小学义卖心得体会实用(精选10篇)

心得体会的撰写要求我们积极思考和总结，从中提炼出对自身有价值的收获和教训。写心得体会时，要遵循逻辑思维和写作规范，注意段落衔接和语言流畅度。以下是小编为大家搜集的一些精选心得体会范文，希望对大家有所启发和指导。

小学义卖心得体会实用篇一

在小学同学的共同努力下，我们的学校有一次成功的义卖活动。这次活动让我深刻地体会到了团队合作的重要性和义卖的乐趣。以下是我对这次义卖活动的心得体会。

第二段：筹备过程。

义卖活动的筹备过程团队合作是非常重要的。首先，我们需要分工合作，有的同学负责宣传，有的同学负责物资采购，有的同学负责搭建摊位。在分工的同时，我们还要时刻保持沟通，确保每个环节都能够顺利进行。在筹备过程中，我们利用课余时间进行讨论和协商，每个人的声音都被听取，这让我们展示了团队的力量，增强了我们之间的合作意识。

第三段：活动过程。

在义卖活动的当天，我们早早地来到学校，开始了自己的摊位布置。我们的摊位装饰得五彩斑斓，摆放了各种经过同学们精心准备的物品，包括手工制作的艺术品、蛋糕、糖果等。在活动过程中，我们要时刻面带微笑，热情地与顾客交流，向他们介绍我们的义卖物品，并希望他们能够慷慨解囊。虽然中间也遇到了一些困难，比如天气突然变坏，摊位被雨淋湿了，但我们并没有放弃，而是紧急转移了摊位位置，继续坚持下去。我们相互鼓励，利用创造力解决问题，最终成功度过了这个艰难的时刻。

第四段：反思与收获。

通过这次义卖活动，我学到了很多东西。首先，我深刻地体会到了团队合作的重要性。只有大家团结一心，互相帮助，才能顺利地完成义卖活动。其次，我学会了如何向陌生人展示我们的物品并解释我们的意图，这对我来说是一次很好的锻炼机会。最重要的是，我学会了感恩和帮助他人的重要性。在活动中，有很多同学慷慨解囊，购买了我们的物品，这让我意识到自己不是一个孤立的个体，而是身处在一个和睦相处的集体中。

第五段：展望。

通过这次义卖活动，我对未来有了更多的期望。我希望学校能够继续组织这样的活动，让我们能够更多地参与公益，通过自己的努力为他人带来更多的快乐。同时，我也希望在将来有更多的机会参与类似的义卖活动，继续学习团队合作的能力，提升自己的社会责任感。

总结：

通过这次小学义卖活动，我不仅收获了快乐和团队合作的经验，还学到了感恩和帮助他人的重要性。我相信这次义卖活动将成为我成长中重要的一部分，并对我未来的人生产生积极的影响。希望每个小学生都能够有机会参与义卖活动，用自己的努力传递温暖和快乐。

小学义卖心得体会实用篇二

作为一个小学生，我非常庆幸能参与学校的义卖活动。通过这次活动，我不仅学到了许多知识，还收获了许多宝贵的经验。以下是我对小学义卖活动的心得体会。

第一，通过义卖活动，我明白了团队合作的重要性。在义卖前，我们班级的同学们分工合作，有的负责筹备食材，有的负责准备物品，有的负责广告宣传等等。大家各司其职，齐心协力，才能顺利完成这次义卖活动。在活动中，我们互相帮助，相互配合，共同解决问题。大家团结一心，共同实现了活动的目标。通过这次团队合作，我深刻体会到了集体的力量是无穷的。

第二，义卖活动让我学会了理财和算账。在义卖活动中，我们需要把成本计算清楚，并预估能够筹集到的善款，以便合理定价。当物品被卖出后，我们需要仔细记录每一笔交易的数额，以保证账目清晰准确。通过算账的过程，我学会了如何正确使用和管理资金，也意识到财务管理对于一个活动的顺利开展是至关重要的。

