最新我党历史心得体会和方法(优质10篇)

心得体会是个人对外部事物的深度思考和感悟。写一篇较为完美的心得体会，需要有清晰的思路和条理。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家带来一些启示和参考。

我党历史心得体会和方法篇一

随着党的成长壮大，中国的国家和社会发生了翻天覆地的变化。我党的历史是一个不断反思和奋进的过程。通过学习党的历史，我们可以看到党从无到有、从虚到实、从弱到强的变化，也可以看到我们党领导人民进行革命、建设、改革所经历的历程，我认为这些历史对我们今天的发展有很重要的启示和借鉴。本文将结合我个人的学习和思考，谈谈我的党的历史心得体会。

第一段：从无到有的拼搏。

中国共产党自成立以来，经历了漫长而艰苦的历程。从最初的党员只有50余人，到后来吸引了越来越多的革命者加入，到1927年的屠杀和革命武装失败，再到井冈山的斗争和红军长征，每一步都是前赴后继、血与火、牺牲与崛起。正是这些岁月的磨砺，使我们党的根基日益扎实，党内的纪律和共同的信念逐渐稳固和牢固，为我们今天的成就奠定了坚实的基础。我们需要从这一阶段的历史启示中得出，任何伟大的事业，从无到有都需要经历许多困难和挫折，但坚定信念和不屈不挠的奋斗精神是不可或缺的因素。

第二段：坚持革命，从中央苏区到新民主主义。

在中国的革命年代里，毛泽东等领导人积极探索革命的道路，创立了中国共产党的基本路线。1927年以来，我们党走过了农村根据地、长征、抗日战争、解放战争，最终在1949年完成了中国革命的胜利。但在这条革命道路上，不仅是外部势力的阻挠，更是对自我发展的反思和批评。如南昌起义后，毛泽东深刻反思苏区的问题，认为白区工作才是我们人民革命必须走的路。又如1940年的整风运动，要求领导干部和党员重新对自己的信仰、思想和行为进行批评和纠正，这一精神不仅提高了党的思想自觉性，也为新民主主义和社会主义革命的顺利发展奠定了理论和实践基础。我们在学习这一历史阶段时，应该深刻认识到革命的道路是不断实践和探索的过程，并在成败得失中不断地积累经验和教训。

第三段：建设中国，发展社会主义。

建国后，中国走上社会主义道路。毛泽东思想成为全党的指导思想，富裕中农政策、人民公社化运动、文化大革命等一系列政策被实施。与此同时，我们的社会主义工业化、农业近代化、科学文化事业的发展也在不断推进。这一阶段的历史提示我们，在一个国家、一个民族发展的过程中，经济建设是根本，必须抓住时机和阶段，坚持以经济建设为中心的方针，且必须致力于完成现代化建设的各个方面任务，真正提高生产力和改善人民的生活状况，才能使国家更加强盛。

第四段：改革开放，与世界接轨。

改革开放以来，我们党建议“计划经济为主，市场调节为辅”，在“马列主义、毛泽东思想、邓小平理论”的基础上，实行了一系列开放和现代化建设事业。我们开始进行大规模的市场经济和对外开放，引进国外科技和外资，同时积极发展业务，推动新的思想和文化的新锐而勇敢的态度，实现了在世界舞台上中国经济的稳步崛起。这一历史阶段的意义在于，我们的党领导我们适应了新时期的情况，指导我们运用市场机制和外则引进等手段，加速经济发展和开放，发挥我们的优势和开创新的历史局面。同时，我们也看到了需要在现代化和全球化的进程中维护我们的文化独特性和国家安全。

第五段：新时期，未来属于我们。

新时期，我们党和国家的发展面临着多个挑战。我们需要继续开展坚实的思想建设，推动经济的发展和改革，完善现代法制和社会管理体系，提高人民群众的生活水平，努力构建更加和谐的社会孙,加强与世界的交流与合作，在全球范围内担负更多的责任。我们需要保持敬畏和谦虚，不断实践和探索，以加强和完善我们的党和国家事业，为实现中华民族伟大复兴贡献更加坚定的信心，贡献自己的最大努力。

