2023年护理宣教心得体会实用(汇总8篇)

总结是一种反思的过程，通过总结我们能够更清晰地认识到自己的优点和不足。写心得体会时，要注意语言简练、表达清晰，避免冗长的叙述和过多的修辞华丽。附上一些优秀的心得体会，供大家参考学习，希望对大家的总结写作有所帮助。

护理宣教心得体会实用篇一

第一段：引言（包括主题和论点）。

作为一名护士，在临床工作中，宣教是至关重要的一项任务。通过宣教，我们能够向病患及其家属传递正确的医疗知识和生活方式，帮助他们更好地理解病情，提高自我管理能力，促进康复。在过去的经验中，我发现宣教本身不仅是技术和知识的传递，更是一种情感和智慧的沟通，有助于建立起患者与护士之间的信任和合作关系。

在宣教过程中，控制好自己的情绪至关重要。有时候，病患及其家属可能因为不了解病情的严重性或者对治疗方案的不满而情绪激动。作为护士，我们需要冷静地应对，保持耐心和聆听的态度。通过理解他们的焦虑和担忧，我们能够更好地针对他们的需求进行宣教，为他们提供力所能及的帮助。

第三段：心得体会二（语言和沟通技巧）。

良好的语言和沟通技巧对于宣教至关重要。我们需要使用简明扼要的语言，避免使用医学术语或者专业术语，使得病患及其家属能够轻松理解。此外，对于不同程度的患者，我们需要采取恰当的沟通方式，比如通过图像、图表、模型等直观形式进行宣教，增加信息的传达效果。

宣教不仅是一次性的任务，更应该是一个持续的过程。在宣教后，我们应该定期跟进病患及其家属的情况，了解他们在日常生活中的困惑和问题，并适时提供帮助和指导。通过持续的宣教工作，我们能够更好地帮助病患和家属适应疾病状态，形成良好的自我管理习惯，提高生活质量。

第五段：总结。

通过护理宣教工作，我深刻认识到宣教是护理工作不可或缺的一部分。我们需要通过控制情绪、运用合适的语言和沟通技巧，定期跟进，来帮助病患及其家属更好地理解病情并采取正确的治疗和管理措施。宣教不仅是技术与知识的传递，更是情感和智慧的沟通，让我们与病患建立起信任和合作，为他们提供全方位的护理帮助。通过持续的宣教工作，我们能够有效提高病患和家属的自我管理能力，促进他们的康复，并为构建和谐的医患关系贡献我们的力量。

护理宣教心得体会实用篇二

老年人是社会中最为脆弱的群体之一，他们的身体机能逐渐衰退，容易受到各种疾病的侵扰。因此，为老年人宣传护理知识，帮助他们养成健康的生活习惯，成为当前社会中重要的任务之一。经过一段时间的护理宣教工作，我深感老年人的需求和反馈，也积累了一些心得体会。

首先，老年人对健康的关注度远比其他年龄段的人要高。老年人因为身体的衰弱，容易出现各种疾病和健康问题，因此他们非常重视保持健康。在护理宣教活动中，我发现老年人十分积极主动地参与，认真倾听并记录相关的护理知识。他们非常渴望获得权威的护理指导，以此来提高自己的免疫力和抵抗力，预防和减少疾病的发生。

其次，老年人对身体的理解比较容易。由于老年人对健康的关注度较高，他们接受和理解有关养生和护理的知识相对更容易。在宣教环节中，我运用简单易懂、生动形象的图片和例子，向老年人介绍了一些日常生活中比较常见的疾病和护理方法。通过这种方式，老年人能够很快理解并接受相关知识，使其更容易在日常生活中实践养生护理的方法。

第三，互动是提高老年人学习护理知识的有效方式。老年人有着丰富的生活经验和人生智慧，他们渴望与他人交流和分享。在护理宣教活动中，我鼓励老年人之间展开交流和互动。我主持了一些小组讨论和互动游戏，让老年人能够共同思考和讨论护理问题。这种互动的方式不仅能够激发老年人的学习兴趣，还能够通过集体思考和讨论的方式提高他们的学习效果。

第四，重点宣教老年人常见疾病的护理方法。老年人由于身体机能的逐渐衰退，容易患上高血压、糖尿病、阿尔茨海默病等常见的疾病。在护理宣教中，我着重向老年人介绍了有关这些疾病的护理方法。我向他们解释了每种疾病的病因和发病机制，然后介绍了一些养生护理的方法，如合理饮食、均衡营养、适度运动等。通过这些护理方法的宣教，老年人可以更有效地预防和控制这些疾病的发生。