第三，义卖活动也让我发现了自己的潜力。在义卖活动中，我不仅仅是一个参与者，还可以扮演一个志愿者或者组织者的角色。比如，我可以负责接待客人，引导他们的购物，或者在摊位上售卖物品，增加销售额。通过这次活动，我发现自己具备了一些组织能力，能够独立处理问题，懂得和他人合作，这让我更加自信，并且激发了我进一步发掘自己潜力的欲望。

第四，义卖活动也教会了我责任与义务。在义卖活动中，我们不仅要认真对待自己的角色和任务，还需要帮助他人，关心他人。比如，有的同学可能遇到了困难，我们要主动伸出援手，帮助他们完成任务。有的同学可能忙得头昏脑胀，我们要及时给予鼓励与支持。只有在共同负责、互相扶持的氛围中，义卖活动才能更好地发挥作用。

第五，通过义卖活动，我也明白了奉献的快乐。在活动中，我们为了帮助需要帮助的人，捐献出了自己的时间、精力和物资。看到那些因为我们的努力而得到帮助的人们，我感到无比的喜悦和满足。这种快乐是金钱无法换来的，也正是这种快乐让我深刻体会到自己能够通过自己的努力带给他人幸福的力量。

在这次小学义卖活动中，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的能力，收获了快乐。我相信通过这次活动，我不仅能够影响身边的人，也能让我自己在未来的成长中更加自信、坚强、乐观。我会时刻怀揣着这次义卖活动的心得体会，继续努力，继续奉献，为创造更美好的未来而努力。

小学义卖心得体会实用篇三

随着社会的发展，教育事业也在不断改革与发展。作为一名小学老师，对于日益复杂的教学任务和个性化教育的要求，不断提高自己的教学能力显得尤为重要。而《小学老师实用手册》这本书给了我很多宝贵的启示和指导。下面，我将结合自己的实践经验，从教学理念、课堂管理、学生评价、学科综合等方面，总结出自己的心得体会。

教学理念是教师教育的核心，也是塑造学生未来人生观和价值观的重要环节。《小学老师实用手册》在教学理念上强调了育人为本和德育为先的原则。在教学中，我们要注重培养学生的思维能力和创造力，而不仅仅局限于知识传授。通过调动学生的积极性和主动性，给予学生更多的自主选择和表达的空间，使他们能真正成为独立思考、善于创新的未来人才。

课堂管理是教育教学环节中的基础工作，而《小学老师实用手册》对于课堂管理的内容给予了详细的介绍和指导。在实践中，我发现有效的课堂管理是教学顺利进行的重要保障。例如，通过制定明确的纪律规范和行为准则，建立学生的自律意识，提高课堂纪律的执行力度。此外，采用丰富多样的教学方法和手段，注重培养学生的团队合作精神和表达能力，增强课堂活动的吸引力和互动性。这一系列的措施能够使学生在有序的课堂氛围中更好地学习和发展。

学生评价是教学过程中的重要环节，也是教师提高教学质量的有效途径。《小学老师实用手册》在学生评价方面提供了许多有益的建议。在实践中，我意识到学生的评价不仅仅是对教学效果的反馈，更重要的是对教学效果的调整和改进。通过关注并分析学生的反馈意见和建议，我可以深入了解学生的学习习惯和需求，及时调整我的教学方法和策略。只有通过不断调整和改进，才能真正提高自己的教学水平和学生的学习效果。

学科综合是小学教育中的重要内容，也是培养学生发展多元智能和综合素养的重要环节。《小学老师实用手册》在学科综合方面提供了丰富的案例和教学资源。在实践中，我发现通过学科综合的教学方法，不仅能够提高学生的学科知识掌握，更能促进学生之间的交流和互动。例如，在语文课上加入数学算式的解答，能够提高学生的逻辑思维和综合分析的能力；在音乐课上加入形体动作的配合，能够提高学生的节奏感和团队合作精神。综合素质的提高，将使学生在未来的学习和工作中更具竞争力。

