法学心得体会医学及收获(优秀12篇)

通过反思和总结，我发现了自己在学习和工作中的一些问题，也找到了相应的解决方法。写心得体会时要结合具体事例进行描述和分析。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

法学心得体会医学及收获篇一

医学实习是医学生在校期间必须完成的一项任务，它是医学生走向成为专业医生的必经之路。在实习的过程中，医学生可以接触到临床实践，掌握临床解剖和医疗技术，提高医学知识和技能。实习是医学生充实自己，打好专业基础的关键任务。

第二段：实习中的收获。

在我进行医学实习期间，我收获了很多，这些对我的职业未来都将有着重要的意义。首先，通过实习，我学会了如何与病人进行有效的交流。其次，在亲身参与治疗过程中，我体验到了医生的责任和担当，感受到了医生对病人的细心关爱，这些经历将在我未来的医疗工作中起到重要的作用。最重要的是，实习中我掌握了一定的医学知识和技能，例如：人体解剖和化验技能等。

第三段：实习中的遭遇困难。

在实习的过程中，我也遭遇到了许多困难。例如，与病人沟通时出现语言障碍，治疗方法的选择也往往比较棘手；还有疲惫和缺乏耐心等心理疲劳问题。但是，在实习中，我逐渐克服了这些困难，并逐渐地变得更加自信和熟练。

第四段：实习中未来的展望。

通过实习，我已经为未来的医学工作打下了坚实的基础。我希望能够借助实习中学到的专业知识和技术，成为一名有责任感的医生，为病患尽力而为，尽职尽责。同时，我也会在工作中不断学习和提高自己，以适应社会和人民的需要，成长为一名优秀的医生。

第五段：实习的启示与总结。

医学实习是一种重要的实践经验，它通过让医学生直接参与医疗工作，提高了医学生对社会的责任感和社会实践能力，有助于培养专业医生在工作中合理应用自己所具备的知识和技能，同时可以增强对正常和病态人体的认识和理解。实际上，医学实习是医学生成长过程中非常重要的一部分。通过实习的历程可以让我们更加深入地了解自己所要从事的专业，全面丰富地掌握从理论到实践的知识，同时也培养了我们的综合素质，为以后的职业发展打下了坚实的基础。

法学心得体会医学及收获篇二

第一段：引言（引出话题，点明立场）。

法学和医学，是两个看似迥然不同的学科，前者探讨的是社会规则和人际关系，后者关注的是人体健康和疾病治疗。然而，在我的学习和实践中，我发现了法学和医学之间的密切联系。本文将从不同的角度出发，探讨这两个学科之间的共性和互补之处，以及我对它们的心得体会。

法学和医学都是以人为中心的学科，都需要关注人的权益和利益。无论是医学领域中的患者权益，还是法学领域中的公民权利，都彰显了人的尊严和价值。另外，法学和医学都需具备系统性、严密性和逻辑性。法学的严密性体现在对法律文件和案例的解读和分析中，而医学的严密性则表现在对各种病理、病因和治疗方法的研究和应用中。这种严密性的追求，促使我在学习中养成了认真、细致和严谨的思维方式。

尽管法学和医学的研究对象和方式不同，但法学在医学中仍有着重要的地位和作用。首先，法学的法律规范为医学提供了法律保障。医学实践中，遵守法律法规是医生首要的职责，并对医患关系、医疗纠纷等问题提供了解决方案。其次，法学的多元化思维能够促进医学的发展。在日常实践中，医学面临着伦理道德、隐私保护等问题，法学的思维模式能够帮助我们从多个角度去看待和解决这些问题。我在学习法学的过程中，认识到这些法条和规定背后的目的是保护人的权益和福利，这为我的医学实践提供了指导和启示。

第四段：医学对法学的启示。

与法学对医学的启示相反，医学也为法学的发展提供了启示。首先，医学注重人的生命和健康，这为法学提供了根本的价值追求。无疑，人的生命是最重要的，而法律的制定和实施就是要保障人的生命权。其次，医学的实践中，要求严谨和准确性，这为法学提供了准则和方法。法学需要具备严谨和准确的思维，并借鉴医学的实践精神，追求真理和公正。

第五段：个人心得与展望。

在学习法学和医学过程中，我深深地感受到了它们的广泛应用和相互影响。作为一个法学生，我将更加关注医学领域中的法律保护和医患沟通问题，为构建和谐医患关系贡献自己的力量。同时，在医学研究和实践中，我将发扬法学的思维方式，提高自己的思辨能力和法律意识，为医学的发展和实践做出更多的贡献。

