国学外延心得体会(通用11篇)

心得体会是对过去所经历的事情进行思考和反思的重要途径。心得体会的写作可以注重逻辑性和连贯性，让读者能够理解我们的观点和思考路径。一份优秀的心得体会范文既能给我们启示，又能帮助我们拓宽思维和见识。

国学外延心得体会篇一

近日，主席在博鳌亚洲论坛20xx年年会上的演讲中引经据典，对亚洲和世界和平发展、合作共赢的事业做了阐述总结。世界各国媒体高度评价席主席的发言时，国内也掀起了一股古文热，很多年轻人都趋之若鹜，去寻找古文的原文与出处。

在讲到勇于变革创新，为促进共同发展提供不竭动力时强调：世间万物，变动不居。“明者因时而变，知者随事而制。”要摒弃不合时宜的旧观念，冲破制约发展的旧框框，让各种发展活力充分迸发出来。

“明者因时而变，知者随事而制”出自汉代桓宽的著作。桓宽，汉宣帝时举为郎，后官至庐江太守丞。其知识广博，善为文。著有《盐铁论》六十篇。采用对话文体，以生动的语言真实反映汉昭帝时盐铁会议的辩论情景，保存了西汉中叶的经济史料和丰富的经济思想资料。这同时也是法家的重要著作之一。

“明者因时而变，知者随事而制”中的“知”在古代通“智”;而“制”是方法。这句的意思是明理者根据时间的不同而改变，智者依照事物的不同特性而采用不同的方法。

此理也甚合《孙子兵法》的主张，在古代论兵时，《孙子兵法》一直提倡因时制宜，因地制宜的处理问题。并说“知天知地，胜乃可全”(知道时间、空间的变化规律，胜利就可以保证)。又道：“势者，因利而制权也”(就是要根据不同的目标属性用不同的方法权变处之。)中国人的传统思维中，动态地、辩证地、宏观地看待事物，是企业家朋友们最值得思考的方向，也是我们学习国学经典的主要目的之一。

用言极其精准，通过引用古文既表示了中国改革的决心和勇力，又鼓励其它亚洲国家也要因时而变，通达共赢。

国学外延心得体会篇二

国学作为我国传统文化的重要组成部分，对于我们的文化自信和文化传承具有重要意义。然而，随着时代的发展和全球化的影响，国学的外延也逐渐扩展，更多地涵盖世界各国的文化。我在学习和研究国学外延的过程中，深刻体会到了其中所蕴含的思想精髓与智慧。

第二段：传统与现代的融合。

国学外延使得传统与现代得以融合。在过去，国学仅仅局限于我国古代经典的研究和传承。然而，随着全球化时代的到来，国学开始拓展其研究范围，开始与各国的文化进行学术交流与互动。通过研究其他国家的文化，我们不仅能够借鉴其成功经验，还能够将国学的智慧与其他文化进行对话与碰撞，促进文化之间的相互交流和融合。

第三段：世界多元文化的理解和尊重。

国学外延使我更加理解和尊重世界各国的多元文化。国学的研究与交流让我更加深刻地意识到，每个国家都有其独特的历史、文化和价值观念。在国学外延的过程中，我们需要以开放的心态去理解他国文化，尊重他国的文化差异，以及通过文化的交流与对话，促进各国之间的相互学习与共同发展。

第四段：全球化背景下的国学价值。

在全球化的背景下，国学外延具有重要的价值。国学作为我国的传统文化，具有独特的智慧和价值观念。这些智慧和价值观念在当今世界仍然具有深远的意义和现实的指导作用。通过国学外延的研究，我们能够将其与全球前沿的思想进行对话，以此来促进我国传统文化的传承与发展，为全球化社会提供我国的智慧和贡献。

在学习国学外延的过程中，除了对世界其他文化有了更加全面的了解外，我也发现了自身的成长与变化。国学外延让我深刻认识到，学习是一种永无止境的过程，只有不断拓展自己的思维边界，与更多的人和文化进行交流，才能够真正积累知识和智慧。同时，国学外延也让我更加自信地面对复杂多变的全球化社会，真正做到在传承中创新，在传统中与世界对话。

