2023年实习心得体会高中怎么写(实用9篇)

通过心得体会，我们可以更好地认识自己，发现自己的优势与不足。写心得体会时要注重透过现象看本质，深入挖掘问题的根本原因和解决之道。这些心得体会范文都是经过精心挑选的，内容详实、观点明确，可供大家参考和学习。

实习心得体会高中怎么写篇一

教育实习的主体是师范生，但是实习指导教师的导向作用不容忽视，指导教师指导的优劣会影响到实习生实习质量的好坏。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于高中老师。

吧。

刚开始实习时，感觉很新鲜也很大的压力,说新鲜是因为毕竟做了近十六年的学生，但在这里却走上讲台成为一名老师，感觉真是有些微秒;说压力很大是因为我们一定要做出好的成绩出来,不能丢华师的脸。

作为一名教师一定要思考怎样才可以把知识教给学生，这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他(她)们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。现在自己做了老师才知道教学是很复杂的一件事情，教学同美术一样也是很具有创造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育塑造的是充满智慧的人类。以前我总以为当一名老师很容易，只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。现在才发现这种想法真是幼稚可笑!老师不能把知识看做理所当然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必须要从学生的角度来教。教学是需要方法的，如何塑造我个人的教学魅力是我不断探索的内容。

按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二(10)------化学专业班。在跟科任的知道老师见面的第一天，指导老师就告诉我班上学生的学习情况：班上学生的学习成绩都是很差的，基础不太好，所以老师上课要讲得细一些，重难点要反复强调，晚上要多点到班上进行指导。课上老师讲得非常细，很容易听懂，而且语言很幽默，学生的热情很高。第一周我听了三节习题课，四节新课，在老师的身上学了很多做为老师的所应具备的素质。我当时就想我一定要努力做到比他(她)们要好。

由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班，对教材完全不熟悉，也没有准备教参和。

课件。

所以在第一周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要看班所以第一周过得有点像牛一般的生活对于实习生来说第一节课是很重要的，因为这直接影响到以后学生对你的印象和评价在听了一周的课以后，我用了三天准备了第一份。

教案。

即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张为了让我有一个好的开始，指导老师和办公室的另一位化学老师也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓励，让我信心大增当我走上讲台，学生们齐叫“老师好”的时候，我顿时就觉得自己已是一名真正的老师了，同时一种作为老师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好第一节课按照事先的设想很顺利地结束了。

课后两位老师都给了我很中肯的意见和建议，我也感觉到我确实存在着这些缺点。我的指导老师很认真地教我教好书还要备学生，他很认真地教我面对这样的学生应该怎样教。

课后我也作了反思，我上课还不够轻松自然，面部表情不够放松，语言也不幽默，整个上课过程学生的学习热情还没有调动起来，讲解习题的时候没有考虑到学生的学习水平，跳跃比较快，板书也没有什么条理，知识点的过渡也不不顺畅，还有，在讲课的时候老与学生的互动不强，还是沿袭了比较传统的教学模式。

每节课后我都会作反思，看看自己有什么进步了，有什么缺点还没解决的，我的进步得到了指导老师的肯定，同时我也发现了作为老师的许多困惑，如何提高学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，提高课堂学习的氛围，如何引导他们进行自主学习，如何提高他们分析问题和解决问题的能力。我向老师们请教他们说这是需要慢慢摸索的，教久了你就会有一套个人的教学方法方式。

除了进行教学实习，我还是高二(10)班的实习班主任。第一次见面的时候，我就感觉到班里的学生都是很友善的，也是很热情的。通过两周的观察和接触，我觉的同学和我之间还存在着很大的陌生感。班上学生大部分都是比较内向，班集体还不够团结。我觉的我个人也是存在着很多不足之处，作为班主任我觉得我是不合格的。在这两周里，我还没有完全记住班里同学的名字，对他们的生活还不太了解，还没有建立起班主任与学生的互相信赖的关系。而我的班主任指导老师却做得很好，学生们都很尊重和信任她。她和蔼友善风格以及对同学的关心是很值得我去学习的。在以后的日子里我一定要努力拉近与学生的关系，做一位合格的班主任。

通过两周的实习，我学到了很多，明白了作为老师和班主任的责任和辛劳，也发现了自己很多的不足。在接下来的实习里，我会更加努力的!时间过得飞快，四周过去了，感觉自己一直在跟着日子在跑。对于实习也有了更深的体会。

在高中生活学习过的我们经历了大学的学习后进入研究生阶段的学习，当我们重新回到这个让我们既爱又恨的叫做“高中”的场域时，我的感受是复杂的。因为在那种地方生活过所以感觉有点亲近和熟悉，由于已经不可返回地离开了那个与高考紧密相连的“高中”阶段所以与之产生了疏离感，更因为经历过大学的生活所以我似乎不认识那个让我经常失眠的地方。这所高中被外界称为济南最好的重点高中，以其学生高升学率和高出国率而出名，这与我生活过得默默无闻的普通县城高中很不一样，这让我感到陌生与不适。在听公开课的时候我常常走神，思绪飘散得很远，但我还是愿意谈谈我的一些学习的感受。

教师作为一个职业需要进行入职以前的教育培训，接受教育的过程是在进行知识学习的过程，需要学习具体的学科知识，也需要掌握教育教学的知识，这些学习对于教师专业发展来说都是必须的，也作为不证自明的前提而存在，但是知识学习和技能训练对于教师来说不是全部，更不是最具有决定意义的东西。知识和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线，教师作为一个有效的实践者必定会具有自身无法摆脱的风格，而不是技能的存在或类似于工具的存在，一个良好的教师是应该具有丰富的感受力和文化底蕴的存在者。