总结：通过对法学和医学的共性和互补之处的探讨，我们可以发现这两个学科相互借鉴、相互促进，使得我们在学习和实践中获得更广泛的启发。为了更好地掌握法学和医学，我们应该将二者进行融合，发挥各自的优势，从而更好地服务于社会和人民的需要。

法学心得体会医学及收获篇三

医学生实习是医学教育中至关重要的一环，实习过程中，学生不仅能够将理论知识应用于实际，还能接触到真实的医疗环境，与患者接触，从而培养出扎实的医学技能和人文关怀。在我完成一年的医学生实习之后，我深刻体会到了实习的重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验和知识。

首先，通过实习，我学会了如何与患者沟通。在实习过程中，我所接触的患者来自各个年龄段、各个社会阶层，他们有着不同的需求和情绪。因此，作为医学生，我们需要学会尊重和理解患者，以及如何与他们进行有效的沟通。有时候，一句温暖的问候，一种耐心的倾听，就能让患者感到安慰和信任，这对他们的康复和治疗进程起到了重要的促进作用。

其次，实习让我亲身感受到了医学的无穷魅力。在实习的过程中，我有幸见证了许多医疗奇迹的发生，也亲眼目睹了病人在我们的共同努力下重获新生的场景。在医学实习中，我们能够亲眼看到自己所学知识的应用，并在实践中不断改进和提升自己的技能。这种身临其境的参与感让我对医学的热爱不断加深，激励着我努力学习，不断进步。

另外，实习也让我明白了医院管理的重要性。在实习的过程中，我们不仅仅是承担医疗任务，还需要了解医院各个科室的运行方式和管理机制。医院的良好管理，不仅能够提高医疗质量，还能够提高患者的满意度。在实习过程中，我学会了如何与不同科室的医护人员协作，如何有效地管理工作时间，如何正确处理医疗纠纷等。这一系列的实践让我逐渐明白，医学实习不仅仅是为了积累丰富的医学经验，更是为了培养我们成为全面发展的医学人才。

最后，实习也让我从另一个角度理解了医学伦理。在实习中，我们常常面临着各种各样的道德困境，如何在尊重患者意愿的前提下做出正确的决策成为我们所面临的一项重大挑战。在实习过程中，我学会了如何从医学伦理的角度思考问题、权衡利弊，以及如何在现实与道德之间寻求平衡。这些经验让我更加明确了作为医生，在接受教育的同时，要始终坚持医学伦理，为患者付出最大的努力。

综上所述，医学生实习是医学教育中至关重要的一环，通过实习，我们学会了与患者沟通、领悟了医学的魅力、了解了医院管理的重要性，更加明确了医学伦理的重要性。这些经历使我深受启发，也为我未来从事医学工作打下了坚实的基础。我相信，在接下来的学习中，我会更加努力，为实现自己的医学梦想而不断前行。

法学心得体会医学及收获篇四

大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《学宪法讲宪法》。

"国的家住在心里，家的国以和矗立。"我们的国家因为和平，因为和谐，所以能够屹立在世界民族之林，我们作为一位炎黄子孙，有责任去维护我们祖国的和谐，而作为一名中学生，更应该去了解、去遵守我们国家的根本大法《宪法》。

12月4号是我国的全国法制宣传日，同时也是宪法宣传日。以宪法实施日作为"全国法制宣传日",就是要在全社会进一步强化宪法意识，树立宪法观念。

宪法的意义在于它是国家的根本大法，这一特点决定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。宪法是制定普通法律的依据，普通法律的内容都必须符合宪法的规定。与宪法内容相抵触的法律无效。

1949年10月中华人民共和国成立后，第一届、第四届和第五届全国人民代表大会分别于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定，颁布了四部《中华人民共和国宪法》。20xx年3月14日，第十届全国人大二次会议通过宪法修正案，对原宪法作了修改。宪法修正案确立"三个代表"重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位，增加推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的内容，完善对私有财产保护的规定，增加建立健全社会保障制度的规定，增加尊重和保障人权的规定等。

遵守宪法，可以更好地维护我们的生命安全。阻塞交通的道路，频频发生的交通事故总令我们痛苦不堪。每年因交通事故导致的死亡人数数以万计，直接经济损失达到几亿之多。谁曾想过发展的背后竟会有如此残酷的数据？面对死亡的悲剧，我们在埋怨，我们在斥责，想想那些因失去亲人的痛苦，我们是否要深思？面对车祸的原因：酒后驾车、疲劳驾车、超速等。这些法律所禁止的行为，被无视而导致了悲剧的发生，有人抱怨："这禁止，那限制，没有了人身自由。"可是我们不难发现不遵守宪法的背后等待我们的是什么。只有遵守宪法，宪法才会保护我们。

