2023年师傅教学心得体会及收获(大全12篇)

通过写心得体会，我们可以深入思考自己的优点和不足，找到改进的方向。如何写一篇较为完美的心得体会，是一个需要认真思考的问题。下面是一些关于心得体会的精选范文，希望对大家的写作有所帮助。

师傅教学心得体会及收获篇一

师傅在人们的生活中扮演着重要的角色，师傅的经验和智慧为后辈提供了宝贵的指导和启示。师傅并非只有在传统的工艺或技术领域才存在，我们身边的每个人都可能成为我们的师傅，帮助我们在多种方面获得心得体会。无论是家人、朋友、老师还是领导，他们的言谈举止、为人处世、工作态度等都会给我们带来深刻的体会与启迪。

第二段师傅的秘诀和关键。

一个优秀的师傅必备的品质是谦虚谨慎。他们不仅愿意与学徒分享自己的经验与智慧，还善于聆听学徒的意见和建议。师傅应该致力于帮助学徒成长，并且愿意分享自己心得中的坎坷和教训。此外，师傅还应该注重培养学徒的思考和独立解决问题的能力。只有这样，学徒才能真正从师傅身上获得实际意义上的心得体会。

第三段师傅对学徒的影响。

师傅的言传身教对学徒有着深远的影响。首先，师傅的善行可以激发学徒的学习和工作积极性。学徒看到师傅的努力和成果，会深受鼓舞，进而希望通过自己的努力成为优秀的人。其次，师傅的榜样作用能够引导学徒树立正确的价值观和道德观，形成良好的人生态度。师傅的好品质可以传递给学徒，使他们成为有道德修养和良好行为习惯的人。

第四段学徒对师傅的回报与师傅可能从学徒那里获得的收获。

即便是一位经验丰富、智慧无限的师傅，也从学徒身上可以获得意想不到的收获。首先，学徒的充分投入和积极参与可能会给师傅带来愉悦和满足感。师傅看到学徒的进步和成长，会觉得自己的付出是有价值的。此外，学徒的新鲜思维和独立见解也可能给师傅带来全新的启发和思考。通过与学徒的交流，师傅有机会重新审视自己的知识和经验。

第五段总结师徒关系的重要性及对个人成长的意义。

师徒关系是一种双向的互动关系，师傅给予学徒指导和启示，学徒通过积极参与和分享自己的思考和经验回报给师傅。这种关系不仅能够促进学徒的成长和发展，同时也助推师傅不断思考和进步。作为学徒，我们应该珍惜这种关系，虚心向师傅学习，不断吸收他们的经验和智慧。通过与师傅的交流和学习，我们才能够更好地实现个人成长，为自己的未来打下坚实的基础。

总结：师傅收获心得体会是一篇关于师徒关系的文章，文章分为五个段落，旨在描述师傅的重要性、师傅的特点以及师傅对学徒的影响，同时探讨学徒对师傅的回报以及师徒关系对个人成长的意义。通过这篇文章，读者可以深入了解师徒关系的价值和重要性，同时也能够思考自己在这种关系中的角色和责任。

师傅教学心得体会及收获篇二

每个人的人生都有无尽的学习之旅，而对于教师来说，教学收获更是与学生共同成长的一部分。无论是教学经验的积累，还是对学生的观察和感悟，都是教师成长中不可或缺的一部分。通过教学，我收获了许多宝贵的经验和心得，使我对教育的了解更加深入，对教学方法的把握也更加得心应手。

第一段：了解学生，关注个体差异。

教学的第一步，就是了解学生。每个学生都是独一无二的个体，他们的背景、兴趣、能力都不尽相同，只有通过了解他们，才能更好地进行教学。在我教学的过程中，我发现不同学生的学习习惯、接受能力以及兴趣爱好等方面存在差异。因此，我采用了不同的方法来满足不同学生的需求。例如，对于掌握能力较强的学生，我会提供更复杂的题目来挑战他们的思维能力；对于学习困难的学生，我会耐心引导他们，帮助他们克服困难。通过关注个体差异，我意识到每个学生都是值得被重视和引导的，只有给予他们充分的关注和支持，才能发挥他们的潜力。

