家访党建心得体会和方法 如何进行家访工作心得(6篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新家访党建心得体会和方法一

幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。

二、情况分析：

上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

三、目标：

1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。

2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。

3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。

4、根据家长的需要，提供便利服务。

四、措施：

1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。

2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。

3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。

5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。

6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。

7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。

最新家访党建心得体会和方法二

家访教师：***、***

家访时间：2012年5月22日

家访对象：**同学

家访地点：武昌车辆厂宿舍

2012年5月22日，我和班级几位科任教师去了**同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人-----**同学的奶奶，一位八十几岁的老人。

寒暄之后，我们说明了来意，老人就操着江浙口音打开了话匣子。从孙子的小学到初中到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都一致认为**同学反映的状况和同行的几位教师的感觉差不多，都认为**同学学习成绩有所下滑，学习主动性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。当着奶奶和所有科任教师的面，我对林俊提出了几点要求；

1、增强学习用心主动性，提高学习成绩。

2、少注重外表，多注重提高内在修养

3、加强时间观念，养成良好的个人习惯。

之后，我们在林俊家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及整个家族状况，从而了解了他的整个成长的家庭氛围，教育背景。

家访心得体会：

1、增强了师生之间的感情

2、加强了家校联系3、有利于采取更好的教育方式，因材施教，寻找教育契机。

最新家访党建心得体会和方法三

终于，这次的家访活动结束了。初次的家访，给我的收获和体验真的很不一般。有些家庭的反应就如我所想的一般，但是也有部分的家庭超乎我的想象。但是我能感受到，每位家长爱护孩子，关心孩子的心都是相同的。这让我在家访时略微紧张的心情也平复了下来。

在这次的家访中，我提前坐好了计划，并进行了和家长的沟通和通知。尽管在一开始安排的时候就非常的不轻松，但是总算还是在大家的共同努力下基本上完成了。以下是我对这次的家访的心得体会：

一、学生给我的感受

在和学生提出家访的时候，学生们都出现了不同程度的排斥反应，但这也在我的预想之中。作为也是从学生时代过来的老师，我非常的清楚老师说要家访的时候是怎样的感觉。

确实，学生们不少都害怕，我的到来，以班上比较调皮和成绩较差的同学最为严重。但是也有不少同学对我的家访表示欢迎，但确实只有少部分。

当然，在看到学生的不满之后，我也努力的安抚了同学们的情绪，并保证不会说他们的不好，这才让大家的情绪安定了不少。在这次的工作刚开始，我就感受到了完成和家庭的沟通是多么的不容易。家访不仅仅是老师和家长之间的沟通，更是老师、学生、家长之间三方的交流。

二、家访的体会

在这次的家访中，以___同学的家访为例，在到达___同学家前他还是有不少的排斥，但是我在路上也一直在安抚他。当到达了___同学家后，我受到了___同学妈妈的热情招待。

在和___同学妈妈交流后，我感受到她对___同学的学习非常的看重，同样对他的生活也非常的关心。但是却总是忍不住往糟糕的方向想。如，我在到来之后，她最先问的却是___同学是不是在学校犯了什么错误。我感到这样是不行的，所以在之后的沟通中，我说服了___的妈妈，让她试着在今后的生活中多观察到___同学的优点，多表扬，少批评。将孩子引导向更加开朗的方向。

三、个人的体会

这次的家访，让我见识到了各式各样的家庭，同学们和家长的困扰和关心让我感到对他们有了更多的了解。同时，这次的家访也让我感受到了大家都是相似的，我们与父母都有很多的问题和不了解。及时是对我自己，我也有这样的感想。

这次的收获让我感受颇丰，对班上的同学以及自己都有了更深的了解，我相信在未来的教学中，我会将学生们教导的更加出色!

最新家访党建心得体会和方法四

终于，这次的家访活动结束了。初次的家访，给我的收获和体验真的很不一般。有些家庭的反应就如我所想的一般，但是也有部分的家庭超乎我的想象。但是我能感受到，每位家长爱护孩子，关心孩子的心都是相同的。这让我在家访时略微紧张的心情也平复了下来。

在这次的家访中，我提前坐好了计划，并进行了和家长的沟通和通知。尽管在一开始安排的时候就非常的不轻松，但是总算还是在大家的共同努力下基本上完成了。以下是我对这次的家访的心得体会：

一、学生给我的感受

在和学生提出家访的时候，学生们都出现了不同程度的排斥反应，但这也在我的预想之中。作为也是从学生时代过来的老师，我非常的清楚老师说要家访的时候是怎样的感觉。

确实，学生们不少都害怕，我的到来，以班上比较调皮和成绩较差的同学最为严重。但是也有不少同学对我的家访表示欢迎，但确实只有少部分。

当然，在看到学生的不满之后，我也努力的安抚了同学们的情绪，并保证不会说他们的不好，这才让大家的情绪安定了不少。在这次的工作刚开始，我就感受到了完成和家庭的沟通是多么的不容易。家访不仅仅是老师和家长之间的沟通，更是老师、学生、家长之间三方的交流。