我们作为中学生应该做到：刻苦学习，积极进取，提高素质，全面发展；遵守《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度；积极为学校和班级争光；尊敬老师，团结同学；听从父母教育，尽力承担家务劳动，体谅父母；诚实守信、热爱劳动、爱护公物、保护环境。真正做到宪法在我们的一言一行之中，宪法更在我们的心中。

我的讲话结束了，谢谢大家。

法学心得体会医学及收获篇五

边霞教授的专题报告《对学前儿童美术教育若干问题的思考》图文并茂，唐松梅教授结合自己幼儿园的实际情况，做了题为《幼儿园美术集体教学组织与策略》专题报告，谭亦文教授的报告《音乐活动中幼儿学习障碍的诊断与调适》内容详细具体，长达4个多小时，但课堂中不时传来与会教师赞同声及会心的笑声；谭亦文教授的体验式讲座，让教师们除了聆听音乐活动理论的同时，还亲身感受了音乐活动调整后幼儿乐于接受的乐趣，大人喜欢动静交替，何况我们的孩子们呢？每位专家讲座都是那么的精彩！

特别是徐卓娅教授的敬业精神深深感染了我们，整个讲座过程徐教授一直是站着，她的讲座题为《游戏精神与幼儿园音乐游戏教育》，为我们音乐活动的开展提供了思路。徐教授特别强调培养幼儿学习品质，没有良好的学习习惯，没有良好的心理素质无从谈学习。通过与教师互动做音乐游戏《吃西瓜》、河北民歌《放风筝》等，使我们深刻的理解了各种音乐教学方式，如递进式教学、退一步教学以及幼儿蹦一步教学等，更深刻的领会到：一节好的教学活动是经过分析、实践、再分析的反复过程得到的，这样的教学活动才能使课堂气氛变得轻松自如。薛文彪教授讲座题目是《幼儿美术教育新概念与方法》，什么样的美术教学才能激发幼儿创造潜能，给幼儿创造美术创作的想象空间，使幼儿能在自己的画廊里大胆想象。许多幼儿的作品与大师的作品有相同之处，可见每个幼儿都有很大的绘画潜力，教师的引导至关重要，怎样去引导和挖掘，给幼儿创造良好的绘画氛围，激发了幼儿美术创造的愿望，薛教授的问题引起了我们每一位教师的反思。接下来是通过现场作画，体验想象力的巨大魅力，使我们深深感到平时美术教学中的不足，范样的出示、引导语限制以及呆板的过程等，不但没有激发幼儿的创造力，反而阻碍了幼儿的发展。

4月26日，在理论学习之后，参观南京市第一幼儿园，观摩晨操活动、两节音乐活动以及参观名园建设等。走进园区像是走进童话般世界，绿树红花包围着整个幼儿园，孩子们玩着各种体育器械，和谐向上的园所文化深深感染着我们，进入教学区，楼梯旁是幼儿易懂的名言，班级门口是用废旧纸盒精心制作的家教园地、作品展示区等，让我们开了眼界，也打开了思路，废旧物品同样可以制作出精美的作品。大家羡慕孩子们的生活环境，也能体会到孩子们的幸福。两节音乐活动的展示让人耳目一新，教师没有说教，没有华丽的教具，但是每个孩子都在积极的参与音乐游戏，并且教师根据幼儿掌握的情况不断的加深难度，激发了幼儿勇于挑战的精神，整个课堂活泼、轻松，充分体现了教师较高的综合素质，时时处处渗透着教师的教育机智。课后教师的反思更是感到教师的敬业精神，一节优质课是经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，浸透着每位教师的辛勤与汗水，值得我们好好学习。

通过这次外出学习，我们开阔了视野，同时对照自己的教学活动，找出了工作中的不足。“他山之石，可以攻玉”，别人成功的经验，我们应该善于汲取和发扬，不断提高我们的教学水平，进而提高幼儿园的教育质量，这就是我们此行的最大收获。

法学心得体会医学及收获篇六

心得体会。

欢迎大家阅读。

教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。即将颁布的《教师教育法》让千千万万的教育工作者树立起法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。

一、教育是和谐社会发展的原本动力，教育作为和谐社会的要素，对和谐社会发展起到动力源的作用。和谐社会发展的动力系统是由创新力、均衡协调力和整合力构成的，教育是建构和谐社会的创新动力、可持续发展动力、整合力的基础。

二、教育是和谐社会可持续协调发展的动力源泉教育对维护社会正义和公平，促进社会均衡协调发展具有起始调节、持续调节作用，是一种强大的动力。

我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生什么。我们不光要培养出知识能力优秀的人才，我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样，单从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方!