第二段：灵活运用教学方法，提高教学效果。

在教学过程中，灵活运用各种教学方法可以提高教学效果。在教学的过程中，我充分利用了多媒体教学、小组合作学习等各种方法。通过多媒体教学，我可以使用图表、音频、视频等形式来让学生更直观地理解和记忆知识。小组合作学习则可以培养学生的合作精神和团队意识。我发现，与传统的独立学习相比，多媒体教学和小组合作学习可以激发学生的学习兴趣和积极性，并且能够使学生更深入地理解知识。通过灵活运用教学方法，我可以更好地引导学生的学习，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。

第三段：与学生进行情感交流，建立师生信任关系。

教学不仅仅是知识的传递，更是师生之间情感的交流。在教学中，我积极与学生进行情感交流，与他们建立起信任和友谊的关系。在课堂上，我注重与学生进行积极互动，鼓励他们表达自己的观点和问题，并且给予积极的回应和鼓励。通过与学生的交流，我发现学生们对我的信任和尊重也是我教学成功的重要因素之一。他们更愿意向我提出问题，寻求帮助，同时也更加愿意接受我的教诲和引导。因此，我认为与学生进行情感交流，建立师生信任关系，是教学中非常重要的一部分。

第四段：反思教学过程，不断提高自己的教学水平。

教学过程中，教师需要时刻反思自己的教学方式和教学效果，以便不断提高自己的教学水平。在每次的教学结束后，我会回顾整个教学过程，并思考如何更好地进行教学。我会关注学生的反应和学习效果，并且根据学生的学习情况做相应的调整和改进。同时，我会积极参加各种教育培训和学习交流活动，不断学习新的教学理念和方法。通过不断地反思和学习，我相信我可以更好地提高自己的教学水平，让学生们能够获得更好的教育。

通过教学，我不仅学到了知识，还从中获得了满足感和成就感。当我看到学生们在我的指导下不断进步和成长，能够独立思考和解决问题时，我感到非常开心和自豪。教学让我认识到自己的责任和使命，也让我感受到了师生之间的深深情谊。教学的收获和成长远不止于教师自身，也为学生的成长和未来打下了坚实的基础。

总结：

通过教学，我收获了许多宝贵的经验和心得。通过了解学生，关注个体差异，灵活运用教学方法，与学生进行情感交流，反思教学过程，不断提高自己的教学水平，我逐渐成为了一名更好的教师。教学的收获和成长不仅仅体现在教师自身，更能为学生的未来带来无尽的可能性。

师傅教学心得体会及收获篇三

教学安排是一项十分重要的工作，它能够决定教学的成败。此次我的工作就是参与了调查适合班级的教学安排，并参与实施。这个过程中，我学到了很多知识，也得到了很多收获。

首先，为了适应班级的特点，我们参照了班级特点，调整了教学安排。我们班级里有很多学生学习情况较好，但同时也有一些学生学习情况较差，这对教师的要求就比较苛刻。为了能够让每个学生都能够得到适当的关注和帮助，我们采用了分层教学的方式。每个组的成员都是在一个相对同等的学习水平上，这样，教学难度也相对较为稳定。在这个过程中，我意识到了教学安排要适应学生的学习情况，不能固守一成不变。

其次，在制订教学安排的过程中，我们看到了学生学习的过程。在系统地分析学生的学习情况之后，我们制定了各种教学任务和作业。任务既有针对不同学生不同水平的“个性化教学”，也有针对教学主题多方位的设计。每个任务都涉及到知识的巩固或者是实践的应用，使得学生可以更好地掌握知识。这个过程中，我深刻地体会到，教学安排制订不能一味地进行“罚站”式的教育，而应该找到学生运用知识解决实际问题的门道。

再次，我们将课时安排得很充实，而在每个课时之间加入了相应的游戏和其他创意活动，也是安排之一。这能够激发学生的兴趣，防止学生产生疲劳。其中，重点在于游戏的设置，其中要注意游戏的内容是否符合老师的意图，是否能够达到“提高”和“加深”学生的知识结构目标。我们要承认，合理的课程设定和游戏选则是提高学生学习效果的关键之一。