最后，护理宣教需持续进行，注重宣教效果的跟踪和评估。老年人的生活环境和身体状况存在变化，他们需要不断地接受最新的护理知识和方法。因此，在进行护理宣教时，我们要持续进行，定期跟踪老年人的学习情况和宣教效果。我曾通过发放问卷、电话回访等方式，对老年人的护理知识掌握情况进行了调查和评估。这不仅可以及时发现老年人对护理知识的误解和不正确的操作，还可以为我们提供下一阶段的宣教方向和重点。

总之，护理宣教老年人是一项重要的工作，通过宣传护理知识，可以提高老年人的健康意识和养生护理能力。在实践中，我体会到老年人对健康的高度关注，对护理知识的易接受性以及互动交流对老年人学习的重要性。此外，针对老年人的常见疾病进行重点宣教，并持续进行跟踪和评估是提高宣教效果的有效途径。希望我们能够更多地关注老年人的健康和生活，为他们提供更好的护理宣教服务。

护理宣教心得体会实用篇三

在护理工作中，宣教是一项重要的任务。宣教是医护人员向患者及其家属传递医学、护理知识以及相关信息的过程。通过宣教，患者可以更好地了解自身疾病情况，掌握正确的治疗方法和护理技巧，提高自身的健康意识。在我多年的护理工作中，宣教工作给了我很多启示，下面将分享我的心得体会。

首先，宣教需根据不同人群个体化。不同的人有不同的知识水平和理解能力，因此在宣教过程中，我们需要根据个人的特点来设计宣教内容和形式。比如，对于受教育程度较低的患者，我们应使用简单易懂的语言，通过图示和实例来帮助其理解。而对于受教育程度较高的患者，我们可以提供更详细的医学资料，让他们更深入地了解疾病的原因和治疗方法。只有因材施教，才能真正达到宣教的目的。

其次，宣教需要关注患者的情感需求。患者常常因疾病而感到焦虑、恐惧和绝望。在这种情况下，我们不能只关注医疗和护理知识的传递，还要给予患者情感上的支持和鼓励。我们要耐心倾听患者的疑虑和恐惧，及时回应他们的问题，让他们感到安心和信任。通过情感上的宣教，我们可以帮助患者树立积极的态度，增强治疗的信心。

再次，宣教要注意使用正确的方法和手段。在宣教中，我们应选择适当的教学方法和手段，以便将信息传递给患者，并确保他们能够理解和应用。比如，在讲解用药的时候，我们可以采用演示的方式，让患者亲自操作；在宣教健康饮食的时候，我们可以提供食物样本，告诉患者应该如何选择合适的食物。通过多种方式的结合应用，患者可以更好地掌握所需的知识和技巧。

此外，宣教要注重持续性。宣教不是一蹴而就的过程，它需要持续不断地进行。患者往往需要不断地获得新的知识和信息，以适应自身病情的变化。因此，我们应建立起长期的宣教服务机制，定期与患者进行沟通和交流，了解他们的需求和困难，及时提供帮助和解答。只有宣教持续不断，才能真正达到改变患者行为和提高患者自我管理能力的效果。

最后，宣教要与团队合作紧密配合。宣教工作不是单凭一个人完成的，需要与医生、药师、营养师等多学科的专业人员紧密配合，形成一个有机的宣教团队。只有团队合作，才能提供综合性的宣教服务，让患者收到更全面、准确的信息。同时，团队合作还可以相互学习、交流经验，提高宣教工作的效果和质量。

总之，护理宣教是一项具有重要意义的工作。通过宣教，我们能够更好地帮助患者了解疾病、掌握治疗方法和护理技巧，提高他们的健康管理能力。在宣教的过程中，我们需要个体化、关注患者的情感需求，选择正确的方法和手段，持续进行宣教，并与团队紧密配合。只有这样，才能真正实现宣教的目的，帮助患者改善生活质量，提高健康水平。

护理宣教心得体会实用篇四

随着社会的发展，人们的寿命也在不断延长。老年人的养老护理已经成为社会关注的焦点。对于护理宣教这一特殊群体，我有幸参与了一次老年人护理宣教活动。这次经历让我深刻地意识到了老年人护理的重要性，也让我对待老年人更加关切和耐心。接下来，我将详细分享我在护理宣教中的心得体会。

