历史长廊心得体会及收获(实用10篇)

在这段时间的工作中，我深刻领悟到了团队合作的重要性。写心得体会时要注意语言的表达准确和简洁，尽量用简单明了的语言让读者易于理解。这些心得体会范文以真实的经历和独特的观点，为读者提供了丰富的思考题材。

历史长廊心得体会及收获篇一

历史长廊是一个展示着中国历史的博物馆。它位于北京的天安门广场西端，是一个独特的展览馆，以其钢筋混凝土建筑结构和有着40个血液样的气动玻璃窗口而闻名。历史长廊共有13,000平方米的展览空间，记录了从新石器时代到建国时期的中国历史。在参观了历史长廊之后，我意识到，历史并不仅仅是一项学科，更是人类发展的镜子，是我们身为中国人的精神支柱。

历史长廊是一个专门展示中国历史的博物馆。整个展览面积有13,000平方米，是一个坚固的建筑，拥有强大的钢筋混凝土结构。在展览的前面，我们可以看到一个由40个血液样的气动玻璃窗口组成的雕塑立柱，跨越整个展览馆的长条形穹顶。这个创造性的设计引起了我的兴趣，也让我对展览的其它部分特别好奇。

第二段：展览的介绍。

历史长廊的展览分为两个主要部分：上部是“历史手动”，下部是“建国以来”。顺着从最古老的新石器时代到最近的民主革命和社会主义革命的时间轴，我们可以领略中国历史上的许多重要事件、名人和目睹国气的奇迹。这涵盖了中国的古代文明、战争、科技发展、政治和文化上的进步和贡献。最后的一节是建国以来的历史，它介绍了中国社会主义革命时期的各种事件和人物以及中华人民共和国的建立。

参观历史长廊，我感到自己的观念局限得到了拓展。我有机会重新审视中国历史的持续性，并体验其走向现代化的过程。这个展出也给了我化繁为简、择善固执的信心。同时，它让我意识到作为一个自豪的中国人，我们不会忘记过去，我们必须珍惜过去的成就，这也给我们一个更好的未来。历史长廊向我展示了我们的历史和文化的非凡之处。

尽管历史长廊独具特色和历史价值，但总的来说在讲述中国近现代史方面存在一些局限性和不完整之处。因此，在展出期间，情景再现、新LED制品等创新手段的巧妙应用，将有助于吸引新一代的年轻人，使他们更加了解自己的身份和价值观。

第五段：我的收获和感受。

在参观时，我重温了中国历史的长河。在历史长廊的展览中，我更认识到中国的发展历程，如若没有过去的这些无可替代的贡献，如今所谓的中国奇迹也不可能出现。当我们走出历史长廊的门口时，我们会感受到我们是中国这一伟大民族的一员，并为我们所信仰的这一强大的文化和历史所骄傲。所以，我们也需要自强自立，在这样的文化历史中获得力量，勇敢地去未来。

历史长廊心得体会及收获篇二

历史长廊是一段段沉淀着国家记忆的长卷，里面闪烁着无数英雄豪杰的光芒。参观历史长廊，不仅是一次对历史的回顾，更是一次对自己的思考和体悟。近日，我有幸参观了我国的历史长廊，深受感动。下面，我将就此展开我的心得体会。

首先，参观历史长廊让我感受到了历史的深度和厚重。历史长廊中展示了我国从远古到现代的各个历史时期的重大事件、英雄人物和先进事迹，让我感受到了几千年历史传承的力量。例如，我看到了黄河流域的龙山文化遗址、西周的青铜器和战国时期的兵马俑等，这些珍贵的历史遗迹给我留下了深刻的印象。通过参观历史长廊，我感受到了历史的延绵和沉淀，也更加意识到了自己所处的时代的重要性。

其次，参观历史长廊让我对历史人物有了更深刻的认识和理解。历史长廊中展示了许多伟大的历史人物的事迹和形象，例如伟大的开国领袖毛泽东主席、改革开放的总设计师邓小平等。通过观看他们的形象和了解他们的事迹，我对他们的拼搏精神、坚定信念和崇高品质有了更为直观的感受。从他们身上，我认识到了一个个伟人的伟大，也汲取到了他们的智慧和力量。这些伟人的事迹激励着我更加努力奋斗，为实现自己的人生目标而不断努力。

