2023年研课心得体会及感悟(优质12篇)

心得体会是对一段时间内的学习、工作、生活等经历进行总结和概括的一种文字表达方式。它可以帮助我们回顾过去的经历，提炼出有价值的经验和教训，进一步促使我们在未来的学习和工作中做出改进和提升。在写心得体会时，要注重语言的准确性和表达的清晰性，避免模糊和含糊不清的陈述。想要写一篇有深度和质量的心得体会？不妨先看看以下范文，为自己的写作提供一些灵感。

研课心得体会及感悟篇一

第五次研课终于结束了，可是我的心里并没有因此而轻松，因为这一次主持研课，我作为主持人，反而是收获最大的，最多的。感觉最强烈的是，它暴露了我的种种不足，让我清晰地看到了自身存在的问题：文本解读能力差，课堂应对不足，做事没有敬事而信等。

回顾从接受任务到真正参与主持，我更看到了自己的成长。用青风老师的话说，就是换个角度学习，收获更多。

跟着网师学习研课，是在09年网师上学期，那时，我很贪婪，研课过关后，我就去攻其他网师课程了而不是选择继续参与研课。直到去年20xx年新学年开始，我才用有效教学框架来备课。开始备课很艰难，每节课都要花四五个小时，后来越来越得心应手，一学期，用框架备了两册课文。

但是，我可从来没想过作为主持人来参与网师的研课啊，我清楚我的水平，这一点我是很有自知之明的。所以去年冬天，青风老师找到我的时候，我想都没想就拒绝了。不过，面对讲师的信任，最终答应了下来，也许我心里也想尝试换个角度来学习吧。

接下来，根据青风老师的要求，我要主持的可能是低段童话教学，于是我跑到小学去借一二年级的语文课本，看有哪些课文属于童话。我第一次体会到讲师们的一个辛苦——原来选定一篇要研讨的课文是这么难啊。

其实，我对课本的胡乱翻翻，与后面的经历相比，一点也不能称之为难呢。

这学期开学初，青风老师确定了主持研课的顺序，我是主持第三次，后来由于第五次研课主持人蓝玫那里有些情况，改为主持第五次。第五次是要研中段写人的记叙文。于是又借课本翻，在点来点去。选定了一个，被讲师们否定，又选定一个，又被否定……后来，终于确定了《军神》，写出了文本解读和教材解读，我设计了框架，制作了课件，又跑到附近小学上了一次。以为这次是尘埃落定了。

可是，谁知好事如此多磨呢，把课文放到备课室里，魏老师反对用这篇课文，说这篇课文假得很明显，小醉老师等也说这是红色文本，否定掉！终于选定了《西门豹》。这时候，发现自己鉴别文本的能力有待提高，当然这不是一蹴而就的，需要丰富的阅读积淀。

好吧，重新开始，解读，确定教学目标，确定研课目标……这时候，我心里竟然有些懈怠了，不及准备《军神》时那样投入。好在有青风老师和魏老师的给力支持和协助，终于顺利完成了资料包的制作。我自己也设计了一个针对原文的框架，在自己班里上了一节。

在《建议》的第四次研讨中，魏老师和干老师对交集点的辨析，对《西门豹》交集点的讨论，也为第五次研课作了很好的铺垫。所以前天晚上顺利写出了主持稿，昨天上午因去县城参加一次考试没有时间修改，昨天下午才进行了修改。修改之后，我心里既轻松又紧张，既兴奋又忐忑。

昨天晚上，正式主持研课。刚好逢上学校开考务会，请假。急匆匆吃过晚饭，锻炼身体，6点40分，坐在电脑前，等待上课了。

开始了，先公布作业，然后重温研课目标，接着围绕研课目标进行讨论。

由于青风老师和干老师给力助阵，课堂讨论得很是热烈。先感谢一下。特别是干老师，他的身体正不舒服呢！我的主持稿内容很多，先把交集点的一些东东抛出后，接下来该抛出两份预习作业来讨论了，青风老师提醒我让我请学员们讨论一下《西门豹》里有哪些交集点，我这才意识到，课堂成了理论课堂了。讨论了一会儿，学员参与讨论的热情很高，我却一心想着下一步做什么，很少回应学员的发言（这就是主持人的失职啊，用佐藤学的话说，就是没接住学员投来的“球”）。过了一会儿，把两份预习作业拿出来讨论，之后刚把干老师的设计拿出来，干老师拿出了他修改后的，这时候，顶顶佩服干老师！大家围绕干老师的设计讨论开来，我呢，也忘了自己的主持人身份，陶醉在干老师设计的问题之中！当然也就顾不上学员们提出的问题了，心里想着反正有干老师和青风老师呢。

上次研课，干老师就提出三年级开始要把教学重点放在文本细读。什么叫文本细读啊？看干老师的设计就知道了。西门豹的形象，我也只是读出常规的解读。用原文给我们班上课时，我和学生讨论了原文的最后一段。西门豹与子产、宓不齐的区别在哪里？西门豹治邺，民不敢欺，子产、宓不齐治理地方，是民不能欺、民不忍欺。我们只是讨论到西门豹是威慑百姓，没有把西门豹与法家联系起来。经过干老师的分析，我和学员们才认识到：原来他们三个做法的区别就是法家与儒家的区别啊。课文中也有这样一句：“此，谁也不敢再提给河伯娶媳妇”这不就是威慑所致么？如果在这里能够引发交集点，那么就会真正把握好了西门豹的形象。