总结：

通过对国学外延的学习与体会，我深刻认识到其对于推动文化传承与发展的重要意义。国学外延不仅使得传统与现代得以融合，而且能够促进世界文化的交流与融合。在全球化时代，国学外延更具有重要的价值和意义，可以为全球化社会提供我国的智慧和贡献。同时，国学外延也对个人的成长与变化起到积极的推动作用，让我们更加自信地面对多元文化并在传统中与世界对话。

国学外延心得体会篇三

近年来，学院区外的职业技能培训呈现出火爆的态势，成为了人们提高个人综合素质的重要途径之一。我也参加了一些外延伸培训，了解到很多新知识和技能，很受益。在这里，我想就自己的学习心得体会谈一下。

第一段：加强技能实践，提升职场竞争力。

在培训课程中，老师们往往会讲解一些基础理论知识，但更多的是操作技能。个人认为，这些实际操作让我深刻理解到技术理论的具体应用场景，同时在实践过程中也可以不断加深技能的熟练度。这让我在日后的职场上更加得心应手，比其他没有参加培训的同行拥有更强的职场竞争力。

第二段：拓宽视野，增加知识面。

培训课程不仅有专业技能的讲解，还会涉及到各行各业的应用场景和实践案例。在培训当中，我结交到了来自不同领域企业的朋友们，也了解到了他们的工作内容及职责范围。这让我拓宽了自己的视野，了解到不同领域的状况，一些前沿的技术和行业动态，都让我在职场上有更加全面的认识和预判能力，在行业上更有价值。

第三段：提升个人综合素质，增加生活乐趣。

技能和知识都很重要，但个人素质的提升也是一项必不可少的工作。参加培训，不仅可以在技术、知识层面上提升自己，还可以学会一些礼仪、人际交往和心理自我调节方面的技巧。这些技能和知识的提升，不仅可以在职场上做到自律和合作，还可以增加生活中的乐趣与幸福感。

第四段：促进自我成长，塑造个人品牌。

一个人在职场上的发展，除了技能和知识的提升之外，还需要注重自我品牌的打造。通过与老师、同事之间形成良好关系，甚至是拓展人脉圈子，参加各种活动，关注领域内的动态，都是提升个人价值的有效途径。在自我提升的过程中，培训也是一个不可或缺的环节，不仅可以获取前瞻知识技能，还能让自己拥有更高的行业认知度和人脉资源，塑造出自己独特的职业风格和品牌。

第五段：结语。

在这个竞争日益激烈、技能和知识更新速度越来越快的信息时代，职业人士除了日常工作之外，注重外延性培训也是必不可少的一步。通过这些培训课程，我们可以在技能和知识方面得到大大的提升，不断地学习、开拓和扩展拥有更广泛、更强大的人脉圈，更好的提升自身的综合素质。在实践中，我发现，参加外延性培训可以为自己打下扎实基础，也可以让自己有更大的成长空间，对于职业生涯的发展有极为重要的作用。

国学外延心得体会篇四

【内容摘要】：三字经》《弟子规》《论语》等国学精髓，语言简炼，寓意深刻，都是为人处世的道德要求，如父慈子孝、兄友弟恭的家庭美德，敬业乐群、公而忘私的职业道德；舍生取义、见义勇为的社会公德；己所不欲，勿施于人的社会风尚等。对于培养学生正直、善良、勇敢的优秀品德，有很大帮助。

育的结合，让学生熟悉并热爱传统文化。例如一二年级学生可诵读《三字经》，三四年级学生可诵读《弟子规》，五六年级学生可诵读《论语》。不同的年龄的学生有着不同的接受能力和知识经验，所以在诵读内容上不能是一个标准。