再次，参观历史长廊让我对国家的发展和未来有了更清晰的认识。通过了解历史长廊中记录的各个历史时期的变革和进步，我明白了我国是一个实力强大、自强不息的国家。从古代的封建王朝到现代的社会主义中国，国家的发展脚步不断加快，人民的生活水平不断提高。这使我对国家的现状和未来充满了信心。同时，我也明白了国家的发展需要每一个中华儿女的共同努力，每一个人都应该为国家的繁荣和富强贡献自己的力量。

最后，参观历史长廊让我思考到了自己作为一个普通人应该有的责任和担当。历史长廊中展示的伟人事迹和先进事迹告诉我，每个人都有机会为社会进步和国家发展做贡献。无论是光荣牺牲的英雄们，还是为人民利益奋斗的普通干部，每个人都有可能成为伟人。参观历史长廊使我深刻意识到，只要我们热爱国家、热爱人民，并用自己的奋斗去实现中国梦，我们就能为国家的繁荣贡献自己的一份力量。

参观历史长廊给我留下了深刻的印象和体会。通过这次参观，我更加了解了自己所处的时代和国家的发展历程，也对历史人物和他们的事迹有了更深入的认识。我相信，在实现中国梦的道路上，每一个人都能够发挥自己的作用，为国家的繁荣和富强不断努力奋斗。我将始终保持对历史的敬畏和对未来的热爱，用自己的行动为国家的美好明天贡献力量。

历史长廊心得体会及收获篇三

历史评课是对历史教学过程中所涉及到的内容、方法、手段等方面进行总结、分析、评价的活动。历史评课可以促进教学改革、创新，提高教师的教学思路和方法，从而更好地促进学生的学习效果。在历史教学中，评课不仅仅局限于教学质量的提高，还能提升教学水平、开拓视野，为学科教研提供参考依据。经过历史评课，可以更深入地认识历史学科、了解学科特点，从而更好的开展教学活动。

第二段：评课前的准备。

在进行历史评课之前，首先准备好评课的内容。对于历史课来说，需要对历史知识、历史事件、历史人物等进行深入的探讨。评课的内容不能仅限于课堂上的知识点，还应涉及教学方法、教学理念、教学手段等。同时，评课的人员要有一定的历史学、教育学等学科背景和相关工作经验，才能真正做到评价准确、深刻、中肯。

第三段：评课的过程。

在评课的过程中，应该从教学目标、教学内容、教学方式、教学效果等方面进行全面评估。对于每个评价方面，要具体、客观、公正地说明其优点和不足之处，指出要改进的地方，同时提出可行的改进措施。例如，在教学目标方面，要看看学生是否真正了解了所学历史知识的重要性和现实意义，是否具备分析和判断问题的能力。在教学内容方面，要看看是否贴切实际，是否有助于学生全面、深入地了解历史知识和解决实际问题。在教学方式方面，要看看是否灵活多变，是否能够激发学生的学习热情和积极性。在教学效果方面，要看看学生是否有所进步，是否获得了实际的知识和思维能力。

第四段：评课的反思。

评课之后，要进行反思。要认真听取其他评价者的意见，总结评课过程中出现的问题，思考如何改进教学和评分方法。同时，要对自己进行客观的评价，看看自己是否有不足之处，是否有改进的空间。通过评课的反思过程，可以进一步提高教学水平，同时增强学科知识和教学方法的理解和应用。

第五段：结语。

历史评课不仅是一个评价过程，更是一个学习过程。只有教师们充分认识到评课的意义和重要性，并不断进行反思和改进，才能更好的提高教学质量和效果，从而让学生获得可持续的发展和成长。历史学科应该注重学科内部教研活动的开展、教学经验的交流和有效的教学方法的创新，促进历史课程的优化和提高，为学生提供更加优质的历史教育。

历史长廊心得体会及收获篇四

作为一个学生，一直以来我都是喜欢阅读历史书籍的，它们能让我感到历史的厚重感和丰富性，同时也能让我深入了解我们的文化和传统。最近，我有机会参观了一次历史长廊，并在其中学到了很多关于历史和文化的知识。在这篇文章中，我将分享我的一些体会和经验，并试图说明历史长廊的重要性。

首先，我印象深刻的是历史长廊给人的视觉冲击。当我进入长廊，我被眼前的灯光、声音和场景深深地震撼了。尤其是那些大型场景的复制品，比如长城、秦始皇帝陵博物院等，都十分逼真。这些场景让我感受到了历史的现实感，并且能够像亲身到访现场一样感受那些历史事件和伟人们所经历过的事情。

