学习论坛心得体会和感想(汇总19篇)

通过写心得体会，我们可以更好地反思自己的成长和经验。在写作过程中要注重细节的描写，以丰富和充实文章的内容。这里是一些关于心得体会的优秀范文，希望能够给大家带来一些思考和启示。

学习论坛心得体会和感想篇一

10月29日上午，我有幸参加了首届全国小学名人文素养高峰论坛，聆听了语文特级教师、全国著名班主任田冰冰老师的讲座，我从中收获颇丰，受益匪浅。

田老师的讲座主题是“转变教师传统思维方式的‘破关五维’”。她从由存在盲区到关注人人，加强教师全员发展意识；由单兵作战到开门办班，加强教师团体育人意识；由简单执行到系统创新，加强教师课程育人意识；由见招拆招到二度反思，加强教师自主成长意识；由积累证书到积累经验，加强教师物化成果意识五个方面，结合自己多年的教育实践经验以及生动的教学案例向在座班主任老师做了精彩的分享。

由存在盲区到关注人人。

田老师在讲座中提到一个案例――“六・一节的变革”。在学校组织的一次六・一儿童节活动中，原计划是在两个小时的活动中让擅长音乐节目的学生登台，因为活动时间有限，所以只有很少一部分同学能够参与节目的演出而大部分人只能当看客。经讨论后，改为人人上台的分年级组庆祝活动。是啊，无论旁人的节目有多么优秀，家长的眼睛始终盯着自己的孩子。田老师通过这个事例呼吁我们要“关注人人”，从青睐精英教育到看重共赢共生。

反思自己的课堂，的确存在忽视个别学生的现象。我大多关注的是后进生和优生，对于中等学生缺乏关注。这启示我在备课和教学时，在与学生谈心时，要始终给予中等生更多关注，让人人受关注，人人得发展。如何在教学中关注人人？田老师给出了很多办法：如摇号筒，答题板，双色筒、巡视路线、手势语、同质同桌、行为矫正袋、把问题抛给你等，在课堂教学方面达到了关注人人的目的。除了在课堂上关注人人，田老师还在学情调研、班级建设、竞技项目、期末评价等方面关注人人。我想，这些经验在我现在和以后的教育教学工作中会带来很多的帮助。

由单兵作战到开门办班。

加强教师团体育人意识。

田老师告诉我们最应该紧密携手就是任课老师和家长团队，对于这点我深有体会。对于班主任工作而言，得家庭团队者得天下，一点都不夸张。一直以来我都是所有事亲力亲为，单兵作战。在以后工作中我要充分地发挥班主任在这个队伍的领队作用，带动任课老师和吸引更多的家长资源进行互帮互助。“要转变观念，轻轻松松当好班主任”我感觉这正是我们所需要的，田老师讲到：新时代的班主任既要关注学生的成长，还要关注教师自身的成长。只有实现师生同成长的'双赢局面，才有可能获得真正的成功。对照自己的工作，心态和管理方面还需要调整。我们应该将团体育人的理念贯穿到班主任工作当中，保持一个好的心态，充分利用班级中其他任课教师和家长的力量，把我们班的工作做好，做一个快乐的班主任。

由见招拆招到二度反思。

每位班主任都可以是一个故事盒子。田冰冰老师讲解《班上突现斧头帮》、《一个苹果引发的谣言》、《一个小男孩被反复拒绝之后》等鲜活的故事，强调老故事对自身教育的思想，反思移植较好的经验，重视经验的积累，通过3分钟讲故事，3分钟点评，只点评3点来提高班主任的故事力。是啊，讲述别人的故事，可以成为我们教育实践中最好的素材；讲述自己的故事，那是回味值得琢磨的教育人生。我们每天都在书写不同的教育故事。有故事，才不至于回头看时，仿若雪夜行走，身后连个浅浅的脚印都已被落雪掩埋。愿在陪伴孩子成长的历程中，在教育实践的且思且行中，能与孩子们同步生长，静听教育生命拔节的声音。

通过此次学习，我不仅从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从优秀班主任的案例实践上，获得了处理班级事务的方式方法。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。

小编：小敏。

审核：刘伟东。

学习论坛心得体会和感想篇二

错误并非出自我们的星球，而是出自于我们自身——莎士比亚。

健康，一个既熟悉又陌生的词语。在我没有学习学的时候，我一直对这个概念似懂非懂，自认为对他有不小的心得体会，但恐怕还说不出个所以然来；时至今日，在老师的讲座下，对其认识不知不觉中已是不同往日。对普通人而言，一件事物最值得关心的莫过于其价值。同样，我们最关心的就是在大学里开展卫生工作的意义了。

总体而言，健康教育是在新形势下加强和改进学校德育工作的需要，是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要，是促进学生身心健康全面发展的需要，是适应未来社会竞争的`素质教育的需要，是探究一个人的活动与行为纪律的科学。学习学，对于维护自身的健康和身体健康有着重要意义，同时对于关注他人，帮助他人也有重要意义。一个人的内心情感——喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上，一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。学习学之后，会逐步了解自己的性格特点和健康状态，同时也会更加关注周围的人。以前会厌烦电话里父亲母亲隔山隔水的唠叨，会因为同学之间处事不快而大动干戈，会觉得似乎受委屈的总是自己却很少从对方立场去考虑问题。而在学习护理学之后，才学着多多关注他人。也许那些是我们的至亲至爱，是我们的同学朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。当我们用公正、公平的心态去考虑问题后，才能让自己的生活过的和谐，与环境相和谐，与社会相和谐。

其次，进入大学后，学生自由支配的时间较多，因而需要有较强的自控能力，学习自觉自己主性，否则要么因方法不当，不得要领而事半功倍，要么自控力不好，浪费时光。

克服自卑我们周围有不少人有自卑，也就是不愿意接受自我。对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。怎样才能增进自我接受感呢？只要我们做到真正了解自我、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力，由主观因素造成的动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感，如学生所学专业与本人不相符合，班集体中人际关系不协调，生活上不适应以及个人的外貌，身高，经济状况，家庭状况不佳等等。

正确走好感情之路，学习学让我们的气质类型粗略地归纳为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种。同学们在恋爱过程中，不同气质类型的人常有不同的表现。但由于气质本身并无优劣之分，故其表现也都有积极的一面和消极的一面。各种气质类型的人都可能尝到爱情之果的酸甜苦辣。恋爱的不顺利，原因很复杂，但气质方面的消极因素无疑也起了作用。有的固然失之于古板迟滞，而有的却恰恰受害于过分的灵活通便。但拥有健康方面的知识的同学，每个人都能走好自己的感情之路：拥有胆汁质的人，在恋爱过程中尽可能发挥自己胸怀坦荡之长，不犹豫地向你真正所爱者吐露衷情，但切忌急躁，且应注意方式。另外，对性知识，性行为的不适当的认识和理解，也会形成压力，从而进一步发展问题......