讨论进行到八点多，我觉得再把两份框架拿出来讨论已经没有必要了，青风老师也是这个意思。于是果断地改变了计划。开始讨论研课目标二：浪漫精确综合三阶段在教学中的运用。我先是出示了怀特海的关于三阶段的原文，接下来出示一份框架，结合框架作者的反思来讨论对三阶段的理解。这个板块最有价值的地方还是干老师给出的一个建议：预习中的问题要细，这个细是指能引导学生细读文本。真是很精辟的提示啊，我赶紧复制了下来，青风老师也同时提醒我记下来，嘿嘿，我们想到一块儿了！

关于三阶段的运用，我出示的问题自己都觉得不好，因为找不到学员们的交集点，所以感觉匆匆而过的样子。好在不是本次研课的最重点的部分。

研课进行到九点十分，来不及小结了，匆匆宣布下课。

在研课进行中，我总是忘了我的主持人身份，参与讨论不多。作为一名学员，我也是极少参与讨论的，一方面因为思维比较慢，一方面因为习惯了聆听，还有就是晚上要陪孩子，很多时候都只是课后看记录呢。就是昨晚我坐在电脑前主持的时候，孩子们也总在一旁叫：“妈妈，你看”“妈妈，你看”，呵呵，也是一种干扰了。所以看到学员们课后献花献咖啡的，我感到很惭愧啊。

研课结束了，干老师青风老师还在与学员们讨论着，我先当了逃兵，匆匆传了几份附简评的作业给学员后，就去陪孩子们了。孩子们睡下后，回到电脑前，看到青风老师给我的肯定，更觉得惭愧了，觉得自己准备不够好，没有做到敬事而信，这不是网师的品质。

今天上课看到理想课堂群里干老师的话，才开始反思我们确定的这次研课目标。干老师说，昨晚的课，似乎有意想加强理论在实践中的运用。的确是这样的，在研课中，这样妥不妥？我认为是合适的。在具体的教学中，需要理论的指导。交集点，是教育理论概念，同时也是认知心理学的概念。我们的学科教学，不就是要用理论来指导对文本的处理、对文本的细读么？魏老师说，之所以许多教学之所以少慢差费，就是按部就班地组织教学，不从交集点出发，不从真实的问题出发。

其实交集点不仅可以指导我们的新课教学，还可以指导复习课的教学，明确学生的问题模糊处，引导学生把前后知识点联系起来，才算是完成复习的任务啊。

所以，感觉身为主持人，是参与研课中收获最多的。与收获相比，前期的折磨，又算得了什么呢？只不过是要交的一点“学费”罢了，也早就像风一样飘散啦。

所以，现在，最想说的就是：感谢研课！

当然更要感谢给我无比信任和帮助的讲师们！

对青风老师，我经常有愧疚的感觉，因为麻烦他太多啦，不知道他有没有比自己主持研课还要麻烦的感觉？呵呵。

这学期，因为学生要参加中考，我们提前学完了课本，一直在复习，我就没有运用框架来备课，现在来看，如果用交集点来指导备课，用框架来设计，当然是完全合适的，会使复习的效果更好呢。

在以后的教学中，我会继续用框架来备课的，我也希望能把理想课堂构筑到我们学校的每一所教室（当然这是不太可能的想法，因为接受县教研室的安排，可能要搞什么高效课堂了，但我总觉得，无论是杜郎口模式还是永威教学模式，就像干老师分析的那样——无力发展教师专业，想要寻找一条教师可以置身于学习之外的便宜教学模式。

在研课中成长，这是研课结束后涌上心头的第一句话，是我这次主持研课的最深切体会！暗暗下了决心：以后我会以更大的热情在研课中学习，向研课更深处漫溯！

研课心得体会及感悟篇二

在参加调研课程的过程中，我充分体会到了调研的重要性和价值。通过深入调研，我不仅增加了自己的知识广度和深度，还提高了实际问题解决能力和创新思维，同时也树立了正确的学习态度和价值观。下文将从调研的目的与意义、调研的过程与方法、调研中的收获与困惑、将调研所学应用到实际生活中、对调研课的建议等五个方面进行连贯的介绍和阐述。

调研，是获取信息、分析问题、解决矛盾、探索真理的一种重要科学方法。调研课程的目的是通过学生参与社会实践、了解社会问题、培养创新精神，同时提高学生的实际问题解决能力和创新思维能力。调研是拓宽知识面的重要途径，只有通过实地走访、访谈调查、查阅资料，才能真正了解一个问题或者一个领域。通过调研课程，我更加深刻地认识到了调研的重要性和价值。

在调研过程中，我们需要重视科学合理的调研方法。确定研究主题后，我们首先要制定调研方案，明确调研目标、调研对象、调研方法和调研时间等。其次，我们要广泛收集相关资料，包括书籍、报纸、期刊、网络等。同时，我们还要进行实地走访和访谈调查，直接了解问题的具体情况和相关人员的意见。最后，要仔细分析和整理调研结果，形成调研报告。只有严谨科学的调研方法，才能得出准确的结论和有效的问题解决方案。