未成年人是人类的希望，国家、民族的未来。《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。

对未成年人的合法权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作，我们每一个公民，都承担着保护未成年人合法权益，培养未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们教师要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，提高教育教学水平。

对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。接受教育的未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。保护未成年人健康成长。

通过教育法规的学习，是我意识到在以后的工作中，我一定要心中装有法律，用教育法律法规不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个真正知法、执法的合格的教师，同时不断提高自己的业务能力和教育科研能力。我相信通过对即将颁布的《教师教育法》的学习，能进一步提高教师们的认识，更有利地指导教师们今后的教育工作。

通过学习《中华人民共和国义务教育法》，我有了一些体会。学习《教育法》、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。

有人说教师是人类灵魂的工程师,游人说教师是园丁,有人说教师是红烛,燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作,她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身上。教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课。

在学习的过程中,我不仅更新了自己对法律的认识,同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务.工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己。热爱学生，关心学生，对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水一杯水的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

总之，作为一名教师,应严格遵守义务教育法,依法执教,爱岗敬业,作到既教书又育人,为培养新一代而作出最大的努力,这样才得以使教育事业走向辉煌,使教育对象健康成长。

新《义务教育法》的颁布实施，为学校办学提供了有力的法律保障。新《义务教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。

以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，这是我读新《义务教育法》最深刻的感受之一。新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。“新的《义务教育法》更加突出公益性，还有统一性和强制性。这三个基本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工作者转变观念却非常关键。”

新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出要面向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。在实施新《义务教育法》过程中，我认为：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

《新义务教育法》的学习让我深深感受到：

一、德育是我们工作的首位。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。

二、全面推进素质教育，已经成为学校教师势在必行的工作。打破传统教育模式，让学生在更为广阔、宽松的学习和生活空间里，接受全面的培养，获得真正的全面发展才是一切为了学生，那么除了针对课堂教学加以改革之外，我对学生的作业布置中也应该丢掉了以前的简单重复的内容，改为根据学生的水平差异分层次设置不同的作业。

教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

这段时间的学习与实践，让我深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心，对工作敬业，对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识能力完备的教师。希望我能在自己的努力后，早日成为这样一名高素质的、合格的教师。

教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。实施科教兴国战略，推进自主创新，要变人口大国优势为人力资源大国优势，我们就必须确保九年制义务教育的贯彻落实。

1986年《义务教育法》的出台标志着我国义务教育走上了法治化轨道。20多年来，我国在普及义务教育方面取得了显著成就。然而，由于社会转型等诸多因素，义务教育推行过程中也出现了一些亟待解决的问题，这是此次义务教育法修订的时代背景。

受教育权是现代社会公民的一项基本权利。这一基本权利所对应的正是国家和政府的基本义务。制定义务教育法，实施义务教育法，正是国家和政府履行这种义务、落实公民权利的必由之路。对于广大公民而言，义务教育并不仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和义务，义务教育首先是国家和政府的义务。采取各种有效措施确保每一个适龄儿童入学接受规定年限的学校教育，是现代政府不容推辞的责任和义务。

制定并实施义务教育法，也是切实提高国民文化素质的客观需要。在现代社会，通过实施义务教育，普遍提高公民文化素质已经成为各国政府的共识。据联合国教科文组织统计，全世界有170多个国家宣布实施义务教育制度。多方面研究表明，国民的高水平教育对于个人和整个社会都具有可观的经济效益和社会效益。教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。实施科教兴国战略，推进自主创新，要变人口大国优势为人力资源大国优势，我们就必须确保九年制义务教育的贯彻落实。在这个事关国计民生的问题上，政府责无旁贷。

新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，是一件具有里程碑意义的大事。新《义务教育法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素质的提高和国家未来的发展，都将产生积极的作用。

修订的《义务教育法》为学校办学提供了有力的法律保障。在新《义务教育法》中，四处提到特殊教育，充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。在构建和-谐社会中提升对弱势群体的法律保障，让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望，看到党对他们的这种关怀。从这一点上看，新《义务教育法》凸显了政府构建和-谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。