其次，历史长廊不仅呈现了历史事实，同时能够让我们了解到历史的价值。在展厅里，我们通过一些文物的展示漫游了历史，我们可以观察到不同年代的文化、社会制度和生活方式，进一步了解到当时的文化特点和社会状况。文物中的图案和制作技艺也代表着那个时代人们的审美和美学观念。这些收藏品和展品教会我们欣赏历史与文化，并了解它们背后的故事以及价值。

第三，历史长廊还教会我们尊敬历史和传统。了解历史能够帮助我们理解我们的文化和社会构造，提高我们的自我认识和自信心。在长廊中，我们不仅可以探索过去的历史，也能看到历史对现代社会产生的影响。了解历史意味着了解自己的根基和传统，这种了解使我们更具有责任感和社会责任感，也让我们更容易理解和继承我们的文化传统。

然后，历史长廊还能给我们启迪和启示。当我们走近一些伟人和先贤作出的历史贡献时，我们了解到了他们的心路历程和创作背景，也感受到了他们的追求和追求的利他主义精神。此外，历史长廊中也展示了不少文化经典作品，他们的思想和情感都熔铸在文化文本之中。通过这些展览，我们能够学习和领悟到历史人物和文艺作品的思想和精神内涵，得到自己的一些启示。

最后，历史长廊告诉我们，历史需要保护和传承。历史资源的丰富不仅能够让我们了解过去，也能够让我们构建个人价值观、人文素养。我们需要尊重历史、学习历史、传承历史，与传承下一代这份沉甸甸的但皆属于我们身份的财富。历史长廊是一个展现丰富历史的地方，它的价值和意义远远超过美学、文化等方面的感受，它也不仅仅用来观赏和学习，更是一个能够保护、价值和传承我们国家历史、文化，甚至是国家的“发声体”，它是一个宝库，是我们今天所必需的重要存在和生动的容器。

总之，历史长廊为我们提供了难得的历史机会，不仅让我们深入了解历史，同时也让我们欣赏历史，并提高我们对历史的尊重和传承意识。我们可以通过一次次历史长廊的参观，了解历史、了解文化、了解社会、了解自己，也了解更整体有建设性的人类可能性。历史长廊，让我们体验历史，领略文化，弘扬民族精神，值得我们前往拜访、探究和学习。

历史长廊心得体会及收获篇五

作为一名热爱历史的人，我最近有幸参观了一座历史长廊。在这个长廊内，我看到了许多闪烁着人类智慧的展品，也收获了很多关于历史的知识。在这段时间的参观中，我深刻地体会到了历史的底蕴与精髓。接下来，我想分享一下我的感受和理解，希望能够给大家带来一些启发和思考。

走进这个历史长廊，我第一眼看到的是那些惊艳的展品。它们或许是几千年前钟爱的文物，或许是几百年前的历史现场拍摄。但它们所展示的历史深度和广度，却是无与伦比的。在这里，我看到了很多从未见过的东西，也看到了以前的教科书中没有过的内容。这些展品例如古画、古器、文献、照片等，都是那个历史时代的见证者和记录者。他们用自己的存在，记录了那段历史，也为未来留下了宝贵的财富。

第二段：历史的异常演进。

在这个历史长廊内，我看到了很多关于历史演进的展品。例如第二次世界大战，从一个极端到另一个极端，又再次回到它们开始的地方。在这个过程中，有些展品带给我很多思考。例如，为什么会有那种暴政的发生？这种暴政又为什么会如此残忍？这些展品和他们所代表的历史分支，让我深刻明白了历史轨迹的曲折和复杂。虽然我们可能无法预见未来的历史走向，但是我们可以通过思考与分析，试图让未来走得更顺畅。

第三段：文物的代表力。

历史长廊中最吸引我眼球的便是各种各样的文物。这些古老的文物代表了不同时期的人文和技术水平，给我们展示了人类在某个时期所达到的最高的文化与艺术水平。这些文物也为我们提供了独特的视角，让我们更深刻地了解那个时代的文化和生活。从这些文物中，我们可以感受到古时候的人们是怎样在艰难中生存，又是怎样通过创造将沧海桑田中的文化与历史传承下来的。

第四段：历史的启迪。

在历史长廊中，我还看到了很多历史名人的一生事迹。这些名人的一生经历，让我发现了一些启示。他们不断地拼搏与探究，不放弃尝试与创新，最终获得成功，成为了历史中的佼佼者。这也让我更加深刻地认识到，历史中成功的人物不是出于偶然，而是靠坚定的信念、不断的努力和不懈的追求所获得的。这让我在当前阶段对自己做出了新的认知，激励我努力学习、拼搏奋进，争取取得更好的成绩。