最后，我们也重视家长与学生之间的沟通。分别在家长会、班级微信和系统网络分享交流。这样可以让家长和老师有更直接的了解孩子的学习情况，也增添了家长对学校和老师的信任度。在这一过程中，我们也要牢记教学安排不仅仅是教师和学生之间的交流，同时，也要有一个良好的家长与学校之间的协调关系。

此次的教学安排调查，收获颇丰。既有收获的知识，也有教育思想上的成熟。我相信，只有遵循科学的、客观的教学安排才能提高学生的学习效率，也能让每一个学生都能享受到教育带来的成就感。

师傅教学心得体会及收获篇四

化工厂师傅是实践经验丰富的行业老手，他们在工作中积累了大量的实践经验和技术技巧。然而，只有将这些经验传授给年轻一代的学徒，才能确保传统工艺与技术的传承。本文将探讨一些化工厂师傅在教学过程中得到的经验和心得体会。

第二段：耐心的教学方法。

作为行业老手，化工厂师傅深知学徒们对新技术的陌生和不熟悉。因此，他们在教学过程中以耐心为先导，创造了一个宽松和友好的学习环境。他们会给学徒足够的时间去理解和掌握每个工序的要点，提供细致入微的指导，并不厌其烦地回答学徒们的问题。这种耐心的教学方法使学徒们在学习过程中充满自信，并能更好地运用所学知识。

第三段：实践与理论相结合。

化工厂师傅在教学过程中注重实践与理论的相结合。在学徒掌握了一些基本理论知识后，他们便会安排学徒参与到实际生产中去，让他们亲自操作和体验。通过实际操作中的每一个细节，学徒们能够更深入地了解工艺流程、设备使用和安全操作规范。这种实践性的教学方法使学徒们更容易上手，也更能在实际工作中做出正确的判断和决策。

第四段：经验的传承。

化工厂师傅在教学过程中不仅注重传授知识，还重视经验的传承。经验是化工生产中宝贵的财富，是行业内技术的核心。在教学中，师傅们通过讲故事和分享自己的亲身经历，向学徒们传达了他们在实践中所获得的宝贵经验。这种经验的传承不仅加深了学徒们对知识的理解，更促进了行业技术的发展和创新。

第五段：成为良师益友。

化工厂师傅在教学过程中不仅仅是传授知识的师长，更是学徒们的良师益友。他们倾听学徒们的困惑和烦恼，给予他们鼓励和支持。师傅们会主动与学徒们交流，了解他们在实践中的困难和挑战，并给予及时的帮助和指导。师傅们的关怀和支持让学徒们在工作中充满动力和勇气，不断追求技术上的突破和创新。

结论。

化工厂师傅在教学过程中所体现出来的耐心、实践性教学、经验的传承和成为良师益友等特点，都为学徒们提供了良好的学习和发展平台。他们不仅将自己多年来积累的技术经验传承给学徒们，也为行业内的技术创新和发展作出了重要贡献。同时，学徒们在与师傅们的互动中也收获了实践经验、技术技能和职业素养的提升。可以说，化工厂师傅的教学心得体会不仅受益于学徒们，也在推动着行业的进步和发展。

师傅教学心得体会及收获篇五

那天晚自习，九班的学生可能因为再过一天就要放假回家了，非常浮躁。课上说了他们无数次，依然是说话的声音一浪高过一浪。我一时不知所措又无能为力，气愤冲昏了我的头脑，无论怎么训斥都无济于事，我十分生气地摔门就离开了教室。

在办公室冷静了一会之后，又感觉这件事不能完全怪学生，毕竟管理不好课堂，追根究底还是我的课堂把控能力欠缺。思考了一会之后，我又板着脸回到了教室。学生们立马安静了下来，偷偷抬头看我还有没有在生气。我回到教室之后，并没有坐在讲台上，而且守在班级门口，在门口监视着他们写作业。

本想着这件事情就结束了，毕竟他们后半节课的表现还是很好的，他们还是认识到了自己的错误的。没想到第二天我第一节课刚下课，课代表和一群女生就围住了我跟我道歉。起初我还懵了一下，后来一想，可能是因为昨天的事情吧。没想到他们这么在乎，看来是真的认识到自己的错误了。接着，课代表又发出来两大张纸交给我，说:“老师，对不起，您别生气了，这个给您。”我把那两张纸拿在手里，可以大致看到两大张纸上满满的都是字。我急忙说，原谅你们了，快去上课吧。