首先，在护理宣教中，与老年人互动交流的重要性得到了充分的体现。老年人在生活中往往会面临各种困难和问题，需要得到人们的理解和帮助。而与他们进行互动交流能够有效地了解他们的需求和状况，为他们提供更加有效的护理服务。在这次活动中，我与一位老年人进行了长时间的对话，他分享了他对自己健康的忧虑和烦恼。通过倾听他的心声，我更加深入地了解了他的需求，为他提供了更加个性化的护理。

其次，在护理宣教中，耐心和细心是必备的品质。老年人身体机能的退化，常常需要在饮食、起居、个人卫生等方面给予细心的关爱。尤其是一些生活自理能力较弱的老人，需要护理人员的耐心指导和照顾。在我与一位卧床的老人的交流中，我细心而耐心地为他更换纸尿裤，保持他的清洁和舒适。虽然这些工作显得微不足道，但它们是老人日常生活中不可或缺的细小细节，细心和耐心是我们对他们最好的关怀和关爱。

第三，在护理宣教中，关注老年人内心的情感需求同样重要。老年人常常面临生活孤独、失去亲人的痛苦，这些都造成了他们内心的情感纠结。在我和一位经历了家庭丧失的老人的交谈中，我主动询问了他对未来的展望和动力。他的眼神中透露出的蓬勃希望，让我深深感受到了老年人内心的强大力量。他们需要的不仅是实质上的照料，更需要我们的陪伴和鼓励。通过与老年人的情感交流，我们可以为他们带来温暖和力量，促进他们的身心健康。

第四，在护理宣教中，家庭关怀的重要性应该倍加重视。老年人往往需要家人的陪伴和照料，这是他们晚年最美好的期待。然而，现实中很多老人并没有得到足够的家庭关怀，这也是我们护理宣教工作的重要方向之一。在我为一位居无定所的老人清洗伤口时，他告诉我没有家人陪伴的痛苦和无助感。这让我更加坚定了自己护理宣教的使命感，我们不仅需要关怀老年人的身体健康，更需要帮助他们建立起完善的家庭和社会关系。

最后，在护理宣教中，团队合作是取得成功的关键因素。一个好的团队能够提供更有效的护理服务，给老年人带来更多的关怀和关注。在我参与的护理宣教中，我们与多个不同专业背景的人员进行了紧密的合作。我们共同分工合作，相互协调，充分发挥自己的专业优势。这样的团队协作不仅提高了护理宣教的效果，也为老年人提供了更完善的护理服务。

通过这次护理宣教，我深刻地认识到了老年人护理的重要性。在与老年人互动交流、耐心细心地照顾、关注情感需求、加强家庭关怀和团队合作等方面，我都取得了很多的收获和成长。我深知护理宣教工作的责任和使命感，会时刻关注和关怀老年人的健康和幸福。我将始终致力于老年人的护理宣教事业，为老年人带去更多的温暖和关怀！

护理宣教心得体会实用篇五

随着社会的发展和经济的进步，老年人口数量逐渐增多，老年人的健康问题和需求也日益凸显。作为护理人员，如何更好地关心和照顾老年人的身心健康，已经成为我们必须面对和解决的重要问题。在这个过程中，护理宣教的作用愈发明显。在过去的一年中，我作为一名护理宣教人员，深入老年人群体中开展工作，积累了一些有价值的经验和体会。

首先，有效的沟通是护理宣教的核心。老年人的认知能力存在着不同程度的衰退，相应的言语和理解障碍也会出现。因此，我们需要耐心倾听老年人的需求和意见，并以平和的态度向其传递必要的信息。在与老年人交流中，我们应避免使用过于专业化的术语和难懂的语言，而要用平实简洁的语言与他们进行沟通，确保信息的准确传递。

其次，关爱和尊重老年人是护理宣教的基本原则。在老年人口中，有着各式各样的人生故事和丰富的人生经历。面对这些真实而鲜活的人物，我们应该尊重他们的权益和尊严，不论他们是否患有疾病。在护理过程中，我们要坚守医德，保护老年人的隐私，避免对其进行不必要的侵扰。此外，我们还要给予老年人更多的关注和陪伴，使他们感受到周围的温暖和关怀。