综上所述，《小学老师实用手册》给予了我很多宝贵的启示和指导。教学理念的更新、课堂管理的改进、学生评价的重视以及学科综合的实践，这些都为我的教学工作提供了很多借鉴和帮助。我深知教育事业的光荣和责任，只有不断努力提高自己的教学水平，才能更好地培养出优秀的学生，为社会的发展贡献力量。因此，我将继续不断学习和探索，不断改进自己的教学方法和策略，为孩子们的未来奉献出自己的力量。

小学义卖心得体会实用篇四

小学教师是教育的基石，他们承担了教育孩子的重要任务。为了更好地完成这一使命，老师们需要不断学习和提高自己。这就需要有一份实用的手册指导他们的教学工作。在使用了一本名为《小学老师实用手册》的教材后，我深深体会到了它的作用和价值。下面我将与大家分享我的心得体会。

首先，这本手册为小学老师提供了各个学科的教学指导。作为一名小学教师，笔者常常遇到教学中的一些难题，例如如何教授语文中的课文理解，如何引导学生主动参与数学问题的解决等。这本手册中的教学指导给出了具体的建议和方法，让我能够系统地组织教学内容，合理安排学习活动，提高学生的学习成果。通过这本手册，我深刻感受到了教学方法的重要性和对学生学习的影响。

其次，这本手册还提供了多样化的教学资源。教学资源是教学的核心，它能够为教师提供一定的教学素材和辅助工具。这本手册中，不仅收录了大量的教学案例和教学技巧，还包含了丰富的图片、图表、教学游戏等多种教学资源。这些资源的使用可以使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。作为一名小学教师，我经常会利用这些教学资源来丰富我的教学内容，营造良好的教学氛围。

第三，这本手册还强调了教师的学习和成长。教师是学生的榜样和引路人，他们的学习成长直接影响着学生成长的质量。这本手册中，在教学指导的基础上，还提供了许多关于教师专业发展的内容。例如，教师的自我评价和反思，教师的团队合作和专业交流等。这些内容让我明白了，教师必须不断地学习和成长，才能更好地指导学生的成长。因此，这本手册帮助我认识到了自我提升的重要性，激发了我的学习热情。

第四，这本手册注重了学生的全面发展。小学阶段是孩子们的重要成长期，他们需要得到全方位的发展。这本手册重点关注了学生的智能、品德、体魄等多个维度的素质培养。通过学习这本手册，我认识到了学校教育应该是全面性的。于是，在教学中，我开始更注重对学生的健康培养、品德塑造等方面的教育，努力为学生提供更好的成长环境。这让我更加深刻地理解了小学教育的意义和使命。

最后，这本手册还强调了教师的教育理念和专业素养。在这本手册中，有许多关于小学教学理念和教育规范的内容，让我明确了自己的教育目标和价值追求。同时，这本手册还提醒教师要不断提高自己的专业素养，例如教学设计能力、教学评价能力等。通过这本手册的学习，我加深了对教师专业素养的理解，也认识到了自身的不足之处，进一步激发了我提升自己的决心。

总之，这本《小学老师实用手册》确实对我的教学工作起到了巨大的帮助。它为我提供了教学指导，丰富了我的教学资源，提醒了我自身的学习和成长，引导了我注重学生的全面发展，并强调了教师的教育理念和专业素养。通过这本手册，我更加明确了自己的教育目标和教育理念，也明白了自身的不足之处，从而更好地提高了自己的教学水平。我相信，只要坚持学习和提升自己，我会成为一名更出色的小学教师。

小学义卖心得体会实用篇五

在小学中，义卖活动是一项常见的社会实践活动。义卖活动旨在通过经营小小小摊位，出售自己制作的手工艺品或食物，筹集善款，帮助有需要的人。这是培养孩子们社会责任感和团队合作能力的一种重要途径，并且让他们明白自己付出的努力可以改变他人的生活。

