最新经典晨读心得体会如何写(汇总15篇)

心得体会可以帮助我们及时发现问题，及时调整自己的行动，提高工作效率。注意心得体会的结构，要有明确的开头、中间和结尾，以便清晰地表达自己的观点和感受。下面是一些关于心得体会的典型案例，供大家参考借鉴。

经典晨读心得体会如何写篇一

素质拓展训练已结束很多天了，可总也忘不掉那些曾经一起“浴血奋战”的战友，虽然我们一周只有两节课的时间相处，可在这短暂的时间里，我们一起流汗，一起欢呼，一起讨论，一起感悟……，使我们亲如兄弟姐妹!

忘不了：那一个个艰辛任务的完成。忘不了：那一次次汗泪与智慧的交织。更忘不了：那一幕幕团结互助的情景。

“拓展训练”是一项大型的户外拓展活动，在我看来他还被赋予了“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”深层次的内涵。以前在没有开素质拓展课的时候，对于“拓展培训”这个活动只是听过，但是并未亲身参与其中，所以也不知道所谓的“拓展”究竟是何内容，我一点也不清楚。今年我们开了这个课，我真的很高兴。这次有机会参与素质拓展训练，使我受益非浅、感受颇深!

我们被分成了四队，一队11人，二队8人，三队10人，四队10人。老师让我们各队创编队名、队训、和。

口号。

我们是二队，我队考虑后决定取名“启程队”，队训是：“keepmove”,不走寻常路另外还利用提供的资源做了队徽里面由我们的队名、队训刚开始，因为都是同学，同志们还没有进入状态，显得比较水，后来在老师的严格要求下，大家在训练中都严格遵守纪律，就连中午吃饭也是顾不得吃。

在这次拓展中，既有个人项目又有团队项目，团队项目不是靠一个人的智力、体力和能力就能很好完成的项目。它的特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的每个个体相互团结，相互帮助，才能共同完成团队的目标。在本次拓展的过程中，每个队的队员之间最关心的都是如何组织、协调及配合好，而不是某个队员自己如何能做得更好，团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。

“信任背摔”、“高空抓杆”、“翻越求生墙”那些别开生面而又有深刻内涵的训练项目，如经典*深入脑海，犹在眼前，尤其是“信任背摔”，更使我受益匪浅、感受莫深，那是一种发自内心的触动。

通过这次“信任背摔”，使我深深的体会到以下几点：

一、一个团队里，要充分相信队友，相信他们的能力，相信他们是尽力的。

二、做好团队中的一员，维护团队要不遗余力。

三、学会换位思考。

一节课的素质拓展结束了，感悟很深，真的。信任背摔、猜字游戏、等一个个的项目让我至今感受至深。

因为我是第一次参加这样训练，所以进入角色较慢，虽然时间很短，但经典的素质拓展项目有效加强了同志们之间的沟通与合作，培养了大家相互间的信任地和协作精神，提升了团队凝聚力，激发了队员的潜能，使队员们感受到了克服困难的愉悦，培养了积极的人生态度和出色的团队精神。

拓展训练所给予我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种岗位、只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。在这一天里，感悟最深的真的应该是团队的意识，从一个人到一个团队是个飞跃，在团队的范畴里，我们不能仅仅考虑的是个人的利益，而是应该以团队的利益为上，很多时候我们扪心自问：一个人能干什么?是的，一个人确实能干很多事情，但是这个社会现在已经不再需要孤胆英雄了，我们更加注重的是团队的力量。而且在团队的大家庭里，我们可以得到更多的关爱和温暖。

“拓展是一种培训，是震憾下的理念，体验下的感悟”。的确，回头再细细看这些项目的设置，每一个项目都有它在现实生活中，工作中的意义。每个人循规蹈矩的生活，很难有机会重新思考与认识自己，拓展便为我们开启了这道门，使我们亲身体会到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的认识自我，勇于去尝试新的事物，使自己具有一定的开拓创新精神。并认识到一个团队的凝聚力和团队中角色的合理利用，资源的合理分配的重要性。团队中个人奉献与牺牲精神，以及有明确的目标、合理的解决方法，是一个团队成功达到目标的保证。

世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，很多机会就不会溜走，要相信自己。我坚信通过这次训练，我们在今后的学习工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，取得优异的成绩。

通过拓展活动，我感悟到所谓团队精神，是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风。奉献成为激发团队成员的动力，为成功注入能量。承诺是团队成员共同承担的集体责任。没有承诺，团队就如同一盘散沙。做出承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。使我在学会团队精神、信任和沟通的同时也学会了许多东西：学会挑战自己，学会正视自己的缺点，了解自己的长处和短处，学会鼓励他人，学会欣赏他人。更学会了在自然中放松、在游戏中学习、在欢笑中感悟!启发了我本身的想象力与创造力，提高了解决问题的能力;认识到了群体的作用，增进了对集体的参与意识与责任心;改善了人际关系，学会了关心，更为融洽地与群体合作。

我热爱学习，同样热爱各式各样的活动与工作，因为它锻炼了我，让我一次次地体会了失败与成功的酸甜苦辣。我在这些事情中付出，但也学习着，收获着，我将不断超越自我，百尺竿头更进一步。

通过亲身体验拓展，我得到的收获超出了以往阅读书籍获取的间接经验和总结。它改变了我二十年来的思维模式，超越了自我，认识了团队的巨大力量，也领悟了创新的重要意义。思维拓展了，落脚点在实践上。最后引用一句。

名言。

与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。

总之这次拓展训练课程给了我一次终身难忘的经历，我将会把这次拓展活动中所感受到的一切运用到今后的学习中去，完善到我们这个大团体，去开拓更广阔的天地，把我们共同的人生目标进行得更好!

以前我对“拓展训练”并不是很清楚，通过这一天下来，我才明白原来这种训练是一种考验人的意志和智慧，挖掘人的潜能，培养团队协作精神的运动。由于时间有限，我们参加的项目并不很多，但是正是这几个小小的项目，让我体会到了团队合作的重要性。

一大早我们一大帮人便坐着大巴出发了.一路上大家精神饱满,一脸的朝阳。

很快我们到达了目的地,首先开始的是一个拓展训练热身。热身的内容是分小队，给所在的小队命名、选队长、设计队徽、队训、队歌。我们的小队把自己命为“野狼队”，队歌是——呵呵,暂时保密，大家唱了一遍，还挺威风的。队长嘛，则选了我们队伍中的领导吴院长担任。

训练正式开始了。第一个项目是翻越“电网”。任务是在规定的时间内，每一位队员都翻越由不同面积空挡组成的“电网”。项目开始后，大家并不急于过网，而是在队长的带领下，每个人根据自己的体形找到自己要过的网格。体积比较旁大的先过.休积比较弱小的在大家的帮助下一个一个被从空中送到对面.经过大家齐心协力的努力，终于在规定的时间内完成了这个项目。

活动在有条不紊的进行着,在每项活动结束之后,指导员都会有一段精辟的总结。信任同伴、相信集体是我们融入集体，开展工作的基础。“心灵苦旅”让我学会信任同伴、相信集体。我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集体，他们在你需要帮助或孤立无援时才会给你最无私、最真诚的支持;只有信任你的同伴、相信你的集体，我们在这个集体中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。