再次，普及健康知识是护理宣教的重要任务之一。在老年人口群体中，与健康相关的问题相对较多。而老年人往往缺乏现代医学的相关知识和信息，对养生保健也常常存在误解。因此，作为护理宣教人员，我们要根据老年人性别、年龄和健康状况的差异，选择恰当的形式和媒介，对老年人进行健康宣教。我们要向老年人普及预防疾病的知识、日常饮食习惯以及锻炼身体的方法等等，以提高老年人群体的整体素质和生活质量。

最后，护理宣教工作要与社区和家庭相结合。老年人往往生活在家庭或者社区中，其需求和问题也集中在这些环境中。因此，我们要将护理宣教的工作尽可能融入到社区和家庭中，使老年人能够更加方便地获得护理宣教的服务。我们可以通过组织健康讲座、制作宣传册册等形式，将健康知识带给老年人，同时也鼓励老年人与家人和邻居之间进行健康交流和互动。

在过去一年的护理宣教工作中，我深刻体会到关注老年人的身心健康及其需求，是我们护理人员义不容辞的责任。只有通过有效的沟通，关爱和尊重老年人，普及健康知识，将护理宣教工作融入社区和家庭，才能更好地满足老年人的需求，使他们能够过上更加健康、快乐的晚年生活。我相信，在今后的工作中，我们护理宣教人员将会继续努力，以更高的热情和责任心，关爱每一位老年人。

护理宣教心得体会实用篇六

,供大家参考。

我们得到了一些。

心得体会。

以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

是的，我们站在病人的角度进行护理，以病人需求为向导，多为病人想一想，唤醒我们的责任心，唤醒我们的职业，唤醒我们与病人之间的真情，也许医患关系就会更和谐了。随着病人保护意识的增强，作为一名护士，我深刻地体会到护患沟通在工作中起着重要的作用，患者来到医院感到恐惧，缺乏安全感，这时，我们的一个微笑，几句亲切的话语，细心的环境介绍都能拉近患者于我们的距离，与病人有效的沟通让病人了解我们，使病人产生信任感，自觉地将自己融于病人之中。

清晨，我们踏入每一间病房，向病人微笑的介绍自己，变被动服务为主动服务，变主动服务为感动服务，主动的介绍自己，把年长的患者可称呼为老人家或老太太，家属可称为大伯，大娘，或伟伟的妈妈，凡凡的爷爷等等，切记不要单纯以床号或平常中常称的叔叔，阿姨等，改变以往的护理称呼模式。

指导，生活护理，，其实这些工作无处不在，无时不可，在治疗处置的过程中，我们和患者的每一次沟通都可以起到教育指导的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效时机。为患者减少痛苦和烦恼，带给他们更多的幸福和快乐就是我们每一个护理工作的使命。

此外，理想的护士应是医生的好帮手，构建和谐的医护关系，护士应认真仔细观察病情，及时向医生反映病情，在准确地完成医嘱的基础上，为医生提供更好的治疗，护理方案，及时满足患者的需求。

为了我们心中的天使，为了我们崇高的理想和信念，在救死扶伤，治病救人的道路上越行越远。

精神病院这个名字听得多了，人们总是对这个名字有一种畏惧与排斥的心理。这个学期我们去了精神病院见习，首次接触精神病院，其实它也并非我们想象中那样阴深与恐惧的。我们身为未来的护士，更不需要以别样的目光、别样的心理去看待它。只知道，它和别的医院一样，都是一间医院。

带领我们小组的带教老师把我们带到住院部的某一层楼里，在那铁闸里有一个可供饮食与活动的大空间，里面住着的全是女病人。

带教老师先带我们到示教室里，给我们重温一下精神分裂症与情感障碍的一些特征、表现和护理措施，然后再打开铁闸让我们和里面的一些病人聊聊天，了解她们的情况。在带教老师讲课的过程中，她教导了我们面对精神分裂症的病人应如何进行自我保护与确保病人的安全，然而，我最为关注的仍是一些情感障碍的病人。带教老师说一些慢性的情感障碍的病人对外界是无什么反应的，我想这是因为他们困死了在他们自己的内心世界中，他们的内心是一层叠一层沉默的雪，最初的情绪积压在心中，长久未能得到宣泄，然后随着时间的推移，他们的记忆变得模糊了，甚至跌入了潜意识中，情绪的积压找不到痕迹。所以他们不懂得去倾诉，不懂得去表述自己，他们的内心封锁在那重重的沉默中，解不开最初的情绪的结，而只会在那个心结上不断地增添沉默的结，由于他们内心积聚了太多太多的沉默，不懂诉说，所以他们的情志也渐渐变得散漫，脑子也渐渐变得空洞，思维也变得迟缓，所以他们会回避亲友，回避与外界之间的接触，慢慢的，便发展到对外界事物无反应。而其实他们的内心世界是非常之复杂的，复杂到完全沉默，复杂到找不出病因的痕迹。

