仅是为了获取知识，更是为了对自己和世界进行反思和审视。好的篇目往往能够引发我们对于生活和人生的思考，并且给予我们一些新的思维方式和观念。比如，当我阅读到一篇关于环境保护的文章时，我开始思考自己的生活方式是否对环境造成了负面影响，以及我能否改变自己的行为来保护环境。通过不断自问和反思，我发现阅读不仅仅是一种知识的获取方式，更是一种扩展思维和增进自我认知的方式。

第四段：阅读篇目的沉淀与应用。

阅读篇目不仅仅是为了获取知识，更是为了让知识深入我们的思想和行动中。通过阅读，我们能够汲取到前人的智慧和经验，并将其应用到自己的生活中。当我阅读到一本关于领导力的书籍时，我会尝试将书中所讲述的领导理念和方法应用到我的工作和生活中，以提高自己的领导能力。通过不断将阅读所得应用于实践，我们可以逐渐将阅读的收获转化为我们自己的能力和素质。

阅读是一种长期的过程，需要持之以恒地去坚持和实践。每天抽出一些时间阅读，不仅仅能够激发我们的思维和想象力，更能够让我们拥有更多的选择和启发。通过阅读，我们不断地学习和成长，不断地丰富和提高自己。正因如此，我决定坚持不懈地阅读下去，无论是为了获取知识，还是为了拓展自己的视野和智慧。

总结：通过阅读篇目，我们能够感受到文字的魔力和阅读的乐趣。选择一本适合自己的篇目，认真阅读和深入理解，反思和应用所学的知识，以及坚持不懈地阅读下去，都是我们在阅读过程中需要注意和坚持的。通过这些努力，我们能够不断地提升自己，丰富自己的生活和人生的价值。

阅读篇目心得体会篇三

其实大森林里的新闻并不比城市里少。森林里也在进行着工作，也有愉快的节日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和强盗。现在所有这些，在《森林报》上都可以看到！

因此，我才会喜欢上这本书。

这本书让我了解了更多的动物，也使我更清楚它们的生活方式和生活习惯。

这本书以童话、幽默的写作方式，写出了大自然与动、植物们相依相随，如：把洁白明亮的雪地比作一页干净的书，有动物走过，书面就会留下痕迹，写下一行：某某来过此地。当有下过一场雪后，大地就像翻了一页，又是干干净净的一面。

森林中的趣事真是数不胜数、生机勃勃呀！

“知识未必能改变一个人的命运，却能改变一个人。”我长大一定要当一位动物作家，写出更多更好的动物小说，要人们更加了解、并善待大自然中的动、植物！

阅读篇目心得体会篇四

9岁的小女孩王x家住x区x社区，假日里，她喜欢在社区图书馆读书消磨时光。“书挺多的，有我喜欢的马小跳系列书籍看呢，环境也不错。”谈起读书，她说这是自己课余时间的一大乐趣。暑假来临，她已经早早安排好了自己的时间，7月17日至28日，她将在家门口参加社区夏令营，对于父母都在上班的她来说，这是一种很好的安排，不仅有小伙伴一起玩，还能学到知识。

而像这样由社区来组织辖区居民参与的读书活动，在我市不少社区进行着。x区丽苑社区自20xx年开始以社区图书馆为基地，组织大学生到社区为孩子们义教，4年时间已有数千人次受益。社区的小朋友们在义教老师的带领下，阅读有益书籍、做作业、学习书法、做手工等，获益不浅，在社区形成一种浓厚的读书氛围。

无论是x社区还是丽苑社区所组织的活动，都是我市“全民阅读进社区”活动的一个缩影，目前，“全民阅读进社区”活动正在我市许多社区如火如荼地开展。各社区利用假期、读书日、“七一”建党节等契机，围绕“文明和谐·温馨社区”主题，打造出一个个书香社区。