作为一所普通小学学校老师，让贫困家庭的孩子上得起学，不因为家庭条件的差异和学校条件的差距影响到孩子的健康成长。从这个意义上说，我们是新《义务教育法》的最大受益者。农村蕴含着大量的人才，还有待开发的人力资源，从法律的角度给他们一个平等就学的机会，未来，国家和民族也将是最大的受益者。”

以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，这是我读新《义务教育法》第一条到最后一条最深刻的感受之一。新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。“新的《义务教育法》更加突出公益性，还有统一性和强制性。这三个基本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工作者转变观念却非常关键。”

通过这段时间对学习义务教育法学习，我发现，《义务教育法》的立法理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，并明确了对义务教育质量的要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。要注重学生能力的培养，我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容，是我们教育教学改革的方向。

我更加清楚了新修订的《义务教育法》对实施素质教育提出的明确的法律要求。新《义务教育法》在总则第3条中明确规定着：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”在第34条还规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法律，提出要“面向全体学生，促进学生全面发展”、“符合教育规律和身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力。阅读《义务教育法》后我感到它注重了学生的素质培养、全面发展;注重了学生身心的健康发展。如果每一位教师都遵循它，在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展，一定能培养出更出色的学生。

通过学习，再联系实际，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

总之，我要努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。

法学心得体会医学及收获篇七

作为一名法学专业的学生，我深感法学和医学在现代社会中发挥着重要的作用。法学是法律的研究和实践，而医学则是健康和生命的保障。尽管两个领域各自独立，但在某些方面，它们有许多相似之处。在深入学习和研究法学的过程中，我发现了一些与医学有关的心得体会，这对于我来说是非常有价值的。

第二段：生命的尊重。

法学和医学都强调对生命的尊重和保护。法律规定了犯罪行为的责任和惩罚，而医学则关注着疾病和伤害的治疗。无论是法律还是医学，都在努力确保人们的生命得到尊重和保护。在法学中，我们学习如何制定和执行法律以保护人们免受伤害，而在医学中，医生们致力于治疗和拯救生命。

第三段：人权与伦理。

不论是法学还是医学都关注着人权和伦理。法学强调每个人都有享受平等权益的权利，而医学注重医生和病人之间建立的信任和道德义务。在法学中，我们学习如何保护人们的权利和自由，而在医学中，医生们必须遵守伦理准则，为病人提供最佳的医疗服务。法学和医学都要求从业人员具备高度的道德标准，以保护个人的尊严和人权。

第四段：责任和风险管理。

法学和医学都有责任和风险管理的任务。法学中，我们学习如何识别和管理潜在的法律风险，以便最大限度地减少与法律纠纷相关的损失。医学方面，医生们需要评估病人的病情和风险，为他们提供恰当的治疗并降低医疗事故的发生率。无论是在法学还是医学中，风险管理和责任都是至关重要的，以确保个人和社会的安全与福祉。

第五段：法治和健康。

法制和健康是社会稳定和繁荣的基石。法律制度确保社会秩序的维持，保护人们的权益和利益，而健康则是社会和经济发展的基础。法律和医学的互补作用使得像司法体系、法律规章制度和医疗保健体系，能够为人们提供安全和可靠的环境。法律和医学的协调合作对于保护人民的健康和安全至关重要。

结论：

综上所述，法学和医学之间存在着许多关联和相似之处。无论是生命的尊重、人权和伦理、责任和风险管理，还是法治和健康，法学和医学在为人们提供安全和保护方面发挥着关键作用。作为一名法学专业的学生，我深知法学与医学的重要性和意义，这使得我对法学的学习产生了更深刻的认识和热情。通过与医学的交叉学科研究和探索，我们可以更好地理解和应用法律，以实现社会公正和个人健康的双赢局面。

法学心得体会医学及收获篇八

第一段：引言（100字）。

医学生实习是他们专业学习的重要一环，也是将理论知识运用于实践的关键时期。在这段宝贵的实习经历中，医学生们不仅学习到了专业知识，提升了技术能力，还收获了许多宝贵的体会和心得。本文将结合个人实习经历，总结医学生实习带来的收获和体会。

第二段：专业知识的深化（300字）。

通过实习，我发现课堂上学到的专业知识只是冰山一角，实践中才能真正理解医学的广度和深度。在实习的过程中，我接触到了大量的病例，并亲自参与了诊断和治疗过程。这不仅加深了对某些疾病的理解，还激发了我对医学科研的兴趣。在和医生们的交流中，我了解到了许多最新的治疗方法和疾病预防的研究成果，这让我对医学事业充满了希望和激情。