二、家访的体会

在这次的家访中，以___同学的家访为例，在到达___同学家前他还是有不少的排斥，但是我在路上也一直在安抚他。当到达了___同学家后，我受到了___同学妈妈的热情招待。

在和___同学妈妈交流后，我感受到她对___同学的学习非常的看重，同样对他的生活也非常的关心。但是却总是忍不住往糟糕的方向想。如，我在到来之后，她最先问的却是___同学是不是在学校犯了什么错误。我感到这样是不行的，所以在之后的沟通中，我说服了___的妈妈，让她试着在今后的生活中多观察到___同学的优点，多表扬，少批评。将孩子引导向更加开朗的方向。

三、个人的体会

这次的家访，让我见识到了各式各样的家庭，同学们和家长的困扰和关心让我感到对他们有了更多的了解。同时，这次的家访也让我感受到了大家都是相似的，我们与父母都有很多的问题和不了解。及时是对我自己，我也有这样的感想。

这次的收获让我感受颇丰，对班上的同学以及自己都有了更深的了解，我相信在未来的教学中，我会将学生们教导的更加出色!

最新家访党建心得体会和方法五

今年以来，在区委、区政府正确领导下，本人团结带领办事处领导班子和工作人员，砥砺奋进，乘势而为，扎实开展党建工作。

(一)做到“四个深化”，夯实基础强化保障。一是深化责任意识，履行党建“第一责任人”职责，召开x次党建专题会议，研究部署班子建设、社区两委换届、四项机制建设等工作。二是深化基层服务，运用“一线工作法”，领导班子深入社区x次，走访群众x户，听取意见建议x条，解决群众困难x件。三是深化经费落实，共计向社区投入工作经费x万元，党建经费x万元，服务群众专项经费x万元，确保党建工作、活动顺利开展。四是深化阵地建设，投入资金x余万元，抓好软弱涣散党组织、后进社区整顿，群众满意率由整顿前x%提升至x%。

(二)抓好“四支队伍”，严谨作风加强管理。一是锤炼干部队伍，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，学习研讨x次，书记上党课x次，党性学习x次，以会代训x次，加强作风建设。二是强化党员队伍，严把党员发展质量关，确定党员积极分子x人、党员发展对象x人，发展x名优秀同志入党。三是优化工作队伍，指导x个城市社区完成两委换届选举，打造了一支素质优良、结构合理、能力突出的社区工作队伍。四是规范志愿者队伍。按照志愿服务“八项制度，九类队伍”强化管理，组织近千名党员志愿者发挥先锋作用，参与志愿服务。

(三)持续“三项建设”，实现党建全面覆盖。一是加强区域化党建，x个社区大党委共有x家共建单位，x名兼职委员，x名在职党员到社区报到，为群众办实事办好事x件，营造共建共享良好氛围。二是推进“两新”组织党建，x个“两新”组织中已建x家非公党组织，2019年新建x家，应建已建率x%,派驻x名党建指导员对x个尚不符合条件的“两新”组织加强引导。三是增强服务型党组织建设，深化菜单式服务、爱心陪聊队、微信平台等x个社区服务品牌，爱心陪聊队得到民政部期刊《社区》专题报道。今年x月x社区根据群众需求差异性，推出“星级服务”，使服务更具针对性，xx日报予以宣传。

(四)推进四项机制，机制创新服务为民。一是落实民主科学决策，以推行“一征三议两公开”工作法为切入点，全年运用工作法x次，针对棚户区改造、暖气安装等涉及居民切身利益问题广泛征求群众意见，在决策中采纳合理建议x项，社会效果显著。二是立足矛调维护稳定。巧用“五心调解法”,以“热心问、耐心听、细心查、诚心劝、贴心想”开展调解工作，成功率达x%,维护了辖区和谐稳定。三是强化服务便捷于民。实行\\\\\\\\一次送件、分类代办、限时办结\\\\\\\\的全程代办服务模式，全程代办达到办件总量的x%。四是明确责任加强监督。厘清党工委书记、班子成员责任清单，明确各自职责，开展党风廉政建设,强化主体责任和监督责任落实。

(一)社区党建工作开展不平衡。在党建工作开展过程中，辖区x个社区之间存在工作落实程度不同，效果差异明显的问题，仍有x个社区，尤其是村改居社区的党建工作不扎实不到位，居民对社区党组织活动缺乏积极性，群众满意率低于x%。

(二)民主科学决策的落实有待加强。社区党组织对民主科学决策的原则性与灵活性掌握不够，对应议必议事项范围把握不清晰，操作不规范，“一征三议两公开”工作法推行不到位，x个城市社区全年仅运用工作法x次，部分社区群众参与率、知晓度不高。

(三)党员教育形式单一、学习效果不佳。辖区有近x名自管党员，人数多、年龄结构老化。对社区党员学习教育抓得不实,x个支部全年仅组织学习x余次，多是读文件、念报纸、听讲话，基本是照本宣科，很少考虑党员年龄、文化层次和职业等，学习教育针对性不强、参学率不高。