第五段：对历史的回忆。

历史长廊是对历史的一个重大纪念和回忆。历史被流传下来，留下来，已经有数千年了。而这一切，都在历史长廊的展品里呈现。历史不会被人忘记，因为在一颗颗热爱历史的人心中，都有那一段段历史的轨迹和记忆。历史长廊的存在，提醒着我们要对过去以及未来有着足够的思考和准备。

总结：

历史长廊带给我的感受是深刻且复杂的。从历史演进的分岔到文物的代表性力，再到历史名人的事迹和人类文明的复杂发展，历史长廊向我们呈现了一个极其翔实且丰富的历史画卷。同时，历史长廊也提醒我们要学会从历史中汲取经验，思考历史中的问题。历史不止是过去，更是未来的启示，它们潜藏于每一个人的心中，一次次引导着我们不断积累历史财富，创造更加美好的未来。

历史长廊心得体会及收获篇六

随着教育改革的进一步深入，历史评课已成为普遍存在的教学活动，在教育教学中起着至关重要的作用。最近，我参加了一次历史评课活动，本文将分享我在该活动中的心得体会及收获。

第一段，我对历史评课的初步认识。在传统的教学模式下，学生大多在课堂上被动接受知识，因此，教学内容单一，知识点不够明晰。然而，在评课活动中，教师们集思广益，根据自己的经验，教学方法和教学效果相互交流和探讨，寻找教学中不足之处，以期提高教学质量，促进学生学习。

第二段，我的体验与感悟。这次评课活动，我的学科教师深入分析教学案例，结合学生需求对教材内容进行优化，修正教学方法和技巧。从教案设计到课堂教育，课程目标到教学评价，她们全方位地进行思考和分析，使得学生的学习体验更加丰富多彩。我被她们优秀的教学策略和技能深深地感动着。

第三段，历史评课的重要意义。评课活动不仅提高了教学质量，还能促进教师之间交流，相互借鉴教学经验和教学方法。这有益于整个学校、学科、甚至更广泛的教育领域研究和发展。另外，评课还能促进学生的学习，从教师不断追求教学方法的创新中受益。历史评课的意义不仅局限于提高历史教师的教学质量，也为整个公共教育培养了更优秀的教育者提供了有效途径。

第四段，历史评课活动面临的问题。评课活动本身并不存在缺陷，但是各类特定问题还是值得关注。首先是教师自身素质问题，评课活动需要教师们在现有课程基础上，不断学习和调整，通过集体智慧，推出更优秀的教学方案。其次是时间问题，评课活动通常在课后或周末进行，对教师加班和生活造成了一定影响。此外，在评课过程中，还要注意避免渲染个体色彩，为评价而评价的情况。

第五段，我对历史评课的展望。作为一种完整的教育反馈，评价将成为评课活动的重要组成部分。我们希望通过历史评课，帮助教师们调整教学策略，增强学生的学习兴趣和学习能力，为教育教学的进一步发展做出贡献。

历史评课活动不仅提高了教学质量，更是教育思想的交流，教师教育思想的体现和教育者道德素养提高的必要途径。我相信，在教育改革的潮流下，历史评课活动将有越来越广泛的应用。

历史长廊心得体会及收获篇七

历史是人类社会发展的重要记录，历史评课是对学生认知历史的重要途径。在历史评课中，学生将不仅听取教师的讲解，合理理解时代背景和人物形象，还要自行查阅资料，提出自己的见解、问题，拥有思考、分析和判断的能力。在过去的年级中，我参加了多次历史评课，从中获得了很多收获与体会。

第二段：时间感。

历史评课过程中，一直存在时间感。时间是历史的基础，也是历史评课的核心。每个时代都有其特定的文化、社会制度和政治背景，通过了解此类信息，学生可以更好地理解历史事件和人物。同时，历史的时间感也让学生比较现代社会和历史的异同，思考人类的进步和发展。这些时间感不仅帮助学生认识了历史，也还可以使学生更好地认识自己所生活的时代。

第三段：价值观。

历史评课的过程中，也时常让学生思考价值观。历史事件和人物也是一种道德观念的传承，从中我们可以学习到什么是好的，什么是错的。 另外，在了解故事和背景的同时，学生应该反思历史中的不公和残酷行为，从中吸取教训，更好地判断和拥有正确的价值观。通过历史评课，我明白了许多有关“真、善、美”方面的东西，让我的价值观有了更深的认识。