第二段：描述自己参与义卖活动的经历。

我曾经参与过一次小学的义卖活动。活动开始前，我们班级一起商讨了很多关于义卖的事宜，比如选择需要销售的商品，计划摊位装饰和分工等。我们决定制作风筝和手链来出售。我和几个同学一起负责制作风筝。我们购买了纸张、竹子和线等材料，一起动手制作了一百个漂亮的风筝。在制作的过程中，我们互相帮助，分工明确，共同解决了很多问题，增强了我们的团队合作能力。

第三段：分享所得的经验和收获。

通过义卖活动，我学到了很多东西。首先，我学会了如何做好准备工作，包括选择所需的材料，确定目标和制定计划。这次义卖活动中，我们事先仔细考虑了市场需求，选择了最受欢迎的商品，成功地抓住了市场风向，并取得了良好的销售成绩。其次，我学会了如何与人合作。在制作风筝的过程中，我们互相帮助，分工明确，共同解决问题。正是因为我们的团队合作能力，才能够圆满地完成任务。此外，我还学会了如何面对失败。义卖活动中，有些商品并不畅销，但我们并没有气馁，而是分析失败的原因，并做出相应的改进。最后，我还学会了如何从中得到乐趣。虽然义卖活动很辛苦，但当我看到我们的努力焕发出的成就感和帮助到他人的快乐时，我体会到了活动的意义，也因此充满了愉悦的心情。

第四段：总结义卖活动的重要性。

小学义卖活动既是一种社会实践的体现，也是培养学生社会责任感和团队协作精神的一种有效途径。通过义卖活动，学生们不仅学会了筹划、组织和执行的能力，还锻炼了自己的团队合作和沟通能力。同时，义卖活动也丰富了学生们的生活经验，让他们明白自己的努力可以为社会带来正能量，以及共同努力可以创造更美好的未来。

第五段：表达参与小学义卖活动的意义和感想。

通过参与小学义卖活动，我切身感受到了自我成长和他人帮助的快乐。我明白了自己也可以成为改变社会的一份子。同时，我也意识到了团队合作的重要性。只有大家团结协作，才能取得更好的效果。我将会永远牢记这次经历，在以后的生活中继续为社会尽绵薄之力。

小学义卖心得体会实用篇六

在小学三年级的义卖活动中，我学到了很多东西，收获了很多快乐和感动。这一次义卖活动不仅让我感受到了团队合作的重要性，还培养了我的爱心和责任感。接下来，我将通过以下五段来分享我的心得体会。

【第一段】。

这次义卖活动让我认识到了团队合作的力量。我们的班级被分成了四个小组，每个小组都负责不同种类的义卖商品。有的小组负责售卖食品饮料，有的负责售卖文具，还有的负责售卖玩具等。每个小组都在老师的指导下紧密合作，分工明确。我们相互帮助、互相配合，共同为这次义卖活动做出了积极的贡献。正是因为有了团队合作，我们的义卖活动才能顺利进行下去。

【第二段】。

通过参与义卖活动，我体会到了爱心的力量。当我们开始准备义卖商品时，同学们纷纷捐献了自己的物品和零花钱。有的同学拿出了自己心爱的玩具，有的同学拿出了自己珍藏的卡片，还有的同学拿出了自己的压岁钱。我深深地感受到了大家对帮助他人的热情和善良。这让我明白了只有带着一颗爱心，才能真正帮助到那些需要帮助的人。

【第三段】。

为了让义卖活动能够圆满成功，每个小组成员都付出了很多努力。我们利用课余时间，参加义卖准备的会议。在会议上，我们一起商讨如何提高商品的品质，降低成本，从而增加收入。有的同学利用闲暇时间制作小吃，有的同学精心包装文具，还有的同学设计了精美的标志牌。大家都充满了责任感，尽自己最大的努力，最终也取得了好的销售成绩。

【第四段】。

在义卖活动中，我也收获了很多快乐和感动。当我们看到那些买不起玩具的小朋友得到我们的捐助时，他们脸上洋溢着幸福的笑容，这让我感到非常开心。有一位老人很感动我们的善举，他坚持为每个购买商品的同学送上一颗糖果作为回报。我突然明白，原来帮助别人也是一种快乐，也是可以得到回报的。