第三段：医学技术的提升（300字）。

在实习中，医学生们有机会亲自动手进行各种医学操作，如常规检查、注射、手术等。通过实践中的不断锻炼，我的医学技术得到了提高。熟练的操作技巧不仅在治疗中发挥了重要作用，还让我更加自信和从容。在实习中，我还学到了很多团队合作和沟通技巧，因为医学往往是一个集体努力的事业，需要医生、护士和病人之间的密切合作。通过与他们的合作，我学会了如何处理与患者和医护人员的关系，如何更好地照顾病人的生活和心理需求。

第四段：职业素养的培养（300字）。

实习的过程中，我还深刻体会到了作为一名医学生应具备的职业素养。从与患者的沟通开始，我学会了如何倾听和关心他们的痛苦和需求。在医疗过程中，我懂得了对病人提供尊重和体贴的态度，并积极帮助他们解决问题和减轻痛苦。在案例分析和讨论中，我学会了如何运用医学知识和技能，解析病情和制定治疗方案。这些素养的培养让我意识到，医学不仅是一门科学，更是一种艺术，需要医生用心和爱心来维护病人的健康和幸福。

第五段：展望与总结（200字）。

通过医学生实习，我收获了丰富的专业知识和实践经验，提升了医技能力，培养了职业素养。这个过程不仅让我对医学事业充满了热爱和激情，也让我更加明确了自己未来的职业方向。我将保持对医学科研的热忱，不断学习更新的医学知识和技术，为患者的健康贡献自己的力量。同时，我也会努力培养自己的职业素养，做一个有责任心、爱心和同理心的医生。

法学心得体会医学及收获篇九

法学与医学是两门不同的学科，一个研究法律规则和司法制度，另一个关注人类健康和疾病治疗。然而，通过学习法学，我发现了它与医学之间的一些相似之处。在我的法学学习过程中，我从中汲取了一些对医学的启示和心得体会。首先，两者都需要系统性的研究和终身学习。其次，法学和医学都要求专业人士具备道德和伦理的素养。此外，法学和医学都是以人为中心的领域，关注个体的权益和福祉。最后，两者都需要相应的沟通和倾听技巧，以确保有效的沟通和协调。通过对比法学与医学的相似之处，我意识到了作为法学专业人士的责任与使命，我将更加努力地为人类社会的进步和公正奉献自己的力量。

首先，无论是法学还是医学，都要求从业者具备系统性的学习和终身学习的态度。在法学中，我们需要学习各种法律规则和法制体系，以及背后的理论和原则。不断更新和维护法律知识，关注司法实践和相关研究成果，是一个成功的法学专家或从业者所必需的。同样，在医学领域，医生们需要终身学习来跟随科学技术的最新发展和医学实践的更新。治疗方法和诊断技术的不断革新，使得医学专业需要持续不断的学习，以提供最佳的健康服务。

其次，无论是法学还是医学，专业人士都要具备道德和伦理的素养。法学伦理要求法官和律师遵循法律的精神和规则，秉持公正和公平的原则，以维护社会的法治。医学伦理强调医生对患者的关怀和尊重，十分重视患者的隐私和自主权。此外，医学道德还要求医生秉持专业操守，为患者提供真诚、负责任和高质量的医疗服务。这种道德和伦理素养在法学和医学两个领域都是不可或缺的，直接影响着从业者的行为和决策。

此外，法学和医学都是以人为中心的领域，关注个体的权益和福祉。在法学中，我们要求法律能够保护和维护个体的权益，确保每个人都能够享有自由、平等、公正和尊严的生活。同样，医学作为一门关注人类健康的学科，以疾病的预防和治疗为目标，提供保障个体生命和身体健康的服务。法学和医学都致力于维护人类社会的福祉和幸福，追求公正和全面的发展。

最后，无论是法学还是医学，都需要良好的沟通和倾听技巧，以确保有效的沟通和协调。在法学中，律师需要能够与客户进行深入的交流，了解他们的需求和利益，并将之转化为有效的法律建议。在医学中，医生需要仔细聆听患者的病情和问题，与他们进行有效的沟通，以确保正确的诊断和治疗方案。在两个领域，专业人士都需要具备敏锐的观察力和理解力，以有效地处理复杂的情况和问题。