在我的学习和思考过程中，我对党的历史有更深刻的认识和领会。评论者在应用新领域应用出击时，不妨思考和借鉴我们党的历史阶段，了解历史、掌握现在，迎接未来的挑战和机遇。

我党历史心得体会和方法篇二

新的教育理念，新的课程标准，新的教材体系，决定了教师。

教学。

方式的转变，也促进了学生学习方式的转变。由于教学内容的时代性、生活性增强，学生的主体地位突出了。自主学习、合作学习、探究性学习、体验性学习等新的学习方式体现在每一节历史课教学中。通过教学实践，我们可以看出这些学习方式能增强学生的实践能力和创新意识，例如，某些内容的分角色抢演，某些历史人物、历史事件的资料搜集，以小组为单位的合作评价等，都可以锻炼学生查阅资料、运用资料和整理资料的能力，培养学生的口头表达能力，学生的新思路、新点子不断被开发出来，促进了学生的全面发展。

许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。的确如此，学好历史的基础就是记忆。许多同学认为，记忆不是一项值得骄傲的能力。其实，这是一种偏见。智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。其中，记忆力是基础，思维力是核心。法国著名思想家伏尔泰曾经说过：“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。”日本记忆学家高木重郎认为：“记忆力是效率的别名„„是发展创造性的基础。”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。

艾宾浩斯是一个心理学家。他发现人们在记忆的时候，第一天记住的东西，第二天就忘了一半，第七天差不多全忘了。规律不可以改变，但是可以利用。因此，在记忆的时候，应该及时复习，不要等到都忘了再去背，事倍功半，做的全是无用功。

科学的记忆离不开正确的方法指导。历史学习的方法多种多样，在学法指导中提到的学习方法值得同学们借鉴和学习，当然，再好的学习方法只有在结合自己的学习实践中取得成效才能称之为科学的方法。对于历史学科的记忆来说，以下一些具体的方法仍然值得去实践：顺序记忆法：按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

特征记忆法：对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

规律记忆法：在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。

隔年记忆法：将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。重复记忆法：通过反复阅读来巩固记忆。

回忆记忆法：将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。

谐音记忆法：将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。

形象记忆法：对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。讨论记忆法：在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。

口诀记忆法：将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

练习记忆法：一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。

联想记忆法：利用联想是促进记忆的有效方法之一。

对比记忆法：在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。归类记忆法：把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。最后，需要提醒我们的是：重复是记忆之母。明末清初的著名思想家、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经。据《先正读书诀》记载：“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是：“重复！重复！再重复！”一分耕耘，一分收获。记忆就是如此。

我党历史心得体会和方法篇三

作为一名年轻的中国共产党员，我深感自己脆弱的历史党龄和粗浅的党员素质，但我也清晰地认识到，我们作为新时代的党员，肩负着新的历史责任，需要不断学习党的历史，汲取历史长河中的智慧，不断提高自身素质，为实现中华民族的伟大复兴献出自己的力量。

一、历史使命感的重要性。

中国共产党的历史是一部充满了血泪和牺牲的历史，全党同志必须保持强烈的历史使命感，不忘初心，牢记宗旨，勇攀历史高峰，承载历史的使命，去推动历史的进步。

二、新时代的发展和变化。

随着时代的变迁和历史的发展，中国共产党必须不断迎接各种挑战，需团结全党，凝练民族智慧，提高党员素质，推动社会现代化，从而促成国家经济、文化和政治的快速发展，使国家得到更高的认可和地位。

三、革命精神的传承和发扬。

革命精神是中国共产党的精髓和灵魂，无论何时，我们都要不断传承和弘扬这种精神。首先，我们要平衡“理论和实践”，保持头脑清醒和思考敏锐，其次是有效地运用革命思维和行动，立足于理论和现实的结合，产生更大的推动力，令革命精神得到更好的发扬。

四、党员应有的自我提升。

作为中国共产党员，我们应不断讲实现自我激励与实践的统一，培养生活的意义和价值，注重人际关系的建立和管理，与时俱进地学习一切科技知识和技能，这些都是提高自身素质、更好履行职责的必要条件。