一天的拓展训练结束了，在回来的路上，大家仍然很兴奋，眉飞色舞地交流着训练体会。有的说，这次训练，是一次挑战自我的机会;有的说，训练培养了团队意识;还有的说，对协作的重要性有了更具体的感受。

这次拓展训练给我留下的印象极深，得到的知识与心得体会也非常丰富，总结起来，有以下几点：

1、分层管理、明确领导极其重要。每个人的。

岗位职责。

确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应该做什么，又思考怎样做好。

2、做事要先做计划，再开展行动。这就是“磨刀不误砍柴工”的道理，做过电网项目时，大家先不急于过网，而是每个人找好自己的位置，充分论证，最后一举通过。

3、从失败中我们也得到教训和启示：在工作中，各单位之间需要沟通和信息的共享，需要相互配合和协调，形成力量的整合才能完成共同的任务。

4、知识和技能还只是有形的资本，意志和精神则是无形的力量。拓展训练就是开发出那些一直潜伏在你身上，而你自己却从未真正了解的力量。

励志。

*观看、教育基地参观等内容。其中，给我印象最深的是素质拓展训练。这场以“团队协作——勇往直前”为主题的素质拓展活动，不但让我从中获得游戏的乐趣，更让我体会到了团队协作的的伟大力量。

“素质拓展训练”是“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”一项大型的户外拓展活动。以前，在大学本科的时候，虽然亲眼目睹过，但是并未亲身参与其中，所以也不知道所谓的“拓展”究竟是何内容。×月×日是个难忘的日子——平生第一次参加素质拓展训练。很感谢校研究生部给予我们参加研究生学生干部素质拓展训练的机会，虽然拓展训练已结束了，虽然我们只有一天的相处，可在这短暂的一天里，我们一起流汗，一起欢呼，一起讨论，一起感悟……一天的融洽，使我们亲如兄弟姐妹!

在这次拓展中，按照游戏规则，此次活动以部为单位进行五项竞技类比赛：无敌风火轮、超级链接、袋鼠跳、五彩连环炮和五人六足。其中，既有个人项目又有团队项目，团队项目不是靠一个人的智力、体力和能力就能很好完成的项目。它的特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的每个个体相互团结，相互帮助，才能共同完成团队的目标。

对于各个项目，给我印象最深的是“五人六足”项目。没一起绑上腿的时候，真的没觉得这个项目有多难，可所有人绑上腿的那一刻我真有点惶恐，感觉走路不是用自己腿在走，不但得自己保持平衡走下去，还得兼顾旁边的同学步伐一致，做到×人一同向前大步跨越。这个看似×人一起走的事很困难，但我们彼此信任，配合默契，用双手传递信心，用语言交织智慧。在这个项目中，让我明白不管又多大的困难，只要彼此配合，认准了一个目标就朝那个方向去努力，一定可以取得成功。

一天的素质拓展结束了，那些别开生面而又有深刻内涵的训练项目，如经典*深入脑海，犹在眼前，而但所给予我的启发和经验却是一笔永久的精神财富。我将忘不了那一个个艰辛任务的完成;忘不了那一次次汗泪与智慧的交织;更忘不了那一幕幕团结互助的情景。户外素质拓展项目有效加强了同学们之间的沟通与合作，培养了大家相互间的信任地和协作精神，提升了团队凝聚力，激发了队员的潜能，使队员们感受到了克服困难的愉悦，培养了积极的人生态度和出色的团队精神。

世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，很多机会就不会溜走，要相信自己。我坚信通过这次训练，我们在今后的学习工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，取得优异的成绩。

总之这次素质拓展训练给了我一次终身难忘的经历，我将会把这次拓展活动中所感受到的一切运用到今后的学习和工作中去，去开拓更广阔的天地，努力把研究生会的各项工作都做到尽善尽美，为农的明天再续辉煌!

经典晨读心得体会如何写篇二

第一段：引入经典篇章晨读的背景和重要性（200字）。

现代社会发展迅猛，人们的生活节奏加快，压力也越来越大。在这样的环境下，晨读经典篇章逐渐被人们所重视。经典篇章是一代代智慧的结晶，是文化瑰宝。晨读经典不仅能够培养我们的阅读兴趣，更重要的是能够提高我们的思维能力和修养品质。在我实践晨读经典的过程中，我深刻感受到了经典对我的影响和启迪。

第二段：讲述经典篇章晨读的方式和方法（200字）。

晨读经典有许多方式和方法，个人的选择要根据自身的需要和兴趣。在我的实践中，我选择了一种比较简单但有效果的方式，即每天早上起床后，选择一篇经典篇章进行阅读。我喜欢选择一些名著中的短篇章节，如《红楼梦》中的“贾母见宝钗”、“刘姥姥进大观园”等等。这些篇章在短短几页之内，蕴含着深厚的人生哲理和思考。每天早上读完一篇，心情愉悦，也为新的一天充满了正能量。

第三段：晨读经典对于个人成长的影响（300字）。

通过晨读经典，我深刻感受到它对于个人成长的重要性。首先，经典篇章蕴含着丰富的人生智慧，读过后可以让人更加明智地面对生活中的选择和决策。例如，《红楼梦》中所反映的社会人情冷暖和家族命运的转变，让我明白了人生是充满变数的，我们要学会调整自己的态度去面对变化。其次，经典篇章展现了伟大思想家和作家的智慧和创造力，通过吸收他们的思考方式和表达方式，我们能够提高自己的思维能力和表达能力。不仅如此，晨读经典对于增强自信心和修养品质也有很大的帮助。

晨读经典不仅对个人有好处，对整个社会也有积极的影响。首先，经典篇章传承了民族文化，培养了民族精神，是我们文化自信的重要体现。晨读经典可以让更多的人了解和传承这些文化瑰宝，让我们的文化更加丰富多元。其次，经典篇章是一种智慧的传播和分享，它们通过文字传达着历史的沧桑和人类的智慧。晨读经典可以让我们更好地理解历史和人类文明的发展，促进社会的进步和发展。最后，晨读经典培养了我们的良好道德情操和价值观念，可以提高社会文明程度和人们的修养品质。

第五段：总结晨读经典的益处和对个人多方面的影响（200字）。

通过上述的论述，可以发现，晨读经典在个人和社会层面都有重要的作用。个人晨读经典可以提高阅读能力、增加智慧、培养修养，进而改善自身素质；而社会上更多人晨读经典，则有助于传承民族文化、推动社会发展、提高社会人文素质。晨读经典可以说是一种独特而有效的修身方法，我将继续坚持晨读经典，享受其中的智慧和启迪。我相信，通过晨读经典，我们会变得更加博学、睿智和有理想，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

经典晨读心得体会如何写篇三

晨读是一种锻炼自己的方式，它有助于我们提升思维能力，扩充知识面，培养自己的个性等方面。而经典篇章的选择更是能够让我们得到更多的启发和思考。在我进行晨读的过程中，我选择了一些经典篇章，从中汲取了许多启示。下面我将分享我在晨读过程中的体会。