【结尾】。

通过这次义卖活动，我学到了很多东西。团队合作教会了我彼此信任、互相帮助的重要性；爱心让我感受到了帮助他人的快乐；责任感让我懂得了要尽自己的最大努力。这次义卖活动不仅让我在物质上得到了一些回报，更重要的是让我在精神上有了一次难忘的启示。我相信，在以后的日子里，我会继续发扬这种精神，用自己的力量帮助更多的人。

小学义卖心得体会实用篇七

作为一线的小学语文教师，再次重温《语文课程标准》，我最大的感受就是教学目标更明确了。就语文学科而言，原来的《语文教学大纲》在教学目标上，曾出现过两种不良倾向：一是过分强调思想性;二是过分强调文学性。滔滔不绝一堂课，到头来，学生在语文能力的培养上收效甚微。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力，一是主张实现教学上的主体性，一是强调发展学生的个性特长。

新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变。对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。把课标学习与教材教法研究结合起来;要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材;要重视教学反思、个研究和收集;要牢记验证课标和检验教材的实验任务。在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：

1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

2、我还将从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设的定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班本校本地的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。新的一轮以课程与教材为核心的改革正在逐步展开，这给小学语文教学带来了生机，当然也带来了挑战。

4、培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。一个人知识的获取主要靠的是阅读。语文教学一方面要重视培养学生阅读的乐趣;二要培养学生养成良好的学习习惯。儿童是否能培养起阅读的兴趣，很大程度上取决于学校第一学年的教学活动。如果老师能发现、奖励和发展学生在阅读中所表现出来的每一个优点，那么他们就会以乐观的态度去对待老师的教学活动，爱上这门课程。低年级语文教师在日常教学工作中要做的一项重要工作就是：培养学生喜欢上语文课，感受到阅读的乐趣。教学尽可能增加趣味性，在活动中、在游戏中引导学生学习语文，应用语文，使学生品尝到学习语文的乐趣，这样才能增加兴趣。

5、学会阅读的方法，培养阅读能力。坚持“以读为本”，引导学生学会“读书”。阅读教学以读为本，体现了语文教学的本质特点。读的次数多、内容多、形式多，有利于感悟和积累，有利于废止繁琐分析，有利于打破沉闷呆板的课堂气氛。各个年段的阅读教学都要重视朗读、默读、背诵。小学阶段特别要加强朗读和默读的指导。要重视指导朗读和学生进行有感情朗读的方法，用培养语感和感悟力的方法来理解课文。默读，要指导学生学会一边读，一边想，知道在什么地方想，想什么。怎么想。学过的诗文，要提倡多背诵。背诵是语言和文化的储存、积累，学生不仅得益于当前，而且受益于一生。

让学生从小养成独立阅读的能力，注重情感的体验，有较丰富的语言积累，学会运用多种阅读方法。初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。让他们从小喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

小学义卖心得体会实用篇八

最近，我参加了一次小学生口罩义卖活动，对此我深感到了小学生的热心和社会责任感。通过这次活动，我收获了很多，不仅学会了团结协作，还了解了一些社会问题。在义卖过程中，我遇到了困难，但也尝到了成就感。下面我将分享一下我的心得体会。

第二段：组织与准备。

在这次义卖活动中，我们小学生通过班级群组织筹备，制定了详细的计划和任务分工。我负责制作宣传海报，并将相关信息发送给家长和同学。我们还请来了有义工经验的老师给我们上义卖经验讲座，教我们如何向顾客推销和交流。为了能够引起关注，我们还举办了一次班级讨论会，讨论义卖的理念和目标。通过这些准备，我学会了如何组织和安排一场活动，并培养了自信心和沟通能力。