五、关注时代前沿，发扬人民情怀。

新时代要求我们快速应对，不断尝试新事物，关注时代前沿，跨越发展关口。我们要不断发扬人民情怀，倾听民意，解决百姓疾苦，为人民做好事、办实事、解困事，打造一支有血有肉、贴近人心的革命队伍，为人民谋利、为民族抒情，不断超越自我，推动国家走向更好的未来。

总之，中国共产党的历史是活生生的，历史长河给予我们无限的启示，让我们感受到党的力量和历史使命感，不断发扬革命的精神，提高自身素质，去共同谱写中国特色社会主义新篇章，共同实现中华民族伟大的复兴。

我党历史心得体会和方法篇四

自成立以来，中国共产党就历经了一个又一个的战斗和考验。其中，三次历史决议是我党历史上的重要事件。这三次历史决议分别发表于1945年、1956年和1981年，涵盖了我党发展的各个阶段。本文将从三个方面分析我党三次历史决议的重要性以及对党和国家的深远影响。

1945年的第一次历史决议是我党成立后的第一次高层会议，针对中共在国共内战中取得胜利后的政治、经济和军事等方面问题进行研究和总结。在这次会议上，习近平总书记所说的“百花齐放、百家争鸣”与会精神首次提出。这次历史决议，对于巩固中共在国内政治和军事上的地位，加强党性教育，促进思想文化建设等方面发挥了重要作用。

1956年的第二次历史决议是我党发展历程的一个重要转折点。这次决议很大程度上揭示了我党在建国后的困难和错误。针对社会主义建设中存在的一些偏差现象，如浮夸风、形式主义、官僚主义等问题进行了深刻剖析。同时，这次历史决议对“群众路线”的重要性做出了强调，特别是对于发展实践、理论、创新、艺术等方面的鼓励和支持。这次历史决议，对于我党的历史走向以及中国的发展进程产生了深远影响。

1981年的第三次历史决议是我党在改革开放后发表的一次重要决策。它对于批判“四人帮”、重树党内民主、促进政治体制改革、实现社会主义现代化发展等方面具有重要意义。同时，这次历史决议还明确了对于科学技术发展、经济建设、建立现代化国家等重大问题的态度和方向。这次历史决议的发布，标志着我党经历了一次深刻的思想解放和历史自我清算。

第五段：结论。

总之，我党三次历史决议具有极其重要的历史地位。这些历史决议使我们意识到，仅仅取得政权并不等于取得胜利。同时，我们也了解到，发现问题并提出批评建议是我党在发展过程中不可或缺的一个步骤。我们将在党的领导下，通过历史决议的深刻学习，进一步激发我们的奋斗精神、团结力量，不断迎接新的挑战，推动中华民族伟大复兴进程更加快速、更加顺利地推进。

我党历史心得体会和方法篇五

中国共产党是中国工人阶级先锋队，是中国广大人民的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。近百年来，我党历经风雨坎坷，在激烈的斗争中不断成长壮大。作为一名共产主义者，我深深地认识到，要真正做好为人民服务的工作，就必须深入了解我党的历史。

二、自觉学习，扎实提高。

我党的历史可以追溯到1921年，至今已走过百年。这里面，党的历史的那些历程是一次次打硬仗的历程，是党员不计个人得失的牺牲，是屡次变被动势为主动。党的武装斗争时期，党员们学习马列主义的漫长岁月，是我们坚持不懈地学习理论，理论武装思想和行动的源头。如今我们已经进入了一个新时代，也就追求更为高于过去的学术标准。因此，我们要紧跟时代，提高自己的学习水平。

三、强化党性，严格自律。

思想政治教育是我们党的一项重要任务，它涉及到我们党工作的方向和质量。我们需要加强对党性的警醒，并自觉地执行党的各项决定，减少履行工作中的失误，做到自我纠错。在面对困难时，不退缩，不放弃，不气馁。始终保持一个鲁莽而又现实的精神状态，勇于攻坚克难、战胜困难，努力完成我们的工作。

