体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
主题航天兵心得体会实用一
你们好!
我在《开学第一课》上又一次与你们见面。你们在空间站里与我们面对面交流,让我觉得你们的工作是那么神奇!在茫茫的浩瀚宇宙大海里,有许多闪亮的星星,在我心里你们就是最亮的那一颗。
我们国家航天事业的飞速发展,离不开你们的无私奉献。你们背井离乡,坐着“神舟十二号”载人火箭登上太空,还要在空间站停留三个月。我知道你们特别不容易,同时我又特别羡慕你们。我羡慕你们可以飞入太空,也羡慕你们可以看到整个水汪汪的地球。感谢你们耐心地为我们介绍空间站的各种活动,让我大开眼界。
好奇的我还想问你们几个问题:火星长什么样子?黑洞又长什么样子?除了天王星、海王星、地球、火星……还有其他的星球吗?我还有很多很多问题想要问……希望你们有时间可以为我答疑解惑。
几位宇航员叔叔,希望你们能早日完成祖国交给你们的任务。我会在地球上等着你们平安归来。
此致
敬礼!
xx
20xx年9月11日
主题航天兵心得体会实用二
同学们,你们可知道二零零三年十月十五日是什么时候吗?我告诉你,就是杨利伟叔叔坐着神舟五号,准备驶向太空的时候。那一时刻,似乎整个中国都凝固了,人们都为杨利伟叔叔捏了一把汗。当倒计时到六的时候,杨利伟叔叔向我们敬了一个标准的军礼,顿时全场掌声雷动。飞船起飞了,载着我们的梦想、希望与祝福,飞向了深邃而美丽的太空。
回首过去,中国从神舟五号到神舟十号,创造了一个又一个辉煌,使中华儿女实现了载人航天的梦想。看着中国的航天梦一步步地实现,一个种子在我心中悄然扎根、发芽、生长:我以后也要为祖国的航天科技尽一份微薄的力量。
我梦想,登上月球、火星,为人类寻找一个世外桃源,一个可以生存的家园,让人类在那里安居乐业。
我梦想,去别的星球,去寻找更多矿藏,去寻找更多高效的能源,让地球的大气更加清洁,不再为能源发愁。
我梦想,坐着宇宙飞船,去探索宇宙的奥秘,解开宇宙之谜造福人类。
我梦想,坐着宇宙飞船,到更遥远的星球,去寻找外星文明,学习他们的语言,和他们交朋友,学习他们的技术,把我们地球家园建设得更美好!
我梦想……
但是要完成这一切,都需要好好学习,没有坚实的基础知识,一切都无从谈起。所以,我要从现在开始好好学习,在不久的将来成为这个宏伟目标的参与者和建设者,为自己这个梦想而奋斗。
前进吧!坚忍不拔的炎黄子孙。开拓吧!奋勇向前的龙的传人。创新吧!新时代的中小学生们,我们是这个世界的希望。在新时代下,我愿像龙一般,在大地上,在蓝天下,在自己的人生舞台上展现自己的航天科技的梦想!
主题航天兵心得体会实用三
这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年,采取天地协同的互动方式,由神舟十三号的航天员王亚平担任主授课教师,叶光富和翟志刚担任助手,为大家进行直播授课。
三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验:乒乓球实验、水膜实验和泡腾片实验。同学们在地上也进行了上述实验,由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同,呈现出了完全不同的实验现象,引发人们的深思。
比如同学们把乒乓球浸入水中,由于受到浮力的影响,小球会浮在水面上。但是在太空中,将乒乓球浸入水中后,小球却悬在水中,即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释,这是因为在空间站内浮力会消失,所以小球不会受浮力影响上浮。
再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中,形成一个似凸透镜的大水球,放入折纸花,花在水球中绽放开来,令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威,所以水不会向下流,从而形成水球。再向水球中注入气泡,气泡将水球分割成两个部分,会形成两个一正一反的像,但是王亚平并没有直接告诉我们,而是引发我们思考,让我们积极去探索,发现科学的奥秘。
这次空间站的授课,我受到了极大的震撼,这也大大增加了我对科学的兴趣,在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。
绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华,绽放着自己的光彩,热烈而又美好。在直播中,我们不仅学习到了许多知识,同时也看到了地球表面和太空的美丽景象,太空中遨游的每一颗星辰,大海中的每一滴海水,都承载着中国无数青少年的梦想。
这是“天空课堂”第二次在中国空间站开课,我们坚信,在未来,中国空间站会继续利用太空中独特丰富的资源,引导和鼓励青少们积极探索,弘扬伟大的科学精神,让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧!
今天,老师组织我们观看了天宫课堂,我怀着无比期待的心情去看天宫课堂,第一次近距离感受太空生活,心情特别激动。
首先,我看到他们喝水的时候,并不是用我们那种普通的杯子,而是用一个袋子,上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝,而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮,只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力,所以东西才都漂浮起来。
随后,他们利用水的张力,把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验,让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。
通过这次天宫课堂的学习,我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神,值得我们敬佩!我一定要好好学习,将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献!
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