(四)“两新”组织党建管理不到位。已建非公党组织作用发挥不明显，全年仅开展x次党组织活动，未能及时对x名提交入党申请的企业职工进行教育引导。个别企业主对党建工作认识仍不到位，党建指导员不能与其很好地协调沟通。

经过深刻剖析，我认为产生上述问题原因在于：一是存在避难就易心理。社区党建工作开展不均衡，个人主观存在畏难情绪,不能迎难而上，对硬件设施落后、党建基础薄弱等问题未能采取有效措施，却想用其他社区的成绩转移焦点，导致工作思路存在偏差，忽略了后进社区整改提升。二是忽视了党建的基础性工作。从心理上更重视短期内容易出成绩、出亮点的工作，对一些见效慢、成效缓的基础性党建工作重视不够，对于党员教育管理、“三会一课”规范管理等需要改进方式、创新思路的常规工作缺乏思考，仅是沿袭原有工作形式，未能取得创新突破。三是工作后劲不足，缺乏持续性。容易在达成任务目标后思想松懈，对“两新”组织党建只注重“建组织"，不关注"强组织”，认为非公党组织建立了就算完成任务，活动开展内容单一，忽视其后续发展和作用发挥，致使个别已建党组织形同虚设。

总体目标：以惠民利民为宗旨，以制度建设为保障，以创新服务为抓手，着力建强服务堡垒，切实打造民生党建。

(一)强化履职尽责，在强责任固根基上下功夫。一是明确党建责任制，牢固树立第一责任人意识，做到“带头抓、自觉抓、主动抓"，每月至少召开1次党建专题会议，明确分工并监督落实;带领班子成员、社区党组织书记签订《党建目标责任书》，对工作不力、问题突出的及时约谈问责，确保党建工作顺利推进。二是落实“一线工作法”，提升联系服务群众水平，领导班子每月到社区走访不低于x次，每周二进行社区书记家访，每次家访不少于x户。三是加强经费保障，计划向社区投入党建专项经费x万，并依照区财政统一划拨严格落实社区人员待遇。

(二)加强队伍建设，在强素质提能力上下功夫。一是完善绩效考核机制，熟练运用《末位淘汰制》，采用月调查、季督导、半年考、年述评的办法，将党建工作落实情况与社区、个人考评挂钩，激励党员干部履行职责。二是加强教育引导，制定党员年度培训计划，开展不少于x次党性学习，x次党风政风专题教育，x次支部书记培训，强化党员干部作风建设。三是引树典型，弘扬正能量。大力宣传和弘扬优秀党员的典型事迹，营造学先进、赶先进的浓厚氛围。

(三)夯实基层基础，在抓重点攻难点上下功夫。一是加强后进社区整顿，拟投入资金x万元改善社区环境，完善“一站式”办结、预约服务等便民绿色通道，使群众满意度达x%以上。二是抓好x社区示范点建设，结合“一名党员一面旗”活动，每名党员为群众办实事不少于x件，提升党员参与社区建设积极性。三是推进区域化党建，计划新吸纳x家单位、x名兼职委员参与共驻共建;规范管理x名在职党员，认领x个服务项目，投身社区服务。四是落实民主科学决策，按月组织x次专题培训，指导社区党组织准确把握决策内容，熟练应用一征三议两公开工作法;加强宣传，确保民主科学决策的群众知晓度达x%。五是完善“两新”组织党建，通过定期组织联谊、岗位示范、技能比武等措施，鼓励非公党组织和党员在生产经营中充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，抓好“两新”组织党员发展，培养x名积极分子。

(四)注重载体创新，在搭平台促服务上下功夫。一是持续深化四项机制建设，在x个社区推广现有经验和成果，着力推进长安路三社区试点建设。二是提升服务品牌实效，围绕党建项目化管理，规范提升现有x个社区服务品牌，推出x个新品牌，为群众提供全面化、专业化、个性化服务。三是积极拓宽志愿服务范围，充分发挥x类志愿服务队伍功能，提供困难帮扶、法律咨询、矛盾调解等服务，利用传统节日和重大纪念日组织各类活动，提高居民参与率，推进和谐社区建设。

最新家访党建心得体会和方法六

一、指导思想

加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造良好的德育氛围，进一步提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。

二、家访目标：

通过家访，切实掌握每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，保证零辍学率、提高帮困率，促进学生健康快乐成长。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，丰富教育策略，锻炼教师能力，提高教育实效性。

三、家访任务

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等;

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型;

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持;

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面知识;

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

四、家访活动要求

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭(单亲家庭)，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，，，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。 学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

五、家访时间安排

第一周(3月x日——3月x日)家访学生： 孙雪莹、苟杉 、许方馨、田旭锋、万昊雨。

(3月x日——3月x日)家访学生： 邓荟宁、周珍然、李依杰。 第二周(3月x日——3月x日)家访学生： 魏倚梅、赵潇俊、姚婧雨、张益琳、谢兆名

(3月x日——4月x日)家访学生：潘雨晴、杨登宇、吴欣怡 、邓富天。