调研中，我们不仅收获了知识，还遇到了困惑。其中一大困惑是资料不足，调研对象不理解或者不愿意配合调研。有时候，我们需要查阅大量资料来支持我们的调研，但是我们发现相关的资料非常有限。此外，有些调研对象对我们的调研内容不感兴趣，或者不愿意配合我们的调研，从而影响了我们的调研效果。这些困惑让我们更加意识到调研的复杂性和困难性，但也激发了我们更加坚定的决心。

调研课程是将调研所学应用到实际生活中的重要途径。通过调研，我们能够学会关注社会问题，了解社会现实。同时，调研课程也培养了我们的实际问题解决能力和创新思维能力。通过提出问题、收集资料、进行分析、寻找解决方案，我们培养了自主学习和解决问题的能力。调研还锻炼了我们的合作能力和沟通能力，因为在调研中，我们需要与不同的人交流合作，从而更好地完成调研任务和达到调研目标。

最后，我想对调研课程提出一些建议。首先，课程设置要更加贴近实际，突出实践能力培养。其次，要加强调研方法的教学，让学生掌握科学的调研技巧。此外，要提供更多的调研资源和指导，包括资料的获取渠道、调研对象的联系方式等。最重要的是，要培养学生的动手能力和创新意识，鼓励学生在调研中提出自己的见解和建议。只有这样，调研课程才能更好地发挥作用，培养出更多有社会责任感和实践能力的优秀人才。

通过调研课程的学习，我收获了很多。调研让我更加深入地了解到了问题的复杂性和多样性，锻炼了我的实践能力和创新意识。虽然在调研中也遇到过困难和困惑，但正是这些困难和困惑，让我更好地认识到了调研的价值和意义。同时，我也希望调研课程能够不断改进和完善，让更多的学生从中受益，培养出更多有社会责任感和实践能力的优秀人才。

研课心得体会及感悟篇三

研课是指教师在教学过程中对某一课程进行深入研究和反思的活动。通过研究课程，教师可以更好地理解和把握教学目标和内容，提高教学质量。在研究课程的过程中，我不仅加深了对课程的了解，还收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：研课的初衷和目标。

我开始研课的初衷是希望能提高自己的教学水平和专业素养。通过深入了解课程内容和理念，我可以更好地引导学生学习、提升学生的学习兴趣和能力。在研究的过程中，我首先明确了研究课程的目标，即要到达的教学效果和学生的学习成果。然后，我通过查阅相关文献、观摩他人的教学实践等方式，逐渐建立了一个完整的研究框架。

第三段：研课的具体实施。

在具体实施研课的过程中，我采取了多种方法和策略。首先，我深入研究了课程标准和教材，了解了课程的主要内容和要求。然后，我结合学生的实际情况，设计了一系列的教学活动和任务。在教学过程中，我注重学生的主动参与和合作学习，通过小组讨论、课堂演示等方式，激发学生的学习动力和探究精神。此外，我还及时评价和反思教学效果，并调整教学策略，以确保教学目标的达成。

通过研课，我深入了解了课程的知识内容和教学要求，加深了对该课程的理解和把握。同时，我也获得了一些有关教学策略和方法的启示。首先，我明确了教学目标和学生的学习成果，使教学更加有针对性和有效性。其次，我注重学生的主动参与和合作学习，培养了学生的学习兴趣和能力。最后，我注重教学评价和反思，及时调整教学策略，提高教学效果。通过这一系列的实践和经验，我感受到了研课对教师专业成长的重要性。

第五段：研课的启示和展望。

通过研课，我认识到教师是一个不断学习和进步的职业。只有不断研究和思考，才能更好地指导学生的学习。在今后的教学实践中，我将继续坚持研课的理念和方法，不断提高自己的教学水平和专业素养。同时，我也希望能与更多的教师一起研究课程，互相交流和学习，共同提高教学质量，培养更优秀的学生。

总结。

研课是一种重要的教学反思和研究活动，通过研究课程，教师可以更好地理解和把握教学目标和内容，提高教学质量。在研究课程的过程中，我明确了研究课程的目标，采取了多种方法和策略来实施研究，并通过反思和评估不断调整教学策略，达到了预期的教学效果。通过研课，我深入了解了课程的知识内容和教学要求，并获得了一些有关教学策略和方法的启示。这一系列的经验和体会不仅提高了自己的教学水平，也为今后的教学实践提供了宝贵的参考和指导。

研课心得体会及感悟篇四

研课，即研究课程，是一种教师在教学过程中对课程进行研究和思考的活动。通过研课，教师可以不断提升自己的教学水平和能力，实现教与学的互动共进。在参与研课的过程中，我获得了很多宝贵的经验和体会。

首先，在研课中，我深刻体会到了课程研究的重要性。教学是一个不断探索和创新的过程，在各种外部和内部因素的影响下，课程的内容和方法需要不断地进行调整和修改。通过参与研课活动，我能够了解到最新的教育理念和教学方法，及时调整我的教学内容和方法，使之与时俱进。此外，研课还可以帮助我了解学生的需求和特点，根据学生的实际情况进行个性化教学，提高教学效果。