今年4月19日下午，x区象山社区图书馆活动室里热闹非常，原来，该社区正在开展主题为“我阅读，我快乐”的庆祝世界读书日活动。活动中，社区法律顾问杨丁龙律师跟大家分享了他的读书经验，杨律师语言生动活泼，引发了阵阵掌声。而在接下来的有奖知识问答环节中，居民们更是情绪高涨，现场不时传出欢声笑语。参与活动的`一位农林小学老师高兴地说：“这样的活动非常有意义，既增长了知识，又活跃了身心，寓教于乐，感谢社区给我们提供了一个这么好的平台。”

x区范罗岗社区在今年世界读书日来临之际，向全体居民发出倡议书，号召广大居民朋友爱书、惜书、读书、用书。为了倡导更多居民养成阅读的良好习惯，营造全民阅读的浓厚氛围，4月21日，范罗岗社区在社区图书馆开展“我的读书故事”分享活动，20多位社区居民分享了自己的读书故事。而“七一”建党节来临之际，范罗岗社区党委又开展以“颂党情，感党恩”为主题的诗文朗诵、知识比赛活动，引导党员们重温党的光辉历程，提升社区党员队伍整体素质。范罗岗社区居委会主任邓淑芬表示，通过“全民阅读进社区”活动，希望居民们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，与书相伴，共同建设书香社区、文化社区。

阅读篇目心得体会篇五

阅读是人类认识世界的一种方式，也是人文素养的重要组成部分。每一次阅读都能给我们带来不同的感受和体验。下面我将分享我在阅读中得到的心得体会。

第一段：阅读的重要性。

在我看来，阅读是人类认知世界的一种重要方式。通过阅读，我们可以了解世界上的人、事、物，感受到他们的情感、思想和文化内涵，不断丰富自己的知识和生活经验，培养自己的审美和认知能力。

第二段：阅读的解压作用。

除了能带来知识的积累，阅读还可以起到解压的作用。在繁忙的生活中，读一本书或者只是短暂地扫过几页，都能让我们暂时从焦虑、忧愁、压力等负面情绪中解脱出来。阅读可以让我们沉浸于另一个世界中，与现实生活产生一定距离，并释放我们内心的积极能量。

第三段：阅读的启示作用。

黄色书籍、橙色笔记、旧版杂志，都可以给我们带来思考和启示。当我们阅读时，往往会产生共鸣，触发对自我、他人以及社会的关注与思考。例如，读一本哲学读物可以让人思考人生的意义与价值，读一篇评论文章可以激起对当下社会热点的关切。

第四段：阅读的综合作用。

阅读能够在知识、装备和启发方面对个人成长起到多重作用。相关统计表明，每年看10本书的人与只看1本书的人相比夜间睡眠多3倍，白天工作效率提高2倍。因此，如果我们把阅读当做一项日常习惯，每天保持一定阅读量，我们将不断提升自我修养，拓宽视野，增强应对挑战的能力。

第五段：结尾。

总之，阅读是人类认知和认识世界的一种重要方式，不仅可以丰富我们的知识储备，还能解压、启发和促进个人成长。希望通过我的分享，能够让更多的人重视阅读，塑造健康的审美心态，不断挖掘人生的更高价值。

阅读篇目心得体会篇六

阅读是人类获取知识、拓宽视野的一种重要方式。而阅读篇目心得体会，则是读者在阅读过程中所获得的个人体验和感悟。这不仅是对于阅读的理解和回应，也是对于人生和社会的思考和反思。本文将以五段式展开，探讨阅读篇目心得体会的重要性及其对个人成长的影响。

首先，阅读篇目心得体会是读者对所读内容的真实反应。当我们读完一本书、一篇文章或一段文字时，一定会在脑海中留下一些特定的印记和感受。这些印记和感受不仅是作者所写的内容，更是读者在阅读过程中自身的思考和理解。通过表达和归纳这些心得体会，读者可以更好地理解和消化所读内容，同时也能够加深对所读主题的记忆和理解。

其次，阅读篇目心得体会是读者与作者的对话。当我们阅读一本好书时，往往会感觉作者在与我们对话，引导我们去思考和探索文字背后的意义。而阅读篇目心得体会则是读者对作者提出的问题的回答和思考。通过不断地表达和交流，读者和作者之间的对话便会扩大和深化，从而增进阅读的体验和收获。

再者，阅读篇目心得体会是个人成长和思考的重要途径。在阅读过程中，我们不仅可以获得知识，拓宽视野，还可以培养和强化自己的思考能力和判断力。通过阅读篇目心得体会的撰写，我们可以把自己的思绪整理成一个完整的体系，重新审视和思考问题，并尝试提出自己的观点和观点。这样的思考过程不仅能够提升我们的逻辑思维能力，还能够加深我们对于所读内容的理解和领悟。

此外，阅读篇目心得体会是与他人交流的利器。除了向作者表达感谢和敬意外，阅读篇目心得体会还可以和他人分享交流。通过与他人的讨论和互动，我们可以进一步加深对所读内容的理解，并且可以从他人的观点和看法中得到启发和滋养。这样的交流不仅能够拓宽我们的思维和视野，还能够提高我们的表达和沟通能力。