教师在走向讲台以前就不断地把自己的童年经历、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了，这种联合不可抵抗而且会强烈地影响教师的个人教学风格，这就是为何有的老师风趣幽默，有的老师的课堂会具有强烈的感染力，而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的原因。因为教师本人是个内心丰富细腻的人，所以他的课堂才会丰富多彩，我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体能够组织起有意义的课堂生活。教师的工作应该是最有文气的生活，他们不断亲近文字，感受童心，有充足的时间和方式表达自己的精神向度，他们的生活，他们的一举一动都是一种文化的表达。

同时，教师又是一个实践者，文化的深邃和悠远能够也更多地在他的实践活动中表现出来，展现为一种精神气质，形成能够吸引和感染、感动学生的气场。教师的工作是一种文化的实践，一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达，他的教学活动是他自己的，也是他所在的文化的。在我看来看来，不经常阅读的教师是无法承担这种文化实践的，不幸的是，很多教师真的不读书，在课堂中显示不出书卷气。一个好的教师一定是一个具有人文精神的实践者，举手投足间都散发出让人感动的人文气息，让人在充满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芬芳，一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进行的流畅而不生硬。

人文精神对于教师工作来说是一种积淀，课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达，两者相互渗透互为表里。

教育实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。

这一个多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特别是我的指导老师翟老师的指导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作的基本情况总结如下：

散文。

作文。

评讲、试卷评讲等。听了很多节课，有语文、政治和数学等不同的科目。

1、听课。

实习的第一周是见习周，这一周的主要任务是听指导老师和其他老师(有可能的话)的课，实习期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容了，而是带着任务有目的性地去听课，要尽快熟悉学生的学习水平和知识基础，同时更重要的是学习有经验的老师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧等等。除了指导老师的课每课必听以外，第一周后期已经有队友开始尝试上课，我也积极地听队友的新课，虽然是不同学科，但教学方面还是有很多相通的地方的，例如调动课堂气氛、与学生交流情况、板书设计等等，从队友的课堂上也学会了很多东西。当然，由于教学经验尚浅，队友的课也有很多不足的地方，在评课过程中，我们都毫无保留地向彼此提出了自己的意见，互相学习，共同进步。

除了见习周以外，其他时间我一边上课一边坚持听队友的新课，更多的是我尽量争取机会去听级部里其他语文老师的课，甚至是跨级部去到了初二级听一位有丰富教学经验的语文老师的课。实习期间，恰逢学校科组活动组织了多堂公开课，一有公开课，我总是排除万难，争取现场学习。这种公开课，老师的准备一般很充分，虽然带有一定的表演性质，但是对于我们以后找工作的面试、说课、试讲是很有借鉴意义的。其中有堂公开课是占澜老师的《作文分层教学——人物对话的描写》，学习了一种新的作文教学方法，其实也就是说教学要注重因材施教，对不同层次的学生要提出不同的要求，另外，占澜老师作为一位语文老师，很注重教学语文的丰富性和感染力，这很值得学习，也是我要努力的方向。

值得一提的是，实习期间茶山中学组织年轻教师去大朗中学听公开课，学习、交流教学经验，通过争取(要感谢指导老师的大力支持)，我也有机会跟着十几位老师一起去学习。这次见习，听了两堂公开课，一节是初三的讲读课《范进中举》，另一节是利用网络评讲作文，课题为《点亮心灯》，这次听课之行，看到了别人关于作文教学的一种新的教学模式;听《范进中举》一堂课最大的感受就是：教师在上课之前必须能够自己吃透教学内容，对所要讲授的内容了然于心，达到脱稿的层次，课堂才可能做到连贯、浑然一体。

2、备课。

教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。

为期八周的实习，我一共写了四个教案。有两个是文言文《鸿门宴》、《游褒禅山记》，一个戏剧《雷雨》，一篇散文《夏感》。通过这四个教案，我提高了写一份完整教案的能力，写教案、备课的时间有所缩减，慢慢地摸索到了一些适合自己的套路，最大的收获是我渐渐学会自己确定一篇课文的重难点，而不至于完全依靠教学参考资料。

在备课的过程中，我养成了一个习惯：先不看教参，自己看几遍课文，尽可能地多看几遍，自己消化理解后自己写出教学设计、教学思路等，再看教学参考资料。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。我积极争取机会上不同年级的语文课，其中第四个教案《夏感》就是初中七年级的一篇文章，通过上七年级的课，我感受到了完全不同于高中的课堂，无论是教学设计还是教学方法，都得考虑适合七年级学生的思维特点。

3、讲课。

教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了让学生学到东西。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开始说话等。

实习期间，指导老师很信任我，给予我非常多的上课的机会，很感谢他。我从实习第一周的周日(国庆前补课)开始上课，必修五第14课《鸿门宴》，两节连堂，两个班一共四节，一个早上下来喉咙就沙哑了。第一节课有点紧张，但整体效果还是令自己满意的，指导老师说教态比较大方自然、放得开，课内的文言文知识点都讲得很全面，但是课堂气氛不活跃，这篇文言文的故事性很强，有很多有趣的东西我都没有讲到，那些东西虽然与内容没有多大的关系，但是可以用来调节课堂气氛。之前听过指导老师的课，他的课很是幽默风趣，学生都很喜欢，因为课堂上总是很轻松，总有很多笑话可以开怀大笑。刚开始我老觉得这样的课堂看似很热闹，学生很活跃，但讲授的内容不多，且那些可以令学生笑的东西总是与课堂内容无关的，是教师生发出去的笑点，我在思考，这样的课堂学生能学到多少东西?但后来我认识到每个老师的风格都不一样，每个老师都可以有自己的特色，他的特色就是能让学生喜欢上他的课，这就够了。如果说幽默轻松的课堂不能保证学生学到的应该学会的知识，退一步讲，认真而正儿八经的课堂学生也不一定能学到更多的知识，因为他们对这样的课堂感到压抑，不喜欢，从心底里抗拒，这样情况下，就算教师讲得再好，讲的内容再多，学生也听不进去，不接受，一切还是等于零。所以，学会调节课堂气氛很重要，无论你用什么方法，只要能达到目的就好，让学生在心理上接受、喜欢语文课，觉得语文课很轻松。这是让学生轻松学习且能学到知识的前提。