其次，在研课中，我学会了如何进行教学反思。教学反思是研课活动的核心，通过反思自己的教学实践，可以发现自己的不足之处，提出改进的方法和策略。在反思中，我发现了自己在课堂教学中存在的一些问题，比如语言表达不够清晰、课堂管理不够有序等。通过分析和总结，我摸索出了一些针对性的解决方法。例如，我开始注重课堂语言的准确性和逻辑性，通过举例、引用案例等方式让学生更加易于理解和接受。此外，我加强了对学生的管理，制定了一些规则和制度让学生保持课堂秩序。

再次，在研课中，我学会了注重课程设计的创新性。作为一名教师，要想提高学生的学习兴趣和主动性，就需要在课程设计中增加一些创新元素。通过研课，我了解到了很多有趣的教学方法和活动，比如项目式教学、小组合作学习等。在课堂上，我开始尝试使用这些方法，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，我在物理课中设计了一个小组实验活动，让学生分成小组进行实验，通过实际操作来巩固和深化所学知识。这种创新式的课程设计不仅增加了学生的参与度，还提高了学生的学习效果。

最后，在研课中，我学会了与同事进行合作。研课活动通常是教师们一起进行的，我们可以互相交流思想、分享经验，共同进步。通过与同事的合作，我受益匪浅。有时，我的想法得到了同事的认可和肯定，我感到非常鼓舞；有时，我从同事的建议和意见中发现了自己的不足，对自己的教学提出了新的思考和要求。在与同事的合作中，我逐渐意识到，团队是进行研课活动最重要的动力和支持。

总之，通过研课活动，我获得了很多宝贵的经验和体会。我深刻体会到了课程研究的重要性，学会了如何进行教学反思，注重课程设计的创新性，与同事进行合作。这些经验和体会将在我的教学实践中得以应用，帮助我提高自己的教学水平和能力，为学生提供更好的教育服务。我相信，在未来的教育工作中，研课将会成为我不断成长和进步的有力工具。

研课心得体会及感悟篇五

4月9日，我们小学部语文组一行五人在薛城区周营镇（中心小学）参加联研共同体同课异构活动。此次活动中，两堂课都具有学习意义，两位教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。

下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：

第一、吃透教材是最根本的。听完两位老师的课后，我认为他们对教材的'把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。王燕老师在教学《海上日出》时，她出示了一组词，不仅引导学生积累了词语，又使学生在词语中感受到了词语不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础。

第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。感受海上日出的景象，领悟课文的写法王老师先围绕“作者写出了海上日出的哪些变化”组织学生读课文，圈画关键词语，在组内交流学习。在设计教学过程中从颜色、光亮、位置三个方面展开清晰明了，当然不足之处是由于王老师比较年轻，驾驭课堂的能力还不够成熟，引导学生对海上日出变化的过程的体会还不到位，到学生生成自己的写作知识时的指引作用就比较薄弱。

第三、注重引导学生朗读。两位老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，抓住重点词句朗读、想象画面读__就是成功了一半。当然学生读不到位时老师最好示范读。

研课心得体会及感悟篇六

尽你的能力，影响身边的孩子，先唤醒沉睡在他们身上的自尊自重自爱，才可能让他们的心触摸到“阳光”“感恩”“宽容”等等美好的词儿，而只有他们怀揣这些词儿了，才会萌发出对自己对生活蓬勃的热爱!

我找到了那个孩子：“班主任伤害了你，你恨她?”没有。他回答得很干脆。没有无缘无故的恨或恶，总得事出有因吧?我追问，“跟老师有点小矛盾?”没事干，好玩。他一副敢作敢当的凛然，将我的心又狠狠地砸了一个坑，比听同事转述时更厉害。

我努力使自己平复下来，继续跟他沟通。“你那样对待老师的手套，看起来是手套，其实伤害的是老师的感情……如果你一进教室，发现自己的书包公然被同学们踢来踢去，甚至踩得脏兮兮，你会怎么样?你可能会很伤心甚至很愤怒，就像踢你自己一样。”他低下了头，用脚在地上划拉着。我继续说，“你的书包跟老师的手套从根本上讲是一样的……因为你的那个举动，老师批评你甚至打你俩耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重别人，自然得不到对方的尊重……”

后来事情发展得有点狗血，家长死死抓住“打了孩子一巴掌”这一点大闹，并要求处分老师。不难想象，那孩子被我苦口婆心说得低下去的头又会高昂起来。

我知道，我无力改变社会的种种畸形，无法影响有些孩子身后的家庭，只能拼力来唤醒孩子自身沉睡着的美好。我也知道自己没有金刚钻，却还是见瓷器活就想试试。我坚信，没有孩子生来就是破罐子，也一定还有些孩子在危机四伏的原生家庭里很小心地保护着自己的洁净与良善，等着自己有能力了尽快逃离。

“老师”这个身份很沉重，教书育人不能只划定在自己所带的班级里。尽你的能力，影响身边的孩子，先唤醒沉睡在他们身上的自尊自重自爱，才可能让他们的心触摸到“阳光”“感恩”“宽容”等等美好的词儿，而只有他们怀揣这些词儿了，才会萌发出对自己对生活蓬勃的热爱!

研课心得体会及感悟篇七

20xx年就快结束，回首年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的年就伴随着新年伊始即将临近。

可以说，年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。

现就本年度重要工作情况总结如下:

一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务!

(一)在年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。

我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。

另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。

在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。

(二)年工程维修主要有:在卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修，还有各类大小维修已达几千件之多!