1、营造诵读氛围，激发诵读激情。学校坚持“四个一”，即每日一读、每日一记、每周一课和每学期一赛：每天利用早读、午读、晚读时间坚持集体诵读30分钟；每日精选一篇经典让学生进行背诵学习；每周上一堂经典赏析课，讲解国学经典，赏析诗词名篇；每学期利用“五一”或“十一”庆祝活动组织一次经典诵读比赛，“四个一”并行推进。

诵读内容，举办传统文化知识展，使学生了解古代人物的故事和历史的发展变化。通过多种形式，让孩子们触目可及，在休闲娱乐之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升孩子们的文化修养。

次学校要将将国学经典诵读与学校德育活动充分结合起来，教育学生做一个善良的人，

一个正直的人，一个文明的人，一个会感恩的人，从而达到将理论转化为行为的最终目的。

以此激发学生的诵读热情，在优秀文化和人文精神的熏陶下，更好地笃学、明志、立德与做人，从而达到在诵读活动中让学生的品行得到熏陶的目的。通过开展国学经典诵读活动，可以让学生与圣贤为友，与经典同行，美心美文，懿言懿行，在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，正直善良的品质，从而获得性情品德的陶冶，培养了学生的优秀品质和健全的人格。总之，国学诵读在学校德育中的作用是非常重要的，学校要通过多种渠道，加强国学诵读。只有这样，才能深入人心，学生良好的道德品格才能逐渐养成；才能让学生在深刻地体会中国传统文化的魅力中扎下中华传统文化之根，进而引导学生自觉地、终身地学习，实现自我完善、自我发展。

国学外延心得体会篇五

幼儿内涵外延是指幼儿的心智不断发展和扩展，其思维方式和认知能力不断提高的过程。在我长期参与幼儿教育的经验中，我深刻认识到幼儿内涵外延的重要性。下面我将就此主题谈谈我的体会和心得。

首先，幼儿内涵外延对幼儿的全面发展具有重要意义。在幼儿早期，我们往往注重培养他们的基础技能，如语言表达、运动能力等，这些都属于幼儿的外延发展。然而，幼儿的内涵发展同样重要。幼儿的内涵发展包括对世界的认知、思维能力的提升以及情感、道德等方面的培养。只有在内涵外延的共同促进下，幼儿才能真正达到全面发展的目标。

其次，幼儿内涵外延的培养需要寓教于乐的方法。幼儿是天性活泼好动的，他们不适合进行枯燥的认知训练。因此，在培养幼儿的内涵外延时，我们应该注重充分利用幼儿的天性，以寓教于乐的方式进行教学。比如，可以通过游戏和互动的方式来引导幼儿思考，培养他们的创造力和解决问题的能力。通过这种方式，幼儿可以在快乐的氛围中获得内涵外延的培养，而不会感到沉重和负担。

再次，幼儿内涵外延需要家庭和学校的共同努力。幼儿的内涵外延培养不仅仅是学校的责任，家庭也发挥着重要的作用。家庭是幼儿最早接触到的环境，家长在幼儿内涵外延的培养中起着引导和激励的作用。例如，家长可以在日常生活中给予幼儿很多启发和思考的机会，鼓励他们提问和思考。在此基础上，学校通过教学活动和课堂环境的创设，继续促进幼儿的内涵外延。

最后，幼儿内涵外延需要关注每个幼儿的个体差异。每个幼儿的发展都有不同的特点和节奏，我们不能简单地套用一种模式来培养他们的内涵外延。在实践中，我们应该根据每个幼儿的情况进行个性化的教育。对于一些发展较快的幼儿，我们可以给予他们更加有挑战性的学习任务；而对于一些发展较慢的幼儿，我们要提供更多的关爱和耐心，帮助他们逐步提升内涵外延。

总之，幼儿内涵外延是幼儿教育的重要内容，它对幼儿的全面发展具有重要意义。在培养幼儿的内涵外延时，我们应该采用寓教于乐的方法，加强家校合作，并关注每个幼儿的个体差异。通过共同努力，我们可以使幼儿在快乐的环境中获得更好的内涵外延培养，为他们未来的发展打下坚实的基础。