第四段：思维深化。

历史评课能让学生拥有更深刻的思维方式。在学习历史的过程中，学生需要调查、整合、分析丰富而详细的信息，同时发现信息中的联系和重要性，这都需要高度的思维深度。历史评课可以帮助学生在发展其分析和思考的能力，同时也能够开拓我们的思维，培养出更加科学与合理的思考方式。

第五段：结语。

历史评课让学生在许多方面都能获得收获与体会，如时间感、价值观和思维深化。在推进历史学科的过程中，历史评课无疑是非常重要的。历史评课不仅是一种学科的传统，而且是对当代学生的有益教育，能够培养学生历史知识与批判思维的同时，还能有效促进学生的综合能力和自主学习能力的一个非常宝贵的途径。

历史长廊心得体会及收获篇八

历史长廊，是一个展示历史文化的场所。在此次参观中，我深刻感受到了历史的厚重和文化的博大精深。长廊中陈列着各个时期的历史文物，展示着不同历史阶段的风采。通过参观历史长廊，我对历史的了解有了更深入的认识，也领悟到了其中蕴含的深刻道理。

第一段：触摸历史的脉络。

参观历史长廊，我仿佛走进了一个时光隧道，穿梭于不同的历史时期。我看到了远古人类创造的石器，感受到了他们的智慧和勤劳。我看到了古代文明的伟大成就，如汉字的发展、造纸术的发明等等。每一件展品都深深地触动了我的心灵，让我感受到了历史的底蕴和文化的积淀。通过观察和了解这些历史文物，我可以清晰地看到历史的脉络，理解它们之间的联系，感受到历史的韵味。

第二段：感受历史的沧桑变迁。

历史长廊中展示了不同历史时期的社会变迁和人们的生活方式。例如，我们可以看到古代贵族的华丽服饰，体会到他们的奢华生活；我们也可以看到农民的简朴生活工具，感受到他们的勤劳朴素。在长廊的展览中，我可以穿越时空，亲身体会那些历史时期的人们的苦痛和欢乐，感受到历史的沧桑变迁。这让我深刻地意识到，历史不仅是一部由事件组成的记录，而且是关系到人类文明进程的精神寄托。

第三段：领悟历史的智慧。

历史长廊中还有一些历史名人的展示，他们以自己的杰出贡献在历史中留下了浓墨重彩的一笔。通过观察他们的事迹和著作，我深深感受到了他们智慧的光芒。例如，我很喜欢李时中的《治水经》，通过阅读这部书，我领悟到了治理河流的智慧，它对我在生活中的应用帮助很大。历史长廊不仅让我了解到智者的智慧，还激发了我对历史学习的兴趣，让我愿意深入研究历史，并不断从中汲取智慧的营养。

第四段：感悟历史的教训。

历史长廊是一座智慧之殿，其中蕴藏着丰富的经验和教训。通过观察历史长廊中展示出的历史事件和人物，我深深体会到了历史的教训。例如，历史上发生过很多战争和灾难，我们可以从中学到珍惜和平、追求和谐的重要性。历史还教会了我们许多为人处事的道理，如孔子的仁爱之道、老子的无为而治等等。通过观察和反思历史的教训，我们可以从中吸取智慧，避免重蹈覆辙。

第五段：思考历史的意义。

参观历史长廊，我不禁思考历史的意义。历史是过去的经验总结和借鉴；历史是今天的镜子，让我们看到自己的不足和进步；历史是未来的指导，帮助我们开创美好的明天。历史给我们提供了一个丰富的知识库和智慧宝库，它与我们的生活息息相关。正因为有了历史，我们才能更好地理解和把握当下，更好地规划和塑造未来。

参观历史长廊，给我留下了深刻的印象。我触摸到了历史的脉络，感受到了历史的沧桑变迁，领悟到了历史的智慧，感悟到了历史的教训，思考到了历史的意义。这次参观不仅充实了我的知识，也让我在心灵上得到了滋养和启发。我相信，在未来的学习和生活中，我会将这些心得与体会融入其中，不断提升自己的历史素养，为实现美好的未来奋斗着。

历史长廊心得体会及收获篇九

位于太原市区西南25公里处的悬瓮山麓，为古代晋王祠，始建于北魏，是后人为纪念周武王次子姬虞而建。全国重点文物保护单位之一。姬虞封于唐，称唐叔虞。虞子夑继父位，因临晋水，改国号为晋。因此，后人习称晋祠。北魏以后，北齐、隋、唐、宋、元、明、清各代都曾对晋词重修扩建。