二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制。

(一)年上半年，公司已制定了完善的规程及考勤制度年下半年，行政部组织召开了年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情况考评，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。

在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。

(二)对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。

(三)做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理，对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。

(四)加强组织领导，切实落实消防工作责任制，为全面贯彻落实“预防为主、防消结合”的方针，公司消防安全工作在上级领导下，建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。

三、主要经验和收获

在安防工作这两年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结起来有以下几个方面的经验和收获:

(一)只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。

(二)只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。

(三)只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。

(四)只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。

(五)要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流。

四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己。

(一)开展常规检查。

把安全教育工作作为重点检查内容之一。

冬季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查。

(二)经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。

(三)总结下来:在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。

在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。

五、要定期召开工作会议，兼听下面员工的意见，敢于荐举贤才，总结工作成绩与问题，及时采取对策!

六、存在的不足

总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表现在以下几个方面:

1对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。

2本部有个别员工，骄傲情绪较高，工作上我行我素，自已为是，公司的制度公开不遵守，在同事之间挑拨是非，嘲讽，冷语，这些情况不利于同事之间的团结，要从思想上加以教育或处罚，为企业创造良好的工作环境和形象。

3宿舍偷盗事件的发生，虽然我们做了不少工作，门窗加固，与其公司及员工宣传提高自我防范意识，但这还不能解决根本问题，后来引起上级领导的重视，现在工业园已安装了高清视频监控系统，这样就能更好的预防被盗事件的发生。

七、下步的打算

针对年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以下几个方面:

(一)积极搞好与员工的协调，进一步理顺关系;

(二)加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益;

(三)加强基础工作建设，强化管理的创新实践，促进管理水平的提升。

在今后的工作中要不断创新，及时与员工进行沟通，向广大员工宣传公司管理的相关规定，提高员工们的安全意识，同时在安全管理方面要严格要求自己，为广大公司员工做好模范带头作用。

在明年的工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。

我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进!我相信:在上级的正确领导下，cssm大安防的明天更美好!

提升自我洞察的能力，增强个人与团队成功的信念，发现自身的盲点与不足，增强对公司的归属感、事业的忠诚度，提高自身的工作素质、快乐工作方法，向优秀员工、执行力团队靠拢，是一个打造无障碍沟通、责任、节约、互信、高效、协作、付出、积极、进取、创新、奉献、感恩的学习型企业的优秀课程!

如果问大家，公司靠什么生存?大家一定会毫不含糊地回答:利润。

利润从哪里来?学过财务的人都知道:利润=收入-支出。

那么影响收入和支出的因素又有哪些呢?从大的方面来说，有营业收入、营业成本、管理费用、财务费用和销售费用等;再细化下去，有产品创新能力、产品质量、原材料采购价格、安全管理、人力成本、设备维修成本等等。

在我们参与生产的产品中，质量是否达到了顾客的要求?有没有被退货?许多日常工作，我们是否都做好了?是否存在经常被上级指正或批评?是否经常要返工?由于自己工作的失误，有无给公司带来直接的经济损失?这些看似与利润无直接关系的事，时刻都在影响公司的利润。

不管我们从事何种工作，都必须确保工作质量，以工作质量保证产品质量，保证工作质量的前提是必须要树立良好的质量意识。

因为公司的产品质量好，价格合理，顾客才乐于购买我们的产品，公司才会因此而获得利润，并以此保障广大员工的生活和股东的红利，公司才得以健康发展。

以最低的价格获得更多质量优良的产品--这是顾客共同的愿望，因此公司必须生产价廉物美的产品，才能满足顾客的需要，确保源源不断的利润。

如果一家公司的产品、服务等均比不上别家公司，那么就不会有人购买它的产品，更谈不上赚取利润，而没有利润的公司出路只有一条--那就是关门。

质量良好的产品，是每一个顾客所热切希望的，同样，质量良好的工作结果，也是每一位上级所热切希望的，因此，我们要按照程序要求和正确的工作方法开展各项工作。

如果一件工作或一个产品做完之后，才发现其质量不合格，那不仅浪费了劳力，也浪费了时间和原材料，因此，在工作进行的过程中能够及早发现质量不良的情形或先兆，就可减少或避免无谓的浪费。

在质量问题上对于顾客而言，100-1=0，也就是说 1%的微小质量错误，却可能带来100%的损失。

关于质量意识问题，我们不得不提海尔:海尔传播质量意识的第一个行动就是曾轰动全国，而后被广泛传为佳话的砸冰箱事件，用海尔人的话说，那不是砸烂76台冰箱，而是砸烂了原来低劣的质量意识(砸烂的76台冰箱不是不能用，而是存在缺陷，如外观有瑕疵，当时买冰箱都凭票供应，流向市场就是畅销货，因此有许多老工人希望能处理给他们，砸冰箱时他们都泪流满面。

不过话又说回来，如果这76台冰箱当时不砸的话，也就没有今天辉煌的海尔)。

以低劣的质量意识能够生产出优质的产品，这是不可想象的。

二、对质量的认识和要求

1 质量就是符合要求，并非越高越好

产品在质量就是符合要求，符合客户要求和行业标准要求，并不是越高越好。

如果一味地追求高质量，势必增加额外的成本，而加重负担。

例如，一个尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而没有影响功能，就不要定在0.1mm，因为标准越高，生产的难度自然就越大，这明显影响到生产效率，如果较低的标准都可以满足要求，自然生产效率就越高，次品率就会越低。