我想：如果是一个对外界事物无反应的病人，除了要接受药物治疗之外，还必须配合精神分析心理治疗、认知治疗和支持性心理治疗。心理治疗的租子阻滞有太多，所以支持性心理治疗为治疗的最基层。治疗者必须是一个优秀的聆听者，专心的倾听病人的诉说，以亲善诚恳的态度取得病人的信任，让病人毫无顾虑的倾诉内心的苦闷，鼓励病人疏泄内心不良的情绪，并能以同情、理解、谅解的态度对病人的诉说不加评判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并与病人合作去治疗其疾病，给予病人治疗的信心与康复的希望。

中，要听出病人思维上的漏洞与认识上的偏颇和贫乏，并对病人作出理由充足、适合其心理特点的解释，帮助其消除疑虑，增强信心。人的烦恼往往来源于思维，但你烦恼了，往往是因为你用错了你的思维方式，引导病人去换一种与原来逆向的思维去分析问题，烦恼往往便会自动消失。要给予病人鼓励和良好的心理暗示，激发病人的积极心理，让病人更好的配合治疗和更努力地去改善自身的情绪。

带教老师给我们复习了一些相关的内容后，便开铁闸让我们和里面的病人沟通交流了。我们一小组的人和带教老师围成一张台，然后带教老师陆续叫了三个病人来，她在我们面前询问病人的情况，并介绍其病情给我们认知。

第一个是患有精神分裂症、常有幻听的女士，第二个是常开心自笑的女老师，第三个我的印象有点模糊。

给我印象最深的还是第一个女士。她说她常听到一个男人跟她说话，但看不到那个人。韦护长问她那个男人有没有叫她不要吃、不要睡，她说没有。她说她自己也不知道那个男人是谁，自己也不认识他，只是听到一把声音在和她谈话，什么都看不到。韦护长问她有没有和那个男人说话，她说有。她的声音还带点激扬和悲亢地说：“我不是讲那些话，我是讲述自己的心，我是用心来和他交谈的!”

然后带教老师的问话结束了，我们接着和第二个、第三个病人交流。这时候，我看见刚才第一个病人独坐在一张桌椅上，沉默不语，情感低落，沮丧忧虑的低着头。我想过去跟她谈谈心，哪怕只是表示一下关心对于病人来说也是一种莫大的安慰，但我连这样的时间都没有，她们马上便要开饭了。

我看着她那孤独、沮丧、忧伤的表情，回想起她刚才的那一句“我是用心来同他交谈的!”，我想她除了有精神分裂症之外，还同时存在着抑郁症，又或许是抑郁症伴精神分裂症。精神病是分神经性和心因性的，我不知道她属于哪一种，又或许两种都有吧，我相信她是存在着心因性的成分的。她也不是完全沉默的那一种，我还能够对着一片虚无的空气来讲述自己的心。我听她那一句话激动的声音，我想她内心深处是很渴望去倾诉的，但为什么她不与身边的人倾诉呢?还是她未能找到一个足够信任、足够关心她和支持她的聆听者?会不会是因为她很想诉说自己的内心，然而却得不到满足，而这种日积月累的内心冲突致使她幻听出身边有一把陌生的声音来聆听她的心声，与她交流呢?这只是我的推断，我不敢确定，要探究真正的原因还得与病人多接触才知道。或许那一把声音是她最信任的声音吧，听不到那一把声音，就像是身边没有了可以倾诉的朋友一样。我想如果我是她的护士，我会以关怀的心耐心地去鼓舞她向我倾诉她内心的情感，希望以真诚的爱心来换取她对我的信任，取替她所幻听出的那一把声音的位置，希望这样能够医治她的幻听，然后再与她进一步的做心理治疗。

岗位的时候，我希望人们能够以平常的目光去看待他们，不要歧视和排斥她们，不要让他们的心灵再一次受创!

其实患病很平常，正如我们每一个人都会犯错一样，只要认识到错误，并加以改正就行了，精神康复者也一样，只要认识到自身的疾病，并加以控制就行了。社会与人们应该给予他们多一点爱心与支持的!