通过对比法学与医学之间的相似之处，我意识到了法学专业人士的责任与使命。作为一名法律从业者，我将更加努力地将法律知识与实践相结合，为人类社会的进步和公正做出贡献。我将秉持道德和伦理的原则，关注个体的权益和福祉，通过良好的沟通和倾听技巧，为社会提供最佳的法律服务。通过将法学与医学的思维方式相结合，我相信我能够成为一名全面发展的法学专业人士，并为社会的进步和发展贡献自己的力量。

法学心得体会医学及收获篇十

医学专业是一门实践性很强的学科，仅仅依靠课堂上的理论知识是远远不够的。因此，医学生实习成为了培养医学生实践能力的关键环节。在实习的过程中，医学生能够接触实际患者，学习真实的医疗操作和临床技能。通过实习，医学生能够更好地理解医学理论知识，并逐渐积累丰富的实践经验。下面将分析医学生实习的收获和心得体会。

首先，医学生实习能够帮助学生提升专业知识水平。课堂上学到的理论知识只是表面，而真正的实践中才能理解其深层次的含义。通过实习，医学生能够进一步巩固和应用所学专业知识，深入了解疾病的发生机制和治疗方法。在实习中，医学生能够跟随医生进行病例分析和诊疗计划的制定，从而提高临床思维和问题解决能力。

其次，医学生实习也能够帮助学生提高人际交往能力。医学生实习的过程中，需要与患者进行沟通，了解他们的病情和需求。这要求医学生具备良好的沟通和倾听能力，以便准确理解患者的需求并给予适当的建议和指导。此外，医学生还需要与其他医务人员合作，形成良好的团队合作精神。通过与他人的合作与交流，医学生能够学习到多种合作和沟通方式，并培养出较强的团队协作精神。

第四段：医学生实习的自我成长和职业规划。

再次，医学生实习也能够帮助学生进行自我成长和职业规划。实习过程中，医学生会面临各种挑战和压力，这需要他们保持积极心态和良好的应对能力。通过实习，医学生能够学会对抗压力，培养出坚持和毅力。此外，实习还能够让医学生更好地认识自己，了解自己的优势和劣势，并基于此进行职业规划和发展。

第五段：医学生实习的人生意义和影响。

最后，医学生实习对于医学生的人生意义和影响也是不可忽视的。实习是医学生走向医学实践的桥梁，通过实习，医学生能够充分感受到自己对患者健康的责任和使命感。在实习过程中，医学生能够亲身体验到医学行业的荣辱，学会如何对待生死与疾病。这将对其未来的医学道路起到重要的指导作用，让他们更加坚定自己的信念和志愿。

总结：医学生实习不仅能够提升医学生的专业知识水平，还能够提高其人际交往能力，促进其自我成长和职业规划。同时，医学生实习还影响着他们的人生和价值观。因此，医学院校应该加强对医学生实习环节的重视，并为其提供良好的实习平台和指导。同时，医学生自身也应该积极参与实习，从中汲取宝贵的经验和教训，为将来的医学实践做好充分准备。

法学心得体会医学及收获篇十一

在五官科就2周，时间说长不长说短不短。带教老师是xx医师，上级带教是xx老师，主任是xx老师。跟值一次，带教xxx老师。

刚刚进入医院，对操作系统不熟悉，没有其他同学上手那么快，不过我还是比拟努力去学习的。耳鼻喉是操作性很强的一门学科，在书本里面一带而过的鼻中隔偏曲矫正术等，在临床上均非常重要。进去才知道，原来五官科也是术科，里面的老师各个都是手术好手，也是开始实习才知道，原来我的实习线路里面，前面4个科室全是术科(耳鼻喉，眼科，外科，骨科)，呵呵，师姐说一开始就是术科其实不是很划算，因为刚上临床就要“内外兼修”很累人。

五官科最重要的检查就是入院检查了，这是给病人开针对性强的检查的关键。包括：耳部检查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部检查(鼻外观，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，观察粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部检查(扁桃体环，咽扁桃体肿大与否，悬雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血与否，咽喉壁淋巴滤泡增生情况等等)。这些外部简单检查根本上都是入院时候必须做的。比拟特殊的检查如听力测试中的音叉试验，喉咽镜观察，也很常做。仪器检查方面，我学会看纯音听阈测试试验、中耳声阻抗曲线图，熟悉鼻咽喉镜的一系列操作。

在五官科的两周里面，我见过了几种常见疾病：突发性耳聋(包括神经性和传导性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放疗化疗，咽扁桃体脓肿，鼻息肉鼻窦炎，乳突炎症，中耳炎。跟值晚上急诊，学会了如何处理little区急性大量出血，如何解决卡鱼骨的问题(包括棉絮钡餐试验)，刺破上腭血泡等等。在手术室，参观了腮腺混合瘤全切除术，双fess+鼻中隔矫正术，会厌囊肿切除术。