2 质量观念必须正确。

“态度决定一切，思想决定行动”

如果有正确的质量观念，则在工作中把质量放在首位。

相反，就会反感，忽视质量工作 ，更谈不上把质量放在首位。

思想决定行动

绝大多数是管理者和工人的`思想意识决定了生产作业的产品质量状况。

1.如果你认为生产产品的质量问题比率在97%是合理的，那么你就一定不会持续改善这3%的次品率。

2.如果你认为生产过程中堆积产品是很正常的事，那么你就一定不会去改善那些产品堆积的问题。

3.如果你认为这件事是不可能完成的，那么你一定不会再想办法去完成它。

因而我们必须有正确的质量观念，那就是所有问题都是可以解决的，任何困难都是可以克服的。

3 第一次就要将事情做好。

对于产品，我们必须第一次就把质量做好，避免返工以浪费材料、时间和人力，从而争取更多的时间进行生产。

而对于程序和工作步骤方面，第一次就做好，更可以避免相关人员在按照这些程序或指引工作时出现错误。

4 质量，并不只是质量部的事，所有与产品相关的人都必须为产品质量负责。

二、良好的质量意识会给公司与自身带来什么样的好处?

如果我们都养成良好的质量意识将会给公司带来的好处我归纳了以下几条:

1.提高我们的工作效率;

2.降低我们的损耗;

3.增加公司信誉及客户满意度;

4.加快公司产品的流通;

5.提高我们的产能;

6.减少工作时间;

7.相同时间内提高我们的收入;

8.提高产品的合格率;

9.减少不必要的返工;

10.提高公司的竞争力。

我只归纳了以上几点，可能还有很多的好处。

三、如果没有良好的质量意识会有什么好处?

没有良好的质量意识习惯，不但公司的产品没有竞争力，相信在坐各位同事能力将会大打折扣。

如果大家都没有养成好质量习惯，生产的产品质量将会出现恶性循环，产品的质量不但不能提升，反而会更加差，我们的订单将越来越少，迟早一天，我们都会去重新找工作。

如果大家对公司还有一感情，相信没有任何一个人愿意看到这一天的到来。

没有良好质量习惯，我们会陷入永无止境的返工的工作中去，不断地跟客户解释与道歉当中。

不断地降低公司的信誉其次，公司的所有品管人员，不但要做好自律的工作，还要不断提醒其他部门的同事，不要做一些影响产品质量的行为。

发现不良行为要立即纠正。

第三，公司的同事，要相互监督与提醒，发现不良的质量行为，即刻纠正。

第四，新入职的员工，在入职培训时，增加此项培训。

其上司有义务向新入职员工宣传这方面的知。

第五，不断收集客户的投诉信息，加强公司的内部培训与管理。

以下是我的一些个人方法:

1.品管人员指出各位同事的不良行为，是为了帮助你们纠正错误，不是找你们的小辫子(找麻烦)。

各位同事如果都有这种良好的心态去处理品管发现的问题，相信总有一天，我们的产品质量，将无可挑剔(机器设备缺陷除外)。

2.品管人员要主动与各部门的同事进行沟通，如果发现意见不同的情况，不要争执，要向自己上司汇报并寻求解决的办法。

3.品管人员发现生产的同事有影响产品质量的行为时，应有礼貌制止他们的行为，并告诉他们，这样做有什么样的危害。

如果不听劝告者，立即向其上司反映，并向品质主管汇报。

4.生产过程中出现资料与样办不符的情况，要立即停止生产，并向上级汇报，寻求解决的途径，品管人员义务进行跟踪，直到问题解决为止。

5.生产同事如果发现品管人员玩忽职守，有义务向品管主管/经理对其进行投诉，并协助调查投诉情况。

研课心得体会及感悟篇八

第一段：引言（200字）。

生活是一本厚重的书，每个人都是生活的读者，不同的读者在阅读过程中会有不同的感悟和心得体会。我也是生活的读者，这篇文章将分享我在生活中的感悟和心得体会。希望通过这些感悟和心得，能给读者带来一些启示和思考。

第二段：努力与奋斗（200字）。

努力与奋斗是我的座右铭，也是我在生活中最深刻的感悟之一。人生没有捷径可走，只有不断努力和奋斗才能取得真正的成就。我曾凭借努力与奋斗，从平凡的学生成为了全班的优等生。这个过程教会了我坚持不懈、付出努力的重要性，并且给予了我对未来充满信心的体会。

第三段：感恩与珍惜（200字）。

感恩与珍惜是我在生活中的另一个重要感悟。生活中总会有一些人、一些事让我们感到不满意或者困扰，但是我们往往忽略身边那些无私付出的人和我们所拥有的幸运。直到我阅读了一本感恩的书籍后，我才真正理解到感恩与珍惜的重要性。从此以后，我开始主动感谢身边的每一个人和每件小事，这让我的生活变得更加积极向上。

第四段：坚持与乐观（200字）。

生活中有时会遇到困难和挫折，但是我学会了坚持和乐观地面对它们。坚持是通向成功的捷径，一旦放弃，就等于失去了机会。在面对挫折时，我会积极想办法寻找解决方案，而不是抱怨和叹息。乐观的态度让我觉得有无限的可能性，让我不再害怕面对困难。正是因为坚持和乐观，我能够克服重重困难，去追寻自己的梦想。