在选择经典篇章时，我尽量选择了那些有深度和广度的作品。比如《论语》、《史记》、《红楼梦》等。这些篇章往往蕴含着丰富的思想，可以让我在短暂的晨读时间里得到很多启示。在阅读《论语》时，我发现孔子的言行举止都极具价值感和智慧，而在《红楼梦》中，我看到人性的复杂和社会的残酷。这些篇章都让我从不同的角度看待世界，让我更加从容地面对生活中的挫折与困惑。

在晨读的过程中，我还发现了一些重要的思考点。比如人的一生应该追求什么样的价值、如何拥有内在的力量等。这些思考点是我以前从未深入思考过的。在阅读《史记》时，我看到许多名人的故事，他们或虚伪、或刚正、或卑躬、或傲慢。而在《红楼梦》中，我看到一些人物的命运如何因为他们的选择而发生改变。这些故事让我明白了做人的根本是真实、善良和正直，只有这样才能真正获得内在的力量。

晨读还能培养我们的阅读能力和思考能力。在短暂的晨读时间里，我们需要迅速地理解和吸收篇章中的内容，并从中思考出一些问题。这是一种很好的锻炼，能够让我们更好地应对日常的学习和工作。在我的晨读体验中，我发现自己的阅读速度和理解能力都有了进步，思考问题的敏锐度也有所提高。这些都让我在学习和工作中更加得心应手。

另外，晨读还能够培养我们的思维方式和个性。在晨读的过程中，我们会接触到很多不同的思想和观点，这些都会对我们的思维方式产生影响。比如，在阅读《论语》时，我认识到要做一个谦和的人；在读《红楼梦》时，我意识到人要有远大的理想。这些都是在平时生活中不容易得到的启示。同时，晨读还能够让我们培养自己的个性。在阅读经典篇章时，我们会看到一些值得敬佩和崇尚的人物形象，从而激发我们内心的向上力量，塑造我们的品格。

总的来说，经典篇章的晨读给了我很多的启示和思考。在短暂的晨读时间里，我看到了不同的人生观、价值观和世界观，并从中得到了很多的思考点。同时，我也发现自己在阅读能力和思考能力方面有了明显的提高。晨读不仅是一种健康的作息方式，更是一种向内发展的重要途径。因此，我将继续坚持经典篇章的晨读，并从中不断深化自己的思考和理解。相信通过持续不断的晨读，我将能够在知识、智慧和个性的发展上取得更大的进步。

经典晨读心得体会如何写篇四

中华民族汉字的形体结构蕴含着极其丰富的民族智慧，体现了我国古代劳动人民的无限创造力。通过汉字的书写可以增强学生的民族自豪感，激发他们热爱祖国的思想感情；养成高雅的审美情趣，促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高。可是随着计算机迅速走进家庭，以及信息技术教育的发展，写字教学出现了被边缘化的危机，学生在校的作业龙飞凤舞、信手涂鸦；字迹潦草，不易辨认；文面不洁，乱涂乱画；结构散乱，点画无力；格式混乱，写字不规范。这样的现状着实令人忧虑，同时也让我们意识到了抓好写字教学和训练的迫切性。我们的教学应该与加强学生素质教育同步，怎样在语文教学中巧妙渗透书法教学呢？一、利用榜样力量，激发书法兴趣。

浓厚的兴趣是人才成长的重要心理条件之一，兴趣是最好的老师。教师可以大力宣讲古代大书法家王羲之十八缸水被染黑练书法和汉朝的蔡邕“创飞白”的感人故事，近代蔡元培、鲁迅先生等等，他们每个人不但才华横溢，而且书艺超群，他们的书法艺术在二十世纪的中国书法史上几乎都占有一席之地，成为一笔不可多得的文化遗产。其毅力、恒心、意志、韧性都是从坚持不懈的书法练习中逐步形成的。通过向学生讲述历史上书法家成长的动人故事，激发书法兴趣；增强学生对中华民族几千年传统文化的亲切感，激发学生热爱祖国思想感情，从而激发他们的求知的欲望。古代的历史文献以及近年出土的大量文物中，保存完好的碑贴、铭文不计其数，这些都是学习书法取之不尽用之不竭的源泉。同时语文教师要配合学校搞好校园文化建设，营造一个有利于书法学习的校园文化环境。在教室、过道、走廊、宣传栏、门柱、会议室、风景点等地悬挂一些书法作品，奇诗美文，结合飘洒俊逸或典雅庄重的书法作品，足以使学生在五彩缤纷的文学艺术的宝库中流连往返。写一些有利于指导学生学习的格言、警句或者有利于提高审美能力的诗词、文章，也使他们懂得无论做任何事都要像练书法一样持之以恒，坚持不懈。这样学生学习书法兴趣也就应运而生了。

二、具备书法修养，端正书法认识。

古人云：“亲其师，信其道。”我们的语文教师虽不能做到像古人一样琴棋书画样样精通，但万万不可不懂传统的书法艺术，写一手好字，尤其是粉笔字，总是应该的。颜筋柳骨，千秋楷法；魏碑汉隶，风神秀绝。语文教师在课堂上讲到情浓之时，兴致勃发，或魏碑、或唐楷，在黑板上偶书数字、格言、对联、诗词名句……其创设的课堂教学境界，激发学生学习语文情趣，将会有不可估量的效果。要对学生进行书法教育，要求语文教师应有一定的书法修养，最好的途径还是在语文课上。我们既可以进行专门的书法教育，又可以随堂授课，字随文教，文从字授，两全其美。当然这样做的前提也还是在于教师要有一定的书法修养。这种书法修养可以表现为以下几个方面。比如传统的“永”字八法至少要练三五十遍，基本的笔画素养训练要过关。再如，对字体的自由变化要有一定的了解。有的老师，写标准的楷书没有问题，如果要他提高字速记录笔记，他就可能不知所措，书法不堪一看，其原因无非是他不了解字体的笔顺变化，先写什么后写什么，何处可连写，何处可简写或省写，何处可圆转，何处可替代等等这些基本的书法知识他不知道，也没有练习过，只好胡写。而对于优秀的语文老师来说，这些都是起码的修养。假如要求再高一些，我们还希望语文老师多少还应当懂一些书法的艺术规律，增加一些书法的艺术修养。比如，真草隶篆书体的不同与变化，章法与布局的安排，行文与行气的内在规律把握，书法内容的不同选择等等，这些东西往往只有在实践中才能很好地体验和理解。三、结合语文教学，进行书法教学。从低层次的角度来说，书法就是写字。在日常生活中，我们总是说某某人的字好，而不是说某某人的书法好。书法教育应该从小学起就要重视，书法教学还应该从基础知识开始，逐步提高。教学中要向学生讲清楚汉字的基本结构和基本笔划、书写的注意事项、执笔方法、汉字书写笔顺以及书写正确姿势等。在书写作业和作文时，以及在考试答卷的过程中，要做到字迹清楚，笔划不多不少，格式正确，标点鲜明。字迹要力求美观，做到横平竖直，疏密匀称，比例适当，重心平衡。书面力求整洁美观，给人以美的享受。对于写得好的同学，应当给予充分的肯定和适当的鼓励表扬；对于写得差的或态度不端正的，要予以耐心教育，适当引导，必要时施加一点压力，让他们养成严谨良好正确的书写习惯。在平时的教学中见缝插针，借机讲解写字的方法、要领和技巧。写字，光靠一味的蛮练，即使有进步，也是极其缓慢和微小的。时间一长，写字的兴趣也磨灭殆尽。只有从理论上认识到汉字结构的规律，理解用笔的窍门，领悟书法的魅力，才能保持对书法的热情。板书是一个语文教师的看家本事。一手好的粉笔字，一幅好的板书结构，就几乎可能判定一个语文教师水平的高低。因为一笔好的粉笔字不是天生的，必须得练习。而练习既要花时间，又得看不少字帖，这样无形之中就增加了自身的文化修养。同时在练习的过程中，老师还不得不形成自我良好的心理定势。例如，某教师在上《盘古开天辟地》时，因为板书内容事先用毛笔写在白报纸上，不需要再占黑板多少空间，便用狂草竖式书写课题，占满黑板高度的两行，气势夺人。这一独特的形式把盘古开天辟地时的神勇表现得淋漓尽致，学生一看就被镇住了。就此，顺势简要介绍狂草的特点，使学生明白狂草狂而不乱，极有规矩，是书法的至高境界，只有打好楷、行书的基础，才有可能写好狂草的道理，从而更加神往书法的魅力。四、开展书法活动，提升人文素养。