他们走后，我把那两张纸拿来，认真地看了一遍，上边是他们每一位学生写的一句道歉的话。小小的举动却给了我无限的感动，在我已经原谅了他们的时候，他们却仍然愧疚不已，甚至用这种方式来表达他们想要改变的决心。

这张写满感动的纸我会一直保存，让这份感动永远存在我的记忆里。我也相信，通过这次，他们也会在以后的学习中努力克制自己，改掉一些学习上的坏习惯。

师傅教学心得体会及收获篇六

教学心得体会是师傅通过长时间的教学实践和总结得出的经验和教训，具有丰富的教育教学实践价值。师傅的教学心得体会不仅可用于指导教师的工作，更是对教育行业的发展起到重要的推动作用。师傅们以自身的经验为基础，通过不断总结和反思，找到了许多教学上的窍门和技巧，这些宝贵的心得体会能够帮助其他教师避免走弯路，更好地开展教学工作。

师傅的教学心得体会虽然宝贵，但如果不进行有效运用，也只会成为一纸空文。要想有效运用教学心得体会，首先需要及时分享和传授给其他教师。通过定期的教研活动和教学交流会，师傅们可以把自己的教学心得和教学方法分享给其他教师，让他们受益并能够运用到实际教学中。其次，在实际教学过程中，师傅可以引导其他教师按照自己的教学思路和方法进行教学，并及时给予指导和反馈，帮助他们不断提高。

师傅的教学心得体会对于教师个人的发展有着重要意义。教学心得体会是师傅在教学实践中的宝贵财富，通过不断总结和沉淀，可以提高教师的教学水平。教师通过运用师傅的教学心得体会，能够更好地解决教学中的难题，提高教学效果，同时也能不断丰富自己的教学经验。

师傅的教学心得体会对教育行业的发展有着重要的推动作用。教育行业的发展离不开教育工作者的不断研究和探索，而师傅们通过总结自己的经验和教训，找到了许多教育教学的新方法和新途径，为教育行业带来了新的活力。师傅们的教学心得体会不仅可以引领其他教师更好地开展教学工作，也为教育行业的发展注入了新的动力。

五、结语。

师傅教学心得体会是教育工作者在教学实践中总结出的宝贵经验和教训，对于教师个人的发展和教育行业的发展起到重要的推动作用。教师应当及时将自己的教学心得总结出来并与其他教师分享，通过有效运用教学心得体会，提升教学水平，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。希望在未来的教育工作中，更多的教师能够积极总结和运用教学心得体会，共同推动教育事业的发展。

师傅教学心得体会及收获篇七

师傅，作为一个指引学徒前行，传授技艺的导师，是社会中不可或缺的角色。他们通过自己的经验和智慧，帮助学徒成长并取得成功。作为一名师傅，他们不仅能够传承技能，还可以从学徒们身上获得许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将介绍一些师傅所收获的心得体会，以及它们对他们的影响。

首先，师傅们通过教导学徒，巩固和深化了自己的技艺。在教学的过程中，师傅不断地回顾和演示各种技能和方法，以确保学徒们能够理解和掌握。这种教学方法迫使师傅们不仅要掌握技术，还要对技术有更深入的理解。通过反思，并将自己的技艺传授给新一代，师傅们能够加深自己对技术的把握，提升自己的修养。

其次，师傅们在教导学徒的过程中，不仅仅是传授技术，还要教会学徒们如何成为一个合格和有道德的人。师傅们用自己的行为和态度来影响学徒，在学徒们的成长过程中起到了榜样的作用。师傅们往往会告诉学徒们，技术只是成功的一部分，更重要的是做一个正直和有道德的人。这种价值观的传承是社会所需要的，它不仅能够提升学徒们的人格品质，也能让整个社会变得更加文明和友善。