晋祠是具几十座古建筑的中国古典园林游览胜地。环境幽雅舒适，风景优美秀丽，素以雄伟的建筑群、高超的塑像艺术闻名于世。游晋祠，可按中、北、南三部分进行。中，即中轴线，从大门入，自水镜台起，经会仙桥、金人台、对越坊、献殿、钟鼓楼、鱼沼飞梁到圣母殿。这是晋祠的主体，建筑结构严谨，具有极高的艺术价值。北部从文昌宫起，有东岳祠、关帝庙、三清祠、唐叔祠、朝阳洞、待风轩、三台阁、读书台和吕祖阁。这一组建筑物大部随地势自然错综排列，以崇搂高阁取胜。南部从胜瀛楼起，有白鹤亭、三圣祠、真趣亭、难老泉亭、水母楼和公输子祠。这一组楼台计峙，泉流潺绕，颇具江南园林风韵。此外最南部还有十方奉圣禅寺，相传原为唐代开国大将尉迟恭的别墅。祠北浮屠院内有舍利生生塔一座，初建于隋开皇年间，宋代重修，清代乾隆年间重建，为七级八角形，高30余米，每层四面有门，饰以琉璃勾栏。登塔远眺，晋祠全景历历在目。

晋祠，初名唐叔虞祠，是为纪念晋国开国诸侯唐叔虞而建。叔虞励精图治，利用晋水，兴修农田水利，大力发展农业，使唐国百姓安居乐业，生活富足，造成日后八百年的风调雨顺，国泰民安，呈现出一派兴旺景象。叔虞死后，后人为纪念他，在其封地之内选择了这片依山傍水，风景秀丽的地方修建了祠堂供奉他，取名“唐叔虞祠”。叔虞的儿子燮父继位后，因境内有晋水流淌，故将国号由“唐”改为“晋”，这也是山西简称“晋”的由来，祠堂也改名为“晋王祠”，简称“晋祠”。

在漫长的岁月中，晋祠曾经过多次修建和扩建，面貌不断改观。南北朝时，文宣帝高洋，推翻东魏，建立了北齐，将晋阳定为别都，于天保年间(公元550——559年)扩建晋祠，“大起楼观，穿筑池塘”。隋开皇年间(公元581—620xx年)，在祠区西南方增建舍利生生塔。唐感观二十年(公元646年)，太宗李世民到晋祠，撰写碑文《晋祠之铭并序》，并又一次进行扩建。宋太宗赵光义于太平兴国年间(公元976—983年)，在晋祠大兴土木，修缮竣工时还刻碑记事。宋仁宗赵祯于天圣年间(公元1023——1032年)，追封唐叔虞为汾东王，并为唐叔虞之母邑姜修建了规模宏大的圣母殿。

自从北宋天圣年间修建了圣母殿和鱼沼飞梁后，祠区建筑布局更大为改观。此后，铸造铁人，增建献殿、钟楼、鼓楼及水镜台等，这样，以圣母殿为主体的中轴线建筑物就次第告成。原来居于正位的唐叔虞祠，坐落在旁边，退处于次要的位置了。

晋祠最著名的建筑为圣母殿，创建于宋代天圣年间(公元1023—1032年)。圣母传为姬虞之母邑姜。圣母殿原名“女郎祠”，殿堂宽大疏朗，存有宋代精美彩塑侍女像43尊(含后补塑2尊)，这些彩塑中，邑姜居中而座，神态庄严，雍容华贵，凤冠霞披，是一尊宫廷统治者形象。塑像形象逼真，造型生动，情态各异，是研究宋代雕塑艺术和服饰的珍贵资料。鱼沼飞梁，建于宋代，呈十字桥形，如大鹏展翅，位于圣母殿前，形状典雅大方，造型独特，是国内现存古桥梁中仅有的一例。