还记得初参加工作时，内心没有多大热情，现在不知不知觉已过了好几个月了，原本大脑中对护理一片空白，现在却有了许多抹不去的记忆。

之前常常为工作中的小事，因为不理解而情绪激动或是郁闷，但是随着时间的推移，我了解了也明白了许多：护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复!这就是我的工作!患者对我提出的意见那是我的不足，并不是他们无理的要求!如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了!只有患者的赞许才最高的荣誉!

在护理工作中我们应该是“做”和“说”同时进行的，甚至有些时候“说”要比“做”来得更为重要。在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的责任护士在这方面有着很深的“功力”，让人不得不服。

从工作中使我意识到护理工作要顺利展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。在交流过程中，要讲究语言的艺术性，避免套用生硬的医学术语，善于使用非语言沟通技巧，运用亲切的目光，良好的言行举止，缓和患者因紧张造成的紧张心理，使患者积极配合治疗，最后获得双羸。

“信任”是我们护士和病人之间最好的桥梁，让我们把这座桥梁搭得牢固些吧，用我们的细心，获取患者的舒心!

护理宣教心得体会实用篇七

护理宣教是在健康教育的基础上，结合病情和疾病相关知识，培养患者对疾病的正确认识，提高他们主动采取预防和治疗措施的能力。在实践中，我参与了一个护理宣教项目，并在此过程中收获了许多宝贵的心得体会。

第二段：体会一。

首先，护理宣教需要与患者建立良好的沟通和信任关系。每个患者都有自己的价值观和表达方式，作为护士，我们要尊重并适应每个患者的特点。在与患者交流时，我意识到通过倾听他们的需求和意见，建立起信任，才能更好地传递我的知识和帮助他们做出正确的决策。例如，有一位年轻女士害怕进行乳腺癌筛查，我通过了解她的担忧并提供适当的解释，最终让她同意接受检查。

第三段：体会二。

其次，护理宣教需要简单明了的语言和方式。患者通常没有医学背景，他们需要我们用通俗易懂的语言解释病情和医疗过程。在宣教过程中，我尽量使用简单的词汇，避免使用医学术语，以确保患者能够理解。此外，我还使用了图片、模型和视频等多媒体工具，帮助患者更直观地了解相关知识。在给一位老年糖尿病患者进行饮食宣教时，我为他准备了一张简单易读的食物图表，让他能够更好地控制饮食并掌握糖尿病的管理知识。

第四段：体会三。

此外，护理宣教还需要关注患者的个体差异和文化背景。在接触不同文化背景的患者时，我了解到不同文化有不同的健康观念和习俗，所以宣教内容需要根据患者的文化背景进行调整。例如，对一位来自农村地区的患者，我为她提供了适合她家庭经济条件和生活习惯的慢性病管理方案，以提高方案的可行性和可接受性。

第五段：总结。

通过参与护理宣教项目，我深刻体会到护理宣教是一项综合能力较高的工作。我们需要与患者建立信任关系，使用简单明了的语言和方式，关注患者的个体差异和文化背景。这不仅需要我们具备丰富的专业知识，还需要我们善于沟通和适应不同的情况。只有这样，我们才能更好地帮助患者理解疾病，接受治疗，并积极参与健康管理。

以上便是我在护理宣教中的心得体会。通过这次经历，我体会到护理宣教是一项非常重要且有挑战性的工作，对于提高患者的居民健康素养具有巨大的价值。我将不断学习和提升自己的宣教能力，为患者提供更加全面、有效的帮助。

护理宣教心得体会实用篇八

,供大家参考。

中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在进行推销黑猫卫士时,我知道了推销也需要技巧,即在开始洽谈时用肯定的语气提出一个令顾客感到惊讶的问题，是引起顾客注意和兴趣的可靠办法.在有就是了解顾客的需求层次以后，就可以掌握你说话的大方向，可以把提出的问题缩小到某个范围以内，而易于了解顾客的具体需求，暑假毕业生实习心得体会。如顾客的需求层次仅处于低级阶段，即生理需要阶段，那么他对产品的关心多集中于经济耐用上。当你了解到这以后，就可重点从这方面提问，指出该商品如何满足顾客需求。

在北大沧物流园昌盛配货站实习期间,我深深体会到了积累知识的重要性。虽然，都是围绕自己的专业课转，但还是常常涉及到课外的知识，最多用到的还是人际交往的能力。有了良好的人际圈,遇到不懂的事情时,会有人热情的伸出双手.最后我总结出一句铁道理，平时多看多学，到了社会总有用到的时候。”

在百花园实习时,我知道了一个公司要想得到消费者的认可,必须从它的产品和服务态度上说服,否则只是空谈!