国学外延心得体会篇六

学校作为人才培养的摇篮，不仅要赋予学生必备的知识和技能，还应该培养学生的独立思考能力和社会适应能力。而学院区外的延伸培训则是提高学生成长的必备手段之一。本文将分享我参加学院区外延伸培训的心得和体会。

第二段：体验紧张、充实的授课过程。

一次课程，是我受益匪浅的经历。授课老师讲解详细，条理清晰，涉及内容丰富，还结合案例进行实际操作，大家亲手动手实验，学到了很多知识和技能。课程的整个过程充满紧张、充实的气氛，让我们可以有条不紊地了解学习。

第三段：交流沟通增进友谊。

参加学院区外的培训，不仅可以学到新的知识和技能，还可以结交许多优秀的同龄人。在课堂上，经常需要团队合作，或进行讨论、交流等形式，这样不仅能促进友谊的形成，也能让我们学会如何与人交流，增强团队精神。

第四段：知识渗透到实际中。

所学不仅仅是理论知识，更多的是应用知识。在课程结束后，我将所学的技能运用到实际生活中，不断地实践和探索。这样让我对应用知识有更深的了解，让知识不再停留在书本中。

第五段：培养个人素质，增强竞争力。

学院区外的延伸培训不仅提高了我的专业技能，而且培养了我的公共素质，让我更加完善。拥有了这些基础的个人素质和能力后，我们进入社会后就会更加得心应手，能够更好地适应社会，增强我们的竞争力。

结尾：总结。

总之，学院区外的延伸培训是一个全方位提高学生素质的过程。它不仅能够提高我们的专业技能，更重要的是让我们具备了完善的个人素质，为我们进入社会做好充分的准备。希望更多的学生能够参加这样的培训，不断提高自己。

国学外延心得体会篇七

读了《国学经典》有感_200字中华民族五千年文化的精髓，用文字记录来，就成了一本本的国学经典。

国学经典底蕴丰富，蕴藏丰富的为人处事的经验和道理，其思想内涵的核心就是仁、义、礼、智、信。

作为儒家所谓的“五常”。

就拿“五常”中的智来说吧。

“仁、义、礼、智、信”是为人处事的基本原则，而要将这一切联系起来就需要“智”贯穿其中，否则即使有“仁、义、礼、信”加持于身，也都不可能通过无碍。

新时期需要把中华民族的道德智慧同人文智慧、科学智慧聚成一体，开启新的智慧。

这是我们今天仍要发扬的。

就像《愚蠢的狼》这篇文章讲述的一样:愚蠢者总会被聪明着战胜。

这就如同聪明者总会骗的了愚蠢。

因此，现在就要努力学习，用知识武装自己的头脑，使自己变的更聪明!读国学经典《论语》有感_300字从二年级开始，我和妈妈一起每天快乐诵读国学经典《论语》。

《论语》你们想不想知道是它写什么的?是谁写的呢?我猜你们都想知道吧!其实它是一本语录。

二千五百多年前，有一位老师孔子，他对学生非常有耐性，对人非常的谦逊，所以很受人尊重。

这本语录主要是他的学生把孔子上课说的话和生活中做的事记录下来。

《论语》记录了很多孔子说的话，对我们的学习和生活都有很大帮助。

其中给我印象最深刻的是《公冶长第五》子曰:“伯夷叔齐，不念旧恶，怨是用希。

”这句话是孔子通过称赞伯夷叔齐俩兄弟不记仇，因此别人就就不记得他们的旧怨这样一个故事讲述了为人处世应有的态度。

平时在班里，我与同学之间相处难免会有吵架，闹意见的时候，这时我就应该学会“不念旧恶，怨是用希”这样我们才能够友好相处，互相帮助!其实，悄悄告诉你，这本语录还有很多宝贝，虽然我只会诵读，还没有完全弄懂所有的语句，但古人说过，读书千遍，其义自现!所以，我已经约好妈妈每天继续诵读了《论语》，多学学里面为人处世的道理。

你呢，要不一起来吧!国学经典之《三国演义》读后感_1100字“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红。