第三段：团队合作。

在义卖活动中，小学生们形成了一个紧密的团队。大家分工明确，互相帮助。有的同学负责销售，有的同学负责外联，有的同学负责记录收入和支出。我们团结一心，互相补充和协调，共同迈向成功。在这个过程中，我深深体会到了团队合作的重要性，也学会了信任和尊重他人。

第四段：人际交往与挑战。

义卖活动是向大家募集善款的过程。为了吸引更多的人买口罩，我努力与每个顾客建立联系，并向他们介绍我们的活动和义卖的目的。有时候，面对一些拒绝，我不灰心，继续尝试，试图改变他们的想法。虽然有些困难，但我收获了很多。通过与不同人的交流，我提高了自己的沟通能力和表达能力，也更加了解了社会的多样性和包容性。

第五段：个人成长与回顾。

通过参与小学生口罩义卖活动，我感受到了人与人之间的温暖和关爱。我不再局限于自己的小圈子，而是关心他人，关爱社会。通过这次活动，我学会了独立思考，独立决策，也更加明白自己的责任和义务。回顾这次活动，我深感自己的成长，也感受到了成就感。我相信，这次经历将会对我的未来发展产生深远的影响。

总结：

通过小学生口罩义卖活动，我不仅学会了团结协作和个人能力的提升，还明白了社会责任感的重要性。这次活动不仅帮助我们募集了善款，也锻炼了我们的意志和毅力。我们小学生，虽然年幼，但对改善社会也有着自己的力量。我希望能通过这次活动，激励更多的小学生加入到公益事业中来，为社会的发展贡献自己的力量。

小学义卖心得体会实用篇九

  一、以身作则、为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。

  因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随时捡地上的垃圾。在平时我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有利于学生的发展。

  二、加强思想品德的教育。班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。例如在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议，通过这种形式让学生更好的发展。

  三、班级管理，培养习惯，锻炼能力。良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

  1、放学后的值日情况。放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

  2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的同学，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

  3、特殊学生的教育。一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，因此我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的，因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。

  4、家校沟通，携手共进。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

小学义卖心得体会实用篇十

小学义卖活动是培养学生爱心、乐于助人的重要途径之一。上周，我们小学举办了一次富有意义的义卖活动。通过参与这次活动，我深深地体会到了义卖的意义，并收获了许多宝贵的经验。

第二段：准备工作。

为了确保义卖活动的顺利进行，我们提前做了准备工作。首先，我们策划了几个主题，包括食品、书籍、玩具等，确保能够满足不同学生和家长的需求。接着，我们分工合作，一部分同学负责联系供应商采购商品，一部分同学负责设计宣传海报，还有同学负责发放宣传册和邀请家长参与。准备阶段的工作既增进了同学们的团队合作能力，又锻炼了我们的组织能力。

第三段：义卖过程。

在义卖活动的当天，我们精心布置了摊位，摆放着各式各样的商品。不仅有美味的蛋糕、甜点，还有各类好看的书籍、有趣的玩具等。每个摊位都有专门的同学负责服务，向前来参观和购买的人们介绍商品的特点和价值。我们还准备了一些小游戏，吸引更多的人们参与。整个义卖过程中，同学们都充满了热情和激情，以最好的状态迎接大家的光临。

第四段：收获和感受。

通过参与义卖活动，我不仅学到了许多销售技巧，还意识到了帮助他人的重要性。我看到许多人慷慨解囊购买商品，有的人甚至还不要找零。这让我明白，只要我们真心付出，别人就会真心回应。此外，通过义卖活动，我也感受到了团队的力量。大家齐心协力，共同完成了一个艰巨的任务，这让我更加相信团队合作的力量。

第五段：总结与展望。

通过这次义卖活动，我认识到爱心是无边无际的，只要我们愿意付出和帮助别人，就一定能点燃更多的爱心之火。同时，我也意识到个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能更好地实现共同的目标。未来，我希望能继续参与类似的义卖活动，并将这份爱心传递下去，让更多的人受益。同时，我也呼吁更多的人参与到义卖活动中来，用自己的行动，为建设一个和谐、友爱的社会作出贡献。