虽然这个学期学的课程已经结束了，它能带给我们的也很有限，但是更多的东西得靠我们自己去悟，去体会。做人，不但需要被爱，还要去爱人，更要爱自己，懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。多一些信心，多一些爱，才会找到一条比旁人更美丽，更宽广，离成功更近的路！有人说，快乐，对大多数人来说，已成为遥不可及的梦，其实不然，一个人要快乐是谁也阻止不了的，快乐的因子是每一个人都有的，关键在于你自己想不想快乐，当遇到心烦的事时候，乐观一点，勇敢一点，博学一点，那快乐就在你身边。学的价值就是让世界充满快乐！

对这次的学习，我受益匪浅。如果非要要问我学习这门课程有什么收获的话，那就是：“改变”。

学习论坛心得体会和感想篇三

10月29日上午，我有幸参加了首届全国小学名人文素养高峰论坛，聆听了语文特级教师、全国著名班主任田冰冰老师的讲座，我从中收获颇丰，受益匪浅。

田老师的讲座主题是“转变教师传统思维方式的‘破关五维’”。她从由存在盲区到关注人人，加强教师全员发展意识；由单兵作战到开门办班，加强教师团体育人意识；由简单执行到系统创新，加强教师课程育人意识；由见招拆招到二度反思，加强教师自主成长意识；由积累证书到积累经验，加强教师物化成果意识五个方面，结合自己多年的教育实践经验以及生动的教学案例向在座班主任老师做了精彩的分享。

由存在盲区到关注人人。

田老师在讲座中提到一个案例――“六・一节的变革”。在学校组织的一次六・一儿童节活动中，原计划是在两个小时的活动中让擅长音乐节目的学生登台，因为活动时间有限，所以只有很少一部分同学能够参与节目的演出而大部分人只能当看客。经讨论后，改为人人上台的分年级组庆祝活动。是啊，无论旁人的.节目有多么优秀，家长的眼睛始终盯着自己的孩子。田老师通过这个事例呼吁我们要“关注人人”，从青睐精英教育到看重共赢共生。

反思自己的课堂，的确存在忽视个别学生的现象。我大多关注的是后进生和优生，对于中等学生缺乏关注。这启示我在备课和教学时，在与学生谈心时，要始终给予中等生更多关注，让人人受关注，人人得发展。如何在教学中关注人人？田老师给出了很多办法：如摇号筒，答题板，双色筒、巡视路线、手势语、同质同桌、行为矫正袋、把问题抛给你等，在课堂教学方面达到了关注人人的目的。除了在课堂上关注人人，田老师还在学情调研、班级建设、竞技项目、期末评价等方面关注人人。我想，这些经验在我现在和以后的教育教学工作中会带来很多的帮助。

由单兵作战到开门办班。

加强教师团体育人意识。

田老师告诉我们最应该紧密携手就是任课老师和家长团队，对于这点我深有体会。对于班主任工作而言，得家庭团队者得天下，一点都不夸张。一直以来我都是所有事亲力亲为，单兵作战。在以后工作中我要充分地发挥班主任在这个队伍的领队作用，带动任课老师和吸引更多的家长资源进行互帮互助。“要转变观念，轻轻松松当好班主任”我感觉这正是我们所需要的，田老师讲到：新时代的班主任既要关注学生的成长，还要关注教师自身的成长。只有实现师生同成长的双赢局面，才有可能获得真正的成功。对照自己的工作，心态和管理方面还需要调整。我们应该将团体育人的理念贯穿到班主任工作当中，保持一个好的心态，充分利用班级中其他任课教师和家长的力量，把我们班的工作做好，做一个快乐的班主任。

由见招拆招到二度反思。

每位班主任都可以是一个故事盒子。田冰冰老师讲解《班上突现斧头帮》、《一个苹果引发的谣言》、《一个小男孩被反复拒绝之后》等鲜活的故事，强调老故事对自身教育的思想，反思移植较好的经验，重视经验的积累，通过3分钟讲故事，3分钟点评，只点评3点来提高班主任的故事力。是啊，讲述别人的故事，可以成为我们教育实践中最好的素材；讲述自己的故事，那是回味值得琢磨的教育人生。我们每天都在书写不同的教育故事。有故事，才不至于回头看时，仿若雪夜行走，身后连个浅浅的脚印都已被落雪掩埋。愿在陪伴孩子成长的历程中，在教育实践的且思且行中，能与孩子们同步生长，静听教育生命拔节的声音。

通过此次学习，我不仅从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从优秀班主任的案例实践上，获得了处理班级事务的方式方法。我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法来指导工作，不断学习、反思、，努力做好班主任工作。

小编：小敏。

审核：刘伟东。

学习论坛心得体会和感想篇四

一、学会了在人生的旅途中重要又简单的两个动作。

您肯定会疑惑什么是重要又简单的动作?现在就让我来告诉你吧，首先第一个是鼓掌，在人生的道路上很多时候都需要鼓掌，从心理上讲鼓掌是强大的支持力及强大的凝聚力，鼓掌这一动作看似简单但是它却代表着“彼此欣赏，彼此扶持”。在人们心目中总觉得“鼓掌”是为了别人而鼓，但是人们往往没想过鼓掌很多时候是为自己而“鼓”。鼓励自己在人生的旅途中不管遇到多大的困难都没有关系。第二个是：“举手”。举手可是一门很深的学问呀。王红兵老师说不管遇到什么事情，你都要勇于举手，并附上一句“让我试试”。这样你的机会就会不断增加。

二、塑造最强领导力的五大秘诀。

梁老师说领导是梦想家，也是实干家!然而领导类型分两类，一类是专业型，一类是经营型。想做到两型兼备必须做到以下五点：

1.感恩，作为领导要不吝啬你的大拇指，时时要赞美你的教师团队。

2.服务力，服务的内容包括工作、学习、生活。找对对方的感觉，对方的感觉好那才叫真的好。

3.营销力，作为领导要学会营销自己的教师团队。

4.带团队能力。

5.拥有公众演说的能力。

我相信一个企业的好坏取决于领导者，然而领导者的成功取决于他的领导力。在未来的工作实践当中我会时时监督自己，逐渐地把梁老师的五个秘诀成为自己的秘诀。

三、幼儿园师资团队建设。

这次的培训还让我更加深刻地了解“团队”的意思、意义在何处!梁老师讲到团队像圆形实心的铅球，它统一思维，统一行为，统一目标，确实是如此。幼儿园的工作那么琐碎，家长们都把自己的希望一个个送到老师手里，作为幼教者的我们必须做好自己，活在当下。在这前提下我需要有一个好的“领头羊”，有一支目标明确、高度负责、富有凝聚力、执行力强、勇于创新的教师团队。我始终相信没有完美的个人，只有完美的团队。

短短的两天培训更让我明白了很多的管理和做人的道理，不断地和我实践工作中链接。一分耕耘，一分收获。我相信在我不断得努力下我园将越办越好!让我们一起喊起我们的口号“赢在幼教、赢在未来!”