学生在进行各种书法的练习中，会有不同程度的收获和体验。如练习楷书使人持重、端庄；练习草书使人热情奔放；练习隶书使人敦厚沉稳……凡有所练，都可以塑造一个人的个性以及良好个性的形成，对今后的事业成功与否将产生深远影响。更重要的是对书法的练习和欣赏，对学好语文有直接帮助。实践证明：经常练习写字，可提高学生对语言文字的发散性思维能力，从而提高学生的想象能力。教师可以布置一些练贴、描红、临摹的作业，亲自批改，并加以指点。还可以组织学生认真抄写书本上的古诗古文，在班级进行交流、评比。通过传统书法兴趣培训班的学习，不仅使学生受到美的熏陶，还扩大了视野，开阔了心胸，让他们感悟到祖国传统书法艺术的魅力，看到自己知识的不足，从而激发他们求知欲。结合这些活动，让学生用娴熟的书法抄一句名言、一副对联、一首唐诗、一篇古文，这不正是学习语文的好方法吗？所以教师要自己带头示范，搞一些创作，使学生佩服，从而全面提升学生的人文素养。

在语文课堂进行书法教育也是十分容易的。板书或作业本上的每一个字，每一个句子，每一段充满睿智的话语，只要是用书写的方式呈现出来，都不应该忽视书法的存在。我们应该给学生树立书法的样板。无论我们写的是何种字体，只要能让学生感受到书法的存在，感到我们是在为他进行书法的示范，语文课的目的就实现了。因此，为了让学生有一笔好字和一个好的身体，让我们抓住一切可提升书法素养的机会，练就一手好字，在语文教学中渗透好书法教学，使学生形成良好素质。

经典晨读心得体会如何写篇五

晨读是一种有效的阅读方式，它不仅可以提高我们的知识水平，还可以提升我们的人生境界。近期，我加入了每天早晨读书的习惯，并获得了一些宝贵的经验和体会。在晨读过程中，我发现它能够增加对文本的理解力、培养深度思考的能力、提升写作水平以及帮助我发现人生的价值。

首先，晨读有助于增加对文本的理解力。经典著作常常富含深刻的思想和丰富的意象，在晨读中，通过仔细阅读和思考，我能够更好地理解其中的含义。例如，在读红楼梦的过程中，我通过对每段文字的品味、对人物心理的揣摩，更加深入地了解了贾母、贾宝玉等人物的性格特点和情感变化。这种深入的理解不仅增加了对文本的掌握力，也激发了我从更深层次思考问题的能力。

其次，晨读培养了我的深度思考能力。在阅读经典著作时，经常会遇到一些深奥的问题，需要反复咀嚼和思考。不仅要理解文字表面的意义，还需要去挖掘其中的深层思想和背后的含义。例如，在读《论语》时，我常常要反复思考孔子的思想与现实生活的联系，这让我进一步了解了儒家思想的精髓。这种深度的思考能力在我日常生活中也能发挥作用，使我能够更好地分析问题、解决问题。

此外，晨读也提升了我的写作水平。在晨读过程中，我会选择一些优秀的句子或段落，加以背诵和仿写。通过模仿经典著作中的优秀表达方式，我不仅能够提高自己的写作技巧，还能够拓宽自己的表达能力。我发现，经典著作中的语言优美、表达精准，能够给人以启发和灵感。读完一段文章后，我会思考其中的写作技巧和表达手法，然后试着用自己的话表述同样的意思，这样既锻炼了我的写作能力，也加深了对文本的理解。

最后，晨读还帮助我发现了人生的价值。经典著作通常都是智慧的结晶，蕴含着深刻的人生哲理。在晨读中，我读到了很多关于人生意义和价值观的思考。例如，读到《活着》这本书中的主人公福贵的坚持，我深感生活的意义不仅在于自身的欢乐和成就，更在于对他人的关爱和帮助。这种在经典著作中发现的人生价值观与我的人生观和价值观相吻合，使我更加坚定了自己的追求和努力。

综上所述，经典晨读给我带来了很多收获和体会。通过晨读，我不仅增加了对文本的理解力，培养了深度思考的能力，提升了写作水平，还发现了人生的价值。晨读不仅是一种读书的方式，更是一种自我提升和修养的过程。我相信，坚持晨读，将会使我成为一个更有思想、更有见识、更有品味的人。

经典晨读心得体会如何写篇六

在日常生活中，不少人都会选择早起晨读来开始一天的学习和工作。经典篇章晨读作为一种经典的学习方法，被越来越多的人所接受和倡导。我也是其中的一员，通过长期坚持经典篇章晨读，不仅收获了知识和智慧，更加深了对生活的思考和理解。

首先，经典篇章晨读让我受益匪浅。每天早上，我选择一篇经典的文学作品或优秀的书籍进行阅读，例如《红楼梦》、《论语》、《追风筝的人》等等。通过读书，我既可以丰富自己的知识储备，又可以拓展自己的视野。在读书的过程中，我会思考文中的人物、情节以及所表达的思想和主题，这让我不仅能够理解作者的用意，更能够反思自己的生活和处事态度。经典篇章晨读成为我每天的精神食粮，不仅让我培养了良好的阅读习惯，也增加了我对文学和人生的热爱。

其次，经典篇章晨读让我懂得了人生的道理。在阅读经典作品的过程中，我深刻感受到了作者对于人性、情感和命运的思考和揣摩。这些经典作品里的故事和智慧，给了我很多启示和冲击。例如在《红楼梦》中，我看到了人生的无常和虚妄；在《论语》中，我领悟到了做人的原则和道德准则。这些书籍中的智慧和哲理，作为经典之作，已经流传了几百年甚至几千年，它们之所以能够被世世代代传承，并融入人们的生活和思考，正是因为它们揭示并深入人心的人生道理。