实习心得体会高中怎么写篇二

第一段：介绍实习的背景和目的（大约200字）。

高中实习是一项重要的学习活动，旨在为学生提供机会，让他们亲身体验真实的职场环境，并借此培养他们的实践能力和职业素养。实习可以帮助学生了解不同职业的特点和要求，增强他们对未来职业选择的准确性。在即将开始实习之前，我充满期待和一丝不安，但我相信这将是我人生中一次难忘的经历。

第二段：对实习的期望和计划（大约300字）。

在即将开始实习之前，我对此有一些期望和计划。首先，我希望通过实习能够获得更多的实践经验，理解职场的挑战和机遇。我计划尽可能主动地参与到工作中，争取能够承担一些实际任务，以提升自己的工作能力和执行能力。此外，我也想与同事们建立良好的关系，通过与他们的互动和交流，了解他们在工作中的心得和经验，以此来指导我自己的成长。

第三段：心理准备和挑战（大约300字）。

尽管我期待实习，但我也意识到其中可能会存在一些挑战。首先，对于一个学生来说，进入一个陌生的工作环境必然会感到一些压力。我可能会面临工作任务的不熟悉和学习压力的增加，但这也是磨练自己的机会。此外，与不同的人合作也需要我有一定的沟通和协调能力，要学会在团队中与他人合作，不断从合作中学习和成长。

第四段：实习中的收获与成长（大约300字）。

在实习过程中，我相信我会获得很多收获与成长。首先，通过实践，我将更加深入地了解实际工作的细节和要求，提高自己的职业素养。其次，与不同领域和背景的人合作，我将更好地学会团队合作和沟通技巧。最重要的是，通过实习，我将更加清楚地认识到自己的优点和不足之处，进而通过努力弥补不足，提高自己的职业发展能力。

第五段：结语和展望未来（大约200字）。

高中实习是一次为期数周的时间，尽管短暂，但对我个人和未来的发展具有重要的意义。通过实习，我将更加了解自己的职业规划，为进一步的学习和发展制定合理的目标。我相信实习将是一次难忘的经历，我将通过实践和工作来提高自己，为更好地面对未来的职场挑战做好充分的准备。无论实习中遇到什么困难和挑战，我将始终保持积极的态度和执着的精神去克服，相信努力付出一定会有回报。

总结：

高中实习是让学生亲身体验职场环境，培养实践能力和职业素养的一次宝贵机会。在即将开始实习之前，我对此充满期待和一丝不安，但我相信这将是我人生中一次难忘的经历。在实习中，我期望通过获得更多的实践经验和与同事们的良好沟通，来帮助自己提升工作能力和执行能力。我也心理准备了一些挑战，例如进入陌生的工作环境和与不同背景的人合作。然而，通过实习，我相信我会在工作中获得更多的成长和收获，同时也清楚认识到自己的优点和不足。实习过后，我将更好地认识自己的职业规划并为之制定合理目标，为未来的职业发展做好充分的准备。无论实习中遇到什么困难和挑战，我始终坚持积极的态度和执着的精神去克服，相信努力付出一定会有回报。

实习心得体会高中怎么写篇三

高中时期是我们人生中十分重要的一个阶段，它不仅仅是学习知识的时期，也是我们接触社会、学会社会的重要阶段。而一份实习，可以带给我们更加直观的社会体验和认识，下面我将从实习的机会、实习的意义、实习中面临的挑战、实习中获得的经验以及实习结束后我的感悟这五个方面展开。在过程中我深感自己在高中实习中获益良多，受益匪浅。

在整个高中生活中，实习是一个很好的接触社会、了解社会的机会。在实习中，我们能够亲眼目睹社会上的各种现象和运转规则，也可以接触到各行各业的人群，从而扩宽自己的眼界。特别是对于有一定职业规划的学生来说，实习更是一个机会，可以让他们亲身体验所感兴趣的行业，并且进一步了解和确定自己的职业方向。

实习的意义是巨大的。通过实习，我们可以接触到真实的社会环境，学会独立思考和解决问题。实习不仅仅是为了完成某项任务，更是为了培养我们的社会适应能力和实践能力。在实习中，我们需要学会与不同的人合作，学会处理工作中的各种问题，学会解决困难，并且要时刻保持积极的心态，不断学习和进步。通过这些经历，我们可以更好地适应未来的工作和生活。

然而，实习中也存在着一些挑战。首先，作为高中生，我们在知识和经验上相对欠缺，所以在实习中往往会面临一些困难和人际关系的问题。其次，实习往往需要我们付出额外的努力和时间，在学习和实习之间需要做好平衡。最后，实习中可能会碰到各种不顺利的事情，如项目进展不顺利、遇到不愿意合作的同事等。然而，这样的挑战也是我们成长的机会，通过解决问题、处理困难，我们能够从中获得更多的经验和成就感。