学习论坛心得体会和感想篇五

学习是人类不断进步的源泉，也是开拓智慧的重要途径。在学习的过程中，我们不仅可以获取知识，还可以拓宽眼界、增强自信。近期，我经历了一次非常有意义的学习过程，通过这次学习，我深刻体会到了学习的重要性以及它对我的成长与发展所起到的积极作用。以下是我对这次学习的感想心得体会。

首先，学习让我感受到了知识的无限魅力。在这次学习中，我选择了一门关于艺术史的课程。起初，我对艺术并没有太多的了解，甚至对它不以为意。然而，在学习的过程中，我逐渐发现了艺术的深度和广度，它远不止是一种表达方式，更是我们生活中不可或缺的一部分。通过学习，我掌握了艺术史的基本知识，从古代文明到现代艺术流派，无论是艺术的理论还是实践，我都有了较为全面的认知。这种知识不仅让我对艺术有了更加深入的了解，还让我在日常生活中更加敏锐地感受到艺术的存在和影响。

其次，学习让我体验到了自我超越的喜悦。在学习的过程中，我遇到了许多困难和挑战。有时候，我会因为资料不足或者理解有误而感到迷茫和挫败。然而，我并没有放弃，而是坚持不懈地研究和学习。通过不断地调整学习方法和思路，我慢慢地克服了这些困难，取得了不错的成绩。每一次的进步和突破都让我感到非常自豪和满足。这种成就感和喜悦激励着我不断前行，不断超越自我，取得更好的成绩。

此外，学习还让我学会了如何合理安排时间。大学生活充满了各种课程、社团和社交活动，使我往往感觉时间不够用。然而，通过这次学习，我发现只要合理规划，时间是可以充分利用的。我学会了将大量的阅读和笔记整合成有效的小批次，灵活调整学习的进度，以达到高效的学习效果。同时，我也尝试利用碎片时间进行复习和总结，比如在公交车上、等待时间或者夜深人静的时候，这样不仅增加了学习时间，也充实了我自己。

最后，学习让我更加深刻地认识到了努力的重要性。在学习的过程中，我逐渐发现，只有付出真正的努力，才能够取得真正的成果。学习需要耐心和毅力，它不是一蹴而就的，更需要日积月累的积累。通过这次学习，我意识到，只有当我真正投入时间和精力去学习时，才能够获得更好的成绩和更深的收获。同时，努力也让我更加珍惜学习的机会和过程，坚守初心，不忘学习的初衷。

总而言之，学习是一件非常重要且有意义的事情。它不仅仅是为了获取知识，更是为了培养我们的思维能力、拓展我们的视野和丰富我们的人生。这次学习让我深刻体会到了知识的无限魅力，体验到了自我超越的喜悦，学会了如何合理安排时间，更加深刻地认识到了努力的重要性。我相信，只要我们持续地学习和努力，我们的世界将会越来越丰富多彩。

学习论坛心得体会和感想篇六

全会审议通过的“十四五”规划建议，明确了一揽子具体任务和举措，包括提高人民收入水平，强化就业优先政策，建设高质量教育体系，健全多层次社会保障体系，全面推进健康中国建设，实施积极应对人口老龄化国家战略等。

专家表示，未来五年我国将加力补齐民生短板，在收入分配改革、教育改革、医药卫生体制改革等民生领域改革上取得新突破，加快实现更高质量就业、更高水平收入、更完善社保体系，在推进共同富裕的道路上，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

“十三五”民生福祉稳步提高。

甘肃渭源县是有名的贫困县，一些边远贫困地区群众原来居住分散，孩子上学远，看病不方便，喝水也困难。这两年已经把668户3006人搬迁到上湾镇南谷新村，通过引进龙头企业投资办厂，建设扶贫车间，开发公益性岗位，组织劳务输转等形式，多渠道安排贫困群众实现务工就业。建成了500亩的鲜切玫瑰种植基地和25座日光温室。

“在每个搬迁户的房子屋顶上安装了光伏电板，去年这里搬迁过来的群众人均收入达到1万元，远远超过了现行的脱贫标准。”甘肃省委副书记、省长唐仁健在11日的国新办发布会上介绍。

这只是一个缩影。回眸“十三五”，我国加大民生领域投入力度，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要，各项民生指标不断改善，一系列积极变化切实可感。

学习论坛心得体会和感想篇七

学习不止于课堂，网络学习也是一种新的方式。在这个信息爆炸的时代，信息多得让人眼花缭乱，如何快效地学习成为了许多人的难题。然而，学习论坛的出现无疑为广大学子提供了一个良好的学习平台。以下是本人在学习论坛上的几点心得体会。

学习论坛是一种全新的网络学习方式，它具有以下几个方面的优势。首先，学习论坛是一个自我学习的平台，可以随时随地地自由学习，而不用受限于时间和场所。其次，学习论坛有着海量的各类知识资源，能够让人学到任何自己感兴趣的领域的知识。第三，学习论坛是一个与其他学习者交流的平台，可以获得教授者和同学的帮助，增强学习的效果。综上，学习论坛一定程度上解决了现代人学习的难题，是一种高效、方便、快捷的学习方式。

学习论坛虽然优越，但对于初次使用学习论坛的人来说，也需要一些适应和掌握的时间。下面，我从学习方法的角度总结了一些使用学习论坛需要注意的要点。首先，应该适当分配时间，将自己的学习计划合理地分配到具体时间上。然后，可以尝试着将学习内容、笔记和提问等按照板块进行分类，系统地进行整理。最后，可以根据学习进度制定相应的计划，以使学习效果达到最佳。

除了学习方法，学习论坛的交流方式也是影响学习效果的一个重要方面。在学习论坛中，交流的方式主要有回帖、私信、公开讨论等。回帖可以方便地回复其他学员的提问，私信则可以直接和其他学员进行沟通，而公开讨论则便于大家交流自己的想法和分享自己的学习经验。同时，交流过程中应该注意留意其他用户的回答，并在需要的时候提出问题和意见。

学习论坛虽然是一种便捷的学习方式，但其中也存在一些难点。最大的难点便是网络安全问题。在学习论坛上，个人信息的泄露、诈骗等问题时常出现，需要用户时刻保持警惕。此外，学习论坛上内容繁杂、水分较大，用户需要有选择性和鉴别力，选择适合自己的学习资源。

第五段：总结与建议。

学习论坛是一个具有可操作性的学习方式，但同时也存在一些难点。因此，我建议对学习论坛的使用进行规范和安全性的保障。此外，学习论坛也需要拓宽用户的视野和拓展学习渠道的多样性，从而更好地适应不同人群的需求。我们应当充分利用学习论坛这种新型学习方式，共同推动教育和学习的革新，为个人发展和社会进步做出贡献。

学习论坛心得体会和感想篇八

下午好!

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次以“感恩·我们同行”为主题的班会暨家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的之一是教会学生感恩，在思想上明白感恩的重要意义，在生活中用实际行动去回报父母、社会、师长、他人及自然的恩情，在今后的时间里我们还要开展“小手拉大手”活动，启发并带动周边的人懂得感恩、学会感恩、去感恩，从而争做一个“朴实、吃苦、感恩”的巴中人;二是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：赵晶、赵倩、何东、祈昆明等是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，做好清洁卫生，真是老师的好帮手。作业认真，表现优秀的同学有：赵晶、冯丽萍、袁婷、陈霖、龚先贵、王玲玲等。爱劳动，学习上进步很大的有：何东、陈超琼、向清等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。

马上要进行期末考试了，相信各位家长都很在乎孩子们每门功课的分数。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望，决不吝啬父母的表扬和鼓励，教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

学习论坛心得体会和感想篇九

责任是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。具有责任的干部，会认识到自己的工作在组组织中的重要性，把实现组织的目标当成是自己的目标。

责任不是空洞的、抽象的，而是具体的、实在的。一言一行，一岗一位，都能见责任、见担当。是勇于改革、大胆创新，多做建树性工作，还是畏惧风险，墨守成规，只做门市性工作？是创先争优、争创一流，还是甘于平庸、甘居中游？是打基础、谋长远，久久为功，还是搭“花架子”、搞“政绩秀”，一时风光？是直面矛盾、正视困难，积极解决问题，还是绕道走、躲风头，消极掩饰问题？是面对急难险重任务敢于上阵，靠前指挥，还是推脱躲闪，打退堂鼓？是极端认真、严细深实，一抓到底，还是漫不经心、粗枝大叶，抓抓停停？是敷衍塞责、一味迁就，扬汤止沸一时应付，还是举一反三、建章立制，釜底抽薪完善机制？是严格要求，加强管理，还是放任放松，捂着哄着？责任和担当，就体现在对这些“选择题”的解答中。

礼物已不知不觉地卸落在他的背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝――人格的伟大。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。

公平做事,公正做人,每个人都应该担负起自己的责任,一个人只有心中有责任,才会懂得去回报社会,回报人民,才能在自己的职位上,一步一个脚印,蹈蹈实实的做好自己的工作,在为人民服务的道路上贡献出自己的一切力量.一个人如果心中没有责任,他会懂得去回报社会呢,一个随波逐流的人怎么会建立起属于自己的人生信念和生活的目标了，也不会有什么好的发展。愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。

学习论坛心得体会和感想篇十

首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针;对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。

经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。

在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。

如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。

及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。

公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力!更加自信!