四、以人民利益为根本。

党的初心是什么？是为人民利益服务，打造平等和谐的社会。我们每个党员都必须时刻铭记这一初心，对人民群众的冷暖关心，对这个国家、对这个民族的兴起有一份真挚的热情。只有发扬这份热情，我们才能够在实现两个“一百年”目标中发挥应有的作用，实现中华民族的伟大复兴。

五、维护正确路线，抵制不正之风。

党的精神文明建设是一个国家的灵魂，也是一个国家未来发展的基础。作为党员，必须维护正确的路线，坚决抵制不正之风。因此，我们要坚决反对个人崇拜，不忘初心，在今后的工作中始终保持清醒和警惕，正确处理好一切问题，维护党的形象和尊严。

总之，作为一个党员，我深知只有认真总结我党的历史，不断学习不断进步，不断提升自己的党性，在正确的路线下为人民服务，我们才能够在新时代里斗争和拼搏，发挥更大的作用，实现我们的共产主义理想和宏伟目标。

我党历史心得体会和方法篇六

作为中国共产党的党员，我们时刻铭记着党的历史和精神，尤其是我党三次历史决议，这是我们必须深入了解和牢记的重要历史事件。本文将从五个方面进行探讨：第一，回顾三次历史决议的背景；第二，分析三次历史决议的主要内容；第三，探讨三次历史决议所起的重大作用；第四，总结三次历史决议的启示和借鉴；第五，谈论我们作为当代青年应该如何努力发扬我党的优良传统。

我党三次历史决议分别发生在1945年、1956年和1980年。在第二次世界大战结束之后，国共内战逐渐结束，中国共产党执政，国家工业化和农业现代化事业有了初步发展，国际形势也愈加复杂，我党对待农民和知识分子等群体的问题加深了党内的思想斗争。随着时代的发展和政治气氛的变化，我党相继制定出三次历史决议，旨在总结历史经验、明确路线方针。三次历史决议是我党反思自身的历史事件，是党员干部关键的党性教育。

第一次历史决议（也被称为“党在新民主主义革命时期的若干历史问题的决议”）强调了中国革命在新民主主义阶段的性质、敌我斗争的复杂性以及路线斗争的重要性，指出了“左”倾机会主义和右倾机会主义的危害。第二次历史决议（也被称为“关于在党内外开展整风、整党、反右倾的总结与经验的决议”）针对人民民主专政开始阶段军队中的错误（如对待战俘的不当态度和错误）和党内右派分子的活动展开了全面反击，强调了批判思想倾向错误的必要性。第三次历史决议（也被称为“关于建国以来党的若干历史问题的决议”）则重点强调解放思想、实事求是的思想路线，对于历史问题、民主革命、社会主义、党的建设等一系列问题进行了全面分析。

我党三次历史决议是对党的历史经验的总结和反思，有着深远的影响。在政治上，三次历史决议强调了正确的路线和思想倾向，阐明了党的基本路线和指导思想，为党的发展指明了方向。在社会上，三次历史决议增强了党员干部的政治素养和思想觉悟，推动了全党进一步学习思考、纠正历史错误的深入治理。

回顾我党三次历史决议的内容与意义，我们可以获得以下启示和借鉴。首先，我们必须深刻认识到历史的重要性，反思历史，对历史进行深刻总结和分析，从中汲取教训，以更好地指导党的发展。其次，我们必须把握正确的思想路线，具有强烈的党性、组织性、纪律性和战斗力，坚决反对思想倾向错误。最后，我们必须广泛应用马克思主义，推进社会主义建设，在推动历史和社会发展的过程中做出自己的贡献。

五、谈论我们作为当代青年应该如何努力发扬我党的优良传统。

作为年轻一代，我们有着崇高的使命和责任。作为中国共产党的接班人，我们应当时刻弘扬“批评与自我批评”的党性，自觉按照正确的党性路线行事，切实履行自己的职责和义务。我们要努力学习党的理论知识，了解党的历史和精神，牢记党的指示和要求，以实际行动为党的事业作出贡献。尤其要在这个信息时代，学会用互联网去深入学习，并在虚拟世界中展现正义、价值、良知和担当等优良品格。