第三，师傅们从学徒身上获得了新的灵感和创新。在教学的过程中，师傅们会遇到许多不同的学徒，他们来自不同的背景和经验。师傅们与他们交流和互动时，可以获得新的想法和观点。有时候，学徒们的独特的思维方式和创意会让师傅们受益匪浅。这种交流与合作的过程是相互促进的，师傅们能够从学徒们身上获得新的灵感和创新。

第四，师傅们从学徒身上获得了成就感和满足感。看着一个个学徒从小白到能够独立完成工作，师傅们会感到无比的骄傲和满足。在师傅们的辅导下，学徒们逐渐成长并取得了成功。他们的进步和成就是师傅们最好的证明。这种成就感和满足感成为师傅们坚持教学的动力，让他们更加投入和热心地培养学徒。

最后，师傅们从教学的过程中获得了更深层次的自我认知和成长。在教导学徒的过程中，师傅们需要不断地反思和改进自己的教学方法。他们需要思考如何更好地教导学徒，如何引导他们成长。这种自我反思和成长让师傅们更加了解自己，也让他们发现自己的不足和需要提升的地方。通过与学徒们的交流和互动，师傅们能够不断地完善自己，提高自己的教学水平。

师傅收获心得体会是一个相互影响的过程。他们不仅传授了技艺，还从学徒身上获得了许多宝贵的心得体会。这些心得体会让他们在技术和人格上得到了提升，更加深层次地认识了自己。师傅们为了社会的发展和传承，扮演着重要而不可或缺的角色。他们愿意付出时间和精力去培养学徒，也正是因为从学徒身上获得了很多，让他们收获满满。

师傅教学心得体会及收获篇八

作为师傅，在长期的教学实践中，我不仅传授了知识，更深刻地感受到了教育的重要性和责任。通过与学生们的互动和交流，我获得了不少教学心得和体会。下面我将分享一些我在教学中总结出来的心得。

首先，师傅应该关注学生的个体差异和需求。每个学生都是独立的个体，拥有各自的特点和优势。师傅应该根据学生的不同情况，采用不同的教学方法和手段，满足学生的学习需求。有些学生学习能力较强，可以采用启发式的教学方式，激发他们的学习兴趣和主动性；而有些学生可能学习困难，师傅可以采用更具体和渐进的教学方法，帮助他们理解和掌握知识。只有准确把握学生的学习特点和需求，才能更好地进行教学，提高教学效果。

其次，师傅应该关注学生的发展全面性。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。师傅应该注重学生的品德教育、思维培养和实践能力的培养。比如，在课堂教学中，师傅不仅要讲解知识点，还要引导学生思考和分析，培养他们的创新思维和批判思维能力；在学生活动中，师傅可以组织一些实践活动和实验，培养学生的动手操作和问题解决能力。通过这些方式，师傅能够全面促进学生的成长和发展。

另外，师傅应该与学生建立良好的师生关系。建立良好的师生关系对于教学的顺利进行和学生成长至关重要。师傅应该尊重学生，理解并关心他们的需求和困难。师傅应该表现出友善、耐心和热情的态度，与学生进行真诚的交流和互动。通过与学生的良好沟通，师傅能够更好地了解他们的思想和情感需求，更有针对性地进行教育和引导。此外，师傅还应该促进学生之间的合作与交流，帮助他们建立团队意识和合作精神，培养良好的人际关系。

再者，师傅应该注重教学方法的创新和改进。教学方法的创新是教育发展的重要动力。师傅应该密切关注教育研究和教学实践中的新理念和新方法，不断更新自己的教学方式。师傅可以尝试使用多媒体教学、情景模拟教学等创新方法，激发学生的兴趣和积极性。此外，师傅还应该及时总结和评估自己的教学效果，不断改进教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习成果。

最后，师傅应该不断提升自己的教学能力和素养。教学是一项复杂而高要求的工作，需要教师具备扎实的学科知识和专业素养。师傅应该持续学习和研究，不断提高自己的学科水平和教学能力。师傅可以通过参加培训课程、教育研讨会等活动，扩展自己的教育视野，了解最新的教育理论和实践。此外，师傅还应该积极参与教育实践和教研活动，与同行交流和合作，共同提高教学水平和教育质量。