再次，经典篇章晨读让我获得了内心的宁静和平和。在现代社会的喧嚣和快节奏中，人们常常感到心神不宁和无处舒缓。而在晨读的过程中，我通过深入阅读和思考，使自己得到了一种内心的宁静和平和。在这短短的片刻中，我可以远离外界的喧嚣和压力，尽情享受阅读的愉悦和思考的乐趣。这样的宁静和平和让我心旷神怡，增加了我应对困难和挑战的勇气和智慧，帮助我更好地调整自己的心态，面对生活中的各种变化和挑战。

最后，经典篇章晨读让我实现了个人的成长和进步。通过阅读经典作品并思考其中的思想和哲理，我可以一步步提升自己的思辨能力和理解能力。在晨读的过程中，我不仅要理解作品的表面含义，更要深入挖掘作者的思想和用意。这种思考和分析的过程，培养了我的逻辑思维和批判精神，提高了我的思维能力和判断力。同时，通过晨读，我还学会了写作和表达的技巧，不断提升自己的写作水平和表达能力。这些知识和能力的提升不仅使我在学业上取得了进步，也为我未来的发展和成就打下了坚实的基础。

总之，经典篇章晨读深受我喜爱。通过晨读，我收获了知识和智慧，增加了对生活的思考和理解。它让我懂得了人生的道理，获得了内心的宁静和平和，并实现了个人的成长和进步。晨读已经成为我不可或缺的一部分，我相信在今后的日子里，我会一直坚持晨读，为自己的人生增添更多的色彩和智慧。

经典晨读心得体会如何写篇七

家庭是儿童成长的第一个社会，父母是儿童的第一任老师，家庭环境从基础上决定了儿童社会化的程度与方面。在家庭环境中，父母的言传身教、家庭的生活方式、父母的教育方式等软环境都会对儿童的性格、思想道德、行为举止产生深刻的影响。

根据家庭软环境的范畴，父母之间的关系、亲子关系、以及家庭的文化氛围都会对儿童社会化产生深刻的基础的影响，从这三个方面选取家庭暴力、儿童养育模式以及家庭生活方式作为这三方面的具体代表，来探索儿童社会化历程的足迹。

儿童无论是心理还是生理均处于极不成熟阶段，家庭是幼小心灵的唯一归宿。家庭暴力使儿童遭受强烈的受挫感、恐惧感，产生逆反心理和对立情绪，走上非正常的社会化历程，甚至导致暴力犯罪行为的产生。

儿童养育模式直接制约儿童社会化的具体过程，由于这一制约作用是在潜移默化中进行的，不易被人注意，因而与教育观念相比，养育模式对个体身心的影响更潜在，也更深远。

在儿童社会化过程中，父母或者在他们的父母指导下，或者在书本和医生的指导下养育儿童，基本处于传统模式之路，而且我国儿童养育模式极具传统化特点。由于缺乏理性的思考和理性的方法，父母更习惯于用使儿童听话的方法来化解儿童社会化中的一些问题。在外来文化与传统文化激烈碰撞的推动下，家庭软环境也会表现出相应的变化，同时也会影响儿童社会化历程，产生变化的社会化结果。

随着社会的发展，家庭结构和家庭生活方式都出现新的特点。伴随着陌生人社会的形成，家庭的生活方式呈现出现代化的趋势，同时家庭教育也表现出理性化的倾向，为儿童社会化发展营造了良好的环境，也产生了一些问题，例如自由理性的核心家庭，使得儿童缺乏在多维人际关系中成长的机会，不利于儿童的身心健康成长。这些问题的出现不是由于理性自由的缘故，而是由于家庭软环境缺乏传统价值内核的结果。应该采取在家庭软环境中植入理性与和谐并存的价值内核，传统化与西化并举的方法化解这一矛盾。

儿童社会化并非道德观念的灌输过程，而是在儿童自身认知水平、判断能力提高的前提下，儿童自觉自发的过程。营造有利于儿童认知发展的软环境，必定是理性的，也必须是和谐的。在父母的教育观念、思想行为中加入传统和理性的因子。家庭软环境将会构建起理性与和谐的价值内核，形成父母亲子之间的和谐关系、家庭理性的文化氛围、父母理性而又和谐的思想行为等有利于儿童社会化的软环境，最终有利于儿童健康成长。

经典晨读心得体会如何写篇八

晨读夜学经典，是一种很古老的学习方式。然而，随着时代的变化，晨读夜学经典变得越来越少见。在现今社会，人们忙碌于繁忙的生活和工作中，没有时间和精力去进行经典诵读。在我看来，晨读夜学经典诵读是一种非常重要的学习方式，它可以帮助我们成为更好的人，同时也能让我们获得更多的灵性。在这篇文章中，我将分享我在晨读夜学经典诵读中所体会到的一些想法和心得。

晨读夜学经典诵读是一种通过朗读经典文化来增进人类形态和精神境界。在古代中国，每个人都会在天亮之前读书，并在晚上继续学习。这种经典诵读行为，可以增强人的自律、文化素养和品德修养。更重要的是，晨读夜学经典可以帮助我们从深刻的角度去理解并思考生命的意义。

我还记得小时候，在我们的村庄里的每天早晨都能听到长者们在念诵佛经和古典文学的声音。当时，我还不知道这些声音代表了什么。但是，随着年龄的增长，我渐渐地开始了解到这些声音背后的重要意义。晨读夜学经典，不仅能让人们的心境平和、内心清净，同时也能帮助人们增加自律、专注、思考力和自我反省。

晨读夜学经典的最大益处就是提供了一种非常积极的学习方式，这种方式能够帮助我们更好地理解世界，同时也让我们成为更好的人。诵读经典可以增进我们对人生的思考和对事物的认知。同时，这种经典大多是古文，能够增强我们的汉语阅读和写作能力。晨读夜学经典诵读也能够帮助我们对文艺创作、思维方式和境界的提升。

第五段：结束语。

在我的生活中，晨读夜学经典诵读是重要的一环。通过晨读夜学经典，我能够变得更加理性、健康、内心平和和广博。我相信，如果我们每天都能坚持晨读夜学经典这种学习方式，我们的心灵、心态和思考方式都会得到提升，并成为更好的人。最后，我在这里提倡每个人都应该尝试一下这种古老的学习方式，并享受其中所得到的诸多益处。

经典晨读心得体会如何写篇九

第一段：引言（200字）。

每个人都向往成功，但成功并非易得。在实践中，人们需要不懈地努力才能够实现自己的梦想。尽管每个人成功的方法都不相同，但耐心学习和无限探索都是实现梦想的最佳途径。在学习过程中，莫孤单单靠自己，而应该借助先人的智慧，让自己成为受益者。而晨读夜学经典诵读也正是一种获得先人智慧、提升自我境界的重要方法。

晨读夜学经典诵读是非常有用的习惯，对于增长知识、学习智慧、提升修养、塑造人品都有着重要的作用。在晨读的过程中，人们不仅能够获取必要的信息和知识，还能够享受到清新的空气和宁静的氛围。而在夜晚诵读经典，更能让人平静心态，舒缓压力，对睡眠有极大的裨益。