金人台四尊铁人姿态英武，因铁为五金之属，人称之为“金人台”。西南隅的那尊铁人，铸于北宋绍圣四年(公元1097年)，已有八百多年的历史，不但保存完整，而且神态威武，英姿勃勃，气概不凡，销明甲亮，闪闪泛光，颇为独特。据说，一年夏天气候特别炎热，身披铁甲的西南隅的铁人忍受不了这难熬的痛苦。独自走到汾河边，只见汾河滔滔而流，怎么过河呢，铁人犯了愁。正在着急，忽见从上游不远沿岸边驶下一条小船。铁人赶忙上前招呼，要求船家把他渡到对岸。船家沉吟一阵，方才慢腾腾地说：“渡你一人，人太少，可再稍候一时，再等等有无旁人。”铁人一焦急，赶忙说道：“你能渡过我一个，就算你有能耐啦”船家看了看铁人说：“你能有多重，一只船不止装一人，除非你是铁铸的。”话一落音，一语道破了铁人的本相。瞬间，铁人立在汾河边，纹丝不动，怎么这人不说话了？船家抬眼一看，面前立着一位铁人。多眼熟啊，嗬，可不是嘛，是晋词的铁人。船家不敢怠慢，赶忙找了一些乡亲，把铁人抬回金人台。圣母勒令手下将领，把铁人的脚趾上连砍三刀，表示对铁人不服从戒律的惩罚。今日的铁人，脚上还留着连砍三刀的印痕。

唐碑亭，即“贞观宝翰”亭。亭内陈列唐太宗李世民手书碑刻“晋祠之铭并序”。全碑1200多宇，书法行草，骨骼雄健，笔力奇逸含蓄，有王羲之的书法神韵，是书法艺术的珍品。圣母殿右侧，是千年古树“卧龙周柏”。难老泉，俗称“南海眼”，出自断岩层，终年涌水，生生不息，北齐时有人据《诗经鲁颂》中“永锡难老”之句起名“难老泉”。周柏、难老泉、侍女像誉称“晋祠三绝”。

在晋祠难老泉亭上方，有一座水母楼，俗称梳妆楼，别号水晶宫。楼内水母像铜质金装，端坐瓮上，束发未竟，神态自若。据传，水母姓柳，生性贤良，家住晋祠附近的金胜村，嫁到晋祠为媳。不幸的是，她同嫁后横遭婆线虐待，每日到远方去挑水。挑回的水，婆母只要前桶，不要后桶，名为嫌脏，实则存心刁难。一天，柳女挑水归来，在途中一骑马人要借水饮马，柳女欣然应允。等柳女返回重挑时，那人送给柳女一条金丝马鞭，并告她马鞭放在瓮中，只要轻轻向上一提，水即满瓮。柳女回去一试，果然灵验。这个秘密不久就被柳女的小姑子发现，一次她趁获女回娘家不在，从瓮中提起马鞭，顿时，水从瓮中奔涌而出。大水，很快就要淹没附近村庄„„，柳女正在娘家梳头，闻讯赶来，毅然坐在瓮上，水势一下变小，人们得救了，水母再也没有离开水瓮。

晋祠南部，名奉圣寺，相传这里曾是唐朝大将尉迟敬德的别墅。奉圣寺此，有舍利塔，塔高38米，七级八角形。在奉圣寺附近，有巨槐一株，干老枝嫩，苍郁古朴，独具一格。据传，原来这株槐树历史久远，早已干枯，也不知过了多少年，到清代乾隆二十一年(公元1756年)农历三月廿一日，奉圣寺内集会，人来人往熙攘非凡。恰好，有一个老道士在枯槐下叫卖，出售膏药。口里喊着：“膏药灵应、能汉百病，有福来买，无福不信。”叫卖半晌，没人买他的药。这位老道继续叫卖：“如此仙药，来购无人，凡人无福，枯槐宜生。”说罢，他将膏药贴于枯槐身上。拂袖扬长而去。说来真巧，不到一个月，这株枯槐，死而复生。生枝展芽，甚为茂盛。人们见状，都惊呼这株枯槐叫复生槐。实际上，俗话说得好：“千年柏、万年松，老槐一睡几百春。”这株枯槐复生，大约是因为多年长睡而碰巧苏醒的缘故。

晋祠是一处自然山水与历史文物相交织的风景名胜区。古为唐地，西周初年成王之弟叔虞封于唐，其子燮因境内有晋水而改唐为晋，后人祀叔虞于晋水之源，因称晋祠。自《山海经》始，历代均有文献记载，而魏、齐、隋、唐以下各代至今尚有大量的实物保留于祠内外。唐太宗李世民曾以“六合为家”的英雄气魄，用“经仁纬义”的华丽文笔，对悬瓮山的雄伟，晋水的秀丽做了拟人化的评赞：

“其施惠也；则和风溽露是生，油云膏雨斯起；

其至仁也；则霓裳鹤盖息焉，飞禽走兽依焉；

其刚节也；则治乱不改其形，寒暑莫移其操；

其大量也：则育万物而不倦，资四方而靡穷。

„„莹氛雾而终清，有英俊之贞操；

住方圆以成象，体圣贤之屈伸；

日注不穷，类芳猷之无绝。

年倾不溢，同上德之诫盈。”