在我参加高中实习的过程中，我收获了很多宝贵的经验。首先，我学会了如何与不同的人相处和合作。在实习中，我经常需要与不同背景、不同性格的人合作，这要求我学会理解和尊重他人，培养良好的团队合作精神。其次，我学会了更加高效的时间管理。在实习中，由于时间比较紧，我们需要合理规划自己的时间，合理安排任务的优先级，以确保工作的顺利进行。最后，我也学到了坚持和忍耐的重要性。有时候实习中可能会遇到一些困难和挫折，但只要我们能够坚持下去，并保持积极的态度，最终一定能够克服困难，获得成功。

实习结束后，我对自己产生了更深刻的认识和感悟。我意识到实习不仅仅是为了完成任务，更是为了帮助我们更好地认识自己，发现自己的不足之处并进行改进。通过实习，我们可以了解和体验不同的工作环境和方式，从而更好地规划和选择自己的未来。实习也让我明白了实践的重要性，只有通过实践才能真正将所学知识应用到实际中并不断进步。

总的来说，高中实习是我们成长的过程中十分重要的一部分。通过实习，我们能够获得直观的社会经验和认识，培养社会适应能力和实践能力。虽然实习中会面临各种挑战，但通过解决问题和处理困难，我们能够获得更多的经验和成就感。实习结束后，我们对自己也会有更深刻的认识和感悟。实习不仅仅是为了完成任务，更是为了帮助我们认识自己、规划未来。通过实践，我们才能真正将所学知识应用到实际中并不断进步。

实习心得体会高中怎么写篇四

实习是现代教育中不可或缺的一部分，它可以让学生在校园与社会之间建立桥梁，实践所学知识与技能，开拓自己的视野。本文将以我在高中阶段的实习心得和体会为主线，分享我在实习过程中遇到的挑战和成长。

第二段：实习的目的和意义。

实习的主要目的是让学生获得与所学知识相关的实践经验，增强其职业能力和社会适应力。在高中阶段的实习过程中，我意识到自己的学习不仅仅是为了追求成绩和荣誉，更是为了提升自己的素质和能力，为未来的职场生涯做好充分准备。

第三段：实习中遇到的挑战和成长。

虽然实习的过程中遇到了很多困难和挑战，但是也让我感受到了成长的快乐。其中，最让我印象深刻的是在公司的环保活动中担任志愿者的经历。通过和其他志愿者的互动和合作，我学会了如何与不同性格和能力的人相处，认识到人际关系在生活和职业中的重要性。

第四段：实习的启示和收获。

实习让我懂得了许多职场和生活中的道理和真谛。首先，要注重自身素质和能力的全面提升。其次，要勇于拓展自己的人际关系和交际圈。第三，要始终保持积极阳光的心态，使自己更易于适应环境和掌握机会。

第五段：结论和展望。

总之，实习是我的青春成长历程中的重要组成部分。通过实习，我获得了宝贵的经验和启示，并且对于未来的职场和生活有了更深刻的认识和理解。我希望未来能够通过自己的努力和实践，实现自己的职业和人生目标，为社会和家庭贡献自己的力量。

实习心得体会高中怎么写篇五

实习让我们体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。“实践出真知”实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。下面给大家分享一些关于高中老师实习心得体会，供大家参考。

时间在不知不觉中流逝，我们一行七人渐渐地也马上就要结束实习生涯了，从刚来的不熟悉，到现在的无话不说。可以说顶岗实习是我们竟来走向社会工作的奠基石。这段短暂的实习生涯，让我体会到了以前从未体会到的感想，现将个人心得体会分享如下：

身为一个体育老师，每当去一个学校的时候首先就会看他们学校的体育硬件设施，或许这都成为一些老师的毛病了。当我第一次来到东城实验学校的时候，被眼前的实事所征服，操场一圈不到200米还是水泥地，操场中心还有两块练球场，不过只有篮球框，没有篮板，在篮球场的旁边就有一块沙坑，是让学生们跳远用的。不过这里的条件算是好的了。好些地方都连操场都没有。

说实话，第一次跟学生上课却是有点紧张。再次之前我也带过学生上课，不过只是专业的篮球课而不是体育课。这是本质上的区别，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个学生的安全，不要在课上发生伤害，第二还要让每个学生都要充分的活动，因为学生们一天天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲惫，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开开心心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。

现在，普遍的孩子很小就很胖，缺乏运动，得不到锻炼，身体素质差等。就是因为他们在学习文化课的同时忘记了锻炼身体。而且有的学生在一上体育课的时候就会请假装病，不喜欢运动，因为他们本身很长时间没有运动过了，身体已经对运动产生的一种莫名的反感，这种现象是很不好的。因此怎么让每个学生上好体育课，在体育课中让每个学生都要充分的活动，老师的课程安排是至关重要的。

现在，到了实习的最后阶段，我都不敢在跟学生们上课了，因为我怕学生会问我什么时候走，问我还来不来，我都不知道在怎么样回答。在他们问到我的时候我心里很难受。在相处半年的时间里师生之间的那份情谊其实我也不想走，我也不想离开他们，那群可爱天真的孩子们。

教育实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识。

这一个多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特别是我的指导老师翟老师的指导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作的基本情况总结如下：

为期八周的教育实习，我担任东莞茶山中学高二(一)班和高二(二)班的语文实习老师。我上了约48节课，课型有文言文、戏剧、散文、作文评讲、试卷评讲等。听了很多节课，有语文、政治和数学等不同的科目。