在华丰家电美菱冰箱公司实习之前,我对冰箱的知识一无所知,而到那后我明白了购买家用电冰箱除功能满足需求外，更应权衡经济性，实习总结《暑假毕业生实习心得体会》。比如容积大小的确定，应视饮食习惯、食物采购方便程度、住房条件和家庭经济情况等综合因素而定。容积过小，会对使用电冰箱带来不便。过大，同样也有不利之处，如售价贵、电耗高、多占空间等.家用电冰箱的必要功能是能够制冷而用以冷藏或冷冻食物。除此之外，都是辅助功能。如箱外显示箱内温度、箱外调节箱内温度、电冰箱会自动制冰、电冰箱的门体上饰以图画等等。这些辅助功能的拥有，势必就要增加其生产成本，到头来必然会通过售价转嫁到消费者身上。

在实习期间最重要的是,通过工作我体会到了父母的艰辛,他们为了我们付出的远远不是我们能想象得到的!就拿我工作的这段时间来说吧,每天从早上七点开始一直站到晚五点。我们边站着边吆喝着商品。一天下来身体都不听使唤了，嗓子特别的沙哑。仔细想一想,我们才干都久啊!父母为了我们工作了都久?要知道父母的付出和子女的回报永远是成反比的!

实习就要结束了,经过这两个月的实习,使我对以往课内学习过的基础知识有了更深刻的理解.通过理论与实践的结合,使自己对专业知识与应用有了更进一步的了解.也为今后提高自己的学以致用打下了坚实的基础.”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在即将到来的新的学期中,我会加倍努力的,因为我相信”一分耕耘,一分收获”!

斗转星移，花谢花开，时间过得真非常快！还记得xx年4月28，我们怀揣着好奇心，懵懵懂懂地踏进了江西省肿瘤医院！经过十个月的磨砺我蜕了青涩、浮躁，学会了沉着和稳重。

下临床前，我总觉得自己学到的理论知识足以应付临床上的一些护理工作了。当我看到老师们流利的动作，熟练的手法，我却又像泄了气的皮球，她们做的每一项操作都那么的精准。此时，内心多了一些不安！看着老师们忙碌的身影我的不安转为了恐惶。实习伊始，我只是跟着老师们的后面，看着，很少会让我们动手，对此，常常不解。后来老师终于放手让我动手，由于没解释治疗的目的，导致患者对我的不理解且不配合，当时，我很无奈，突然觉得，护理工作中也要学会使用语言，而不是无言的操作。

“白衣天使”是神圣的职业，但有些护士的工作态度却和这个称号不是那么相称。偶尔，我会从患者口中听到各种各样的埋怨声。看着他们被病魔折磨得心力交瘁，我突然觉得，我们的责任，不再应该只停留在打针，发药。我们更应该注重患者的心理护理，不能因繁忙而琐碎的临床工作给患者造成负面的影响。

理论都是纸上谈兵，良好的护患关系是促进病人康复的关键。在内三时，有一位年轻的老师，用她的行为诠释着“为了病人的一切，一切为了病人”比如，有一次，在做晨护时，这位老师进每一间病房，看见每一位病人，她都不厌其烦的问候，虚寒问暖。看到此情此景，我感动，我激励！

实习确实很累，而且前几个月，由于自己的心态没有摆正，总会去责怪老师不给我们机会动手，只会让我们跑腿，总会有一种“英雄无用武之地”的失落感。但是我却依然怪乖乖的照着老师的去做，我端正了心态，跑腿就当是锻炼身体，后来收获到的确实不一样，也让我的心智更加的成熟，更加的坚强。也让我明白了一些道理，踏踏实实做人，勤勤恳恳的做事！

老师们总是不断的提醒我们，实习就是让我们能更好的将理论知识运用到临床实践中，我总是表示明白，但是却在该运用理论知识的时候，总是有“书到用时，方恨少”的悲哀！我深知自己的还有欠缺，比如，有些操作我不明白其原理我却不敢去问老师，这表现了我学习不过主动，造成我掌握的临床操作不全面，有人说过在学习方面要“磨破嘴皮，厚着脸皮”所以我在今后的.工作生活中会更加注重知识的积累，培养自己主动学习的习惯，让自己得到进一步的提升！