总之，我党三次历史决议是我们必须深入理解和加深认识的党史事件。作为中国共产党的铁杆支持者，我们要以此为契机，深耕思考，不断发扬党性，为祖国的发展、为人民的福祉贡献力量。

我党历史心得体会和方法篇七

今年，伟大的中国共产党成立100周年，中国共产党在百年奋斗的历史实践中形成并总结了宝贵的统一战线法宝。2020年12月21日，中共中央印发新修订的《中国共产党统一战线工作条例》，为做好新时代党的统一战线工作提供了基本遵循和行动纲领，对于充分发挥统一战线的重要法宝作用，最大限度地凝聚人心、汇聚力量、不断开创新时代统一战线工作新局面，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供最广泛的力量支持，具有重大意义！

民族工作作为统战工作的重要组成部分，《条例》把民族工作作为重要内容进行了规定，专设了“民族工作”章节（第五章，第二十条--二十二条），准确体现了习近平总书记关于民族工作的重要思想和党的民族工作理论方针政策，以党内法规的形式加以明确规定，为新时代民族工作提供了重要保障。在2019年的全国民族团结进步表彰大会上，习近平总书记指出要“以铸牢中华民族共同体意识为主线做好各项工作”，强调“促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体”。习近平总书记对中华民族几千年的文明史进行回顾时深刻指出，“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史”，强调“我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的”、“我们悠久的历史是各民族共同书写的”、“我们灿烂的文化是各民族共同创造的”、“我们伟大的精神是各民族共同培育的”，强调“各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力”。这些重要论述，站在中华民族永续发展的高度系统地回顾了各族人民团结奋斗的历史，深刻揭示了中华民族多元一体从自在走向自觉的必然规律和内生动力，开辟了马克思主义民族理论中国化的新境界。这些重要论述，凝聚着我国各族人民的共同心愿，一经提出便得到全社会的强烈共鸣和广泛认同。

铸牢中华民族共同体意识是习近平总书记作出的重大原创性论断，是新时代民族工作的鲜明主线和战略任务，是建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的重大举措。《条例》第二十条讲到，“坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持各民族一律平等，全面贯彻党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，深化民族团结进步教育，促进各民族交往交流交融，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。”党的十九大把“铸牢中华民族共同体意识”写入党章，成为全国各族人民实现中国梦新征程上的共同意志。坚持党对一切工作的领导，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，也是做好民族工作、促进各民族大团结的根本保证。铸牢中华民族共同体意识，首要的是加强党对民族工作的领导，把党的领导贯穿到做好民族工作的全过程、体现到加强民族团结的各方面，确保中国共产党始终成为推进民族团结进步事业的核心力量，确保民族团结进步事业始终沿着正确轨道向前推进。

我们要始终牢记我国是统一的多民族国家这一基本国情，长期性、复杂性、国际性是我国民族问题的特点，长沙市作为湖南省会城市，三高四新战略的主阵地，凝聚起各族人民的智慧和力量，为服务中心做好城市民族工作责任重大，要把握时代大势、立足长远发展。我们要切实把思想和行动统一到中央和省、市委重大决策部署上来，全面正确贯彻党的民族政策，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以保障各族群众合法权益为核心、以做好少数民族流动人口服务管理为重点、以推动建立相互嵌入的社会结构和社区环境为抓手，全面深入持久开展民族团结进步创建，努力提高新时代城市民族工作能力和水平，引导各族干部群众树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，不断增强各族人民对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，切实增强听党话、感党恩、跟党走的政治自觉、思想自觉和行动自觉，不断推动民族团结进步事业创新发展！

我党历史心得体会和方法篇八

我党三次历史决议是中国共产党的重大历史事件之一。这三个决议分别发表于1946年、1955年和1962年。这三次历史决议是中国共产党历史上的一系列重要的政治事件。这些决议的发表标志着共产党在不同历史时期的转变和发展。在这篇文章中，我将简要谈谈关于我党三次历史决议的一些体验和感受。