1、听课。

实习的第一周是见习周，这一周的主要任务是听指导老师和其他老师(有可能的话)的课，实习期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容了，而是带着任务有目的性地去听课，要尽快熟悉学生的学习水平和知识基础，同时更重要的是学习有经验的老师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧等等。除了指导老师的课每课必听以外，第一周后期已经有队友开始尝试上课，我也积极地听队友的新课，虽然是不同学科，但教学方面还是有很多相通的地方的，例如调动课堂气氛、与学生交流情况、板书设计等等，从队友的课堂上也学会了很多东西。当然，由于教学经验尚浅，队友的课也有很多不足的地方，在评课过程中，我们都毫无保留地向彼此提出了自己的意见，互相学习，共同进步。

除了见习周以外，其他时间我一边上课一边坚持听队友的新课，更多的是我尽量争取机会去听级部里其他语文老师的课，甚至是跨级部去到了初二级听一位有丰富教学经验的语文老师的课。实习期间，恰逢学校科组活动组织了多堂公开课，一有公开课，我总是排除万难，争取现场学习。这种公开课，老师的准备一般很充分，虽然带有一定的表演性质，但是对于我们以后找工作的面试、说课、试讲是很有借鉴意义的。其中有堂公开课是占澜老师的《作文分层教学——人物对话的描写》，学习了一种新的作文教学方法，其实也就是说教学要注重因材施教，对不同层次的学生要提出不同的要求，另外，占澜老师作为一位语文老师，很注重教学语文的丰富性和感染力，这很值得学习，也是我要努力的方向。

值得一提的是，实习期间茶山中学组织年轻教师去大朗中学听公开课，学习、交流教学经验，通过争取(要感谢指导老师的大力支持)，我也有机会跟着十几位老师一起去学习。这次见习，听了两堂公开课，一节是初三的讲读课《范进中举》，另一节是利用网络评讲作文，课题为《点亮心灯》，这次听课之行，看到了别人关于作文教学的一种新的教学模式;听《范进中举》一堂课最大的感受就是：教师在上课之前必须能够自己吃透教学内容，对所要讲授的内容了然于心，达到脱稿的层次，课堂才可能做到连贯、浑然一体。

2、备课。

教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。

为期八周的实习，我一共写了四个教案。有两个是文言文《鸿门宴》、《游褒禅山记》，一个戏剧《雷雨》，一篇散文《夏感》。通过这四个教案，我提高了写一份完整教案的能力，写教案、备课的时间有所缩减，慢慢地摸索到了一些适合自己的套路，最大的收获是我渐渐学会自己确定一篇课文的重难点，而不至于完全依靠教学参考资料。

在备课的过程中，我养成了一个习惯：先不看教参，自己看几遍课文，尽可能地多看几遍，自己消化理解后自己写出教学设计、教学思路等，再看教学参考资料。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。我积极争取机会上不同年级的语文课，其中第四个教案《夏感》就是初中七年级的一篇文章，通过上七年级的课，我感受到了完全不同于高中的课堂，无论是教学设计还是教学方法，都得考虑适合七年级学生的思维特点。

3、讲课。

教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了让学生学到东西。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多，学生的接受能力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开始说话等。

实习期间，指导老师很信任我，给予我非常多的上课的机会，很感谢他。我从实习第一周的周日(国庆前补课)开始上课，必修五第14课《鸿门宴》，两节连堂，两个班一共四节，一个早上下来喉咙就沙哑了。第一节课有点紧张，但整体效果还是令自己满意的，指导老师说教态比较大方自然、放得开，课内的文言文知识点都讲得很全面，但是课堂气氛不活跃，这篇文言文的故事性很强，有很多有趣的东西我都没有讲到，那些东西虽然与内容没有多大的关系，但是可以用来调节课堂气氛。之前听过指导老师的课，他的课很是幽默风趣，学生都很喜欢，因为课堂上总是很轻松，总有很多笑话可以开怀大笑。刚开始我老觉得这样的课堂看似很热闹，学生很活跃，但讲授的内容不多，且那些可以令学生笑的东西总是与课堂内容无关的，是教师生发出去的笑点，我在思考，这样的课堂学生能学到多少东西?但后来我认识到每个老师的风格都不一样，每个老师都可以有自己的特色，他的特色就是能让学生喜欢上他的课，这就够了。如果说幽默轻松的课堂不能保证学生学到的应该学会的知识，退一步讲，认真而正儿八经的课堂学生也不一定能学到更多的知识，因为他们对这样的课堂感到压抑，不喜欢，从心底里抗拒，这样情况下，就算教师讲得再好，讲的内容再多，学生也听不进去，不接受，一切还是等于零。所以，学会调节课堂气氛很重要，无论你用什么方法，只要能达到目的就好，让学生在心理上接受、喜欢语文课，觉得语文课很轻松。这是让学生轻松学习且能学到知识的前提。

刚开始实习时，感觉很新鲜也很大的压力,说新鲜是因为毕竟做了近十六年的学生，但在这里却走上讲台成为一名老师，感觉真是有些微秒;说压力很大是因为我们一定要做出好的成绩出来,不能丢华师的脸。

作为一名教师一定要思考怎样才可以把知识教给学生，这就是怎样教的问题。以前听了不少优秀教师讲授他(她)们如何教学生，总觉得不必要这样重视教学方法，把该说的说出来就行了，不用管那么多。现在自己做了老师才知道教学是很复杂的一件事情，教学同美术一样也是很具有创造性的事情，不同的是美术塑造的是没生命的事物，而教育塑造的是充满智慧的人类。以前我总以为当一名老师很容易，只要把书本上的知识用自己的语言来讲授给学生听就行了。现在才发现这种想法真是幼稚可笑!老师不能把知识看做理所当然的事情，从学生的角度来看那是很难理解的，所以教学必须要从学生的角度来教。教学是需要方法的，如何塑造我个人的教学魅力是我不断探索的内容。