”在长江岸边，在神州大地上，在20__年前的中国，这片神圣的土地经历了什么呢?三国时期。

虽然民不聊生，却趣事连连;虽然连年战乱，却英雄辈出;虽然战士们的鲜血染红了长江、黄河，可是他们的事迹、这个年代的历史却永远流淌在我们心中，就像血液是热的，更是充满色彩的。

我从小就看三国，6岁时，一本厚厚的，表面枯燥无味的书摆在了我的书架上，怀着充满希望的心情翻开了这本书，书中的内容竟一下子吸引了我，我钻进了这本充满魔力的书，直到现在，我还在研究三国。

这本书记载的是东汉末年，由农民起义到群雄割据的一系列故事。

这个时期没有谁是王者，没有皇帝，更没有一个统一的国家。

个个秣兵厉马，个个雄心勃勃，都想成为最终的霸主。

特别是刘备、曹操、孙权这三个老大，都有无数的兵马，无限的魅力，打来打去，一场仗打了八十多年后，终于决出了胜负，胜者不是魏、蜀、吴，而是新的势力晋，这个搞笑的结局为三国画上了“!”，或是个“?”。

三国时期，不仅有血肉横飞，猛将如云的战场，还有在战场后方，无数出谋划策、运筹帷幄的“战场”。

有像吕布、赵云这样的猛将，有像诸葛亮、周瑜这样的不用刀枪却胜过刀枪的谋士。

更有像刘备、曹操这样的王者。

从这些英雄与历史的身上，我懂得了许多道理。

三国世界个个王者最终的目标无非是当上皇上，他们充满野心，自以为是，恨不得一步登天，但是最后却谁也没能得逞。

做人就不要这样，野心越大，输得就越惨。

一步登天是不可能的，只有踏实的做事，一步一个脚印，从小到大，从无到有，才能取得最终的成功。

如果一口吃个胖子是绝对吃不下的。

虽然一开始你可能像刘备一样渺小，但是只要努力，踏踏实实的来攀登生活的这个梯子，当爬到梯子顶端时，你会看到自己脚印，看到下面的世界那么美丽。

成功需要努力，只有心还不够，除了有心还要有行动。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

看看袁绍这样的人，只是充满了野心，却不付出努力，一颗心是达到了成功，可是通过实际行动走的路，他还远没有走完。

这三国这个乱世中，其实每一个人都是我们的老师，曹操告诉我们做人必须有心计，刘备说想成功就一定要有执着的信念和一颗充满慈爱的心。

诸葛亮扇动羽扇，告诉我们只有时刻谨慎、细心才能成大事。

关羽满脸懊悔:“哎，千万别像我这样，心高气傲，这样得不到什么好的结局”。

吕布来了，赵云来了，董卓来了，他们都来到了《三国演义》这本书中，讲述他们的人生。

以史为鉴，以史为例。

从《三国演义》这本书中，我体会到了做人的真理，足够享用一生。

《三国演义》本身就是真理。

读历史，让人明智，读国学，让人明理。

从这些经典中，我们就可以与英雄对话，与历史交谈。

读三国，让我身处这个充满魔力的三国世界，我还要在这个三国世界中继续去探索。

国学外延心得体会篇八

国学作为中华文化宝库的瑰宝，是中华民族的文化根基。几千年来，国学以其独特的思维方式和丰富的内容，深深影响了中国人的思想、道德和行为。作为一名现代大学生，我近期参加了一次有关国学外延的讲座，从中获益良多，对于国学的内涵有了更深刻的理解，也对国学外延有了更深的体会。

第一段，我认为国学外延是对于国学的一种拓展和推广。国学包含了中国传统文化的精髓，涉及范围之广已不仅仅局限于文学、史学等学术研究，而是在社会生活的各个层面都有所存在。国学外延的概念是近年来发展起来的，它通过将国学与现代社会、生活相结合，使国学成为当代人思维、情感、道德修养的重要组成部分。例如，在当代的教育领域，国学外延可以帮助学生更好地理解传统文化，培养他们的人文素养和传统道德观念。