第三段：诵读经典的三种好处（300字）。

首先，它可以增加自我修养。硬核的教育无法替代真正的道德。诵读经典正是一种自我潜能的开发，能助人在心灵深处得到启迪。其次，这种方式可以促进人的语言能力发展。无论是歌颂、叹息、戏说或是讽刺，语言的表现力将在诵读经典中发挥到最大的实用价值。第三，诵读经典也可以激发人的灵感，激活创造性思维。

晨读夜学经典诵读并不是一件容易的事情，但当我们真正投入其中，并带着一颗善于思考和探究的心态去策划我们的时间、我们的思考，我们自然能够从中收获巨大的成功。诵读过整理好的反思和想法，能够让我们从中发现自己生活中的许多错误和缺陷，进而去寻找改进和弥补的方法。我们也会逐渐发现，诵读并没有完结，个体也处在不断成长和创造中。

第五段：总结（200字）。

总的来说，晨读夜学经典诵读是一种显著的成长和提升自我的途径。大量的观察、思考、整理，让我们逐渐成为一个更加开放和有趣的人。同时，它也是赢得成功的重要方法之一。只有你保持着改进的心态和对未来的追求，相信你拥有更加辉煌的人生。而晨读夜学经典诵读，正是助您砥砺前行、做一个更好自己的强有力的武器。

经典晨读心得体会如何写篇十

晨读是一种培养良好习惯、提升个人素养的有效方式。在每天清晨，我都会按时起床，然后坐在书桌前开始晨读，在安静的环境中享受这段独属于我的时间。经过一段时间的晨读，我深刻地体会到，晨读不仅仅是读书，更是一种对心灵的洗礼和启迪。下面我将从晨读的选择、阅读的内容、记忆与灵感、思考与感悟以及生活方式等五个方面，来分享我对经典晨读的心得体会。

首先，选择合适的晨读内容对提升人的思维有着重要的影响。晨读书籍的选择应该根据自己的兴趣和需求来定。早晨的时间有限，因此，我更倾向于选择经典的著作和具有深度的杂志期刊。比如，读一本哲学经典或者是一本人文历史类的书籍，既可以丰富自己的知识，又可以提升阅读的质量。同时，我也会关注一些关于成功和心态的书籍，从而激发自己的积极向上的心态。选择适合自己的晨读内容，不仅能够增加知识，也能够提升自己的思维方式。

其次，记忆和灵感是晨读的重要收获之一。晨读不仅仅是给大脑输入知识的过程，更是一种思维的梳理和灵感的涌现。在读书的过程中，我经常会遇到各种触动心灵的句子和段落。这时，我会停下来，将这些句子和段落记录下来，形成自己的读书笔记。这不仅能够帮助我牢记所读的内容，还会在以后的学习和工作中提供一种思路和启示。有时候，我也会被一些书中的智慧所感动，而激发出自己的创作灵感。在这种情况下，我会拿起笔，写下自己的感悟和想法。这样，晨读不仅仅是对外界的输入，更是自己内心的输出和表达。

第三，思考与感悟是晨读的重要目标之一。晨读时间是一个相对安静和私密的时刻，在这个时刻，我可以静下心来，专注地思考一些问题。晨读可以引发一些问题和思考，例如人生意义、时间管理、成功的路径等等。在读书的过程中，我会不断地思考这些问题，并试图给出自己的答案。这种思考过程是对自己思维能力的锻炼，同时也帮助我更好地理解所读的内容。晨读还能够给我带来一些新的感悟和体会。有时候，我会因为一句话或者一个观点而感到震撼，这些感悟常常会让我对人生有更深刻的理解，也能够给我带来积极向上的动力。

第四，晨读不仅仅是一种阅读方式，更是一种生活方式。晨读给我带来了规律的生活习惯和秩序感。每天早上按时起床，安排好晨读时间，能够培养良好的作息时间。这对于提高工作效率和生活质量都有着很大的帮助。晨读也让我拥有了一个宁静和独立的时间，让我有机会跳出繁忙的生活，静下心来思考自己的生活和未来。晨读成为了我生活中不可或缺的一部分，也让我感受到了自己的成长和进步。

最后，晨读的心得体会需要持之以恒。晨读不是一蹴而就的，而是需要长期坚持的。每天早上按时起床，坚持晨读，不断积累，才能够在晨读中获得更多的收获。同时，逐渐建立起自己的晨读计划和系统，将晨读变成自己生活中的一项必不可少的习惯。只有持之以恒，才能够真正地收获到晨读带给我们的精神食粮。

总之，经典晨读给予了我很多珍贵的经验和收获。从选择合适的晨读内容到记忆与灵感的获取，再到思考与感悟的迸发，以及与生活方式的结合，晨读不仅仅提升了我自身的素养和能力，也让我享受到了思维的自由和灵魂的满足。我相信，只要持之以恒，在经典晨读的指引下，我会变得更加智慧、强大和有思想的人。

经典晨读心得体会如何写篇十一

作为一个认真学习的人，我深深地意识到读书的重要性。读书不仅可以增广见闻，提高修养，更可以拓宽思路，促进自己的成长。但是读书需要时间和耐心，有时候我们很难保证每天有足够的时间去阅读。晨读和夜学经典诵读就成为了我一种很好的方法，下面我将分享一下自己的一些体会和心得。

晨读夜学经典诵读是一种读书方法，它既可以在早晨起床后进行，也可以在晚上睡前进行。主要是通过读经典书籍来提高我们的素养，并潜移默化地影响我们的思想。读书过程中还可以进行口头朗读或默读，将经典书籍中的智慧传达到我们的内心。

晨读夜学经典诵读主要分为两个阶段，即准备阶段和读书阶段。准备阶段包括选择适合自己的经典书籍以及安排好自己的阅读时间；读书阶段则根据自己的时间安排，选择适合自己的读书方式，可以是声音响亮地朗读，也可以是沉默地进行默读。

晨读夜学经典诵读有许多好处，它可以帮助我们提高阅读的效率，积累知识，增强语感，提高文化素养，并可以使自己得到身心上的放松。此外，长时间坚持晨读夜学经典诵读还可以改善我们的思考方式，提升我们的逻辑思维能力。

个人经验告诉我，坚持每天进行晨读夜学经典诵读是一种非常有效的方法。通过这种方式，我可以更深入地接触到经典，发现更多的智慧，也增加了自己的知识储备。长期坚持晨读夜学经典诵读不仅可以提高自己的文化素养，更能帮助自己提升自信心和内心的力量。

第五段：结语。

晨读夜学经典诵读虽然在时间上需要一定的安排，但是只要坚持下去，就能够发现它所带来的种种好处。作为一种读书方法，它不仅可以为我们的生活增添乐趣，同时也可以拓展我们的视野，帮助我们成长为更加全面和有修养的人。因此，如果你追求自我修养和提升，不妨试试晨读夜学经典诵读吧！

经典晨读心得体会如何写篇十二

大明开国皇帝谓谁?答曰：一介贫农——朱重八。

不错，并非元朝皇亲国戚，并非有权有势之人，仅仅是一介农民，曾放过牛，当过和尚，讨过饭，撞过钟。十六岁时的他对未来美好生活的向往只是讨个好媳妇，生下自己的儿女，然后好好地活下去。再无其他，仅此而已。