最后，阅读篇目心得体会是对于阅读价值和意义的肯定和肯定。读者的阅读体验和感悟不仅是个人经历，同时也是对阅读的一种评价和反馈。这样的评价和反馈对于作者来说，是一种极大的肯定和鼓励，对于其他读者来说，则是一种参考和借鉴。只有通过阅读篇目心得体会的撰写和分享，我们才能够让更多的人认识和了解所读内容的价值和意义，从而进一步推动阅读的传播和发展。

总之，阅读篇目心得体会是读者与作者以及与他人交流的重要途径。通过阅读篇目心得体会的撰写和表达，我们可以更好地理解、消化所读内容，同时也加深个人对于所读主题的记忆和理解。而这些心得体会不仅是个人思考和成长的重要途径，也是对阅读价值和意义的肯定和反馈。因此，我们应该养成这样的习惯，积极思考和分享自己的阅读体会，从而提升自己的阅读能力，拓宽自身的思维和视野。

阅读篇目心得体会篇七

我是个没有恒心的人，无意间看到朋友在打卡目标上打卡减肥，看到很多人给她点赞留言支持和肯定，从而促使她每天乐此不疲的坚持着。于是我给自己设了个目标，每天坚持阅读半小时。当然我加入的是圈子，有专业的老师带领并和志同道合的小伙伴一起分享成长，我觉得特别适合我，毕竟刚下决心读书是一件很寂寞的事情。

1.关于读书：得到读书会以图文、音频的形式讲解每本书的精华内容，时间一般控制在半小时内，解决了我没时间读书，不知道读什么书和读书效率低的问题，让我随时随地利用碎片化时间学习，真的是一种很好的学习方式，很适合我。

2.读书的收获：一周的学习，收获满满《三生有幸》教我们如何在互联网时代利用幸福体验规律设计出更好的产品，以及通过符合认知科学的时间管理干预自我行为，从而实现人生幸福;《亲密关系》教我们学会用知识和爱酿造幸福秘方;《正念的奇迹》让我提醒自己常常保持正念;《非暴力沟通》让我学会打开爱和理解的密码，高效沟通。

3.关于打卡：一般选择中午小憩时间，坐在躺椅上听书，很是惬意。听完在眯半小时，除了让眼睛休息外也能回顾下书里的内容，最后打卡总结，毕竟这也是收获的一种。午休不再是两边一闭一睁，心灵上的满足从读书开始!

4.打卡的收获：以前听书，总是边做事边听书，听完就完事了，听一遍大概只能记住20%。现在听完书，会边做归纳总结。最后，打卡写个读书心得与打卡目标的小伙伴一起分享。有时候遇到看过同一本书的小伙伴留言对书中不同的看法还可借此机会探讨学习。读好书求甚解才能学以致用。

5.套用张萌老师的自我管理体系来说，阅读是输入，写作、分享是输出，输入输出是学习最好的循环。读书打卡就是这么好的学习方式。

阅读篇目心得体会篇八

我最喜欢《资治通鉴》这本书，里面内容丰富，记载了许多历史人物的故事，赞扬了许多风流人物，读了这本事，让我受益匪浅。

《资治通鉴》是我国最伟大的编年史，作者司马光是北宋时期著名的政治家、史学家和文学家，他在不少人的帮助下完成了这部历史巨著，历时19年。宋神宗认为这部书“鉴于往事，有资于治道”，于是便命名为《资治通鉴》，这就是《资治通鉴》书名的'由来。全文上起周威烈王二十三年(前403)，下至后周显德六年(公元959)。生动记载了1360多年来中国的历史文化，内容以政治、军事为主，兼顾经济、文化等方面的历史文化知识。

其中《将相和》令我深有感触，讲了蔺相如安全把玉壁送还给赵国，赵王很器重他，封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇要找机会给相如一点颜色看看，相如出门办事，总躲著廉颇，人们问蔺相如：“你为什么怕一个老头子?”。相如说：“秦王比廉颇厉害，我还怕他，我是为了国家利益为重，秦王之所以不打赵国，是因为文将有我，武将有廉颇。”这句话传到廉颇那里，廉颇很感动，背著荆条到相如那里请罪。这则故事使我明白了一个道理，凡事要先为国家利益，后为私人用情。