按学校的安排第一周先听课。我所带的班是高二(10)------化学专业班。在跟科任的知道老师见面的第一天，指导老师就告诉我班上学生的学习情况：班上学生的学习成绩都是很差的，基础不太好，所以老师上课要讲得细一些，重难点要反复强调，晚上要多点到班上进行指导。课上老师讲得非常细，很容易听懂，而且语言很幽默，学生的热情很高。第一周我听了三节习题课，四节新课，在老师的身上学了很多做为老师的所应具备的素质。我当时就想我一定要努力做到比他(她)们要好。

由于我实习之前不知道我要带的是化学专业班，对教材完全不熟悉，也没有准备教参和课件。所以在第一周里我除了听课，还要看教材和教参，晚上还要看班。所以第一周过得有点像牛一般的生活。对于实习生来说第一节课是很重要的，因为这直接影响到以后学生对你的印象和评价。在听了一周的课以后，我用了三天准备了第一份教案。即将走上讲台，感觉既有些兴奋又有些紧张。为了让我有一个好的开始，指导老师和办公室的另一位化学老师也来听我的课，在教室后面给我很大的心理上的鼓励，让我信心大增。当我走上讲台，学生们齐叫“老师好”的时候，我顿时就觉得自己已是一名真正的老师了，同时一种作为老师的责任感也油然而生，就觉得一定要把课讲好。第一节课按照事先的设想很顺利地结束了。

课后两位老师都给了我很中肯的意见和建议，我也感觉到我确实存在着这些缺点。我的指导老师很认真地教我教好书还要备学生，他很认真地教我面对这样的学生应该怎样教。

课后我也作了反思，我上课还不够轻松自然，面部表情不够放松，语言也不幽默，整个上课过程学生的学习热情还没有调动起来，讲解习题的时候没有考虑到学生的学习水平，跳跃比较快，板书也没有什么条理，知识点的过渡也不不顺畅，还有，在讲课的时候老与学生的互动不强，还是沿袭了比较传统的教学模式。

每节课后我都会作反思，看看自己有什么进步了，有什么缺点还没解决的，我的进步得到了指导老师的肯定，同时我也发现了作为老师的许多困惑，如何提高学生的学习兴趣，树立他们的学习动力，提高课堂学习的氛围，如何引导他们进行自主学习，如何提高他们分析问题和解决问题的能力。我向老师们请教他们说这是需要慢慢摸索的，教久了你就会有一套个人的教学方法方式。

除了进行教学实习，我还是高二(10)班的实习班主任。第一次见面的时候，我就感觉到班里的学生都是很友善的，也是很热情的。通过两周的观察和接触，我觉的同学和我之间还存在着很大的陌生感。班上学生大部分都是比较内向，班集体还不够团结。我觉的我个人也是存在着很多不足之处，作为班主任我觉得我是不合格的。在这两周里，我还没有完全记住班里同学的名字，对他们的生活还不太了解，还没有建立起班主任与学生的互相信赖的关系。而我的班主任指导老师却做得很好，学生们都很尊重和信任她。她和蔼友善风格以及对同学的关心是很值得我去学习的。在以后的日子里我一定要努力拉近与学生的关系，做一位合格的班主任。

通过两周的实习，我学到了很多，明白了作为老师和班主任的责任和辛劳，也发现了自己很多的不足。在接下来的实习里，我会更加努力的!时间过得飞快，四周过去了，感觉自己一直在跟着日子在跑。对于实习也有了更深的体会。

在高中生活学习过的我们经历了大学的学习后进入研究生阶段的学习，当我们重新回到这个让我们既爱又恨的叫做“高中”的场域时，我的感受是复杂的。因为在那种地方生活过所以感觉有点亲近和熟悉，由于已经不可返回地离开了那个与高考紧密相连的“高中”阶段所以与之产生了疏离感，更因为经历过大学的生活所以我似乎不认识那个让我经常失眠的地方。这所高中被外界称为济南最好的重点高中，以其学生高升学率和高出国率而出名，这与我生活过得默默无闻的普通县城高中很不一样，这让我感到陌生与不适。在听公开课的时候我常常走神，思绪飘散得很远，但我还是愿意谈谈我的一些学习的感受。

教师作为一个职业需要进行入职以前的教育培训，接受教育的过程是在进行知识学习的过程，需要学习具体的学科知识，也需要掌握教育教学的知识，这些学习对于教师专业发展来说都是必须的，也作为不证自明的前提而存在，但是知识学习和技能训练对于教师来说不是全部，更不是最具有决定意义的东西。知识和技能的训练对于教师的成长来说最多只能算作底线，教师作为一个有效的实践者必定会具有自身无法摆脱的风格，而不是技能的存在或类似于工具的存在，一个良好的教师是应该具有丰富的感受力和文化底蕴的存在者。

教师在走向讲台以前就不断地把自己的童年经历、个人生活史和专业训练无意识地整合到一起了，这种联合不可抵抗而且会强烈地影响教师的个人教学风格，这就是为何有的老师风趣幽默，有的老师的课堂会具有强烈的感染力，而有的课堂会枯燥无聊让人不堪忍受的原因。因为教师本人是个内心丰富细腻的人，所以他的课堂才会丰富多彩，我们很难想象一个令人乏味的庸俗的个体能够组织起有意义的课堂生活。教师的工作应该是最有文气的生活，他们不断亲近文字，感受童心，有充足的时间和方式表达自己的精神向度，他们的生活，他们的一举一动都是一种文化的表达。