然而，凤凰涅槃，浴火重生。上天注定不会让他平平凡凡度过此生，一个伟大的事业等着他，而他也被逼上了绝路——天子之路。

朱元璋从担任郭子兴的亲兵长后带兵出征，开启他的霸业。一路招收士兵、名将，组建自己的军队，率兵打仗。在无数次的战争中充分发挥出他的杰出军事才华，先后击败天子之路上最大的障碍，最强大的对手——陈友谅和张士诚。

陈友谅拥有比朱元璋更强大的军队，武器，舰队，一场看似毫无悬念的战争，为何胜利最终倒向朱元璋?世间最强大的武器莫过于人心，而陈友谅恰恰是“失民心者失天下”，缺失了致命的“信义”。相反，朱元璋则很好地处理了与士兵，将领之间的关系，鼓舞人心，虽有背叛，但不影响大局。这是他成功的重要因素之一。

在战争中，勇敢的精英往往也是胜利的关键。如徐达，猛将张边定，射击冠军常遇春等，正是因为他们的不怕牺牲，机智，冷静与敏捷在关键时刻扭转战争局面。而正是因为朱元璋的知人善用之处，才让他们的才能得以正确发挥。

天子之路，敌人数不胜数，随时会有生命危险。可天子之路，成王败寇，成王的诱惑让许多人跃跃欲试，甚至不惜一切。而从古至今，到达路的终点，毕竟是少数。而他们正是有许多过人之处，就比如朱元璋。

惊人的意志与强大的内心，杰出的军事才华，过人的反应能力和胸怀大志，使他获得天下绝无半分侥幸。

历史，让我们获得启示和经验。花开是历史，花落润土是对当今社会的更好理解与警醒。历史原来很精彩，只是缺少发现与探索。以此书为界，打开通往历史的大门，穿越古今，修炼心智。

学习上，有历史相伴，将银河的星辉点燃……。

经典晨读心得体会如何写篇十三

“爱美之心，人皆有之”一语道出人们对美的需求，也是生活中不可缺少的部分。小学语文教材中，无论是语言文字的表述，还是从内涵意义的阐明都充满了美的因素。面对这样的教材，作为语文教师，其本身具有双重任务：不仅自己需要从教材中领悟美，而且还得教会学生从课本中学到美。那么，教师如何在小学语文教学中渗透美育呢？我根据自己的教学实践，认为应从以下几方面去尝试。

一、教师语言揭示艺术美。

教学语言是教师传授知识给学生时最重要工具。著名的教育家斯霞曾指出：对于教师来说，他的语言恰似一面镜子，通过它，可以看出教师思维的逻辑性、感情的丰富性、知识的广阔性、认识的深刻性、表达的艺术性以及反映问题的敏捷性。可以想象，教师语言缺乏美感，学生就会感到枯燥乏味；教师语言深奥，学生就难以接受和理解。所以，一位好的语文老师，语言应具有强烈的艺术感染力，在课堂上要尽量做到语言准确、鲜明、生动、形象，富有逻辑性，富有吸引力，有条有理，声音抑扬顿挫。只有这样，才能使语言文字中蕴含的思想性和情感性如润物无声的丝丝春雨自然地与学生交融。语文教师虽然不是演员，但总还是一个有感情的人，只要感情真实，语言动人，就永远给学生一种艺术的美。

二、创设情景感受语言文字美。

文章不是无情物，大部分课文的情感是十分丰富的。但如果教师不能身临其境，进入角色，只作为旁观者，作一般的叙述，学生是不能很好地受到美的感染。因为文学作品是用形象来反映生活的，而形象又是借助语言塑造出来的。在作品中，我们看到的是具体的、感性的典型形象。只有我们身临其境，与作品息息相通，才可能受到潜移默化的教育。如何发挥自己的情感去激发、感染学生，这是教学艺术的更高层次。为此，教师可以通过设计意境，制造气氛，表情范读，看图描述，配乐朗诵等多种艺术手段，以情动情，使语文教学达到一个更完美的境界。

这样教学唤起了学生的情感活动，做到认知活动和情感活动相伴相随，使得智力因素和非智力因素得以和谐发展。更重要的是学生在这样的情境中感受到祖国语言文字的“神奇”与“美丽”，得到了美的感染与熏陶，获得理解语言文字和塑造心灵相统一的效果。

三、

利用插图感受形象美。

在审美教育中，审美对象总是以具体可感知的形象方式存在的，离开了具体的感性形象，就不可能成为审美对象。因此，美感的获得，首先在于对形象的感知。有些课文，学生可以依据语言文字，经由想象，直接浮现出作品所描绘的形象，从中得到美的享受。但是，由于小学生的审美想象力尚不发达，加之表象储存贫乏，有时仅凭文字的叙述，很难使学生呈现形象，唤起美感。这时最好的办法是利用插图，把文字内容诉诸于视觉的画面，（因为图画比文字更容易产生鲜明的形象），使学生直接地产生意象整体，以达到陶冶美感和高尚情操之目的。

四、利用板书展示结构美。

人们都说当老师的是每天与粉笔打交道。不错，课堂上教师离不开板书。写得一手好字，自然给每天都望着黑板的学生一种美的享受。板书美，不仅强调老师要写得一手好字，还要求老师在板书时必须注意板书的位置，板书的条理。一句话，板书要合理。有的老师一节课把黑板写得满满的，写了擦，擦了又写；有些老师却不喜欢板书。前者往往给学生以杂乱的感觉，抓不住重点，后者则给学生留下的印象不深。所以，该板书的要板书，多余的板书则应省略。板书应力求简洁、明了，既要给学生以美感，又要有助于学生理解课文的内容。

五、启发想象体味整体美。

如果说理解、比较能够再现形象美的话，那么，想象就可以拓展和创造意境美。想象是储存于大脑的表象，重新组合，构成新的意象（主观把握了的表象）的过程。把文字转化为意象的阅读，一刻也离不开这一基本的心理活动方式。因此，在阅读中，“想象力比知识还重要”（爱因斯坦语）。想象的触觉伸得越长，由文字所唤起的意象愈丰富，对课文的感受就愈生动，愈深刻。在阅读教学中，引导学生展开丰富的想象，把其中概括着的、凝冻着的内容融化开来，再造意象的整体，从而加深对文字的理解和感受，拓展想象力，对培养学生的审美能力是很有必要的。对于小学生来说，依靠具体的视觉形象，比依靠抽象的文字符号更容易唤起想象，而且由前者唤起的想象较后者的更生动得多、丰富得多。例如，教学《长城》时，可以让学生想象长城蜿蜒盘旋，横贯万里的壮观景象；想象孟姜女哭塌万里长城的民间传说；想象修筑长城的工匠的繁重劳动；想象狼烟四起，气势磅礴的古代战争等，学生通过想象，再造长城的意象整体，重现凝聚在这一典型的“人化的自然”当中的人的本质力量，理解“多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城”的含义。再如，教学《富饶的西沙群岛》一课，启发学生想象西沙群岛海底五光十色，瑰丽无比；想象海底一半是水一半是鱼；想象鸟的天下，到处是鸟蛋，到处听到鸟叫声的情景；想象满地是贝壳，孩子们在尽情地拾贝壳……让学生驰骋于想象的自由王国，在脑海里形成一幅风景优美，物产丰富的西沙群岛的美丽画卷，从而陶冶学生的整体美感。