总而言之，作为一名师傅，我深知教学工作的重要性和责任。通过自己的不断努力和摸索，我总结出了一些师傅教学心得和体会。我相信只有关注学生个体差异和需求、培养学生的发展全面性、建立良好的师生关系、创新教学方法和提升自己的教学能力，我们才能更好地履行师傅的职责，推动教育事业的发展。希望我的教学心得能够对广大教师同仁们提供一些借鉴和启示。

师傅教学心得体会及收获篇九

感人的、风趣的、“行侠仗义”的……这本书记录着一个名叫桑桑的男孩的童年，他的童年，“丰富多彩”，就像许多副美丽的画。

从起先桑桑来到了油麻地，上了油麻地小学，认识了许多真实、要好的同伴：秃鹤、纸月、细马、杜小康……他们，在有困难时，互相帮助，有好事时一起分享，甚至有同伴家里“破产了”，桑桑也会伸出援助之手，或者，他们的'同伴被欺负了，桑桑也会毫不犹豫地伸出拳头……到后来，在秦大奶奶身上，发生了许多趣事，可是，秦大奶奶最后为孩子们和油麻地，牺牲了。

还有发生在大人身上的情感纠葛，桑桑在与朋友、与草房子、与这里的一切离别时的感人一幕。这永远不朽的草房子好像就代表着小孩深厚的友情，代表大人诗情画意般的爱情，代表着老人钢铁般的顽强意志!这六年，是桑桑接受人生启蒙的六年。也许，这六年比桑桑读十年书还要重要。

师傅教学心得体会及收获篇十

作为一名化工厂师傅，我有幸担任过多年的教学工作。这段时间里，我不仅传授了化工技术，更深刻体会到了教学的重要性。下面我将结合自己的教学经历，为大家分享一下我在教学中得到的心得体会。

首先，教学需要注重理论与实践的结合。在化工工艺中，理论是基础，实践是根本。我发现，只有将理论与实践相结合，学生才能更好地理解和掌握所学知识。因此，在我的教学中，我注重理论与实践的有机结合。我会在课堂上讲解化工工艺的理论知识，并结合实际案例进行说明。在实验室中，我会亲自示范操作，并让学生亲自动手操作。通过这样的方式，学生们能够更加深入地理解所学的知识，并能够运用到实际工作中。

其次，教学需要关注学生的个性特点和需求。每个学生都有自己的特点和需求，作为一名合格的师傅，我应该要能够因材施教。当我发现学生在某个方面有困难时，我会及时给予帮助和指导。而且，不同学生的学习进度和能力也不尽相同，我会根据学生的实际情况进行个别辅导，帮助他们更好地学习和理解知识。只有充分关注学生的个性特点和需求，才能够帮助他们充分发挥自己的优势，取得更好的学习效果。

再次，教学需要注重培养学生的实践能力。在化工工艺中，实践能力是非常重要的。因此，我在教学中也提倡学生进行实践训练。我会组织学生开展实验，让他们亲自动手操作，独立解决实际问题。在实践中，他们能够更好地理解和巩固所学知识，并培养出自己独立解决问题的能力。同时，我也会关注学生在实践中的安全问题，确保他们的安全意识和操作技能。

此外，教学还需要注重激发学生的学习兴趣和潜能。学习兴趣是学习的最好助力，只有拥有了兴趣，学生才能更加主动地参与学习。因此，我在教学中也注重激发学生的学习兴趣。我会通过案例分析、实验设计等方式，让学生亲自参与到教学过程中。同时，我也会关注学生的进步和优点，及时鼓励和表扬他们，让他们感受到学习的快乐和成就感。我相信，只有激发学生的学习兴趣和潜能，他们才能够更好地发展自己的才能和潜力。

最后，教学需要不断反思和改进。教学是一个不断学习和进步的过程。每一次教学结束后，我都会进行反思和总结，分析自己的教学效果和问题所在。同时，我也会向同事请教和学习，不断改进自己的教学方法和技巧。通过不断地反思和改进，我能够更好地提高自己的教学能力，为学生提供更好的教学效果。

总之，作为一名化工厂师傅，我深刻理解到教学的重要性和意义。通过注重实践、关注学生个性、培养实践能力、激发学习兴趣和不断反思改进，我相信我能够为学生提供更好的教学服务，帮助他们更好地掌握化工技术，并在工作中取得优秀的成绩。