第二段，国学外延是一种态度和修养。近年来，不少人追求国学的外延，是出于对中国传统文化的热爱和自身修养的需求。对国学外延的关注，可以促使人们在日常生活中注重传统文化的传承和发展，从而使自己获得更为全面和深远的人生价值。作为一名年轻人，我也意识到了这一点。我会通过阅读经典著作、参与相关讨论和交流，不断拓宽自己的国学外延，提升自身修养和文化素质。

第三段，国学外延需要与时俱进。随着社会的发展和变迁，国学外延也应该与时俱进，不仅仅是对传统文化的简单传承，更应该与现代社会的需求相结合，开拓新的研究领域。国学外延的发展不应该停留在纸上谈兵，而是要通过实践，融入到社会实践中，进一步推动国学研究的发展。

第四段，国学外延需要全社会的关注和支持。国学外延是整个社会共同努力的结果，需要全社会的关注和支持。政府部门可以通过加大对国学外延的经费投入，推动相关研究机构的发展；学校可以加大对传统文化的教育力度，培养更多对国学外延感兴趣的学生；媒体可以通过推广有关国学外延的知识，帮助更多的人了解国学的魅力。只有全社会的共同推动，国学外延才能取得更好的发展。

第五段，国学外延对于个人的成长和发展极为重要。国学外延不仅仅是一种学问，更是对于个人思维方法和世界观的一次洗礼。在拓宽国学外延的过程中，我认识到传统文化的深邃和博大，并且在与现代社会相结合的过程中，不断实践和反思。这种思维方式的训练和内涵的学习，对于我的成长和发展产生了积极而深远的影响。我相信，随着国学外延的不断推广和发展，将会有越来越多的人从中受益，为中国传统文化的发展作出更大的贡献。

综上所述，国学外延是对于国学的一种拓展和推广，是一种态度和修养。它需要与时俱进，得到全社会的关注和支持。对于个人来说，国学外延对于成长和发展具有重要意义。我相信，在全社会共同努力下，国学外延将会取得更加辉煌的成绩，为中华民族的文化传承和发展做出更大的贡献。

国学外延心得体会篇九

作为一名现代大学生，拥有广博的知识储备和高超的职业技能是必不可少的。然而在学校内部所获得的知识毕竟有限，想要拓展自己的知识面和提高职业技能，除了自主学习之外，广泛参加学院区外延伸培训也是一个不错的选择。在过去的几个月里，我参加了多次学院区外延伸培训，积累了不少的心得体会。下面我将就此做一些分享。

第二段：介绍培训的特点。

学院区外延伸培训是指由学校、企业、行业协会、社会团体、个人等组织开展的帮助学生提高综合素质和专业技能的培训活动。不同于学校内部的教学，学院区外延伸培训通常有以下几个特点：

第一，培训内容的范围更广泛，涵盖了行业前沿、潮流热点等多个方面。

第二，培训形式更加多样，比如讲座、论坛、实践活动、竞赛等等，兼顾了理论学习与实践操作。

第三，培训资源更加丰富，吸引了各个领域的专家、学者、成功人士等担任讲师，提供了更高水平的教学资源和实战经验。

第三段：阐述培训所带来的收获。

第一，吸收了新的知识和技能。在培训中，我接触到了许多新的领域和学术研究，了解到了最新的行业趋势和前沿动态，同时也掌握了许多新的职业技能和工作方法。

第二，提高了个人综合素质。除了专业技能外，培训还能锻炼自己的领导、沟通、团队协作等多方面能力，增强了自信和业务能力。

第三，扩展了人脉资源。培训活动汇聚了来自不同领域、不同行业的人才，参与其中可以认识到各类人才，拓展自己的人脉资源，也为未来的职业发展助力。

通过这些参与学院区外延伸培训的经历，我更加深刻地认识到：学习永远都是一条漫长的路，只有不断拓宽自己的视野，与时俱进地学习才能获得持久的竞争力。通过参加学院区外延伸培训，我不仅锻炼了自己的综合素质和技能，更重要的是，培训中浓郁的实践氛围和专业的知识资源让我更加自信地面对职场挑战。