接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作!

学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。

一、广泛学习，在修养方面求突破。

歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。

作为一名财政监督检查人员，不但要掌握相关的专业知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策;不但要掌握检查工作流程，还要掌握检查技巧，只有广泛学习，不断的“充电”，提升学习能力、提高自身修养，才能胜任本职工作。

否则即使是一个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰;即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不接受新的知识，也难以胜任新形势、新情况下的岗位。

学习要立足于工作进步和修养提高，广泛学习一切有益知识。

既学习与自己业务有关的专业知识，提高履行岗位职责能力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密结合起来，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人修养全面提高。

二、自我加压，在工作方面求突破。

人生需要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，勇敢地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。

我虽然参加工作二十年，但时过境迁，平时忙于事务性工作多，深层次思考工作少。

通过学习，结合自身从事的财政监督检查工作，我深刻认识到当前工作面临的压力大、肩负的责任重，我要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本领。

1、克服消积情绪。

“物竞天择，适者生存”。

要生存、要发展、要成功，学历、资力、某个阶段的能力早已不是决定性的因素，起决定作用的是不断修炼自己、勇攀高峰的意识，有了这种意识，我们才能跟上时代的步伐。

2、明确奋斗目标。

没有明确的工作目标，就没有工作压力，也就很难产生工作动力，没有动力很难取得工作实效，只有自我加压，才会创造无穷动力。

在今后的工作中，我要给自己树立明确的工作目标，定下标杆，向着目标努力。

3、坚定理想信念。

只要思想不滑坡，办法总比困难多。

自我加压、自强不息是一种工作的方法，更是一种对待工作的态度。

做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。

态度端正了办法自然会多，路子自然会顺。

事实证明，只要坚定理想信念，一切行动都从大局出发，从局中心工作出发，积极开动脑筋，一切困难都能迎刃而解。

学习论坛心得体会和感想篇十一

山东港口青岛港自动化码头的对面，有一座海拔115米的山。码头建设期间，为了整体规划，“连钢创新团队”不知道多少次站在山顶，俯瞰海岸。张连钢曾在这里畅想：“三期工程都建成，自动化码头有2088米长。”

如今，“连钢创新团队”经过几年发展，已从最初的8人发展到百余人。奔跑着的agv、运行着的轨道吊、高高矗立的桥吊……码头上，镌刻着“连钢创新团队”践行新时代“振超精神”的每一个脚印。

“现场是最好的老师”

码头导引车该跑什么路线、什么时候转弯?轨道吊该把集装箱放在堆场哪个位置?抓取集装箱怎样准确辨明方位?……这些问题，过去都要靠人来规划，而在山东港口青岛港自动化码头，这些全交给了自动化码头流程管控系统。

码头装卸曾是一项集脏、苦、累、险于一身的特殊工种。从“汗水经济”迈向“智慧高地”，背后是一代代港口人“不甘心、不服输、不畏艰、不怕难、不满足”的坚守。

“连钢创新团队”成员李永翠，清楚地记得2018年初，她发现桥吊双小车的平台访问逻辑出现问题，作业效率大受影响。大家分析生产数据，怎么也找不到症结所在。

到现场去看看。李永翠克服“恐高”的心理障碍，爬上56米高的桥吊大梁，和团队成员连续观察了两个小时，完整看到设备配合的全过程后，解决方案浮出水面。

“现场是最好的老师，要多往现场跑，善于在现场发现问题。这也是张连钢组长常对我们说的话。”李永翠说。

扎根生产一线，“连钢创新团队”不断优化码头流程管控系统，让这个“大脑”越来越“聪明”。从开港作业至今，几个主要系统累计升级173次，优化功能2000多项，自动化码头也成为世界各大集装箱船公司争相靠泊的港口。

“大国工匠”家国情。

全自动化码头是集物联网、大数据、人工智能、自动控制等技术和业务于一体的复杂系统工程，被誉为“大国重器”。它的缔造者，是“连钢创新团队”。

作为团队带头人，张连钢将“不能熬夜、不能劳累”的医嘱统统抛在脑后。党员干部就是要冲锋在前，他带领整个团队如同火焰一样燃烧自我，拼搏向前。

在全自动化码头，团队的通力协作尤为重要，每个人都不敢懈怠。

8月26日一大早，记者见到了山东港口青岛港自动化码头操作部闸口冷箱经理管廷敬。2017年3月15日，全自动化码头一期工程首船测试成功。就在首船测试前，管廷敬的母亲突然去世，他没能见上最后一面。提及往事，管廷敬红了眼眶。

徐永宁担负着自动化码头数据中心的建设、调试工作。攻关时期，妻子确诊癌症。妻子去世后，不擅表达的徐永宁寄情工作，和同事一起建成了国内首个基于云技术的自动化码头双活数据中心和神经网络系统。项目成功的那一刻，徐永宁一个人遥望大海，任泪水流淌。

对码头的付出有多少，家人的支持就有多少。山东港口青岛港自动化码头党委书记、总经理殷健说，“我知道大家心里苦。工作要顾，家庭也要顾。但团队里没有一个人因为个人的原因，造成整个项目的拖延。每个人都咬着牙挺过去，最终实现整个港口的梦想。”

变“不可能”为“可能”

以许振超为榜样，“连钢创新团队”仿佛生来就带有创新的基因：“创新让我快乐”“纪录是用来打破的”“干就干一流，争就争第一”……采访时，团队成员的话里流淌着胆气和干劲儿。

他们向难题叫板。660米×430米的堆场内，高低差控制在正负2.5毫米之内，解决了“码头堆场不均匀沉降和平面度”这一世界难题。

他们与时间赛跑。16002米的轨道梁工程提前30天完工，1440段箱角梁工程20天竣工，15762米的钢体轨道15天铺设完成。

他们跟困难抗争。高4米、宽2米的氢燃料电池模块要与轨道吊合体，350个接口要在72个小时内完成，团队成员三天三夜没回家。

就这样，“连钢创新团队”将一个个“不可能”变成了“可能”。

“‘连钢创新团队’有不少我熟悉的面孔，他们几乎是‘白手起家’，在没有样本可供学习、复制的情况下，用精神催化生产力，最终让山东港口青岛港有了颠覆性变革。”“改革先锋”、金牌工人许振超说。