六、引导朗读感受意境美。

瑞士思想家阿米尔说过“一片风景是一个心灵的结晶”。外在的自然风景与内在的心灵互相迭印，相融为一，这即是意境。为学生创设一种美好的意境，朗读是一种很好的形式。教师可根据课文的特点，运用范读、自读、引读、议读、齐读等多种形式来引导学生深入感悟文中的意境美。

总之，在小学语文教材中，有丰富的艺术形象，引人入胜的深邃意境，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒情色彩。教师除了让学生感受体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外，还要遵循学生的审美规律，由浅入深，由表及里，由感性到理性，才能更好地在教学中进行美育渗透，从而提高学生的审美素质。

经典晨读心得体会如何写篇十四

晨读是人们培养良好学习习惯的重要一环，对于提高学习效率和储备知识都有着积极的影响。在经典晨读中，我不仅通过阅读经典文化，增长了知识面，而且还培养了自己的思考能力和文字表达能力。在晨读的过程中，我深感到读书的力量和智慧的滋养。下面，我将结合自己的晨读经历，分享一下我的晨读心得体会。

经典晨读是指以经典作品为主要阅读对象的早读方式。经典作品具有深厚的思想性、广阔的视野以及博大精深的内涵。通过晨读经典，我们可以开阔视野，了解优秀的人文精神和人生智慧，提高自己的道德修养和思维能力。而且，经典晨读还可以提供大量的素材，丰富我们的语言表达能力，对于提高写作和演讲能力也有很大帮助。总而言之，经典晨读不仅有助于我们的知识储备和学业成绩，还能为我们的人生发展增添智慧和内涵。

第二段：如何进行经典晨读。

经典晨读需要一定的方法和技巧。首先，我们需要选择适合自己水平的经典作品，因为有些经典作品的理解和阅读难度较高，如果过于困难，可能无法产生积极的效果。其次，晨读一般建议选择合适的时间和地点，早上的清新空气和宁静环境是非常适合思考和阅读的。另外，在晨读时，我们可以结合自己的具体学习目标，有针对性地进行阅读和思考。最后，晨读需要坚持，只有长期坚持才能够真正发挥晨读的积极作用。

通过长期坚持经典晨读，我深感到晨读对我个人的成长和发展产生了积极的影响。首先，经典晨读帮助我储备了大量的知识，扩展了我的学识面。经典之所以成为经典，是因为它们所表达的思想和观点经过了历史的验证和检验，具有普遍的价值和意义。通过晨读经典，我不仅学到了世界上各国文化的精髓，也了解了人类思想的发展历程。其次，晨读经典培养了我的思考能力和分析能力。经典作品中的思想和观点常常具有深度和广度，需要我们仔细去思考和分析。在晨读的过程中，我学会了思辨和思考，提高了我的思维能力。最后，经典晨读还提高了我的语言表达能力，让我在写作和演讲方面有了更好的表现。

在经典晨读的过程中，我不仅学到了知识，更重要的是学到了为人处事的智慧和道理。例如，孔子的《论语》让我明白了做人的道理，如诚实守信、恪守正道等；而曾国藩的《曾国藩家书》则教给我如何规划未来和注重实践。这些经典作品不仅让我汲取了知识，还改变了我的思维方式和人生态度。另外，在晨读的过程中，我也结交了很多共同爱好的朋友，通过交流和讨论，我不仅对经典的理解有了更深入的认识，也扩展了自己的知识视野。

第五段：未来的晨读计划。

在经典晨读的路上，我已经取得了一些成绩，但我深知自己的不足之处，还有很多经典作品需要我去阅读和领悟。因此，我制定了自己的晨读计划，希望通过更多的阅读和思考，进一步拓宽自己的知识面和思维方式。同时，我也希望能够加入更多的晨读交流活动，与更多人一起分享经典的智慧和力量。在未来的日子里，我将继续坚持晨读，不断提升自己的文化素养和综合能力，为实现自己的人生目标奠定坚实的基础。

经典晨读是一种宝贵的学习方式，它不仅丰富了我的知识储备，还提高了我的思考能力和语言表达能力。通过晨读经典，我从中汲取了智慧和力量，让我更加懂得为人处事的道理和原则。在未来的学习生活中，我将继续坚持晨读，不断提高自己的文化素养和学术成就，为实现自己的人生目标努力奋斗。

经典晨读心得体会如何写篇十五

代代相传的启蒙读物《三字经》开篇便说：“人之初，性本善。”仿佛罪恶本该归还于世间烟火，无关生命传承。但鲁迅先生的话，亦如雷贯耳、掷地有声：“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的。”

生命最初的样子，真的纯白无瑕么?无知无识的婴童不可能告诉我们答案，人一旦有了思想却往往像大海中的盐，无论过滤多少次都无法纯净。1974年，行为艺术家阿布拉莫维奇注射了麻醉药物，在不能行动和抵抗的情况下观察路人的反应，而路人对她犯下的罪行，任何一个有良知的人都会感到愤慨和作呕。这一次匪夷所思的实验和结果，昭示着人性当中深埋的丑恶。

无意中在网站上看到《坏小孩》这本书，去读只是因为我喜欢悬疑推理小说，经了好友的推荐才知道原来这本书便是最近热播电视剧《隐秘角落》的原著。

有人说这本书中充满了作者对社会的怨气，会激发人性中的戾气，我却认为这是一本对青少年心理刻画入木三分的书籍。这本书不是纪实性作品，但书中的情节都具有现实意义，甚至在现实中也能找到类似的影子。

人性善恶或许是永恒的争论，但一个得不到关爱的孩子往往会成长为心理扭曲的人，却是已经无法否认的事实。普普在孤儿院长大，遭受到孤儿院老师的侵犯，本以为是一片净土的福利院却成为阳光下不可饶恕的罪恶滋生地，让她对于犯罪也怀有极大的痴迷。朱朝阳被父亲抛弃，被父亲的现任妻子及同父异母的妹妹侮辱，在学校里还被老师无故冤枉误解，心中萌生了杀人报复的念头。而三个人里面相对比较善良的浩子，也因为缺乏家庭的管教，成为一个“社会青年”，迷失了前途。

对于那些坏孩子来说，批评教育有多大的意义?在那些童年经历的黑影之中，他们的心灵早已扭曲。从一开始这个世界就没有对他们温柔以待，因此他们心中也早已根植下了报复的念头。他们是坏孩子，因为他们并不爱这个世界。

每个人都有原罪，所谓的“善”只是恶行的规约。但是至少，我们可以以书为镜鉴，做个善良的人，也可以对身边的人多一些善意。复仇的种子一旦埋下便不再那么容易消灭，所以不如从一开始就用关爱来面对身边的人，不要在别人心里埋下仇恨的种子。