第一次历史决议发表于1946年。这个决议标志着中国共产党在第二次世界大战后的巨大胜利。这篇历史性决议强调了共产党在人民战争中的领导作用，表明了党对建立和发展工人阶级政党的信心。当时，中国共产党的影响力和地位已经非常显著，当时全国共有大约3,000万党员。然而，1949年的胜利是决议的真正胜利，共产党在这场胜利中起着不可或缺的作用。我对一系列的历史事件感到由衷的敬仰和感慨，我认为我党三次历史决议的背后，是信仰和斗争的精神，是除了我们内心深处的力量。

第二次历史决议发表于1955年。这个时期标志着中国共产党的第一个五年计划和“合作社”运动的开始。这篇历史性决议重新定义了中国共产党的内部政策和宣传公告，它是重要的议会文件，明确指出了包括劳动者，农民，各个社区组织和实施计划的指导方针。在这个时期，中国发生了巨大的变化，我们的创造力、勇气和思维能力得到了提升。然而，这个阶段也很确实地行将结束。中国共产党的改革路线，政策和发展机制被重新思考，以实现新阶段的目标和采用全新的方法。我想从这里说明，尽管几年前的我已经遗失了希望，但我变得更加果断和自信。

第三次历史决议发表于1962年。这个决议标志着中国共产党适应新的政治情环境、重整旗鼓的劲头，将重点放在解除中国农民贫困的工作上。政治形势和战略布局已经有了巨大的改变，而这篇历史性决议反映了新时期国内形势发展趋势和国际格局。此外，这篇决议也是毛泽东的发展中国家设想和对世界革命理论的继续创新的一个重要里程碑。我认为这个时期诠释了中国共产党最伟大的核心特征：无论任何困难、挑战和障碍，它的力量始终是源远流长和不动摇的。

在总结中，我要强调的是我党三次历史决议的重要性。在这三个决议中，中国共产党在不同历史时期的转变和发展，具有重要的意义。我能够感受到我国的历史上下一层楼的传奇，以及我们共产党在整个历史过程中的脊梁。因此，了解并从中学习是不可或缺的。这些信息证明了我们如何走得更远，并找到更多的方法来帮助我们的国家和人民。我相信，通过同意志者的协作和努力，我们定能建立一个更加强大和成功的社会，我们的国家和人民必将前途光明。

我党历史心得体会和方法篇九

近期召开的中央统战工作会议，颁布了《中国共产党统一战线工作条例(试行)》，中共中央总书记习近平出席会议并发表了重要讲话。学习和领会会议精神对如何做好新时期的统一战线工作具有里程碑意义。

学习贯彻中央统战工作会议精神和习近平总书记重要讲话精神，首先就是要把统一战线广大成员的思想认识统一到中央统战工作会议精神上来，最根本的就是要坚持中国共产党的领导。中国共产党的领导是统一战线和多党合作事业发展的根本保证，也是中国各民主党派发展的根基和源泉。没有中国共产党，就没有我国各民主党派的今天。中国共产党作为当代中国的执政党，这既是历史的选择，也是人民的选择，更是时代的需要。共产党的性质，宗旨，任务和地位决定了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导也是我们各项事业取得成功的根本保证。历史和现实，理论和实践都证明，只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国。要把中国的事情办好，关键取决于中国共产党的正确领导。

学习习近平总书记重要讲话，就是要理解和充分认识习近平总书记对新时期统一战线的新评价和新要求。习近平指出：“这些年来，在党中央领导下，统一战线高举爱国主义、社会主义旗帜，牢牢把握大团结大联合的主题，增进对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系和谐，巩固和发展团结、奋进、开拓、活跃的局面，为推动经济社会发展、维护社会和谐稳定、促进祖国统一作出了重要贡献”。习近平还强调;“做好新形势下统战工作，必须掌握规律、坚持原则、讲究方法，最根本的是要坚持党的领导，实行的`政策、采取的措施都要有利于坚持和巩固党的领导地位和执政地位。