同时，教师又是一个实践者，文化的深邃和悠远能够也更多地在他的实践活动中表现出来，展现为一种精神气质，形成能够吸引和感染、感动学生的气场。教师的工作是一种文化的实践，一种文化背景下的教师是这个背景文化的表达，他的教学活动是他自己的，也是他所在的文化的。在我看来看来，不经常阅读的教师是无法承担这种文化实践的，不幸的是，很多教师真的不读书，在课堂中显示不出书卷气。一个好的教师一定是一个具有人文精神的实践者，举手投足间都散发出让人感动的人文气息，让人在充满俗气的世俗生活中闻到一股沁人心脾的形上芬芳，一种人文精神浸润在课堂各个环节之中使课堂进行的流畅而不生硬。

人文精神对于教师工作来说是一种积淀，课堂教学对于教师来说是一种行为的外在的表达，两者相互渗透互为表里。

实习心得体会高中怎么写篇六

高中实习是每位学生走向社会的第一步，它不仅是一次锻炼自己实践能力的机会，也是了解职业生涯的重要时刻。实习让我接触到真实的工作环境，从中学习到了许多宝贵的经验和知识。通过实习，我深刻认识到努力、自信以及团队合作的重要性，这些经验将伴随我走向未来。以下是我在高中实习中的体会。

第二段：勇于挑战自我。

参加高中实习，对于我来说是一项新的挑战。刚开始的时候，我感到很不适应，但我决心尽快适应新环境。我积极主动地与同事沟通，向他们请教，逐渐掌握了各种工作技能。此外，我还主动申请并参加生产线上的操作工作，虽然极为辛苦，但我从中学到了许多实际经验。通过不断地挑战自我，我变得更加自信和坚韧，这将是我未来发展的重要资本。

第三段：团队合作的重要性。

高中实习让我深刻理解到团队合作的重要性。在实习期间，我与同事们一起完成了一些困难的项目。在团队的努力下，我们互相帮助，解决了许多问题。团队合作不仅加快了工作进度，也提高了工作质量。通过实习，我明白了团队合作的重要性，并且学到了如何与不同类型的人相处。这些都是我今后发展中必不可少的技能。

第四段：实践带来的知识和经验。

高中实习提供了我获得实践知识和经验的机会。我学到了很多书本上无法教授的东西。在工作中，我学会了如何处理突发情况、如何与顾客进行有效沟通、如何解决问题等等。这些知识和经验将在我未来的职业生涯中起到重要的作用。实习让我对自己所学的专业有了更深入的了解，也激发了我对未来职业生涯的兴趣。

第五段：实习的收获与展望。

通过高中实习，我不仅真正地领略到了职场的风采，更发现了自己的不足和提升的空间。我相信，这些收获将对我未来的发展产生深远的影响。在未来的日子里，我会继续努力学习，不断提升自己的能力，迎接更多的挑战。我期待着未来的职业生涯，我相信通过自己的努力和实践，我一定能够取得更大的成就。

结尾：

通过高中实习，我深刻认识到努力、自信以及团队合作的重要性。实习让我学到了许多宝贵的经验和知识，为我未来的职业生涯打下了坚实的基础。我将充分利用这些经验和知识，在未来的发展中不断追求进步。高中实习是我成长道路上的一个重要里程碑，对我而言，这是一段难忘而宝贵的经历。

实习心得体会高中怎么写篇七

第一段：引言（前提）。

高中实习作为一种重要的学习方式，对于学生们的职业生涯规划和社会实践经验都起着至关重要的作用。在实习的过程中，我有幸获得了不少宝贵的经验和体会，对于未来的选择和发展有了更加清晰的认识。在接下来的文章中，我将分享我在高中实习中得到的心得和体会。

第二段：实习的挑战。

高中实习远比我预想的更加具有挑战性。首先，新的学习环境让我感到有些不适应，毕竟我从未有过这样的工作经验。此外，实习单位内部的工作流程和规范也有所差异，适应新环境和掌握新技能需要花费较多的时间和努力。最后，与合作伙伴之间的沟通和协调也是一个巨大的挑战，因为每个人都有自己的工作方式和习惯。然而，通过面对这些挑战，我逐渐克服了困难，成为了一个更加成熟和自信的人。

第三段：实习的收获。

与挑战相对应的是实习带给我的收获。首先，我学到了很多关于专业知识和实践技巧的东西。在实习中，我接触到了很多我在课堂上未曾接触过的领域，这对于我的个人成长和职业发展都是非常宝贵的经验。其次，实习让我更加深入地理解了职业的本质。通过亲身参与工作，我能够从实践中感受到职业带来的挑战和乐趣，这为我未来的职业规划提供了有力的支持。最后，实习还提供了一个宝贵的机会让我更好地了解自己。在实践中，我发现了自己的优势和不足，并且学会了如何克服自己的短板，提高自己的能力。

第四段：实习的启示。

通过高中实习，我得到了不少有关职业生涯规划的启示。首先，我意识到职业选择是一个持续的探索和发展的过程。实习让我亲身感受到了不同领域的工作内容和职业要求，这让我更加明确了自己的兴趣和优势所在。其次，实习让我认识到了职业发展需要不断学习和成长。在实习中，我深刻体会到了不断提升自己的重要性，只有不断学习和适应新变化，才能在职业生涯中保持竞争力。最后，实习让我明白了职业发展需要坚持和毅力。在实习的过程中，我遇到了各种困难和挑战，但是只要坚持不懈，就能够克服困难并取得成功。