如今的山东港口青岛港，是工业互联网时代国际一流海洋港口的模样。自动化桥吊在港口上空划过，优美的弧线穿越海雾，一个个集装箱精准高效，箱起箱落。这座新兴的自动化码头，逐渐舒展身姿，探向深海。

学习论坛心得体会和感想篇十二

在网络时代，学习论坛已成为许多人学习交流的主要途径之一。作为一个普通的大学生，在学习论坛中获益良多。接下来，我将分享一些我在学习论坛中的体会和心得。

第二段：获得新知识。

学习论坛是一个相对自由的平台，许多有关各种学科的经验和资料都可以在上面找到。與传统的知识获取方式相比，网络学习有更多的资源以及更加多樣化的教学方法，让我们可以便捷地获得新知识。在论坛上投入适量的精力，阅读别人的帖子并参与主题讨论，有助于开拓自己的视野，不断提升自身素质。

第三段：真正理解学科。

论坛的意义不仅在于赋予我们新的知识，而且也为我们提供了结交同志的机会。通过在论坛上与其他学习者交流，我们能学会更加深刻地理解学科，并且建立与其他人的联系。通过交流和讨论，我们将会获得更多理解和感受，并在讨论过程中发掘新的问题，这些问题可能也从未出现在教材或在教学的过程中被别人提到过。

第四段：提高自信和表达能力。

参与讨论时，我们需要表达自己的观点，这对于提高我们的口述表达能力是很有好处的。在讨论中充分自我表达，可以使我们的思路更加清晰，更容易阐述自己的观点。论坛讨论中的经验能使我们认识到自己的长处和弱点，并从这些问题中获益。

第五段：总结。

在学习论坛上，我们学习、交流、分享、互相学习，我们能从其他人的经验中获得启示，一步步完善我们自己的知识体系，形成一个全面的学习思路。此外，学习论坛上的互动能为我们的生活带来活力，增强我们的自信心。最后，我相信在以后的学习中，我们将会在这种网络交流中获得更多的新鲜体验，也将更加蓬勃发展。

学习论坛心得体会和感想篇十三

尊敬的领导及各位同仁：

大家下午好！

在学校领导的正确安排下，有幸和诸位同仁在这历史名城xx，在我的母校xx师范大学附近，风景秀美的xx宾馆内纵谈教育，交流经验，切磋教艺，兼有放飞心灵、怡悦情性之效，真是一举两得，殊为快慰！这次，奉朱主任安排，叫我代表彭岭分校老师发言交流，不揣鄙陋，将我在分校三年来的见闻及工作体会向诸位汇报，不足之处，敬请批评指正！

分校僻居远郊，大部分老师住家都与其相隔较远。以我本人来说，我家与彭岭相距5公里，加上三年来路况一直不太好，每日起早歇晚，来去匆匆，风雨无阻，十分辛苦！前年我初到彭岭，大道翻修，雨雪天气，简直寸步难行！而通向校园的最后几十米，是直到现在才初具规模的。以前，校园里也没有老师歇息之所，中午小憩，只能搬几条椅子搭成简易的沙发将就一下。现在，条件虽有所改善，但包括食堂就餐的不适等许多方面，还在困扰着彭岭分校的老师们。然而，我要说的是，纵然有许多生活上的困难，彭岭分校的老师们，都能任劳任怨，坚守岗位，严格自砺，倾情奉献，为将彭岭分校打造成xx县无数虽遭挫折却心怀理想的复读学子求学成才的神圣殿堂而忘我工作！而分校成立四年来，也已经以优质的教育教学，培养出一批批成绩优异的学子，取得了耀眼的'成绩！我本人自xx年到分校工作，担任文复班主任，三年来成绩稳中有进，今年更是以58人参考，一本达线13人、二本达线38人，三本达线49人，还有2人达艺术本科线的骄人成绩，创造了彭岭分校文复教学的新辉煌！

回想这三年来，从上任初的战战兢兢、如履薄冰，到现在的淡定从容、乐观自信，我想这应该有一个不断成熟、不断进步的过程。这一过程，毫无疑问，始终陪伴着领导的信任和鼓励，陪伴着同事的精诚团结和相助，也陪伴着自我奋斗、一路打拼的汗水和心血。在这里，我拟从三个方面谈一谈我对班主任这份神圣工作的一点体会。

记得多年前班主任论坛上传波老师曾引用成都武侯祠对联，“能攻心则反侧自消，不审世则宽严皆误”，提出“攻心”之说。我认为，这是极其精当的说法。班主任与学生之间，一定要结成最亲密的关系，而结成这种关系，不仅要靠高尚的德行让学生尊敬，靠精湛的教艺令学生钦服，靠良好的成绩令学生信任，还需要老师身上特有的亲和力让学生自愿、自觉地走近你，信赖你。而老师的亲和力，又并非指和学生嘻嘻哈哈，打打闹闹，甚或称兄道弟，你我不分，而是以一种平易宽厚、温和关爱为人格特质，对学生产生的一种磁吸效应。而这一点，其实我自己做得也许还很不够。

我这个人，也许曾有几分古代知识分子的清高自许的臭毛病，对看不惯的人和事也许过于峻厉，对学生身上存在的缺陷和污点缺乏容忍度，心情不快，就难免形之于色，眼放冷光，面罩寒霜，令学生望而生畏，难以亲近。其实，我倒是个面寒心热、外表峻厉而内心柔软的人，和我打交道比较多的人都了解我，我绝对是个与人为善、率性随和的人。但学生往往并不了解你内在的东西，他们只从你的外在表现来判断你对他们是否有足够的关心，你是否真心的尊重他、关爱他，是否愿意走进他们的内心，了解他们心中的种种苦闷，倾听他们成长过程中遭遇到的种种烦恼。一句话，你是否真心实意地愿意降尊纡贵，放下师道尊严，不仅做学生的良师，更愿做他们的益友，真正成为他们成长途中那短短的一年时光里的青春陪伴人。我想，老师只有有了这样的自觉，才能做到放下身段，做学生的陪伴者、倾听者、帮助者，最终才成其为学生成长途中的引领者。

拉近师生关系。

不要让自己显得过于“高大上”。有时，我认为老师与其一味地向学生展现自己的完美和强大，不如也偶尔向学生流露出你的无奈、痛苦、缺陷和脆弱的一面，因为后者，往往是柔性的一面，更易触动学生敏感的心灵。譬如，我曾听闻过这么一件事。班上有几位调皮的男生又违纪了，班主任怒不可遏，铁青着脸，喝令这几位犯事者到办公室挨训。劈头盖脑一顿训斥之后，班主任看这几个家伙，扭着脖子，涨红着脸，一幅很不服气的样子，自然更是生气。但这个时候，这位老师见自己的雷霆之怒并无效果，于是改变了“策略”，让几个学生在办公室罚站，自己为显示强大，翘起二郎腿，哼着小调，优哉游哉地在电脑上玩起了游戏！其实，我知道，这位班主任此时心中，正是又气又急，伤心伤肝，对这些不听话的学生有着恨铁不成钢的无可奈何的痛苦。

但这位老师在教育学生的方法上却是犯了大错，他不知道青少年正处于心理逆反期，正是精力旺盛热血方钢的时候，一看老师这么厉害，正好，“与天斗，与地斗，与老师斗，其乐无穷！”这一次我们犯了错，你那么强大，让我们罚站，你优哉游哉地玩电脑，下次，一定玩一次更大的事，看你还轻松得起来！所以我说，与其老师装强大，不如老师袒露心扉，展现真实的自己。你要向学生表现出来，我已经被你们这些不听话的东西气着了！