最大的收获就是低调——别太把自己当回事。“三人行，必有我师焉”，在工作生活中要相互协作、相互尊重，对待病人要有爱心，遵循“善待原则”，这样才能战胜人类共同的敌人——疾病！

十个月实习的时光，我收获的不仅仅是知识，还有无形的财富——经验！我将永远保存这段美好的经历。唐代孙思邈所著《千金方》有这样的论述“凡大医生治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此学医者，在掌握临床护理技术的同时，还要有爱岗敬业，廉洁奉献，全心全意为人民服务的品格，更好的为国家的医疗事业做贡献！

"。xx年xx月至今，实习并就职于昆山中发六和机械有限公司。实习期间任生产技术，现任生产技术担当。主要负责本公司和设备维护与管理，新产品的投产准备工作和产品品质问题的分析与解决。

公司规模：本公司位于江苏昆山出口加工区。公司成立于xx年9月。占地23750平方米。从业人员约400人。本公司是由日本中央发条株式会社（80%）和昆山六三机械工业有限公司（20%）共同投资900万usd兴办。本公司主要产品为汽车用控制线缆：包括门锁线缆，开启线缆，窗户控制器线缆，停车制动器线缆。本公司生产线主要分dl线（短线）和openner线（长线）。dl线又分open线和lock线。公司已由最初的1条dl线（包括1条open线和1条lock线），发展到今天的4条dl线和2条openner线。二期工程正在筹建中。

本人从事工作以来，除了日常设备维护与管理，保证生产线的正常运行外，主要负责了第三、四条dl线和openner2线的投产准备工作（主要是设备的安装与调试，投产新产品的试生产）并分别于xx年6月和12月顺利投产。

本人从开始工作到现在已有一年半的时间，在这期间，我学到了许多，也悟到了许多。主要有以下几点：

3、不但有良好的工作态度，而且要有很好的表现力。中国有句俗语："踏踏实实做人，老老实实做事。"在今天，只是老老实实，勤勤恳恳做事是不够的，你还要学会适时地，恰当地表现自己。让老板知道你做了什么，让老板知道你的存在是必要的！这样你才有发展的的可能，别人才会认可你，承认你！

我们做的初品（试生产品）又要经过质量课检验合格后才能量产；

生管发行新产品看板时又要委托我们先做初品等等。和任何一个部门沟通不好都会遇到不必要的麻烦。所以，团结、沟通是非常必要的！总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能成功！

时间过的真快，转眼间，在海规生物科技有限公司的实习马上要接近尾声了。在这半年多的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在老师和师姐的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基矗s0100这次在海规生物技术（上海）有限公司为期7个月的实习生活，对我而言有着十分重要的意义。它不仅使我在理论上对生物技术这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。

刚接触论文课题时，我对自己能否完成它曾表示怀疑，也为自己长期存在的惧怕动物的心理所左右。可是，现实的脚步声却是那么地清晰、有力。在一次次理论与实践相结合的过程中，在老师们悉心指导下，我不但对elisa有了系统的理解，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练，恐惧心理也逐渐地消失了。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是在开启“生命之旅”大门的过程中迈出了第一步。我一定会好好地珍惜这个机会，并为自己所喜爱的生物科技努力贡献自己的聪明才智。我在海规生物科技（上海）有限公司做生产实习和毕业设计总共半年的时间。在这半年的时间里，我受益非浅。我在那里不仅学到了许多关于专业的知识，最重要的是进一步体会到了做人的原则。海规公司的宗旨是：规规矩矩做人、规规矩矩做事。在去公司的第一天，老师们就教导我们做人一定要正直、要实事求是，诚以待人，人品对一个人来说非常重要的。我充分的体验到了你如何待人，他人也会如是回报。

现在即将踏上社会，显然，自己的身份就有所变化，自然重心也随之而改变，现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这6个月，好比是一个过渡期——从学生过渡到上班族，是十分关键的阶段。回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。

心得。

体会篇四。

如下：

阶段实习是学校。

教学。

的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

维修这门实践性很强的学科，必须从课堂走向工厂。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习工厂，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的操作过程，熟悉工厂管理的基本环节，实际体会一个对汽修工人的基本素质的要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：

要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应能力。

要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入工厂，了解汽修行业的新技术，熟悉操作流程，关注最新行业动态，为最终走向企业奠定坚实的基础。

在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的。

规章制度。

服从实习老师的统一管理。