一些很细知识点我就列在下面：

1.在耳鼻喉和内分泌的联系中，我查询文献发现，鼻粘膜在雌激素的.刺激下，就像是子宫内膜一样会生长，同时粘膜分泌增多，这就是为什么孕妇会易发鼻炎的原因，同样，也是为什么更年期妇女容易发生萎缩性鼻炎鼻出血的原因。

2.引起面神经瘫痪的原因还可以是腮腺肿物压迫，乳突病变等等，而且腮腺全切之后会有下颌发红流汗的病症(是神经长好过程中会出现的正常现象，会自己缓解)。

3.突发性耳聋是不明原因下，最多3天内出现的耳听力明显下降，而且多数原因和耳蜗前庭血管淤阻有关，临床多用灯盏细辛针或灯盏花粉针静滴，西比灵口服扩张血管改善血流。同时还会常规检查脑多普勒血流情况排除颈椎血管受限因素。

4.声阻抗测试是专门用来测定中耳功能的。正常曲线为顶峰型。听骨链固定曲线为低峰型，表示听骨链劲度增大。鼓膜萎缩或听骨链中断，那么声顺异常增大，曲线呈超限型。鼓室积液或粘连病变，鼓膜活动受限，曲线呈平坦型。当外耳道与鼓室压相等时声顺最大，形成峰顶，可显示鼓室负压程度。

5.如果医嘱里面有开跟凝血功能有关的药物，临嘱里面一定要将全血分析、凝血四项两个开成st!。

其实，初来乍到还是做错很多事情的，比方说晚上跟值时候开错医嘱，比方说上午交班时候抢台词+讲错话，比方说进手术室将参观衣穿反……不过老师还是很包容，没有说怎么骂我也没有太责备我，我也在慢慢地变得醒目。

这两周正好是赶上课题申请的时限，我经历缺乏设计不好，挨骂了几次，心情也不是太好……焦头烂额。不过，还是要继续努力。

短一年的实习生活就要完毕了，回忆这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着冲动。现在要离开带着我们踏入医生行列的老师们，心中确实有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加经历。

法学心得体会医学及收获篇十二

医学生实习是大学医学专业教学的一项重要环节，为学生送上了珍贵的实践机会。在实习的日子里，学生能够亲身体验医护工作的实际情况，了解医学知识的应用和实际操作，同时也获得了许多宝贵的经验和启示。本文将围绕这一主题，分享我在医学生实习中所获得的经验和感悟。

第二段：真实接触病患，改变观念。

在医院里实习，第一印象就是繁忙和紧张。但是，从第一天开始接触病患开始，我发现自己的心态发生了改变。以前，我只是从书本中学习疾病的名称和治疗方法，但直接与患者接触能让我更深刻地理解疾病对患者的影响，以及治疗过程中的困难和挑战。在沟通交流中，我学会了更加耐心和关心的态度，让病患感受到我的关爱和关注，这样不仅能让患者更有安全感，也能够更快地恢复健康。

第三段：培养团队意识，增强协作能力。

在医学生实习中，学生和医生、护士、检验师等专业人员一起共事，需要紧密协作完成各项工作。每个人负责的工作不同，但是形成一个有机的工作系统，必须协同配合以提高医疗工作质量和效率。在实践中，我学到了很多关于工作方式和流程的知识，更加懂得团队合作的重要性。此外，适应快节奏的工作和与不同职业背景的专业人士合作，也让我更加自信和独立。

第四段：反思角色与职业。

在实习过程中，我们不仅需要学习和掌握医学知识和技能，同时也需要理解医生作为职业的特质和职业道德。在医学领域，患者和家属对医护人员的信任和依赖是至关重要的。通过实践中的互动和反思，我开始逐渐认识到医生应该拥有责任和尊重的精神，真正关注病人的健康和福利。只有这样的医生才能赢得社会和患者的认可。

第五段：总结。

在医学生实习的过程中，我扩大了自己的视野和见识，在专业知识和实践掌握上也得到了很大的提高。与此同时，实习还让我更加深刻地理解了人们的痛苦和奋斗，认识到医生职业的神圣和重要性。医学生实习的经历将成为我职业发展的基础，在以后的生涯中，我也会一直保持虚心学习和不断提高的态度，为人类的健康事业尽我所能的贡献力量。