即使你已经做到了淡定从容，也一定要“表演”出自己受气受伤害的模样。你要唉声叹气，你要痛心疾首，你要手摸你的胸口，做出一幅伤心伤肝的样子，一句话，你要把你的无奈、痛苦、焦灼、脆弱的一面也毫无遮掩地暴露给学生。你这样做的结果，不仅不会引来学生对你的轻视，相反，学生是单纯的，他们反而会因为自己的无知、愚蠢、不求上进、辜负了老师期望，甚至给老师带来巨大伤害而深深内疚、不安。有了这种不安和内疚，教育的机会就来了，再对他循循善诱，对他提出规范，学生才有可能接受和改正。所以我说，教师适当的时候，向学生流露出自己脆弱的一面并不可怕，相反，偶尔暴露出人性中固有的一些弱点反倒使老师更真实、更容易亲近。

学习论坛心得体会和感想篇十四

能参加这次培训，我倍感荣幸。今天我聆听了专家、名师的讲座，在工作中的一些疑惑和困难得到了解答，对班级管理这项艰巨繁杂而意义重大的工作有了新的认识，认识到班主任肩负着非常艰巨而光荣的使命，使我受益匪浅。

全国优秀班主任xx老师对班级教育管理的创新与实践，让我十分佩服，佩服他的敬业精神，佩服他的勇气，佩服他的智慧。我在工作中也遇到了这些问题，也试过一些方法。张老师的讲座给我更多的是佩服与敬仰，也是让我产生了共鸣。

一、学生现状：

首先，社会价值观念的混乱给青少年思想品德的形成造成了一些消极影响。社会经济结构的转型使人们的价值观念发生了前所未有的重大变化。在新与旧、传统和现代、东方和西方的观念撞击中，人们原有的信念、利益关系、人际关系受到冲击，出现了所谓的“信仰危机”。现实的社会生活和学校教育出现了“两层皮”的现象，这使青少年产生逆反心理，认为学校教育是假的、空的，或高不可攀，或远水解不了近渴。

其次，家庭教育的小环境看，家庭教育出现畸型，有时变态。许多家长不是根据自己孩子的特点进行因材施教，而是盲目攀比，一味地培养孩子的“特长”，使孩子们身心负担加重。表现之一是家庭教育发生倾斜。家长们过份地注重孩子们的身体而忽视了他们整个心灵的塑造，对孩子娇惯、袒护有余，严格要求不足；有的父母由于种种原因，对孩子撒手不管，推给老人、保姆等等。表现之二是望子成龙心切，重视智力开发而忽视非智力因素培养。不少家长对孩子包办代替，使孩子们的自我生活能力、劳动的观念和技能技巧严重欠缺。这对孩子们品德的培养是极其不利的，必须从多方面入手，对青少年思想品德的培养实行“综合治理”。

现代社会知识爆炸、信息激增。如果我们班主任不加紧学习，不及时补充新的知识，不更新观念，将无法适应改革开放下的教育工作要求，跟不上迅猛发展的时代步伐。因此，如何根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，是一个亟待研究的重大课题。

二、“充分相信学生”

这句话让我印象深刻。我们总是对学生不放心、不敢放手，总认为他们是孩子什么事都做不好，必须要严加管教方能成才。张老师的这句话另辟蹊径，既给学生机会，又解放了老师，一举多得。

面对信息时代，现在的学生既聪明又成熟。特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋等，你想得到的想不到的都有可能发生，与以前相比，其知识水平和认知能力都有了较大的提高。他们有自己的想法和处事原则。如果我们还像以前那样让学生围着班主任的指挥棒去转，势必会压抑他们的思想，引起他们的反感并产生负面效应。

教育者的个人威信与教育效果呈现较明显的一致性。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人学生对老师的崇敬之情便会油然而生。

张老师将班主任工作进行分类，区别去做。总的思想是该放手的一定要放手，要相信学生，相信他们的能力、相信他们能做好。同时更重要的是老师对学生进行指导，逐渐形成能力，在点滴中提升了个人综合能力。正所谓“润物细无声。”

三、既要爱学生，又要给规矩。

班主任不仅是严师，还要管如严父、爱如慈母、亲如朋友。做到和学生以心换心、以诚对诚。面对几十个情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同的学生，班主任如能用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，以平等地位与每个学生相处，尊重其人格，这样学生就乐意和班主任推心置腹地谈思想、学习、生活。

爱没有等差，情不分前后。教师爱学生的方法能多种多样，学生向老师表达情感也五花八门。学生需要爱，弱势群体更需要老师多给一点爱。而这诚挚的爱心则来自于班主任那亲切的话语和细致入微的体贴、关怀和倾听。在学习生活中，遇到如下情况学生更需要班主任亲切、真诚的问候：如学生思考有疙瘩时；学生之间产生矛盾时；学生遇到困难时；班级某种不良风气抬头时；学生受到挫折、犯错误时；……每当这时，班主任应该第一个主动接近他们，真心实意地促膝交流，像朋友一样倾听他们的心声，了解他们的内心世界，逐渐释放他们的心理压力，想其所想，再晓之以理，导之以行，使自己真正成为学生们学习生活中的良师益友。作为班主任，走近每一个学生，真诚的一次问候，认真的一次倾听，对他们来说是那么的重要，特别是对一些学困生，你的某些行为甚至可能从此改变他的一生。

在爱学生的同时，还要对学生的为人做事指导、规范，做到刚柔相济。张老师在讲座中举了许多案例。在案例中我们看到他对学生各项活动所做的指导、规范，非常细致。采用招标制，将各种任务分配给学生，不让班级中有“闲人”。这样调动了班级里的每个学生积极参与活动，班级“事事有人做，人人有事做”。在实践中及时总结，奖励做得好的学生，调动了学生的做事积极性，这又达到了“人人抢着做，事事能做好”的效果。

班主任的许多问题都能解决。锻炼了学生的能力，常挂嘴边的“忙累苦”也就迎刃而解了，学生和老师的关系也就更融洽了。

教无定法。学无止境。我们在工作中还会不断的涌现出许多问题，需要我们继续拿出勇气、拿出智慧，不断的学习，不断的创新。也感谢这次培训。

学习论坛心得体会和感想篇十五

论坛是当今互联网上的重要平台之一，其为人们提供了一个分享知识、交流经验和观点的空间，是学习、探讨和发展的重要工具之一。参与学习论坛，能够开阔我们的思维，增加我们的知识，培养我们的交流能力和解决问题的能力。在学习论坛上，我也获得了丰富的心得和体会。

第二段：认识论坛，丰富自己的知识。

学习论坛是广大网民进行自我学习、交流的场所，通过这种方式，我们可以积累更多的知识，学习更多的技能，从而丰富自己的思想和认识。在学习论坛上，我们可以结识各行各业的朋友，了解他们的工作、生活和观点，更深入的了解社会、时事和科技变革。与此同时，我们也可以分享自己所学所知，通过交流和互相学习，提升自己的综合素质，拓展自己的眼界，获得全新的视角和思想。