做好新形势下统战工作，必须正确处理一致性和多样性关系，不断巩固共同思想政治基础，同时要充分发扬民主、尊重包容差异，尽可能通过耐心细致的工作找到最大公约数。做好新形势下统战工作，必须善于联谊交友，统一战线是做人的工作，搞统一战线是为了壮大共同奋斗的力量”。习近平总书记的讲话集中体现了中国共产党统一战线的理论、方针、政策，是指导新时期统一战线科学发展的纲领性文献。习近平总书记的讲话把对统一战线的认识提高到了一个前所未有的新高度。随着进入新常态，统战工作较以往更为重要，因为今天我们要实现伟大复兴的中国梦，这就决定了统战的范围比以往要更加广泛。留学人员成为统战工作新的着力点和重点团结的对象，新媒体中的代表性人士也成为统一战线的重要团结人群，而对非公有制经济人士特别是年轻一代，习近平希望他们能“致富思源、富而思进，做到爱国、敬业、创新、守法、诚信、贡献”，成为真正的“创二代”。

如何发挥好这些新生力量的作用，是新时期统一战线工作新的着力点。毛泽东曾说过“是人多好些，还是把许多积极因素赶走好些呢?还是把积极因素团结起来好。团结了更多的人，阻碍就少些，事情就容易办得通”。早在民主革命时期，毛泽东就说过“统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝”。邓小平也说过“统一战线仍然是一个重要法宝，不是可以削弱，而是应该加强，不是可以缩小，而是应该扩大”。习近平总书记的讲话继承和发展了毛毛泽东主席等老一辈革命家关于统一战线“重要法宝”的科学论断，还科学地回答了新形势下需要不需要统一战线，需要什么样的统一战线以及怎样巩固和发展统一战线等重大问题，创新性地发展了统一战线，是指导今后统一战线发展的的行动指南和重要法宝。而《中国共产党统一战线工作条例(试行)则为新时期统一战线的发展提供了政治保障、组织保障和法制保障。

学习贯彻中央统战工作会议精神和习近平总书记重要讲话精神就是要使统一战线广大成员在服务于“四个全面”的战略布局上有新的作为，切实履职，提高参政议政能力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。干革命离不开统一战线;搞经济建设，同样离不开统一战线。这次会议明确指出：统一战线是夺取革命、建设、改革事业胜利的重要法宝，是巩固党的执政地位的重要法宝，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴中国梦的重要法宝。中央统战工作会议的胜利召开，体现了新时期以习近平总书记为核心的中国共产党对统一战线地位和作用的认识达到了新的高度，统一战线作为党的总路线总政策的重要组成部分，是中国共产党凝心聚力、攻坚克难、夺取胜利的重要法宝。

我党历史心得体会和方法篇十

课程改革的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。新课程对传统教学提出了严峻挑战。我们必须用新的教育理念，新的课程意识去改革传统的课堂教学，才能适应新课改的要求。

一、改变陈旧的教学观念，树立新的教育理念。

根据历史学科新课标的要求，历史教学必须从历史学科的历史教学的特点出发，全面发挥历史教育的功能，重视学生的潜能开发，重视创新意思的培养，重视科学与人文素养的塑造，重视人生观、价值观的提升以及实践能力的提高等。教师作为新教材的实践者、引路人，只有具备与之适应的新观念，才能准确地理解和把握新教材的宗旨。领会新教材的编写意图，才能使自己在教育教学的实践中做到有的放矢。

新理论从何而来？首先来自于加强学习。惟有通过学习，才能达到提高认识，辨别方向，洗刷陈旧的目的。在这几年中，认真学习了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，《历史课程标准解读》等相关文件精神。其次，来自于勇于对自己的否定和扬弃。再次，来自于我们保持对所处时代的敏感。教师必须自觉置身于时代的前沿，时刻关注国家的改革与发展，关注一切未知领域中的新知，关注学生的内心世界，要有一种身在校园，心怀天下的胸襟。惟有如此，才能保证我们的心态年轻、思维活跃、观念不断更新，也才能清楚地认识到自己的肩负的使命和责任。