第五段：人生的意义（200字）。

通过这些感悟和心得的体会，我逐渐理解到人生的意义在于不断成长和进步。人生是一段旅程，我们可以选择接受生活的挑战，成为更好的自己。每一次成长和进步都是一种真正的意义，它不仅对自己有益，也可以影响身边的人。同时，我也明白了人与人之间的相互帮助和支持的重要性。在成长的道路上，我们需要互相扶持，共同前行，这样才能创造更美好的人生。

结尾：总结（100字）。

正是通过努力与奋斗、感恩与珍惜、坚持与乐观，我得到了这些宝贵的感悟和心得体会。生活中的琐碎与挑战都是我成长的机会，我要坚持积极向上的生活态度，不断去感悟和体会生活的真谛。同时，我也希望我的感悟和心得能够启发他人，让更多的人在生活中找到快乐和成长的道路。让我们一起共同努力，开创美好的未来！

研课心得体会及感悟篇九

第一段：导入引出研课的背景（200字）。

在教学过程中，教师们常常会面临到各种各样的难题。为了解决这些问题并提高自己的教学水平，许多教师选择参与研课活动。研课（教学研讨）是指教师们在教学的过程中，通过相互合作，进行专题、深度的研讨，以提高自身的教学能力和水平，进而提升学生的学习效果。在我参与研课的过程中，不仅收获颇丰，还对教学有了更加清晰的认识与思考。

第二段：研课的目标与方法（200字）。

研课的目标是教师之间的相互学习与交流，通过讨论与研究问题，提出解决方案，改进教学内容与方法。在研课过程中，我们采用了多种方法，如小组研讨、案例分析、教学观摩等。这些方法有助于我们更加全面地了解问题，并从不同的角度思考和解决问题。

通过研课，我深刻意识到教学永无止境。作为一名教师，我们需要不断学习和提高自己的教学能力。在研课过程中，我学到了许多新的教学理念和方法。这些理念和方法使我更加灵活地运用在课堂上，从而提高了教学的效果。此外，我还通过与其他教师的交流与讨论，增强了自己的专业素养和教学自信心。在教学中遇到问题时，我也更加懂得主动去寻找解决问题的办法。

第四段：研课心得对学生的影响（300字）。

研课的收获不仅能够体现在教师个人能力的提高上，还能够对学生产生积极的影响。通过运用新的教学理念和方法，我能够更好地理解学生的需求并满足他们的学习需求。我更加注重培养学生的创造性思维和实践能力，让他们主动参与到学习中来。同时，我也更加注重反馈的准确性和及时性，以便及时调整教学策略，提高学生的学习效果。

第五段：总结研课心得的重要性（200字）。

总的来说，研课是教师提高自身教学能力和水平的有效途径之一。通过参与研课活动，教师们能够相互交流并从中获得更多的教学思路与经验。研课不仅有利于提高我们的教学效果，还可以推动整个学校的教育发展。因此，我们应该积极参与研课活动，并将所学的知识和经验运用到自己的教学中，不断提高自己的教学水平，以给学生提供更好的学习体验和教育服务。

研课心得体会及感悟篇十

心得体会是从自己的经验、感受与思考中总结出来的一种精神成果，它承载着我们的成长和进步。也许它的面貌各不相同，但无论对于个人还是社会，它的价值都是不可估量的。在日常生活中，我也有一些关于心得体会的感悟，让我来与大家分享一下。

第二段：勇气和决心是成功的关键。

在我的成长过程中，我深深地意识到：“想要获得成功，必须要有勇气和决心。”许多事情都需要我们有足够的勇气去尝试，去突破困难和挑战自我的能力。例如，我曾经想过要参加一场辩论比赛，但我太胆小了，总是犹豫不决。可是，当我看到班里的同学们都已经报名参加时，我决定申请一个名额，因为我相信自己的实力。最终，我战胜了自己，拿到了比赛冠军。这次经历让我深刻地认识到：只有勇敢面对困难，坚持自己的目标和梦想，才能实现成功。

第三段：团结合作是成就事业的关键。

在我参加社团活动的过程当中，我深刻感受到了团结合作所承载的力量。合作可以实现资源的共享，实现更大的价值，增加成功的可能性。我曾经和同学们一起参加志愿活动，虽然我们的实力有所欠缺，但是大家都很用心地工作，最终达到了预期的效果。当我们团结协作，每个人都能发挥出自己的所长，最终成就我们的事业。

第四段：人际关系的重要性。

在社会化的进程中，人际关系成为了我们生活中不可或缺的一部分。良好的人际关系可以帮助我们建立广泛的社会联系，拓展我们的视野和思维，提升自己的交际能力和组织管理能力。我曾经参加一次面试，面对的是一个很严厉的面试官，一开始我非常紧张。但是，我通过了面试，拿到了这份工作。后来我才知道，这位面试官也是我曾经的老师，他对我的印象非常好，所以决定录用我。这让我感悟到，不仅仅是我们的社会联系，还有我们的人际关系也需要我们时刻去维护和加强。