第五段：展望未来。

在未来的学习生涯中，我会进一步深入了解自己所专攻的领域和行业，以便更好地把握新的机遇。同时，我也会继续参加学院区外延伸培训，不断地增加新的知识和技能，提高自己的业务水平和领导素质，为未来的职业生涯奠定基础。

国学外延心得体会篇十

四年级时，孙老师组织大家读论语，并且比一比谁读的又快又熟练，同学们个个都老激动了，都快成“鸡冻”了！人人都想比别人读的更好，强烈的欲望与争强好胜之心就在此流露无遗！没有过多久，同学们就对《论语》厌了，腻了，悲哀的《论语》就光荣地跟我们说了拜拜。

在不久前，孙老师告诉我们有个“国学比赛”，这有重新燃起了我们的兴趣，我们的心情都老开心，老激动，老兴奋了，话说这是为什么呢？因为，孙老师说20分以上有奖！有棒棒糖！哇呀，这是多么大的诱惑呀！我心想着：偶亲爱的糖呀，偶亲爱的奖啊，你们等着，偶要奔向你们啦！时间如流水，哗啦啦的就过去了，终于到了周五放学时间。

终于回家了，我马上用“刘翔飞毛腿”跑到了房间，又用最快的`速度打开了电脑进入到国学大赛的网站。点击“我要报名”。过了一天，终于审核好了，我点击了“我要比赛”，页面终于跳了出来，跳出了一道又一道的题目。我一看，呆若木鸡啊，嘴巴张成“o”形状，估计赛下个鸡蛋还绰绰有余。这些题目把握绕得晕头转向，许久，我才反应过来，“哇呀呀！快做呀！快做快做！”我移动鼠标，却怎么也点不下去了，“天啊！这什么题目啊！我都没看过！呀呀呀！”我呐喊着。

算了，蒙了总比不做好！我做了一题又一题，心里一直想着：上帝啊，宙斯啊，赫拉，雅典娜，阿波罗，佛祖啊，走过路过的各位神那，鬼那，魔哪，都保佑我把！阿门啊！最终，成绩出来了——18分！神那，不是吧，我妈咋就没给我生个天才的脑袋呢？18分拿，这真是我人生有史以来的败笔啊！我又开始了第二次测试——21分！天哪！吓到我了！感叹：做题前，我的心情犹如滔滔江水，又像一首神曲“忐忑”。看到题目时，我额头挂起了三条传说中的黑线，“妈妈咪呀，这是神马啊，太给力了吧？偶终于明白了最近一个新词：“只要给力，神马都是浮云！”

看到分数，我汗，狂汗，瀑布汗，成吉思汗，我差点就双眼一闭，两脚一蹬，长双翅膀飞走了！看来，偶跟棒棒糖无缘哪！咱得回去多读点儿书再来，棒棒糖啊！拜拜啦，偶只能从糖如“虎口”了！

国学外延心得体会篇十一

为营造良好的校园文化氛围，让全体教师感受经典文化的魅力，开阔视野、提高自身素养，区教委号召全体教师开展国学经典学习活动，组织全区教师利用网络学习国学经典，让教师们感受中国文化的博大精深。

透过视频的学习，让我对国学有了进一步的认识，感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再完美的打算，在没有实现之前务必要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎样了解自己，明白自己的不足之处从而去完善。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。透过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母就应以感恩的心去对待；对有困难的人就应从乐于助人的心去对待；对犯错的人就应以宽容的心去对待？？在一切日常生活言语行为中要留意谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌，尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。能够说，国学知识里应对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后，我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的`人生简单而洒脱。

作为一名教师我期望在国学经典的丛林中漫步，能够在经典国学的长河里凌波；能够在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最完美的教育诗篇；能够用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷；能够用凝重的深情，唱出我心中最优美的教育赞歌！