对于晋祠的建筑及夜景，也作了诗意的描写：“金阙九层，鄙蓬莱之已陋；玉楼千仞，耻昆阆之非奇。落月低于桂筵，流星起于株树。”李白诗曰：“时时出向城西曲，晋祠流水如碧玉；浮舟弄水萧鼓鸣，微波龙鳞莎草绿。”郭沫若诗曰：“圣母原来是邑姜，分封桐叶溯源长。隋槐周柏矜高古，宋殿唐碑竞炜煌。悬瓮山泉流玉磬，飞梁芊沼布葱珩。倾城四十宫娥像，笑语嘤嘤立满堂。”林徽因说：“晋祠的布置又像庙观的院落，又像华丽的宫苑；全部兼有开敞堂皇的局面和曲折深邃的雅趣。大殿楼阁在古树婆娑池流映带之间，实像个放大的私家园亭。”《晋祠志》载：“三晋之胜，以晋阳为最；而晋阳之胜，全在晋祠。”

历史长廊心得体会及收获篇十

历史长廊是一座汇集了丰富历史文化的建筑，它记载了一个民族的光辉历程，见证了一个国家的沧桑变迁。最近，我有幸参观了一座历史长廊，对其中的展品和历史故事有了更深的了解。通过这次参观，我不仅增长了知识，还对历史的意义有了更深刻的体会。

首先，参观历史长廊给我带来了对历史的全新认识。在长廊中，我看到了许多古代人物的塑像和相关的展品，如孔子、项羽、刘备等。这些人物都是我们学校历史课本中的名人，但是通过参观长廊，我不仅仅看到了他们的形象，更重要的是了解到了他们背后的历史故事和影响力。比如，孔子作为中国古代文化的代表，他的思想对中国的教育和社会有着深远的影响。而刘备作为三国时期的蜀国创始人，他的人物形象和战略智慧也是我们学习的榜样。通过参观历史长廊，我深刻感受到历史对于我们的重要性，同时也了解到了历史人物的伟大意义。

其次，参观历史长廊让我对历史的发展有了更深的思考。长廊中的展品不仅展示了历史人物，还展示了相关的历史事件和文化背景。我看到了许多历史场景的复原模型，如古代战争场景、传统农耕场景等。通过观察这些模型，我可以更加真实地感受到历史的发展和变革。历史是一条时间的长河，它铸造了我们今天的社会和文化。从古代的文明起源，到中世纪的黑暗时期，再到现代的科技革命，每个时期都有着不同的特点和经历。在长廊中，我对历史的发展有了更加宏观的认识，思考了历史在我们生活中的作用。

同时，参观历史长廊还让我感受到历史的沧桑变迁。长廊中展示了不同时代的生活场景和生活工具，如古代的服饰、农具、武器等。我可以清晰地比较不同时期的生活差别，思考历史的发展对于我们生活的影响。通过观察古代的生活工具，我了解到了人类文明的演进和进步。同时，长廊中还展示了一些历史灾难和战争的场景，如鸦片战争、二战等。这些展品让我深切地感受到了人类历史中的痛苦和不幸，更加珍惜现在的和平生活。历史长廊不仅让我对历史有了更深入的了解，还让我对人类社会的发展有了更加深刻的思考。

最后，参观历史长廊让我对传统文化有了更深的理解。在长廊中，我看到了许多传统文化的展品和艺术品，如中国的传统绘画、剪纸、雕刻等。这些传统艺术都是历史文化的精华，通过参观长廊，我更加了解到了传统文化的重要性和价值。同时，长廊中还展示了一些传统节日的庆祝活动和习俗，如中国的春节、端午节等。通过观察这些展品，我也对传统节日的意义有了更深刻的理解，感受到了中国几千年的历史文化传承。

总之，参观历史长廊是一次意义非凡的体验。通过参观，我对历史有了更全面、深入的认知，对历史的发展和沧桑变迁有了更深的思考。同时，长廊中的展品和传统文化让我更加了解了人类文明的演进和传统文化的精华。历史长廊是一座珍贵的宝库，汇集了人类智慧和创造力，它让我更加珍惜现在的和平生活，更加热爱和自豪自身的历史文化。我相信，通过参观历史长廊，每位游客都会有类似的体会和感受，从而更加热爱和关注历史的发展。