第五段：总结。

心得体会是我们在生活、学习和工作中的宝贵经验和教训，它们是我们不断前进的动力和信仰。对于我们每个人而言，我们需要勇敢尝试，勇于面对挑战和困难；我们需要团结合作，共同为实现目标而努力奋斗；我们还需要努力维护每一个人际关系，依靠更广泛的社会联系拓宽自己的视野和世界观。只有不断总结经验，不断提高自己，我们才能获得成功的基础和信念。

研课心得体会及感悟篇十一

第一段：引言（150字）。

研课心得体会是我在大学期间最重要的学习方式之一。研究课程的过程不仅帮助我更深入地理解所学知识，还提供了许多实践机会，培养了我的解决问题的能力。通过与同学和教授的讨论，我不断提高自己的学术水平。在这篇文章中，我将分享我在研究课程中获得的宝贵经验和体会。

第二段：深入学习知识（250字）。

通过研课，我意识到只有深入学习知识，才能真正理解和运用它。在过去的学习中，我常常只掌握皮毛，没有深入探究知识的本质。而通过研究课程，我在专业领域进行深入研究，探索了相关领域的前沿发展，并与教授和同学进行讨论。这样的交流不仅帮助我加深对知识的理解，还启发了我的思考和创新能力。通过深入学习知识，我从原本的被动接受转变为主动探索，不断提高自己。

第三段：培养解决问题的能力（250字）。

研课过程中，我不仅学到了知识，还培养了解决问题的能力。在研究课程中，我常常面临各种挑战和困难，需要自己寻找解决办法。通过解决问题的过程，我认识到关键思考和创新是解决问题的关键。我学会了提问、分析和整合信息，找到问题的核心，并提出解决方案。这种培养的能力在我今后的学习和工作中都将受益匪浅。

第四段：借助交流合作提高学术水平（300字）。

在研课过程中，我发现与同学和教授的交流合作对于提高学术水平非常重要。通过与同学的讨论，我能够听到不同的观点和见解，从而拓宽了我的思维范围。与教授的交流让我能够更好地理解专业知识，并得到更深入的指导。在小组项目中，我学会了团队合作和领导能力，并通过与不同专业背景的同学合作，互相学习和启发。这样的交流合作不仅提升了我的学术水平，还为我今后的发展打下了坚实的基础。

第五段：总结（250字）。

通过研课心得体会，我深刻认识到研究课程对于学生的重要性。通过深入学习知识、培养解决问题的能力和借助交流合作提高学术水平，我不仅加深了对专业知识的理解，还培养了批判性思维和创新能力。研课过程中的挫折与收获让我成长为一个更自信、更有能力面对未来挑战的人。我鼓励每一个学生都能够积极参与研课，善于思考和创新，不断提升自己的学术水平，并为实现个人的梦想而努力奋斗。

研课心得体会及感悟篇十二

考研是每个大学生必须经历的一道门槛，也是对自己学业水平和综合素质的一次考验。为了更好地备战考研，很多同学选择参加考研课程，在老师的指导下系统学习各个科目的知识。我也是其中之一，在参加考研课程的过程中，我收获了很多心得体会。

第一段：做好个人定位，明确目标。

参加考研课程之前，我首先进行了自我评估，并确定了自己的目标和定位。在选课时，我仔细分析了自己的优势和特长，并根据自身情况合理安排了课程。明确了自己的目标后，我才能更好地聚焦于学习，做到心无旁骛。

第二段：充分利用课程资源，提高学习效率。

参加考研课程，最大的好处就是有老师的指导和学习资源的共享。老师会根据每个学生的情况有针对性地开设课程，并提供学习资料。我积极利用这些资源，将课程安排进我的学习计划中。在课程之外，我也会根据自己的学习情况自主选择相关参考书和资料，以提高学习效果。

第三段：创造良好的学习氛围，与同学互助互助。

考研课程的另一个好处就是会有一群志同道合的同学一起学习。在课堂上，我们可以互相交流思路、讨论问题，相互促进进步。我们还组织小组学习，相互监督和汇报学习情况，共同进步。在这个积极向上的学习氛围中，我不断地激励自己，保持专注和积极的学习态度。

第四段：做好时间管理，规划学习进度。

参加考研课程需要面对很多科目和知识点，因此时间管理非常重要。我制定了详细的学习计划，将每个科目的知识点进行了梳理，合理地安排了每天的学习时间。同时，我也设置了自我约束和目标，通过完成每天的学习任务来不断提高效率。这样的时间管理方式帮助我更好地掌握和消化知识，提高学习效果。

第五段：养成良好的学习习惯，持之以恒。

参加考研课程不仅能够提高我们的知识水平，更重要的是培养了我们良好的学习习惯。在课程的过程中，我逐渐养成了每天定时学习和复习的习惯，坚持不懈地努力。通过刻苦的学习和不断的练习，我渐渐提高了学习效果和自信心。这种持之以恒的学习习惯将为我未来的学习和工作打下坚实的基础。

总结：

通过参加考研课程，我不仅收获了扎实的知识，还培养了良好的学习习惯和积极向上的态度。在课程中，我认识到要不断挑战自己、超越自己，只要坚持不懈地努力，就一定能取得好的成绩。参加考研课程对我的学习生涯产生了重要的影响，让我更加明确了自己的学术方向和未来发展方向。我相信，通过继续努力和不断学习，我一定能够在考研的道路上走得更远。