师傅教学心得体会及收获篇十一

假期里，老师推荐给我们一本优秀的儿童读物——《草房子》。

故事描写了一名叫桑桑的男孩在六年小学生活中终身难忘的事。故事一个个催人泪下，聪明的桑桑，秃顶的`陆鹤，文静的纸月，不幸的杜小康，以及善良的秦大奶奶。其中秦大奶奶最令我感动。

她在油麻地生活了几十年，西北角上龟缩着她的小草房成了学校的污点，学校花了十几年的功夫，将她逐出校园，然而没有成功。秦大奶奶总是在校园里搞破坏，她把她的“战士”鸡鸭鹅赶到油麻地小学的“纵深地带”——办公室与教室一带。她还经常扰乱课堂，闹的课也没法上。

人们认为这老太婆太可恶了!然而在一次春天，她冒险救了落水的小女孩乔乔差点丧命，相亲们轮流照顾半个月以后，她才能下床。从此，秦大奶奶发生了变化，帮学校看管校园里的豆荚，半夜冒雨用拐杖关她够不着的学校窗户。

人们把她看成油麻地一员。最后她为了一只学校的南瓜沉入水里，竟滑到了水中，与油麻地人们永远的分别了。是什么让垂暮老人在最后一瞬间，闪耀人格光彩?是爱!让她对生命深切而优美的领悟。

师傅教学心得体会及收获篇十二

教育是人类社会进步的关键，而教学是教育的核心。作为一名教师，我长期从事教学工作，并在这个过程中不断反思自己的教学方法和效果。在教学的点滴中，我深深地感受到了教学给予我的收获。下面我将从教学目标的设定、教学方法与手段的选择、教学内容的设计、学生的参与与表现以及教学心得的总结五个方面，来分享我在教学中的心得体会。

首先，设定合理的教学目标是教学成功的关键。教学目标的设定要明确、具体，同时要与学生的实际情况相符合，能够引导学生朝着积极的方向发展。在我的教学中，我通常首先明确教学目标，然后根据学生的程度和特点，逐步细化目标，分解为更小的学习目标，并设置评价指标。这样做不仅能激发学生的学习动力，也能为我提供明确的教学方向和依据。

其次，在选择教学方法与手段时，要根据教学目标和学生的特点，灵活运用多种教学方法。在我的教学中，我通常根据教学内容的性质和学生的学习方式，选择合适的教学方法，包括讲授、讨论、实验、体验等多种方式。通过多样化的教学方法，我能够更好地激发学生的兴趣，培养学生的自主学习能力，以及对知识的探究和应用能力。

第三，教学内容的设计是教学质量的关键。在我的教学中，我注重将知识内容与实际生活和学习情境相结合，以培养学生的实际应用能力。我通常通过情境教学、案例分析等方式，将抽象的理论知识转化为有趣的实践活动，让学生在实际应用中学习和掌握知识。同时，我也鼓励学生进行自主学习和合作学习，以培养他们的独立思考和合作能力。

第四，学生的参与与表现是教学成果的重要体现。在我的教学中，我鼓励学生积极参与课堂活动，提问、讨论、展示等，以激发他们的学习兴趣和主动性。同时，我也注重评价学生在学习过程中的表现，及时给予肯定和指导，帮助他们克服困难，超越自我。通过这样的方式，我可以更好地了解学生的学习动态，以及对我的教学效果进行调整和改进。

最后，总结教学心得是反思教学的重要环节。在我的教学中，我通常会及时反思我的教学方法与效果，总结成功经验和不足之处，并进行改进。通过这样的反思与总结，我能够不断提高我的教学能力和效果，以及更好地满足学生的学习需求。

总之，教学是一项充满挑战和乐趣的工作，通过不断的实践与反思，我不断地提高自己的教学水平。在教学目标的设定、教学方法与手段的选择、教学内容的设计、学生的参与与表现以及教学心得的总结等方面，我不断探索和积累经验，并取得了一定的成果。我相信，只有不断学习和进步，才能更好地实现教育的伟大使命，让每个学生都能得到全面的发展与成长。