第三段：解决问题，增强自己的实践经验。

在参与论坛的过程中，往往存在着各种各样的问题和难题，有些问题在课堂上无法解决，但在论坛中有很多机会得到帮助，因为，论坛中存在着很多学习和工作同行，他们可能擅长不同的领域，有着不同的经验和技能，可以提供丰富的建议和意见。针对不同的问题，论坛中会涌现出许多有经验的专家和志同道合的朋友，他们的回答和建议不仅可以解决我们的具体问题，也可以帮助我们增加自己的实践经验，为日后的工作和学习提供帮助和启迪。

第四段：锻炼自己的思维和表达能力。

参与学习论坛，需要我们充分运用我们的思维和表达能力，我们不仅要思考问题，还要将自己的观点和思路清晰地表达出来，这是一项不断练习的技能。通过不断受到他人的挑战和质疑，我们可以提升自己的思维和表达能力，更加清晰地理解和表述自己的观点和论点。同时，在与其他人进行交流时，我们也会学到很多的表达技巧和方法，使我们更加准确和简洁地表达自己的想法，提高我们的说服力和沟通能力。

第五段：总结。

学习论坛是一个可以增长智慧的学习平台，通过不断参与和交流，我们能够获得更多的知识和体验，丰富我们的内在世界。参与论坛不仅可以提升我们的学习能力和实践能力，也会锻炼我们的思维和表达能力，为我们的职业道路打下良好的基础。因此，我们应该更加积极地参与学习论坛，不断学习和分享，共同促进自己的成长和进步。

学习论坛心得体会和感想篇十六

自高效课堂教学达标活动开始以后，我认真聆听了与数学课堂有关的课，深深体会到：

1、快乐是前提：学生是学习的主体，兴趣是高效课堂的前提，学生有兴趣学习，才可能提高学习效率。

2、人文是内涵：数学课和其他学科有着不同的特点，不仅仅是传道授业解惑，还具备“对全体人民的科学思维与文化素质的哺育” ，应该通过数学课堂让学生学习数学时不仅仅是为了获取数学知识，更要通过数学的学习来接受数学精神，数学思想和数学方法的熏陶，提高思维能力、锻炼意志品质。

3、高效是方法：只有高效、实效、有效的课堂教学，才能让学生学有所得，学有所感，学有所悟。

脱离“高效”，一切教学都是徒劳的，一切口号都是苍白的。

所以，打造高效的语文课堂应该是语文教师永远放在首位的指导方针，永远坚定不移的教学宗旨。

反思自己过去的教学：在教学过程中，学生预习流于形式目标不明确。

学生“课上”除了听讲还是听讲，“课下”除了做作业还是做作业。

上周六在听完课堂教学标兵的引路课后，李志民老师在点评课中说的一个观点，给我留下了深深的印象：“学会”与“会学”，“学会”与“会学”是数学课的基本要求。

所以我觉得处理好“学会”与“会学”的关系，是数学课堂教学的灵魂.。

课堂教学的每个行为都应以学生学会什么为目标，按照学生的认知规律，感知、理解、运用、深化，指导学生围绕学习重点，展开积极的思维活动，相互交换信息，让学生在活动中自我发现问题、分析问题、解决问题，在教学策略的指导下，教师安排一系列教学事项，提供学习目标，引起注意和兴趣，呈现各种刺激、各种音频、视频，激励回忆，讨论总结、练习作业、反馈信息、迁移应用、实验操作等，学生应积极主动地参与，配合协调，在长期的自我实践和锻炼中，学会了思考，学会了应用，如此长期的培养。

学生的自学能力会逐步提高，会逐步掌握独立获取知识的方法，最终由“学会”变成“会学”。

并且我还觉得在数学课堂上要处理好以学生活动为主，教师要做到适时调控，师生共同研究、共同发展的新型师生关系。

学生的能力是在自我活动和实践中得到锻炼和发展的，课堂上学生是学习的主人，任何高明的教师也无法代替。

为此，教师应充分掌握学生的学情，精心设计学生的活动，激发学习兴趣，启迪学生智慧，启发学生思维，给以足够的时间，引导学生阅读、查资料、动脑思考、动手操作、集体讨论、自我展示、及时反馈信息、及时调控，使师生、生生合作和谐、默契，以实现课堂教学的优化。

其次，给学生创造一个愉快的学习环境，是数学课堂高效的切入点。

人才的教育不是知识的灌输，把学生当作知识的仓库，不如给他们几把钥匙，让他们自动地去开发知识的宝库，自我获得解决问题的方法和改造社会的能力。

为此，在教学设计中我深入钻研教材，从教材、教学条件和学生实际出发，精心设计过程，构建一个优良的、有利于激发学生积极情感的教学环境，让所有的学生都能“动”起来，创造一个愉快的、欢悦的气氛，提供一切可能诱发兴趣的条件，使学生提高兴奋度，增强求知欲，让学生积极思考，主动探索，实验研究、竞赛、提问、讨论、交流谈话、音乐动画、网上查寻、问题答辩等，学生在学习中得到审美的快感，从而兴趣盎然的学，汲取知识，发展智力、培养能力，提高素质。

其次，要不时地创造条件，让学生获得成功的喜悦，尝到学习“甜头”，从内心体会到学习的快乐，从而逐步养成自觉主动学习的习惯，发展学生的创造力。

一节课的成功之处在于，设置一个个问题情境，引导学生自我实验探讨，生生相互讨论交流，分析形成结论，学生学习兴趣浓，自主空间大，不受条条框框的限制，广开思路，大胆创新，把学习的压力变为动力，整个学习过程充满了生机和活力，使学生的学习完全成了自我锻炼，互助研究的过程。

学习论坛心得体会和感想篇十七

学习是每个人一生中必不可少的过程，无论是在学校还是在生活中，我们都会不断地接受新的知识和技能。而对于我而言，学习是一种持续不断的成长过程，每一次的学习都让我有了新的感悟和体会。在这段时间的学习中，我深深地体会到了学习的重要性和学习带给我的巨大影响。以下是我对学习感想的一些心得体会。

首先，学习需要主动积极。学习并不是单方面的被动接受，而是需要我们有意识地去主动积极地去寻找和获取知识。对于我来说，学习不仅仅是在课堂上坐时，听老师讲课，更是在课后通过阅读、思考和实践来进一步巩固和拓展知识。当我不再只是被动地接受老师的教导，而是能够主动地去思考和解决问题时，我的学习效果就会明显提升。同时，学习也需要坚持和毅力，只有坚持不懈地去学习，才能在学习中获得成长和进步。

其次，学习需要有效的方法。学习方法的选择对于学习成效有着重要的影响。不同科目和不同内容的学习需要采用不同的方法。在学习语文时，可以通过多读书、多写作来提高自己的语文能力；在学习数学时，可以通过反复练习、归纳总结来掌握解题技巧。同时，学习方法还包括了如何合理安排学习时间、如何高效利用学习资源等方面。通过不断尝试和总结，我慢慢找到了适合自己的学习方法，这让我的学习变得更加高效和有效。

再次，学习需要培养良好的学习习惯。养成良好的学习习惯对于培养良好的学习态度和提高学习效果至关重要。首先，我要养成定时、定量的集中精力学习的习惯，不让外界干扰干扰自己的学习。其次，我要养成做好学习计划和安排的习惯，合理规划时间，分配各科目的学习任务，确保学习的全面性和连续性。最后，我要养成勤于复习、及时梳理知识的习惯，不断巩固和巩固自己所学的知识，以便提高学习的能力和水平。