二、建立平等、和谐的师生关系。

师生关系的平等，是指教师和学生在人格上的平等，在教学过程中地位的平等。新课程的价值在于促进学生知识能力，态度及情绪和谐发展，教师在其中起着催化剂的作用。

记得在上完《辛丑条约》这一课时，要对李鸿章在近代史上签定的卖国条约进行小结，说“由此可见，李鸿章是中国历史上的千古罪人”。谁知话刚落声，就从角落里传来出了这么一句话“老师，李鸿章在历史上也有一些贡献，比如„„”。这时候，心里在想为何不让同学们就此问题进行讨论了。接着，我表扬了那位同学，同时也在黑板上写出了两个论点“李鸿章是历史上的大罪人”，“李鸿章也有贡献，不能太苛求”让大家进行发言。经过了十几分钟的激烈的辩论，最后再由我进行了小结。这一堂课就在这样的轻松、活跃的气氛当中结束了。这样的课堂，极大地融洽了气氛，和谐了师生的感情，就能使学生放松地学习，放心地思考，就能充分激发学生的思维，就能达到意想不到的课堂教学效果。相反的，如果当是教师打断了学生的疑问，不仅伤害了学生求知的愿望，而且使得这节课变得很沉寂，学生的自主性也就没有办法体现了。

建立良好的师生关系，不乏有一些小小的窍门。比如经常使用一些激励的话语，小兵也可以立大功的，会带来一个轻松愉快的学习环境。“想学什么，想怎么学”“你有不同的意见吗？”“想说的站起来说吧”“你的想法比老师好”“你对老师这样上课满意吗，给些建议吧”等等。这些话看似很平常，但它确实是孩子们的阳光，是课堂的生命，它拉近了师生关系，融洽了课堂气氛，和谐了师生情感，极大的激发了孩子们的兴趣和主动参与与积极性。

另外，教师本身可以凭着自己的丰富知识，开展相应的兴趣小组，吸引学生参与到里面，而进行学习交流。在活动中，更能增加师生情感的交流，从而在课堂中发酵。当然，唯一可以肯定的是教师必须要有足够的时间去参与。在这方面，我成立了一个集邮兴趣小组，通过学习历史来补充了解邮票上的知识，通过欣赏邮票就能更好的把学生的兴趣引入到历史学习中来。我们现在有成员近30人，通过了每周固定的一次集体学习交流，让我们的情感更加的融洽了。使我们不仅仅是课堂上的师生，而且还是生活上好朋友。

三、

多种尝试性的探究学习。

现在的课程改革注重的是学生探究能力的培养，而教师单一的教学方式很难完成这能力的培养，所以必须要具备全方位，多形式的教学手段。探究性学习是一种现代的学习方式，其特点是“探究”和“思考”，即学生在教师的指导下，通过选择并确定他们所感兴趣的研究主题，在研究中主动提出问题，以问题为中心的收集信息，处理信息和应用信息去解决问题的学习方式。近三年的教学实践中，更注重于这一方面的探究。而要让学生进行探究学习，就必须要有一片天空让他们去开发。为此，主要是通过了活动来锻炼学生的能力。

比如，在初一年《姓氏的来源》的活动课中，这可看似简单而又无从下手的题目（对初一的学生来说，材料缺乏）。我们在班上通过按姓氏分若干小组（避免重复，浪费资源），进行分组研究。通过指导他们怎么样去查找资料（查族谱，问长辈，网上点击，图书馆查阅等等方式），根据他们所要研究的对象进行提问题，然后去找答案，最后在班上进行交流。通过这样的活动，学生乐在其中，而且发挥了合作的团队精神，体现了他们的探究能力。

其次，让学生能够掌握不同的学习历史的方法。我采取的做法是，逢双周，让学生对要讲的内容进行预习，然后要通过不同的途径查找与之相关的历史知识，以便在课堂中进行交流。这样做，既祢补了教师知识的“单一性”，又让学生通过自己的查阅获得了更多的知识，同时也锻炼了学生在课堂上发言的能力，还符合了学习历史的规律。

最后，不管我们采用哪种方法来培养学生的能力，很重要的一点也就是不能过多的占用学生的学习时间，这也就要考验教师的教学能力。

2011年1月17日。