第五段：总结及展望。

通过高中实习，我不仅获得了宝贵的实践经验和专业知识，更明确了自己的职业目标和发展方向。我意识到职业生涯规划是一个渐进的过程，在未来的学习和工作中，我将持续努力，不断完善自己，实现自己的职业目标。同时，我也期待将来有更多的机会去接触不同的行业和领域，以便更好地了解自己和选择适合自己的职业路径。高中实习经历是我职业生涯中的重要一步，我相信它将对我未来的发展产生深远的影响。

实习心得体会高中怎么写篇八

高中时期是一个重要的阶段，学生们开始接触更广阔的社会，并逐渐成长为一个独立的个体。在这个阶段，学生们有幸参加了一次关于实习的活动，这给了他们一个宝贵的机会，体验职场的真实情况，并且获得了许多实际的经验。在这次实习中，我发掘到了许多新的感悟与发现。本文将从以下五个方面展开，进行总结和反思。

首先，实习带给我了对专业知识的认识和理解。在实习的期间，我进入了一个企业，开始了自己的职业生涯。刚开始的时候，我发现自己对于企业的运作和具体业务并不了解。然而，通过实习的过程，我开始理解和熟悉了与我所学专业相关的知识。在个人认识上，我除了学校教的科学和技术知识外，还需要了解更多与企业相关的知识。通过实际操作，我发现与专业相关的知识只有在现实生活中运用才能真正掌握。

其次，实习让我对职业规划有了更清晰的认识和思考。在实习中，我与许多同事交流，了解了他们的职业发展路径。通过这些交流，我开始思考自己的职业规划，想要以后成为一个什么样的人。实习让我意识到，一个人的职业规划不仅仅是在一个岗位上工作，还要考虑到自己的兴趣和发展潜力。因此，我决定要进一步学习和提高自己的专业知识，争取在以后的职场上取得更好的成就。

第三，实习教会了我与人相处的重要性。在实习中，我意识到一个人的成功不仅仅靠自己的能力，还要与他人合作。在企业中，合作和沟通是非常重要的，我们必须要与不同性格和背景的人一起工作。通过实习，我学到了如何与人相处，如何与团队合作。我发现，在与同事合作的过程中，每个人都有自己特长，我们要善于倾听与交流，才能够更好地完成工作。所以，实习不仅帮助我学到了专业知识，更重要的是让我明白了与人相处的重要性。

第四，实习锻炼了我的实际操作能力和解决问题的能力。在实习中，我被分配了一些具体的任务，这让我开始应用我所学的知识。通过实际操作，我发现理论与实际还是存在差距的，有些问题并不一定都能按照课本上的方法来解决。在遇到问题时，我学会了灵活思考和解决问题的能力。通过不断地实践和调整，我不仅解决了一些具体的问题，还提高了自己的执行能力和应变能力。

最后，实习让我更加珍惜学校生活。实习过程中，我接触到了大量的工作压力和竞争。相对而言，高中生活相对轻松和简单。回到学校后，我深深地感受到了学校生活的宝贵。实习让我明白，在学校中可以专心学习和成长，而无需承受太多的现实压力。因此，我更加珍惜学校生活，努力为自己的未来打下坚实的基础。

综上所述，高中实习是一次宝贵的机会，让我体验到了职场的真实情况，并获得了许多实践的经验。通过实习，我对专业知识、职业规划、与人相处、实际操作和问题解决能力等方面都有了更深入的理解和认识。同时，实习也让我珍惜学校生活，并明白到学校生活的重要性。这次实习让我受益匪浅，为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。

实习心得体会高中怎么写篇九

第一段：引言（150字）。

自从进入高中以来，学校就一直鼓励我们要参加一些暑期实习或者课下实践活动。今年暑假，我有幸参与了一家著名企业的实习活动。在这一段时间内，我学习到了很多知识与技能，也明白了做事情的方法和态度真正的重要性。下面，我将分享一下自己的实习心得。

第二段：参加实习的感受（250字）。

参加这次实习活动，是我之前从未有过的经历。刚开始来到现场，我感到非常迷茫，不知道该从何入手。但是在导师的带领下，我逐渐地熟悉了公司的业务和流程，并且也了解了团队协作的意义。我开始参与到公司的一些实践中去，积极学习业务知识，了解客户需求，参与项目推进，同时也与同事们互相交流和学习。整个过程既充实又有趣，让我对未来的职业道路有了更加清晰的认识。

第三段：实习收获与反思（300字）。

在这段实习期间，我不仅学习到了许多新知识和技能，也发现了自己的不足之处。比如，我发现自己的表达能力还有待提高；我在与同事沟通交流中，思维不够清晰，容易让人产生误解。通过这次实习的经历，我更加明确了自己的发展方向，也了解到了如何去提升自己的能力和素质。我会在今后的学习和生活中，持续努力，进一步完善自己的能力。

第四段：感谢与反思（250字）。

在这次实习的过程中，我真切体会到了企业的艰辛和辛苦，也理解了同事们的辛劳和付出。在这里，我要感谢我的导师和同事们，感谢他们在我实习期间的耐心指导和帮助。同时，我也反思了自己在实习期间的表现，发现自己还有很多不足之处，需要进一步努力和提升。

第五段：结语（250字）。

这次实习经历，让我更加深刻地认识到自己的不足和劣势，也让我明白了取得成功所必须具备的坚韧毅力和踏实执着的态度。在今后的日子里，我会继续努力学习和提升自己，不断向着自己的目标迈进。感谢这次实习的机会，让我有机会去探索和发掘自己的个人潜力，期待未来可以在职业生涯中有更加出色和卓越的表现。