同时，学习需要有正确的学习态度。正确的学习态度是学好一门学科和全面发展的基础。首先，我要树立正确的学习目标和价值观，明确学习的意义和目的，提高自己对学习的认识和重视程度。其次，我要树立积极、乐观的学习态度，对待学习中的困难和挫折，保持乐观向上的心态和克服困难的决心。最后，我要保持持之以恒的学习态度，不断调整和完善自己的学习方向和方法，追求卓越的学习效果。

最后，学习需要持续的努力和坚持。学习是一场持久战，只有持续不懈的努力和坚持，才能取得长期的进步和提高。在学习过程中，我会遇到各种各样的困难和挫折，但我要始终坚持自己的学习目标，相信自己的能力，勇往直前，不轻言放弃。只有不断地挑战自己，不断地探索和拓展自己的学习能力和潜力，才能真正实现学习的价值和意义。

总结起来，学习感想心得体会需要我们主动积极地去学习，通过合适的方法和良好的习惯来提高学习效果。同时，需要树立正确的学习态度，保持持之以恒的学习动力。只有不断地努力和坚持，我们才能在学习中不断超越自己，取得更大的成长和进步。希望我能够不断地学习和成长，让学习的道路上充满无限的可能和机遇。

学习论坛心得体会和感想篇十八

学习，是我们走向成功的桥梁，也是通往智慧的门径。每一个学习过程都是一段宝贵的旅程，它让我们不断成长，不断进步。在我多年的学习经历中，我深刻体会到学习的重要性，也汲取到了一些宝贵的教训和体会。

首先，学习需要有明确的目标。在学习中，我们需要定下明确的学习目标，明确自己要达到什么水平和成果。只有明确了目标，我们才能更好地规划学习路径和时间，避免学习的盲目性和无效性。例如，在学习英语时，我的目标是要能够自如地使用英语进行交流。为了达成这个目标，我制定了每天坚持背单词、阅读英文文章以及参加英语角等学习计划。通过明确目标，我不断进步，逐渐提高了我的英语水平。

其次，学习需要有良好的学习方法。学习方法对于学习的效果起到至关重要的作用。它可以提高我们的学习效率，减少学习的时间浪费。当我刚开始学习的时候，我并没有掌握科学的学习方法，总是被一大堆的学科知识淹没，无从下手。后来，我不断摸索、学习，找到了适合自己的学习方法。我发现，制定学习计划和进行时间分配是高效学习的关键。并且，边学边做笔记、做练习也能帮助我更好地记忆知识，加深对知识的理解。因此，在接下来的学习过程中，我会更加注重学习方法的培养和运用。

再次，学习需要有持之以恒的坚持。学习是一个漫长而艰苦的过程，需要我们有足够的耐心和毅力。很多时候，我们会遇到困难和挫折，甚至会有想要放弃的念头。但是，只有坚持下去，才能战胜困难，取得成果。回顾我的学习历程，我曾经在高中时遇到过很多困难，尤其是面对繁重的学业压力和复习内容。但是，我从未放弃，坚持不懈地努力学习，积极寻求帮助和解决问题的方法。最终，我通过努力，顺利通过了高考，并进入了理想的大学。正是因为坚持不懈，我才能跨过学习的鸿沟，收获成功。

最后，学习需要与他人的交流和合作。学习不只是个体的行为，它也需要与他人的交流和合作。与他人交流可以让我们开阔眼界，互相学习。与他人合作则可以锻炼我们的团队协作能力和交流能力。通过与同学们一起学习，我明显感受到了团队合作的重要性。我们可以相互鼓励和帮助，一起解决问题和攻克难关。而且，通过与他人分享自己的学习经验，我们可以从中得到不同的观点和方法，拓宽自己的思维和学习途径。因此，我会在以后的学习中积极与他人交流和合作，成为一个更加全面和优秀的学习者。

综上所述，学习是一段有趣而又富有收获的旅程。它需要我们明确目标、掌握学习方法、坚持不懈、与他人交流和合作。只有这样，我们才能在学习的道路上走得更远，取得更大的成就。让我们用学习的智慧和知识点亮人生的道路，走向更加辉煌的未来。

学习论坛心得体会和感想篇十九

三天来，我看到了全国优秀名教师的角度诠释课堂教育教学的真谛及超前的教学理念，从这次学习中，我的心得体会主要有如下几点：

一、语文教师要不断进行知识更新。

这次培训学习中，我明白了阅读的重要性，作为一名“点灯人”不断地增进自己。

的知识面不应该是一句虚无缥缈的口号，而应是恰到实处，展现在生活中的方方面面。

我们常说：“要想给学生一杯水，教师就应有一桶水。”那么这桶水哪里来，从书中来历史、哲学、自然的、科学的我们都应有所涉猎，教师应不断地保持知识的.更新，才能更好地去教育启发引导孩子，并潜移默化去感染学生，让孩子体验到知识的博大精深。并不是为了读书而去读书。

在此，让我印象最为深刻的有王崧舟老师的一节《记承天夜游》让我耳目一新为之一振的是王教师以一个全新地角度及超大规模的文学修养去诠释唐宋八大家苏轼的诗风，由豁达的“心境”入手，层层拨开，讲述了本诗的背景一波三折的苏轼“月色入户欣然起行”“无与为乐步于中庭”“积水空明藻荇交横”等关键词，让生在读中理解“闲人”“入”“步”“空明”的释义时，我们以为此篇文言文或许用的正是我们大多数人顺手拈来的释义入手翻译文言文的做法。不成想，王老师连续给了老师们几次惊喜。

我不仅在想是什么支撑着王老师的课堂行云流水的教学模式，答案便是王老师的博学众长，又将文学底韵溶入自己的血液嵌入生命。散发出浑然天成的文学素养，我想这便是每一位语文教育工作者孜孜不倦地终生学习的目标，才能不断提高自己的教学水平。

二、教师要教给学生学习的方法，实现课堂的“一引二主。”

新课程改革的最终目标就是“实现学生的全面发展。”

我认为作为一个中低年段的教育工作者，传授学生知识，远比传授学习方法来的重要，

“教育不在于教给学生的知识，而在于唤醒激励和鼓舞”。我想在中低段学年给孩子培养良好的学习方法，将会使孩子一生受用。

作为教师，我们肩上的担子是沉重的，我们要做的就是与时俱进，不断更新观念，要敢。

于打破传统教学中的条条框框，在教学上敢于创新，继而走上务实之路，语文是一门独立的课程，形态有特定的任务，有独特的个性，这就是语文的本。在阅读教学中，我们要牢牢把握住这个本，从关注资料到关注语言，从“教教材”到“用教材教”，汲取传统教学中可取的东西。

让我印象颇深的是窦桂梅老师的阅读课。

其一.窦老师的课堂由图片的对比法引出朱自清跟李广田两位父亲的共异点去进行比较从而导入课堂的重点，难点层层分析。

其二.窦老师进行朱自清跟李广田两位作者笔下的父亲进行引导学生自主学习自主讨论比较得出感想与心得体会从而进行教学。整一节课下来窦老师恰到好处的掌握着课堂，却又能把课堂的主动权交给学生，整节课下来实现了“一引二主”的核心理念。

改善教学，激发兴趣。是本次学习的让我受益最大的教学思维，在新的语文课标理论的指导下，坚持“以学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则。透过互动的语文教学与生活密切的地理知识的联系，传达语文思想，培养学生学习语文的兴趣和初步的潜力，更加高效地完成语文学科的教学目标。